優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文必備【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)�，因�(yàn)橹灰徽劊麄兙鸵L(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個(gè)本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進(jìn)行的.很好，可是漸漸的，我覺得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）
那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)咱們同窗共讀，曾經(jīng)咱們嬉戲打鬧，曾經(jīng)咱們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了咱們的臉龐。咱們還是那么固執(zhí)，始終沒說出那一聲“再見”。就這樣咱們各自都背過了身，向著兩個(gè)沒交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合。當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒華麗的詞藻，沒精辟的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的'道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
自從結(jié)識(shí)了，它就像一座巨大的游樂場(chǎng)，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我前往。。。
為什么說它像游樂場(chǎng)呢？
首先，的網(wǎng)頁(yè)永遠(yuǎn)都是五顏六色。各種顏色搭配在一起，讓人看著很是賞心悅目，還有小圖片，小動(dòng)畫，和各種各樣好聽的歌曲，讓我們邊聽邊學(xué)，很放松愜意。于是乎，我們都不知不覺中產(chǎn)生了在這里繼續(xù)發(fā)掘其中的“寶藏”的強(qiáng)烈欲望。
初來乍到，我是奔著VOA的。順著指示一步步進(jìn)去，我才發(fā)現(xiàn)原來有好多好多文章。從此開始，我堅(jiān)持著天天聽慢速，聽不懂的地方不斷反復(fù)，有時(shí)候一篇要六、七遍之后還是迷迷糊糊，硬著頭皮看原文，小D查詞。。。所有貼心的小小細(xì)節(jié)都做的盡善盡美。漸漸的，我的聽力水平提高了，我打心底暗自高興：上網(wǎng)終于變得有意義了！VOA給我的感受就像做過山車，剛開始我只是帶著小小膽怯試著去接觸，逐漸我開始瘋狂于它的刺激，一次一次我發(fā)出挑戰(zhàn)，一次一次我獲得成功，我渴望戰(zhàn)勝它。。。并樂于品味它帶給我的無限樂趣~
接著我不得不說的就是我參加的'各種各樣的稱得上絕對(duì)精彩的小組。它們通通被我納入收藏，好方便我一上網(wǎng)就查看最新動(dòng)態(tài)~許多節(jié)目我都在天天堅(jiān)持，然后認(rèn)真的做筆記，學(xué)習(xí)其中的精髓~我最喜歡的小組是“六級(jí)備考小組”，不僅能夠?qū)W到知識(shí)，天天報(bào)到還能拿滬元，嘻嘻，這甜頭除了哪里還可以嘗的到呢？小組呢，就像一個(gè)小小的樂園中心，里面應(yīng)有盡有，適合于各類人群，還不時(shí)提供小小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)我們不斷前行~
再然后，我遇到了我來后最高興的一件事情，因?yàn)槲疫^五關(guān)斬六將加入了我們可愛的大使團(tuán)，成為了一名快樂的校園大使~在這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我看到了真誠(chéng)，聽到了真心，領(lǐng)略了真情，大家的激情四射毫不夸張的一次又一次鼓舞著我，鞭策著我，讓我看到了努力的方向，找到了無限動(dòng)力~把大使團(tuán)比作好吃的糖果吧~甜甜酸酸，為我在學(xué)習(xí)之旅加入了無限令人興奮的因素，嘿嘿！
帶給我的還有很多很多，我也會(huì)接著去挖掘它的好，品味它的好~一年滬齡，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美妙神奇的游樂場(chǎng)，我收獲了知識(shí)，收獲了友情，收獲了快樂。更加收獲了屬于我的----成長(zhǎng)的禮物！
大大的一包禮物，嘿嘿
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的味道是什么？是甜、酸的、還是咸的，在我心里，成長(zhǎng)的味道恰似羞澀的淚珠兒，記載著我成長(zhǎng)的歷程。
步入成熟的我，無意間發(fā)現(xiàn)自己已走過幼稚的分界線，站在成熟的邊緣上�；仡^看著自己那一個(gè)個(gè)幼稚的腳印，不免有幾分羞澀，曾記得那是一個(gè)星期天，我常聽見媽媽數(shù)落我肚子里沒墨水，于是今天，我趁媽媽不在，拿來“曹素功”墨水咕嚕咕嚕得喝了起來。我覺得有一些苦澀，于是在墨水里放了一些糖，我終于把一瓶墨水喝完了。媽媽一回來，我就向媽媽告訴了我的“戰(zhàn)績(jī)”媽媽聽了哈哈大笑，連忙讓我去廁所，拿些水漱口�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)多么幼稚啊。
小鳥有了翅膀才能飛翔，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔海底，只有會(huì)奮斗的人，才能立足于社會(huì)，才能經(jīng)得風(fēng)吹雨打，于是，我學(xué)會(huì)了鍛煉，記得那是一個(gè)寒假里的一天，當(dāng)時(shí)天氣十分寒冷，一起床，我的手指就早以被凍得僵硬了，我還是得去學(xué)書法，在去的路上，我一個(gè)勁兒得活動(dòng)手指，使手指的.血液活動(dòng)起來。開始寫字了，我手指還是僵硬的，我只好將手和筆固定住，就這樣一次又一次，一日復(fù)一日，最終我得到了“成果”。我在書法比賽中得到了二等獎(jiǎng)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，自己變得堅(jiān)強(qiáng)了，一種完美品格魅力，在我的身上被完整得體現(xiàn)出來。
成長(zhǎng)的味道真好，讓我把轟轟烈烈的回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴憧憬都一一串起，細(xì)細(xì)品味，慢慢地咀嚼，忽然覺得幼稚的童年，粉紅色的回憶，固然是美好的，但金色的少年，七彩的生活更是令人難忘的。
成長(zhǎng)意味著是什么？成長(zhǎng)意味著告別過去，迎接未來，成長(zhǎng)的道路充滿了陽(yáng)光，充滿了雨露，也充滿了荊棘和坎坷，但我做好了準(zhǔn)備，迎接風(fēng)浪，迎接燦爛的明天。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
獨(dú)自望著遠(yuǎn)方，心中愁滿殤。
華容落靜伊人，鏡中獨(dú)一人。
我們都學(xué)著面對(duì)長(zhǎng)大，卻忘了擁抱心中的孤單。
笑容點(diǎn)綴著現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)忍著不如傾訴。
望著天，踏著地，想著夢(mèng)想，念著情。越來越快的長(zhǎng)大讓我們的生活就像錯(cuò)亂的音符，胡亂的彈奏，錯(cuò)亂繁雜，忽高忽低，格外刺耳。
面對(duì)著春夏秋冬，想知道你心中的一切，游過萬(wàn)人鄉(xiāng)，歸來鬢滿霜。后來的'后來，我們都忘了原來的夢(mèng)想和心愿，只為了在這個(gè)繁華的都市有一習(xí)立足之地而拼搏著。偶爾的回頭看，卻發(fā)現(xiàn)后邊早已空空如也，寂靜繚繞，不知道什么時(shí)候，朋友成了互相利用的工具，家人成了漠不關(guān)心的對(duì)象。
長(zhǎng)大后的我們學(xué)會(huì)了如何和大眾孤獨(dú)的獨(dú)處，就像鏡子兩面，一面樂，一面哭。想傾訴卻發(fā)現(xiàn)早已不知從何而說，也是在這不知從何而說的時(shí)候，朋友漸漸的離去，家人慢慢的失去關(guān)心，有的只是淡漠和無盡的孤單。
在最高樓的天臺(tái)上，抬起頭，看看熟悉的天空，舉起手，抓住躲在云彩里的夢(mèng)想。初心一致，守恒不忘。路很長(zhǎng)，夢(mèng)很靜。它，靜悄悄的躲在云朵里，等待著我們?nèi)グ阉匦抡业�，然后帶著它，一起出發(fā)在成長(zhǎng)的道路上。
成長(zhǎng)的路上偶爾哭，偶爾笑，偶爾迷茫，和朋友打打鬧鬧，和愛人甜甜蜜蜜，和家人和和睦睦，
在大海邊看日出時(shí)，張開手臂，和遠(yuǎn)方互相擁抱，合攏手臂，揚(yáng)起微笑，重新整裝待發(fā)。越是長(zhǎng)大越是需要一個(gè)溫暖的擁抱，如果可以，希望未來或現(xiàn)在有一個(gè)人能抱抱孤單的你，做彼此的那一道光，不關(guān)永恒，無關(guān)時(shí)間，就這樣靜靜地陪著對(duì)方。
留下來吧，不走了，讓時(shí)光就這樣慢慢的，悄悄地，把過去的一切不美好沖散，只留現(xiàn)在。刻下一寸一寸舊時(shí)光，封存在回憶的舊箱子，和灰塵一起塵封。
一米陽(yáng)光，半寸時(shí)光，和你一起流浪，就這樣到遠(yuǎn)方，君子如玉，其名如斯。
一把琴，一首歌，一只貓，一個(gè)你。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
一陣微風(fēng)吹過無邊無跡的小草，然后漾起一道道綠色的波紋，我看到這樣的美影，就情不自禁的想起以前做的事，這件事使我終生難忘。
記得那一天，媽媽不在家里，我游手好閑地坐在沙發(fā)上，一會(huì)兒打開電視看，一會(huì)兒打開電腦玩，無憂無慮地玩，突然，我聽見一個(gè)怪怪的聲音，噓！聽“咕咕咕咕……”原來是我表示肚子餓的“小鬧鐘”，如果我的“小鬧鐘”響了，這就表示我的`肚子餓了。我到客廳拿了一根香蕉，()吃完了，我一看垃圾桶沒了，就把香蕉皮丟到樓下面。
過了一會(huì)兒，我想下樓去玩滑板，一下去剛上滑板沒走幾米，我就摔了個(gè)四腳朝天。我跳起來罵著說道：“誰(shuí)那么缺德，亂丟香蕉皮�！笨晌乙豢�，這原來是我吃的香蕉皮呀！我又朝天長(zhǎng)嘆了一句：“我自作自受”。
媽媽回來以后，我把這件事情告訴了媽媽，我們都笑了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
在過去的日子里，我經(jīng)常思考人生——現(xiàn)在我明白了，老師會(huì)跟你談“人生”。老師露出笑容：成長(zhǎng)是你上課看著我的眼睛，我便點(diǎn)你，點(diǎn)得你讓你懷疑人生。"媽媽抓著我的柔發(fā)，咬著牙：“成長(zhǎng)就是你又長(zhǎng)高了，我又要幫你買新衣服了！”書中：人生的成長(zhǎng)如戲一般，你就是下一個(gè)周星馳！
初到中學(xué)，我又明白“懷疑人生”為何物。那就是科目多了讓你懷疑，學(xué)習(xí)圧力大了讓你懷疑，懷疑為什么天天這樣兒，就這樣懷疑著就趴著桌子上睡了。所以成長(zhǎng)就是在睡夢(mèng)中“長(zhǎng)成”的。
因?yàn)檫@件事，我成長(zhǎng)了！
話說當(dāng)文章欣賞完時(shí)，老師便一聲令下，讓同學(xué)們自己討論自己賞析。當(dāng)我雙耳一動(dòng)，又瞟了瞟老師如這般嘴臉，便心頭一顫，頭皮發(fā)麻，心里默默念叨著：“我親愛的`老師，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)您千千萬(wàn)萬(wàn)別點(diǎn)我呀？？”當(dāng)我心中正在祈禱，一道悅耳的聲音涌入我雙耳：“請(qǐng)這位同學(xué)來給我們賞析這一句吧！”我一聽到，胸口一悶差點(diǎn)氣絕而亡。我一站起，我的腦子似乎被僵尸吃了，感受到同學(xué)們用“親切”的目光注視著我，老師用“和藹”的笑容面對(duì)著我，我的衣背被冷汗打濕了？？
最后，我體會(huì)到了滋味。它讓我精神得到了升華，境界又上了一層樓，性格也得到了極大的改變。
其實(shí)講白了成長(zhǎng)的滋味與自己的人生經(jīng)歷是密不可分的，它們是相輔相成的。我們和它們似乎有一種羈絆。
成長(zhǎng)的滋味，多汁又多味！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8
車?yán)�，彌漫著深沉而又憂郁的空氣。我坐在后排低泣著，坐在前排的爸爸抽出一張紙遞給我，哽咽著說：“擦擦眼淚�！边@時(shí)我知道，爸爸也和我一樣，一行行熱淚從他的眼里，不，應(yīng)該是從他的心里，流了出來。我的心先是一陣驚顫，繼而是一陣沖動(dòng)，我想撲在爸爸的懷里大聲的哭，哭出我的悔恨，哭出我的真情，讓爸爸知道那是我真實(shí)的心聲。
離家的日子不知不覺已經(jīng)有了三個(gè)多月，而在這每天都充滿著對(duì)家的眷念，對(duì)親人的思念的日子里，我無時(shí)無刻不在盼望著媽媽能來看我，而對(duì)爸爸，我好像不大掛念。或許，年少而無知的我，總以為自己長(zhǎng)大了，總覺得自己應(yīng)該像大人們那樣，有一份獨(dú)來獨(dú)往的灑脫。父母一旦干涉自己的行為，便產(chǎn)生了逆反意識(shí)。漸漸的，在家里我開始保持沉默。吃了飯就匆匆進(jìn)房躲進(jìn)自己的小天地里，避免和他們交談時(shí)心里煩亂。
有一次，因?yàn)榘职终f了我兩句，我和他吵了起來，可能是我氣昏了頭，兇神惡煞一般，結(jié)果，在我已有的17個(gè)年輪的生命里，爸爸第一次打了我，。那一刻，我發(fā)誓我再不和他說話。以后的幾個(gè)星期，只要他在客廳，我就去臥室，只要他和我說話，我就沉默或者是溜開�？傊谀嵌稳兆永�，我和爸爸的感情開始發(fā)生著質(zhì)的改變，變得莫名的.冷漠。媽媽雖知道這一切，也只能唉聲嘆氣。
再后來，我真的離開了家，過上了我向往的那種無拘無束的生活。慢慢的，我感到自己的想法，就像童話里的純真世界一樣過于天真。我開始懷念，懷念在家時(shí)的媽媽的嘮叨，開始懷念自以為覺得彼此之間沒有感情的爸爸。一種隱隱的親情促使我一次次通過電話向家里遙寄我的祝福，于是我知道自己還是眷念爸爸的。
今天,一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里,我獨(dú)自一人在教室里寫著作業(yè)。
“張?zhí)鞓洹！币粋�(gè)聲音傳來，我本能地循聲而望。
“爸爸──”我迫不及待地丟下手中的筆，跑了過去。
我想再喊他一聲，可我已經(jīng)不能，因?yàn)槲业穆曇粼谶煅�，我的淚水已經(jīng)奪眶而出，我竭力想不讓它掉下來，可事實(shí)告訴我不能，我的雙肩在顫抖。
同行而來的司機(jī)見了我打趣說：“你又哭了。”
我下意識(shí)的笑笑，擦干了眼淚。
可我知道，我的情感此時(shí)已如決堤的海，我已經(jīng)不能再將它收藏，我也不想將這份已壓抑了三個(gè)多月的淚水，壓抑了一百多個(gè)夜晚的淚水繼續(xù)掩飾。我已經(jīng)懂得我的心里，也有一種原始的血緣親情，一種親人之間的本能的愛心，一份普天之下最珍貴的對(duì)父母的依戀。就在這短暫的一瞬間，我明白了，明白以往和爸爸那種莫名的冷漠，是我自己造成的，其實(shí)我的心里深深的愛著爸爸，我之所以只想媽媽來看我，是不想當(dāng)著爸爸的面，暴露這份真實(shí)的感情。而現(xiàn)在，我只想把我那帶著萬(wàn)分悔意的淚水哭出來，我知道爸爸能懂。
其實(shí)，生活就像一張網(wǎng)，交織著你，交織著我，交織著我們每個(gè)人。在這張網(wǎng)里，我有過迷惘，有過徘徊。在我年少的成長(zhǎng)的道路上，曾有過這么一次無知的行為，親手破壞了父母與兒女之間由親情交織成的網(wǎng)結(jié)，甚至將它棄之很遠(yuǎn)。如今我失而復(fù)得，并真正地領(lǐng)悟了它的內(nèi)涵。我會(huì)珍惜這份難得的緣分，將它溶入我的心田，去時(shí)時(shí)感受、品味它的溫馨。
這是發(fā)自我的內(nèi)心的悔恨，也是一支在我成長(zhǎng)道路上，將伴我遠(yuǎn)行的最好聽的歌
【優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文10-23
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文【優(yōu)秀】10-27
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(優(yōu)秀)10-30
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文（優(yōu)秀）11-08
(優(yōu)秀)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19
（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-12
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文[優(yōu)秀]10-13
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-19