那些花兒作文【集合】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的那些花兒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些花兒作文1
“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開著。”耳機中靜靜淌出這首歌，那些花兒，那些人兒，思緒飄向遠方——
那年，山花爛漫；我們，相聚山頂。
那花正開得熱烈，一叢叢，一簇簇，一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，火樣的紅，是杜鵑，一直綿延至天際。一朵是一朵的相悅，一朵是一朵的希望，那樣的暖，是我們，一起走到天涯海角，我們，打小相識的七人，那年相聚，是在云臺山頂。
面朝大海，七人中，我與你——可可，小拇指勾著小拇指；面朝山花，我與你——可可，發(fā)誓要做一輩子好朋友。
折一枝杜鵑，插在發(fā)間，見證著我們溫火一樣的友情，熾烈而和煦。我總記得每次見面，迎上來的是你大大的'抱抱；我總記得，你蹦著跳著讓我聽你唱新學會的歌；我總記得，我們間的矛盾只需一個會心的微笑便能解開……我怎能不記得？！
可可，你記得嗎？在叢花間，你我投入地聞著，只是現(xiàn)在，我們還會這樣嗎？
你去了武漢讀書，盡管沒有聯(lián)絡，但分別后的重逢，我們總能找到共同的話題，總會想起當年共同的秘密，如果可以，我真想走入記憶，天天見到你�。�
又是一年山花爛漫時，杜鵑大朵大朵熱烈地綻放，是你燦爛的笑容，杜鵑在風中搖曳著，是你甜美的歌聲！
誰說，回憶就是回不去的記憶。
我說，回憶是回不去卻能記起的回憶。
那些事兒，那些人和，雖已成為回憶，卻可以記起。
“有些故事還沒講完，那就算了吧”我輕輕哼著歌，期待著你我今年的重逢。
那些花兒作文2
我們的校園一年四季都開著花兒。早晨，我背著書包走進校園，總會有淡淡的香味兒飄來。隨你怎么轉身去看，都能看到小花壇。小花壇里的花兒五顏六色，紅的如火，粉如霞，藍如水，白如玉……美麗而誘人。
我很快被那些花兒迷住了，走近花壇，看那一朵朵花兒像一個個舞女在微風中輕輕跳舞。我站在教學樓上向下看，那些小花壇像一個一個大托盤，把樹木、花兒托起，在晨風中傲然挺立，茁壯成長。
當春回大地，春梅、迎春花在微冷的春風中綻放，它們雖然很嬌小，卻很堅強，勇敢地在春寒中搖曳。緊接著各種各樣的花兒都爭先恐后地開放了。有很多我不知道名字的花兒，有的像喇叭、有的像太陽，還有的像小女孩的.臉。
夏天了，小花壇里百花齊放。石榴花被高高地托起，格外引人注目。每當放學時，我們一個個非常疲憊而且肚子咕咕叫的小學生走出教室，看到那些花兒，一下子精神抖擻，蹦蹦跳跳地回家了。
秋天里，其它花兒凋零了。然而，校園里濃濃的香氣襲人。哎？那是什么花兒呢？哦，原來是花壇中央那一顆高高的桂花樹開花兒了。別看花兒很小，但是香味很大，它的香味傳遍了整個校園。緊接著菊花也綻開了笑臉。菊花不怕寒冷，早晨迎接著每一個上學的學生，放學時，它又好像在目送著我們。它多么像我們老師�。�
冬天，當然是梅花和玉蘭花的世界了。同學們看著一樹樹花兒，純潔無暇，在嚴寒的冬天來裝扮我們的校園，在北風呼嘯中挺立。我看著那些花兒，仿佛看到了用粉筆染白雙鬢的老師。
啊！校園里的那些花兒，像老師。一年四季美化著校園，滋潤著同學們的心靈。我們在這樣美麗如畫的校園里健康成長。
那些花兒作文3
孫可可是我的同桌。她不是惹人攻擊的女生：一張?zhí)^平凡的臉，穿著樸素，學習一般，沉默寡言。她也不怎么招人喜歡，從不和人交流她的任何情況，一到周末就匆匆走人。
有關她的流言本來很簡單：宿舍有人丟錢了，前后一個小時的時間里，現(xiàn)場只有孫可可在內(nèi)的3個女生。另兩個都急著表白自己的立場，孫可可只淡淡說了一句“我沒拿”就再沒有半句話。
我說你無辜，就好好解釋啊。她漠然道，我平時說話就這樣，你們不信我有什么辦法？
謠言鋪天蓋地而來時，又有人先后丟了幾次錢，每次孫可可都在場，于是連我也不得不信了。有人甚至在她面前刻薄地說“看她那窮酸樣就一定是她干的�！�
在我們心里，沒有比小偷更可惡的了，但是更可惡的是她驕傲囂張的態(tài)度。
于是就聯(lián)手整她。她的暖水瓶在拎起的瞬間會“嘩”地碎了，然后有人會善意提醒，“大家注意看好自己的`錢包，有人需要報銷了”大冷天，旁邊的女生會“一不留神”端著滿杯水“摔倒”在她的床鋪上。偶爾她晚歸，宿舍插上門，我們會睡的任她怎么喊也醒不過來......
高三上學期，她轉學走了。父親升遷。我們怎么也想不到她是市長的女兒。
再次有人丟錢時，我們都格外沉默。我們宿舍女生的關系邊的格外微妙。誰也不信任誰，相互像防賊一樣提防著。更長的歲月里，我們都回揣揣不安。孫可可留給了我們一個沉默的背影，也留下了沉默的懲罰，我們怎么知道，青春的傷害回這樣迅速而深刻？
那些花兒作文4
那片笑聲/讓我想起/在我生命每個角落靜靜為我開著/我曾以為我會永遠守在它身旁/今天我們就要遠去在人海茫茫？
當我再次回到住了四年的中學時離畢業(yè)已有快一年的時間了，那天不經(jīng)意間從學校門口經(jīng)過，往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生，這就是我的母校嗎？我一遍遍問自己，簡直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學樓陪伴了自己漫長的.4年。想到畢業(yè)證還沒有拿到，我便找到了以前的老班。老板依舊是那樣，與一年前沒有太大的區(qū)別。曾無數(shù)次的幻想見面以后會激動的擁抱，而此刻的我卻傻傻地站在老班面前，不知該說些什么，只是一個勁的傻笑。跟老班聊了幾句，無非是關于現(xiàn)在的學習，大約談了半個小時就跟老班say“Bye__bye”了。
獨立漫步在幽靜的校園中，往事歷歷在目：運動會上同學們頑強拼搏，課堂上同學們活而不亂。音樂教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調(diào)的歌兒；操場上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲；走進那間熟悉的教室，卻再也感覺不到以往的那種溫度……是啊，此刻這一切快過去一年了。
光陰似流水，匆匆不返，親愛的同學們?nèi)缃裎覀円迅鞅嘉鳀|，你們還好嗎？相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧？雖然我不能依依記起你們的名字，但我會永遠為你們祝福，謝謝你們陪我走過那段青蔥歲月，那段歲月將永遠刻在我心中！
那些花兒作文5
藤
經(jīng)過孔明的草船借箭后，曹操心中稱霸天下的雄心受到極大的羞辱，內(nèi)心的那股怨氣遲遲不能消退。他眼睛直勾勾地盯著窗外的那株丁香，但他的內(nèi)心卻只觀察到藤的存在。
藤糾纏著丁香，往上爬，爬，爬……終于把花掛上樹稍。丁香被纏死了，砍作柴燒了。它倒在地上，帶著喘氣，窺視著另一株樹……
曹操的野心又再一次被勾起……
荷
荷影響了周敦頤的一生。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。”周敦頤曾如此贊美過荷！
夏是荷的全部，但荷卻并不是夏的全部。荷受盡萬眾之寵，它集高貴、美麗、純潔于一身，但在伸出頭之前，它卻要經(jīng)過渾濁折磨，所以它的根部生滿了密密麻麻的針刺，讓人只能遠觀而又不能任意玩弄。則又體現(xiàn)了它的孤傲的品質(zhì)。
周敦頤的一生是荷的.顯現(xiàn)，他的經(jīng)歷與荷的生長過程如此相似。
蘆花
這生長于水卻根于土的葦草，腰肢細小而婀娜，看似柔弱卻不隨風披倒。
寂靜的夜空只有蘆草陪伴著冷月，最初的丑小鴨如果沒有蘆葦?shù)陌矒�，也無法扒開葦叢游到池塘中，才發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的天鵝。
蘆草見證了丑小鴨的完美蛻變，而丑小鴨也見證了蘆草的無私奉獻：從開始成長的葦叢，到文人墨客的紙墨，無數(shù)巧奪天工的書畫都毫無保留地顯現(xiàn)在它們身上。
世人見證了無數(shù)花開，同時，花的真正美麗只有愛花的人才懂。
那些花兒作文6
“那片笑聲、讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開著�！�
一棵櫻花樹，映入眼簾，粉紅的花兒綴滿枝頭、那種粉，似水中滴入一點紅，慢慢悠悠淡定自若地延伸開去。一陣微風拂過，一片片花瓣如穿著紗裙的小仙女兒，踏著舞步緩緩落到地上。
在櫻花樹下，一件小事，令我難以忘卻。“哎喲！”我摔倒了，掀起褲腳，半個拳頭大的傷口正冒著殷紅的鮮血。淚水劃劃臉頰，打濕了衣襟，滴在了我的傷口上，刺得生疼。這時，小依邁開她的“飛毛腿”箭一般地趕來了：“子墨，沒事吧！”我抬起頭，只見她炯炯有神的眼睛里寫滿了對我的關心�！皼]事�！蔽倚α�，她也笑了。她把我扶到了衛(wèi)生室，找來碘灑和棉簽，輕輕地為我擦拭傷口，平時大大咧咧的她現(xiàn)在變得異常溫柔。我又笑了，但眼眶里滿是淚水。
四月末，杜鵑花也開了。玫紅色的花瓣，高貴優(yōu)雅地展開，探出幾根金黃的花蕊，可愛而嬌艷。
校園里滿花壇的杜鵑花又勾起了我的回憶。記得，小時候，每逢杜鵑花開，我們便跑到花壇邊，吃杜鵑花花蜜。每回摘花，我吃到的`蜜總是不甜，正當我愁眉苦臉之際，一只白嫩的小手捧著一朵鮮艷的杜鵑花，遞給我：“給，這個甜�！彼芷�，跟洋娃娃一般，使我一下就喜歡上了她。“我叫杜儀久，你呢？”她笑了，她的笑很迷人。
誰說，回憶是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事，那些人兒，雖以成為回憶，卻能憶起。
那些花兒作文7
散落在天際的記憶伴著風兒闖入了我的心扉。那些唯美的記憶此時此刻卻依然如花兒一樣綻放在心間。
難忘孩童時奶奶拄著拐杖，舉著長長的竹竿，踮起小腳在樹下顫巍巍地為我打果子。紅彤彤的果子簌簌地似雨打芭蕉，一眨眼就落到了地上。我彎著腰，一只手護著腦袋，一只手提著竹籃，走到樹下把果子一粒粒地撿起。偶爾抬起頭，我看到奶奶那布滿汗珠的臉上掛著慈祥的笑容，彎彎的背影斜斜地映在地上，幸福便溢滿了我的心田。
難忘登上高樓，對著圓月，和三兩個知己許下心中的宏愿。然后，我們雙目微閉，雙手合十，虔誠祈禱，盼著心想事成。也許我們的臉上少不了幾絲幼稚，可那種虔誠是發(fā)自肺腑的。黑色的夜幕籠罩下的天地依然有著窗明幾凈，小小的身軀包裹的心里毅然藏著月明風清。淡淡的友情，絲絲的期許伴著希望迎來黎明。
難忘在失落的.秋日里想去追尋春天的繁華。那天試卷上出現(xiàn)了從未有過的低分，一向自信的我受到了沉重的打擊。放學后，我心不在焉地走向了另一條小道。一路落葉一路蕭條，漫天風云滿天凄楚。起風了，一團團白絮，隨著風兒翩翩飛舞，一時間彌漫了我眼前的世界……沒想到，在這蕭索的秋天，蒲公英竟生長得這般繁茂。天地開始旋轉，我站在原地，恍惚中覺得世界是那么美好。
記憶還在鋪天蓋地般涌來……
子在川上曰：“逝者如斯夫！”回首往事，那是我人生最美好的積淀。暖暖的親情、淡淡的友情還有那曾經(jīng)失落的激情編織出了我五彩的人生，如花香般長久地彌漫在我不斷追求的征途中。
那些花兒作文8
中午，Gsy拿來了七八朵漂亮的白菊花，她一向是這樣，極喜歡在中午帶來些采摘的花花草草，像是寶貝一樣護著,不過這樣卻也是很可愛的性子�！罢婧每磪�！”我湊過去，極其仔細地打量著，那些花朵都小小的，嬌嫩的白色花瓣，像是落了滿地的翅膀，似乎再輕些，便可飛了。她很精心地在花上灑了水珠，濕漉漉地滾動著�！翱刹豢梢越o我一朵？”我毫未經(jīng)心，便脫口而出，隨后臉羞得紅了，她沖我笑笑，答應得爽快：“喏，拿去吧！挑朵你喜歡的�！薄岸鳌蔽疫x了一朵開得羞澀，圓圓的花，靜靜地捧在手里。
花雖小，卻仍舊是些小蟲子們的家，里里外外地忙碌著。呆呆地望著菊花出神，我竟癡了似的想著，現(xiàn)在，也許還不是秋天吧。它白得仍舊像是盛夏的那般，笑嘻嘻地望著人，在這些溫柔里誰也猜不出到底暗藏了多少哀傷的種子。金黃色的花蕊總使我想起燦爛的向日葵，仰著臉，傻到底。我真高興，在如此蕭條、冷漠的秋，尚有綻放著的'花。細細地算起來，自打?qū)γ娴内w爺爺搬走，樓下的花壇也便告別了萬紫千紅的時代，它們悄悄地變成了些蔬菜，很樸實地活著。那以后，我很少看見彩色的花了，生活中，也少了那些淡淡的芬芳。
而現(xiàn)在，那些久違的清新已這樣撲鼻而來，在我以為會一片凄涼的季節(jié)，很昂揚地到來，我便突然覺得生活像是溢滿了希望，洋溢著很暖的光芒。我回過頭，看著gsy認真的模樣，很輕地笑了：想要說感謝，感謝她送給我這么深的幸福。
那些花兒作文9
在我們家的陽臺上，種著不下幾十盆花木。這些花木，有些比較嬌柔，而有的卻不是。
那些花兒都是我和爸爸自己從市場精挑細選后才買下的。在那一盆盆花中，梔子花長得比較嬌，是種不大好養(yǎng)的花木，曾經(jīng)養(yǎng)過幾次都失敗了；比起紅豆杉，百香木就好養(yǎng)多了。不過我最愛的花并非是我自己選購，也不是我親手栽種，那為何這般寵愛呢？
它是一盆精致，柔美的香雪蘭。但它又與別的品種的蘭花不同，它不僅開的花顏色亮麗，而且確實名副其實——恨不得從根到葉到花都是香的！這種香絕不是我們?nèi)祟惸軌蛑圃斐鰜淼�。我品品這種香，是源源不斷的那種沁人心脾，可以丟掉所有壓在你肩頭的負重，讓人變得十分安靜————-
我愛這香雪蘭，還有一個特殊的緣故，這便是我要寫在紙上的。
我外婆在北京住了十多年，這次從加拿大回來后，舅舅讓外婆回到老家，說老家的水土更適合長居。掰著手指一算，已有兩三年了罷。
在外婆沒離京時，周末總要我陪她在陽臺整弄整弄那些花兒。外婆的`那種愛花是不求回報的。凡是她住過的地方，定有幾盆花。我愛花也許就是遺傳的吧！我家的這盆香雪蘭便是外婆在即將離京時送給我的。還記得當時外婆說：“小楠，外婆回老家住一段時間，過些日子再回來，這香雪蘭你可得好生侍弄著它，兩個星期給它修修枯葉！”我把外婆的話牢記在心，至今也沒忘卻。
這盆香雪蘭的葉子，柔得好似仙女頭上的發(fā)帶，它的花彌散出一種清新的香甜。近看它，就好似它是一個嬌嫩的美人，遠看它，便有如一塊碧玉，光澤可佳。
啊！香雪蘭，你比發(fā)財樹金貴，比茉莉花更有價值。你將永遠綻開在我童年的記憶中！
那些花兒作文10
校園中，一朵朵花兒迎風綻放在草坪上，嬌嫩欲滴，有的姹紫嫣紅，有的素凈潔白，我知道，這些花兒是為我開的，陣陣醉人的花香中，留下了我串串泥濘的腳印，滴滴憂愁的淚珠，陣陣狂喜的仰天長知……這些花兒，將永遠在我心里，不管經(jīng)歷多少風霜雪雨，依舊綻放四季……
看著，想著，仿佛一切都歷歷在目，眼中，又浮現(xiàn)出了許多人兒的身影，以及那些彩虹般美麗的故事。
“嗶嗶！”只聽一聲尖銳，響亮的哨聲，劃破了球場中緊緊的氣氛，大汗淋漓的球員們紛紛停下了腳步，望著白紙黑字計分板上清晰又晃眼的數(shù)字，我簡直不敢相信眼前的.一切，“真的，勝利了嗎？”頓時，一股狂喜的洪流沖破了疑慮、緊張，直奔我的心田，我們幾個隊員緊緊摟在一起，笑著，跳著，互相擊掌，互相擁抱，任激動的淚水奪眶而出。
這是歡樂的回憶。
那天上午，天空布滿陰云，愁苦著一張臉，小鳥不再歡叫，神出鬼沒的風兒四處打轉，喧鬧的教室格外安靜，最出名的淘氣包也安分守己，每個人都一副提心吊膽的樣子，此時，醫(yī)院的手術室中，煤氣中毒的英語老師可能正在搶救中，命懸一線�！半y道，難道老師真的要離開我們了！一些悲觀的同學不禁捂住臉龐，潸然淚下，眼看著一個親切、和藹的老師不在我們身邊，我還真有些難以想象，這種沉悶的氣氛一直持續(xù)到老師出院為止。
像這樣的故事，還有很多，很多，那些故事講不完，就算了吧！但那些事兒，那些人兒，雖成為回憶，卻仍能憶起……
就像一朵朵花兒，在經(jīng)歷了多少轉折之后，依舊在我心里熠熠生輝。
那些花兒作文11
回憶如放電影，把那些美好的畫面從你眼前穿過，讓你沒有時間去抓住它。
——題記
推開教室，一字排開的桌椅，44張笑臉的畢業(yè)照，墻角振奮人心的留言板。不敢去想的一幕終究是來了——我們畢業(yè)了。那些美好的時光要拋開我們了。
走上講臺，我看見了，看見了校長，看見了藍老師，看見了初三所有語文老師。他們來聽老班的課。我看見了自己站起來回答問題，然后自豪的坐下，我看見了大家都在討論著流淚的話題：有人類、有鳥類、還有植物類。那些平時趴桌子的同學也活躍起來了，捂著嘴，不讓其他同學聽到他的答案。李老師嘴角上揚的微笑，同學們活躍的課堂氣氛，一點點傷感，一點點不舍、涌入這頁開始泛黃的歲月間。
坐在凳子上，微風拂過窗簾，撫摸我的臉。我看見黑板后面有一個大大的愛心，不是粉色筆涂的而是用便利貼貼的。那是教師節(jié)那天，大家都沒有買禮物，便想出這個“低碳、環(huán)�！钡亩Y物，我看見老班進來時眼中流溢出的驚訝，還有大家遮不住的喜悅，一些懷念伴這一些興奮翻過這張駝色的回憶。
走進窗戶，深深的吸著這一口氣，我看見我們班奮斗的身影，隨著一聲令下，計算著自己的速度。每個人都在拼搏，咬著牙讓自己跳的快些。流下的是汗水，付出的是艱辛。走過籃球場、我們練習著50米，隨著渾濁的發(fā)令音一遍遍的練習者起跑、加速跑、沖刺跑。我看見了自己的'淚水，看見了沸沸的淚水，看見了大軍的淚水。所有的不舍涌入這空氣中，讓我重重的合上了回憶。
時光正因為美好所以讓人懷念，那些抓不住的片段正是歲月留下的痕跡。懷念讓人成長，失去讓人珍惜。關上教室門，我哼起了讓人掉淚的歌，“今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，他們在哪里呀，我們就這樣各自奔天涯……”
那些花兒作文12
我無聊地蹲在路上，東張西望，總想尋找些值得看的東西，突然眼前一亮，花壇里那些花真美啊，姹紫嫣紅，爭奇斗艷，菊花，玫瑰，串串紅......那么多的花。我趕緊跑過去看。
那么誘人，我忍不住用手摸了摸：“啊！”我叫了起來，花上的刺狠狠的扎了我一下，我吮吸著手指，不滿的看著那些花。突然......
——我似乎悟出了什么。那些花，是美麗的，但那些美麗的后面，又隱藏著什么，這不得不認真的想一想了。
曾看到過一篇文章，上面寫的是順境和逆境的對比，大致意思就是人開始在順境，最后就會滑落逆境，變得萎靡不振；相反，人一開始就刻苦鍛煉自己，奮發(fā)向上，最后就會過上幸福的'生活。
這種文章的主旨都是一樣的，人們所說的蜜罐、福窩、到底指的什么，是好還是壞，我想應該帶有諷刺的意思，這種意思隱含著嘲笑自己將來不會還像現(xiàn)在那樣幸福。
現(xiàn)在我們所處的優(yōu)越環(huán)境就相當于那些美麗的花，可是，花上卻有我們?nèi)庋劭床坏�，感受不到的“刺”，那些刺一旦觸碰到我們，我們就會很難受，因為我們從沒有接受過這樣突然的打擊。
我們無憂無慮的生活，但這種無憂無慮的生活不會堅持太久，到我們自己需要自己的時候，我們就會感受到那種痛苦，那種悔恨。
花是美的，但花有可能藏著刺。一切東西都有它的兩面性，有好有壞，只有當我們?nèi)∩嵊挟�，才能感受到美，同時又不使我們受到傷害。
看，那些花兒，多么的美，可是我——再也不敢輕易去觸摸它了。
那些花兒作文13
沒有一株草不是花。那些花兒曾開得那么艷，那么美，那么多。當它們的種子一顆顆地被種進土里時，我的心中也萌發(fā)了一種生的希望。
每天，我們都要迫不及待地去看那些花兒，它們每長出一個小芽都會讓我們驚喜不已。我們爭搶著給它澆水，施肥，都盼望它快點長大。有時我們也會在石凳上出神地想，它什么時候能開花呢？然后靜靜地看著它發(fā)呆。傍邊的野草像疼愛自己的'孩子一樣疼愛花們。
有一天，它伸出了細嫩的枝條，像在朝我們招手問好，又好像在說：“請耐心等一等吧！心急吃不了熱豆腐！”我們興奮地對著窗外大聲喊喚，以表示內(nèi)心的興奮。
漸漸地，從枝上長出了一個個含苞欲放的花骨朵兒。有一天，它終于開花了，那花紅得刺眼！綠葉映著紅花，那些花兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑快樂。我們把花放在石桌上，與花合影。風一吹，那花朵弱不禁風的樣子令我們心急如焚，生怕那花被風一吹就會掉下來。可那花頑強地與風拼搏，像一位戰(zhàn)士，像一位凱旋歸來的將軍，在風中昂著頭，不屈不撓。這里春色已謝，沒有蜂圍蝶陣，有的只是生的喜悅和精神的寧靜，在暴風雨中，我仿佛聽風它內(nèi)心的聲音，那是一首《水手》歌：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”
慢慢的，夏天過去了。那些花兒從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中，它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個月，花開就一個夏天，這個夏天，也許是它最快樂的時候，這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的深刻含義。
斜陽里，想起那些花兒，我心里充滿感動。
那些花兒作文14
在一切，漸行漸遠，慢慢點綴在星空中。那些花兒存在過，直到世界的盡頭……
在這個世間，此時此刻這個時間點上，有許許多多，你意想不到的美妙發(fā)生。
世界回不到最初的原點，而我們一直在前行的路途中。邁過荊棘叢生，仰望浩渺的星光，那些花兒仍彼此深愛。人，是這樣的，我們探索著，尋找著。
隨時光走過，一些人一些事，刻在路途中……讓我學會感激，學會堅強。即使站在最陰暗的地方，仍會對著這平凡的世界微笑，人，越長大，應越溫柔。站在陽光下，仰臉對曦。流年劃過，流離的柔情，安穩(wěn)的堅定……
愛在這世界中，細細看，像滑落的露，清瑩透徹；傾傾聽，如小橋流水那樣細水長流。親近的關系中，彼此真摯相待。
人是否應當生長在荒涼的沙漠，流放出一朵地老天荒的花。遙遙無盡。我們明媚希望，擁抱溫柔和堅強。明了后，隨心而望。
少年的心中，訴著幾多愛，幾多血汗柔情。
岔路口，不趕不急，在你的'選擇中，那些期盼。匆匆時光，但愿與你相伴。
寂寥的夜空，歲月溜走的痕跡，透過疲憊的身軀，合上雙眸。一股溫情，沁由心頭，席卷遍地。片段的閃爍，灼燒著腦海，點燃了炙熱的火焰。不察流年飛舞，留念溫情。
這一年，是那樣向往流云，是那樣渴望觸手可及的陽光，還貪戀著你的溫情。那些花兒，遇見你，陽光盛開這夏季。
那些花兒作文15
那些笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落靜靜地開著。
曾以為，有朵花，只為你綻放。有朵花，他是如此非凡，生長在斷崖高處。我渴望著，吶喊著。站在懸崖下祈求著，盼望著。當我艱辛地屹立在最頂峰時，花脫手了。
那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
它是有我最親密的朋友。我一直把它視為人。它慢慢地洗滌著我的靈魂，不知不覺成為我生命的全部。
從來沒有人認為我適合學這項學科，包括我也這么認為。為了它，我經(jīng)歷了數(shù)二十次的失敗。在沒遇見它之前，我很少在學習上受過挫折。如今大大小小的`失敗接踵而至。就連我自己也很難相信，為什么自己可以在如此彷徨和不堪時重新再全身心地投入進去。
有些路啊，只能一個人走。有些困難啊，也只能一個人擔。漸漸明白了，那朵花已能離我越來越遠了。可我一直未曾停止自己的步伐，無論多遠，多長，我都愿意嘗試。前途漫漫，風雪交加。說不定哪天我就會迷失在這條路上。但我從不追逐名利，只希望你能不負我一回。我可以為了夢想不惜一切，為了這次比賽，我已經(jīng)付出了所有的努力，刷了四本的題目。這是我小學生涯的最后一場比賽。不出所料，又再一次跌倒了。
我們終于迎來了離別。就像一對好朋友一樣，望著你漸行漸遠的背影，振動的嘴唇始終喊不出你的名字。
我無數(shù)次提起筆，腦子卻思緒紛飛，眼淚直從眼眶中溢出。
再見，那朵花兒！再見，我的童年！
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