小學(xué)生作文集錦【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文1
每張郵票都有像人一樣有自己獨(dú)特的經(jīng)歷，接下來(lái)故事中郵票的經(jīng)歷可謂是漫長(zhǎng)而又精彩。
故事中的郵票是一張“猴票”，它看起來(lái)非常普通，可在市場(chǎng)上幾近絕跡了，現(xiàn)在價(jià)值二十多萬(wàn)！它被一位酷愛(ài)集郵的老先生買了去，放在了一本集郵冊(cè)里，集郵冊(cè)的封面已經(jīng)發(fā)黃，也有許多卷腳，但里邊全是價(jià)值昂貴的很少郵票。猴票住進(jìn)去以后，每天被關(guān)在黑乎乎的抽屜里，只是偶爾遇上有貴賓，老人才拿出來(lái)讓它們“見(jiàn)見(jiàn)光”。
有一天，老人給客人看過(guò)集郵冊(cè)后，沒(méi)有鎖好那個(gè)放集郵冊(cè)的抽屜，結(jié)果被貪玩的小孫子發(fā)現(xiàn)了。小孫子強(qiáng)烈的好奇心操控著他的手，讓手慢慢伸向那個(gè)平時(shí)爺爺不讓碰的抽屜，拿出了那本放著猴票的集郵冊(cè)……當(dāng)老人走進(jìn)房間，看見(jiàn)小孫子正饒有興趣地坐在地板上，玩那張猴票時(shí)，他憤怒的吼了一聲，嚇得小孫子手一松，猴票就向窗外飄去。老人飛快地跑向窗戶，可已經(jīng)來(lái)不及了……
就這樣，猴票開(kāi)始了它新的精彩的旅程。
猴票被吹到窗外后，正當(dāng)它歡呼它期待已久的自由時(shí)，迎來(lái)的卻又是“厄運(yùn)”——它被吹到了水泥地上！人們?cè)趺磿?huì)注意它這么一張小小的郵票呢？果然不出它所料，人們的的腳在它的視線里迅速擴(kuò)大，鞋底的圖案越來(lái)越清晰——啊，好疼啊！“歷史不斷重演”，此時(shí)的它已傷痕累累、奄奄一息了。就在這時(shí)，即將絕望的它看見(jiàn)一雙明亮的眼睛注意了它、一只胖乎乎的小手向它伸過(guò)來(lái)。正當(dāng)千鈞一發(fā)之時(shí)，那雙胖乎乎的小手前有出現(xiàn)了一雙大手，它的耳邊也出現(xiàn)了柔美的聲音：“寶貝，很臟的。這是別人丟掉的。”那雙手果然聽(tīng)話地縮了回去，然后就離開(kāi)了它的視線。它已經(jīng)完全絕望了！不過(guò)，世界還沒(méi)有決定拋棄這張珍貴的郵票，又有一只大手向它伸了過(guò)來(lái)，并讓它脫離了地面，它終于得救了！
不過(guò)，這次它雖然保住了一命，卻被放到了另一個(gè)黑乎乎的抽屜里，這個(gè)抽屜沒(méi)有上鎖，里面也只有幾張普通的郵票。顯然，這個(gè)人并不懂郵票，而且家里也很窮，把它撿來(lái)應(yīng)該只是為了寄信用吧。果然，它的猜測(cè)再一次被證實(shí)，它被粘在一個(gè)舊信封上，一下都不能動(dòng)彈。接著，它被扔進(jìn)了一個(gè)酷似“垃圾桶”的`大家伙里，里面堆滿了信封，它很快明白了：它來(lái)到了郵筒里，這讓它很不服，他覺(jué)得以他尊貴的身份不應(yīng)該像那些普通郵票一樣，只是人們寄信的一樣?xùn)|西；但它又有些高興，因?yàn)樽约撼鰜?lái)就是想獲得自由，這不就開(kāi)始旅游了嗎？因?yàn)椴荒軇?dòng)彈，所以它在期待中睡著了· ……
它醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)很美麗的地方。它不知道這是哪兒，只知道這兒很有名，因?yàn)樗谀潜敬娣潘募]冊(cè)上，見(jiàn)過(guò)印著這兒的郵票，那圖案把它深深吸引了。他非常興奮地看著這一切，但它并不知道它接下來(lái)的命運(yùn)。它盡興地“游玩”了一番后，來(lái)到一個(gè)很破爛的屋子，屋子里面只有一張床、兩個(gè)杯子、兩個(gè)碗和許多藥瓶。一個(gè)面黃肌瘦、黝黑黝黑的女人接過(guò)粘著自己的信封，把自己小心翼翼地從信封上拿了下來(lái)，放進(jìn)抽屜里。
一天夜里，一個(gè)身著黑衣的小偷悄悄進(jìn)入房間，發(fā)現(xiàn)家里除了一兩張百元的紙幣之外，其它的只是一點(diǎn)點(diǎn)一元、五元、十元的小票子，這令他很失望。這時(shí)，主人突然醒來(lái)了，小偷十分驚慌的看著那個(gè)同樣驚慌的女人。不過(guò)，他馬上緩過(guò)神來(lái)，接著，他從背后掏出一把閃亮的刀，嚇得女人一哆嗦。小偷說(shuō)：“你要是敢報(bào)警的話，哼哼，小心你的賤命就不保了，你可給我想好了�！迸嘶琶c(diǎn)點(diǎn)頭。 “你這破房子里還有什么破東西，趕緊的，給老子拿出來(lái)！”小偷威脅道。女人不敢不聽(tīng)，趕緊把放著猴票的抽屜打開(kāi)。小偷不等女人把東西拿出來(lái)，就迫不及待的一抓，順手把郵票也拿了出來(lái)，立刻走了。女人害怕招來(lái)麻煩，就沒(méi)有報(bào)警。
小偷回到家后，一看，在黑屋子里金光閃閃的只是個(gè)玻璃杯，生氣地把杯子扔進(jìn)了垃圾桶里。小偷扔了杯子，發(fā)現(xiàn)手里還有一枚郵票，上面的猴子笑嘻嘻地看著他，似乎在嘲笑他的無(wú)能。小偷怒氣大發(fā)，一下把郵票斯得粉碎，仍在地上狠狠的踩了幾腳……
小學(xué)生作文2
江南的秋天，把“秋高氣爽”這幾個(gè)字演繹的淋漓盡致。周未，一家人，背著肩包，挎著攝像機(jī)，走在暖暖的陽(yáng)光底下，踏著片片落葉，眼前是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，此起彼伏的山巒，路邊巖石錯(cuò)落的小溪中婉延著幽幽清泉，唱出叮叮咚咚的旋律。
高聲呼喚蹦蹦跳跳戲玩在前方的兒女：“嗨！小的們，說(shuō)說(shuō)該用什么成語(yǔ)來(lái)形容這一刻的天空��？”孩子們停下腳步，認(rèn)認(rèn)真真的看著天空，爭(zhēng)著回答：“晴空萬(wàn)里�！薄叭f(wàn)里無(wú)云”“碧空如洗”……“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄呀，白云下面馬兒跑……”哈，原來(lái)是孩子他爸的即興歌�！安粚�(duì)不對(duì)，爸爸唱的不對(duì)，這會(huì)兒天上沒(méi)白云，地上也沒(méi)馬兒呀，唔，倒是有幾頭黃牛�！惫Ｅ畠旱脑挵盐覀円患业男β曀烈獾纳⒙湓谔镩g，傳的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
“快走呀，我看到前面的瀑布了�！眱鹤雍团畠耗阕肺亿s，一路跑去�！奥c(diǎn)呀，當(dāng)心摔跤！”我急急地在后面喊�！半S他們?nèi)グ�，我們小時(shí)候哪天不在外面玩呢，現(xiàn)在的孩子很難得有這樣盡興的時(shí)候呢，我們慢慢走吧�！崩瞎珦е业募绨颍瑒�(dòng)情的對(duì)我說(shuō)：“我們也很久很久沒(méi)有這樣一起走了，對(duì)吧？”
是的，是的，這幾年，為了生意，為了所謂的事業(yè)，這些簡(jiǎn)單的快樂(lè)都成了奢求。結(jié)婚這么多年了，我的依戀卻越來(lái)越強(qiáng)烈。喜歡挽著你的'手臂走路，喜歡枕著你的肩膀入睡，喜歡你摟著我的感覺(jué)，喜歡和你深夜長(zhǎng)聊到黎明。
堆積著太多太多的思念，終于盼望到你的回家。回家這天，你的手機(jī)沒(méi)有國(guó)內(nèi)的卡，我和孩子們站在路邊，看著一輛一輛駛過(guò)身邊的出租車，兒子一遍遍的說(shuō)著，不是爸爸，還不是爸爸……終于團(tuán)聚了，四十天的假期是相聚的開(kāi)始，卻又是分別的倒計(jì)時(shí)。我們快樂(lè)著，又憂傷著。沒(méi)有聚哪來(lái)散？聚散總是帶給我們快樂(lè)的同時(shí)又隱著傷感。
每回依偎在你懷中，我總是會(huì)說(shuō)：“再過(guò)幾天，我又一個(gè)人了�！蹦憧倳�(huì)說(shuō)我，快樂(lè)的時(shí)候?yàn)槭裁纯傄氩挥淇斓氖履兀苦�，我也不愿自己這樣，可是，思想?yún)s總是情不自禁的鉆到那邊去，我也沒(méi)辦法呀！你說(shuō)喜歡牽著我的手，走在明媚的陽(yáng)光下，還是十幾年前初遇我的感覺(jué)。把我的手放在你的手心，我的臉上便蕩洋著無(wú)盡的幸福。
“媽媽爸爸你們快來(lái)呀，這水里好多好多小魚(yú)和小蝦呢！”兒子在遠(yuǎn)處大聲喊。我倆相視一笑，加快了腳步。清徹見(jiàn)底的小水潭中，小魚(yú)和小蝦快樂(lè)的游來(lái)游去，順著水潭往上看，飄飄灑灑的梅雨從茸立的山崖上悠悠落入潭中。拉起兒子的手，飛步?jīng)_入那梅雨之中，我們站在雨簾里面，對(duì)著梅雨大聲地喊：“嗨！喲！您好！”梅雨順著喊聲向我們飄來(lái)，一陣密似一陣，老公的攝像機(jī)追著我們的身影，也溶入了如絲如霧的梅雨之中。“這種感覺(jué)真爽呀！”九歲的兒子吐出了大人的心聲。
走累了，老公笑著說(shuō)：“來(lái)，我背你走吧�！迸畠涸谝慌悦蛑煨�，兒子卻認(rèn)真的問(wèn)爸爸：“爸爸，你結(jié)婚的時(shí)候背過(guò)媽媽嗎？”“沒(méi)有呀，那時(shí)候我們這里不流行背新娘呢！爸爸現(xiàn)在來(lái)背你媽媽，好嗎？”老公真的要過(guò)來(lái)背我，我穿著裙子，他怎么試也不能背上我，兩孩子在一旁大笑，他爸一臉正經(jīng)的說(shuō)：“是你媽不想讓爸爸背，故意穿了裙子，不是爸爸不肯背她哦，你們可都看到了�！闭f(shuō)完就大笑，全家笑成了一團(tuán)。
一路上，我們走走看看玩著樂(lè)著。走累了就坐在巖石上休息，餓了就在山里人家炒些農(nóng)家小菜吃。我們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю�，不刻意去看風(fēng)景，卻處處是風(fēng)景。爸爸伸出了他的右手，媽媽的手放到了爸爸的手心，兒子的手放上來(lái)了，女兒的手也放上來(lái)了，爸爸的左手蓋了上去。一家人的手緊緊的握在了一起。
聚也依依，散也依依，沒(méi)有分離的憂傷，就品嘗不到團(tuán)聚的喜悅。想起朋友送的一句話：“只要心中有愛(ài)，快樂(lè)無(wú)處不在！”是呵，快樂(lè)隨愿而生，憂傷亦隨念而至，把這次的分離當(dāng)成下次相聚的開(kāi)始，不就充滿著希望嗎？
小學(xué)生作文3
春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。這也是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日。忙碌了一年的人們正從四面八方趕回家慶祝春節(jié)。街道和小巷擁擠而熱鬧。
年除夕的清晨，我和爸爸媽媽去買年夜飯。我們買了很多春聯(lián)、年畫(huà)、糖果、雞肉和魚(yú)...最讓我高興的是，我媽媽給我買了漂亮的新衣服。當(dāng)新年商品被買下時(shí)，我媽媽打掃了房子，并在門口掛了紅燈籠。我和父親把春聯(lián)和“�！弊仲N在門上。
199的下午，我的爸爸和媽媽在廚房里忙碌著。他們應(yīng)該提供美味的團(tuán)圓飯。香味一陣陣飄出。多美味��！它們都是我最喜歡的菜，雞肉，魚(yú)，蝦...
晚上，團(tuán)圓飯后，全家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，節(jié)目非常精彩。外面?zhèn)鱽?lái)陣陣爆竹聲，噼里啪啦，一些煙花，五顏六色的煙花像鮮花一樣在空中綻放，非常漂亮新年又開(kāi)始了。我希望我的家人幸福健康。我希望我的.學(xué)習(xí)越來(lái)越好。春節(jié)就要到了�！鞍。汗�(jié)！啊，春節(jié)！”這是一本書(shū)，原文是“啊，愛(ài)！啊，愛(ài)！”我把它改成了開(kāi)頭的句子。一年365天，你期待什么？春節(jié)！為什么？
想到春節(jié)新衣是春節(jié)不可缺少的你必須把自己打扮得漂漂亮亮。自夸是人類的天性，地球上的每個(gè)人都有。另外，春節(jié)不會(huì)遭受“打擊”，我會(huì)感覺(jué)好多了。此外，我有太多的“嗜好”:看電視節(jié)目，我沉迷于玩游戲。我懶惰并且沉迷于玩游戲。春節(jié)晚上有一個(gè)聚會(huì)。如果我有電視疾病，我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)呢？不想讓我第二天早起！好不容易盼到了春節(jié)，不懶上癮了“發(fā)揚(yáng)光大”？電腦也從“軍事禁區(qū)”轉(zhuǎn)移到了我的領(lǐng)地。這就是“我決定我的領(lǐng)地”試圖不“喚醒”對(duì)游戲的上癮是沒(méi)有用的。當(dāng)然，最重要的是壓歲錢。只要我說(shuō)兩三個(gè)幸運(yùn)字，紅包就在我手里�！坝绣X！有錢！”我小心地把它放好，以免被我媽媽搶走。晚上，我悄悄地?cái)�了些錢，感覺(jué)自己像個(gè)百萬(wàn)富翁。哈哈哈...你和我一樣期待春節(jié)嗎？除夕之夜，我們一家人坐在電視機(jī)前包餃子，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)這太搞笑了！
爸爸媽媽包餃子我父親在中間卷出一層厚厚的皮和一條薄邊，幾乎趕上了機(jī)器操作員。我媽媽的手又快又靈巧，她很快就做了許多種餃子。最吸引我的是小魚(yú)餃子。我問(wèn)媽媽，“這是什么意思？”我媽媽說(shuō)，“這意味著一年多，幸福和好運(yùn)。”“我迫不及待地想試試爸爸媽媽合作的手藝所以，我爸爸給我做了一大盤餃子，味道好極了！
在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我看到魔術(shù)大師劉謙為億萬(wàn)觀眾表演精彩節(jié)目，我津津有味地看了許多小品。不知不覺(jué)中，新年的鐘聲敲響了。我和父親下樓放鞭炮來(lái)迎接新年的第一天。
我認(rèn)為這是我有生以來(lái)最有意義的一年！春節(jié)就要到了。周圍一片歡騰的景象。人們正等著鈴聲響起，臉上掛著燦爛的笑容。我媽媽正在準(zhǔn)備一大包禮物，包括酒精、煙草、保健品、化妝品、土特產(chǎn)等等。她還在念叨:“新年禮物不能太寒酸。這是給隔壁王老爺?shù)�，這是給的，這是給——哦，對(duì)了，這也是給孩子們的紅包！”她嘆了口氣，繼續(xù)說(shuō)道:“春節(jié)過(guò)得越久，節(jié)日就越少。節(jié)日就像花錢。然而，這樣的節(jié)日是好的！”當(dāng)她說(shuō)這句話時(shí)，她帶著皺眉、嘆息和聳肩的表情，好像慶祝春節(jié)是一件令人討厭的事情。這個(gè)表達(dá)讓我想起了春節(jié)前幾天看到的人和事。
那天，我坐在花園里看書(shū)，呼吸新鮮空氣，在各種各樣的人面前走來(lái)走去。突然，一腳高跟鞋踢破了寂靜。"陳杰，我聽(tīng)說(shuō)你今年買的新衣服花了幾千美元？"我抬起頭，看到一個(gè)穿著考究的工作女孩，后面跟著一個(gè)時(shí)髦的小女孩。據(jù)估計(jì)，小女孩正在注意！只聽(tīng)那個(gè)打工女孩說(shuō):“沒(méi)什么，這錢沒(méi)什么，主要是因?yàn)橘?gòu)物很累。””她的話有掩飾不滿意的意思
膚淺！元旦是不是可以通過(guò)買新衣服來(lái)打發(fā)的？在這樣的一年里有什么幸福？
小學(xué)生作文4
一個(gè)只帶著一條內(nèi)褲到處流浪的少年，和一個(gè)800年前被封印的GREED的故事。這一季，假面騎士的主題是欲望，人類是欲望的產(chǎn)物，有了欲望，人才有了不同，各種不同的欲望，組成了各種不同的人生。欲望可以將人推向毀滅，同時(shí)，欲望也是人類進(jìn)化的先決條件。
其實(shí)剛開(kāi)始看歐茲的時(shí)候，我并不喜歡這兩個(gè)主角�；鹨坝乘竞苌禋猓埠苌屏肌ＤX子里只有別人的事情，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己到底要什么，想什么。他只是想要保護(hù)別人，因?yàn)樗?jīng)沒(méi)有保護(hù)好曾想要保護(hù)的一些人。這種個(gè)性，讓我想到了龍騎，主角也是這種類型的，想要世界和平，想要沒(méi)有斗爭(zhēng)，那一部是圍繞愿望的，所以我覺(jué)得兩部在主題表現(xiàn)上，選擇了同樣類型的主角。但是兩部又是截然不同的，城戶真司所面臨的是騎士之間的斗爭(zhēng)，而映司所面對(duì)的是GREED之間的斗爭(zhēng)。
每一部假面騎士，都是需要伙伴的，在電王之前，假面騎士很多都是獨(dú)自戰(zhàn)斗，伙伴基本不是假面騎士就是警察部門的騎士，電王開(kāi)始出現(xiàn)異魔神和主角合體、KIVA則是fungia與人類的結(jié)合體、decade主角是穿越系的，有KUGAA作伴、W是數(shù)據(jù)菲利普和翔太郎雙人合體。歐茲是最特別的，映司要變身必須要有核心硬幣，而核心硬幣等于是greed的靈魂，ankh的存在，成了至關(guān)重要的。他是greed，本該是對(duì)立的存在，卻成了主角的朋友，雖然起初只是為了復(fù)活而利用主角，可漸漸的相處，已經(jīng)將他真正人類化了。相互利用，相互珍惜，相互協(xié)作，這種并肩戰(zhàn)斗的感情，是歐茲的魅力，也是假面騎士的精髓。
這一部有太多出彩的人物，每一個(gè)都是那么令人難忘，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，喜歡坐蛋糕的社長(zhǎng);負(fù)責(zé)吃蛋糕，喜歡變裝的秘書(shū)中里，不茍于言笑，想要保護(hù)世界的警察后藤慎太郎，后來(lái)的birth操控者;喜歡cosplay的多國(guó)料理店老板娘千世子;喜歡吃冰棍，說(shuō)話刻薄，冷酷自私的greed-ANKH;被ankh附身的警察泉信吾;喜歡設(shè)計(jì)服裝，力氣大于常人的泉比奈;夢(mèng)想賺到一億，喜歡關(guān)東煮的伊達(dá);最后是喜歡花哨內(nèi)褲，到處流浪旅行，頭腦簡(jiǎn)單，窮的要死的主角火野映司……
這些人，原本我并不喜歡，也許是習(xí)慣了W的劇情安排后難以一下子轉(zhuǎn)變吧，等到我好不容將歐茲的設(shè)定和劇情消化，開(kāi)始適應(yīng)這些人，這些事時(shí)，卻迎來(lái)了結(jié)局。
ankh，這個(gè)電視劇里我最喜歡的角色，他雖然是邪惡的，雖然自私，可很多時(shí)候他只是口是心非。他霸道，愛(ài)生氣，卻從未真正傷害過(guò)任何人。和映司在一起的日子，他感受到了做人的幸福，也許他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的改變。greed是欲望的化身，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)都是不真實(shí)的，沒(méi)有味覺(jué)的ankh因?yàn)楦缴碓谛盼岬纳砩隙鴩L到了冰棍的甜味，由此愛(ài)上了吃冰棍。還記得在訣別之前，映司在海邊掏出一把硬幣，對(duì)ankh說(shuō)“這是一年份免費(fèi)冰棍今天的份……”那時(shí)候，好多畫(huà)面一閃而過(guò)，他們之間的約定，一年份的免費(fèi)冰棍，這是一個(gè)多么可笑甚至荒唐的`約定，卻是他們最真誠(chéng)的約定。
ankh的欲望，是生命，對(duì)于擁有生命的我們來(lái)說(shuō)，這是多么可笑的欲望�？删退闳绱撕�(jiǎn)單，如此微不足道，ankh還是沒(méi)有得到，或許，他已經(jīng)得到生命，和其他greed不同，他有映司相伴，生命的一切他都通過(guò)信吾的身體體驗(yàn)過(guò)，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)，最重要的時(shí)候，映司握住了他的手，他們之間的默契，還成就了生命的另一種意義，那就是感情。
結(jié)局終究是來(lái)臨了，帶著無(wú)限的不舍，結(jié)束了歐茲的最后一集。“你現(xiàn)在要牽住的手，已經(jīng)不再是我的了�！碑�(dāng)時(shí)我就落淚了，一直以來(lái)的戰(zhàn)斗，他們都是彼此相握著撐下來(lái)的，放開(kāi)了ankh的手，是不是代表一切就要終結(jié)?
作為腐女，我是將這部片子當(dāng)做基情片看的，映司和ankh的一切，在我心里都是那么完滿。特別是最后結(jié)局映司重新踏上旅途，手里握著的，卻是ankh碎成兩半的核心硬幣，一只偷偷摸摸的手則暗暗地跟著他一起旅行，ankh和映司，會(huì)一直一直在一起的!
小學(xué)生作文5
一滴水生活在一個(gè)大海之中，本和兄弟姐妹生活在一起會(huì)很快樂(lè)，但這滴水并不快樂(lè)，所有的水珠都無(wú)法讓它能開(kāi)心一點(diǎn)，無(wú)論有多搞笑的笑話，還是小弟滑稽的動(dòng)作，也無(wú)法引起它的注意力，它整天就是在哭和發(fā)呆，大伙都厭煩了，全都不再理它了，它一個(gè)人孤單地在海里游蕩，大伙見(jiàn)到了它，都把臉遮起來(lái)，各個(gè)都走開(kāi)了，這滴水感到很悲哀，它哭了起來(lái)，沒(méi)有人肯出來(lái)可憐它，沒(méi)有人肯出來(lái)安慰它，茫茫大海，也只有那滴水的哭聲。
某一天，陽(yáng)光帶走了它和一些兄弟姐妹，它還是不快樂(lè)，終于，一位勇敢的水滴飄到它的身邊跟它說(shuō)話：“有什么不開(kāi)心的事快講出來(lái)!不然我們上去之后，也不知道會(huì)不會(huì)在遇見(jiàn)了!”但是它還是不說(shuō)話，那滴水搖了搖頭，有一滴水湊了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別理它，誰(shuí)不知道它這個(gè)愛(ài)哭鬼，從不笑，對(duì)它說(shuō)話等于浪費(fèi)口水，走吧!”突然，它挺直了身體，大聲地說(shuō)：“其實(shí)，我的眼睛出了問(wèn)題，正為這個(gè)而煩，但是你們最近都不理我，所以我常大哭!”然后它很愉悅的對(duì)著它們笑了。
其實(shí)，如果心里有什么不開(kāi)心的事情，就應(yīng)該想別人傾訴，不要埋在心里，不然會(huì)很慘!
雨
雷雨前的傍晚，天是那么悶熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。而遠(yuǎn)處，烏云一層一層地占據(jù)著天空，不一會(huì)兒，烏云就像一塊帷幕一樣黑壓壓地布滿了整個(gè)天空。人們等待著老天爺把這塊帷幕扯開(kāi)，讓雷雨把大地沖刷得煥然一新，還我們一個(gè)清涼的世界!
夜晚，老天爺撕破了那烏云，隨即，雷雨就下起來(lái)了。開(kāi)路軍是奪目的閃電和驚天動(dòng)地的雷聲，它們脅迫著狂風(fēng)暴雨鋪天蓋地地向大地沖來(lái)�？耧L(fēng)挾持著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗縫里真的鉆進(jìn)雨水了。閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層上飛躍，一個(gè)暴雷猛地在窗外炸開(kāi)，險(xiǎn)些把我轟懵了。雨下了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有一點(diǎn)停的樣子：電光閃閃，雷聲隆隆，老天爺還不時(shí)以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)傾下了驚天撼地的滂沱大雨這雨也拼命地往下打，打的窗戶都噼里啪啦得響。
雨不停地下著，震耳欲聾的雷聲還在轟鳴著。終于，天亮了，雨也漸漸小了，開(kāi)始像布一樣，接著又像簾子，像斷了線的珠子，像一根根線，最后只能看地上的雨點(diǎn)來(lái)辨認(rèn)雨的大小了。而當(dāng)人們認(rèn)為雨不再下時(shí)，那雷聲就像是不甘于昨夜的失敗似的，又重新單槍匹馬卷土重來(lái)，這次，它失敗了，雨停了，啊，它認(rèn)輸了!雨后，樹(shù)上的一片片葉子上還掛著晶瑩的水珠，含苞欲放的花朵變得水靈靈的。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)一聲小鳥(niǎo)的鳴叫，那聲音是那么清翠，可以說(shuō)是打破了城市中的寂靜。
現(xiàn)在，一提起那天夜晚的電閃雷鳴，我仍心有余悸。我想：這場(chǎng)雷雨迎來(lái)的到底是涼爽的夏季還是炎熱的夏季呢?
天空的精靈雨
“好難啊!”在數(shù)學(xué)題中埋頭苦干的我郁悶地感嘆道。抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)窗外下起了雨，剛剛還是晴空萬(wàn)里，怎么就下起雨來(lái)了呢?算了，打了個(gè)哈欠，就欣賞一下大自然的杰作，畢竟是免費(fèi)的嘛。
趴在窗臺(tái)上仰望天空，黑壓壓的烏云聚在一起，像在討論著什么，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲雷鳴。
雨，好像一個(gè)頑皮的小男孩，不停地在五顏六色的雨傘上跳躍著;雨，好像一個(gè)天真的小女孩，用稚嫩而甜美的歌喉唱出一首美麗的`歌謠;雨，是一個(gè)園藝家，他它使一切都一塵不染;雨，也是一個(gè)魔術(shù)師，用它無(wú)窮的魅力，使花兒妹妹綻放出可愛(ài)的笑臉，讓楊柳哥哥揮動(dòng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂……
大街上的人們或撐著雨傘在雨中漫步，或用東西遮擋著腦袋匆匆走過(guò)。人們一直忽視著這大自然的表演，看似普通的雨，卻是那樣美麗。整個(gè)城市都被雨包圍，好像被輕輕的罩上了一層霧的面紗。
突然，雨停了，停得毫無(wú)預(yù)兆。像那些來(lái)去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹(shù)葉，干凈又濕漉漉的地面，告訴著人們，剛才那場(chǎng)雨，不是個(gè)虛幻的夢(mèng)。
深深的吸幾口雨后的清新空氣。忽覺(jué)腦海不再是陰沉沉的，仿佛像被雨沖刷了一遍似的，變得清晰起來(lái)。啊，那道數(shù)學(xué)題只有換個(gè)角度來(lái)想不就可以了嗎?匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空氣，嗯，好清新。
小學(xué)生作文6
《今年你七歲》是一本日記，里面有一個(gè)主角，那就是小波。小波經(jīng)常闖禍，搞得小波的爸爸很不開(kāi)心。小波后來(lái)當(dāng)上了語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，而且還加入了少先隊(duì)。考試也考出了語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。后來(lái)小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給小波請(qǐng)了一位會(huì)吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會(huì)吹很難的兩段了。開(kāi)始考試了，小波過(guò)了初試，也過(guò)了復(fù)試，第二次復(fù)試還不知道結(jié)果……
小波從一個(gè)調(diào)皮的小男孩，成為了一個(gè)學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我跟他的差距實(shí)在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動(dòng)，比起他來(lái)我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅(jiān)持，比如說(shuō)好去打羽毛球，之后我又說(shuō)不想去了……
我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。
驚鴻一瞥，書(shū)架上那本《今年你七歲》的書(shū)就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)勾勒出一個(gè)拎著書(shū)包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系)，中國(guó)元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動(dòng)我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。
兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在背著書(shū)包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過(guò)河的育兒狀態(tài)逐漸成長(zhǎng)到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!
書(shū)用一層薄膜輕輕包裹著，買回家，兒子立刻就撕去包裝，我開(kāi)始念與他聽(tīng)。噢，原來(lái)這是一位作家父親以兒子為對(duì)象寫(xiě)的一部日記體長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品。從孩子過(guò)完生日開(kāi)始上學(xué)寫(xiě)到一年級(jí)暑假，七歲一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對(duì)兒子實(shí)施“愛(ài)的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡(jiǎn)潔的對(duì)話和簡(jiǎn)短的細(xì)節(jié)，把愛(ài)的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對(duì)兒子的教育，剖析自己的言行對(duì)孩子造成的影響，不說(shuō)教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時(shí)也在自我教育。
“你還不會(huì)寫(xiě)字，從今天開(kāi)始，我將為你寫(xiě)日記。記下你生活中的歡樂(lè)、幻想以及歪斜的足跡，同時(shí)也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂(lè);同時(shí)又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂(lè)和情誼之中，我究竟給了你點(diǎn)什么，你又給了我點(diǎn)什么……”
這段文字引起我強(qiáng)烈的共鳴，從懷孕開(kāi)始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長(zhǎng)日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當(dāng)初僅僅是為了留住孩子成長(zhǎng)的痕跡，多用記敘體�！督衲昴闫邭q》讓我學(xué)會(huì)了教育的'反思，時(shí)時(shí)事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來(lái)做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛(ài)的糖果、玩具時(shí);當(dāng)他把學(xué)校的棕櫚樹(shù)割下來(lái)裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳-樓時(shí);當(dāng)他為了得到表?yè)P(yáng)而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說(shuō)話做小動(dòng)作的“黑名單”時(shí);當(dāng)他為爭(zhēng)取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架時(shí)……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時(shí)陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個(gè)父親多難啊!”
生活中，我也常常碰到類似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書(shū)籍，知曉了很多教育理念，但面對(duì)一個(gè)活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說(shuō)的是一回事，做的又是另一回事，很多時(shí)候一籌莫展、束手無(wú)策!
小學(xué)生作文7
在我的童年里，我見(jiàn)過(guò)了各種各樣的人，現(xiàn)在我向你介紹一個(gè)我見(jiàn)倒過(guò)的心靈美的人。
記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見(jiàn)有一群人圍在一起，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，透過(guò)圍觀的人群望去，只見(jiàn)一個(gè)老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個(gè)竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個(gè)蘋果。接著，我向在場(chǎng)的一位老年人詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)這位老奶奶出來(lái)賣蘋果，由于不小心摔了一跤，已經(jīng)在這里昏了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺(jué)得太麻煩了，便沒(méi)有去幫她。就在這時(shí)候，從人群中鉆出一個(gè)人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個(gè)人，開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)。有的說(shuō)：“這個(gè)人真好，我們也幫著撿吧！”有的說(shuō)：“真是沒(méi)事閑著找事干，誰(shuí)有時(shí)間管這些閑事”有的說(shuō)：“看著真是沒(méi)事干，還不如回家看電視，走了吧！”有的說(shuō)：“這個(gè)人肯定是她朋友或親戚，要不怎么會(huì)幫她撿蘋果呢！”這時(shí)候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼里漸漸流出了眼淚......
隨著時(shí)間的流失，越來(lái)越多的人開(kāi)始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊(duì)伍中。蘋果終于撿完了，那個(gè)帶頭撿蘋果的`人從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說(shuō)：“像你這種老年人，怎么可以出來(lái)賣蘋果呢！回家吧！”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了。 如果世界上所有的人都像那個(gè)人一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那世界上所有的人一定都是幸福的。 一個(gè)心靈美的人 兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯�，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。 那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午，。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。
望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)�。 � 看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見(jiàn)自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句話從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你沒(méi)雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我憖憖然地拉著他的手站了起來(lái)。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號(hào)”我小聲說(shuō)著。 那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊遥俏淮蟾绺缇湍昧艘恍┘�，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影
小學(xué)生作文8
“東風(fēng)夜放花千樹(shù)……寶馬雕車香滿路”，辛棄疾閑居上饒所作的一首名詞，生動(dòng)而形象地記錄了上饒自古以來(lái)的美麗和繁華。四省九市通衢的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，讓這座城市具備了接納八方的大氣度�！皡穷^楚尾”的歷史淵源，使這里重文厚教、民風(fēng)淳樸。承載1800年的歷史，上饒有說(shuō)不完的名人逸事，道不盡的民俗風(fēng)情，唱不夠的茶燈串堂。
我們的家鄉(xiāng)——上饒，有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化歷史，有享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的知名企業(yè)，有“誠(chéng)信、謙恭、團(tuán)結(jié)、拼搏”的上饒精神，到過(guò)上饒的人，都說(shuō)咱上饒好！
“小吃”是中國(guó)人特有的快餐文化，隨著上饒飲食行業(yè)的日益發(fā)達(dá)，種類繁多的美食讓人們?cè)诔燥柕耐瑫r(shí)，可以選擇吃得營(yíng)養(yǎng)、吃得特別、吃得有風(fēng)味，以方便快捷、物美價(jià)廉著稱的傳統(tǒng)“民間小吃”始終是人們的最愛(ài)，因?yàn)槿藗冊(cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)可以了解“小吃”折射出的地域文化和背后的美麗傳說(shuō)�，F(xiàn)在就讓我們看看這些琳瑯滿目的民間小吃吧！武大郎燒餅它在街頭隨處可見(jiàn)，因?yàn)槌赃^(guò)它的'人都知道這種餅色香味俱全非常美味，從遠(yuǎn)處就能聞到那誘人的香味。清明果一般在清明才現(xiàn)身所以一到清明大家伙都搶著買它，有些人還從大老遠(yuǎn)來(lái)買我們上饒縣的清明果呢！就是因?yàn)槲覀冞@的有特色：餃子型狀的、月餅形狀的、燈盞形狀的，等等，不光外型美觀還香甜可口呢！聽(tīng)了這些介紹你們是不是都流口水了呢？先別因?yàn)檫�有風(fēng)景名勝還沒(méi)看呢
上饒靈山風(fēng)景名勝區(qū)地處江西省上饒市上饒縣北部，東鄰玉山縣，西界橫峰縣，北接德興市。因靈山山脈連綿起伏猶如一位側(cè)躺著入睡的江南美女而被世人贊譽(yù)為“睡美人”。2006年10月，靈山被江西省人民政府批準(zhǔn)為省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，面積為160平方公里。2008年5月，上饒縣啟動(dòng)了靈山申報(bào)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)工作，景區(qū)規(guī)劃總面積為101。5平方公里。2009年12月，靈山正式成為國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。靈山位于上饒市中心旅游區(qū)域，其自然環(huán)境獨(dú)特，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，地貌類型多樣，是道、佛二教圣地，道家書(shū)列天下第三十三福地，是一個(gè)集度假休閑、觀光體驗(yàn)、宗教朝覲為一體的山岳型風(fēng)景名勝區(qū)。靈山風(fēng)景名勝區(qū)風(fēng)景資源獨(dú)特，集自然景源與人文景源于一體，自然山水與歷史文化交相輝映。這里山明水秀，地靈人杰，自然風(fēng)光奇特，文化底蘊(yùn)深厚。靈山擁有世界罕見(jiàn)的環(huán)狀花崗巖地質(zhì)地貌奇觀、世界罕見(jiàn)的倒石地貌奇觀、中國(guó)最具特色的異石梯田、江南落差最大的花崗巖瀑布等大量珍貴的自然資源，還有江南頗具影響的民俗文化。其資源特色總體上可以概括為“雄”“奇”“幽”、“幻”、“秀”、“靈”六個(gè)字。靈山又稱靈應(yīng)山，《廣信府志》稱為“信之鎮(zhèn)山”。山間曾建宮、觀、殿、宇99座。唐《云笈七簽。福地》載：“靈山在信州之上饒縣北，墨真人治之”，為天下第三十三福地，在全國(guó)各大名山中有它獨(dú)特地位。歷代達(dá)官名臣、文人學(xué)士王安石、朱熹、辛棄疾、韓元吉、夏言、鄭以偉、王庚言等，都曾游過(guò)靈山，有詩(shī)文傳世。宋代杰出詞人辛棄疾贊美靈山“疊嶂西馳，萬(wàn)馬回旋，眾山欲東”“雄深雅健，如對(duì)文章太史公”，明代宰相夏言盛贊靈山“九華五老虛攬結(jié)，不及靈山秀色多”。2009年3月23日，中國(guó)風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、靈山申報(bào)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)國(guó)家考評(píng)組組長(zhǎng)王鳳武在經(jīng)過(guò)實(shí)地考證認(rèn)為“靈山的環(huán)狀花崗巖地質(zhì)地貌奇觀具有地球衍化史的特征，甚至比三清山的花崗巖年代更久遠(yuǎn)一些；靈山是地球衍化史的突出代表，具有珍稀性和獨(dú)特性，靈山杰出的美學(xué)價(jià)值和地球衍化史特征方面與世界遺產(chǎn)是相一致的”。
再來(lái)看看，我們古老的“雙塔”吧！
雙塔公園是因?yàn)樯橡埿胖輩^(qū)境內(nèi)的兩座古塔而得名�！半p塔”分別是五桂塔和奎文塔，始建于明清年間，是上饒市城區(qū)歷史文化遺存的寶貴財(cái)富。在早晨它們屹立在信州邊就像我們的守衛(wèi)一樣，監(jiān)視前方。到了夜晚，又成了我們上饒人民的樂(lè)園，河面映著那五顏六色的燈光，顯得格外耀眼。夜間，這就像黑暗中的兩根蠟燭在默默奉獻(xiàn)……
我愛(ài)上饒——我的家。
小學(xué)生作文9
我們中華民族有很多的優(yōu)良傳統(tǒng)。論語(yǔ)就是一部讓我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該珍惜的瑰寶，其中有一條“天時(shí)、地利、人和是國(guó)家興旺，事業(yè)成功的基礎(chǔ)”就是對(duì)我們現(xiàn)代人的啟發(fā)。
當(dāng)時(shí)間的鏡頭定格在今天，當(dāng)我們醫(yī)護(hù)人員為順利通過(guò)”二乙”醫(yī)院復(fù)審而歡聚一堂時(shí)，大家可以驕傲的發(fā)現(xiàn)，我們醫(yī)院正擁有天時(shí)、地利、人和。并已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，并在院班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我們服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療質(zhì)量同步提升，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng)。看我們各個(gè)科室墻壁上掛著的面面錦旗、和收到封封感謝信，就可知道又一個(gè)老病號(hào)在我們這里康復(fù)，又一個(gè)垂危掙扎的生命在我們這里手術(shù)成功，又一個(gè)新的生命降生……，這不就是我們最好的見(jiàn)證嗎？現(xiàn)在我們的服務(wù)范圍從過(guò)去單一的院內(nèi)服務(wù)拓寬到院前、院中和院后，一道新的醫(yī)患溝通的橋梁正在架起。只要你漫步在醫(yī)院的每個(gè)角落，你都能體悟到時(shí)間就是生命，“嘀嘟，嘀嘟”只要‘120’車一停穩(wěn)，馬上就啟動(dòng)綠色通道進(jìn)行緊急搶救。
在醫(yī)院里你還能感受到細(xì)膩體貼的噓寒問(wèn)暖；
“大爺，您哪兒不舒服？”
“這里，尿憋得慌。”
“哦，您要看外科醫(yī)生，請(qǐng)到這兒辦張卡吧，然后往右拐第二個(gè)房間就是外科診室。”
“謝謝！謝謝！”……
你還能聆聽(tīng)到春風(fēng)化雨般的柔和細(xì)語(yǔ)。
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”
“不哭，不哭，小朋友乖，我們來(lái)打電話，張開(kāi)嘴巴，啊！”這是兒科醫(yī)生經(jīng)常為小朋友看病時(shí)的所發(fā)出的溫柔細(xì)語(yǔ)。
醫(yī)務(wù)工作者就是這樣用自己愛(ài)和奉獻(xiàn)地把每一件簡(jiǎn)單的事做好，把每一件平凡的事做好，忠于職守、熱愛(ài)本職工作。
在我的`身旁也不斷涌現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)自己醫(yī)院的同事，在我們醫(yī)院里就有好幾位被外面大城市醫(yī)院高薪聘請(qǐng)的醫(yī)生，他們毅然放棄外面醫(yī)院的優(yōu)越待遇，回到自己縣醫(yī)院為家鄉(xiāng)人民服務(wù)。他們的行為深深地感動(dòng)著我們醫(yī)院的每一位工作人員，讓我們也收回了想到外面世界去流浪的心。
還有我們的護(hù)理學(xué)科帶頭人，她們對(duì)我更是言傳身教，是她們讓我耳濡目染。讓我真正意識(shí)到護(hù)理這個(gè)普通職業(yè)的崇高；讓我又一次品讀著“白衣天使”的魅力內(nèi)涵所在——因?yàn)榘滓绿焓沟墓鸸诓皇禽p易可以被承載的，它是用荊棘編就，它需要醫(yī)護(hù)人員用心呵護(hù)，用心血和汗水灌溉——的確在多少個(gè)深夜我不管是雷電交加還是風(fēng)寒雨雪，也得從溫暖的被窩中爬起來(lái)，沖入茫茫的黑夜之中。進(jìn)入緊張、繁忙的工作，走進(jìn)病房，走過(guò)去替這個(gè)病人掖掖被子，為那個(gè)病人戴好氧氣管。并繼續(xù)著當(dāng)日治療未完成的任務(wù)，寫(xiě)下巡視記錄。
從這個(gè)病房出來(lái)再走進(jìn)另一個(gè)病房輕輕推開(kāi)門，又輕輕地帶上門。測(cè)量病人的血壓數(shù)數(shù)病人的脈搏，就這樣在黑暗與病房里那些可親的病人共同期待初升的太陽(yáng)在走廊的盡頭頑強(qiáng)照射進(jìn)來(lái)的朝氣蓬勃的力量。
當(dāng)遇到急診垂危病人，就與醫(yī)生一起“戰(zhàn)斗”在崗位上，使病人脫險(xiǎn)了。當(dāng)焦急萬(wàn)分的病人家屬得知這一消息時(shí)，感動(dòng)得熱淚盈眶，緊握著我們的雙手遲遲不肯松開(kāi)。過(guò)后還端來(lái)熱氣騰騰的餃子，并哽咽道；“辛苦了，謝謝你們”。剎那間，一股從未有過(guò)的體驗(yàn)與幸福一起涌上心頭。
以前覺(jué)得護(hù)理工作的乏味寂寥，惆悵茫然也離我遠(yuǎn)去。從此讓我?guī)е焓闺[性的翅膀飛翔，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給了醫(yī)院，就像魚(yú)兒愛(ài)大海一樣。
如果說(shuō)我們醫(yī)院是一棵參天大樹(shù)，我們就是與樹(shù)干息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們就是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。時(shí)刻樹(shù)立“院榮我榮，院衰我恥”的思想，困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們醫(yī)院已站在通過(guò)“二乙”醫(yī)院復(fù)審新的起點(diǎn)，也就意味新的新挑戰(zhàn)，我有理由相信，一個(gè)醫(yī)療水平更高、服務(wù)質(zhì)量更優(yōu)、經(jīng)濟(jì)效益更好、社會(huì)效益更佳的松溪醫(yī)院，在我們的手里，在不久的將來(lái)，必將以她更加強(qiáng)勁的實(shí)力、更加迷人的魅力展現(xiàn)在松溪人民面前。
小學(xué)生作文10
1)你是一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子，熱愛(ài)學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，(積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
2)你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)有益的活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
3)遇見(jiàn)老師，你能主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時(shí)你也能專積極聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你能堅(jiān)持聽(tīng)好每一節(jié)課，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
4)你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，工作責(zé)任積極強(qiáng)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁?duì)幦「玫某煽?jī)。
5)課堂上，你總是閃動(dòng)著求知的眼睛，積極而認(rèn)真的思考，回答每一個(gè)問(wèn)題。你身為班干，工作負(fù)責(zé)，關(guān)積極集體，熱積極幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!
6)由你設(shè)計(jì)的寫(xiě)著全班同學(xué)真摯祝福的那張賀年卡，老師一直珍藏著。看著它，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設(shè)計(jì)的手電筒，黑板擦……無(wú)不顯示著你的創(chuàng)造才華。
7)你的各科成績(jī)優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿足，你會(huì)為自己的偶爾失誤而深思。你很善良，你希望每個(gè)同學(xué)都如你一樣出色，這是多好的美德。生活中總會(huì)有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會(huì)，能用你的`積極承受點(diǎn)兒委屈，這不也是一種很好的鍛煉嗎?
8)你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子。班級(jí)活動(dòng)常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔河比賽中你那出色的表現(xiàn)讓老師贊賞不已。如果你能悄悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認(rèn)真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，力排困難，你將會(huì)跑在大家的前頭。
9)你多可愛(ài)!你上課認(rèn)真，發(fā)言踴躍，書(shū)讀得好，回答問(wèn)題也很精彩;你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒;你待人友善，熱積極助人，對(duì)班級(jí)工作也很積極。記得一次大掃除，你身體不舒服，卻依舊帶了毛巾和同學(xué)們—起擦洗桌子。同學(xué)們都喜歡你，老師更高興有你這位好學(xué)生�？墒�，你是否想過(guò)在家里，你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好些，自己的事自己做，吃飯不挑食，而旦，你也應(yīng)多鍛煉身體，瞧你一副弱不禁風(fēng)的樣子。
10)你在打乒乒時(shí)，總是那么的專注，那樣的認(rèn)真，高超的技藝使對(duì)方措手不及，深得老師的贊許，同學(xué)的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注認(rèn)真，那更會(huì)博得同學(xué)們的稱頌，老師也會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)嶄新的你而倍感欣慰!
11)你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專積極聽(tīng)講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信積極嗎?努力吧!
12)或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的積極中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?
13)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?“天下無(wú)難事，只怕有積極人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信積極做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
14) “天下無(wú)難事，只怕有積極人”確實(shí)通過(guò)你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
小學(xué)生作文11
當(dāng)前，全社會(huì)都在大力提倡講文明，文明這個(gè)字眼也隨處可見(jiàn)，像爭(zhēng)創(chuàng)“文明單位”、“文明村”、“文明城市”等，我們小學(xué)生，是祖國(guó)的小主人，也應(yīng)該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，從每一件小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
我的家鄉(xiāng)在千金鎮(zhèn)東馬干村，為創(chuàng)建文明村，村莊的環(huán)境和村民的言行舉止都有了很大的改觀。首先是環(huán)境整治，以前，我家屋后的那條小河渾濁而發(fā)臭，上面還漂浮著各種垃圾，現(xiàn)在，村里組織村民專門進(jìn)行了河道的清理，河面清潔多了。村里對(duì)居民的住房外墻還進(jìn)行了統(tǒng)一的粉刷，原來(lái)狹窄的水泥路也變得寬闊平整了，路邊，河邊種植了樹(shù)木，培植了草坪，我家門前還建起了一個(gè)小型的公園呢，那里有翠綠的草坪，高大的樹(shù)木，光滑的鵝卵石路面，精致的假山……。在這么優(yōu)美的環(huán)境中，誰(shuí)還好意思亂倒垃圾，亂扔瓜皮紙屑呢，這不，大家都自覺(jué)地把垃圾倒入垃圾箱或當(dāng)肥料挑到了地上，就連那些小孩子，也像換了個(gè)人，懂得講文明了。比如說(shuō)我們村上的`“小頑皮”吧！他以前不講文明，不講衛(wèi)生，出口成“臟”，隨地吐痰，亂扔紙屑�，F(xiàn)在他在大家的影響下，也改變了不少呢，自從我親眼目睹了那件事后，我不得不對(duì)他刮目相看啊。那天，我看見(jiàn)他正在往垃圾箱里扔紙團(tuán)，不料起了一陣風(fēng)，把紙團(tuán)吹到了地上，我本以為他會(huì)置之不理，沒(méi)想到他竟會(huì)走過(guò)去小心翼翼地?fù)炱鸺垐F(tuán)，扔進(jìn)垃圾箱里，我萌發(fā)了一個(gè)想法，想逗逗他，于是走上去毫不在意地說(shuō)：“紙團(tuán)掉在地上有什么大不了的，還撿起來(lái)，真是多此一舉�！笨伤麉s一本正經(jīng)地說(shuō)：“小燴姐姐，你怎么能這么說(shuō)呢，我不把他撿起來(lái)，等會(huì)兒風(fēng)一吹，還不知道吹到哪兒去了呢，那我剛才不是白撿了�。≡僬f(shuō)，在這么整潔的地面上竟躺著這樣一個(gè)紙團(tuán)，多不協(xié)調(diào)�。 Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’，我可不想破壞我們文明村的形象！” 真是頭頭是道，說(shuō)得我是慚愧不已。
其次，在這么美好舒適的環(huán)境影響下，為了維護(hù)家鄉(xiāng)的文明形象，家鄉(xiāng)人的風(fēng)氣也變好了，以前村民會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵不休，現(xiàn)在大家都變得講文明了。偶爾聽(tīng)到有人發(fā)生了爭(zhēng)吵，旁邊的人就會(huì)說(shuō)：“你們兩人也真是的，什么大不了的事啊，吵吵鬧鬧，你們看，政府花了那么大的財(cái)力物力，把我們村建成了文明示范村，你們這樣做，實(shí)在有損我們文明村的形象啊！”兩人想想也對(duì)，其實(shí)真的也沒(méi)什么大事，于是握手言和。大家識(shí)大體，顧大局，能和睦相處，言行文明，這使我的家鄉(xiāng)更美了！
看到我們村的變化，再來(lái)看看我們小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、廁所里總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品包裝袋，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，上下樓梯爭(zhēng)先恐后，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話。看到這些不文明的現(xiàn)象，我們?cè)跄苄陌怖淼冒�！學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，我們有責(zé)任反思一下自己。我在書(shū)中看到這樣一段話，覺(jué)得挺有道理的，書(shū)里是這么講的：“我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�！�
朋友們，“播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格”，讓我們把文明禮儀放在心上，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共同攜手去創(chuàng)造更加美好的明天。
小學(xué)生作文12
賞朝默默地將手里的紙牌放下，有些不甘心地努了努嘴。又輸了……
身旁響起了她姐姐們無(wú)情地嘲笑，她們還 十分討厭地站起來(lái)，鄙視著她矮小的身高。賞朝皺眉，將手中的牌往桌上甩，起身，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
不就是會(huì)打牌嗎？不就是比我早生了幾年嗎？賞朝不滿的發(fā)泄著，腳踢了踢家里的桃樹(shù)。這有什么了不起的，能拿來(lái)干嘛？老媽說(shuō)，只有成績(jī)好才有用！
她氣鼓鼓地坐到木椅上，閉上了眼睛。她的眼前突然映射出個(gè)女孩子，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的白裙，左手握著什么東西。女孩看見(jiàn)了賞朝，將左手的東西放了下來(lái)，那是塊懷表，古銅色的外殼上雕刻著復(fù)雜的紋路，點(diǎn)點(diǎn)銹跡為它添上了時(shí)光的筆。女孩打開(kāi)它，瞧了眼上面顯示的時(shí)間，又看向了賞朝，她有些感到莫名其妙。
我叫時(shí)光，你好。聲音在四周回旋著，賞朝睜大了眼睛，盯著眼前的女孩，她敢確定，這女孩子并沒(méi)有動(dòng)嘴！愿意與我做個(gè)交易嗎？女孩輕輕地說(shuō)。用情感與記憶，交換你想要的東西，可以讓你有著不輸給別人的任何東西，讓你可以成為父母的寵兒……
不敢置信地了搖頭，賞朝在心里默默的說(shuō)：真的假的'？我做夢(mèng)吧？那如果是真的，倒可以考慮……
不是夢(mèng)哦。女孩微微笑，笑容中有掩飾不住地嘲諷。這時(shí)突然響起了什么聲音，女孩閉上了眼睛。你的答案，我已經(jīng)知道了，我還 會(huì)來(lái)找你的。
賞朝下子睜開(kāi)眼睛，原來(lái)剛剛的切只是個(gè)夢(mèng)。她不以為然地撇了撇嘴，心中卻閃過(guò)絲遺憾，而當(dāng)她意識(shí)到的自己內(nèi)心的情感時(shí)候，有些不可思議，但更多的還 是遲疑——如果剛剛的切不是個(gè)夢(mèng)的話，會(huì)成真嗎？還 有她所說(shuō)的“我的答案”，我的答案到底是什么？
七年之后
再踏進(jìn)小超市的門，卻已經(jīng)是陌生而又熟悉，七年的時(shí)光變遷，早已經(jīng)讓切都大變模樣，賞朝坐到那張老舊的木椅上，卻在聽(tīng)到那“吱呀”聲的時(shí)候，愣了下，無(wú)奈地站起。
時(shí)光真是快，她們姐妹都已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒(méi)有像過(guò)去那么幼稚地比身高，但話題總是圍繞在成績(jī)上了。除了她，幾個(gè)姐姐都不怎么認(rèn)真，學(xué)習(xí)也不賣力，自然沒(méi)有好的成績(jī)。而賞朝這個(gè)老小，卻莫名其妙成了四人中的那個(gè)所謂的寵兒，四姐妹中已經(jīng)不會(huì)再有人敢鄙視她了，她好像真的不輸給她們了。
想到這兒，賞朝的心“騰”的跳，她想起了那個(gè)女孩子，以及女孩的那句“愿意與我做個(gè)交易嗎”，突然感到不安。
我說(shuō)過(guò)，我還 會(huì)來(lái)找你的。聲音猛然響起，她嚇了跳，轉(zhuǎn)過(guò)身，還 是那個(gè)女孩。樣的裝扮，七年時(shí)光沒(méi)有讓她有點(diǎn)的改變。
我叫時(shí)光。女孩的嘴巴并沒(méi)有動(dòng)，但賞朝依舊清楚地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的話。七年前的交易，你的答案是什么？
“你不說(shuō)你已經(jīng)知道了嗎？”賞朝退后了步，她開(kāi)始搞不清楚發(fā)生了什么，大腦開(kāi)始死機(jī)。
我需要最終答案，七年的切，你是要繼續(xù)擁有，還 是放棄？女孩臉上并沒(méi)有了第次見(jiàn)到的笑容，反而讓賞朝感到恐懼，種對(duì)即將失去的恐懼。
“我……”她好像掉進(jìn)了個(gè)無(wú)底洞，看見(jiàn)的是滿滿的黑暗。面前出現(xiàn)了個(gè)類似于電影屏幕的光板。
電影開(kāi)始播放，她看見(jiàn)了她自己。她走進(jìn)了已經(jīng)破敗的小超市，但里面切都沒(méi)有變，大姐招呼她過(guò)去，手中握著從小打到大的撲克牌，桌面上散落著無(wú)數(shù)已經(jīng)出過(guò)了的牌，切都那么熟悉。
這是夢(mèng)嗎？好久好久以前的夢(mèng)……賞朝笑了，安心地笑了，眼淚卻流出來(lái)了。
愿意與我做個(gè)交易嗎？女孩的聲音又次響起。個(gè)過(guò)去你沒(méi)有作出決定的交易，你會(huì)選擇……
“不，謝謝……”賞朝閉上了眼睛。現(xiàn)在就已經(jīng)很好，這是我的記憶，我不會(huì)放棄。她說(shuō)。女孩臉上露出微笑，離開(kāi)了。
后記
如果你面對(duì)這個(gè)交易，你會(huì)選擇“情誼”還 是“成功”？
女孩又出現(xiàn)了，她笑著說(shuō)：我叫時(shí)光，你好。愿意與我做個(gè)交易嗎？
小學(xué)生作文13
暑假難忘的一天，吃完中午飯，只見(jiàn)媽媽和爸爸都無(wú)精打采。我就想，爸媽工作累，我反正閑著已是著，還不如幫媽媽洗一次碗。我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，今天我來(lái)學(xué)洗碗。媽媽同意了。
開(kāi)始洗碗了，我找呀找，我找呀找，終于在最后一上柜子發(fā)現(xiàn)了洗潔凈，我把盤子一個(gè)一個(gè)泡在水池里，接著在用力搓下筷子，這時(shí)水池里出現(xiàn)了許多五顏六色的泡泡，顯得是晶瑩剔透。洗完筷子后，我再洗碗，把碗里里外外洗了一遍，最后只要用清水沖一下就行了。忽然我腳下一滑，就跌倒了，我定睛一看，原來(lái)是我在洗碗時(shí)不小心掉了一些洗潔凈，我真是太毛手毛腳了，以后真是要好好改下這個(gè)壞習(xí)慣。我把碗筷全部都沖洗了干凈后，就沾沾自喜得拿著自己的勞動(dòng)成果來(lái)向媽媽炫耀，媽媽看了看說(shuō)：你看，這個(gè)盤子根本就沒(méi)洗干凈，上面還粘著油。唉，真是掃興，沒(méi)有得到媽媽的大加贊賞。
我想：以前我以為洗碗是件多么容易的事，可現(xiàn)在我知道認(rèn)真地做每一件事情，原來(lái)都是要付出辛勞的。俗語(yǔ)說(shuō)：看花容易，繡花難。以后我要多幫媽媽做些家務(wù)活，在平凡的小事中學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力。
早晨，媽媽、爸爸出去跑步了，我爬起床，感覺(jué)餓極了，拉開(kāi)冰箱看看有沒(méi)有吃的，除了生雞蛋空蕩蕩的，倒是灶臺(tái)上有一鍋粥，菜籃里有一把青菜，唉！要是等媽媽他們回來(lái)才吃，非把我餓扁了。忽然我心里一動(dòng)，何不自己動(dòng)手？平時(shí)�？磱寢尦床恕⒓宓�，很容易的呀！（看似“容易”，為下文自己動(dòng)手埋下伏筆）我想：就試試吧！我先把青菜放進(jìn)水盆里洗，一葉葉的沖洗干凈，放進(jìn)干凈的籃子里，然后先炒蛋，把爐火打開(kāi)，放點(diǎn)油進(jìn)去，把雞蛋放進(jìn)鍋里，炒啊炒放點(diǎn)鹽，試了一下味道，剛剛好，不咸不淡，真好吃。到炒青菜了，我把油放了下去，再把菜放下鍋，那些油跳來(lái)跳去，跳到我的臉上，很痛，奇怪的是原來(lái)菜一大鍋的，炒了幾下，便變少了許多，（觀察的很仔細(xì)）菜炒完了，我把菜放在飯桌上，媽媽、爸爸剛回來(lái)，肚子也餓了，開(kāi)門一看，香味撲鼻，見(jiàn)飯桌上有菜，很奇怪：誰(shuí)煮的？我很高興地說(shuō)：當(dāng)然是你的寶貝女兒——我了，媽媽很吃驚：“你會(huì)炒菜了？”嘗著自己親手炒的菜，聽(tīng)著媽媽、爸爸的贊揚(yáng)聲，我心里特別高興。味道感覺(jué)也特別好我們吃完飯，我吃得最慢，我趁媽媽不在便去學(xué)洗碗，我把沙龍頭打開(kāi)，把洗潔精倒一些在碗里，洗啊洗，我洗了很久，終于把碗洗得干干凈凈的，媽媽一出來(lái)就看見(jiàn)桌子上的'碗已經(jīng)被我洗好了，很高興，直夸我能干懂事。今天，學(xué)炒菜、洗碗并不是平時(shí)看的那么容易，而且挺累的，不過(guò)我很開(kāi)心，我終于學(xué)會(huì)做一些家務(wù)活了。
爸爸上次生病還沒(méi)好，就傳染給了媽媽，可是也奇怪，媽媽沒(méi)有傳染給我。
因?yàn)榭偸嵌阒麄儌z，我天天把自己關(guān)在房間里不出門，除了吃飯的時(shí)候，雖然我很幸運(yùn)，但我也很背，爸爸媽媽都生病了，就都懶得動(dòng)，自然家務(wù)就變成了我的事了。
我首先要拖地，我去衛(wèi)生間拿拖把，拖把好重，我根本拿不動(dòng)，尤其是粘了水的拖把，我拖不動(dòng)，就把拖把放在我后面，用手拿著，然后我再來(lái)回走動(dòng)，一個(gè)地方拖好了，我是借助我走動(dòng)的力量來(lái)拖地的，然后是擦地灰這個(gè)不難，把灰擦擦不就行嘛，我先噴了一點(diǎn)清洗劑，然后開(kāi)始用海綿擦，全部擦好以后就用干凈的干毛巾把茶幾擦干，就擦灰工作就完成了。
接下來(lái)晾衣服和毛巾，衣服一件衣服一個(gè)衣架就可以了，但是浴巾太寬了衣架又沒(méi)有那么大，唉，真?zhèn)X筋，哦對(duì)了，家里還有一個(gè)寬一米的大衣架，輕輕松松一下子就晾好了，這個(gè)還想難倒我，哼，這世上能難倒我的東西科學(xué)家還沒(méi)發(fā)明出來(lái)呢，我又要去打蛋、切西紅柿、等媽媽來(lái)打西紅柿蛋湯，我還要煮飯，我清洗了有五次米，總算可以放到電飯鍋里了，我按了一下煮飯那個(gè)按鈕就開(kāi)始煮飯，之后我還有倒一杯熱水然后端給媽媽喝。
累了一上午，我骨頭都快散架了，再我知道做家務(wù)有多么辛苦了，我寧愿生病。
小學(xué)生作文14
“你在遠(yuǎn)方過(guò)得好嗎？”坐在窗邊的女孩眼眸無(wú)波，嘴角邊流露出一絲淡淡的微笑……
幸福有一雙小卻清澈的眼睛，碎碎的劉海稀稀疏疏的貼在眼睛上。她是一個(gè)毫不起眼的女孩，再班里沒(méi)人跟她玩，每次下課，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地出去玩，只有幸福一個(gè)人坐在教室里孤獨(dú)的發(fā)呆。
那天雖然有太陽(yáng)，照在身上卻沒(méi)有絲毫溫暖，風(fēng)吹起了片片干枯的落葉，這一天必不平靜。放學(xué)后，幸福獨(dú)自一人走在荒涼的小路上，突然一個(gè)中學(xué)生攔住了幸福，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“小妹妹，比較近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢來(lái)花花�！毙腋ｃ读算�，不知所措地朝四周看了看，中學(xué)生又說(shuō)：“再不把錢交出來(lái)就不客氣了�！闭Z(yǔ)氣中已滿是威脅。幸福眼眶微紅，清澈的眼睛蒙上了一層薄薄的水霧，她翻出了錢，顫抖著交給中學(xué)生，中學(xué)生哼著下流的小調(diào)滿意的走了。
幸福從模糊的視線中看到中學(xué)生走遠(yuǎn)了，之前積累的眼淚瞬間奪眶而出，慢慢彎下腰，把頭深深地埋進(jìn)了臂彎之中，輕輕地啜泣，肩膀一顫一顫的，讓人看上一眼就心生憐惜�！班忄忄忄狻毙腋ｋ[隱約約看到一雙白色高跟鞋朝自己走來(lái)，并發(fā)出輕快的響聲，白色高跟鞋在面前站定。“你沒(méi)事吧？”一個(gè)溫柔的聲音傳入幸福耳中，幸福抬起頭，慢慢從高跟鞋往上移，那一瞬間，時(shí)間似乎凝固了，天地間仿佛只剩下她們兩個(gè)在安靜的對(duì)視。幸福將目光移到女孩眼睛上時(shí)，那是一雙怎樣的眼睛？幸福至今還記得。她的眼睛流露出關(guān)心的神情，從小到大，除了父母沒(méi)人這樣看過(guò)她�？勺屝腋Ｕ痼@的.并不只是這個(gè)，還有她的眼睛，她的眼睛是深藍(lán)色的，還是那種像宇宙一樣的藍(lán)，好像看上一會(huì)兒就會(huì)像被黑洞一樣吸進(jìn)去，這種顏色是冷的，是迷茫無(wú)助的，好像是在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中徒勞的的摸索著，但這壓抑的藍(lán)中卻帶著燦爛活躍的金，好似茫茫宇宙中的一顆顆明亮的恒星，又好像黑夜中指引出路的明燈。女孩看她盯著自己看，笑了笑，又問(wèn)了一遍：“你沒(méi)事吧？”幸福眼眶又濕潤(rùn)了，小聲的訴說(shuō)著事情的原委，比較后一個(gè)字剛從嘴里吐出，幸福就一下哭了出來(lái)，她也不知道為什么，只是覺(jué)得這個(gè)女孩是個(gè)很好的人，所以才在她面前露出真實(shí)的一面。女孩輕輕拍著幸福的背，說(shuō)：“我叫秘密，你呢？”幸�？粗男θ荩ㄈパ蹨I，輕輕的說(shuō)：“幸福�！薄昂妹�！”幸福一愣，也笑了，秘密也以笑容相對(duì)，說(shuō)：“你笑起來(lái)真好看�！薄澳阋彩��！蹦愕难劬φ婷利�。真的嗎，第一次有人夸我的眼睛。就這樣，每天放學(xué)，幸福都來(lái)這里找秘密玩。在秘密燦爛笑容的影響下，幸福也越來(lái)越愛(ài)笑。但每次見(jiàn)面，幸福都發(fā)現(xiàn)秘密眼中的金色越來(lái)越多。一天，幸福遇到秘密時(shí)，藍(lán)色幾乎看不見(jiàn)了，幸福問(wèn)秘密：“秘密，你住在哪兒？”對(duì)方沉默，“那你家里有幾個(gè)人？”對(duì)方依舊沉默，那你來(lái)自何方？對(duì)方還是沉默，在幸�？旆艞壴儐�(wèn)時(shí)，秘密淡淡地吐出兩個(gè)字：“遠(yuǎn)方”。幸福對(duì)這個(gè)答案有些摸不著頭腦，這時(shí)她一看時(shí)間，急忙說(shuō)：“我先回家了�！北闩茏吡恕Ｃ孛芸粗腋＿h(yuǎn)去的身影，眼中閃過(guò)一絲捉摸不定的神色。
幸�；丶液螅_(kāi)始思考：“為什么秘密的名字那么奇怪？為什么秘密的眼睛那么特別�！币蓡�(wèn)一瞬間涌上幸福的心頭，忽然，幸福沒(méi)由來(lái)地打了個(gè)哆嗦，一種不祥的預(yù)感油然而生。幸福沖出家門，一路飛奔，沖到平時(shí)一起玩的地方，秘密好像早就等著她一樣，不等幸福開(kāi)口，秘密用沒(méi)有任何感情的語(yǔ)氣說(shuō)：“幸福，我要走了，我記憶的秘密已被解開(kāi)，請(qǐng)叫我奈菲爾塔麗，我來(lái)自你不能理解的星球，來(lái)自你所能理解的遠(yuǎn)方，你從此以后就把遇到秘密的事當(dāng)做一顆塵埃吧！再見(jiàn)了，或者說(shuō)，再也不見(jiàn)了�！闭f(shuō)到后面，奈菲爾塔麗別過(guò)臉去，隱藏自己的表情，幸福周圍空氣一陣劇烈顫抖，她消失了。
“秘密，你放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)把幸福遇見(jiàn)秘密的事當(dāng)做一顆渺小而不起眼的塵埃的，我會(huì)讓這段記憶成為我比較珍貴的收藏�！彼齻円欢〞�(huì)再相見(jiàn)的。
小學(xué)生作文15
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月；有多少與良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句話改變一生的教誨。一次刻骨銘心的談心。一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終身難忘。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的'翅膀，擊浪千里、那是您給了我們弄潮的力量，火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上塵泥；忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路。我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛�，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
老師，人們說(shuō)您是綠葉，我們是花朵，在綠葉的襯托下才會(huì)更加艷麗；老師，人們說(shuō)您是露珠，用知識(shí)的甘露哺育我們長(zhǎng)大；老師，人們說(shuō)您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人；老師，有人說(shuō)您是路燈，照亮了我們風(fēng)雨前程；老師，有人說(shuō)您是鋪路的石子，為我們指明了成功的道路。
五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)年紀(jì)已有五十多歲的人來(lái)給我們上語(yǔ)文課，他只給我們上一節(jié)課。沒(méi)人明白，他是位老教師了，不需要實(shí)習(xí)，又為什么要來(lái)給我們上這一節(jié)課呢？
這個(gè)老師的一條腿有毛病，走起路來(lái)一浮一沉的。上課不一會(huì)兒，老師布置了一道分組討論題。內(nèi)容是:什么是勇敢？大家發(fā)言都很積極。有人說(shuō)勇敢就是視死如歸；有人說(shuō)勇敢就是見(jiàn)義勇為；有人說(shuō)勇敢就是知錯(cuò)就改。大家七嘴八舌，各執(zhí)已見(jiàn)。老師在教室里走來(lái)走去，不時(shí)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言。這時(shí)，教室里突然響起了一個(gè)極不協(xié)調(diào)的聲音，雖然不大，卻特別刺耳，毫無(wú)疑問(wèn)，是人膽大包天的吹了一聲口哨。
教室里突然之間一片寂靜。老師三步并作兩步走到講臺(tái)上，陰沉著臉把教室里所有的人看了一遍，聲色俱厲地問(wèn)：“剛才的口哨是誰(shuí)吹的？”還是無(wú)人應(yīng)聲。老師用教棍“啪啪”地拍打著講臺(tái)，喝令全體同學(xué)從座位上站起來(lái)，說(shuō)：“如果沒(méi)人敢承認(rèn)，你們就一直站下去！”
不一會(huì)兒，教室里傳出幾個(gè)女同學(xué)的哭聲，有一個(gè)男生忍不住喊了一聲：“是我吹的，和別人無(wú)關(guān)�！彼恼Z(yǔ)音聲音剛落，又有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“是我吹的。”接著又有兩個(gè)人說(shuō)了同樣的話。
老師看了同學(xué)們一眼，語(yǔ)氣緩和了一些，說(shuō)：“四個(gè)人都說(shuō)吹了口哨，很顯然是不可能的事，同學(xué)們請(qǐng)坐，我給你們講一個(gè)故事。十幾年前，有一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕老師，參加工作不久就被人加了一個(gè)莫須有的罪名。他們?nèi)找箤弳?wèn)逼他承認(rèn)。這個(gè)年輕非常倔強(qiáng)，始終咬定他沒(méi)犯那樣的錯(cuò)誤。比較后他的一條腿被打折了。落下了終身殘疾�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，搞不清老師為什么要講這樣一件事情。
老師平靜地看了看同學(xué)們，接著說(shuō)：“你們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，視死如歸、見(jiàn)義勇為，泰山崩于前而面不改色，這些都是勇敢。但還有另一種勇敢，這就是拒絕，不是自己做的事情，不管壓力多大都不承認(rèn)，這同樣是一種勇敢。我知道你們剛才都沒(méi)吹口哨，你們都沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)榭谏谑俏掖档摹！?/p>
下課時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)老師一沉一浮走出教室的背影，突然明白了，他就是當(dāng)年那個(gè)被打斷腿的年輕老師。
是誰(shuí)，用她那溫柔的眼神注視我們成長(zhǎng)？是誰(shuí)，在用她那無(wú)比智慧傳授給我們知識(shí)？是誰(shuí)，在用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音撫慰我們的心靈？是誰(shuí)，在用她那耐心的話指點(diǎn)我們的前程？
是老師，啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠；讓我們讀懂每一片綠葉，每一朵彩云，每一朵浪花；是老師，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)，讓我們明白深?yuàn)W的道理，學(xué)到人生的真諦。
所以，愿你們永遠(yuǎn)都充滿著微笑，永遠(yuǎn)都綻放著你們的精力，愿你們繼續(xù)著這份崇高的職業(yè)，繼續(xù)撫育少年的情懷，年輕的心走向成熟，走向輝煌。
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