實用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
鈴鈴鈴下課鈴響了.......
完了，完了，下節(jié)課又要上物理了，又要‘挨打’了！后面的同學(xué)說完后立馬拿出物理書哇哇地背起來了。
今天也不冷啊，可能是因為下節(jié)課上物理，我全身凈些雞皮疙瘩。同桌說完后也是同樣哇哇地背了起來。
我呢，連一句話也沒有說,只是哇哇地背，就連上廁所也挨到上完物理課。這時，聽到旁邊的同學(xué)說：看，趙琪讓咱物理老師嚇怕了，正在埋頭苦讀呢！
突然間，猛地一開門，物理老師來了，他照常從前到后溜達(dá)一圈。物理老師不高，走起來很有個性，身子微微前傾，一步一步很有節(jié)奏感。他走到講臺上，說：把課本合上，提問一下上節(jié)課的內(nèi)容。他提問的時候總是不直呼同學(xué)的.姓名，即使他知道哪個同學(xué)叫哪個名字，他總是管誰都叫你。我們通常在他問問題時低著頭（因為怕），聽到他說你的時候才抬起頭，以便確認(rèn)一下是不是叫到自己回答問題。
你!我們都抬頭，僥幸的我微微一笑，還好不是我，而是我右后邊的一位同學(xué)。你說說什么是比熱容？比熱容？比熱容快說！物理老師瞪著他說。比熱容是不等這位同學(xué)繼續(xù)說下去，物理老師已經(jīng)給他定了罪，沒記住，下班上辦公室！哦，真是太不幸了。我們心里又開始緊張了。你！我怎么這么倒霉��！在站起來的一瞬間我心想。你說說，什么叫熱值？熱值？天呢，我根本就沒看這個概念�。∥椅彝四阆掳嘁踩マk公室！這節(jié)課先提問這兩個。同學(xué)們都松了一口氣。
小學(xué)生作文 篇2
一屢刺眼的陽光伴隨著混有露水的空氣，夾雜著幾絲睡意的我，不情愿的從深藍(lán)色的床上爬了起來，簡單的洗漱后，照例吃了點早餐，跟家長道別，走出了家門�？戳艘幌麓粼谑滞笊系谋恚�5月12日。不知道為什么，莫名的打了個寒顫
中午和朋友們在溫暖的陽光下，談?wù)撈鹱约旱?夢想，略比別人成熟的我，臉上沒有一絲的表情，不明白，今天怎么會這樣的不安呢？
下午二節(jié)課，感覺我的周圍劇烈的震蕩起來，怎么了？！驚慌失措的我，馬上起身向外跑，可
這是哪？空氣中的煙塵嗆得我直咳嗽。我定了一下神，看了下四周…地震吧…我被埋在里面了吧。我冷笑了一聲�！班粥粥�。這是什么聲音？是水滴嗎？可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那個聲音出自我身上的時候，我明白了，也同時感覺頭部一陣眩暈，身體也越加的冰冷，要走了嗎？我問自己�？赡馨�。
小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)時光的日晷用它神秘的光環(huán)把我們定格在90年代，那么，我們無疑就是人類歷史伸延的線段上一個取之則墮，續(xù)之方興的集了。其形雖不可不貌古人，而神情卻不得不煥然而新者，此乃世界運進(jìn)，時代發(fā)展之使然，徒90何！
晨起，陽光炫彩的不是我們的視野，而是我們的head,當(dāng)一只美麗的蝴蝶翩翩而至，它輕靈的翅膀扇動的不僅是我們鼻翼下清洌的空氣，還有萬里之遙的戈壁上那蔽天的塵暴。這如巴米諾骨牌般對世界事物普遍聯(lián)系的認(rèn)知和慧照，比起70后、80后，我們是不是更大膽一些？因此，當(dāng)我們青春而稚嫩的臉上掠過一絲成熟的`狡黠時，請千萬不要詫異。
90后的教室，講臺上老師們偉岸的形象已經(jīng)在我們的目光中隨和了許多，他們已經(jīng)走下了講臺來到我們中間，渴望我們大腦的c盤、d盤或者f盤把他們?nèi)纭岸嗵亍避浖疽粯用芗闹R信息下載下來，然后五光十色地刷新到各種練習(xí)本、訓(xùn)練冊上去。而已經(jīng)熟諳學(xué)習(xí)防護(hù)的我們自然會向他們顯示一下“滑標(biāo)”技術(shù)，常常會落得個“師道尊嚴(yán)”叛逆者的罪名，真夠冤的！
90后是一群陽光和奶酪暖育的孩子，他們體格健碩，容光煥發(fā)，意氣飛揚，魅力無限。聆聽肖邦的《命運交響曲》，吟誦艾略特的《荒原》，垂青畢加索的《向日葵》，揮灑奇形怪狀的“火星文”。網(wǎng)絡(luò)是他們馳聘才華的疆場，數(shù)碼是他們捕捉信息的獵豹。因此他們有足夠的能力和勇氣去夢想，去冒險，去闖關(guān)，去做前面孩子們沒有做過的“事業(yè)”。其“另類思維”和“超頻行為”常常讓老師和家長們“大跌眼睛”和“捶胸頓首”。而不破則不以新，不拼則不以贏，我們只能高唱《征服》走在時代的前列，80后追求的是效率，90后追求的是速度。
是的，有人總是抱怨我們是差點被蜜罐子毀掉的一代，缺少遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀，不關(guān)心社會，責(zé)任感不強。而我們要說的是，孔子曰：十有五而至于學(xué)。不要把還輪不到我們?nèi)コ惺艿奈磥砜蛟谖覀兩砩峡春喜缓线m。其實，為了掌握過硬的科學(xué)文化知識，我們把每一個細(xì)胞都打上了學(xué)習(xí)的烙印，那種思維堅持到極限的顫悚只有我們自己才知道。別忘了，汶川大地震的廢墟下有90后高唱的國歌響徹云霄；在08奧運會上，有龍清泉、張若琳高舉的金牌激發(fā)的豪情；當(dāng)父母罹患癌癥，有用稚嫩的雙肩和雙手擔(dān)起家庭和學(xué)習(xí)兩副重?fù)?dān)的好孩子陶鵬飛……
是的，祖國，請相信我們。
90后的血管里涌動著的依然是巴顏喀拉山澎湃而下的血液，我們一定會用強勁的臂膀去擁抱世界！
是的，祖國，請相信我們。
90后的軀體里隆起的脊骨依然是960萬平方公里的熱土鑄造的山梁，我們一定會用它挺拔的雄姿送出一輪世紀(jì)的朝陽！
只要是中華兒女，就沒有一個不像樣！
我驕傲，我是90后！
小學(xué)生作文 篇4
水煮螃蟹是我最愛吃的一道菜，每年10月份左右，螃蟹便慢慢上市了。
今天，爸爸買了七只大螃蟹。水煮螃蟹的味好，看相也好，紅里泛白的螃蟹浸在米黃色的湯里，伴著綠色的蔥、泛黃的老姜，真是令人垂涎三尺（老師點評：我都快流口水了）！
水煮螃蟹的做法很復(fù)雜：先把螃蟹用繩子捆住。只見爸爸先把螃蟹摁在地上，一手緊緊抓住它的兩只大螯和八只腳，另一只手再用繩子迅速地捆住它。我看著很好玩，也學(xué)著爸爸的樣子從袋中趕出一只螃蟹。我看它個兒小，應(yīng)該是個好欺負(fù)的，就完全放松了警惕。誰知它揮舞著大螯像一個身披鎧甲的勇士，沒有一絲害怕的意思，我伸出手想抓住它，就被它的螯夾住了，我疼得“哇哇”大叫（老師點評：不要放松警惕哦）。爸爸趕緊讓我把螃蟹浸入水中，它才慢慢松開了我的手指，在手中爬行著，爸爸又連忙抓起它，又熟練地把它捆扎好。我伸出受傷的手指，啊，被夾紅了！我用手指彈了彈扎好的'螃蟹，只見它在地上連連打轉(zhuǎn)，我嘀咕道：“看你還神氣不（老師點評：不敢嘍）！”
要下鍋了，爸爸把螃蟹放入鍋中，加入一些水，放在煤氣灶上煮。過了一會兒，只聽見螃蟹的腳在鍋里亂動，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。又過了一會兒，聲音沒有了。我打開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)蟹青色的螃蟹開始泛紅了，鍋里發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇簦@是誰煮沸了的聲音。爸爸說：“再用小火煮15分鐘就好了�！�
要調(diào)作料了，我搶著要調(diào)，爸爸只好答應(yīng)，我先拿出一個碗，再倒入一些醋，放入一些糖，撒上一小撮青蔥，然后用筷子攪拌均勻，此時，螃蟹也熟了。等螃蟹冷了冷之后，我迫不及待地拔下螃蟹的一只腿。螃蟹的吃法也很有意思，爸爸說：“較粗的那段腿，只需咬通兩頭，再用力一吸，就能吃到里面的肉了。”我也學(xué)著一吸，呵，還真吸到了！我把吸出的肉沾了沾作料，咬一口，酸酸甜甜，潤滑多汁，真好吃。
螃蟹的美味讓我永生難忘。
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