小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
四季之中，春是最美的；春天之中，春雨是最美的。與其說(shuō)春雨是一種美妙的自然現(xiàn)象，還不如說(shuō)她是一年中第一位給心靈滋潤(rùn)的使者。
在農(nóng)村，春雨之前不象夏雨之前那樣滿天陰暗，也不象秋雨之前那樣涼冰冰的，卻只能看見(jiàn)低飛的燕子，和被清風(fēng)壓得低低的天空。
天空悄悄蒙上了一層極淡的、似乎看不見(jiàn)的銀色。太陽(yáng)的光柔和了些，是因?yàn)樗氵M(jìn)了淡云層里。
不知何時(shí)，雨絲開(kāi)始飄了，一絲一絲，幾乎看不到。把眼睛擦亮些，看見(jiàn)那些閃著銀光的細(xì)條條，就像不是很涼的風(fēng)，刮在臉上、緩緩沁進(jìn)眼中、飄進(jìn)頭發(fā)里、飄入口中，甚至能感覺(jué)到她倏地滲入皮膚。閉眼一仰頭，呋，好清新的空氣！聞著略甜的'味道，收蘊(yùn)在心中的蒙蒙朧朧的幻覺(jué)一齊迸發(fā)出來(lái)，溶在春雨里，被空氣吸收。
又是一瞬地，雨絲變粗了，輪廓清晰可見(jiàn)，泛著黃綠，閃著亮光，帶著晶瑩，落啊，落啊……就在她將要隱失在泥土中時(shí)，我試著用手去捧住它，用額頭輕輕沾一下她�？伤�，無(wú)聲地鉆入泥土。杜甫寫(xiě)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……我不敢對(duì)這位詩(shī)圣進(jìn)行太夸張的評(píng)論，但我認(rèn)為春雨是有聲的。她滋潤(rùn)花朵，凝成了花兒開(kāi)放的聲音；溶入溪河，凝成了水花兒涌動(dòng)的聲音；灌澆田地，凝成了慶祝豐收的聲音……
心底冒出了一些對(duì)春雨甘于奉獻(xiàn)的敬意。她神圣，偉大，易逝，短暫，平凡。雖然每個(gè)季節(jié)都有雨，但在四季雨中，是她最早把自己生命的一切毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給一切的生命。
我掌握的辭藻不多，于是便絞盡腦汁去比喻春雨：琥珀、珍珠、水晶、瑪瑙、翡翠、鉆石、孔雀石、祖母綠、冰洲石……似乎怎么也想不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)臇|西，也不敢用那些東西。因?yàn)樗鼈兲F了，或許比春雨更加晶瑩剔透，但卻是比春雨少了一樣什么東西……
小學(xué)生作文 篇2
神奇的種子——記一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課
平時(shí)，農(nóng)民伯伯在田里澆水，施肥，播種，插秧苗，非常辛苦。
這節(jié)課，我就要體驗(yàn)當(dāng)農(nóng)民伯伯的感受，去“播種”收獲。我心里想：我能當(dāng)好農(nóng)民嗎？要是播下一顆種子，它能長(zhǎng)成大樹(shù)嗎？它還能結(jié)果，結(jié)出紅通通的蘋(píng)果，或是黃澄澄的梨嗎？
這時(shí)，老師對(duì)大家說(shuō)她有“種子”。她取出一個(gè)白色紙袋，沖著大家搖了搖，我們很好奇，猜測(cè)袋里可能是綠豆，紅豆，黃豆等等。老師說(shuō)：“這是一顆神奇的豆子，只要你認(rèn)真去播種，就能種出跟別人不一樣的東西。我們都很激動(dòng)，夠著頭去看老師袋子里的東西，到底裝的是什么呢？
接下來(lái)，老師把種子發(fā)給每一位學(xué)生，原來(lái)這是一顆用報(bào)紙做成的“種子”呀。我用手捏捏它，差點(diǎn)把種子弄爛了。我想這顆種子如果種下來(lái)，種出來(lái)的肯定是一顆“報(bào)紙樹(shù)”。我去室外找到了一小塊土地。我先開(kāi)始松土，然后把種子小心翼翼放到土坑里，埋起來(lái)，再澆澆水。我還默默練了幾句咒語(yǔ)呢。我剛種完種子，天空飄起了雨滴，我想雨水能把我的'種子滋潤(rùn)，讓它很快生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果的。我先回到教室里，其他的同學(xué)也陸續(xù)回到教室，我們一起靜靜等待了一段時(shí)間。
不一會(huì)兒，老師也走進(jìn)教室，她宣布說(shuō)：秋天到了，大家要收獲果實(shí)了。我們?cè)俅闻艹鼋淌遥艿礁髯圆シN的地方，我看到了一顆糖果躺在那里，這就是我收獲的“果實(shí)”呀。我開(kāi)心極了。老師和我們一起品嘗豐收的果實(shí)，好甜蜜啊 ！
我知道了一份耕耘，就能得到一份收獲。
小學(xué)生作文 篇3
今天是我們的考試，個(gè)個(gè)在考試前都十分緊張，恨不得吃撒拉喝都在課室做，終于等到了這一天。
我精神飽滿，因?yàn)槲以谶@之前做好了準(zhǔn)備，迎接了考試。我慢慢地做好了卷子，檢查也沒(méi)做，靜靜地等待著鈴聲的到來(lái)�！扳彙扁徛暯K于響了起來(lái)，我如釋重負(fù)地交了卷子。
終于，到了公布成績(jī)的日子了。我微笑地坐在課室里，等待著老師的表?yè)P(yáng)我。老師說(shuō)了前十名的.人，我靜靜地聽(tīng)了，可我把前十名挖底了，竟沒(méi)我的名��！我在看看倒數(shù)前30名的，別找了，卻放在了最顯而易見(jiàn)的位置。我從天上的心掉下了地下。這不算了，回到家后，還免不了爸媽的一頓“”亂轟“”.我沒(méi)法了.我還真想問(wèn)問(wèn)考試是誰(shuí)發(fā)明創(chuàng)造的.唉,算了,我還是裝死吧.
考試煩惱多多,我恨考試!!!!
小學(xué)生作文 篇4
有人贊嘆那一望無(wú)際的海洋;有人欣賞那寧?kù)o美麗的深夜;有人稱贊聳入云霄的樹(shù)木;也有人感慨那寧死不屈的戰(zhàn)斗英雄們……而我卻喜歡這無(wú)私奉獻(xiàn)的梅花。梅花雖不及牡丹的國(guó)色天香;月季的嬌艷浮華;玫瑰的`姹紫嫣紅荷花的高貴純潔。但，我卻愛(ài)梅花的凌霜傲雪。
冬天，冬仙女把可愛(ài)的雪寶寶帶到了人間大地，大樹(shù)白了，山白了，屋頂也白了，冬仙女給大地穿上了一件厚厚的白衣裳，大地變成了一座漂亮的水晶宮。寒風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)全身發(fā)抖，人們都躲在屋子里取暖，不敢出門，只有那一棵棵梅樹(shù)在寒風(fēng)傲雪中含苞欲放。雪越下越大，風(fēng)依然不停地刮著，所有的花幾乎都凋謝，唯獨(dú)有梅花傲然怒放。一朵朵美麗的小花朵兒。白得像雪、紅的似火、粉得如霞……可愛(ài)極了。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，一股梅花的香氣撲鼻而來(lái),淡雅清新，使人心曠神怡、精神振發(fā)……
梅花呀梅花!你歷霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂。你具有不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。你默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、不怕嚴(yán)寒的精神，值得我們學(xué)習(xí)。想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……
小學(xué)生作文 篇5
正月初四的早晨，陽(yáng)光明媚，天氣異常的冷。
我和表妹表哥跟爸爸媽媽一起去姑婆家做客，到了姑婆家，我們?nèi)齻�(gè)小朋友想玩什么好呢？我說(shuō)：“我們?nèi)シ呕鹋诎�？”表哥和表妹都同意了，我們就馬上跑到人少的`地方去放火炮。我把火炮放在草地上，表哥點(diǎn)著了火炮，就把雪碧的瓶子蓋在火炮的上面，忽然“叭”的一聲，雪碧瓶子飛到天上去了，又從天上往下掉，我就飛快地跑到爸爸的邊上，爸爸用手抱住我的頭，站在旁邊的大人都哈哈大笑。
大人們都說(shuō)這樣很危險(xiǎn)，表哥就把火炮點(diǎn)上放在泥土下面，泥土里又炸了一個(gè)洞大家都說(shuō)這個(gè)火炮真厲害，放完了火炮我們就去吃飯，吃完了午飯，爸爸說(shuō)：“可以回家了�！比藗兙驼f(shuō)：“好的。”姑婆就給我壓歲錢。我們坐小汽車回家了。
這一天我們玩的真高興！
小學(xué)生作文 篇6
冬日歸鄉(xiāng)，閑庭信步。鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
在后院銀裝素裹般的世界中，我獨(dú)自一人悠閑地欣賞著雪景。無(wú)意中嗅到一股淡淡的清香，急忙回首，卻驚見(jiàn)一樹(shù)在風(fēng)雪中怒放的艷艷紅蝴蝶梅。我忙快步向前，細(xì)細(xì)觀賞。
只見(jiàn)那蝴蝶梅朵朵小巧，瓣瓣玲瓏，每一朵仿佛都是精雕細(xì)琢而成的紅玉，那晶瑩剔透的蝴蝶梅瓣皆是中心艷紅，逐漸過(guò)渡至可人的粉嫩，最后漸變?yōu)檫吘壍臐嵃住Ｃ髅魇窍炠|(zhì)的花瓣，偏偏又好似吹彈可破。中心那嫩黃的花蕊纖細(xì)柔軟，使人心中倍生憐愛(ài)之意。整朵花仿佛就是一個(gè)嬌小俏皮的精靈。一片晶瑩的雪花悄然落上，無(wú)聲消逝。
但正是這好似如琉璃般晶瑩易碎的蝴蝶梅，卻偏在這萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)開(kāi)花，在這凜冽的寒風(fēng)中傲然綻放，可謂是“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。它遒勁有力的枝干仿佛鐵鑄一般任北風(fēng)呼嘯而紋絲不動(dòng)。深棕色的表皮上偶爾泛起一絲冷艷的光。
在這時(shí)，原本小家碧玉般的蝴蝶梅花忽的又透出一種冰雕特有的高貴孤傲的氣質(zhì)。它不在群芳爭(zhēng)奇斗艷之時(shí)嶄露頭角，卻在這天地寂然之際傲然露崢嶸。擁有這種與眾不同的生存環(huán)境，自然也鍛造出了獨(dú)樹(shù)一幟的韻味——冷傲卻又美麗。璀璨的嫣紅點(diǎn)綴著這皚皚的雪景，使之忽的.生機(jī)勃勃起來(lái)。是啊，白茫茫的雪野若只有漫天飛雪，豈不單調(diào)？但只要有這奪人目光的一株紅蝴蝶梅，就會(huì)宛如一副極品水墨畫(huà)，令人陶醉其中。
不，還不能說(shuō)是畫(huà)，畫(huà)可沒(méi)有這種攝人心魄的芬芳。淡淡的清香緩緩流轉(zhuǎn)于四周，也仿佛是有形之物，細(xì)膩地?fù)徇^(guò)�；蛟S它的心意，正是“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”吧。
但無(wú)論是花形還是顏色，美艷或芳香，都足以令我傾倒，令我由衷地贊嘆。但它最珍貴、最獨(dú)特之處，還是它的“雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”啊！它“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，即使最終“零落成泥碾作塵”，也定會(huì)“只有香如故”。
輕步回屋，深思游離。而那綴雪紅蝴蝶梅，依然在漫天白雪中，睥睨天地。
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