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有一種聲音初二作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的有一種聲音初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有一種聲音初二作文1
有這樣一種聲音，讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震撼，讓你心中盛滿感動。
今天上語文課，又有幾位同學(xué)挨打了，最初的原因是他們沒寫作文。于是，老師握著雞毛撣子，走到他們的座位上。啪！啪！聲音而響亮，而被打的人卻是嬉皮笑臉。這時(shí)的我，卻在座位上沉默了，因?yàn)槁犞鞘煜さ穆曇�，勾起我�?nèi)心深處的一段回憶......那時(shí)我還小，才上一年級。因?yàn)槲艺{(diào)皮搗蛋，所以在學(xué)校經(jīng)常惹老師生氣。聽，有一個(gè)女孩在哭，唉，原來又是我和幾個(gè)玩伴惹的禍。于是，我和他們一起被叫到辦公室。“把手伸出來。”老師發(fā)話了。還記得當(dāng)時(shí)大家都很畏懼，慢慢地伸出小手，卻時(shí)而躲閃。啪！老師的一根筷子大小的木條落在手上，而大家呢，都被嚇哭了。時(shí)間一晃，我們都上五年級，雖是如此，但大家還是忘不了犯錯(cuò)誤的習(xí)慣。這不？我和幾位齊刷刷地站在黑板前，自覺地伸出手，等待著老師的懲罰。啪！這次，老師下起狠心了，用力地打在同學(xué)的手上。被打的.同學(xué)，都握住紅通通的手，嘴上不說，而心里卻充滿對老師的憎恨......
而如今，我又聽到那熟悉的聲音，一股溫暖就在我心間徘徊著，因?yàn)槲疑钌畹孛靼�，那根雞毛撣子，從始至終，都在釋放著一位老師對學(xué)生的愛......
有一種聲音，叫作“愛”；聲音越響，愛得越深......
有一種聲音初二作文2
“世上只有媽媽好?”媽媽的媽媽也是，“多穿點(diǎn)，多吃點(diǎn)，注意安全”這些簡單樸實(shí)的話語在我的記憶深處久久回蕩。
外婆生活在一個(gè)依山傍水的小鄉(xiāng)村里，她愛哼小曲兒，愛臭美，但有著一顆樸實(shí)年輕的心。她喜歡在夕陽西下時(shí)，邊在自家小院里勞作邊唱著鄧麗君的《我只在乎你》“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你……”，落日的余暉在她的身上鍍上了一層薄金，看著她的背影，總是那么親切溫暖……
當(dāng)我與鄰居家的小孩子追逐打鬧，玩得不亦樂乎時(shí)，她總會跟在我的身后，追著我邊喊：慢點(diǎn)兒跑，小心摔了跟頭!每當(dāng)臨近冬天時(shí)，她總會為我織上一件新的毛衣。她瞇著眼睛，左手拿著還沒織完的毛衣，右手握著織毛衣的針。她的右手時(shí)而往前挑，時(shí)而往后撥，還時(shí)不時(shí)地把毛線纏在織毛衣的針上。隨著她的一挑一撥，毛線球在地上歡快地跳起舞來。就這樣，一針一針、一日一日……在天氣變冷前，外婆一定會把毛衣織好。并且囑咐道“換季了，得多穿點(diǎn)，這時(shí)候最容易感冒，還要多喝水……”
每到夜晚，伴我入眠的不僅僅有窗外的蛙叫蟲鳴，還有外婆的“每日故事”，“有一天，大灰狼……”在外婆的懷里，聽著外婆親切熟悉的聲音，在她的臂彎里安然入睡，一切都是那么的踏實(shí)安詳……
我在外婆眼里永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大的孩子，每當(dāng)放假時(shí)我就會回到外婆家，外婆慢悠悠地從屋里出來迎接我，臉上滿是遮不住的`歡喜與笑容“來來來，快讓外婆好好看看，胖了還是瘦了?”她總是帶著慈祥的笑容為我加菜，生怕我吃不飽，“多吃點(diǎn)，學(xué)習(xí)這么緊張，營養(yǎng)可別再跟不上�！�
外婆對我的愛，流淌在我的心中，她慈祥的聲音，在我的記憶深處。就像外婆常唱的那首歌一樣“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你�！�
有一種聲音初二作文3
這是一種最美妙的聲音，詮釋著我們的共同夢想。
清晨的校園顯得特安靜，唯有朗朗讀書聲齊刷刷的傳遍整個(gè)校園。翻開書本，讓我們盡情享受這一頁頁的芬芳書香，吮吸著課文里的每一滴知識。
枯燥的文字需配上像我們這個(gè)大家子的明亮的聲音才更有趣，才不會覺得枯燥無味。
翻到古詩詞背誦，在這個(gè)大家庭里頓時(shí)就響起了整齊劃一而富有詩情的吟誦聲，這是多么好的節(jié)奏�。∵呉髡b邊思考，我們會這樣想：這感情與我此時(shí)心情毫無差距呀，孟浩然以《早寒江上有懷》完全抒發(fā)了我們離家讀書對家人的一片思念。讀到“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”時(shí)我們會一起用思鄉(xiāng)之情來吟誦詩人的感情，悲傷而帶有思念。
這種聲音，勾起了我一片心酸。
是啊。我們何嘗不是像孟浩然一樣多么思念家人，但我們都有一個(gè)共同目標(biāo)，那是為了家人、為了自己、為了未來而去奮斗，堅(jiān)持我們的夢想，達(dá)到最終的`一個(gè)漂亮目標(biāo)，來證明我們一直以來的努力沒有白費(fèi)。
在這個(gè)大家子里，我們的讀書聲最美妙最動聽，因?yàn)槲覀兊男穆暿亲钫R的，我們會隨著課文里的作者思想感情走——他為“強(qiáng)盜”燒殺掠奪圓明園而憤怒，我們也能以憤怒的朗讀聲去傳播我們憤恨的心情，因?yàn)槲覀兌枷氚褢嵟閭鞅榇蠼媳�，讓所有人都知道我們的共同感情、團(tuán)結(jié)之聲、愛國之心。
這種聲音，我們能喊出憤恨；我們能吟誦出細(xì)膩之情；我們能讀出作者的心……
當(dāng)最后，我們會在懷念這最美妙的讀書聲中驕傲的告訴他們：我們都有一個(gè)共同夢想。
這種聲音，一直銘刻在我記憶深處。
有一種聲音初二作文4
這個(gè)世上，有無數(shù)曲美妙的音樂，然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音�！}記
以前，我總認(rèn)為貝多芬，莫扎特創(chuàng)造出的音樂，才是這個(gè)世上絕無僅有的，美妙絕倫的，我認(rèn)為生活中沒有音樂，沒有任何一種聲音能再與她相提并論，而且我發(fā)現(xiàn)原來最動聽的聲音一直伴隨著我。
不知道為什么，最近總感覺有些浮躁，就連同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)我近來浮躁的氣息。上課時(shí)，看著一黑板的數(shù)學(xué)式子，總有一種讓人望而生畏的感覺，于是，發(fā)現(xiàn)了自己有好多題不會。而又因?yàn)樽约旱牟惶?shí)，不想思考，便學(xué)會抄別人的作業(yè)，久而久之，不會的`題更多了。培優(yōu)卷也沒好好做，只是草草寫完交了上去，終于老師將我請到了辦公室。我拿上厚厚的棉襖裹好了身體，惶恐的走向辦公室，已經(jīng)做好了挨打的準(zhǔn)備。然而，我多慮了，老師沒有跟我多說一句話，只是拿出早已準(zhǔn)備好的卷子，展開放在我面前，然后列了一個(gè)表格，教我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析那道題。我放松了緊張的心情，認(rèn)真地聽，使勁的理解老師說的每一句話，才發(fā)現(xiàn)原來這些題很簡單，只是自己不用心想，沒有認(rèn)真思考而已，然后，老師將卷子遞給我，讓我回去再想想，多看看。我一直不敢抬頭看老師，并不是因?yàn)槲遗吕蠋煟且驗(yàn)槲艺J(rèn)為對不起老師。
坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直覺得難受才拭干淚，抬起頭來發(fā)現(xiàn)天邊那束光很亮，很溫暖。從那以后，我每次失敗都會以最快的速度站起來，不為別的，只為我那一直關(guān)心我的老師。
老師的聲音不洪亮，不柔美，反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅(jiān)持與奮斗，努力與踏實(shí)。有一種聲音，很沙啞，但很動聽。
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