小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
可惡的廣告 一個(gè)陽光明媚的星期六，我正津津有味地看著《家有兒女》，故事情節(jié)讓我捧腹大笑。 到了精彩處，電視突然上出現(xiàn)了“廣告之后，精彩繼續(xù)”的字樣。我的'心情頓時(shí)一落千丈。唉，沒辦法，看吧！誰知這廣告還真沒完沒了，什么“櫻花熱水器”、“小飛哥電動(dòng)車”??真是氣死我了！ 半小時(shí)后，廣告仍在猖狂肆虐，我索性關(guān)掉電視——不看了！俗話說，書能在人郁悶是給予人慰藉。剩下的時(shí)間就來看書吧！我隨手拿起一本《故事會(huì)》。翻開第一頁，幾個(gè)大字映入我眼簾：“精彩鈴聲，免費(fèi)游戲，歡迎下載！”我急忙翻開第二頁：“XX公司歡迎加盟！”??天��！我只好無可奈何地合上書本。心煩意亂的我接下去要干什么呢？還是出去購物吧。一出門，樓道里“深圳煤氣”、“維修門鎖”等歷歷在目，我急忙閉上眼睛飛快地逃離了這“廣告地帶”。剛逃出這邊廣告地帶，街道上“清倉大甩賣”、“收購舊玩”等以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳入我的耳朵。這給本來心情就郁悶的我無疑是雪上加霜。這時(shí)，一個(gè)眉清目秀的大哥哥迎面走來，塞了一張紙條給我。攤開一看：“龍人跆拳道館大優(yōu)惠”?? 哎，本來一個(gè)好好的周六，就這樣被可惡的廣告糟蹋了，我真希望世界上的廣告都消失！
小學(xué)生作文 篇2
元旦節(jié)我們一家去峨眉山旅游。在上山的時(shí)候，我不停的追問著媽媽“什么時(shí)候才到猴區(qū)？”“怎么還沒有看見猴子？”……媽媽說：“猴區(qū)就在前面，我們到了猴區(qū)后要注意安全，這里的猴子很兇悍。”
剛進(jìn)猴區(qū)，看到那一只只小猴子非�？蓯鄣臉幼樱曳浅Ｅd奮地跳了起來！可沒想到，過吊橋的時(shí)候，一只猴子竟抱著一位阿姨的頭不放，阿姨拼命掙扎才把猴子弄開了。我們繼續(xù)往前走，卻來到了一個(gè)盡頭路，一只猴子從樹上跳下來攔住我們的去路，另一只猴子從山坡上飛奔過來，其他許多猴子也陸陸續(xù)續(xù)從四面八方跑過來，我們被包圍了！我們一群人只好背靠背地面對(duì)猴群，拿著竹竿慢慢往回走，終于離開了這群猴子。慢慢的，我有些害怕猴子了。我緊緊抓住爸爸的手，一步一步地向前走著。
突然，有一子猴子從路邊的欄桿上跳下來，抓住爸爸手中提的背包。爸爸本來想弄開猴子，可猴子卻狠狠地瞪著爸爸，仿佛要跟人決斗的樣子，爸爸只好松開手，把背包交給猴子，看猴子要干什么。這時(shí)，猴子蹲下來開始翻我們的'背包。它先拉開第一層拉鏈，可沒發(fā)現(xiàn)什么東西。接著又拉開第二層拉鏈，發(fā)現(xiàn)只有相機(jī)。然后，繼續(xù)去拉最大的一層包的拉鏈，打開一個(gè)小口，用鼻子伸進(jìn)去聞了聞，好像有香味。猴子就開始在包內(nèi)翻找，終于找到了我們的干糧塑料袋。它連忙拿出塑料袋，一下就把塑料袋撕開，拿起餅干吃起來。它吃了幾塊餅干后，好像有點(diǎn)兒口干，就把背包旁邊口袋里的水杯拿起來喝水，卻怎么也打不開杯蓋，索性就把水杯扔到山崖下。然后站起來東張西望，發(fā)現(xiàn)沒有人拿得有水，就再次恨恨地瞪了我爸爸一眼，走了。我們趕緊提起地上的背包，逃離了猴區(qū)。
后來聽山上的管理員說，最近發(fā)生了好幾起猴子抓傷游客的事件。我們非常慶幸能夠安全脫險(xiǎn)。
小學(xué)生作文 篇3
星期天，我和奶奶一起去種蠶豆。我們準(zhǔn)備的物品有：拖車、一桶灰、一把鋤頭和一把小鍬。我們拖著拖車出發(fā)了。
我們首先來到了準(zhǔn)備種蠶豆的一塊空土地，奶奶先讓我用鋤頭除掉雜草�？粗鴿M地的雜草，我覺得無從下手。我不管三七二十一，用力一鋤，結(jié)果鋤頭沒鋤到泥，人摔了個(gè)仰面朝天。奶奶看見了，連忙叫我把鋤頭放下，先用手拔掉大棵雜草，然后再用鋤頭。我和奶奶忙得滿頭大汗，才把可惡的雜草給搞定了。開始種蠶豆了，現(xiàn)在要用小鍬來挖一個(gè)個(gè)小坑，我一會(huì)兒挖得很遠(yuǎn)，一會(huì)兒又很近。奶奶邊挖邊看坑之間的距離是否均衡�？油诤煤�，該放種子了，奶奶讓我每個(gè)坑放四粒蠶豆，不多不少。不一會(huì)兒我就放好了，比起鋤草，挖坑放蠶豆可容易多了。
該給蠶豆施肥了，奶奶讓我戴上手套去抓肥料，我抓了肥料隨便撒。奶奶跑過來對(duì)我說：“你這樣不行，差不多一把就夠了�！蔽艺罩棠陶f的方法給蠶豆施完了肥。最后，開始蓋土了，我問：“奶奶，干嗎要蓋土呢？”奶奶說：“不蓋土，種子會(huì)凍死的�！蔽夷弥℃@把每個(gè)坑的`土蓋上，碰到稍大一點(diǎn)的泥塊就先敲碎它，再用小鍬拍下，把坑上的土蓋平蓋均勻。
從那以后，我天天盼著蠶豆種子發(fā)芽，想盡早看到自己的勞動(dòng)成果！
點(diǎn)評(píng)：
按照時(shí)間順序記錄了種蠶豆的全過程，除草、挖坑、撒種子、蓋土，有條不紊。如果能夠選擇一個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)詳細(xì)描繪，詳略安排會(huì)更好一些，也能使文章更有節(jié)奏感。
小學(xué)生作文 篇4
隨著科技的創(chuàng)新，城市的發(fā)展，20xx年的今天，我乘著自己制造的“飛馬20xx”火箭，穿著精美的.配備齊全的航天服，向美麗的月球出發(fā)了！
在飛往月球的路程中，我看見了許多神奇美妙的景色。窗外，陽光把火箭的太陽能帆板照得格外明亮，下面就是人類居住了一萬多年的美麗的地球。蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線在大陸和海洋間清晰可辨�；鸺咚亠w行著，一會(huì)兒白天，一會(huì)兒黑夜。景色十分迷人！我還看見了許多小行星，神奇美麗的流星……我高興之極，迫不及待地拿出照相機(jī)，連忙把這美麗的景色拍下來，想帶回家和家人一起慢慢地欣賞。
到了月球上，我看見了許多奇特的生物。它們都在對(duì)我說話，但是我聽不懂。我連忙從背包里拿出地球上最先進(jìn)、最高級(jí)的語言翻譯機(jī)，來翻譯它們的語言。原來，它們都在說：“你好呀！”為了有禮貌，我也回了它們一句：“你們好！”就這樣，我和它們一字一句的談開了。談了好一會(huì)兒，我給它們每個(gè)“人”送了一份電子手表，并教它們?cè)趺从�。它們也客氣地送給了我許多的水和地球上需要的資源。并說以后我們地球缺少什么資源，它們都會(huì)無常支援，我連忙代表所有地球上人向它們表示感謝。
我和它們告別后，便高高興興地帶著這些資源乘著火箭，返回了地球。從此，我們地球上的資源匱乏的問題就解決啦！
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