優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(精華3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
我的人生為什么這么多姿多彩？因?yàn)槲业娜松傆幸恍┟跃浒殡S，它們提醒我每時(shí)每刻都要做最好的自己，激勵(lì)我要用汗水澆灌碩果，要用勤奮學(xué)習(xí)來(lái)書(shū)寫(xiě)書(shū)冊(cè)……
“三人行，必有我?guī)熞��！备嬖V我，做人不能驕傲自滿(mǎn)，在許多行走的人當(dāng)中，必定有一個(gè)人的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)；“天下無(wú)難事，只要肯攀登”，告訴我遇到困難不能退縮，要堅(jiān)持攻克，堅(jiān)持到底就是勝利；“虎瘦雄心在，人窮志不窮”告訴我，雖然家庭不富裕，但我的心卻不貧窮，我們不能因?yàn)橄忍鞐l件而喪失志氣，而要置之度外，胸?zé)o志氣枉活一世，就像老虎一樣，雖然它們有的身體瘦小，但是他們照樣有當(dāng)百獸之王的雄心。
“年怕中秋月怕半，男兒立志在少年�！奔�(lì)我要從小立下凌云志，不能在老了才立下志向，那時(shí)已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚，到那時(shí)，我們才體會(huì)到我們?cè)谔摱裙怅�，少壯不努力，老大徒傷悲，我們�(cè)趺慈绦奶摱裙怅�？“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！碧嵝盐易龇彩露家湎恳环忠幻氲臅r(shí)間，不能把寶貴的.時(shí)間浪費(fèi)在閑事上，時(shí)光不會(huì)倒流，逝去的時(shí)間一去無(wú)回，我們要懂得利用沒(méi)一分一秒……
名言警句就像是我的老師，它們教會(huì)了我謙虛、堅(jiān)持、立志、珍惜時(shí)光……
小時(shí)候的我常常把時(shí)間利用在玩上，但是現(xiàn)在我不會(huì)這樣了，因?yàn)槲抑�，我要做時(shí)間的“主人”；我常常在比賽時(shí)顯得那么不自信，但我現(xiàn)在面對(duì)比賽，總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槲乙嘈抛约�，相信自己，才是最棒的！我要把最好的自己展示給所有人。
名人們說(shuō)的話(huà)都是有意義的，我真要感謝這些話(huà)啊！，它們幫助我及時(shí)找出缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)，保持優(yōu)點(diǎn)并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我更切實(shí)際地辦好一切事情，這樣才能自我提升，有所長(zhǎng)進(jìn)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
“最近比較煩，比較煩……”我一邊哼著歌，一邊無(wú)聊地寫(xiě)著作業(yè)。
問(wèn)我有何煩？我言作業(yè)多！
隨著年級(jí)的上升，作業(yè)也是節(jié)節(jié)攀升，讓我這個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生越來(lái)越不好混了。
數(shù)學(xué)作業(yè)——我最頭疼的.作業(yè)。雖然每晚只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是含金量高啊初中，尤其最后那一道思考題，經(jīng)常把頭腦簡(jiǎn)單、思維定勢(shì)的我搞得昏頭轉(zhuǎn)向。雖然有時(shí)運(yùn)氣好，也能碰上幾道稍微容易些的，但也要花上半天工夫。而班上那些數(shù)學(xué)天才——張奇、李佳鵬等，往往不費(fèi)吹灰之力就能搞定，我真想分析分析他們的腦子是用什么做的，可以這么靈光。
語(yǔ)文作業(yè)——我最喜歡的作業(yè)。可語(yǔ)文老師心慈手軟，怕加重我們的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常布置一點(diǎn)點(diǎn)，只夠我塞牙縫的。
英語(yǔ)作業(yè)——我最氣惱的作業(yè)！英語(yǔ)老師布置作業(yè)時(shí)，一分鐘能吐出好幾百個(gè)字，留下一大堆英語(yǔ)家作，讓我們回去“磨洋工”。我經(jīng)常要磨到晚上八九點(diǎn)鐘才大功告成。都怪我們班上那些不爭(zhēng)氣的東西，害得我們跟著一起倒霉。
有一天，正值中秋時(shí)節(jié)，我低頭看看一大堆沒(méi)有完成的作業(yè)，再抬頭望望空中圓圓的月兒，不禁嘆道：“明月幾時(shí)有？作業(yè)何時(shí)了？把酒問(wèn)青天！”要是沒(méi)有作業(yè)，那該多好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
在我的人生中有很多次眼淚翻涌過(guò)臉龐，但是眼淚也是有層次的，它是我們成長(zhǎng)中最好的見(jiàn)證。
小時(shí)候
還記得幼兒時(shí)期的我，經(jīng)常有事沒(méi)事地掉下幾滴淚。有時(shí)父母出去辦事，只留我和奶奶在家時(shí)，我會(huì)扶著嬰兒床左顧右盼，沒(méi)見(jiàn)父母就一屁股摔下，開(kāi)始嚎啕大哭。奶奶一聽(tīng)就風(fēng)風(fēng)火火地趕過(guò)來(lái)哄我，給了我一塊糖，我吃下就不哭了，開(kāi)始呼呼大睡，我不知道我是真的想念父母，還是為了那幾塊甜蜜的糖果。
再大一些
不再會(huì)為雞毛蒜皮的小事而哭，這時(shí)的眼淚有了點(diǎn)“意義”。我上三年級(jí)時(shí)，老師給我們發(fā)紙參加書(shū)法比賽，我在家中很認(rèn)真的一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，花了四十分鐘，當(dāng)大功告成時(shí)，我開(kāi)心地跳了起來(lái)，跑過(guò)去給父母看。爸爸媽媽輕撫我的頭后給了我一支新鉛筆。可沒(méi)想到，到學(xué)校我交給老師時(shí)，老師眉頭一皺，說(shuō)：“這是你家長(zhǎng)寫(xiě)的吧？”我急了，便開(kāi)始拼命解釋?zhuān)踔涟涯侵汇U筆拿了出來(lái)。老師不屑地看了一眼，還是不相信。同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我，我委屈極了，如大豆般的眼淚滴落下來(lái)，直到老師請(qǐng)來(lái)我的家長(zhǎng)，才真相大白。
現(xiàn)在
而現(xiàn)在，眼淚都是有感而發(fā)，滋味格外不同。今天，是我小學(xué)生涯最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”，我代表我們班朗誦詩(shī)歌，唱流行歌曲。這不僅僅是一首歌，更是我這六年來(lái)美好的回憶。在大屏幕上，滾動(dòng)著我從剛?cè)雽W(xué)以來(lái)的所有照片，我實(shí)在忍不住了，淚水覆蓋了本是微笑的'臉龐。再過(guò)十幾天，我們就要分別，走向各自燦爛的前程，真的要好好珍惜最后的時(shí)光。當(dāng)我唱到一句歌詞時(shí)，笑容重新呈現(xiàn)在臉上：“在一起，最難忘燦爛的回憶；在一起，最簡(jiǎn)單就是最美麗；在一起，不停止輪轉(zhuǎn)的四季；在一起，相信我們永不分離。”畢業(yè)那天，我不哭，我會(huì)笑著“滾蛋”！
不同的眼淚，不同的意義，我們要在眼淚中成長(zhǎng)，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
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