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(優(yōu)選)下課十分鐘作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的下課十分鐘作文,希望對大家有所幫助。
下課十分鐘作文1
今天陽光明媚,同學(xué)們都很高興,因為今天下課,語文老師讓我么在課間十分鐘來一次拔河比賽。
下課了,同學(xué)們都飛快地走出教室,奔向廁所,又馬上回到教室坐得。端端正正的,時刻等待語文楊老師的`下令。
比賽開始了,老師一聲令下,男生使勁抓住繩子,咬著牙,用力拉繩子。女生也不甘示弱,使盡了吃奶的力氣向后拉。繩子一會向左移,一會兒向右移。男生和女生拔的難舍難分,一張張笑臉都急紅了。眼看女生快贏了,男生們卻急中生智,拼命地吶喊“一二,一二”,繩子好像聽懂話似的,立即移動到男生這邊去了,男生們猛的一拉,終于贏了。男生們覺著繩子歡呼著“男生力氣大,男生了力氣大”。那叫喊聲傳遍整個教室,飛向天空。
拔河比賽結(jié)束了,我們班同學(xué)仍然沉浸在這次拔河比賽中。他們是那么開心,那么高興!
下課十分鐘作文2
“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了,同學(xué)們飛快地沖出教室,操場上頓時沸騰。
同學(xué)們有的在操場上打乒乓球,有的在踢毽子,有的在跑步,還有的在跳跳繩。
你看,教學(xué)樓后面的同學(xué)正在跑步,“啪”地一聲,發(fā)令槍響起了,一開始有一個同學(xué)就落后了,其他的同學(xué)都為他捏了一把汗,同學(xué)們都為那個同學(xué)大聲叫喊著“加油!加油!加油!加油!”那個同學(xué)有好像得到了無形的力量,拔開雙腳奮力地向前跑去,他不負(fù)眾望終于追上去了,操場上又是一片歡呼聲。
你看,操場西邊正在進(jìn)行跳繩比賽,這個項目我參加了,輪到我了,我揮舞著跳繩,記時人員說“開始”,我的跳繩仿佛施了魔法似的.,我一會兒快跳,一會兒慢跳,一會兒雙腳跳,一會兒單腳跳,一會兒雙腳并攏跳,旁邊的同學(xué)們都看呆了。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,課間十分鐘很快就結(jié)束了,我們戀戀不舍地離開了操場,這是短暫的、最開心的十分鐘。
下課十分鐘作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴響了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥,飛快地跑向操場。
平靜的操場一下子變得熱鬧非凡?矗賵錾,同學(xué)們有的在踢足球,有的'在打羽毛球,還有的在玩老鷹捉小雞,他們玩得可開心啦!
快看,那邊就有兩個女同學(xué)在打羽毛球,羽毛球在空中飛舞,就像是蝴蝶在天空中飛翔一樣。她們倆的球技可真好啊,觀看的同學(xué)們一陣歡呼!
瞧!那邊還有玩老鷹捉小雞的人呢,老鷹一會兒跑到東邊,一會兒跑到西邊,老鷹跑來跑去。突然,老鷹猛地一沖,老母雞連忙把雙手展開,保護(hù)小雞們。老鷹想了想,就左沖右撞,把老母雞跑累了,直接過去抓住了一只小雞。就這樣,比賽結(jié)束了,最終,老鷹獲勝了。同學(xué)們哈哈大笑。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地回到教室,這是最短暫、最快樂的十分鐘。
下課十分鐘作文4
快下課了,全班看起來都心不在焉,總覺得時間過得好慢,讓我東張西望的想要去哪里玩比較好?終于下課鐘響了,我聽得一清二楚,立刻像一只野馬飛奔出去。
一到福利社,里面人滿為患,如果我在進(jìn)去,可能就會爆開來。廁所也大排長龍,個個都急著等廁所,一定很痛苦吧!操場更是人山人海,有的人玩溜滑梯、蕩秋千、沙子、爬單杠……等許多游戲。和好朋友一起玩是最棒的了!
教室里,有人在靜靜的看書,也有人在休息,還有一群小麻雀在吱吱喳喳的聊天,他們就是我的同班同學(xué),他們很喜歡聊天,就算用強(qiáng)力膠黏起來也封不了他們的'嘴巴。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”討厭的上課鐘聲響了,許多人都汗流浹背的回到教室,但教室還是像菜市場一樣吵,直到老師回來,教室才鴉雀無聲,就連一小粒沙子掉下去的聲音,也聽得到。
下課十分鐘作文5
清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來。大家都飛快的下了樓梯跑到操場上,歡樂的玩起了游戲。
大家有的進(jìn)行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞
我在操場上轉(zhuǎn)了幾圈,首先我被丟沙包的吸引住了,那里正好有我們班的躲沙包大王孟源,眼看沙包就要擊中他的頭部,他往下一蹲,“嗖”地從他的頭頂飛過了,沒有擊中,他這次可真是有驚無險。∷⒖虂砹藗360度大旋轉(zhuǎn)。這時,沙包從他的腳下頭飛了過去,他連忙一跳,又沒有打到,然后,我又去了其他的`地方看看有沒有好玩的。
果然,我們班的孟想再玩老鷹抓小雞,老鷹是三年級的六班的唐詩,母雞是我們班的姜義軒,比賽開始了,老鷹一把抓住了小雞,就在這時,上課鈴響了,我們紛紛跑到了教室。
我真想明白最終的結(jié)果!要是還沒有上課就好了。
下課十分鐘作文6
伴隨著一聲清脆的下課鈴聲,同學(xué)們爭先恐后、一窩蜂地涌了出去。
在教室里,談?wù)撀,歡笑聲和命令聲和在了一,一些同學(xué)跑到走廊上互相撲在一起,有的女同學(xué)坐在位置上討論問題,有的男同學(xué)則站在窗邊發(fā)呆。這些聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍。全部同學(xué)玩得臉都紅了,依然那么瘋狂,我在座位上看著書,聽著一些人討論的八卦見聞,說得嘴都累了,可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣,怕晚了就沒蟲吃一樣。
尤其是平時愛搗蛋的那些同學(xué),就像發(fā)炮一樣熱鬧,簡直比貪玩的同學(xué)更貪玩。一些同學(xué)還拿著自己的'作品一一紙球,在那悠閑地拋著。
又一聲鈴響了起來,同學(xué)們又一窩蜂地涌了回來。下課的十分鐘讓我們都非?鞓,此時又恢復(fù)了平靜,歡樂的氣氛一下子變成了認(rèn)真的氣氛。
下課十分鐘作文7
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了,同學(xué)們跑出教室,下了樓梯,直奔操場。
頓時,空蕩蕩上的操場上馬上變得人山人海、熱鬧非凡。同學(xué)們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的`打籃球、有的跳繩。
這時,我聽到一陣歡呼聲,原來是我們班的丟沙包能手小麗,又在和幾個同學(xué)丟沙包,只見小麗左躲右閃,上碰下跳,沙包從她下身丟過來,她輕輕一躍,就躲過對手的攻擊。這時,對手從她的身后丟過,她又來了360度的大旋轉(zhuǎn),就輕松躲過去了,圍觀的同學(xué)直為小麗歡呼!
這時,我又聽到一陣加油聲,跑過去一看,原來,是兩位六年級的大哥哥在比賽踢球。只見,兩位大哥哥誰都不讓誰,都踢了好多個球了,還是不分上下,哪球好像粘在他們的腳上了,怎么動也不下來。
我看著看著,突然,又想起了“叮鈴鈴”的聲音,可惜的是,這次不是下課鈴,而是上課鈴,我們依依不舍地跑回了教室。
下課十分鐘作文8
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,所有的同學(xué)都爭先恐后地擠出教室,原先安安靜靜的教室又變得熱鬧起來了。
平時下課,同學(xué)們有的認(rèn)真真的.看書,有的急急忙忙的去衛(wèi)生間,有的開開心心的做游戲,各種各樣,都在分享自己的課間十分鐘,生怕從身邊悄悄溜走,今天第一節(jié)下課,語文楊老師,幽默地說:“咱班來一次拔河比賽好不好?”同學(xué)們高興得手舞足蹈,掌聲傳遍整個教室,飛向校園。
比賽即將開始了,老師拿出一根又細(xì)又長的繩子讓男生站一隊,女生站一隊,每隊20人。男生和女生雙手握緊繩子,腳頂著腳,身子都往后傾斜,同學(xué)們咬緊牙關(guān),同心協(xié)力使勁地拔呀拔,教室里不時傳來加油聲和吶喊聲,喊聲一浪賽過一浪,終于男生勝利了。
拔河比賽結(jié)束了,同學(xué)們個個臉上露出了勝利的喜悅,這真是一次有意義的課間十分鐘呀!
下課十分鐘作文9
當(dāng)、當(dāng)、當(dāng),下課鐘聲想起,回蕩在大家耳邊,有人準(zhǔn)備百米賽跑的樣子,大喊一、二、三,用最快的速度,跑到操場或籃球場搶場地,準(zhǔn)備應(yīng)付龍爭虎斗的球賽, 也有人以散步的速度,慢慢走到可吸收知識、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱奇的有趣童話世界里的圖書館,借書、還書、吸收知識和補(bǔ)充知識……等,還有人以散步的速度,走到教室的后走廊,看看美麗的校園附近的花花草草,稍微讓疲憊的雙眼放松一下。
而我是以散步的速度,慢慢的.走 遍校園每一個角落。剛開始的時候,我感覺到高掛在碧海藍(lán)天的太陽,用他燦爛的笑容,給予世界每一個人溫暖、照亮世界每一個角落,還有花草樹木散發(fā)鮮艷的色 澤,展現(xiàn)他們“光彩生氣”和強(qiáng)韌的生命力,有一些葉片或花瓣上,有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。
雖然下課只有短短的十分鐘,不過學(xué)校的學(xué)生,很會利用時間,所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。
下課十分鐘作文10
“叮鈴鈴”清脆的下課了響了起來 。大家都爭先恐后的跑向了操場,頓時空蕩蕩的操場變得歡聲笑語,熱鬧非凡。
大家在操場上開始玩了起來。同學(xué)們有的玩踢毽子,有的玩單杠,有的.坐雙杠,還有的打球玩的可熱鬧了。
突然我聽到學(xué)校的東北角傳來一陣陣的吶喊聲。我走近一看,原來是我們班的扔沙包大王小明在和同學(xué)們?nèi)由嘲?/p>
小明站在兩個人之間躲沙包,小明前面的人想小明的頭部扔去,小明猛地一蹲,只聽沙包“嗖”的一聲從小明的頭上飛去,小明站起來后,做了一個360度的大旋轉(zhuǎn),這次站在小明前的人向小明的腿部扔去,小明一抬腿躲了過去
“叮鈴鈴”鈴聲又響起來了,大家都戀戀不舍的走向了班級。
下課十分鐘作文11
下課了,我立刻就聽到俞鴻飛說:“最后上臺的`逮!”男生們像小鳥一樣飛出教室沖上了臺階,我們要玩“逮人”,還有偷懶的,從正門就跑上了臺兒,結(jié)果我是最后一個!鞍,我可真倒霉呀!”我唉聲嘆氣地說。1、2、3……10開始,我一開始就死盯俞鴻飛,我用最快的速度追上了俞鴻飛,他終于被我逼下了臺,“哈哈哈,下了臺你可就完了!蔽伊⒖踢M(jìn)入了追擊狀態(tài),用瘋狂的速度追上了他,他被逮住了!俞鴻飛又調(diào)過頭回來追我,可惜他沒有抓到我,他打消了繼續(xù)追我的念頭。
他換了目標(biāo),又向蔡思旭逼來,嘴里嚷著“包子”,但是因為蔡包子跑得很快,他仍追不上,所以他又回來逼向我,我跑他追,過了30秒,我筋疲力盡了,可他還在鍥而不舍地逼近我,當(dāng)他快抓到我時,哈哈,上課鈴響了,我們回教室了。
我想:這次僥幸沒抓到,可下次就不一定了。但我一定不讓你抓到!
下課十分鐘作文12
清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來。大家都飛快的下了樓梯跑到操場上,快樂的玩起了游戲。
大家有的進(jìn)行跳繩大pk、有的`在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞
我在操場上轉(zhuǎn)了幾圈,首先我被丟沙包的吸引住了,那里正好有我們班的躲沙包大王孟源,眼看沙包就要擊中他的頭部,他往下一蹲,“嗖”地從他的頭頂飛過了,沒有擊中,他這次可真是有驚無險!他馬上來了個360度大旋轉(zhuǎn)。這時,沙包從他的腳下面飛了過去,他連忙一跳,又沒有打到,然后,我又去了其他的地方看看有沒有好玩的。
果然,我們班的孟想再玩老鷹抓小雞,老鷹是三年級的六班的唐詩,母雞是我們班的姜義軒,比賽開始了,老鷹一把抓住了小雞,就在這時,上課鈴響了,我們紛紛跑到了教室。
我真想知道最后的結(jié)果!要是還沒有上課就好了。
下課十分鐘作文13
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了。同學(xué)們像炸開了鍋一樣,飛奔出了教室,奔向操場,把原來的冷清的操場變成了歡樂得海洋。
同學(xué)們有的.跳繩,有的扔沙包,有的玩老鷹抓小雞真的是熱鬧極了。但這些項目中,最受歡迎的就是跳繩了。只見跳繩高手小紅和小明要進(jìn)行一場比賽,同學(xué)們像猛龍撲食一樣圍成一圈,比賽開始了,小紅身如輕燕,跳了不久竟玩起了花樣跳繩,小明也不甘示弱。比賽進(jìn)入獵人白熱化階段?墒牵险n鈴聲響了,他們都各自收兵,決定明天再一決高下。
下課十分鐘作文14
“叮鈴鈴叮鈴鈴”,下課了,同學(xué)們飛快地跑出了教室,開始了愉快的活動。
操場上熱鬧極了,同學(xué)們有的打乒乓球,有的打籃球,有的打網(wǎng)球,還有的在進(jìn)行跑步比賽。
最熱鬧的要屬跑步比賽了。同學(xué)們把那里圍得水泄不通,我好不容易才擠了進(jìn)去,正好趕上了比賽的'決賽。我興奮地看著,只見關(guān)芷萱、李明等同學(xué)正趾高氣揚地站在起跑線上,準(zhǔn)備著迎接關(guān)鍵的搏斗。
決賽開始了。決賽的同學(xué)弓著身子,做出了準(zhǔn)備起跑的姿勢,只聽裁判員丁煒用力喊了一句:“準(zhǔn)備,開始!”比賽就開始了,只見同學(xué)們像奔騰的駿馬一樣飛快地向前沖去。比賽進(jìn)行了一半,目前李明正領(lǐng)先,關(guān)芷萱第二名。快到終點了,只見李明還是在第一,就情不自禁地喊了一聲:“關(guān)芷萱,加油!”關(guān)芷萱一聽,就憋足了勁,飛快地朝前沖去,最后,關(guān)芷萱得到了這次比賽的冠軍。
過了一會兒,上課了,我們又回到了教室,開始學(xué)習(xí)。這就是我最愉快地下課十分鐘。
下課十分鐘作文15
下課了大家都很高興吧!我一聽到下課鐘,我就馬上去拿球,因為有像黃金一樣的十分鐘。
我的朋友就像光速一樣跑到一樓,我就從三樓丟下去,我在火速地跑下去,太好了,我們有球場可以打了!可是有時候老師說說,就說了十五分鐘,可憐的我們連去上廁所的時間都沒有,只能像楊柳枯了一樣。
不過,有時我們的老師有時候不知道是吃了什么不好的藥,下課前一分鐘就說:“好了,要打球的人快去拿球!毕抡n我們快快樂樂地在操場上打球,有時老師也下來打球。
可是“鐺!鐺!鐺!”上課了,我們就像火山一樣地炸開了,可是我們在下課的`時候有打了十分鐘的球。我們上課的時候,就像在看書一樣認(rèn)真地想打球的事,才想了一下下,天使的笑聲又來了,我們又一樣去玩了。
下課十分鐘就像黃金一樣的可貴,我們可貴的十分鐘,一下就過去了,我們在學(xué)校里下課是和體育課一樣可貴,我們一秒也不會浪費的。
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