【推薦】我的成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
書，可治愚病的最佳良藥；書，漫漫長(zhǎng)夜中的一盞明燈；書，是我成長(zhǎng)道路中最好的伙伴。說(shuō)起我與書的結(jié)緣呀，那真是三天三夜也說(shuō)不完。自打我記事起，媽媽就給我買了成套的童話故事叢書和其他一些少兒讀物，讓我從小就受世間最有營(yíng)養(yǎng)的物品——書的熏陶。當(dāng)我因?yàn)楹闷�，第一次翻開書本便再也合不上了，從此對(duì)書產(chǎn)生了濃厚興趣，開始了我的讀書之行。
以后的日子里，我與眾多的童話書為伴，他們把我?guī)牍适轮腥�，與里邊的角色同哭同笑，同悲同喜，為白雪公主的純潔所吸引，為丑小鴨找不到父母受盡欺辱而難過(guò)、傷心，當(dāng)她羽化為天鵝時(shí)又為她歡呼；為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇而落淚，又有濃濃的不解——為什么沒有一個(gè)好心人來(lái)幫她呢？
這是我讀書的第一個(gè)階段，只被有趣的故事情節(jié)吸引，而無(wú)自身感受。
等到上小學(xué)時(shí)，我的讀書欲望更強(qiáng)了，范圍不再局限于童話故事。而是隨著年齡的增長(zhǎng)開始讀一些更有深層的圖書。大約到了三四年級(jí)時(shí)，便上升到開始讀現(xiàn)代文學(xué)了，包括一些名家名著和知識(shí)類的圖書。我越發(fā)覺得書給我?guī)?lái)巨大的好處：作文水平在班里名列前茅，還在作文比賽中屢屢得獎(jiǎng)。不僅如此，還極大的陶冶了我的情操，讓我的知識(shí)起來(lái)越豐富、扎實(shí)。在這個(gè)階段，我開始讀諸如《草房子》之類的書，我被桑桑的奇怪行動(dòng)所逗笑，對(duì)杜小康的遭遇十分同情，也對(duì)他如此早熟而驚嘆，被垂暮老人秦大奶奶在人生最后閃耀出的人格光輝所感動(dòng)。在這個(gè)階段，我對(duì)書里的故事有一定的感悟，但不夠深刻。
到了現(xiàn)在，我對(duì)書中故事的`含義有了更加獨(dú)特、深刻的見解。拿《魯濱孫漂流記》來(lái)說(shuō)，以前我只會(huì)注意到故事情節(jié)，對(duì)魯濱孫的聰明而贊嘆，現(xiàn)在我會(huì)換位思考一下，假如我獨(dú)自在荒島上，能做什么，能活幾天，再拿上書品味一下，對(duì)文章的理解就更深了。又如《歐也妮。葛朗臺(tái)》以前鄙視葛朗臺(tái)的吝嗇，狠毒，而現(xiàn)在我會(huì)思考，是因?yàn)槭裁辞闆r才造就這樣貪婪狠毒的人，又是因?yàn)槭裁幢尘安拍茏屢粋�(gè)正直青年幾年就變成只顧金錢不擇手段的小人。這時(shí)再去查閱相關(guān)資料結(jié)合文章，也就有了更深的感悟。現(xiàn)在這個(gè)階段，我不光有了自己的見解還能結(jié)合文章了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，有了更多體會(huì)。
大詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本書，就像與一群高尚的人對(duì)話�！睕]錯(cuò)，一本好書，凝聚了世代文學(xué)大師們的情感思想，傳遞了他們的精神。反之讀一本壞書呢？若是讀一些糟粕的書還不如不讀。在這里，我還是采用冰心老人的讀書法：“讀好書，好讀書，讀書好�！�
讀書，我們感受到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛國(guó)情懷，我們感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪言壯語(yǔ)，我們欣賞大自然“造化鐘神秀”的鬼斧神工，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們好好讀書，讀好書，讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)，在書的海洋里揚(yáng)帆起航！
我的成長(zhǎng)作文 篇2
"書是人類進(jìn)步的階梯。"我愛讀書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書，才會(huì)越讀越活。
書的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。
讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。"以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！"
"讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。"這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛書之一。"歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊"，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書籍是人類進(jìn)步的.階梯"。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》‘《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店里看書、買書，有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
古人說(shuō)："讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學(xué)們稱為"讀書大王"呢！
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
夏伽斯說(shuō)：我們總是在一條青春的河里孤獨(dú)的跋涉，當(dāng)那么一天，我們突然想看看來(lái)時(shí)的路走過(guò)的路時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，更多的青春又從我們身邊悄無(wú)聲息的流走了。我也在時(shí)光的洪流中摸爬滾打，惶惶恐恐，怕自己抓不住一塊救生的漂木，但上帝總是眷顧我，我認(rèn)識(shí)了你！
你說(shuō)你注意我，是因?yàn)槲业囊痪渫嫘υ�。打工的日子總是無(wú)名的亢奮著，那時(shí)一進(jìn)車間，每個(gè)人都變成了搞怪能手，歡聲笑語(yǔ)不斷。我總是調(diào)侃盼盼（和我一起打工的舍友）并以此為樂且樂此不疲。有幾天我遇上認(rèn)識(shí)的工友就喊過(guò)來(lái)，用手做個(gè)假動(dòng)作，意為小聲耳語(yǔ)，其實(shí)聲音大的誰(shuí)都可以聽見，說(shuō)，跟你說(shuō)個(gè)秘密奧，盼盼的眼淚是固體的，不信你可以把她弄哭看看。聽得那人半信半疑，我卻在盼盼的追打下哈哈大笑。仝秀蘭聽到后也只是看著我微微一笑，我只知道這個(gè)和我一樣戴著黑框眼鏡的女生是我們學(xué)校體院的大四學(xué)姐，考完了研究生，沒事出來(lái)打個(gè)工。連名字，也是從衣服的小牌牌上看來(lái)的。她覺得我很會(huì)玩，便在歇息時(shí)來(lái)找我，給我做按摩，可我心里不情愿，因?yàn)樗氖謩藕艽螅看挝也皇窃谙硎芏窃谶谘肋肿斓那箴�，暗想，是不是在整我�?/p>
在車間里，我們裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只漏2眼睛，互相不認(rèn)識(shí)。我說(shuō)，在這里沒有容貌的美丑，沒有身材的胖瘦，只有聲音的是否悅耳和眼睛的是否勾魂。初見仝秀蘭的尊容是一個(gè)傍晚，那天我換好衣服，站在門口等工友時(shí)，一女生過(guò)來(lái)直接站在了我的面前，與我對(duì)視，我一開始沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是迎著她的視線，我忽然就笑了，知道了這個(gè)女子便是仝秀蘭了。當(dāng)我想看看她的樣子時(shí)，她跑開了，我笑著追過(guò)去，掰過(guò)身子看了看，說(shuō)，你長(zhǎng)得比我想象的婉約。
在下班回宿舍的路上遇見時(shí)，仝秀蘭總是跟著我緊緊的，說(shuō)一些玩笑話。我不熟悉她，不知該怎樣和她對(duì)答。尤其是她老是盯著你看，我就招架不住。每當(dāng)這時(shí)，我就很尷尬，裹著自己紅色格子的大衣只是低頭笑著前行，這時(shí)再抬頭看看我的同伴早已走出了百米遠(yuǎn)。還有一次，我洗完澡坐在宿舍的床上擦著濕漉漉的頭發(fā)，玩著手機(jī)時(shí)，她破門而入，喊著我的名字，我依舊是笑著應(yīng)答，不知該聊些什么。她忽然問了我一句：你開放嗎？我一愣，說(shuō)：哪方面啊，這怎么說(shuō)，我可不是同性戀。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，在我們宿舍興奮的說(shuō)了一陣子后便走了。
這時(shí)，我仍然不熟悉她，我也曾經(jīng)不止一次的體會(huì)到有些人只不過(guò)是遇見了而已，過(guò)了這段共患難的時(shí)光就各自散落天涯了。我不會(huì)特別的去接觸一個(gè)人，就像沈冰做客《非常靜距離》回答李靜的問題時(shí)說(shuō)的一樣，她已過(guò)了一見鐘情的年紀(jì)，而我已過(guò)了見個(gè)學(xué)姐去上前問東問西的年紀(jì)。但，有些東西會(huì)莫名的拉近2個(gè)人，而拉近我們的只是一次談話。
我已忘了這個(gè)談話是怎么開始的，但我知道肯定是在一次休息的空檔中，肯定是我坐在右邊，她坐在左邊的空椅子上，看著我將產(chǎn)品小心翼翼的夾起落下。我們聊得很投機(jī)，從每天的日記到感情經(jīng)歷；從自己的內(nèi)心世界到外在的裝扮；從干過(guò)的事情到憧憬的美好；從電影到書籍；從人際關(guān)系到學(xué)業(yè)成績(jī)，我們幾乎在每一件事情上都達(dá)到了共識(shí)，我說(shuō)的是她的心聲，她講的我也曾有過(guò)類似的感受，我們中間還經(jīng)不住擊了幾次掌，然后興奮的說(shuō)下去。從這以后，我們之間多了份心照不宣的親密感，她是我前面的工序，每次她干完后，總是過(guò)來(lái)我這邊，坐在左邊的空椅子上絮絮叨叨的說(shuō)，我一面干著活，一面聽她說(shuō)，時(shí)不時(shí)的提幾個(gè)問題。每天我們都進(jìn)行接近2個(gè)多小時(shí)的談話，對(duì)她了解的也越來(lái)越多，我知道我們這是友誼式的聚集，我甚至在想也許我之前所有的累積只是為了遇見一個(gè)和我在某些方面很相近的人，我可以毫無(wú)顧忌的說(shuō)我的想法，談我的感受，憧憬我的生活，卻不用擔(dān)心她借此來(lái)奚落我。
我漸漸的變成了一個(gè)傾聽者，我已有的東西在幾次談話中早已全部說(shuō)出，我沒有更多的東西來(lái)分享，甚至她說(shuō)的一些東西在我現(xiàn)有的認(rèn)知范圍里無(wú)法理解，但我尊重。她的很多言論也確實(shí)影響了我。她說(shuō)愛情是一種感覺，之前的朦朧美感最終會(huì)敗給歲月的刻刀。她還說(shuō)因?yàn)閻矍樗质至恕缀跏锹牭胶笪揖秃敛华q豫的相信了，因?yàn)槲乙策@樣覺得。她問我相不相信一輩子的朋友，我回答相信。但說(shuō)完后，我又有一種虛幻的感覺，一輩子好像長(zhǎng)的我不敢去想象，但我愿意去相信一切美好的東西。她又問我，如果有人欺負(fù)你，你怎么辦？那時(shí)我正在工廠的食堂里吃飯，我抬起頭說(shuō)我不知道，甚至定義不了什么算是欺負(fù)。她之所以這樣問是因?yàn)楹臀覀円煌蚬さ耐瑢W(xué)受了欺負(fù)。她立馬表明了她的態(tài)度，人不犯我我不犯人，對(duì)我好的涌泉相報(bào)，對(duì)我壞的以牙還牙。她對(duì)生活的原則讓我嘆服，與她相比，我現(xiàn)在對(duì)所有的東西都是一種模糊的觀念。
打工生活的結(jié)束不是我們告別的時(shí)候。還記得坐車返校時(shí)，她給我買的`餅和烤腸讓我感動(dòng)的無(wú)以復(fù)加，說(shuō)了聲謝謝后便笑著轉(zhuǎn)了身；也記得她給我占的座位；記得那句青青以后誰(shuí)欺負(fù)你跟仝姐說(shuō)；記得讓師傅幫忙托運(yùn)自行陳車時(shí)的一起討價(jià)還價(jià)；記得我自己沒辦法弄自行車時(shí)她跑去門口幫我；記得她給我講的道理；記得她教我的按摩手法；記得打完工從學(xué)校又回家時(shí)她的那幾條關(guān)心的短信；記得她在清真餐廳請(qǐng)我吃飯；記得她拉我去上她們的輪滑課；記得我興奮的給她講我騎車的經(jīng)歷；記得她給我買的菠蘿；記得每次的吃飯她總是搶著打飯卡，更加不會(huì)忘記的是她的這一份赤誠(chéng)的心……
陪人成長(zhǎng)很累，而21歲的年華就像流星，看著璀璨本質(zhì)卻是磨損，明媚的背后深藏的是無(wú)盡的憂傷，不知有多少人已悄然消失在你的世界里，留下的回憶也支離破碎，但，如郭敬明所說(shuō)，一些人的離開只是為了迎接一些更為重要的人得到來(lái)。那天吃完飯回來(lái)，在路上聊起來(lái)，我依舊無(wú)法感同身受的理解你時(shí)，你說(shuō)，真希望我快點(diǎn)長(zhǎng)大！成長(zhǎng)都是要經(jīng)過(guò)陣痛的，撕心裂肺后才是華麗的蛻變，謝謝你陪我成長(zhǎng)，在這些與青春有關(guān)的日子中。
想當(dāng)年，我是怎么認(rèn)識(shí)你。這句話是回憶遙遠(yuǎn)的過(guò)去，我們認(rèn)識(shí)短短3個(gè)月，但覺得以前的光陰因?yàn)槟悻F(xiàn)在的介入也變得不同了，感覺是很漫長(zhǎng)了，不知你是否也這樣認(rèn)為？
我的成長(zhǎng)作文 篇4
小鳥的幸福是在溫暖的小窩里和伙伴們嘰嘰喳喳的唱歌，大樹的幸福是用綠葉為烈日下的人們帶去清涼，小草的幸福是沖破泥土的阻礙飽覽外面精彩的世界。我也有自己的幸福。
春意融融的日子里，我們一家到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，藍(lán)天下那美麗的彩虹風(fēng)箏格外引人注目，幸福洋溢在我們每個(gè)人的臉上，就像放飛的風(fēng)箏滿天飛舞。
母親節(jié)要到了，我把自己精心設(shè)計(jì)的賀卡送給媽媽，()上面寫著：“媽媽辛苦了，謝謝媽媽！”媽媽接過(guò)賀卡時(shí)臉上露出了燦爛的笑容，我品嘗到了一絲幸福的甜蜜。
競(jìng)選課代表時(shí)，我心里忐忑不安，多么希望能夠得到同學(xué)們的`支持。當(dāng)看到大家紛紛的為我投票，為我歡呼，我心底涌起了一股幸福的暖流。
幸福就像巧克力，甜甜的、濃濃的、回味無(wú)窮；幸福就像空氣，雖然看不見，但無(wú)處不在；幸福像燦爛的陽(yáng)光，帶給我無(wú)限的溫暖。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
俗話說(shuō)沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)繁榮，強(qiáng)盛，安定的國(guó)家一定會(huì)有一部合理的規(guī)章制度，這就是法律。這部法律一定是嚴(yán)格的，更是公平的，它一定履行著天子犯法，與庶民同罪。的理念。人們都在責(zé)備法律無(wú)情，但法律如果過(guò)于關(guān)心人情世故，那社會(huì)又會(huì)怎么樣呢？法律在字典上那專業(yè)的解釋讓我們十分迷茫，但家長(zhǎng)從小就告訴我們：要知法守法。法律一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。
NO1。我聽到的
我聽媽媽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩，他只有母親。一天，他帶著一棵菜回到了家中，母親問他菜是從哪里來(lái)的？他有點(diǎn)得意的說(shuō)：菜是從鄰居家偷來(lái)的。母親聽了很高興，說(shuō)：干得好。到后來(lái)，他偷的東西越來(lái)越的，越來(lái)越貴重，而他的母親卻一直鼓勵(lì)他。他終于被抓了，在法庭上，他被判了刑，他提出了一個(gè)要求：要和母親說(shuō)悄悄話。法官同意了，而當(dāng)他的母親把耳朵湊過(guò)去時(shí)，他一口咬掉了他母親的耳朵，說(shuō)：如果我當(dāng)年偷第一樣?xùn)|西時(shí)你沒有夸獎(jiǎng)我，而是打了我一頓，我就不會(huì)有今天。故事印證了當(dāng)年的那句古話：小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。而當(dāng)今社會(huì)，一些孩子的父母對(duì)孩子偷盜來(lái)的金銀首飾等贓物竟坦然笑納，不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責(zé)怪孩子，卻沒有想過(guò)自己如何教育，沒有查清動(dòng)機(jī)，不了解事情。還有的`竟是對(duì)孩子所給的贓物不加追問，就坦然笑納。促使孩子的犯罪數(shù)額越來(lái)越大。我們中學(xué)生現(xiàn)在是青春期，容易不去聽從家人，老師的話語(yǔ)，再加上極為容易沖動(dòng)，而且不考慮后果，對(duì)法律知識(shí)了解的不夠徹底，可能就是因?yàn)槿狈Ψ芍R(shí)，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色，帶到未來(lái)。
NO。2我思考到的
法律是人類生活中不可缺少的。可能有些學(xué)生認(rèn)為只是違反一下學(xué)校紀(jì)律而已，沒問題的，以后我就不違法了。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這個(gè)念頭。因?yàn)楝F(xiàn)在一次小小的放縱很有可能駐成一次大錯(cuò)。我們作為學(xué)生，總是要離開校園，來(lái)到這個(gè)社會(huì)打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小增加法知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，因?yàn)槿绻r(shí)候犯罪習(xí)慣了，長(zhǎng)大就會(huì)有這種意識(shí)作祟，就很有可能再犯。而且不能抱有僥幸心理和過(guò)分的好奇心，家長(zhǎng)也要增加法律的教育。還有，在我們少年的青春期，要多聽家長(zhǎng)和老師的話，要學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，這樣就能把犯罪的可能減到最小。
總而言之，法律將一直伴隨著我們成長(zhǎng)，有了法律，社會(huì)的環(huán)境將更加和睦；有了法律，我們的生活將更美麗；有了法律，人間的悲劇將不再發(fā)生；有了法律；我們的生活將更有保障讓法律伴隨我們成長(zhǎng)吧！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
每當(dāng)想起媽媽領(lǐng)我第一次踏入這所富有教學(xué)特色的育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我的心情無(wú)比激動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)懵懵懂懂的女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。一路上，伴我成長(zhǎng)的正是這所學(xué)校。
在這里，我要感謝我的.啟蒙老師徐老師，是您將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣；是您將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；是您將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
記得四年級(jí)的時(shí)候我讀書勤奮，樂意為班級(jí)做事，終于第一次當(dāng)上了一名光榮的升旗手，看著五星紅旗在自己手中冉冉升起，那種幸福的滋味至今令我難忘，我還記得第一次做行為示范員、第一次在講臺(tái)上領(lǐng)讀、第一次領(lǐng)到獎(jiǎng)狀、第一次體驗(yàn)成功、第一次嘗試失敗……多少個(gè)第一次給我留下了成長(zhǎng)的腳印。
我們的校園美麗、和諧。漫步在校園，聆聽著瑯瑯的讀書聲，和著我們童年成長(zhǎng)的音符，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想從這里起飛。書香中我們和校園一起長(zhǎng)大。在課堂上我們認(rèn)真思考積極舉手，在年級(jí)興趣班里我們的生活變得多姿多彩，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們盡情地享受著活動(dòng)的歡樂。老師的話語(yǔ)那樣語(yǔ)重心長(zhǎng)，引領(lǐng)著我們一步步成長(zhǎng)；與人交往中我們學(xué)會(huì)了謙讓，遇到困難時(shí)我們得到了老師的鼓勵(lì)，勇敢地去克服。
感謝您育秀，給了我歡樂，讓我在您的哺育下，更加茁壯成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇7
孤獨(dú)將我身邊的空氣抽離，我在略帶一絲惆悵的秋風(fēng)中孤獨(dú)的成長(zhǎng)。孤獨(dú)將我從坎坷中帶出，又將我拋入深淵。
孤獨(dú)漸漸地成了與父母間的無(wú)言。
凌晨，在一片氤氳之中我?guī)е簧砥v回家，家中依舊燈火通明，我?guī)е唤z愧意從那片燈紅酒綠的鬧市中走出來(lái)。臉上掛著蒼白和無(wú)力。面對(duì)父母的責(zé)問我似早已麻木，家中漸漸有了漏風(fēng)的感覺，為什么如此的.陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走進(jìn)了那個(gè)鬧市的懷抱，恍惚之間怎么在這里找到了熟悉的感覺？
天邊泛出微微的白光，但我有覺得一片孤獨(dú)的漆黑。
后來(lái)，孤獨(dú)成了與老師間的無(wú)奈。
晌午，我手中緊緊地攥著一張卷子兩眼盈盈，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。辦公室是老師刺耳的責(zé)罵，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔門而出，留下的是老師的陣陣嘆息，上課時(shí)我也假裝托腮思考，袖子里藏著繞了一圈又一圈的耳機(jī)線，老師的喝斥，我當(dāng)作聽不見，她忍無(wú)可忍將我趕出門外，我大聲反抗聲淚俱下，引來(lái)的只是她無(wú)奈的嘆息和搖頭
我覺得是這么的孤獨(dú)和迷惘，我覺她根本不懂我
現(xiàn)在，孤獨(dú)成了一個(gè)人的夜晚。
冷空氣包圍了殘破不堪的小樓，小樓好似搖搖欲墜，我被寒夜用繭縛住，孤獨(dú)的人不會(huì)懼怕寒冷的夜晚，這樣的夜是給可憐人所準(zhǔn)備的，而我心中早已被填滿。
小樓里那點(diǎn)微弱的光，仿佛照亮了我與前方的荊棘之路。
夜上高樓，望盡天涯路……
孤獨(dú)是我的伴侶，我走上了一條比記憶還要長(zhǎng)的路，陪伴我的是朝圣者般的孤獨(dú)！
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