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大班語言詩歌冬天來到了教案

時(shí)間：2023-11-18 07:49:16 詩歌我要投稿

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大班語言詩歌冬天來到了教案

　　在我們平凡的日常里，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的大班語言詩歌冬天來到了教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語言詩歌冬天來到了教案

　　背景分析：

　　寒冷的冬天來臨了，小朋友穿上厚厚的冬衣來到幼兒園，孩子們自然而然地感受到了天氣的變冷，發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我從幼兒冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，讓幼兒通過詩歌教學(xué)活動引導(dǎo)孩子勇敢面對環(huán)境，自覺主動地認(rèn)識周圍的變化。同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，與孩子一起滿懷欣喜地迎接冬天，激發(fā)幼兒積極樂觀的品質(zhì)。

　　一、活動內(nèi)容：

　　大班(詩歌)《冬天來到了》(第一課時(shí))

　　二、活動目的：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　2、豐富詞匯：調(diào)皮、輕盈、快速飛奔。

　　3、感受詩歌優(yōu)美的意境，能體會冬天別樣的風(fēng)景。

　　三、活動重、難點(diǎn)：

　　理解詩歌內(nèi)容，有朗誦詩歌的興趣。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　自制教學(xué)課件;教學(xué)磁帶。

　　五、活動過程：

　　(一)談話導(dǎo)入(本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出冬天是怎樣的?調(diào)動幼兒已有知識經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)孩子勇敢面對環(huán)境，欣喜地迎接冬天)

　　(二)播放課件，說說畫面內(nèi)容學(xué)習(xí)詞匯：調(diào)皮、輕盈、快速飛奔(本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在講述畫面內(nèi)容時(shí)發(fā)現(xiàn)北風(fēng)調(diào)皮的樣子、雪人可愛的微笑和小朋友坐在雪橇上快樂的心情)

　　(三)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌

　　1、欣賞教師有感情的朗誦詩歌。

　　第一遍欣賞，提出問題。

　�、倌懵牭皆姼璧拿纸惺裁�?

　�、谀懵牭皆姼枥镎f了什么?

　　③還有哪一句沒聽清楚?

　　第二遍欣賞，提出問題。

　�、僭姼栌袔拙�?

　�、谡l來試試說這幅圖片，要用詩歌里的話說。

　　2、引導(dǎo)幼兒在圖片的提示下朗誦詩歌。

　　3、配上音樂，師幼一同朗誦詩歌。

　　(本環(huán)節(jié)教師通過詩歌朗讀與音樂、畫面的視聽結(jié)合，重點(diǎn)讓幼兒感受到詩歌優(yōu)美的意境，體會冬天別樣的風(fēng)景。)