小學生作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
我有一個弟弟叫辰辰，今年4歲了。他出生時有九斤重，兩條小腿像藕段一樣胖乎乎的，可是現(xiàn)在一點也不胖了。他的臉小小的，眼睛圓圓的，看起來特別機靈。
弟弟有三大特點。一是他的普通話說得很好，雖然他還沒學過拼音，可他隨口說句話，就“四”是“四”“十”是“十”的，那些平舌音翹舌音前鼻音后鼻音都念得特別標準。我常說他是個天才，因為他的媽媽是北京人，所以我認為他的普通話說得好是天生的，所以就是天生之才了。嘻嘻。
弟弟的第二個特點是玩拼圖特別厲害，幾百張小卡組成的拼圖他一會兒就拼好了。我們在一起時其他玩什么他都玩不過我，只有拼圖他每次都比我快，真是不服不行。有一次，他參加一個商場舉行的拼圖大賽，還得了獎呢。你猜獎品是什么？——哈哈，一 包紙尿褲！
別看弟弟年紀小，可他的.自理能力還挺強。每天起床后他不但自己穿衣服，還會把換下來的睡衣和小被子疊得平平整整的放好。有一天，他在外婆家吃棍子魚，魚刺挺多的，我們都不敢給他吃�？伤昧艘粭l魚放進嘴里不慌不忙地吃著，最后竟然吐出一根完整的魚刺來。
你們說我的弟弟是不是很厲害？
小學生作文 篇2
今天，我們老師給我們留了個作業(yè)，《聽奶奶爺爺講過去的事》為了完成這個作業(yè)，我就特意到了奶奶家，因為我對奶奶過去的事情也很有興趣，所以我一到奶奶家，就問起了奶奶過去的`那些往事。
奶奶和我一起坐了下來，她慈祥的對我說：“其實，我們以前有很多好品質(zhì)”那就是勤勞，節(jié)約，我聽著就說了“奶奶《不如你幫我講幾件這樣的事吧！”奶奶說：“好的”。
記得以前，我和你爺爺一起生了三個孩子，一是你大伯伯，你姑姑，還有你爸爸，我每次給你大伯伯買新衣服，他穿舊了，不舍得仍，還要給你爸爸穿，你爸爸穿破了，還不舍得仍，還要縫縫補補再穿。等到實在沒法穿了，還舍不得仍，還要再把它做成拖把，你說這是不是好品質(zhì)？
除了這個事，還有其他什么事嗎？ 有啊，我奶奶說。我以前是一名小學教師，家里學校有八、九里，每次上班，還不乘車，都是走路到學校，把省下的錢給孩子們讀書來用。
��！聽完了奶奶的故事，我覺得真應該向以前的人學習學習，那勤勞節(jié)約的好品質(zhì)。
小學生作文 篇3
假如我是一名班主任，我會讓孩子們快樂學習，快樂生活，假如我是班主任。
怎么快樂學習呢？我會先教孩子們學習的方法。每天布置作業(yè)時，我會給每個人布置不同的作業(yè)，這是根據(jù)他們的學習情況、學習成績而定的，誰有薄弱環(huán)節(jié)，我就會布置一些典型的題目讓學生來操練；對于那些學習比較穩(wěn)定的、好的孩子，我就會讓他們?nèi)ラ喿x讓他們?nèi)ラ喿x大量的`書，增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高人的修養(yǎng)，從而學到書本上學不到的知識。在考試的前一段時間，我不會進行“題海戰(zhàn)術”而是讓他們輕輕松松，把學過的知識在腦子里過一遍，足足地睡上一覺，休息好，才能輕松應戰(zhàn)。上課時，有孩子沒有專心致志地聽講，在做小動作，開小差，我會叫他們站起來回答問題，如果回答不上來，我就會讓其他同學把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒聽到的重點知識再講一遍，并叮囑他們回家及時復習，孔子說過“學而時習之”嘛。
怎樣是快樂生活呢？“生活”這個詞是很難概括的，書本上說“人或生物為了生存和發(fā)展而進行的各種活動�！辈贿^，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會經(jīng)常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛幼、團結(jié)合作、心胸開闊等等，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該繼承和發(fā)揚這些美德。２１世紀的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設和發(fā)展，我們應當好２１世紀的接班人，認真學習，品德兼優(yōu)，有了這個美好愿望的人，就要從點點滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學之間應友愛團結(jié)；如果有同學欺負弱小、不尊重長輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛幼；如果有同學心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。
假如我是一名班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學習，充滿童年的夢。
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