小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
氣度。只有心胸開闊，心地?zé)o私，能夠包容別人，才能和身邊的人友好相處，做事情才能輕松愉快、得心應(yīng)手。相反如果聽到別人有了成績就不自在、不痛快，不僅造成自身身體和心理上的傷害，也使得他人因此而不愿與你接近。和身邊的人不和諧，做起事情就就不那么順心。只有胸襟寬廣，視野開闊，敢于正視別人的成功和自己的不足，真心為別人的成功而喝彩，才能博得他人的好感，贏得他人的支持和幫助。
為別人喝彩是是一種態(tài)度、一種智慧。生活中，很多人只知為自己的進步與成功竊喜和歡呼，對別人的成功則視而不見，無動于衷，很少真心實意地為別人喝彩。其實，為別人喝彩不僅是一種胸懷，更是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，就是在學(xué)習(xí)別人，就是在汲取別人的長處，就是在不斷提升和完善自我，就是在復(fù)制別人的成功。記得班主任張老師曾教誨過我，要想得到別人的掌聲和祝福，自己必須先學(xué)會為他人喝彩。
為別人喝彩是一種美德，是一種修養(yǎng)。為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，更能看出你的素質(zhì)和修養(yǎng)，從而獲得別人的信任最終獲得友誼；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊美和欣賞別人的`過程，其實也
是矯正自己失落的心態(tài)和狹隘自私心理的過程，從而培養(yǎng)自己的大家風(fēng)范。
在人生的道路上，每個人都需要掌聲，需要喝彩，包括別人和自己。為了給自己贏得更多的掌聲，我們要先學(xué)會為別人喝彩，不光要擁有為別人喝彩的胸懷，更應(yīng)該把為別人喝彩培養(yǎng)成一種人格修養(yǎng)。
小學(xué)生作文 篇2
俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當(dāng)你如何的對待別人時，別人就會怎么對待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。
不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當(dāng)這些出現(xiàn)的時候，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現(xiàn)實沒有任何的`幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
小學(xué)生作文 篇3
在很久以前，有一個尋找前途的年輕人走到了人生的十字路口。他站在這個十字路口前徘徊，不知往哪走才好。
這時，從東邊來了一個科學(xué)家，向他叫道：“年輕人，向東邊走，你就會成為第二個愛因斯坦。”他剛準(zhǔn)備向東走時，西邊又來了個商人說：“年輕人，只要你向西走，就會擁有無比的財富，成為第二個比爾蓋茨”；這時又從北邊來了個天文學(xué)家說：“年輕人，只要你向北走，就可以體驗宇宙的神奇和奧妙”；最后，從南邊來了個哲學(xué)家告訴他說：“年輕人，只要你向南走，你就會成為一個像莎士比亞的哲學(xué)家�！边@個年輕人不斷的猶豫和選擇，可還是沒有答案。于是他停下了腳步，站在原地思考，經(jīng)過了漫長歲月長河中的提煉，最后成為了一尊雕像，名叫“思考者”。在之后的很長很長的`時間里，又來了無數(shù)的年輕人。這些年輕人走到這里，沒有猶豫，沒有彷徨，毅然選擇了自己的成就之路，并且也都功成名就。這時，有一個年輕人經(jīng)過這里，看到了這尊雕像說：“‘條條大路通羅馬’，你怎么沒有選擇自己的路呢？”說完后，毅然朝著自己的理想之路前進。是啊！人生的十字路其實就擺在我面前，我們可以慎重選擇，但躊躇不前和猶豫不決的選擇是毫無意義的。評語：這是一篇非常經(jīng)典的哲理寓言。文中的主人公面對一次又一次的機遇時猶豫不決，舉棋不定，最終成為一尊雕像。
其實，生活中我們何嘗沒有這樣的經(jīng)歷呢？相信看過此文一定會有所收獲！
小學(xué)生作文 篇4
“佳濤，作業(yè)寫完了沒有？沒寫完就不能看電視�！薄澳棠�，今天是星期六，明天再寫還不行嗎？”看，我和奶奶又開始了“舌戰(zhàn)”。當(dāng)然甘拜下風(fēng)的還是我，我不耐煩地放下了手中的遙控器，朝房間走去。
我只個奶奶什么都好，就是有點啰嗦，就靠她兩張薄嘴唇，一張口就沒完沒了地嘮叨個不停。
記得有一次，我正坐在沙發(fā)上看國際模特大賽。奶奶買菜回來，看了我就生氣地說：“快回房寫作業(yè)去，小孩子家看這種電視，成績能好上去嗎？”我也不甘 失落：“奶奶，這是藝術(shù)，可不是你想象中的.那么壞，何況我早就把作業(yè)寫完了�！薄安恍校旎胤繌�(fù)習(xí)功課去，你現(xiàn)在已經(jīng)三年級了，最重要的是學(xué)習(xí)，不要整天 守在電視機旁，將來要是考不上大學(xué)，你就好好待在家里吧。你奶奶小時候沒讀過書，懂得知識不多……”你看，我只頂她一句，她就有十句回我。
小學(xué)生作文 篇5
前天晚上，正在窗前復(fù)習(xí)的我突然想睡覺了，抬起頭驚喜地發(fā)現(xiàn)那一輪明月正在我的窗前，她微笑著對我，我想到了嫦娥仙子，她當(dāng)年拋棄一切飛到那一輪明月上，她不寂寞嗎？她不覺得冷嗎？
那一輪明月，你孤立在空中，沒有人陪你一起發(fā)光發(fā)亮，沒有人陪你一起玩耍，你難道不會寂寞嗎？
此時的我，就如月亮一般，那么孤獨沒有人陪我一起復(fù)習(xí)，也沒人逗我開心，面無表情地坐著，拿著早已準(zhǔn)備好的復(fù)習(xí)資料，安靜地坐著，安靜的背著要背的東西，我想找星星一起，可它是那么的遙不可及，無奈中還是安靜的自己復(fù)習(xí)吧！
抬頭看看月亮，那么明亮，她付出了多少辛苦才獨立在空中而不受群星的打攪呢？她那么驕傲，不接受任何幫助，自己打拼她要的那份成功，我是不是也該如此呢？反而自己復(fù)習(xí)不會受到打攪，效果會更好呢？
想想現(xiàn)在努力的復(fù)習(xí)中又想想八月十五時那一輪明月也如現(xiàn)在一樣明亮。我和弟弟拿著月餅飛奔在門外，想邀請嫦娥仙子一起吃，月餅卻半天毫無動靜，她離我們太遠(yuǎn)了，她根本取不到，然后又扯一片云彩作為被子安靜地睡了……
然而現(xiàn)在，八月十五的.那份童真已不復(fù)存在了，一門心思只在備考中，只想著考試了，“嘩，終于背會了！要去睡了！”隔壁弟弟房間傳出了這句話。我想我也要加油了，繼續(xù)背吧！
“一一啊，快睡吧！明天再接著背，太晚了，再不睡身體會吃不消的！” “哦，媽媽，你先睡吧，我在背會兒……”
一切都結(jié)束在這段對話中……而我，不一會兒就倒在了寫字臺上，安靜的睡了，那一輪明月也安靜的看著我慢慢入睡了……
小學(xué)生作文 篇6
“哎喲！媽媽，你怎么把我的作業(yè)放到了廚柜里，害我被老師臭罵！”“什么？”老媽頓時愣住了，“不好意思，太忙了。”說起我那健忘老媽，我可是三天三夜也說不完，請聽本小姐細(xì)細(xì)道來。
上星期四，我早早地寫完了作業(yè)，見媽媽在那兒閑得看電視，我便把作業(yè)往媽媽面前一放，提醒道：“媽媽，別忘了檢查簽字。”媽媽頭也不扭地“嗯”了一聲便目不轉(zhuǎn)睛地看起了《新聞聯(lián)播》。第二天早上，我問在廚房忙碌的媽媽：“作業(yè)簽好了嗎？”“放心！簽好了！”我也顧不上檢查便將本子裝進了書包。上英語課前，老師把我叫到了辦公室，她拿著我的作業(yè)本面色凝重地質(zhì)問：“張康雨，家長簽字呢？”“什么簽字？”我心里納悶。抬頭看看作業(yè)下方，頓時傻眼了：竟是一片空白�！白蛱觳皇欠愿肋^媽媽了嗎？”我欲哭無淚。“想什么呢？快去把四單元的四會內(nèi)容抄2次�！薄安粫�！”我簡直要暈過去了�；氐郊�，我生氣地問媽媽，媽媽卻裝成不解的'樣子。唉！
媽媽每天早上都會給我喝一袋牛奶，可唯獨昨天沒有。由于習(xí)慣，我問媽媽：“今天有奶喝嗎？”“沒有！”媽媽冷冷地說。無奈，我只好喝一杯水了事。中午我回到家，洗手時發(fā)現(xiàn)洗菜池里放著一個盆子，里面赫然有一袋奶。咦？這不是牛奶嗎？我滿腹狐疑，便拿著奶去問媽媽，媽媽一拍腦門，有點抱歉地笑笑說：“哦。早上熱的奶太燙了，我把它放到冷水里涼下一，結(jié)果忘了�！蔽翌D時無話可說，只好悄悄地走開了。
唉！老媽！什么時候，你才能改掉這個壞毛病�。�
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