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神奇的雞蛋作文（精選31篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的神奇的雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的雞蛋作文 1
一天早上，小蟲(chóng)子、螞蟻、蝴蝶在百花齊放的公園草坪上玩。
小蟲(chóng)子、螞蟻、蝴蝶一起找到了一個(gè)雞蛋殼，又找到了一雙又細(xì)又長(zhǎng)的筷子，螞蟻說(shuō)："我們把雞蛋殼放在草坪上，把又細(xì)又長(zhǎng)的'筷子放在雞蛋殼上，我們不就能玩蹺蹺板了嗎？”小蟲(chóng)子和蝴蝶同意了螞蟻的辦法。蝴蝶說(shuō)："我當(dāng)裁判，你們來(lái)比一比誰(shuí)力氣大吧�！�
小蟲(chóng)子和螞蟻來(lái)比誰(shuí)力氣大，蹺蹺板一上一下的，比賽結(jié)果出來(lái)了，小蟲(chóng)子力氣最大。小蟲(chóng)子、螞蟻、蝴蝶玩累了，躺在草坪上抬頭看白云。白云像一個(gè)個(gè)棉花糖，看上去都想咬一口。
休息了一會(huì)之后，小蟲(chóng)子找來(lái)了一塊布，螞蟻找來(lái)了一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，它們做成了一個(gè)熱氣球。它們一起坐上了熱氣球，熱氣球緩緩地飛了起來(lái)，小蟲(chóng)子和螞蟻第一次來(lái)到天空中，興奮地說(shuō)："天空真美�。�"小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛著。到了下午，天變暗了，小蟲(chóng)子說(shuō)：“下雨了，下雨了！”它們用雞蛋殼當(dāng)雨傘。天黑了，小蟲(chóng)子找到了一片樹(shù)葉，當(dāng)被子。不一會(huì)兒小蟲(chóng)子、螞蟻睡著了。月亮姐姐好像在說(shuō)："晚安，祝你們做個(gè)好夢(mèng)。”
今天真是美好的一天��！
神奇的雞蛋作文 2
早上，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)，還有蝴蝶在森林里發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，小螞蟻說(shuō)：“我們用這半個(gè)雞蛋殼做一個(gè)蹺蹺板玩吧！”它們說(shuō)干就干，于是，它們找來(lái)一根繩子，用繩子綁在雞蛋殼上面，做成了一個(gè)蹺蹺板。毛毛蟲(chóng)和小螞蟻一人坐一頭，小螞蟻差點(diǎn)被毛毛蟲(chóng)當(dāng)成導(dǎo)彈彈飛了，小螞蟻急忙說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)，快把我放下來(lái)，你該減肥了�！泵x(chóng)說(shuō)：“我就不下來(lái)，你能拿我怎么樣？”小蝴蝶說(shuō)：“小螞蟻加油，你一定能蹺起毛毛蟲(chóng)的�！�
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)玩累了，小蝴蝶說(shuō)：“我們?nèi)ヌ焐峡达L(fēng)景吧�！庇谑撬鼈冏隽艘粋�(gè)超大熱氣球，就乘著熱氣球飛上了天空。小螞蟻說(shuō)：“天空真美呀！”毛毛蟲(chóng)嚇得都不敢說(shuō)話了。
到了下午，天空中下起了傾盆大雨，小螞蟻趕緊把蛋殼蓋住了自己和毛毛蟲(chóng)，還有小蝴蝶。毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“小螞蟻你的'力氣好大呀，就像大力士�！�
晚上，香蕉似的月亮從天上升起，毛毛蟲(chóng)把蛋殼當(dāng)做了一個(gè)床，還用了一片大葉子當(dāng)被子蓋住了它們，然后一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的雞蛋作文 3
語(yǔ)文課上，老師帶來(lái)了一個(gè)“神奇”的雞蛋，老師說(shuō)：“這個(gè)雞蛋放在鹽水里可以浮起來(lái)。我們半信半疑。于是老師便做了個(gè)實(shí)驗(yàn)證明給我們看。
老師拿出一個(gè)透明的塑料杯、一個(gè)生雞蛋、一雙筷子和一袋鹽便開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。老師先叫付溫去倒一杯水，只見(jiàn)她拿著塑料杯擰開(kāi)水龍頭，蹲下身子接了滿滿一大杯水，小心翼翼地放在講臺(tái)上。接著，老師把一袋鹽撕開(kāi)一個(gè)小口往水杯里倒，接著又拿起筷子在水里不停地?cái)嚢�。過(guò)了一會(huì)兒，本來(lái)清澈的水越來(lái)越混濁，漸漸地變成了乳白色�？戳死蠋煹�.舉動(dòng)，我想：“雞蛋怎么可能浮在水面上，老師是故意和我們開(kāi)玩笑的吧！”果然，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。老師不緊不慢地說(shuō)：“別著急，再加點(diǎn)鹽就沒(méi)事了�！崩蠋熇^續(xù)往水里加鹽�！鞍�，真神奇呀！”只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)小皮球一下子就浮上來(lái)了。但我們還是不信，雞蛋真的有那么神奇？
最后，老師揭開(kāi)了秘密：原來(lái)，鹽使水的密度加大，密度越大，浮力就越大。所以，雞蛋在鹽水中就浮了起來(lái)�！痹瓉�(lái)這個(gè)“神奇”的雞蛋還隱藏著一個(gè)科學(xué)道理呢！
神奇的雞蛋作文 4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小蟲(chóng)子、蝴蝶和螞蟻一起去森林里玩耍。
走著走著，蝴蝶發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，它對(duì)螞蟻和小蟲(chóng)子說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，我們把它做成蹺蹺板吧！”于是，螞蟻搬來(lái)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.木頭片，蝴蝶把木頭片放到了蛋殼上，蹺蹺板做好了，螞蟻和小蟲(chóng)子躍躍欲試，誰(shuí)知螞蟻剛上去就被小蟲(chóng)子蹺到了上邊，蝴蝶在旁邊給它們加油！過(guò)了一會(huì)兒，它們玩累了，躺在草地上休息，這時(shí)，蝴蝶在空中飛舞，小蟲(chóng)子對(duì)蝴蝶說(shuō)：“要是我能像你一樣能飛那就好了�！焙`機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。它們找來(lái)一塊紅布和幾條繩子，把繩子系在蛋殼上，然后把繩子系在紅布上，不一會(huì)兒，一個(gè)熱氣球做好了。螞蟻和小蟲(chóng)子坐進(jìn)去，乘著風(fēng)慢慢飛翔。它們飛得很高，一下子到了云層上，它們兩個(gè)吃了一口白云，哇，白云像棉花糖一樣甜，可好吃了！蝴蝶在旁邊和它們一起飛翔。到了下午，天陰沉沉的，這時(shí)，小螞蟻感覺(jué)到了不對(duì)勁，它說(shuō)；“不好了，要下雨了，我們得趕快降落。”它們把熱氣球降落到了草坪上。這時(shí)，小蟲(chóng)子發(fā)愁了，因?yàn)樗鼈儠?huì)被雨淋濕，蝴蝶急中生智說(shuō)：“我們可以把雞蛋殼當(dāng)成雨傘�！彼鼈凖R心協(xié)力把蛋殼翻了過(guò)來(lái)，然后躲進(jìn)了蛋殼里。不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)滴滴答答落在蛋殼上，好像在贊嘆蝴蝶的做法。
天黑了，雨停了，月亮姐姐上班了。它們?nèi)齻�(gè)把雞蛋殼做成了小床，用樹(shù)葉當(dāng)被子。它們躺在蛋殼里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的雞蛋作文 5
早上，小毛毛蟲(chóng)，小螞蟻和小蝴蝶一起在樹(shù)林里散步。走著走著，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了路邊有一個(gè)很大很大的雞蛋殼�！巴�，好大的一個(gè)雞蛋殼呀！我們拿它來(lái)做游戲吧！”旁邊的小蝴蝶和小毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“這個(gè)怎么玩，雞蛋殼沒(méi)有用，你還是扔了吧！”小螞蟻說(shuō)：“不，它很有用，我們可以找塊木板，搭在上面就可以做成一個(gè)蹺蹺板�！毙『托∶x(chóng)都不可思議地夸獎(jiǎng)道：“小螞蟻，你真是太聰明了，我們都沒(méi)想到這么好的主意！”于是，它們齊心協(xié)力地做好了蹺蹺板，毛毛蟲(chóng)和小螞蟻?zhàn)谀景鍍深^，小蝴蝶是裁判。只聽(tīng)小蝴蝶一聲令下，“一、二、三，開(kāi)始！“毛毛蟲(chóng)用力一壓，把小螞蟻抬得老高老高的。它們玩得非常高興，樹(shù)林里回蕩著它們歡快的笑聲。
過(guò)了一會(huì)兒，它們玩累了。小螞蟻對(duì)小蝴蝶說(shuō)：“我真羨慕你啊，可以飛得那么高那么遠(yuǎn)，飛翔的感覺(jué)一定很棒吧？“小蝴蝶靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：”我想到一個(gè)好辦法，我可以帶你們飛起來(lái)！“于是，它找來(lái)一個(gè)大氣球，把雞蛋殼吊了起來(lái)，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)坐在雞蛋殼里面，飛上藍(lán)天去。天上的風(fēng)景真美呀，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)都不想回家了。
到了下午，傾盆大雨突然從天而降。它們趕快把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)，躲在雞蛋殼下面避雨。它們心想：多虧了這個(gè)神奇的雞蛋殼，要不然我們肯定會(huì)被雨淋濕的！
天黑了，彎彎的月亮升起來(lái)了，皎潔的月光照耀著大地，好漂亮的.風(fēng)景呀！它們一起鉆進(jìn)蛋殼里，采了一片樹(shù)葉當(dāng)做被子，數(shù)著數(shù)著那鉆石一般的星星，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的雞蛋作文 6
一個(gè)春日的早上，溫暖的陽(yáng)光灑在綠油油的草地上，喚醒了沉睡中的小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶，于是，三個(gè)小伙伴嘻嘻哈哈地在草地上玩耍。
突然，它們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，頓時(shí)樂(lè)得手舞足蹈。蝴蝶靈機(jī)一動(dòng)，先把雞蛋殼倒扣在地上，再找來(lái)一根小竹片搭上去，做成蹺蹺板，然后小蟲(chóng)子和螞蟻?zhàn)谥衿膬啥�，一上一下地玩了起�?lái)，而蝴蝶在旁邊動(dòng)著翅膀，好像在為兩個(gè)小伙伴加油。
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子好奇地問(wèn)：“蝴蝶姐姐，你平時(shí)在天上飛是什么感覺(jué)呢？”這時(shí)，螞蟻想到一個(gè)好主意，它們用雞蛋殼制成熱氣球的.筐，把筐用四根繩子拴在塑料袋上，借風(fēng)娃娃的力量，緩緩飛上天空。三個(gè)小伙伴在天空中，一邊和白云捉迷藏，一邊欣賞大地美麗的風(fēng)光，開(kāi)心極了！
到了下午，突然烏云密布，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣轟隆隆的雷聲，接著天邊劃過(guò)一道銀色的閃電，就像一把鋒利的大刀把天空劈成了兩半，豆大的雨點(diǎn)斜著身子從天而降，小草被壓彎了腰。三個(gè)小伙伴急忙把雞蛋殼倒扣過(guò)來(lái)，躲在里面，一邊避雨，一邊好奇地打量著雨中的世界，奇妙極了！
天黑了，月亮姑娘笑瞇瞇地在天空中遨游，亮晶晶的小星星調(diào)皮地眨著眼睛。三個(gè)小伙伴也累了，它們把雞蛋殼當(dāng)床，躺在里里，用一片寬大的樹(shù)葉蓋在身上，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)
這真是美妙的一天��！
神奇的雞蛋作文 7
小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶一起去草叢里玩耍。
螞蟻發(fā)現(xiàn)半個(gè)雞蛋殼躺在草叢里，它高興地大叫起來(lái)：“快來(lái)看，這里有一個(gè)雞蛋殼�！毙∠x(chóng)子跑過(guò)來(lái)看了一眼，說(shuō)：“一個(gè)雞蛋殼有什么作用？”蝴蝶說(shuō)：“當(dāng)然有用！我們可以把木板放在雞蛋殼上做一個(gè)蹺蹺板。”大家馬上行動(dòng)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，蹺蹺板做好了。朋友們輪流坐上蹺蹺板，一上一下，真刺激。大家開(kāi)心地玩著，笑著。
到了下午，小蟲(chóng)子看見(jiàn)一個(gè)口袋，它激動(dòng)地說(shuō)：“我們可以坐熱氣球了！”大家找來(lái)幾根線，用線把雞蛋殼和口袋拴在一起。一眨眼的功夫，熱氣球就做好了。風(fēng)來(lái)了，大家坐進(jìn)熱氣球，隨著氣球飛上了藍(lán)天，飛呀飛呀，越飛越高。
突然，天空烏云密布，不一會(huì)兒就下起了大雨。熱氣球落到了地上。小伙伴們把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)傘，躲在“傘”里面，大家講著故事。
晚上，月亮升起來(lái)。三個(gè)小伙伴又把雞蛋殼翻回來(lái)，躺在里面，用一片樹(shù)葉蓋住身子，開(kāi)始睡覺(jué)。很快，他們就進(jìn)入了甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng)。
這小小的雞蛋殼還真奇妙啊！
神奇的雞蛋作文 8
今天，吳老師神秘兮兮地帶了一個(gè)雞蛋，我想摸一下都不行。突然，吳老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“雞蛋放到水里是沉下去還是浮起來(lái)？”我們異口同聲地說(shuō)：“沉下去！”吳老師去倒了一杯冷水，然后小心翼翼地把雞蛋放下去，雞蛋慢慢地沉下去，像小魚(yú)一樣，快活地游下去。雞蛋下去后，就再也不想上來(lái)了，似乎水底下有一大堆寶藏沉在下面。接著，吳老師說(shuō)：“我能讓雞蛋浮起來(lái)！”我們又異口同聲地說(shuō)：“不相信�！苯又鴧抢蠋煆淖雷酉峦低得啬贸隽艘槐欲}，一雙筷子和一根湯勺，吳老師把雞蛋用湯勺撈了起來(lái)，接著，吳老師舀了一大勺鹽放入水中，再用筷子快速地?cái)嚢瑁瑳](méi)過(guò)多久，鹽和水溶為一體了。吳老師說(shuō)：“這次沉下去還是浮起來(lái)？”我們異口同聲說(shuō)：“浮�！逼渲幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“沉。”
吳老師小心翼翼地把雞蛋放下去。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們睜大眼睛盯著雞蛋，眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)。結(jié)果，雞蛋沉下去了。有的人心碎了，也有的`人高興地手舞足蹈。
吳老師又放了五勺鹽。這回，同學(xué)們說(shuō)：“浮起來(lái)�！辈贿^(guò)還是有一個(gè)人說(shuō)：“沉下去”這回連吳老師都顯得很緊張，吳老師的手剛放到水中又拿上來(lái)了。我們這回心跳得很快，似乎我們的心在跳繩。吳老師終于把雞蛋放下去了，它露出了一個(gè)大肚子，似乎在曬太陽(yáng)浴。
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)？頓時(shí)我們的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。吳老師跟我們說(shuō)：“水的密度變大了，浮力加大了，這種水和死海一樣，所以死海淹不死人�！�
這水真神奇�。�
神奇的雞蛋作文 9
早上，風(fēng)和日麗，小蟲(chóng)子和小螞蟻從甜蜜蜜的夢(mèng)里醒來(lái)。
他們一塊出門(mén)去公園玩游戲，在路上撿到了一個(gè)雞蛋殼和一塊木板，就用小刀把雞蛋殼切成兩半，把木板切成條形，然后把木板放到了一般雞蛋殼的上面，做成一個(gè)蹺蹺板玩。他們的臉上露出了燦爛的笑容，嘴里傳出嘻嘻哈哈的笑聲，那笑聲吸引了美麗的小蝴蝶，小蝴蝶說(shuō)：“我也想跟你們一起玩，行嗎？”小蟲(chóng)子和小螞蟻點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以跟他們一起玩游戲。
過(guò)了一會(huì)兒，他們覺(jué)得沒(méi)意思，就找來(lái)一塊手帕，把手帕弄成圓形，又找來(lái)幾根蜘蛛絲，用蜘蛛絲連著雞蛋和手帕，就好像就好像好朋友和好朋友拉著手一樣，很親切！
一陣風(fēng)吹來(lái)了，熱氣球往上升了，“哇！天空好美呀！”小螞蟻說(shuō)道。天空中的云朵，有各種形狀，有的像一朵鮮艷的小花，有的像一只可愛(ài)的'小狗，有的像一個(gè)美麗的小姑娘，還有的像他們一樣，是三個(gè)最好的好伙伴！
到了下午，他們要回家了，但是，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，慢慢的雨越下越大，他們沒(méi)法回家，也不能去風(fēng)雨連廊里避雨，于是想到了用雞蛋殼來(lái)當(dāng)傘的辦法。
天黑了，月亮升上來(lái)了，月亮彎彎的、細(xì)細(xì)的、亮閃閃的，美麗極了！天空中，星星困得眨眼睛，他們把雞蛋殼當(dāng)做搖籃，用一片綠油油的葉子當(dāng)做被子，然后就甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
神奇的雞蛋作文 10
一天早上，天剛蒙蒙亮，小蟲(chóng)子、小螞蟻還有小蝴蝶一起到郊外散步。突然它們?cè)诓輩怖锇l(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，小螞蟻提議道：“我們把雞蛋殼做成蹺蹺板玩吧�！闭f(shuō)干就干！它們找來(lái)了一根小竹竿，架在蛋殼上，蹺蹺板做好啦！小蟲(chóng)子和小螞蟻分別坐在蹺蹺板的兩端，小蝴蝶在天空中手舞足蹈地為它們加油打氣！
過(guò)了一會(huì)兒，它們玩膩了，小蟲(chóng)子說(shuō)：“我還沒(méi)有去天上玩過(guò)呢，要不我們將蛋殼做成熱氣球吧！”于是它們找來(lái)了繩子和粉色的布，蛋殼熱氣球做好了！小蟲(chóng)子和小螞蟻?zhàn)M(jìn)蛋殼，熱氣球升空了！小蝴蝶翩翩起舞，為它們指引路線呢！小蝴蝶一邊飛，一邊為它們介紹著天空中的`美景。
到了下午，烏云密布，天空中響起了“轟隆隆”的聲音，頓時(shí)下起了傾盆大雨。三個(gè)小伙伴同心協(xié)力把蛋殼翻了過(guò)來(lái)，它們躲進(jìn)了蛋殼里說(shuō)起了悄悄話。小蝴蝶說(shuō)：“這個(gè)蛋殼用處真大，還能當(dāng)雨傘遮風(fēng)擋雨呢！”
天黑了，雨停了，月亮出來(lái)了，星星困得眨眼睛。玩了一天的三個(gè)小伙伴累壞了，于是機(jī)智地把蛋殼做成了搖籃，它們躺進(jìn)蛋殼里緊緊地?fù)肀г谝黄�。風(fēng)姑娘怕它們太冷了，輕輕地吹落一片樹(shù)葉蓋在了它們身上，它們很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雞蛋殼可以做蹺蹺板、可以做熱氣球、也可以做雨傘，更可以做搖籃，真神奇！它給三個(gè)小伙伴帶來(lái)了很多很多天真快樂(lè)，也留下了很多很多美好記憶……
神奇的雞蛋作文 11
一天早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶一起出去玩，他們?cè)诓輩怖镎业搅艘粋�(gè)雞蛋殼。
小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們用它來(lái)干什么呢？”螞蟻說(shuō)：“我們用它來(lái)做個(gè)蹺蹺板吧！”于是，他們找來(lái)一塊木板，小心翼翼地搭到雞蛋殼上，蹺蹺板就做好了。小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶一起高興地玩了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子說(shuō)：“光玩這個(gè)沒(méi)意思，要不然我們做個(gè)熱氣球吧！”螞蟻和蝴蝶都覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)。于是，他們找來(lái)一個(gè)氣球，用雞蛋殼作筐，很快做了一個(gè)大大的熱氣球。小蟲(chóng)子和螞蟻興奮得手舞足蹈，他倆可從來(lái)沒(méi)飛上過(guò)天空呢！熱氣球載著他倆在蔚藍(lán)的`天空中飄啊飄，蝴蝶則在他倆身邊自由飛舞。
到了下午，蔚藍(lán)的天空中飄來(lái)幾朵烏云。突然，狂風(fēng)大作，熱氣球被大風(fēng)吹得晃來(lái)晃去，小蟲(chóng)子和螞蟻害怕極了，蝴蝶安慰他們：“別害怕！你們抓穩(wěn)了，熱氣球也可以當(dāng)降落傘，我們趕快下去吧！”三個(gè)小伙伴很快回到了地面。可是，天上下起了大雨，他們趕緊把雞蛋殼反扣過(guò)來(lái)，躲進(jìn)了蛋殼里避雨。
天黑了，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶玩了一整天，都筋疲力盡了，他們真想好好睡一覺(jué)。于是，他們把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)，做成一張舒適的床。三個(gè)小伙伴一起睡進(jìn)去，用一片樹(shù)葉作被子，在月亮和星星的陪伴下，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這個(gè)神奇的雞蛋殼陪伴著小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶度過(guò)了愉快的一天。就連睡著了，他們都還夢(mèng)到用這個(gè)神奇的雞蛋殼做了許多有趣的事情呢！
神奇的雞蛋作文 12
一天早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶正在草坪上玩。突然，小蟲(chóng)子看見(jiàn)一個(gè)雞蛋殼。他連忙叫住了小螞蟻和小蝴蝶：“你們看，那邊有一個(gè)雞蛋殼!我們可以把這個(gè)雞蛋殼做成一個(gè)蹺蹺板。”小螞蟻奇怪地問(wèn)：“一個(gè)雞蛋殼怎么能做成一個(gè)蹺蹺板呢?”小蟲(chóng)子信心滿滿地說(shuō)：“當(dāng)然可以呀!”“那要怎么做呢?”小蝴蝶問(wèn)。小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們先把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)，然后再把一塊小木板放在雞蛋殼上，一個(gè)蹺蹺板就做好了!”于是，他們立即用這個(gè)蛋殼和一塊小木板做了一個(gè)蹺蹺板，開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，他們又想到了一個(gè)新玩法。他們?cè)陔u蛋殼上綁了一個(gè)大氣球，一個(gè)熱氣球就大功告成了。小蟲(chóng)子和小螞蟻很快爬上了熱氣球。小蟲(chóng)子大叫：“小蝴蝶，小蝴蝶，快上來(lái)呀!我們馬上就要起飛了!”只見(jiàn)小蝴蝶展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)，一邊飛一邊笑著說(shuō)：“我可不用坐熱氣球，我本來(lái)就會(huì)飛呀!”
到了下午，他們幾個(gè)剛剛落地，就下起了傾盆大雨。雨嘩嘩地下著，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，他著急地說(shuō)：“我們快去雞蛋殼下避雨吧!”“好呀!好呀!”他們趕緊躲到了雞蛋殼的`下面，雞蛋殼就變成了一把雨傘。
天黑了，是該睡覺(jué)的時(shí)候了。“我們用雞蛋殼當(dāng)床吧!”小蝴蝶邊說(shuō)邊用頭頂來(lái)了一片樹(shù)葉蓋在雞蛋殼上，然后他飛到了雞蛋殼里。小螞蟻和小蟲(chóng)子也爬到了雞蛋殼里。不一會(huì)兒，三個(gè)小伙伴就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣，他們度過(guò)了快樂(lè)的一天。
神奇的雞蛋作文 13
在萬(wàn)里無(wú)云的清晨，太陽(yáng)公公露出臉來(lái)了。
這一天小蟲(chóng)子、小螞蟻和蝴蝶一起約好出來(lái)玩耍，它們首先去找工具做一個(gè)蹺蹺板。蝴蝶飛著飛著看見(jiàn)一塊木板和一個(gè)雞蛋殼，三個(gè)小動(dòng)物就開(kāi)始做起來(lái)了。
大功告成！終于做好了。蝴蝶說(shuō)：“小蟲(chóng)子和小螞蟻你們先試試吧�！毙∠x(chóng)子和小螞蟻回答：“好的，我們的好朋友。”然后小蟲(chóng)子和小螞蟻就跳了上去，蹺啊蹺啊，過(guò)了一會(huì)兒……小蟲(chóng)子和小螞蟻玩膩了，蝴蝶也看膩了，蝴蝶又說(shuō)：“你們想像我一樣飛嗎？”小蟲(chóng)子和小螞蟻一起喊道：“當(dāng)然想了，我們兩個(gè)不說(shuō)你也知道吧！”蝴蝶把雞蛋殼做成了一個(gè)熱氣球，然后蝴蝶說(shuō)：“上來(lái)吧，很安全的�！苯又∥浵伜托∠x(chóng)子就走進(jìn)了熱氣球里了，開(kāi)始上空時(shí)，小蟲(chóng)子和小螞蟻早就很激動(dòng)了。
到了下午，天空中響起了轟隆隆的.聲音，小蟲(chóng)子說(shuō)：“看，天空上的雷公公正在敲鑼打鼓準(zhǔn)備下大雨呢！”小螞蟻想到了一個(gè)避雨的好辦法，就說(shuō)：“把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)蓋住我們?nèi)齻�(gè)就可以了！”
等了幾個(gè)小時(shí)雨停了，三個(gè)小動(dòng)物把雞蛋殼翻了過(guò)來(lái)，找了一片葉子來(lái)當(dāng)被子睡了，而且睡得香香的。
這故事告訴我們：只要你肯動(dòng)腦筋，什么問(wèn)題和困難都能解決，因?yàn)檗k法總比困難多。
神奇的雞蛋作文 14
今天，我們上了一堂有趣的公開(kāi)課。
一開(kāi)始，趙老師就給我們介紹了雞蛋這位新朋友。別看它的殼這么薄，其實(shí)很難碎呢!我們不信，趙老師就叫我們和雞蛋去比一比。
鄭嘉楠第一個(gè)上去挑戰(zhàn)。雖然她用盡了全身力氣，也沒(méi)把雞蛋弄破。不久，她就敗下陣來(lái)。
第二個(gè)是吳志鵬。他大搖大擺地走上臺(tái)，一副自信滿滿的樣子，好像一點(diǎn)兒也瞧不起那個(gè)小雞蛋。比賽開(kāi)始了，吳志鵬手上的青筋似乎都要爆了，雞蛋還沒(méi)碎。吳志鵬垂頭喪氣地回到座位上，跟剛才還自信滿滿的他完全不同。
接下來(lái)，是我們班的大力士——吳祎上場(chǎng)。不過(guò)吳祎跟吳志鵬可不一樣。雖然他的力氣比吳志鵬大，但還是不時(shí)地看看那個(gè)雞蛋，好像怕捏不碎。第三輪開(kāi)始了，很多人都為他加油，吳祎使出了吃奶的力氣，雞蛋卻安然無(wú)恙。過(guò)了一會(huì)兒，看看吳祎，他已經(jīng)氣喘吁吁，面紅耳赤;再看看雞蛋，根本沒(méi)有絲毫變化。
這堂課告訴我們了一個(gè)小知識(shí)：雞蛋是圓的'，由許多拱形組成。當(dāng)五個(gè)手指一起發(fā)力捏雞蛋時(shí)，力氣就會(huì)分散到這些拱形上，雞蛋自然就不會(huì)破了。只有兩根手指去捏，雞蛋才會(huì)破。
今天的課還使我聯(lián)想到了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
神奇的雞蛋作文 15
早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶在草地上玩。突然，它們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)大大的蛋殼，小蟲(chóng)子和螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它們倆找來(lái)一段小小的`剛剛劈開(kāi)的木頭，放在半個(gè)的蛋殼上面。小蟲(chóng)子和螞蟻?zhàn)谏厦嫱嫫鹆塑E蹺板，可是小螞蟻怎么都?jí)翰粍?dòng)小蟲(chóng)子，大笑著說(shuō)：“小蟲(chóng)子，你該減肥了！”說(shuō)完，它們哈哈哈地笑了。蝴蝶見(jiàn)了，也開(kāi)心地笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，它們找來(lái)一個(gè)袋子，把袋子放在上面，蛋殼就變成了一個(gè)熱氣球。小蟲(chóng)子和螞蟻?zhàn)诘皻だ锩�，熱氣球帶著它們飛上天空，蝴蝶在熱氣球的旁邊翩翩起舞。它們看到了湛藍(lán)的天空，棉花糖般的白云在身邊漂浮著，真美！
到了下午，天變黑了，蝴蝶慢慢地往下飛。蝴蝶對(duì)它們說(shuō)：“你們快下來(lái)，要下雨了。”小蟲(chóng)子和螞蟻趕緊坐著熱氣球下來(lái)了。沒(méi)一會(huì)兒，就下起了大雨，它們又用蛋殼來(lái)?yè)跤�。雨水嘩啦啦地下著，它們躲在蛋殼找房子里，聽(tīng)寫(xiě)美妙的雨聲，別有一番滋味。
天黑了，它們找來(lái)一片大葉子，蝴蝶、小蟲(chóng)子和螞蟻躺在蛋殼里面，甜甜地睡著了。
蛋殼真神奇��！
神奇的雞蛋作文 16
4月17日雖是一個(gè)平常日子，可這一天老師讓我們到校時(shí)一人帶一顆生雞蛋，這讓我感覺(jué)有點(diǎn)不尋常。起初我也不知道這是要干什
么，但是“師命不可違”，帶吧，便挑了一個(gè)挺光滑的雞蛋，裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋里。
在路上，我小心翼翼的地護(hù)著蛋，生怕掉在地下給摔破了。幸好這蛋一路上都安然無(wú)恙。到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的圍在一起討論呢！我想，他們應(yīng)該是在討論拿雞蛋是要做什么“稀奇古怪”的事吧�！笆遣皇亲鰧�(shí)驗(yàn)?zāi)�？”我在心中默默想到�?/p>
快下早讀時(shí)，老師帶我們?nèi)ヤ洸ナ疑险n，這讓我更加好奇。不一會(huì)兒，教室里學(xué)生坐得滿滿的，后面的凳子上也坐滿了聽(tīng)課的老師。真是坐無(wú)虛席��！我心想：今天一定是一位“高手”來(lái)給我們上課，好幸運(yùn)啊！
“叮鈴鈴……�！币魂嚽宕鄲偠纳险n的音樂(lè)聲響起。一位胖胖的老師面帶微笑著徑直走上講臺(tái)，作了自我介紹后（原來(lái)是晉中高等師范學(xué)院的'白老師，還是副教授呢�。�，便告訴大家今天要做一個(gè)《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱——立雞蛋。然后從一審、二定、三寫(xiě)三個(gè)方面進(jìn)行輔導(dǎo)。之后，讓我們自己先嘗試立雞蛋，要求是不能借助任何外力。
居然和我想的一樣。老師的話剛說(shuō)完，我就手忙腳亂地打開(kāi)了塑料袋，由于我包的比較復(fù)雜，打開(kāi)后，塑料袋也被我“折磨”的不成樣了。我兩手捏住雞蛋，小心翼翼地立在了桌上，可是我手一松開(kāi)，雞蛋就倒下了。我本以為這豎雞蛋，是個(gè)多簡(jiǎn)單的事，結(jié)果卻是這般“凄慘”我又試了好幾次，而結(jié)果卻是外甥打燈籠——照舊（舅）。我覺(jué)得這實(shí)在是太難啦，正當(dāng)我想放棄時(shí)，忽然聽(tīng)到“我立起來(lái)了！”我聞聲而望，是李庚煊。他成功啦，他的雞蛋真的神奇地立起來(lái)了！
大家一陣騷動(dòng)，我不禁陷入了沉思：為什么他就可以成功，而我卻不行呢？在我感到好奇時(shí)，白老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。說(shuō)完，她便給同學(xué)們演示，我發(fā)現(xiàn)白老師把雞蛋握在手里來(lái)回?fù)u動(dòng)后，再靜靜地專心地讓雞蛋的一頭著地，結(jié)果好幾次也沒(méi)有成功。白老師無(wú)奈之余，告訴大家，立雞蛋時(shí)：心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平。讓我們大家自己動(dòng)手去做。
于是，我嘗試了幾次都失敗了。但我沒(méi)有放棄，因?yàn)橛浀糜衅恼律线@么說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功。我何不再試幾次呢？想著，我就開(kāi)始動(dòng)手了。
這一次，我不再像前幾次那樣魯莽了。我靜下心，平下氣，小心地把雞蛋來(lái)回?fù)u動(dòng)了一會(huì)，平心靜氣地將雞蛋的一頭立在桌子上，用手指不停的穩(wěn)住它，尋找那個(gè)平衡點(diǎn)，心里想著白老師說(shuō)的立蛋三個(gè)技巧：心要靜、手要穩(wěn)，蛋要平。我一次次地嘗試著，跌倒、立起、跌倒、立起、跌倒，再立起……終于，我松開(kāi)手，那雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上，好神奇�。∧菚r(shí)，我的腦海里已經(jīng)沒(méi)有任何詞匯可以形容我內(nèi)心的心情，是激動(dòng)，還是欣喜若狂？那會(huì)，我真恨不得在全世界都炫耀一番。
后來(lái)，因?yàn)橥饨缭颍暗估玻矣职阉⒘似饋?lái)！通過(guò)立雞蛋這件事，我明白了一個(gè)道理：只有心平氣和、有耐心并且堅(jiān)持不懈地去做一件事，才會(huì)成功，才會(huì)獲得成功的喜悅！
神奇的雞蛋作文 17
星期天，我興奮不已地去上作文班，一上課蘇老師就說(shuō)；“我今天請(qǐng)來(lái)了一位神秘的嘉賓進(jìn)行一次較量。會(huì)是誰(shuí)呢？大家開(kāi)始議論紛紛，這時(shí)老師從身后拿出一枚又大又圓的雞蛋，說(shuō)“今天請(qǐng)大家和這位大雞蛋來(lái)一場(chǎng)較量，規(guī)則是必須把雞蛋放在手心里，整個(gè)手貼著握，不能用手指捏，也不能敲，大家都覺(jué)得這挑戰(zhàn)是張飛吃豆芽，----小菜一碟。大家紛紛舉手準(zhǔn)備來(lái)和雞蛋較量。
老師先請(qǐng)了一位小女生來(lái)挑戰(zhàn)，只見(jiàn)她從老師手中接過(guò)雞蛋，用力的握著�？墒请u蛋依舊完好如初，雖然她有些不甘心，但還是灰溜溜的回到座位了。
接著老師又請(qǐng)我來(lái)挑戰(zhàn)！我興奮極了！一邊走上講臺(tái)一邊想：可憐的雞蛋，你今天被我看中，這可是你的.滅頂之災(zāi)。我自信滿滿的接過(guò)雞蛋，用盡九牛二虎之力去握雞蛋，我緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)手抖了汗冒出來(lái)了可我完全不在乎只想把雞蛋握得粉身碎骨，可是雞蛋依舊像被施了魔法一樣安然無(wú)恙，我就像一位戰(zhàn)敗的將軍。
接著老師親自上場(chǎng)，只見(jiàn)老師用盡雙手的力量來(lái)挑戰(zhàn)可雞蛋還是紋絲不動(dòng)，老師又把握緊雞蛋的雙手夾在腿上想借助腿上的力氣可是雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損。
大家心中滿臉疑惑為什么這顆雞蛋這么的神奇怎么也握不碎，老師解釋說(shuō)這是薄殼原理，雞蛋表面的弧形能夠分散它所承受的力量！大家這才恍然大悟。
我們的生活豐富多彩，我們要多觀察多思考才能有收獲！
神奇的雞蛋作文 18
你們見(jiàn)過(guò)摔不碎的雞蛋嗎？今天我就給你們見(jiàn)證一下奇跡。
老師讓我們說(shuō)一說(shuō)保護(hù)雞蛋的方法，同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō)給雞蛋穿一件厚厚的保護(hù)服，讓它掉下來(lái)的時(shí)候不會(huì)破。有的同學(xué)說(shuō)給雞蛋做一個(gè)安全屋，讓它舒舒服服地躺在安全屋。還有的同學(xué)說(shuō)讓雞蛋背一個(gè)降落傘，讓它安全著陸。同學(xué)們奇思妙想，辦法有很多種。
葉老師卻說(shuō)今天做實(shí)驗(yàn)要用一張A4紙和雙面膠保護(hù)雞蛋。這怎么可能，紙這么薄，怎樣保護(hù)雞蛋呢？有的同學(xué)半信半疑，有的同學(xué)說(shuō)雞蛋會(huì)完好無(wú)損，還有的同學(xué)根本就沒(méi)有聽(tīng)葉老師說(shuō)話，只顧著做小動(dòng)作，就安全摸不著頭腦。葉老師說(shuō)的是真的嗎？這個(gè)問(wèn)題讓我們興奮過(guò)頭了。同學(xué)們都七嘴八舌地討論起來(lái)。葉老師把A4紙卷成一個(gè)漏斗狀，用雙面膠把“漏斗”固定好，再把雞蛋小心地放了進(jìn)去。雞蛋會(huì)粉身碎骨還是完好不損呢？同學(xué)們都想知道雞蛋的秘密。葉老師把手一松，雞蛋“啪”的一聲掉到了地上，我們把它拿起來(lái)仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)雞蛋破了一個(gè)大洞，蛋清都流出來(lái)了。第二次也不算好，雞蛋受了一點(diǎn)點(diǎn)的皮外傷。第三次同學(xué)很緊張，心都提到了嗓子眼。葉老師也為雞蛋捏了一把汗。“啪”的'一下，雞蛋落了下去。在我們氣都喘不過(guò)來(lái)的時(shí)候，雞蛋跳著舞蹈了出來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了。我們高興得像只猴子，一蹦一跳的。
生活里的神奇是有很多，只要多觀察，多嘗試，有些不可能的事情也會(huì)成功。
神奇的雞蛋作文 19
今天，我們上了一堂有趣的公開(kāi)課。
一開(kāi)始，趙老師就給我們介紹了雞蛋這位新朋友。別看它的殼這么薄，其實(shí)很難碎呢!我們不信，趙老師就叫我們和雞蛋去比一比。
鄭嘉楠第一個(gè)上去挑戰(zhàn)。雖然她用盡了全身力氣，也沒(méi)把雞蛋弄破。不久，她就敗下陣來(lái)。
第二個(gè)是吳志鵬。他大搖大擺地走上臺(tái)，一副自信滿滿的樣子，好像一點(diǎn)兒也瞧不起那個(gè)小雞蛋。比賽開(kāi)始了，吳志鵬手上的青筋似乎都要爆了，雞蛋還沒(méi)碎。吳志鵬垂頭喪氣地回到座位上，跟剛才還自信滿滿的他完全不同。
接下來(lái)，是我們班的'大力士——吳祎上場(chǎng)。不過(guò)吳祎跟吳志鵬可不一樣。雖然他的力氣比吳志鵬大，但還是不時(shí)地看看那個(gè)雞蛋，好像怕捏不碎。第三輪開(kāi)始了，很多人都為他加油，吳祎使出了吃奶的力氣，雞蛋卻安然無(wú)恙。過(guò)了一會(huì)兒，看看吳祎，他已經(jīng)氣喘吁吁，面紅耳赤;再看看雞蛋，根本沒(méi)有絲毫變化。
這堂課告訴我們了一個(gè)小知識(shí)：雞蛋是圓的，由許多拱形組成。當(dāng)五個(gè)手指一起發(fā)力捏雞蛋時(shí)，力氣就會(huì)分散到這些拱形上，雞蛋自然就不會(huì)破了。只有兩根手指去捏，雞蛋才會(huì)破。
今天的課還使我聯(lián)想到了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
神奇的雞蛋作文 20
世界上力氣最大的是什么嗎？我認(rèn)為是雞蛋。不信？那就到我們四（2）班的語(yǔ)文課上來(lái)參與握雞蛋活動(dòng)，見(jiàn)證它的神奇吧！
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是查佳慧，她是班內(nèi)個(gè)兒最小的一位女生，力氣自然很小，但對(duì)于這么微不足道的雞蛋，她的手力足夠的。只見(jiàn)查佳慧輕快地上了臺(tái)，從講臺(tái)上拿起那個(gè)白中帶黃的、上尖下圓的、似不倒翁的雞蛋，用手握著。慢慢地，她的手都有些顫抖了，可雞蛋那個(gè)小家伙居然沒(méi)有破！無(wú)奈，查佳慧只好向手中的雞蛋舉起了小白旗，認(rèn)輸了。
第二個(gè)登上講臺(tái)的是宋佳洋，他可厲害了，學(xué)過(guò)跆拳道的，握個(gè)雞蛋對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的，但這位“蛋大爺”一點(diǎn)也不給他面子，依舊是亳發(fā)無(wú)傷。他只好帶著尷尬的笑容下了臺(tái)。接下來(lái)出場(chǎng)的是王琪琪，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，使出渾身解數(shù)，左手沒(méi)力了，右手來(lái)“相助”。最后，她還是敗下陣來(lái)。
一連多個(gè)同學(xué)都沒(méi)拿下，班上的兩位大力士等不及了。很有武士風(fēng)范的疏一凡自告奮勇地走了上去，拿起那個(gè)仿佛是裹了鐵皮的雞蛋，望著雞蛋，眼睛里像是要噴出火來(lái)。只見(jiàn)他緊握雞蛋，拼了命地握，側(cè)著頭斜著身子地握，站著不行，蹲著握，但是雞蛋依舊完好，最終還是沒(méi)碎。最后，我們的大大力士王乾坤上場(chǎng)了。他見(jiàn)疏一凡使了那么大的勁兒都沒(méi)能拿下，于是決定巧奪。瞧！他把雞蛋在手里滴溜溜地轉(zhuǎn)著，一邊打轉(zhuǎn)一邊握，似乎想找雞蛋的最薄弱處，轉(zhuǎn)了半天，也握了半天，嘿，雞蛋這個(gè)老頑固還是外甥打燈籠———照舊（舅）。
這讓我們很不解，為什么力氣大的`同學(xué)也沒(méi)有把易碎的雞蛋握碎呢？我們班的“小博士”趙子鋒同學(xué)告訴我們：“因?yàn)槲覀兪终频牧α渴蔷鶆虻�，雞蛋會(huì)把我們手上的力量均勻分散，所以雞蛋不會(huì)碎�！痹谝慌缘睦蠋熞驳莱隽似渲械膴W秘，并播放了一些著名建筑物的圖片，它們都巧用這薄殼結(jié)構(gòu)的原理建成的。
小小的雞蛋竟然有這么大的秘密，真是神奇！看來(lái)，我得做個(gè)有心人，多去觀察多去發(fā)現(xiàn)！
神奇的雞蛋作文 21
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家想知道嗎？讓我告訴你們吧！這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“神奇的雞蛋�！边祝侩u蛋怎么能夠“神奇”呢？做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備哪些材料呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家跟我一起完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)或兩個(gè)雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽、筷子和自來(lái)水。
材料準(zhǔn)備就緒我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先，將雞蛋慢慢地放入水中，只見(jiàn)雞蛋緩緩沉入容器底部，像一只沉重的鉛球。我心里充滿了疑惑：雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？接著，將食用鹽倒入水中，容器底部像在地面上鋪了一層厚厚的積雪，可雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)呀？我心里有些失落。然后，用筷子在水里快速攪動(dòng)，再倒入鹽，鹽融化了，頓時(shí)水面一片渾濁，呈現(xiàn)出一片白茫茫的景象，像城市里起了大霧一般，我的心臟怦怦直跳，期待神奇的畫(huà)面出現(xiàn)。最后，我看到雞蛋慢慢地浮上了水面，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了！我忍不住高興地大聲喊道：“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋真的.浮起來(lái)了！”
那么，雞蛋為什么會(huì)在鹽水里浮起來(lái)呢？哦，原來(lái)雞蛋是沉是浮取決于雞蛋和浸泡的液體的密度，雞蛋的密度比液體大就會(huì)沉下去，比液體小就會(huì)浮上來(lái)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
小小的雞蛋可真神奇！現(xiàn)在你們知道實(shí)驗(yàn)的原理和操作方法了嗎？馬上動(dòng)手做一做吧！
神奇的雞蛋作文 22
飽滿的水稻低下頭是在告訴我們要謙虛；小蜜蜂中飛來(lái)飛去的采蜜是在告訴我們要勤勞；美麗的`曇花只會(huì)在晚上開(kāi)一次花實(shí)在告訴我們不要張揚(yáng)。大自然就像一位博學(xué)多才的老師，他身上有許多知識(shí)和奧秘，只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，勇于探索，就會(huì)知識(shí)淵博。
一天小吳老師神秘的拿著兩個(gè)雞蛋，走進(jìn)教室�！白屛覀儊�(lái)試一試雞蛋能否一只手捏破。”她對(duì)我們說(shuō)，第一位同學(xué)到講臺(tái)上，小心翼翼地握住雞蛋，腳自然分開(kāi)，他的腳開(kāi)始抖動(dòng)了，牙齒咬緊了，20多秒過(guò)去了……雞蛋并沒(méi)有破，我心想：要是我上場(chǎng)，這個(gè)小東西肯定粉身碎骨！第二次，老師讓我上場(chǎng)，我把雞蛋緊緊握在手上，我使勁跺一下腳，把全身的力氣集中到手上，20多秒過(guò)去了，雞蛋完好無(wú)損！
我?guī)е苫笕?wèn)老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“雞蛋殼雖然很薄，但它是橢圓形的，當(dāng)你捏它的時(shí)候，它會(huì)把你使得力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以就能承受很大的力量，人們稱這種結(jié)構(gòu)為“薄殼結(jié)構(gòu)”，告訴你們吧，這種“薄殼結(jié)構(gòu)”最常用在大型建筑和安全帽上�！蔽疫@才恍然大悟。
大自然真神奇！我們要多向這位“老師”學(xué)習(xí)，多思考，多觀察，多探索，這樣才會(huì)讓我們的生活更加美好！
神奇的雞蛋作文 23
雞蛋會(huì)漂浮，大家相信嗎？不信，那就讓我和媽媽來(lái)做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)吧。實(shí)驗(yàn)材料很簡(jiǎn)單，一杯水，一個(gè)雞蛋，一根筷子，一個(gè)勺子和一袋鹽。
首先，媽媽小心翼翼地把雞蛋放到盛好水的.杯子中，雞蛋一入水就很快沉到了杯底。我心想：“雞蛋沉到水底，不很正常么�！眿寢尶匆�(jiàn)我疑惑的表情，開(kāi)始賣關(guān)子了：“實(shí)驗(yàn)還沒(méi)做完，精彩的還在后面呢！”說(shuō)完，她在杯子里加了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，只見(jiàn)雞蛋和筷子一起轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。
接著，媽媽又往水里面加了三勺鹽，然后繼續(xù)用筷子快速地?cái)嚢�。這次，雞蛋再也按捺不住了，只見(jiàn)它像一艘小潛艇一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮了，浮到了杯子的中心。我迫不及待地自己動(dòng)起手來(lái)，往水中快速地加了五勺鹽，一陣攪拌過(guò)后，雞蛋終于浮出了水面，還頑皮地露出個(gè)小腦袋，像一個(gè)海面上的小島一樣�！疤袅�！果然神奇！實(shí)驗(yàn)成功了！”我興奮地說(shuō)。
難道雞蛋有魔法嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我和媽媽一起去查了資料。原來(lái)，沒(méi)加鹽的水密度比雞蛋小，所以雞蛋在水中會(huì)下沉。加鹽的水密度比雞蛋大，所以雞蛋浮了起來(lái)�？磥�(lái)，雞蛋不是因?yàn)榕孪潭∑饋?lái)，而是水密度變化的原因。
這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)真精彩！
神奇的雞蛋作文 24
作文課上，劉老師和我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
劉老師首先從塑料袋里拿出了三枚雞蛋，分別是青色的、白色的和棕色的。我們驚喜的叫道：“雞蛋！”然后便“嘩”地一聲跑到劉老師身邊，想摸一下雞蛋。劉老師嚴(yán)肅地大聲說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)完，便叫郭慶林去打水，等水打好后，劉老師又拿來(lái)了一個(gè)塑料杯，然后在一個(gè)塑料杯里裝滿水。
接著，劉老師問(wèn)：“我把這三枚雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋是浮上來(lái)還是沉下去？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答：“浮上來(lái)，沉下去，浮上來(lái)，沉下去……”這時(shí)老師把一枚雞蛋放進(jìn)塑料杯里，雞蛋像一塊石子沉下去了，老師把另外一枚雞蛋放進(jìn)去，雞蛋也沉下去了。答對(duì)的學(xué)生都高興地大笑，答錯(cuò)的同學(xué)郁悶地盯著雞蛋，仿佛在對(duì)著雞蛋說(shuō)：你為什么要沉下去呢？老師看見(jiàn)了，又一邊從皮包里拿出了一袋鹽，一邊說(shuō)：“如果我在這個(gè)水里撒鹽，再放雞蛋，雞蛋浮上來(lái)還是沉下去？”同學(xué)們頓時(shí)又來(lái)了精神，接著說(shuō)：“浮上來(lái)，沉下去，浮上來(lái)，沉下去……”老師把雞蛋拿起來(lái)，撒了一些鹽進(jìn)去，又用筷子攪拌了幾下，水馬上變得渾濁不清，但慢慢的又重新變清澈起來(lái)，劉老師拿著那三枚雞蛋，神秘的.說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”說(shuō)著，把這三枚雞蛋放了進(jìn)去，這些雞蛋像被施了魔法似的，全部浮了起來(lái)，那些答錯(cuò)的人叫道：“NO！”有些人不死心，用手把雞蛋按下去，可它還是浮起來(lái)了。
最后劉老師告訴我們其中的奧秘：因?yàn)榈母×](méi)有鹽水浮力大，所以雞蛋在水里沉下去，而在鹽水里會(huì)浮起來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，劉老師還給我們講了一個(gè)故事：很久以前有一個(gè)海，就是現(xiàn)在的死海，海水的浮力特別大，當(dāng)時(shí)有一位將軍準(zhǔn)備把三位俘虜處死，他看到了那個(gè)死海，他覺(jué)得動(dòng)手處死俘虜太麻煩，干脆扔到海里淹死算了，于是那三位俘虜被士兵扔到了海里，可是他們?nèi)几×似饋?lái)，將軍覺(jué)得是上帝不讓他們死，最后把他們放了。其實(shí)將軍不明白是因?yàn)樗篮｛}含量大，死海的浮力非常大，所以淹不死人……哈哈哈，和神奇的雞蛋原理是一樣的！
這次實(shí)驗(yàn)真有趣呀！實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，很多事情只有親手實(shí)驗(yàn)了才知道是真是假。
神奇的雞蛋作文 25
星期三，我們班要舉行一次公開(kāi)課。
老師拿了一個(gè)盒子出來(lái)，叫我們猜一猜盒子里放的是什么東西。老師話音剛落，我立即舉手。老師叫我回答問(wèn)題，我站直身子說(shuō)道：“是雞蛋，因?yàn)殡u蛋容易爛，所以你要用盒子保護(hù)它�！崩蠋煷蜷_(kāi)盒子，“啊，真的是雞蛋！”我說(shuō)。
接著，老師說(shuō)：“我有一種方法能讓雞蛋擠不破。”我心里想：老師，你不要瞧不起我們，這只小小的雞蛋我們?cè)趺磿?huì)擠不破? 老師叫我們班最高大的“大力士”來(lái)試一試，“大力士”用了吃奶的力氣去擠，可是雞蛋還是毫無(wú)損傷，原封不動(dòng)地在他的手心里。這時(shí)我的心非常急，在下面拿了塊橡皮放在手掌心，然后五指用力按，連橡皮都變了形。老師見(jiàn)我這樣不服氣，就叫我請(qǐng)一位我認(rèn)為最大力的教師來(lái)試一試。我請(qǐng)了聞教師，他呲著牙齒，扎著馬步，用盡了全身的.力氣，雞蛋還是毫發(fā)未損，最后他失望地說(shuō)：“我已經(jīng)把吃奶的力氣也用上了，比比昨天拔河比賽時(shí)用的力還大，還是擠不破�！边@下我心服口才服了，眼呆呆地望著那個(gè)擠不破的雞蛋，腦子里滿是疑惑。這時(shí)，老師在電腦上打出了雞蛋擠不破的原因，我目不轉(zhuǎn)睛地望著投影，“啊，原來(lái)我們的力氣是被蛋殼平均分配到各個(gè)部位了，各個(gè)部位所受到的力氣就很小很小了�！蔽一腥淮笪�。
從這只普通的雞蛋中，我的知識(shí)又增長(zhǎng)了。
神奇的雞蛋作文 26
今天，周老師神秘兮兮地問(wèn)我們：“雞蛋放水里，會(huì)不會(huì)沉下去？”大家異口同聲地說(shuō)：“會(huì)�！崩蠋熣f(shuō)：“今天，我就讓你們大開(kāi)眼界�！�
老師準(zhǔn)備了：一個(gè)燒杯，一把勺子，一碗鹽，一大杯水和一個(gè)生雞蛋。
老師先往燒杯里倒了半杯水，再把雞蛋放進(jìn)燒杯里。這時(shí)，雞蛋就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，往下跳，濺起了一團(tuán)水花。然后，老師放了滿滿的三勺鹽。接著，攪拌幾下，這時(shí)杯中就像一片霧，特別美麗！但是，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。
雞蛋結(jié)果沒(méi)有浮起來(lái)，大家哄堂大笑起來(lái)，周老師笑了笑，尷尬地說(shuō)：“這才剛開(kāi)始別著急。”周老師又放了三勺滿滿的鹽。后來(lái)，老師自信滿滿地?cái)嚢杵饋?lái)，這時(shí)，杯子里的鹽朦朦朧朧的，美麗極了！
我問(wèn)老師：“為什么會(huì)浮起來(lái)？”老師說(shuō)：“不斷加鹽會(huì)使鹽水的密度變大，雞蛋受到的浮力就會(huì)變大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。”
小實(shí)驗(yàn)真的'好有意思，我以后要多觀察大自然的現(xiàn)象，去尋找大自然更多的奧秘。
神奇的雞蛋作文 27
在一陣輕快的上課鈴聲中，新的一節(jié)作文課馬上就要來(lái)到。在這一節(jié)課黃老師又會(huì)帶給我們什么樣的驚喜呢，懷著忐忑與期待的心情，我不禁加快了腳步走進(jìn)教室，靜待黃老師的到來(lái)。
黃老師走進(jìn)教室，雙手背在后面，像藏著什么東西似的，一眼望去，哈，是雞蛋！可老師上課拿雞蛋做什么？難道要炒個(gè)雞蛋給我們吃？真猜不出老師葫蘆里賣得是什么藥呀。老師仿佛看透了我的心思，清了清嗓子，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“這是一個(gè)有著魔法的雞蛋，不管你怎么用力握都握不破，不過(guò)你不可以用手指甲把雞蛋給弄碎，知道了嗎？”“知道了”大家滿不在乎地回答，似乎絲毫不把這雞蛋放在眼里。
第一個(gè)上場(chǎng)的是張雨杰，他像腳踩風(fēng)火輪似的跑到老師面前，奪過(guò)雞蛋一握，雞蛋完好無(wú)損。他一愣，弊足了勁，使出九牛二虎之力對(duì)付雞蛋，而雞蛋卻絲毫不給他面子，光滑的`蛋殼上好像露出了勝利女神的微笑，似乎在說(shuō)：“小樣，跟我較勁，回家吃飯去吧！”張雨杰像斗敗的公雞，垂頭喪氣地回到座位去。
接下來(lái)，是黃莊上場(chǎng)，他邊打著哈欠上場(chǎng)，邊不屑地望著雞蛋，說(shuō)道：“小小雞蛋，今天遇到我黃大將軍，是你的幸運(yùn)，也是你的不幸，出來(lái)受死吧!”他用手握住雞蛋，輕輕一握，雞蛋沒(méi)有一絲裂痕，他又增加了一些力道，雞蛋仍然毫發(fā)無(wú)損�？磥�(lái)，黃莊遇到了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手呢！而在看看黃城，正在與雞蛋大戰(zhàn)三百回合，黃城臉漲得通紅，手臂在顫抖，而雞蛋紋絲不動(dòng)。黃城被激怒了，五官擰成一團(tuán)，使出了吃奶的勁，目光怒視著雞蛋，巴不得一口吞下那個(gè)雞蛋，可雞蛋卻安然無(wú)恙，而雞蛋像在嘲笑黃城：“堂堂男子漢，居然斗不過(guò)我小小雞蛋，你弱爆了！”黃城狼狽地回到座位。
真是奇怪，小小雞蛋居然有如此力量，太奇怪了，真令我百思不得其解。在我們渴求真相的目光中，老師跟我們解釋說(shuō)，雞蛋那薄薄的殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿綁毫ζ骄纸獾缴眢w的每個(gè)部分。建筑師根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)出了許多有名的建筑，如高大堅(jiān)固的北京火車站，雄偉壯觀的人民大會(huì)堂，游客不斷的悉尼歌劇院……
處處皆學(xué)問(wèn)，事事都有理，生活中蘊(yùn)含著無(wú)盡的知識(shí)等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去掌握。
神奇的雞蛋作文 28
雞蛋真的捏不碎嗎？學(xué)完第七課，我的心中有個(gè)疙瘩越來(lái)越大。
“誰(shuí)來(lái)捏雞蛋？”老師的話猶如一顆石子激起了千層浪。有的同學(xué)像一顆挺拔的松樹(shù)坐得端端正正；有的把小手舉得高高；還有的不斷叫嚷著：“選我，選我！”
“徐薛睿！”老師竟然選了“柔弱女將”，剛才斗志昂揚(yáng)的`男生立馬像泄了氣的皮球，都疑惑地看著老師，不知她葫蘆里賣的什么藥。徐薛睿一改往日的羞澀，緊緊握住雞蛋，梗著脖子，目如銅鈴，咬緊牙關(guān)。不停的調(diào)整姿勢(shì)和角度：一會(huì)兒高舉；一會(huì)兒低垂；一會(huì)兒側(cè)擺，像一臺(tái)升降機(jī)，手臂開(kāi)始微微顫抖。那雞蛋好似有金鐘罩保護(hù)著，毫發(fā)無(wú)損。
“肯定是徐薛睿力氣太小了。”有同學(xué)嚷道。老師問(wèn)：“那你們說(shuō)應(yīng)該選誰(shuí)？”“錢(qián)奕臻！”我們異口同聲道。老師還真的叫了我們班有名的“大力士”——錢(qián)奕臻。他的肚子圓圓的，手上的肌肉好多塊。只見(jiàn)他大搖大擺，優(yōu)哉游哉地走上了講臺(tái)，仿佛已經(jīng)勝券在握了。開(kāi)始了，只見(jiàn)他臉憋得通紅，都股起了腮幫子，鼻翼一開(kāi)一合，像一頭被激怒的公牛一樣。手上的青筋都暴了出來(lái)，指尖也開(kāi)始泛白了，一副不把它捏碎不罷休的樣子。同學(xué)們?yōu)樗钠鹆苏�，于是他重新發(fā)力，杏眼圓瞪著雞蛋，仿佛要用眼神把它電碎。他頭發(fā)直立，如同跟他有深仇大恨。但最終還是沒(méi)能把它捏碎。
最后還是老師解開(kāi)了謎團(tuán)：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分�！�
神奇的雞蛋作文 29
圓圓的雞蛋，輕輕一磕就會(huì)裂了。我們剛學(xué)的'歇后語(yǔ)說(shuō)，“雞蛋碰石頭——自取滅亡”。可是今天，我居然無(wú)法捏破它！
早上，姑姑拿了一個(gè)雞蛋讓我把它捏碎。我心想：這還不是小菜一碟？我可是個(gè)大力士！我興奮地把雞蛋放到手心，握緊拳頭，用力一捏。咦，雞蛋怎么變成了石頭，太硬了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有裂開(kāi)。我不敢小瞧這個(gè)脆弱的雞蛋了，再一次使出吃奶的力氣使勁地捏，可是雞蛋還是完好無(wú)損。這太神奇了！到底是怎么回事呢？
姑姑告訴我這是薄殼原理，因?yàn)殡u蛋表面的形狀能夠分散我的力氣，所以它的殼雖然很薄，但是我卻捏不碎它。
小小的雞蛋竟然有這么大的秘密，真是太神奇了！
神奇的雞蛋作文 30
生活中有許多神奇的事物，那我們今天就來(lái)做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——醋泡雞蛋。
實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)生雞蛋、一個(gè)透明玻璃杯、一瓶白醋。
先在玻璃里放上雞蛋，再將白醋倒入杯中，過(guò)雞蛋1~2厘米左右，最后用保鮮膜封上或用一本書(shū)壓著。
醋泡雞蛋第一天：雞蛋沉在醋里，雞蛋表面上有許多泡泡。我心想：這么多的泡泡是不是醋買(mǎi)錯(cuò)了？還是我的方法不對(duì)？算了，明天再來(lái)看看。
醋泡雞蛋第二天：雞蛋浮在醋上，而且雞蛋變大了一點(diǎn)點(diǎn)，表面的泡泡更加的多了。
醋泡雞蛋第三天：雞蛋仍然浮在醋上，醋面上有一層棕色的東西。我以為是小蟲(chóng)子，但又不敢弄它，就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)這是雞蛋外殼脫下來(lái)的，就像我們脫衣服一樣，一件一件脫，雞蛋也是一樣。
醋泡雞蛋第四天：雞蛋上的泡泡少了許多，雞蛋變軟了許多。我拿起一只筷子，輕輕地戳著雞蛋，雞蛋像彈力球一樣將我的.筷子彈了回來(lái)。
醋泡雞蛋第五天：這天的雞蛋和第四天的沒(méi)什么大變化，就是多了兩個(gè)白色的“小孔”。我驚慌失措地向媽媽求救，媽媽告訴我說(shuō)：“那時(shí)因?yàn)槟阕蛱煊每曜哟亮艘幌�，在雞蛋上留下痕跡�！睂�(duì)了，雞蛋明顯變大了許多。
醋泡雞蛋第六天：雞蛋變成透明的，里面透出一顆紅紅的小太陽(yáng)一樣的蛋黃。
我一直搞不懂為什么雞蛋會(huì)在水里一會(huì)兒上浮一會(huì)兒下沉的。我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)啊：首先雞蛋會(huì)在本身的重力作用下下沉。雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，會(huì)和醋產(chǎn)生反應(yīng)，生成二氧化碳，二氧化碳就會(huì)使雞蛋重新上浮。上浮雞蛋又會(huì)在重力作用下下沉，如此反復(fù)。
那雞蛋殼為什么會(huì)變軟呢？那是因?yàn)榘状字泻写姿幔u蛋殼里的碳酸鈣會(huì)和醋酸，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使雞蛋殼的碳酸鈣成分越來(lái)越少，所以雞蛋就變軟了。
生活中還有很多奇妙的現(xiàn)象都蘊(yùn)藏著科學(xué)原理，要學(xué)會(huì)觀察和探究�。�
神奇的雞蛋作文 31
上課了，教室里靜悄悄的，我們靜靜地等待老師來(lái)上課。老師微笑著走進(jìn)教室，突然從身后變出了幾樣?xùn)|西，有水杯、雞蛋、筷子和鹽。咦?今天要干什么呀?老師笑了笑沒(méi)說(shuō)話。
老師先在杯子里倒上了半杯水，再把一枚雞蛋輕輕放進(jìn)杯子里，雞蛋像一個(gè)懶娃娃一樣趴在杯底。我們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，聚精會(huì)神地看著，雞蛋沉到水底，我們都知道的呀，老師葫蘆里賣的什么藥啊?大家十分好奇。
接著，老師把鹽緩緩倒進(jìn)水里，一邊倒還一邊不停地?cái)嚢琛２灰粫?huì)兒原本清澈的水變成了乳白色，像牛奶一樣。過(guò)了一會(huì)水又變清澈了。老師把雞蛋又重新放到水里，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮上來(lái)了，我們都驚訝得合不攏嘴。
老師這才告訴我們：“開(kāi)始時(shí)，雞蛋的比重比水大所以沉在水底，我在水里加了鹽，鹽水的比重大于雞蛋的`比重了，所以雞蛋會(huì)浮上來(lái)�！�
我們還是有些不相信，老師就讓我們每個(gè)人按了按雞蛋，“真的浮在水面上啊!”我說(shuō)。我還偷偷舔了一口，好咸啊，果真是鹽水。
今天這堂課真有趣，讓我又明白了一個(gè)科學(xué)道理。我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大將更多的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中,造福人類。
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