小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
宇宙中有一顆星，叫南瓜星，南瓜星上的孩子。
南瓜星上的孩子們舒服極了，他們連一丁點(diǎn)兒活都不用干。爸爸媽媽都說：“你們只要好好學(xué)習(xí)就行！”
為了不耽誤兒子看書，兒子的鞋帶總是由爸爸來系。
為了讓女兒多練一會兒鋼琴，媽媽拿著小勺親自給女兒喂飯。
南瓜星上的孩子們真有出息：在這里，兩歲的`小孩兒會書法，會畫畫，會打算盤；三歲的小孩兒會唱歌，會跳舞，還會下圍棋；四歲的小孩兒能演奏九十九種樂器……
地球上的小孩兒到六歲半才上學(xué)�？墒�，在南瓜星上，六歲半的孩子都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。這些大學(xué)生們學(xué)到了許多知識，偏偏沒有學(xué)會干活，南瓜星上的孩子。
日子一年一年過去了。終于有一天，南瓜星上的爸爸媽媽們都老了，都去世了。從此，這個星球上再也沒人會系鞋帶，會使小勺了……
不會系鞋帶怎么走路呀？不會使小勺怎么吃飯呀？沒辦法，總統(tǒng)只好派飛碟去地球上請老師。
飛碟飛得真快！不幾天，地球上的老師請來了。這些老師是誰？是幼兒園的小朋友！有大班的、中班的，也有小班的。
幼兒園的小朋友開始給他們上課了。小班的孩子教南瓜星上的人用小勺吃飯；中班的教他們系鞋帶、扣紐扣；大班的教他們疊被子、掃地、洗碗……
南瓜星上的人跟地球上的小朋友學(xué)會了本領(lǐng)，也明白了一個道理，那就是：孩子們從小要學(xué)會“自己的事情自己做”。
小學(xué)生作文 篇2
姥姥家里有一大盆五顏六色的太陽花，有紅的、黃的、粉的、藍(lán)的……，真美麗啊！我每次去姥姥家都不忘給它們澆水。
太陽花只有見到陽光時才開花，當(dāng)太陽從東邊徐徐升起時，太陽花們就爭先恐后地張開它們的笑臉。微風(fēng)吹過，太陽花搖頭晃腦，似乎在向我點(diǎn)頭呢！傍晚時，太陽落下了山坡，太陽花就慢慢地收起了它們的花瓣，好像進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
太陽花的生命十分旺盛。有一次，姥姥出遠(yuǎn)門去了老家一趟，待了一個星期才回來，在這期間，姥姥非常擔(dān)心家里陽臺上的花花草草會枯萎死掉，結(jié)果她回到家一看，其它的植物都奄奄一息，唯有太陽花還在茂盛地開著
太陽花雖然沒有玫瑰的`高貴，菊花的芬芳，百合的高雅，但是太陽花卻毫不嬌貴，不管在哪，不管什么環(huán)境，它都頑強(qiáng)地生活著。它吸取的很少卻付出的很多，它將祖國大地裝扮得五彩繽紛，生機(jī)勃勃。
我愛太陽花！
小學(xué)生作文 篇3
人生由一條條路編織而成，有每個人的必經(jīng)之路，也有屬于自己的一道風(fēng)景，而每一條路，都散發(fā)著獨(dú)特的光芒，總是走過千百遍，仍然讓人回味無窮。
美景并不遠(yuǎn)在天邊，也許就在從家到學(xué)校的道路上。
八年的春秋朝暮，折疊成這條短短的路，沿途的風(fēng)景，總是令人流連忘返。太陽初升，臉上還殘留著一層柔然的金黃，路邊的榕樹下碎了一地的陽光，踩著這些陽光的碎片，和朋友一路談笑，心情像湛藍(lán)的天空一樣晴朗。雨后，起霧了，遠(yuǎn)處的山和樓房在繚繞的霧中延綿，
霧氣氤氳，如夢似幻。
一次又一次的往返，陶醉在上學(xué)路上。
當(dāng)溫暖的春風(fēng)拂綠了校園，我們在教室里全神貫注，奮筆疾書。時間一天天過去，一節(jié)課四十分鐘如此漫長，一個學(xué)期二十周卻又那么短暫，光陰荏苒，我們緊握一分一秒，為自己的未來和夢想拼搏。
一天又一天的努力，堅(jiān)持在奮斗路上。
翻開自己從前的作文本，稚嫩的氣息撲面而來，曾經(jīng)的任性和天真，在今天的我看來，著實(shí)有些好笑。如果多年后的`我再回看過去，是否仍會為當(dāng)年自己的幼稚忍俊不禁呢?我們在逐漸長大，在未來的道路上，越來越多的挫折迎面而來，在克服一次次的困難后，縱使不會有掌聲響起，我們也能有所收獲，有所蛻變，感謝曾經(jīng)那個努力的自己。
一年又一年的改變，進(jìn)步在成長路上。
成百上千條道路，匯聚交織在一起，我不知前途是否會一帆風(fēng)順，也不知何時才能抵達(dá)終點(diǎn)，但是我早就出發(fā)，帶著勇氣與信心，我已經(jīng)在路上。
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