小學(xué)生的作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　從草叢里冒出一只小老鼠，嚇得人大喊大叫：“啊，有老鼠！”我就想：大驚小怪的，有什么可怕的，也正相反，我喜歡老鼠。有人會(huì)問(wèn)我：“什么？人家怕得半死，你還喜歡？”“這叫作與眾不同嘛。”我會(huì)這樣回答。還不信？那就聽(tīng)我舉例的“我愛(ài)老鼠的十大歪理”吧。

　　一、我屬鼠，天生就愛(ài)老鼠。

　　二、老鼠很可愛(ài)。

　　三、老鼠有許多鬼主意，正好與我的`性格相符。

　　四、只有老鼠去偷大米，人類(lèi)才會(huì)勤奮地去種稻子，改掉人類(lèi)懶惰的壞毛病。

　　五、（連接第四條）只有老鼠去偷東西，人類(lèi)才肯動(dòng)腦子、想方設(shè)法地來(lái)捉老鼠。

　　六、“老鼠過(guò)街，人人喊打”能使人們團(tuán)結(jié)起來(lái)一起奔向老鼠。

　　七、有了老鼠，貓才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　八、老鼠的動(dòng)作狠敏捷。

　　九、老鼠干能治病。

　　十、老鼠偷油的本領(lǐng)很高。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的這十條歪理，信了我這個(gè)“特別”的人物吧？

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　鼠小弟的媽媽給鼠小弟做了一件好看的背心，小鴨子看見(jiàn)了衣服說(shuō)“挺漂亮的，能借給我穿穿嗎？”，有點(diǎn)緊但還是很好看的.。

　　小鴨子出去炫耀了，在路上遇到了小猴，小猴說(shuō)“能把這件衣服借給我穿穿嗎？”，小鴨說(shuō)“可以，你穿吧�！�，有點(diǎn)緊但還是很好看的；

　　小海獅看見(jiàn)了，說(shuō)“能把這件衣服借給我穿穿嗎？”，小猴說(shuō)“可以，你穿吧。”，有點(diǎn)緊但還是很好看的；

　　小獅子看見(jiàn)了，說(shuō)“能把這件衣服借給我穿穿嗎？”，小海獅說(shuō)“可以，你穿吧�！�，有點(diǎn)緊但還是很好看的；

　　小馬看見(jiàn)了，說(shuō)“能把這件衣服借給我穿穿嗎？”，小獅子說(shuō)“可以，你穿吧�！保�有點(diǎn)緊但還是很好看的；

　　小馬也出去炫耀了，路上遇到大象，大象也想穿這件背心，小馬把身上的背心給了大象，大象使出全身的力氣把這件背心穿到身上，然后小老鼠看到了，“��！我的背心！”。大象把背心脫下來(lái)，這時(shí)背心已經(jīng)變成了絲帶，鼠小弟都要哭出來(lái)了。大象說(shuō)“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧�！�，絲帶變成了秋千，小老鼠坐到秋千上，大象用它的鼻子把秋千蕩起來(lái)，一前一后，蕩來(lái)蕩去。

　　小朋友，你知道最后鼠小弟的背心到底到哪去了嗎？

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　暑假里，我在電腦上觀看影片《小英雄雨來(lái)》，媽媽為了保護(hù)我的視力，給我戴上了防輻射電腦護(hù)目鏡。

　　小英雄雨來(lái)跟我同歲，都是12歲，他的水性很好，與當(dāng)時(shí)的'日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭(zhēng)并最終戰(zhàn)勝了鬼子，感染教育了許多人。我看的是新片，加進(jìn)去了許多搞笑的元素，還加了許多現(xiàn)代的音樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)也能夠了解小英雄雨來(lái)的光榮的故事，真是一舉兩得。以前雨來(lái)是個(gè)調(diào)皮的孩子：不愿意上課，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，上課還捉弄老師…自從鬼子進(jìn)了村，老師被抓了，雨來(lái)就變得成熟起來(lái)了，變得懂事了，把聰明勁兒都用在和鬼子作斗爭(zhēng)上了，小英雄雨來(lái)智勇雙全，救了交通員李大叔，那么小的孩子就那樣勇敢，讓人不得不敬佩他，

　　雖然我和雨來(lái)同歲，可我卻并沒(méi)有雨來(lái)那樣智勇雙全，小雨來(lái)在敵人面前也鎮(zhèn)定自若，而我就連碰到陌生人都會(huì)少言寡語(yǔ)；雨來(lái)遇到那么大的困難都可以冷靜地面對(duì)，而我遇到雞毛蒜皮的小事就會(huì)驚慌失措，甚至有時(shí)還會(huì)哇哇大哭。和小英雄雨來(lái)比起來(lái)，我可真是自愧不如呀！

　　我要學(xué)習(xí)小英雄雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、沉著冷靜、智勇雙全、足智多謀.我們時(shí)時(shí)刻刻都要記住：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)！

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　小學(xué)一年級(jí)的生活既漫長(zhǎng)又短暫，那往事在我記憶的海洋中有多少浪花�。∑渲杏幸欢湔已坨R的浪花，最令我難忘。那是一年級(jí)第二學(xué)期上語(yǔ)文課時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的眼鏡無(wú)影無(wú)蹤了，怎么也找不到，我的心里很慌張，暗然淚下。老師看見(jiàn)了忽忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么回事��？我一五一十的告訴老師剛才所發(fā)生的事情。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：你放心吧！我一定會(huì)幫你找到眼鏡的。下課鈴響了，老師嚴(yán)肅的問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)看見(jiàn)陳月的眼鏡了？同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：沒(méi)有看見(jiàn)。這時(shí)老師靈機(jī)一動(dòng)讓同學(xué)們拿出語(yǔ)文課本，同時(shí)用那敏銳的目光掃視了每一位同學(xué)。

　　突然看見(jiàn)一位女同學(xué)的書(shū)包里有一副跟我一模一樣的眼境，老師走到那位同學(xué)的身旁，問(wèn)：你書(shū)包里那副眼鏡是你的`嗎？那位同學(xué)急得滿頭大汗，說(shuō)不出話來(lái)，吱吱唔唔，低著頭，哭喪的臉，從書(shū)包里拿出我那副心愛(ài)的眼鏡，依依不舍的交給了老師，老師對(duì)那位女同學(xué)說(shuō)：要做誠(chéng)實(shí)的孩子，不要撒謊。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。放學(xué)了，我迫不及待的沖出了教室，興高采烈的往家跑，把今天找眼鏡的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：以后要保管好自己的東西，不要丟三落四了。通過(guò)這事使我懂得知錯(cuò)就改同樣是個(gè)好孩子，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　我表哥長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，小小的鼻子，大大的嘴，白白的臉頰，頭發(fā)染的'像一只猴子。他喜歡玩電腦。

　　有一天哥哥把電腦打開(kāi)，然后打開(kāi)穿越火線。他也給我玩，槍是黃金AK47，槍是普通水晶手榴彈。我拿著AK47向前沖，我殺敵23個(gè)，死亡11次。結(jié)果我們隊(duì)勝出。哥哥馬上把我起了趕下來(lái)，他沖上去殺敵56個(gè)，死亡13次。我說(shuō)：“哥哥的槍法真好！”

　　過(guò)了幾天，哥哥跑去網(wǎng)吧玩，穿越火線，他還是老樣不改，他這次殺敵64個(gè)，死亡36次�？逃幸淮胃绺绨盐�?guī)У搅司W(wǎng)吧。我們各出各的錢(qián)去玩。哥哥給了20元，玩5個(gè)小時(shí)，我給了50玩，找回了30元。我們開(kāi)始玩了。我殺敵34個(gè)，死亡10次，哥哥殺敵56個(gè)，死亡19次。今天哥哥玩的很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

　　這就是我的哥哥——神槍手！

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　鼓掌也許是世上最簡(jiǎn)單不過(guò)的一件事了，把雙手分開(kāi)合攏，再分開(kāi)再合攏，如此便有了掌聲。

　　但掌聲究竟應(yīng)該送給誰(shuí)？

　　有的人說(shuō)：“掌聲應(yīng)該送給成功者”。的確，掌聲是對(duì)成功者的一種贊美，一種羨慕�？墒怯袥](méi)有人想過(guò)失敗者同樣需要掌聲。當(dāng)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上第一名到達(dá)了終點(diǎn)，第二名也到了------賽場(chǎng)上僅剩下一名選手，可他還在鍥而不舍的努力，你說(shuō)他該不該得到掌聲？同樣是寒窗十年，同樣是刻苦用心，但因個(gè)人的差異而落榜，你說(shuō)他該不該得到掌聲？同樣是經(jīng)銷(xiāo)商人，同樣是利于百姓，可因運(yùn)氣不好而破產(chǎn)了，你說(shuō)他該不該得到掌聲？

　　當(dāng)成功者被光環(huán)與榮耀圍繞之時(shí)，不要忘記，還有一個(gè)失敗者在默默流淚，如果沒(méi)有這些失敗者，也襯托不出成功者的偉大。也許沒(méi)有掌聲送給失敗者，可能一個(gè)同樣優(yōu)秀的`失敗者便從此心灰意冷，也許有了掌聲的失敗者，即便不優(yōu)秀也可能成為一個(gè)萬(wàn)人敬仰的成功者，所以把你的掌聲也獻(xiàn)給那些失敗者吧！

　　無(wú)論成功與失敗都需要掌聲。

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