[合集]小學(xué)生作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　那時(shí)一雙蒼老的手，手上的褶皺很多，指甲里還夾著不少的黑泥，這是一雙在訴說著勞動(dòng)的手。

　　天空中的陽(yáng)光越來(lái)越熾熱了，可是在園子里干活的奶奶依舊在拔著菜地里的草。菜地里的這些雜草總是在不經(jīng)意的時(shí)候就長(zhǎng)出了老高，奶奶可心疼地里的菜苗了，這些菜苗就像是她呵護(hù)的孩子一樣，奶奶見不到菜苗周圍的.雜草長(zhǎng)得比苗兒還高。這不僅奪走了菜苗的陽(yáng)光，也分區(qū)了菜苗的養(yǎng)料。奶奶看著這些雜草，越拔越來(lái)勁了。

　　“奶奶，該回家休息一會(huì)了，這太陽(yáng)越來(lái)越大，可別中暑了的好�！蔽沂翘匾鈴募依锱苓^來(lái)，想把奶奶叫回家休息一會(huì)的。奶奶聽到了我的聲音，蹲著的身子緩緩站了起來(lái)，接著看向我道：“還有一會(huì)，就一會(huì)，我就回來(lái)了�！�

　　我知道，奶奶這是不把菜地里的雜草拔干凈就不會(huì)回去了。我深知奶奶一直就是一個(gè)犟脾氣，我說得多了，奶奶也不會(huì)就這樣隨我回去了。思來(lái)想去，最終我也蹲下身幫著奶奶一起拔起了地里的雜草。奶奶見著我這個(gè)樣子，笑出了聲。“你可不知道，你是我的孩子，地里的這些小苗也都是我的孩子呢。”奶奶這話我聽了很多遍了，已經(jīng)見怪不怪了，因?yàn)檫@是奶奶對(duì)這土地的喜愛。

　　奶奶的那一雙蒼老的手準(zhǔn)確的將菜地里的雜草拔起，然后放去一旁。很熟練的動(dòng)作，就像是操作過成千上萬(wàn)一樣，當(dāng)然了，肯定還不止。時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過去了，當(dāng)園子里最后一根雜草拔完了后，奶奶哎呦了兩聲緩緩站起了身。

　　我看到，奶奶的那一雙手上滿是泥，濕的干的泥雜合在奶奶的手上。當(dāng)奶奶將這些泥從手上一一搓下后，那些泥好似也帶著不舍，奶奶的雙手，它們多么熟悉。

小學(xué)生作文 篇2

　　六年級(jí)了，本以為以前那教知識(shí)不全面的老師會(huì)繼續(xù)耽誤我們，但是許老師說會(huì)換她的好朋友——也就是本校的教導(dǎo)主任。同學(xué)們一聽著消息立刻暈了，這老師出了名的嚴(yán)，記得原來(lái)她帶的六（9）班，專門有人被叫去教導(dǎo)處，我們班比以前的六（9）班差多了，以后的日子度日如年啊……

　　剛開始3天連影都沒見著，誒！老師忙吧！只不過巴不得��！第三節(jié)課，許老師說：“下節(jié)課，我怕耽誤你們語(yǔ)文課，把語(yǔ)文老師叫來(lái)了，好好上�。　蓖瑢W(xué)們的眼睛盯著許老師，如狼的眼睛一般，閃著兇光。許老師被盯得全身僵硬，連退后了幾步，畢竟是老師，緩了緩心情，咳了幾聲，說：“如果耽誤了的話，是你們自己的事，你們還想吃了我不成？”哎！哪敢��！懷著忐忑不安的心情，第三節(jié)課大家都神志恍惚埃

　　“鈴……”恐怖的鈴聲終究想起，教室里異常安靜，一根筆芯掉在地上都能聽得清清楚楚�！班�，嗒……”高跟鞋的聲音離我們?cè)絹?lái)越近。黑色的靴子，抬頭一看，炯炯有神的.雙眼，挺起的鼻子，微閉的嘴巴，一臉嚴(yán)肅的表情，微黃的波浪卷發(fā)，掃視著我們，我不禁打了個(gè)冷顫，不自主的挺起脊梁。

　　“我是你們本學(xué)期的語(yǔ)文老師，我姓黎，你們寫一寫這個(gè)字。”“黎”字早學(xué)過了，我在本子上工工整整的寫上，老師在下面轉(zhuǎn)了一圈，接著走上講臺(tái)說：“你們班字不錯(cuò)，你們以前見過我嗎？見過的舉下手�！碑�(dāng)然見過咯！以前就是隔壁班，怎么會(huì)沒見過呢！我舉起了手，掃視全班，不到10人舉手，啊！不可能吧！老師臉上露出不悅的表情，低沉的說：“可能嗎？不到10人？以前是隔壁班，居然不到10人，說明你們觀察不夠仔細(xì)。”誒！悲哀！“郭老師（以前的老師）說我教你們你們是‘錦上添花，’你們懂這意思嗎？”我舉了手，說：“好的，會(huì)越來(lái)越好�！蓖瑢W(xué)們陸續(xù)發(fā)表自己的意見。老師說：“不錯(cuò)！我們先打開課本，讓我看看你們的姓名，許老師想跟我說你們班誰(shuí)好誰(shuí)差，我不聽，我覺得我自己可以判斷，我不想先入為主�！笨赐晷彰�，我們開始學(xué)第一課《桂林山水》，老師講的很好，每句都解釋的很清楚，也道明了每句作者所要表達(dá)的感情，我們讀出來(lái)也非常富有感情。我第一次真正有了身臨其境的感覺，我直到現(xiàn)在也很盼望去桂林游覽一番。雖然課上的很美，但是老師臉上一直都是嚴(yán)肅的表情，沒有一絲笑容，也許真是“嚴(yán)師出高徒”吧！

　　昨天下午，我向黎老師問她QQ號(hào)，想加她，她居然告訴了我！我為這事高興了老半天！網(wǎng)上聊天剛開始有點(diǎn)緊張，后來(lái)黎老師風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)也使我放開心扉聊了起來(lái)。我說黎老師現(xiàn)實(shí)生活中很嚴(yán)肅，黎老師說：“一開玩笑就討論起來(lái)了，又要管紀(jì)律，一周就七節(jié)課我壓力好大�！薄鞍ィ∫彩�，我們班……也不好怎么說�！薄昂呛�。小鬼，不好說了吧！”“才沒有呢！””有有有，小鬼，別想逃哦！”“媽媽！老師欺負(fù)我！”“媽媽在旁邊？”“怕了吧！沒在�！薄皼]在我才不怕呢！”……一則則風(fēng)趣幽默的對(duì)話，我漸漸喜歡上了黎老師�！袄枥蠋煟�我要認(rèn)你當(dāng)干媽！”“天��！”“好不好嘛！”“OK了�！蔽耶�(dāng)時(shí)真的從心里笑出來(lái)了�！案蓩專　薄鞍�！小鬼�！薄�…

　　我這個(gè)老師啊！真是令我打從心里喜歡，也許，我的身上以后會(huì)留下很深的她的痕跡；也許，她和我可以是很長(zhǎng)久的朋友；也許，我們會(huì)是幸福的“母女”；也許，這個(gè)老師，是個(gè)值得我銘記終生的老師！是個(gè)令我愛上語(yǔ)文的老師！是第一個(gè)令我敞開心扉的老師！是個(gè)不是老師的老師！

小學(xué)生作文 篇3

　　我們學(xué)校要在“六一“舉行一個(gè)“文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”。早上，到了會(huì)場(chǎng)，我們就欣賞到了同學(xué)和老師們的表演。接下來(lái)我們的校園“吉尼斯”挑戰(zhàn)賽了。

　　我和搭檔兼好朋友的楊佳欣，先熱了熱身，然后，我們把手臂挽起來(lái)，半蹲。馬上就是我們了，我倒數(shù)三秒“三，二，一！”接著，我們沖了出去，楊佳欣喊：“加油，快到了！一二一，一二一……”同學(xué)們?yōu)槲覀儏群凹佑�，他們緊張地大叫：“快點(diǎn)，別人快追上了，快”，我們雖然來(lái)回跑是第二名，可是我絆了一下，差一點(diǎn)就落下了，一局下來(lái)，唉！只得了第三名。所有的同學(xué)都怪罪到我的頭上來(lái)了。

　　回到學(xué)校，所有的.同學(xué)都不理我，所有的同學(xué)都責(zé)怪。頓時(shí)，我腦袋空蕩蕩的，里面只有錯(cuò)誤，只有自責(zé)，我十分委屈的哭了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在我眼前停住了，原來(lái)，她是楊佳欣。

　　楊佳欣安慰我說：“在你沒轉(zhuǎn)到二小來(lái)的時(shí)候，我也有這種經(jīng)歷，因?yàn)閯e人說我的錯(cuò)誤最大，可轉(zhuǎn)念一想別人也有錯(cuò)，再安慰自己一會(huì)，就好了。而且我每天跑步來(lái)學(xué)校，慢慢的就變快了，加油哦！”我感動(dòng)得擁抱著她，心里默默的說；謝謝你，我的朋友-楊佳欣。

　　友誼是最尊貴的，我們一定要珍惜這份友誼��！

小學(xué)生作文 篇4

　　這幾天，心里很亂。也許是性格的緣故，我總是希望能生活在一種簡(jiǎn)單明朗的狀態(tài)里，不習(xí)慣摸棱兩可，左右觀望的氣氛，這樣，連微笑都覺得勉強(qiáng)。

　　可是生活總是充滿了選擇，成千上萬(wàn)個(gè)路口，該做何取舍，何去何從？或許這是個(gè)哈姆雷特式般永恒的命題。我問自己：什么是幸福？是萬(wàn)事俱備后的狂喜無(wú)憂，還是忙碌追求中平凡瑣碎。幸福會(huì)在現(xiàn)實(shí)的打磨中變的虛無(wú)么？我不是個(gè)不食人間煙火的天使，但是我知道，這個(gè)世界中幸福流于形式是太過容易的事情……

　　最好的朋友和我遇到了同樣的困惑，站在人生的路口，我們對(duì)望著，卻無(wú)法幫對(duì)方選擇，就象她說的，最后的決定只能靠自己。

　　“丫頭，”她喜歡這么叫我，“我們都是平凡的人�！蔽叶�她的意思，她只是希望我能幸福，因而不想我和她作出同樣的決定。

　　可是，既然平凡，為什么要苛求完美？人生是多么的短暫，如果幸福是一種感覺，為什么我們要讓短暫的人生更添滯重呢？

　　平凡的人，也許必然要被生活所累，可是不要被心所累。如果要選擇，我寧愿做一個(gè)在平凡瑣碎中忙碌而快樂的人，一個(gè)沒有萬(wàn)紫千紅的花園卻會(huì)因路邊的.一絲新綠而會(huì)心微笑的人。

　　只要懂得去擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)你的選擇，你的快樂和痛苦，是的，快樂也是需要擔(dān)當(dāng)?shù)�。�?dāng)這兩個(gè)字出現(xiàn)在我的腦海里時(shí)，似乎有一種力量在我的身體里，讓我覺得溫暖和安全，讓我可以坦然可以從容地去面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)。

　　原來(lái)成長(zhǎng)真的可以是一瞬間的事情……

小學(xué)生作文 篇5

　　下雨天有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，有令人喜歡的地方，也有讓人討厭的事情，雨天的優(yōu)點(diǎn)是下雨天很涼爽，因?yàn)槲铱梢栽诩依镒鲎杂苫顒?dòng)，可以看電視、打電動(dòng)，還可以做復(fù)習(xí)。

　　我喜歡下雨天，因?yàn)橄掠晏炜梢宰鑫易约合胱龅氖拢�下雨天是老天爺心情與情緒的表現(xiàn)，晴天的時(shí)候代表好心情，陰天時(shí)因天空的顏色一樣是灰色沮喪的情緒，下雨天的時(shí)候，與水代表眼淚，是傷心到流眼淚，原來(lái)老天爺也有情緒，也會(huì)開心或悲傷，真是有意思。

　　雖然下雨天有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，只要下雨天就不能做戶外活動(dòng)，我有喜歡的戶外活動(dòng)，例如:騎自行車、跑步、滑直排輪和打球，每次下雨的時(shí)候，我都不能做戶外活動(dòng)，我會(huì)覺得很郁悶。

　　下雨天有好也有壞，好像我們的情緒一樣，當(dāng)我們覺得情緒不好的時(shí)候，盡量不要影響別人，當(dāng)我們情緒好的時(shí)候，我們要分享給別人，讓大家都快樂，相信自己會(huì)變成一個(gè)受歡迎的人。

　　下雨天

　　“嘩啦!嘩啦!”討厭的雨天又來(lái)了，我最不喜歡下雨天，因?yàn)榭偸遣荒艹鋈ネ嫠＃�讓人覺得十分無(wú)趣。

　　這時(shí)烏云密布，天空一片黑漆漆的，突然聽到像雷公吼叫般的打雷聲，和宛如刀劍閃亮般的閃電，讓我好害怕，看到如淚珠般的雨滴不斷地打在屋頂上，這時(shí)傳出令人刺耳，彷彿孤魂野鬼哀嚎般的聲音，讓我耳朵非常不舒服，而且，忘了帶傘的我，身體被雨淋的`像落湯雞一般，濕淋淋的感覺真不好受，空氣中還充滿的泥土的氣味，聞起來(lái)有點(diǎn)悶悶的霉味。

　　我覺得下雨天真不好，每次一下雨，路上就很容易塞車，而且大雨總會(huì)造成一些災(zāi)害。例如:淹水，泥石流…，農(nóng)民辛苦種植的農(nóng)作物也會(huì)受到損害。雖然如此，但如果長(zhǎng)時(shí)間不下雨，水庫(kù)蓄水量不足時(shí)，就會(huì)缺水，洗澡，上廁所，煮飯…都需要用水，這對(duì)生活造成更大的不便。

　　所以，下雨對(duì)我們?nèi)祟悓?shí)在很重要，它就像在為大地洗澡，也帶給我們生活中不可缺少的水。雖然下雨天讓我暫時(shí)只能待在家里，但是一想到下雨的好處，心中不禁要說:下雨天，真好!

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