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小學(xué)生的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
老師就像我們的家人一樣，關(guān)心、關(guān)愛著我們。我們不僅要感恩爸爸和媽媽，還要感恩老師！
有的同學(xué)說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆卸骼蠋熌�？”我�?huì)回答：“老師教我們學(xué)知識(shí)呀！我們做完作業(yè)，老師要把作業(yè)改完。改完后，就去備課。準(zhǔn)備明天怎么教我們！”在上周我們考完第一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷的晚上，老師改著我們做的測(cè)試卷，差點(diǎn)氣暈了。第二天，老師沒有罵我們。說(shuō)：“這次錯(cuò)的很多，下次要努力呀！請(qǐng)做錯(cuò)了題的同學(xué)自己抽時(shí)間到辦公室找老師跟你講解�！蓖瑢W(xué)們大吃一驚，紛紛討論起來(lái)。老師聽到了講話聲，大聲地說(shuō)：“不許講話！現(xiàn)在開始上課了�！蓖瑢W(xué)們聽到老師講話了，立刻坐好了，認(rèn)真上課。下課后，大家都去找老師講解，看到老師不厭氣煩的'一個(gè)個(gè)分析、講解，我心里真難過(guò)，老師。我們讓您費(fèi)心了！
我們?cè)撛趺锤卸髂兀繉?duì)了，上課專心、不講話、認(rèn)真做作業(yè)、做完作業(yè)仔細(xì)檢查……這些都算感恩呀！
小學(xué)生的作文300字 篇2
我家門前時(shí)常徘徊著一只被遺棄的小黃狗，它全身都是黃色的，尾巴一搖一擺，耳朵小小的，眼睛也小小的，鼻子有點(diǎn)大。
我第一次看到它時(shí)，它沖著我“汪汪”直叫，嚇得我魂飛魄散，趕緊跑進(jìn)大門，關(guān)上了門。不一會(huì)兒，它就被樓上的`老爺爺趕走了。我非常討厭它。
接下來(lái)一段時(shí)間，我每次回家都能看見它，它有時(shí)在花壇里睡覺，有時(shí)安靜地在樓道里吃著鄰居給它的食物，有時(shí)在小路上散散步……漸漸地，它好像成了我們樓道里看門的“保安”，見到陌生人就“汪汪”叫。我好像不怎么討厭它了。
有一天，我放學(xué)回家，沒看見它，找遍了小區(qū)也沒看到它。它去了哪兒呢？我很擔(dān)心它。我想：小黃，外面大馬路上車又多，開得又快，別多停留，快回來(lái)吧！
昨天，它回來(lái)了。我看到它生龍活虎的樣子，很高興。晚上，我和爸爸媽媽還有弟弟一起出去散步，它一直跟著我們。走到永定橋時(shí)，它獨(dú)自下了橋。我好奇地跟上去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)它住在橋洞里面。小黃，在外面著涼了，就回來(lái)暖暖！在外面餓著了，就回來(lái)填報(bào)肚子！還有，別忘了回來(lái)看看我們！
小學(xué)生的作文300字 篇3
時(shí)鐘“滴答”“滴答”地響著，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間里，我就來(lái)到了二零二八年。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)是一位杰出的科學(xué)家了。我制造出了飛翔掃把、失物追蹤儀、病毒解碼器……但是，還有一種高科技，是我研究了多天才制造成的，那是一匹“電子馬”。
這種馬不完全是電子科技制造的`，而是加入了幾種高科技設(shè)備在一匹馬上，我先在馬上裝備了馴服機(jī)，這樣，使馬變得非常聽我的話。接著，我又給它裝上了自動(dòng)分辨熒屏，這可讓騎馬的人從馬的背上看見回家的路，也就不會(huì)迷路了。這匹電子馬還裝上了能量加倍器，這可使它的速度提升一倍，那樣跑，肯定比汽車還跑得快呢！最后，我想：要是它能來(lái)到未來(lái)、回到過(guò)去，那該有多好啊。于是，我給它裝上了時(shí)光隧道穿梭機(jī)，這樣，就可以在未來(lái)與過(guò)去之間自由穿梭了。
“啊，好痛！”我大叫一聲，原來(lái)，是我太高興，一不小心，摔到床下去了。雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我還是向往著未來(lái)的那一天。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我們的校園座落在阿勒泰市中心，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活了四年，我對(duì)這里的一草一木倍感親切，讓我難以忘懷。
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是左邊三位少先隊(duì)員在向我們敬禮，好像在歡迎我們，往前走幾步， 只見兩排小樹挺立在水泥大道兩旁，好像不知疲倦的衛(wèi)士，晝夜守護(hù)著我們的校園。兩排小樹的左邊是寬闊的水泥操場(chǎng)，早晨全校同學(xué)都在這里認(rèn)認(rèn)真真地做早操，操場(chǎng)的前面矗立著一根旗桿，每逢星期一早晨舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，行著標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，注視著鮮艷的五星紅旗高高升起。
小樹的右邊是我們的教學(xué)大樓，教學(xué)樓的每部教室都窗明幾凈，桌椅整齊。同學(xué)們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，教室后面的黑板報(bào)辦的`豐富多彩，妙趣橫生，這塊園地不僅是我們理想的天地，也是我們遨游知識(shí)的海洋。
我們的校園一年更比一年美！他是智慧的搖籃，成長(zhǎng)的階梯，知識(shí)的源泉，我愛我們的校園！
小學(xué)生的作文300字 篇5
我有許多老師，我今天只給金筆作文的蘭老師畫像。
老師中等身材，瘦瘦的，但卻很有精神。平時(shí)的衣著并不華麗。棕色的卷發(fā)在腦后盤著，前邊長(zhǎng)出了黑發(fā)，我想：這是因?yàn)槔蠋熀荛L(zhǎng)時(shí)間沒有染發(fā)了吧？頭發(fā)間還夾雜著一些白發(fā)，我知道這是老師操勞過(guò)度的原因。額頭的劉海向右斜著，就像是“美羊羊”的劉海。
漂 亮的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、彎彎的像月牙一樣的眉毛。眉毛下面閃動(dòng)著葡萄般會(huì)說(shuō)話的眼睛，像寶石一樣明亮。每當(dāng)我回答對(duì)問(wèn)題時(shí)，老師的眼睛會(huì)盛 滿笑意；每當(dāng)我上課做小動(dòng)作時(shí)，老師的眼睛會(huì)瞪得圓圓的看著我，我馬上就不敢動(dòng)了。老師鼻子微微上翹，嘴唇薄薄的'，可從沒見她涂過(guò)口紅。
老師的嘴巴又神奇又厲害。老師繪聲繪色給我們講故事時(shí)，總是逗得我們哈哈大笑。在講課的時(shí)候，她揮舞著手臂，滔滔不絕把知識(shí)傳遞給我們。
我喜歡我的老師。
小學(xué)生的作文300字 篇6
一年一度的中秋節(jié)到了，這一天我非常高興。
吃過(guò)晚飯，我和爸爸興致勃勃地上街走走。剛走出大門，眼前全是人山人海，熱鬧非凡的景象。我們一往廣場(chǎng)上走去，看見了水花四濺的清澈噴泉，還可以聽到嘩嘩的流水聲，
它們有的似箭向上噴，有的如蛟龍噴水等，噴出的朵朵水花，讓我看了心曠神恰。五光十色的燈，照在大地上，好像白天一樣亮。
接著，我跟爸爸走到了北二路旁，看到了辛苦工作的.交警還在路上保護(hù)治安。川流不息的車輛來(lái)來(lái)往往，可真是熱鬧極了。
回到家，我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上賞月。只見月亮高高地掛在天空中，宛如一個(gè)圓潤(rùn)亮澤的白寶石在黑夜里站崗，非常美。我好想有一雙翅膀，飛到月亮上去，在空中旅游，還可以看到美好的夜景，觀察大大的月亮，那該多好呀......
“女兒，睡覺了。”爸爸的叫聲驚醒了正在遐想聯(lián)翩的我。
中秋節(jié)這天我過(guò)得無(wú)比快樂(lè)。
小學(xué)生的作文300字 篇7
祝你生日快樂(lè)。
“狗毛，又老了一歲，長(zhǎng)大了生日快樂(lè)�！�
“嗯，我很倒霉�！�
“怎么了？”
“手殘了�！�
“哦，小心點(diǎn)，”
“嗯�！�
寂靜的氣氛傳遞在聊天窗口的這頭與那頭。安安靜靜。
曾經(jīng)無(wú)話不談的前后桌早已失去了原來(lái)的活潑
生日快樂(lè)，生日快樂(lè)，生日快樂(lè)。
你問(wèn)我為什么說(shuō)那么多遍，對(duì)不起，說(shuō)那么多遍是因?yàn)闊o(wú)話可說(shuō)
就這么簡(jiǎn)單，時(shí)間早已抹去了棱角，轉(zhuǎn)動(dòng)著光滑的'齒輪，再一次飽經(jīng)風(fēng)霜后，新的人和事就已經(jīng)發(fā)生了。都沒有遺忘什么，只是躲在了指針的后方，鐵環(huán)把我們遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
遲來(lái)的生日快樂(lè)，對(duì)不起，再見。
再見了，曾經(jīng)的前后桌
再見了，花叢中的影靈
再見了，青春的浮光掠影
再見了，那年身穿自己的少年與那年不太美好卻深刻地回憶。
小學(xué)生的作文300字 篇8
我的同學(xué)叫吳依燦，她長(zhǎng)得又白又胖，眼睛又大又明， 帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她喜歡看書，是一個(gè)小書迷。有一次我?guī)Я艘槐緦?shí)用文摘，吳依燦看見了，就像貓見了老鼠一樣，眼睛都紅了，趕緊跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“借我看一下你的實(shí)用文摘好嗎？”我心想：這是我新買的，如果她把我的書撕破了那可不行，可是，吳依燦是我的`好朋友。我正想著借還是不借的時(shí)候，耳邊又傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你還借不借了？不借我就不跟你玩了！”唉，誰(shuí)讓我這么倒霉，只好借給她了。
她還喜歡數(shù)學(xué)。有一次我?guī)Я艘槐緮?shù)學(xué)思維題，她急急忙忙的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我給你換換書看�！庇谑怯旨奔泵γΦ嘏芑刈荒盟臅臀医粨Q著讀。
這就是我的同學(xué)吳依燦。
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