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愚公移山新傳作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的愚公移山新傳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚公移山新傳作文1
古時候愚公住的地方被太行和王屋兩座大山擋住了，村里的人們想出去是很困難的`，他下決心要把山鏟平。
于是他召集家人商量，大家都同意了，但他的妻子提出疑問：你今年都八十多歲了，怎么可能把它們移走呢？再說土和石頭都放在哪兒呢？大家紛紛出主意說放在渤海邊上。
次日他們就開始行動了，山上土很少，大部分都是石頭，他們掄著大錘一下一下的砸那些大石頭，每砸一下胳膊都被震得發(fā)麻，手上一片片的水泡，很快水泡破了，錘把上血跡斑斑。但是愚公和他的家人們?nèi)徊活櫍^續(xù)埋頭苦干。鄰居的小孩也來幫他們撿石塊。把筐填滿后，他們挑著擔(dān)子出發(fā)了，因為路途遙遠(yuǎn)，他們往返一個來回需要一兩個月，一路上他們?nèi)甜嚢ゐI，歷盡艱辛。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，十年過去了。愚公年紀(jì)太大了，終于有一天他倒下了，臨終前他拉著兒子和孫子們的手說：“孩子們，雖然我走了，但是還有你們在，我們要做的的事情就有希望，只要我們祖祖輩輩都不放棄，就一定能把山鏟平�！碧斓郾凰袆恿耍鼉晌簧裣砂焉奖匙吡�，愚公欣慰的閉上了眼睛。
愚公太了不起了，他做到了許多年輕人都做不到的事情，他這種永不放棄的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。
愚公移山新傳作文2
當(dāng)愚公還是一名小學(xué)生時，作業(yè)多得要命，每天做作業(yè)都做得暈頭轉(zhuǎn)向。
終于，期末考試結(jié)束了。期末考試一結(jié)束，就會迎來一年一度的寒假，并且盼望已久的春節(jié)馬上又要來臨……愚公憧憬著寒假美好的生活：每天睡到自然醒，有空到雪山里捉一捉凍僵的野雞，沒事和朋友一起做做游戲……“同學(xué)們，”這時，老師突如其來的一句話打斷了愚公的幻想，“作業(yè)已經(jīng)運送到你們家了，你們一定要好好完成作業(yè)喲！”一聽這話，愚公心里慌了：運送，作業(yè)應(yīng)該很多吧！
忐忑中，愚公回到家，發(fā)現(xiàn)門前有整整1879米高的作業(yè)山，又是一陣思緒萬千：這就是作業(yè)？這么多作業(yè)得做到猴年馬月呀！我可憐的寒假生活難道就要這樣被糟蹋了？可這么多作業(yè)總不能放一把火燒了了事吧……唉，愚公搖搖頭，還是決定把作業(yè)全部寫好。于是愚公帶上草稿紙、修正帶、水筆和一大把筆芯，登上了作業(yè)山山頂，開始了與作業(yè)山搏斗的戰(zhàn)爭。1+2+3+……+10=？愚公寫上“55”，作業(yè)山立馬減少一點……終于，作業(yè)山只剩百分之一了，可是愚公也因體力不濟而倒下了。
這件事很快引起了教育局的關(guān)注，最終決定：給學(xué)生們減負(fù)。于是，一車又一車的作業(yè)被銷毀了，一家又一家的'輔導(dǎo)班倒閉了，藍(lán)天下又可以看到孩子們那無憂無慮、自由自在的身影了。
愚公呢？據(jù)說，他出院后，跟著未來作家培訓(xùn)中心學(xué)起了。如今，愚公的寫得很好，人們都稱他是小作家！
愚公移山新傳作文3
當(dāng)愚公還是一名小學(xué)生時，作業(yè)多得要命，每天做作業(yè)都做得暈頭轉(zhuǎn)向。
終于，期末考試結(jié)束了。期末考試一結(jié)束，就會迎來一年一度的寒假，并且盼望已久的春節(jié)馬上又要來臨……愚公憧憬著寒假美好的生活：每天睡到自然醒，有空到雪山里捉一捉凍僵的野雞，沒事和朋友一起做做游戲……“同學(xué)們，”這時，老師突如其來的一句話打斷了愚公的幻想，“作業(yè)已經(jīng)運送到你們家了，你們一定要好好完成作業(yè)喲！”一聽這話，愚公心里慌了：運送，作業(yè)應(yīng)該很多吧！
忐忑中，愚公回到家，發(fā)現(xiàn)門前有整整1879米高的作業(yè)山，又是一陣思緒萬千：這就是作業(yè)？這么多作業(yè)得做到猴年馬月呀！我可憐的寒假生活難道就要這樣被糟蹋了？可這么多作業(yè)總不能放一把火燒了了事吧……唉，愚公搖搖頭，還是決定把作業(yè)全部寫好。于是愚公帶上草稿紙、修正帶、水筆和一大把筆芯，登上了作業(yè)山山頂，開始了與作業(yè)山搏斗的戰(zhàn)爭。1+2+3+……+10=？愚公寫上“55”，作業(yè)山立馬減少一點……終于，作業(yè)山只剩百分之一了，可是愚公也因體力不濟而倒下了。
這件事很快引起了教育局的關(guān)注，最終決定：給學(xué)生們減負(fù)。于是，一車又一車的`作業(yè)被銷毀了，一家又一家的輔導(dǎo)班倒閉了，藍(lán)天下又可以看到孩子們那無憂無慮、自由自在的身影了。
愚公呢？據(jù)說，他出院后，跟著未來作家培訓(xùn)中心學(xué)起了作文。如今，愚公的作文寫得很好，人們都稱他是小作家！
愚公移山新傳作文4
《愚公移山》這篇文章主要是想向我們傳達(dá)做事要有毅力，有恒心，要堅持不懈，不怕困難的精神。文章最后上天派了兩位神仙將山移走了也是對這種精神的肯定。
文章中的兩座大山象征著我們面對的困難，愚公則象征著迎難而上、面對困難毫不畏懼的精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，但是移山這種方式卻值得我們反思。且不說兩座大山搬到海里去會造成多么嚴(yán)重的生態(tài)失衡，單說大山與大海的距離，單靠背簍和人工運送，耗時耗力，一個月下來怕是也不會有任何的`成效。另外文中有一段愚公與智叟的對話“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”現(xiàn)在想來這種想法多么可怕呀，子子孫孫，世世代代不做別的事情，就搬兩座大山，而最終目的只是為了出行方便，這代價是否太大了呢？
面對困難我們確實應(yīng)該要有愚公這種不畏懼、堅持不懈的精神，但是也應(yīng)該有好的方法。實在不提倡橫沖直撞，硬碰硬。好的方法可以讓我們事半功倍，無需耗費更多的時間和精力在沒有意義的事情上。
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