在挫折成長作文3篇（精）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的在挫折成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

在挫折成長作文 篇1

　　挫折和苦難是一種令人百感交集的財富

　　——題記

　　我的成長路上，荊棘一團團地簇擁著，但我卻并不討厭它，因為我更享受凌駕在荊棘之花上的快感。所以我樂于在挫折中成長。

　　你喜歡充滿波折的人生還是一帆風(fēng)順的人生？我猜想有很多人會說一帆風(fēng)順的人生。但長期安逸對你而言真的好嗎？在安逸的環(huán)境中，人容易被周圍的.環(huán)境所迷惑，最終導(dǎo)致消沉、放縱和墮落。由于這個過程是一點一點的變化，讓人在不易察覺中完成了整個蛻變，待醒悟過來卻為時已晚。

　　19世紀末美國康奈爾大學(xué)科學(xué)家做過的一個“水煮青蛙實驗”�？茖W(xué)家將青蛙投入已經(jīng)煮沸的開水中時，青蛙因受不了突如其來的高溫刺激立即奮力從開水中跳出來得以成功逃生。當科研人員把青蛙先放入裝著冷水的容器中，然后再加熱，結(jié)果就不一樣了。青蛙反倒因為開始時水溫的舒適而在水中悠然自得。當青蛙發(fā)現(xiàn)無法忍受高溫時，已經(jīng)心有余而力不足了，不知不覺被煮死在熱水中。試問如果人生就像25℃的溫開水，平靜而又毫無熱情，這樣的生活是索然無味的。當困難來臨的時候，習(xí)慣了安逸生活的我們，就會像溫水中的青蛙一樣，沒有絲毫的反抗能力。相反，波瀾四起的人生卻會讓你體會到許多新鮮的樂趣，讓你在挫折中成長，帶領(lǐng)你在泥潭中尋找快樂。

　　在挫折中，我們迷惘過、遺失過、手足無措過，但戰(zhàn)勝挫折后，我們就會感到一種釋然的安寧。這種安寧也是成長路上的一種考驗。如果你不能在安寧中醒來，而是像與烏龜賽跑中那只無知的兔子一樣，仍中夢中享受香甜，那這種安寧對你就是另一種挫折。戰(zhàn)勝挫折后， 我們會感到一種喜悅，內(nèi)心充斥著成就感，渴望再一次戰(zhàn)勝困難，再次擁有這種興奮。

　　古人云：“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能�！比嗽诖煺壑谐砷L，必經(jīng)過重重考驗之后才能看到成功的曙光�！八窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！弊怨乓詠�，多少賢人雄才都在地獄中磨煉出來，最終成為一代天驕。冰心曾說過：“人們羨慕他們勝利的芬芳，卻無視他們歷經(jīng)艱苦時犧牲的血雨。”成功人士走的也不是一條平坦大道，而是荊棘叢生的通往光明或黑暗的路，一不留神就會誤入岐途。

　　我在挫折中成長，收獲另一種財富，學(xué)會堅強，學(xué)會成熟，在荊棘之花上跳躍出屬于我的節(jié)奏！

在挫折成長作文 篇2

　　在人生漫長的旅途中，會有太多太多的經(jīng)歷讓你難忘，而挫折正是這一路風(fēng)景中最具有意義的。

　　一次考試失利后，我懷著極郁悶的心情來到街心公園，在湖畔的一條長凳上坐下。拿出書包里那張試卷，看著不盡人意的分數(shù)和一個個觸目驚心的紅叉，我不禁想：難道過去我的那些成績已經(jīng)成為歷史了嗎？難道我真的這么差嗎？或許是我以前太過于習(xí)慣了每次考試成功后的喜悅，一時無法承受這突如其來的挫折。我總是無法排解我現(xiàn)在郁悶的情緒，一時間，不爭氣的淚水頓時涌了下來。

　　喧鬧的城市漸漸變得安靜了，偶爾只聽見寂靜的空中回蕩著一聲犬吠。當黑暗吞噬了夕陽的'最后一抹余暉時，只有這寧靜的湖水，和在湖邊苦澀的我。天空像是一幅初學(xué)繪畫者隨意的涂鴉，漆黑而又充滿深邃的意味。

　　望著這廣漠的蒼穹，我不禁想：這大千世界上，還有很多值得我去探索去追尋的，我又怎能因為這一個小小的挫折，而失去了前進的動力呢？

　　經(jīng)歷了這次挫折后，我變得更加堅強。我更懂得了如何去承受失敗，如何去體會挫折。我學(xué)會了從失敗中找原因，我學(xué)會了在一次次的挫折中吸取教訓(xùn)，努力地去找回那份本屬于我的自信。

　　人生的旅途中，不可能總是一帆風(fēng)順，也不可能總是鮮花與掌聲。如果真能事事順利，那人生的這一路風(fēng)景中，豈不是太索然無味了。沒有挫折的生活是不完美的。沒有挫折，是不會真正感受到生活的真諦的，更不會體會到當成功來臨時的那份喜悅。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢？

　　生活需要挫折。我感謝挫折，是它讓我重新領(lǐng)略到了生活的真諦。因為我知道小小的挫折是我成功的鋪墊。

在挫折成長作文 篇3

　　今天我們國旗下講話的題目是“微笑面對挫折”。老師請來了一位特殊的嘉賓，他是一位跳啦啦操的同學(xué)，老師問他：“你在練習(xí)過程中，有過什么困難嗎？”

　　那個同學(xué)說：“有，我記得一次教練讓我們排練一個動作。這個動作非常難，我們大家練了好幾遍都沒有成功。放學(xué)回家后，我在家里不放過空余的時間，都用來練習(xí)這一個動作。時間一長，我就能熟練地完成它了！”

　　“聽說，有時候你們同學(xué)開生日派對剛好跟跳啦啦操的時間沖突了，你是怎么做的呢？”老師問。

　　“我會先跟同學(xué)們商量，上完課后再去一起參加活動。同學(xué)們知道我有課，也會理解我，不會怪我。有時候我真的很想和同學(xué)們?nèi)セ顒樱�但是一想，我啦啦操的等級已�?jīng)考到7級了，而且三次不上課就要被開除，于是轉(zhuǎn)而下定決心，先跳完啦啦操再和同學(xué)們出去活動�！�

　　老師又采訪了那位同學(xué)的教練，問他：“你的學(xué)生中有一些完不成高難度的動作，你是怎么對待他們的呢？”

　　教練回答說：“我會先讓他們跳一遍，仔細看他們的錯誤，然后指出他們哪些跳的很好，有哪些不足，并鼓勵他們，再練習(xí)幾遍就可以了。經(jīng)過我的鼓勵，孩子們多練習(xí)了幾遍，也能跟別的同學(xué)跳得一樣好了�！�

　　老師最后總結(jié)說：“其實挫折簡單來說就是每個人成長過程中的‘絆腳石’，聰明的同學(xué)會用正確的方式來對待它，從而變得更棒。而有一些同學(xué)則用很不正確的`方法來對待它，要么‘不干了’，要么‘刻意避開這件事，把它當做不存在’，把問題留下，不去解決。長此以往，一遇到一點點困難，也同樣會用錯誤的方式對待它，變得一事無成�！�

　　聽完了這篇國旗下的講話，我深有感觸：每個人其實都是一樣的，生活中都會遇到很多的挫折，就看你用什么樣的態(tài)度和方法去對待它，如果用的方法正確，你辦事就會越來越順心。如果用的方法錯誤，你就會變得軟弱無能，一點點風(fēng)浪都承受不起。那樣的人是不可能成功的。

　　我要學(xué)會用正確的方法，微笑地正視挫折，并虛心地從挫折中吸取教訓(xùn)，不讓同一個錯誤出現(xiàn)兩次。

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