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描寫的小學(xué)生作文

時間:2023-11-18 16:14:04 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文6篇【熱】

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,歡迎大家分享。

描寫的小學(xué)生作文6篇【熱】

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  天氣涼了,大雁往南飛了,這就意味著秋天的到來。

  公園里有許多菊花,有紅的、有白的、有黃的、有紫的……它們爭奇斗艷,不相上下,發(fā)型也十分奇特。有些頭上戴著卷發(fā),有些頭上的發(fā)型是平平的,像一個遮陽傘。還有的細(xì)細(xì)長長的,像一朱美麗的煙花。有些發(fā)型白色卷發(fā)的菊花,像一個慈祥的奶奶。還有許多菊花排成兩排,一陣風(fēng)吹過,那些菊花搖晃了起來,像是在向我們連連點頭。又有許多紅色的菊花在樹墩前面,像是在舉行盛大的婚禮。

  楓樹葉子紅了,紅的像一團團火在燃燒。楓樹底下的葉子多的數(shù)不勝數(shù)。一陣風(fēng)吹過,樹上的葉子發(fā)出了沙沙的'笑聲,又像小們招手。有一顆頂天的楓樹,仿佛一個沖天火炬在燃燒著天空,樹下的落葉,就像一團團不滅之火在灼燒著大地。

  銀杏樹的葉子黃了,樹葉還非常多,當(dāng)你看到這樣的情景,就會覺的一個金色的巨浪像你涌來。這時,一陣風(fēng)吹過,樹上落了幾片樹葉,像是巨浪在涌來的中途灑下來的浪花。還有一棵頂天、立地又非常斜的銀杏樹就像是通向幸福天堂的金色天梯。

  我愛秋天,更愛秋天的公園!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  你肯定要問我為什么,那就讓我來告訴你吧!我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的一件事情。

  那天,爸爸媽媽全都去上班了,而我卻生病了,病得我起不了床?墒,我想到那時候接近期末,正在復(fù)習(xí)。不去吧,沒有復(fù)習(xí)到,萬一考試碰到這種題目怎么辦;去吧,我實在無力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強地站了起來向門口慢慢移動著腳步。這時,鄰居小紅跑過來對我說:“你別去了!我給你向教師請假!蔽乙贿吘徛匾苿又_步,一邊咳嗽著說:“不不行今天復(fù)習(xí)”小紅輕輕地說:“身體要緊,我會幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你。”說著,她扶我走到房間里躺下。那時的我渾身無力,只好睡在床上,難過地閉上了眼睛。

  小紅這才輕輕地走開了。她去上學(xué)了。這時,我沒有睡著,只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過她,說她笨,樣子難看但是她卻對我這么好,我真不應(yīng)該呀!不一會兒,我真的進入了夢鄉(xiāng)。這一覺竟然睡到了下午四時。當(dāng)我醒來,就看到小紅進來了。她背著書包,右手拎著一個大袋子?磥硭艑W(xué)以后沒有回家,直接來到我家。我感動得問她:“你怎么不先回家?”她說:“你不用管我,安心養(yǎng)病吧!”說著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥,接著,她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼,雙手捧著遞給了我說:“快吃藥!吃了這種藥你會很快就好的!蔽依×诵〖t的手說:“小紅,你真好!”這時,我那不爭氣的淚水落了下來,滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說:“好好的,怎么哭了?”說著,我們兩個人都笑了。

  然后,她遞給我復(fù)習(xí)資料,并且跟我講解著你說我們這種朋友之間的愛偉大不偉大?在這個世界上,誰沒有沐浴過父母的愛,誰沒有體會過父母的關(guān)懷?我也擁有無時無刻不在惦記著我,關(guān)心著我的爸爸和媽媽。我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過了。他對我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時間表,督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外,爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書,讓我了解課本之外的科學(xué)知識。

  我的玩耍時間因此也大大減少。有時,別的家長問我:“你爸爸對你要求嚴(yán)嗎?”幼稚的我用力地點頭,以示“特別特別嚴(yán)厲,還不是一般的嚴(yán)厲!”現(xiàn)在,每當(dāng)我每次考試后面對著全班第一、第二名的好名次時,我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。

  為此,我對他真是感激不盡啊!我的`媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關(guān)心,對我總是無微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好,她絞盡腦汁地做一些好吃的,給我解饞。每周周末她顧不上休息,就開始洗我換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候,媽媽又是倒水,又是遞藥,半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國,當(dāng)我在他們的來信中看到“學(xué)習(xí)一切可好?”的字眼,在電話里聽到“記著要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣,我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確,父母的愛就像空氣,看不見摸不著,可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  如果你問我,我喜歡誰,我會毫不猶豫地告訴你,我喜歡慈祥的媽媽、喜歡知識多的爸爸、喜歡可愛的表弟、喜歡……但我最喜歡的還是那不僅美麗、能干又聰明的姐姐!每當(dāng)我遇到難題時,想放棄時,她就用那雙能說話的眼睛看著我,好象在說:“不能放棄,放棄一個小小的要求就放棄一個愿望!”每當(dāng)我把作業(yè)寫的很糊涂時,姐姐看見了我,就用那張能說會道的嘴巴對我說:“字不能寫那么難看,一個女孩子就象那糊涂的'字,好看嗎?”頓時,我害羞極了。……那是一個陽光明媚的早晨,太陽把它那光灑向了大地。姐姐帶我到朋友家做作業(yè),一分鐘、兩分鐘……過去了,我做得很累,想起來玩玩,姐姐看了看我,問到:“累了嗎?在做一會兒,我們再來玩游戲,好嗎?”聽到這句話,我開心得一蹦三尺高,又繼續(xù)做作業(yè)。十分鐘過去了,我又忍不住站了起來走來走去的。姐姐把目光投向我,走過來,笑瞇瞇地說到:“大家休息一會兒吧!我們向來玩游戲,再做作業(yè),那樣精神比較好!”我提議說:“來玩老鷹抓小雞的!”說著,我們玩了起來。 、一分鐘、兩分鐘、三分鐘……過去了足足半個小時。姐姐笑瞇瞇地說:“好咯,好咯!我們開始做作業(yè)吧!等作業(yè)做完了,我們再繼續(xù)玩好嗎?”“好啊~~~~~”大家都爽快地答應(yīng)了。我們有開始做作業(yè)了!有那么一個姐姐,我真感到驕傲啊~。!

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  海南的水果 大家好,我是來自海南的一名導(dǎo)游。我們這里盛產(chǎn)水果,一年四季水果不斷。

  其中,這里最出名的水果有椰子、楊桃、芒果和紅毛丹等。別看椰子又大又重,外表又粗又丑,但是它的汁水卻香甜可口,而且它的皮還可以做成儲蓄罐等精巧的工藝品。 楊桃的外表很像星星形狀。俗話說“人不可貌相,海水不可斗量”,你不要被它那青色鮮亮的外表所迷惑,吃起來會又酸又澀。而那些表面稍微發(fā)黃一點的楊桃,味道倒是酸甜可口。 這里的'小芒果外表光滑,顏色黃中帶青,吃起來甜中帶澀。別看它個頭要比北方賣的小,但是吃完后絕對不會出現(xiàn)爛嘴丫和其他過敏現(xiàn)象。

  海南的山竹非常新鮮,味道甜美。所以很多來海南旅游的小朋友都喜歡吃。記得我小的時候,因為吃山竹吃的太多,吃完后,山竹皮上的汁水把滿手染得紅彤彤的。而且肚子已經(jīng)很撐了,可是嘴里還想吃。 海南水果遍地香。心動不如行動,趕快來品嘗吧。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  兔子張宇航我從前是一只小小兔,可是我現(xiàn)在是一只兔爸爸了!我的毛是灰色的,還有點發(fā)白;眼睛有點模糊的紅色。我的“妻子”給我生了六個小寶寶,五個毛是白色的,我想那是“女寶寶”,一個毛是灰色的.,我想那是“男寶寶”。因為男寶寶長得像我,女寶寶長得像我的妻子,所以我分別出來了男女。嘿嘿!我分析得不錯吧?當(dāng)我被主人買回來的那段時間,我與她的感情已經(jīng)很深了。但我被主人送到了別人家,她說她會經(jīng)常來看我的,我會一直想念她的!看!這就是我!小兔兔!

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  家是溫馨的,家是美麗的,同時,家也是有顏色的,有時會變紅,有時會變黑,會變綠,會變紫……

  當(dāng)你仔細(xì)地觀察自己的家時,會發(fā)現(xiàn)它并不是只有一種顏色,而是隨著年齡、時間、心情的變化,呈現(xiàn)出不同的色彩。

  有一次我考試得了高分,回家一看,哇!家里的一切都像試卷上的分?jǐn)?shù)一樣,紅彤彤、亮閃閃的,真是漂亮極了!當(dāng)然,這一整天都是在快樂中度過的。

  但在周五的背誦中我失誤了,回家后被罰抄五篇美文,這時候我覺得家中所有的`東西全都像書本上那個大叉一樣,黑糊糊、灰蒙蒙的,可惡極了!當(dāng)然,這天是在煩惱中度過的。

  去公園游玩,當(dāng)我依依不舍地回到家中,就會覺得家中的一切都像公園里的草地一樣,綠油油、濕流誰的,讓人看了心曠神怡。當(dāng)然,這天的心情是燦爛的。

  有一天,我被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓,抬起蒙朧的淚眼,我發(fā)現(xiàn)家變得白茫茫的,就像一道閃電一樣刷白,令我十分害怕。當(dāng)然,這一天是在恐俱中度過的。

  家的顏色真是讓人摸不透、搞不懂!

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