成長作文[匯編6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長作文 篇1

　　經(jīng)典是文學(xué)寶庫里一顆璀璨的珍珠，經(jīng)過歷史的層層考驗(yàn)，經(jīng)過時(shí)間的道道篩選，仍然散發(fā)著光芒的就是經(jīng)典。

　　不管你愛不愛讀書都會(huì)接觸到經(jīng)典。小時(shí)候貪玩的我什么都不懂，老師教我們讀《三字經(jīng)》，我本對書不大感興趣，但是我對當(dāng)時(shí)根本看不懂的《三字經(jīng)》有著濃厚的興趣，那是一種對歷史的敬畏和對古人的敬仰，更是被那明珠散發(fā)的力量吸引。《三字經(jīng)》讓我觸摸到了文學(xué)的精華、嗅到了文學(xué)的芳香，好像隔著歷史的長河，我看見了南宋王應(yīng)麟寫三字經(jīng)時(shí)的思緒。雖然小時(shí)候的我根本不知道《三字經(jīng)》是哪個(gè)名家的作品，也不知道三字經(jīng)有多么悠久的歷史和文化背景，但是那是發(fā)自內(nèi)心的、單純的喜歡，經(jīng)典文學(xué)的獨(dú)特魅力使我深深的愛上了它。我捧著《三字經(jīng)》，一字一字的`用手指著，嘴里發(fā)出稚嫩的聲音讀著，遇到不認(rèn)識(shí)的字總要去查閱字典，我總是反反復(fù)復(fù)的讀，讀著讀著意思自然就悟出來了�！度�字經(jīng)》在我心里那塊純凈的土地上灑下了文學(xué)的種子。

　　到了初中，我在語文課本上學(xué)習(xí)了《論語》。讀了《論語》我不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，思想上面也有升華�！墩撜Z》里面記錄了孔子和孔子的弟子日常的一些言論及道理，使我受益匪淺。《論語》使我好像也成為了孔子的學(xué)生，我在書中跨過時(shí)間的阻礙，就坐在孔子邊上聽他為我們指點(diǎn)迷津，教我們?nèi)松�的真諦。泱泱大國五千載，先有偉大的古人寫的各種經(jīng)典，后有名家寫的四大名著，全都家喻戶曉。

　　我對四大名著的渴望撓著我的心窩，恨不得一次性讀個(gè)夠。終于，我在校圖書館找到了那使我魂?duì)繅艨M的四大名著之一——《三國演義》。我抱著《三國演義》像抱著寶一樣回到了教室，放下書才發(fā)現(xiàn)衣服上沾滿了書上的灰。我翻開了那本厚厚的《三國演義》，好像一下子回到了三國時(shí)期，親眼見證了曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄。每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓我仿佛進(jìn)入了一種境界。

　　一個(gè)個(gè)方方正正的漢字是中國的特色，也是中國散發(fā)的光芒。這文言文字字都方正，有著嚴(yán)肅莊嚴(yán)的感覺，你還可以從那文字中感覺到中國幾千年的歷史長河是多么的美麗多么的耀眼。讀了這些經(jīng)典，好像跨越了時(shí)間障礙，我們與偉大的古人文學(xué)家、三國時(shí)期的君王將軍、西去取經(jīng)的唐三藏師徒、水滸傳的英雄好漢、紅樓夢的賈寶玉手拉著手，面對著面，用心去感受他們教給我們的人生道理。 我愛經(jīng)典，它陪伴著我成長，使我受益匪淺。經(jīng)典文學(xué)會(huì)在我迷惑的時(shí)候?yàn)槲抑该鞣较颍瑫?huì)教我很多大道理，在我悲傷的時(shí)候慰籍我，我愿讓它一直留在我身邊。

　　武漢市蔡甸區(qū)三五四一學(xué)校八（1）曹睿卓

成長作文 篇2

　　花開花落，潮來潮涌，徜徉知識(shí)汪洋，在成長中享受收獲，享受自信�！�—題記

　　在書海中游弋，在心靜中頓悟，在跌倒后堅(jiān)強(qiáng)，這些，就是在學(xué)習(xí)中成長的一種最佳途徑了，問其根緣，只便是自己的親身體會(huì)了。

　　我對語文的學(xué)習(xí)，以及文筆的純熟，從中無數(shù)次的跌倒與爬起，徹夜地在書海中暢游，可以說是我在學(xué)習(xí)中成長的最佳體現(xiàn)。

　　起初對于語文的學(xué)習(xí)，甚是有些無味。只見一篇篇白紙黑字的似亂麻的文章在眼前打轉(zhuǎn)；拿來試卷頓覺滿腦空洞；一下筆就開始盲目無神。即便是這樣，對語文的學(xué)習(xí)仍舊沒有放棄之意，只是淺淡地認(rèn)為學(xué)習(xí)，無論是學(xué)什么，對于自己今后的成長是有必然聯(lián)系的。剛開始的這一步?jīng)]走好跌了一跤，不勇敢爬起，怕是步步都走不好了。

　　接著，就試圖尋找一條新的道路。翻出已是面目全非的名家散文，理清了頭緒，靜心地閱讀。開始時(shí)是有些雜亂無章，便開始無數(shù)次的心理暗示：“既然已經(jīng)開辟了這條新道路，就應(yīng)該鼓足勇氣盡力走下去。”于是，這樣的念頭一次次在我無法心靜時(shí)如同泉涌，便又無數(shù)次靜下心來閱讀了。漸漸地，覺得讀書并非一件枯燥之事，不再味如嚼蠟、心靜如水了。既而又發(fā)覺書中的世界竟是另外一番景象。書籍中既有彼得潘的歡樂，又有黑暗敵人的邪惡；書籍中既有江南水鄉(xiāng)的寧靜，又有崇山峻嶺的雄渾壯麗；書籍中既有孔乙己的自命不凡，又有賈寶玉的憐香惜玉。這書籍真的像一汪大海，明澈清爽，跌宕起伏，激昂澎湃。

　　我對書中的.世界深感曼妙與偉大，便開始重新握起冰涼的筆桿，用生硬的筆跡描摹著屬于自己眼中的世界，流瀉出點(diǎn)滴的話語化作成長的足跡。從僅僅略帶比喻擬人的景物描寫，從棱棱角角不知所云的生硬話語，從零零落落的短篇行文，到飽含深意的情感抒發(fā)、多姿多彩的引詩遣詞、水到渠成的得意佳作，似乎是突然間發(fā)覺自己對于語文的學(xué)習(xí)競有如此之大的進(jìn)展，對于語文寫作的興趣也愈發(fā)高漲起來。便有些不滿足，甚至跋山涉水，試圖用最真摯的話語，最純熟的潑墨，描繪出心中這五彩變幻的絢爛世界。一次次的高聲朗讀，一次次的凝神靜讀，一次次的閉目諦聽，漸漸體悟心靜若水的境界。不知不覺，便在這靜心的學(xué)習(xí)中成長起來。

　　不再拘泥于生氣時(shí)哭哭鬧鬧，而選擇靜心創(chuàng)造出雜著未脫稚氣的個(gè)性詩篇，不再厭煩讀書與寫作，而是選擇靜心思索，盡最大努力讓筆下的墨跡生成最完善的佳作。

　　心靜了，如水一般的靜了，這學(xué)習(xí)也就自然變得有意義了。在心靜中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，這人生之路還真是要自己去開辟呢!

　　在學(xué)習(xí)中成長。有時(shí)就是這樣簡單。

成長作文 篇3

　　相信每個(gè)家庭都有獨(dú)特的傳家寶，一冊精美的畫，一件價(jià)值不菲的珠寶，一句語重心長的話語，而我們家只有一個(gè)詞，那就是誠信。它伴隨著我成長。

　　那是個(gè)陽光明媚的下午，我們來到外公家。陽光輻射大地，照亮了外公的寫字臺(tái)上的字——誠信，寫得活而端正。我問外公：“為什么要這么認(rèn)真地寫這個(gè)簡簡單單、不起眼的`詞�！蓖夤�只是微微一笑，說道：“別小看這個(gè)詞，它可是我一生的座右銘，是我們家的傳家寶呀！”

　　“一個(gè)人如果沒有了誠信就沒有了生存能力�！蓖夤�頓了頓，語重心長地往下講解道：“一個(gè)人要是沒有誠信，就得不到他人的信任與支持。”我做出明白地樣子，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。或許我當(dāng)時(shí)還小，并沒有真正理解這句話的意思與道理。

　　時(shí)光飛逝，我長大了。有一次在課堂上老師舉了個(gè)誠信的例子，讓我受益匪淺，那時(shí)我才真正體會(huì)到誠信的重要性。慢慢地，我的心中播撒下了誠信的種子。

　　有一次，我大大方方地答應(yīng)同學(xué)送給他一把嶄新的筆�？墒�，沒想到家里的筆已經(jīng)舊的不成樣了，我內(nèi)心矛盾，心里想著到底要不要把這件事情告訴媽媽了，告訴媽媽，準(zhǔn)會(huì)被媽媽批評的�？墒寝D(zhuǎn)念一想，為了能傳承我們家的傳家寶——誠信，我誠實(shí)地告訴了媽媽。最后媽媽才掏出錢來給我去買筆�？吹酵瑢W(xué)心花怒放的樣子，我心里高興的像吃了蜜一樣，甜甜的。

　　要想做一個(gè)快樂的人，必須做到誠信。因?yàn)檎\信早已不僅是我們家的傳家寶，還是伴我成長的朋友！

成長作文 篇4

　　在成長的征程上，不僅有親人的關(guān)愛，還有風(fēng)雪烈焰的考驗(yàn)。寒冬中的風(fēng)雨如劍刺骨，寒冬中的香樟卻如此挺拔，一路香樟一路成長！

　　在我家鄉(xiāng)的街道中心，一棵高大挺拔的香樟傲然屹立在眼前。粗大蒼勁的樹冠，四面生長的枝葉散發(fā)出一種沁人心脾的幽香。讓人忘記了這是冬天。香樟樹下，常有人駐足……( )

　　他，是張伯伯，是一位老人，是一位靠香樟為生的人，何謂依香樟為生？是因?yàn)樗��?jīng)常在香樟樹下賣糖葫蘆。記得每年春節(jié)，我都會(huì)到這里來買糖葫蘆吃，一串串紅紅的冰糖葫蘆可口誘人，咬一口甜甜的、脆脆的。小孩子們都愛買張伯伯的糖葫蘆吃。

　　時(shí)光過了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間我這個(gè)小孩長成了小伙子了。我一如既往的朝香樟樹走去，尋著那蜜糖的香氣走去�！皢�，佳佳，你來了呀，好像又長高了一截哈，時(shí)間過得好快�！彼�總是這么說。我早已習(xí)以為常�！敖o我來兩串糖葫蘆，張伯伯。”我笑得跟一朵欲欲燃放的花朵一樣，在冬天猶為燦爛�！昂茫�給，拿好。”張伯伯和藹的笑著，滿臉的'皺紋一道一道的，像鄉(xiāng)村的泥濘小路。我摸了摸褲兜。空的，遭了，錢哪去了？我的臉一下漲的通紅。急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正準(zhǔn)備回頭。竟見張伯伯會(huì)心一笑說：“是不是忘記帶錢了呀，沒事，拿著吃吧，我請你！”我不知道說什么好。接過糖葫蘆。我看到了張伯伯粗糙的大手都開裂了，我接過糖葫蘆激動(dòng)地說：“謝謝張伯伯，下次我跟你補(bǔ)上�！蔽曳路疬�要說什么，卻又欲言又止。只覺得香樟顯得如此高大，淡淡的幽香浸入寒冬進(jìn)入心靈……

　　糖葫蘆里，張伯伯的那份樸素善良的愛灌入其中。在這寒冷的冬天格外耀眼。

　　來年，我依舊去了那兒，香樟還在，只是樹下空了人。啊，我在香樟下成長，在寒冬中成長！

成長作文 篇5

　　我是一個(gè)愛問問題的孩子，對什么事物都感到好奇，我的童年就是在不沒完沒了的“為什么？”中度過地。

　　小時(shí)候，我常常問父母為什么，例如，天為什么會(huì)下雨？是因?yàn)樘炜諎寢屧诳奁鼏�？人類有語言可以交流，那么那些小動(dòng)物怎么說話呢？父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說：“你呀，真是一個(gè)小問題！”于是父親給我買了一本書——《十萬個(gè)為什么》我一下子喜歡上了這本書，高興的愛不釋手，在這本書里我知道了魚兒為什么在水中游？鳥兒為什么在天上飛？天為什么會(huì)下雨？……

　　隨著年齡的增長，我的問題也越來越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在？當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭了，有沒有適合人類居住的第二個(gè)星球？

　　我在問題中成長，我的問題也隨著年齡的增長而加深，我的求知欲也越來越強(qiáng)，我的問題有時(shí)候就連老師也回答不出來，但是我?于是我開始學(xué)會(huì)在網(wǎng)上尋求答案。

　　我在問題中成長，我總有無窮無盡的問題，我很喜歡和同學(xué)們討論學(xué)習(xí)上生活中不懂的問題，從而獲得真知，我越來越體會(huì)到與別人討論問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己獨(dú)自一人想問題要好得多，因?yàn)樽约簩�問題的`見解往往是片面的，在與別人的討論中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的重要。

　　在問題中成長使我懂得了很多，也更讓我明白了學(xué)習(xí)的重要。

　　在問題中成長，在問題中得到真知，在問題中長成！

成長作文 篇6

　　小時(shí)候，我總是急切地盼望自己能快點(diǎn)成長，就像玩“過家家”的游戲那樣，能當(dāng)上爸爸媽媽，成為大人。讀了《青銅葵花》，我似乎對成長又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　當(dāng)我鄭重地翻過這本書的最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)。這是一個(gè)美麗而憂傷的故事。主人公女孩兒葵花和啞巴青銅因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，而成為了一家人，從7歲到12歲兩人相伴成長，一起去經(jīng)歷成長的磨煉。

　　讀到他們感人的故事，我明白了人生的路總是會(huì)有一些坎坷，一些過不去的坎兒，但無論是遭到天災(zāi)人禍，還是心靈上的`打擊，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不能夠向困難屈服。有些人遇到困難，由于難以承受，所以一蹶不振，甚至被徹底擊垮。而那些強(qiáng)者，卻把困難當(dāng)作磨煉自己的好機(jī)會(huì)，通過堅(jiān)強(qiáng)的信念和意志，最終渡過了難關(guān)。

　　故事中的主人公青銅和葵花又是怎樣渡過難關(guān)的呢？有一年，村里鬧蝗蟲，莊稼全部被毀于一旦，村子里一下子陷入了饑荒之中，年老的奶奶臥床不起，全家人一籌莫展。年幼的他們居然主動(dòng)挑起了家庭的重?fù)?dān)�？�花做出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的決定：自己一個(gè)人只身去江南檢銀杏。自從葵花走后，青銅每天都坐在碼頭往遠(yuǎn)處張望，看葵花回來了沒有。他們這種在危難之際顯現(xiàn)出來的堅(jiān)毅、果敢和友愛，使我十分感動(dòng)。

　　“苦難是人生的老師”，人的一生也許只有經(jīng)歷了大苦大難，磨煉了自己的意志，才能夠懂得生命的真諦。5。12汶川大地震，帶給全中國人多大的災(zāi)難，而那些少年英雄們的事跡令人敬佩。救人的小英雄林浩，“敬禮娃娃”郎錚……他們小小年紀(jì)就用自己的行為寫下了對“堅(jiān)強(qiáng)”的解釋。

　　是的，成長就是學(xué)會(huì)面對成長路上的困難，有面對一切艱難險(xiǎn)阻的勇氣。災(zāi)難是人類無法控制的，我們不能怨天尤人，埋怨老天爺為什么這樣不公平，而是要勇敢地去面對，決不能放棄希望，哪怕是一分鐘。想想那些經(jīng)歷過苦難的人，海倫、貝多芬……他們之所以受人瞻仰，就是因?yàn)樗麄兘^不向困難低頭。我們應(yīng)該把困難當(dāng)作磨煉自己品質(zhì)的好機(jī)會(huì)，在困難中學(xué)會(huì)成長！

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