六年級日記6篇（必備）
一天就要結束了，我相信大家都是有收獲的，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的六年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級日記 篇1
隨著時間的流逝，我們就快要上初中了，以前，總覺得時間怎么可以過得這么慢啊，但現(xiàn)在才知道時間總是過得這么快，一眨眼就已經結束了。
一畢業(yè)啊，六年的情誼會就地解散，不再像以前那么說說笑笑的了，而是——跟一個陌生人一樣。
同學們，謝謝你們，謝謝你們給2班帶來歡聲笑語，給2班帶來無限的'幸福，我們都是2班的一份子，任何一個人走了都不可以成立一個團體，雖然，這個班上有些人特別頑皮，但是，沒有他們，我們也不會體會到這么多這么多的酸甜苦辣咸了！我在班上最好最好的朋友——怡，我跟她天天上學放學與課間我們都跟雙面膠一樣膩在一起，就像魚離不開水，誰也離不開誰，所以啊，我們得維護這份美好的友誼啊！
六年情，約好了，一起走~
六年級日記 篇2
在西方國家，有一個感恩節(jié)，那個節(jié)日是用來感謝他們的上帝賜予他們住所和食物的。
可是我卻并不認為我們感謝的應該是上帝。我們該感謝的，應該是千百萬個無私奉獻的勞動人民才對。
如果沒有紡織工，我們就沒有現(xiàn)在這些花花綠綠的衣服；如果沒有建筑工，這些樓房將如何拔地而起；如果沒有搬運工，工具糧食將無法運輸；如果沒有人挖掘，將沒有水井和窯洞；如果……
每一項工作都很重要，盡管它們有的`并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。
就像農民。耕耘播種可是十分累的活兒，可他們卻從沒有抱怨一句。初春，春意盎然，鳥語花香，正是游玩的好時節(jié)�？墒撬麄儏s駕著耕耘機一刻不停地“吭吭吭”地耕著地。既沒有流連春色，也沒有游手好閑，而是辛勤地播種插秧。夏天，烈日當頭，農民們卻頭頂烈日，汗流夾背地為稻谷施肥、除蟲，每天起早貪黑。春天的辛勤，夏天的努力，為的全是秋天的豐收。看著推車上一堆堆的谷子，我們怎能不感激呢？
有了農民的辛勤耕耘，才有了我們口中的糧食，碟中的蔬菜。如果沒有農民，這些食物將不復存在。
世界上沒有上帝，我們該感謝的應該是成千上萬的勞動人民。
雙手創(chuàng)造成果，千萬個勞動人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在美好的世界，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在幸福的生活。
感恩節(jié)時，讓我們感謝成千上萬位勞動人民吧！
祝他們幸福平安，吉祥如意！
六年級日記 篇3
今天下午，媽媽帶我去少年宮參加比賽，我真的好緊張呀!
到哪的時候我們每組選手都先簽到，然后就在旁邊等著。我和我的朋友在哪里嬉戲打鬧，過了一會兒，一位叔叔走過來，拿著大喇叭喊：“六組選手請馬上就位，六組選手請馬上就位�！蔽覀冋竞藐犞螅迨寰蛶覀兊揭粋�教室里去，讓我們在里面安安靜靜的看動畫片，整整看了半個小時。叔叔才叫我們到外面就位，過了一會，我們就全都進了一個教室。教室里有許多家長，前面坐著三位評委。選手們都坐在左邊的一列椅子上，表演完一個人，就往前移一格。我在那里看的時候，好多人都緊張得忘詞了，半晌說不出來。還有的是詞沒忘，而表情和動作不到位。到了我的時候，我上場就面帶微笑。在讀的時候聲音響亮，做動作也沒有做錯的.地方。而且也把這首是個容進了我就是中國人。表演完之后，我的分數(shù)是9、36分。雖然分數(shù)還算可以，但是還不到我的極限，看起來我還要繼續(xù)努力!
今天的表演真成功!
六年級日記 篇4
你是我的第一個閨蜜，也是我唯一的一個好朋友。
在我跌倒的時候你總會第一個來扶起我。在我難過的時候你總會第一個來安慰我。在我徘徊迷茫的時候，你為我指明方向，在我考試失利的.時候，你告訴我“失敗是成功之母"，在我想要放棄的時候，你給了我堅持下去的勇氣。
在我面前，你就像大姐姐一樣，處處照顧我。
我們也一起瘋過，一起鬧過，一起哭過，一起笑過，一起逃過課，有一樣的愛好，一樣的性格。
雖然你要轉學了，但我想說”有你真好“
愿我們的友誼天長地久。
六年級日記 篇5
晚上，我正在津津有味地讀著一本課外書，突然“蹦”出一個不認識的字：“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字，就像吃飯讓砂子嗑了似的,大叫起來:“爸爸，快來呀！這個字讀不來！”
“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸說。
我撅著嘴，極不情愿地去翻字典。原來這個字念“du”第四聲，蟲子蛀蝕的意思�！暗姑沟摹肌�，你可真難寫啊！”我偷偷地嘀咕著。沒想到被爸爸聽見了，“難寫？，那好辦�！卑职终f，“我教你個高招，有些字可以分解成幾個部分，按各部分位置的.順序編成字謎。就先說說這個‘蠹’字吧，編成字謎是這樣的：一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩蟲叫。這不是就好記了嘛！”
我聽了以后，覺得還挺有趣，說：“這還不容易，我也會編！”哪個字難寫呢？我想了想，按照爸爸的方法，用筆在紙上寫到：亡當頭。口在中，月貝凡，三只腳。讓爸爸猜。他笑了笑拿起筆在紙上添了一句：猜出這字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。
爸爸接著說：“再教你一種辦法——形象法，就是把難寫的字的各個部分別化成形象的事物�！北热缯f這個字，爸爸邊說邊寫：明月前邊照，馬上的丈夫長兩腳。這個是“騰”字。
“噢——明白了。”我想了想，也編出一個：持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一。“這是“疆”字�！眿寢寭屩f。她也來勁了，停下手中的活，說：“我來編一個真正的字謎吧！你們豎起耳朵聽好了：草叢下面兩條狗，誰能猜對歸誰有。”我怎么也猜不出來，有些著急地望著爸爸。他說：“不就是‘獲’字嘛！”我這才恍然大悟。
我被激發(fā)了斗志，也想要編一個真正的字迷，就順著媽媽的思路，想了又寫，寫了又想，終于編出了一個：東一片，西一片，一只眼睛向上看。答案我就不告訴你們了，留給你們猜猜吧！不過你們可要注意，這個字還挺容易寫錯的呢！
六年級日記 篇6
我今天自己做了果凍味道還可以，是草莓與藍莓味的。顏色是那種粉嫩嫩的顏色非常好看。也是跟果凍一樣凝結成塊了。知道我怎么做的'嗎？那就來看看吧。
首先我我把兩塊軟糖剝開，切成小塊，放到碗里備用。
之后我用電壺燒開水，把剛開的水倒在碗里（是放有糖的那個碗）。我再用勺子攪拌。攪拌到水有點粘稠，但糖還沒化開。不過，沒關系，就當是點綴吧！我又把它放到塑料瓶里晃幾下。之后把它到在碗里。放在冰箱冷藏。大概10分鐘過去了。我做的果凍也好了，非常q彈味道也不錯！
下次我還要做！
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