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不變的是那份癡迷作文優(yōu)秀[15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的不變的是那份癡迷作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
不變的是那份癡迷作文1
書(shū)是一盞明燈,照亮我心中的黑暗;書(shū)是一縷陽(yáng)光,溫暖我心底的寒冷;書(shū)是一位知己,伴我一路成長(zhǎng)……歲月悠悠,書(shū)香依舊,不變的是那份深深的癡迷。
初遇,它令我深深著迷,像一抹光射進(jìn)我的胸膛,點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想。幼時(shí),《一千零一夜》《安徒生童話》讓我仿佛置身于一個(gè)童話世界里。小紅帽讓我懂得了善惡,三只小豬使我明白了團(tuán)結(jié)力量大,我慢慢從從這些文字中懂了什么。
上了小學(xué),識(shí)字漸多,讀的書(shū)也更多,《西游記》中的九九八十一難、孫悟空的七十二變讓我眼花繚亂;《假如給我三天光明》中海倫的'堅(jiān)強(qiáng)不屈讓我佩服,我似乎在書(shū)中窺見(jiàn)一個(gè)神奇的世界。
上初中了,即使學(xué)業(yè)很重,但從未放下過(guò)讀書(shū),《紅樓夢(mèng)》林黛玉賈寶玉的愛(ài)恨糾葛牽動(dòng)我的心,《撒哈拉的故事》中三毛用深情的筆觸讓我對(duì)撒哈拉充滿(mǎn)了向往,漸漸長(zhǎng)大,心境也變化,但對(duì)文字的喜愛(ài),也從未變過(guò)。
微醺的清晨,搬了一把吱呀作響的藤椅,輕輕做上去,一側(cè)是滿(mǎn)目的翠色,碧綠深深淺淺的流溢開(kāi)來(lái)。和煦的陽(yáng)光經(jīng)婆娑樹(shù)影的過(guò)濾,拓印在泛黃的書(shū)頁(yè)上,幻化成忽隱忽現(xiàn)的小精靈,跟隨我閱讀的視線躍動(dòng)。這些光暈靜謐的旋轉(zhuǎn),卻不會(huì)混淆視線,連僵硬的文字也跟著流動(dòng)起來(lái),透露出一抹靈動(dòng)。
書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。執(zhí)一本喜愛(ài)的書(shū),尋一處僻靜的地方,淺酌一口清茶,唇齒留香,腹有詩(shī)書(shū),何不快樂(lè)?時(shí)光彈指過(guò),我慢慢長(zhǎng)大,不變的是那份癡迷。
不變的是那份癡迷作文2
意外的被“病毒”困在家中,窗外的世界我無(wú)法再去親近。無(wú)奈我再次拿起球拍,從前的回憶涌上心頭。
曾經(jīng),在電視里,看到了那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——乒乓球,看到那兩個(gè)人跳躍,揮動(dòng)球拍,發(fā)出一聲聲清脆的響聲,他們的身姿感染到了我,從此,我開(kāi)始了對(duì)乒乓球格外的癡迷。
爸爸給我買(mǎi)來(lái)乒乓球拍,紅黑兩面,我迫不及待地去了球場(chǎng),第一次踏入球場(chǎng),我的心格外興奮。握住球拍,在教練的指導(dǎo)下,我機(jī)械地上步揮拍,擊球,但是那個(gè)乒乓球像是在和我開(kāi)玩笑一樣,總是躲開(kāi)我的球拍,飛向別處。我很失落,教練耐心的安慰我,讓我慢慢來(lái),也不斷的指導(dǎo)我動(dòng)作中存在的.不規(guī)范動(dòng)作。慢慢地,我也能擊打到那個(gè)調(diào)皮的乒乓球了,我很高興。
在不斷絕努力下,經(jīng)過(guò)一斷時(shí)間的訓(xùn)練,我發(fā)生了一些變化,教練的目光中多了幾分贊許,媽媽拾球的身影也逐漸減少了,教練對(duì)我的動(dòng)作表?yè)P(yáng)多過(guò)了批評(píng),我對(duì)自己更加有信心了。每一次訓(xùn)練都練習(xí)到渾身濕透,但是心情是愉快的,乒乓球在我的球拍上擊打出的“啪、啪”聲是那樣的動(dòng)聽(tīng),悅耳。教練發(fā)給我的球我更多的能準(zhǔn)確地?fù)舸蚧厝,并且能夠打回到?duì)面的球案上面,訓(xùn)練是疲累的,但是我的內(nèi)心卻是無(wú)比的快樂(lè)的。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我仿佛進(jìn)入到了別一個(gè)世界,這個(gè)世界無(wú)彩斑斕,充滿(mǎn)著運(yùn)動(dòng)的色彩。它令我無(wú)限癡迷。讓我更加努力的加入到訓(xùn)練中去。努力地提升自己。
現(xiàn)在已經(jīng)和乒乓球分開(kāi)了一年的時(shí)間了,但拿起球拍的感覺(jué)還是那和熟悉,想起當(dāng)時(shí)訓(xùn)練的付出的辛苦和汗水,我還是無(wú)比的向往,希望在不遠(yuǎn)的將來(lái),我還要繼續(xù)去訓(xùn)練乒乓球,繼續(xù)這份癡迷。
不變的是那份癡迷作文3
癡迷,是我對(duì)一種事物的執(zhí)著追求,他讓我在這個(gè)世界上感到了快樂(lè),當(dāng)然,這其中也參雜著痛苦和挫折的情感。我現(xiàn)在已經(jīng)八年級(jí)了,時(shí)間過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,我的腦海中清楚地呈現(xiàn)出一幅訓(xùn)練的畫(huà)面。我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,就選擇了跳繩這個(gè)愛(ài)好,在后來(lái)的幾年里,跳繩也是我們學(xué)校的一大特色。跳繩技術(shù)好,免不了一些努力上進(jìn)的小魚(yú)小蝦來(lái)向你發(fā)起挑戰(zhàn),這時(shí)你需要完勝他們,讓他們知道你們之間差距還很大,得繼續(xù)努力勤奮的練習(xí)。
但是在這光鮮的外表下,我付出了許多淚水和汗水。一開(kāi)始我剛加入跳繩社團(tuán),我一分鐘測(cè)試都沒(méi)有現(xiàn)在的三十秒測(cè)試跳得多,而且在這么差勁的成績(jī)下,還藏著我那被跳繩打得無(wú)數(shù)道紅痕,每一下都打在我的心中,這訓(xùn)練太辛苦了,我撐不住了,想要放棄,但是很快這個(gè)念頭就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我既然選擇跳繩,那我就必須堅(jiān)持到底,要不然我都會(huì)看不起自己了。
再后來(lái)我一次次的失敗,一次次的碰壁。終于換來(lái)了我在“戰(zhàn)場(chǎng)”上的'勝利。我變得永不言棄,繼續(xù)努力,不忘初心,既然選擇了跳繩,那就要把它做好。之后在一次次的跳繩比賽中,我取得了優(yōu)異的成績(jī),這證明了我的努力沒(méi)有白費(fèi),一切都值得,淚水值得,汗水值得,堅(jiān)持值得。
現(xiàn)在我的這份癡迷依舊還在,它在,我也在......
謝謝你讓我對(duì)這個(gè)世界有了很好的看法,讓我對(duì)這個(gè)世界點(diǎn)燃了希望,這個(gè)世界不只有失敗,挫折,更多的是希望,多彩。
八12班魏勝男
不變的是那份癡迷作文4
急湍之中,有哪粒沙不在飄蕩?清風(fēng)之下,有幾片葉能獨(dú)善其身?時(shí)間流過(guò),又有誰(shuí)能一成不變。
生活總是處處生變的。這些好比調(diào)味料,使的生活又添喜怒哀樂(lè),扯得情緒有了跌宕起伏。
有些變化總還是有源可循的,如今的倒霉便是從前的壞習(xí)慣發(fā)了芽,突然紛紛冒出來(lái)齊刷刷的展現(xiàn)在眼前。身如有重負(fù),事情積壓得不想動(dòng),此刻便也只是靠在窗邊發(fā)呆。
自從冬天來(lái)臨,便很少再望著窗外,那時(shí)的天空總是陰而暗,總有要下大雨的氣勢(shì),卻又一聲不吭看了也只讓人覺(jué)得壓抑。溫暖又重臨,此刻正是晚霞最斑斕的時(shí)候,天邊只渲染了一抹陽(yáng)光,不似正午刺眼的太陽(yáng),更像他金黃的衣擺,飄渺而美麗。走過(guò)一個(gè)冬天重新相遇,依然再次為他贊嘆。
但真正讓這夕陽(yáng)無(wú)與倫比的是層疊的'云。
游云把光藏了起來(lái),卻又隨意的灑出點(diǎn)金黃。而他身后的陽(yáng)光雖不曾露面,卻在云渲染出了另一番色彩。說(shuō)紅又像粉,說(shuō)是粉卻又不是,總也道不出個(gè)所以然來(lái)。這份飄渺反而像給天邊蒙了一層紗,令人更心之向往起來(lái)。
夕陽(yáng)固然美麗,可失了游云,也不過(guò)是一片單調(diào)的金黃。有了云的遮掩,才使得光變化多端。再見(jiàn)當(dāng)下眼前的難題不也正是云,像夕陽(yáng)一般坦然迎接才能迸出另一番美來(lái)。讓人癡迷于其中的,也正是這番美。與其被變化煩惱,不如主動(dòng)創(chuàng)造改變。
……
某月某日,步子又輕快起來(lái)。再望向天邊獨(dú)特的彩霞——也許是因也真正觸碰到過(guò)這份絢爛,更覺(jué)奪目。日月如梭,世間瞬息萬(wàn)變,但我心中對(duì)夕陽(yáng)西下那份美的熱愛(ài)不變,追隨它的腳步依然不變。
不變的是那份癡迷作文5
因?yàn)檫@份癡迷,心中有了更足的底氣;因?yàn)檫@份癡迷,生活有了更多的精彩;因?yàn)檫@份癡迷,我有了更多進(jìn)步的動(dòng)力。
記得小時(shí)候,我對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。每次我坐在地上玩玩具,都快把地面坐出一個(gè)坑的時(shí)候。便會(huì)有一雙手遞過(guò)來(lái)一疊紙片;我照例會(huì)看一眼,以為是更好玩的東西,結(jié)果被我一手打到一邊。媽媽那張臉也因此變得焦慮起來(lái)。
一天,那雙手將另一疊紙片遞了過(guò)來(lái),我連看都沒(méi)看就把它打到一邊。那雙手直接將那疊紙放到我眼前。我慢慢放下手里的玩具,拿住了那疊紙片。我看到紙片上畫(huà)著我所熟悉的'玩具,畫(huà)著在馬路上飛馳的汽車(chē),畫(huà)著我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物,畫(huà)著天空上像棉花糖似的白云……我一張一張地翻著,臉上時(shí)不時(shí)露出癡癡的笑容。媽媽臉上也不再焦慮,慢慢變得開(kāi)心,露出了久違的笑容。我指著紙片上的字,發(fā)出疑問(wèn)的聲音!捌(chē)!蔽覐堥_(kāi)嘴:“汽——車(chē)——”媽媽臉上的笑越來(lái)越燦爛…………
走在街上,我的小手緊緊攥著媽媽的食指,馬路上奔過(guò)的汽車(chē)讓我的眼珠轉(zhuǎn)了過(guò)去,我伸出食指,小嘴張了張:“汽——車(chē)——”媽媽眼中流露出高興的色彩。
眨眼間,一棵樹(shù)都已完成了抽芽,開(kāi)花,落葉,過(guò)冬的成長(zhǎng)歷程;幾張小小的紙片也早已不能滿(mǎn)足我的欲望,我開(kāi)始尋求更大的閱讀量。媽媽似乎早已看穿了我,將我拉去了書(shū)店。媽媽帶我來(lái)到兒童繪本區(qū),結(jié)果我翻了翻就一溜煙跑去了兒童書(shū)籍區(qū)。過(guò)了一會(huì),媽媽只好哭笑不得地跟我來(lái)到收銀臺(tái)交錢(qián)。
我躺在沙發(fā)上,在陽(yáng)光的沐浴下看書(shū),一個(gè)字接一個(gè)字在我眼前閃過(guò),一點(diǎn)點(diǎn)填著我癡于讀書(shū)的無(wú)底洞……
轉(zhuǎn)眼,我從幼兒園的小不點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地變成了與媽媽齊高的初中生,似乎一切都已經(jīng)發(fā)生了變化,可能唯一不變的就是那份癡迷與堅(jiān)守吧。
不變的是那份癡迷作文6
箱中有瓶,瓶中有墨,墨中有那份不變的癡迷。
初學(xué),并不覺(jué)得好聞。拿出毛氈,稱(chēng)不上雪白,紅格排布。卷在其中的,是墨。盈著自己的姿態(tài),滾落到硯臺(tái)中,黝黑,好像只能這樣去形容,仿佛一陜北漢子在黃土上風(fēng)吹日曬,留下時(shí)間的刻畫(huà),深深烙印。墨有著它本來(lái)的模樣,烏黑,鏡面一般鍍著光;匚唬臀豢,并不好聞,也說(shuō)不上來(lái)是什么滋味。但,漸漸癡迷。
“墨香氣十足。”老師踱著步子,來(lái)回漫無(wú)目的地駐足。上課已十有余,屋里彌漫著墨味。一落筆,毛豪觸到紙的一瞬間,洇成一朵朵小墨珠,鐫刻在紙的一側(cè),像是命中注定,對(duì)號(hào)入座。一頓,一行,一停,一收,動(dòng)作一氣呵成,寫(xiě)完只覺(jué)得身心舒暢。我癡迷了。碑刻的'字跡浮現(xiàn)在腦海,雖不是墨跡,但一樣勁柔有力。我癡迷在墨香,更癡迷在書(shū)法,不變定律,熱愛(ài)。
墨,文房四寶之一,曾隨他人一齊感受墨的溫度。硯,四四方方,棱角分明,平躺在臺(tái)的中央,毫無(wú)生機(jī)可言!澳グ!”習(xí)慣了這種墨香,下手卻不知從何做起,不知所措。手平持,三指裹住硯,找尋臺(tái)中間位置,開(kāi)始不變的勻速運(yùn)動(dòng),開(kāi)始不變的癡迷。一圈一圈打著軌跡,硯慢慢收斂起那份死灰的面貌,腳下生花,醞釀出飽和度極強(qiáng)的墨,滴落,稠得很,似乎濺出也能是一圖春江山水。墨,固然分名墨賤墨,但一直都在的是古人智慧,不可膽大地評(píng)論些什么。我癡迷在書(shū)法,甚癡迷在匠人精神,不變定律,傳承。
墨即成點(diǎn),在紙上翻飛,不變的是墨香,是歷代書(shū)法,是等待人們傳承的文化。
箱中依舊存著幾瓶墨,撫去瓶身上的灰塵,嶄新。借著燈光,撩起筆,書(shū)盡一言詞,燈光也微微暗下,吻醉了我的癡迷。
不變的是那份癡迷,癡迷于墨的種種,癡迷于文化的各各。墨,癡迷了。
不變的是那份癡迷作文7
球場(chǎng)之上,紅土飛揚(yáng)。
——題記
不敢相信這是比賽的最后階段,我盯住對(duì)手的手,目光跟隨著球的軌跡,試圖判斷落點(diǎn)。這是一個(gè)旋球!身體魚(yú)躍,竭盡全力靠近猛烈旋轉(zhuǎn)的球。
終于,伴隨著槍響般的撞擊聲,球被擊回。我透過(guò)飛揚(yáng)的塵土注視著球,祈禱它落入界內(nèi)。
“Out!”裁判員大吼道。這出界的判決也宣告著我與勝利失之交臂。
我的教練和隊(duì)員沉默不語(yǔ),他們知道這場(chǎng)比賽是我們隊(duì)唯一的希望。
我拖著沉重的腳步走出場(chǎng)地,不敢直視教練的眼睛。教練拍拍我身上的紅土說(shuō)道:“打得不錯(cuò),我知道你對(duì)網(wǎng)球有多癡迷!
父親為我遞來(lái)球包,當(dāng)我打開(kāi)它,便看到了那顆我一直帶在身邊的網(wǎng)球。
“教練,我想打網(wǎng)球!”當(dāng)年的'我如是說(shuō)。教練只是笑,眼紋聚成一股。他丟來(lái)一個(gè)球,手指操場(chǎng)!澳眠@個(gè)練吧,如果真正喜歡,就好好練!”
那一年,我很瘋狂得練著。無(wú)論天氣是否晴好,我都會(huì)背著球包去操場(chǎng)練球。樹(shù)葉泛黃時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那球的毛幾乎掉光,我的手也結(jié)了一層繭子。
如今再看到這球,倍感溫暖。
曾與隊(duì)友用世界球星的名字稱(chēng)呼,亦曾在雨中打球直到衣衫濕透。紅土場(chǎng)上曾留下一條條滑步的印跡,球拍上也早已布滿(mǎn)劃痕。
賽前那幾天,練球到深夜。孤身走向球場(chǎng),強(qiáng)光燈照射下練著發(fā)球,單調(diào)的擊球聲是那時(shí)唯一也最?lèi)偠穆曇簟?/p>
拋球,引拍,屈膝,跳起,擊球,一氣呵成。
我的球拍曾隨我去過(guò)世界各地,無(wú)論到哪兒我的第一件事就是找一塊網(wǎng)球場(chǎng)。紅土,綠土,硬地,每一塊球場(chǎng)上都曾留下我的足跡。
許多年來(lái),場(chǎng)地變化著,沿途的風(fēng)景變幻著,對(duì)手更替著,然而有一件事從未改變,有一份情至始如一。
當(dāng)我走上球場(chǎng),那感情便肆意生長(zhǎng)。
不變的是那份癡迷作文8
結(jié)識(shí)于她,是在那簇簇群花之中。公園中,花朵們爭(zhēng)相開(kāi)放著,互不相讓?zhuān)枷胗橙肴藗兊难酆。開(kāi)滿(mǎn)了一路。唯獨(dú)她,不爭(zhēng)不搶?zhuān)o靜地立著,靜靜地開(kāi)放著,靜靜地等待著。在那姹紫嫣紅中,我看到了凈白的她,她那獨(dú)特的氣息,讓我忍不住向前。在那嫩黃的花蕊旁綻放著如小瓷勺般的花瓣,她在向我微笑。在她的身旁,還點(diǎn)綴著如蒲扇般的荷葉,恰逢雨后初停,那荷葉上還殘留著些許小水珠,停留在荷葉上,如玉盤(pán)上托著幾顆白珍珠。她與景相融合,癡癡地望著她,她也望著我。忘了時(shí)間……
記憶中的`那片荷花,是如此的美麗。
再次與她相遇,是在文學(xué)中,楊萬(wàn)里曾說(shuō)到:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!边@不正與我看到的那片蓮一樣嗎?品味著,感受著作者當(dāng)時(shí)的心情,眼前又仿佛浮現(xiàn)出那片美好的景象,望著那首詩(shī),那幅插圖,心飛湖上。
真正癡迷于蓮,是在《愛(ài)蓮說(shuō)》中!爸型ㄍ庵保宦恢!边@正是蓮所具有的形象——永遠(yuǎn)直挺,不會(huì)像他人一樣,盲目追求,而她,永不屈污。她不染污泥的表面,正如那些不與世俗合污的君子一樣,正直,清廉。我想,就和我看到的那片蓮花一樣,不和其他花相互比美,而是靜靜地開(kāi)放著,用自己的努力,來(lái)證明自己的實(shí)力。也就是這種默默無(wú)聞的精神,吸引著我,讓我癡迷于她,鐘情于她。
周敦頤,這個(gè)“獨(dú)愛(ài)蓮者”。那份清正的品質(zhì),不和世俗相比,卻又心系天下的志趣,就如蓮花一般。蓮花的美吸引著我,也讓我對(duì)蓮花心生敬意,學(xué)習(xí)蓮花的正直,做像蓮花一樣的人。
即使歲月褪色,不變的仍是對(duì)蓮花的癡迷。
不變的是那份癡迷作文9
曾經(jīng),舊房的窗臺(tái)上,是我的車(chē)隊(duì)。
自幼時(shí)起,我對(duì)汽車(chē)便有一分癡迷。窗臺(tái)、床頭、柜中,是數(shù)量多到驚人的車(chē)模。隨手拿一本書(shū),打開(kāi)也定是與車(chē)相關(guān)的。四歲那年,家中買(mǎi)了第一輛真車(chē),我興奮地圍著它轉(zhuǎn)了一圈又一圈,在駕駛座上跳上跳下,將所有按鈕按了一個(gè)遍。閑時(shí),就拿著它的說(shuō)明書(shū),細(xì)細(xì)地翻看,甚至一些連剛會(huì)開(kāi)車(chē)的父親都不會(huì)的功能,我都能用的得心應(yīng)手。因這份癡迷,父母總覺(jué)得將來(lái)我是要去造車(chē)的了。
略大后,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)車(chē),走在街上,看著來(lái)往的車(chē)輛,快活的喊出它們的名字。每每見(jiàn)到罕見(jiàn)的好車(chē),便不顧家長(zhǎng)的阻擋,追在它后面奮力的奔跑,不過(guò)是為了再多看兩眼罷了。
再后來(lái),我又癡迷于它那龐雜的內(nèi)心。那四通八達(dá)的管路,那規(guī)律轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪和那兇猛泵動(dòng)的氣缸,是那樣的吸引著我?吹揭惶幗^妙的設(shè)計(jì),我驚呼;聽(tīng)聞偉大工程師懷才不遇的經(jīng)歷,我悲痛;見(jiàn)到新的記錄被打破,我興奮……。我深深地癡迷于它所有的一切。
車(chē)是有精神的,我深信著這一點(diǎn)。它忍受著體內(nèi)的高溫,為了將燃料更好的燃燒;它放任潤(rùn)滑油在它的關(guān)節(jié)流淌,為了將阻力降到最少;它將成噸的'重量承受在四肢上,為了它的乘客更加的輕松。它總是改進(jìn)著自己,讓自己越來(lái)越完美,卻總是把一切的重量,一切的傷痕,一切的痛苦,深埋在自己光彩的外表之下,只需一些水的清理,便展示出最佳的一面。
時(shí)至今日,我的那份癡迷仍然存在,每當(dāng)我聽(tīng)到那引擎的轟鳴聲響起,我便感到一絲熟悉之感。之后便沉入那幽轉(zhuǎn)粗獷的聲音中。它總是用自己指向方向,一面勇猛的面對(duì)一切,一面又溫柔的對(duì)待著任何一位坐入其中的乘客。
我癡迷著,癡迷于它美麗的外表,它堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,它豐富的智慧,它勇敢的嘗試和那不變的靈魂。
不變的是那份癡迷作文10
翻開(kāi)一本書(shū),讓陽(yáng)光灑在紙面上;捧一杯香茗,品世界百態(tài)。我對(duì)書(shū)的熱愛(ài),仍是不減;我對(duì)書(shū)的執(zhí)著,不變的仍是那份癡迷。
還記得,五歲那年,我得到的生日禮物是一本故事書(shū),里面講的大多是公主和王子的故事。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),我立即被里面美麗的畫(huà)面吸引住了。我纏著媽媽馬上給我講書(shū)里的故事。自從聽(tīng)了媽媽聲情并茂講的故事后,我對(duì)那本書(shū)更加愛(ài)不釋手了。每晚睡覺(jué)前,我都要抱著它,把它放在床邊才能安穩(wěn)地入睡。就連走路,我手里也要捧著那本書(shū)。
我熱愛(ài)讀書(shū),就是這樣開(kāi)始的。
當(dāng)我又長(zhǎng)大了一些,我就按照媽媽教我的拼音讀法,把書(shū)上的字一個(gè)一個(gè)地連成詞語(yǔ),再把詞語(yǔ)連成一句話,最后又連成一篇文章,連成一本書(shū)。那幾年,這樣的讀書(shū)方式成了我最喜歡的習(xí)慣。
上了小學(xué),我對(duì)書(shū)的癡迷與日俱增。就連新發(fā)的.課本兒我都不放過(guò),在開(kāi)學(xué)前我都要讀上幾遍。小學(xué)階段,我讀過(guò)《悲慘世界》,曾為珂賽特的遭遇悲傷難過(guò);我讀過(guò)《霧都孤兒》,為主人公的身世感到可憐。這樣,我讀的書(shū)越來(lái)越多,無(wú)奈之下,媽媽只好又給我換了一個(gè)大書(shū)架。
直到初中,即使學(xué)業(yè)繁忙,我也要抽出幾十分鐘的時(shí)間,讀我喜歡的書(shū)。每當(dāng)我重讀,我就會(huì)讀出新的感受。當(dāng)現(xiàn)在的我重讀《悲慘世界》時(shí),我讀出了法國(guó)舊時(shí)期的不公,即使只是偷一塊面包也要付出入獄的代價(jià)。正所謂“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”。
如今,書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分。讀書(shū),他讓我懂得了很多,也明白了很多人生道理。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了,但對(duì)書(shū)不變的仍是那份癡迷。書(shū),我最好的朋友,你會(huì)伴我一生。
不變的是那份癡迷作文11
變的是滄海桑田,不變的是那份癡迷……——題記
從小我就對(duì)詩(shī)有一種莫名的好感,不知曾幾何時(shí),喜愛(ài)竟變成了癡迷。
小時(shí)候,我在鄉(xiāng)下奶奶家住過(guò)一段時(shí)間,每天我們聽(tīng)著雞鳴和人們的談笑聲,看見(jiàn)云霧從遠(yuǎn)處連綿的山谷中升騰,空氣中飄著鄉(xiāng)村特有的青草味,生活安逸美好。
晚上奶奶就摟著我坐在床前教我念詩(shī)。其實(shí)她識(shí)字不多,但她還是用她粗糙的手指指著詩(shī)笨拙地教我念,有時(shí)我正巧讀到個(gè)她不會(huì)的字,她頓時(shí)笑彎了眼,還不住的夸我說(shuō):“娃,真厲害哩!”但是好景不長(zhǎng),有一天父母回來(lái)后說(shuō)要把我?guī)Щ爻抢,離開(kāi)時(shí)我看見(jiàn)奶奶站在院中,眼里除了慈愛(ài),還有我看不懂的亮亮水光像一條流動(dòng)的河流,我想起她教我的'“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”恍然間我像是懂了什么……
再次見(jiàn)面是在幾個(gè)月后的葬禮上,我知道她是得了肺病走的。
一直以為我會(huì)忘記了,但直到上了初中,當(dāng)老師說(shuō)有沒(méi)有因?yàn)橄肽钅骋蝗硕詰偕纤粝碌哪撤N東西時(shí),像是觸動(dòng)了心中某根隱匿的弦,我仿佛又回到了兒時(shí)……
在吟誦杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的豪情與壯志時(shí),我想念她在吟誦李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”時(shí)的自信與豁達(dá),想念她在吟誦劉長(zhǎng)卿的“寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯”的惆悵與無(wú)奈,我忘不了她吟詩(shī)時(shí)的神采飛揚(yáng);忘不了她朗讀一首詩(shī)時(shí)輕輕皺起的眉頭,也忘不了她讀詩(shī)時(shí)陶醉而微微漾起的紅暈;忘不了她懷里的余溫,更忘不了她為我織就專(zhuān)屬于我的童年。
繁華落盡,只留下了子規(guī)哀涕,光陰荏苒,只留下歲月如歌;而您走后,我只留下這份對(duì)詩(shī)永遠(yuǎn)不變的癡迷…………
不變的是那份癡迷作文12
一人,一花,一世界。
鄰居愛(ài)花,勝過(guò)愛(ài)世界。已是古稀之年的她,用姹紫嫣紅的花兒寄托著她的情。大概,被幸福包裹得厚重,心才會(huì)如此甜蜜吧。
春日迎春,夏日荷,秋日艷菊,冬日梅。在她的雅居里,花,無(wú)處不在。冬日,含羞的三角梅點(diǎn)染著每個(gè)角落,給蕭瑟的冬漂了一層溫情的味道。
雖是對(duì)門(mén),但鄰里間聯(lián)系不多,平日里見(jiàn)著了,也只是笑著打個(gè)招呼,這一來(lái)二去,便聽(tīng)聞了她愛(ài)花的事兒。夏日里,坐在陽(yáng)臺(tái)上閑讀,便能透著玻璃賞她養(yǎng)在大水缸里的蓮花,那高潔的姿態(tài)與無(wú)邊的魅力,讓人看的如癡如醉。
他的兒子,常回來(lái)看她,帶著與我年齡相仿的孫子。每每到這時(shí)候,幸福便爬了她一臉,笑容也便退不掉了。她難得的.認(rèn)真燒菜,香味溢了一樓道。沒(méi)過(guò)幾天,她便來(lái)敲門(mén),我吃了一驚,不知該如何待這位稀客,“奶奶,有什么事嗎?”竟也忘了請(qǐng)她進(jìn)門(mén)坐下,她也不惱,只是拿出一瓶山楂醬來(lái),道是自己做的。我忙道謝,才想起將她請(qǐng)進(jìn)屋來(lái),她四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看到我家那些半死不活的花兒歪倒、堆積在陽(yáng)臺(tái)上,她心疼道:“這么好的花兒,怎么這么個(gè)養(yǎng)法?”,語(yǔ)氣中透著些惋惜,我解釋說(shuō):“父母忙,大概沒(méi)時(shí)間照料,要不奶奶您搬了去,這花兒跟了您也好”,她沒(méi)推辭什么,便搬了去,臨走時(shí)說(shuō):“養(yǎng)好了我再給你們送回來(lái)”。
我沒(méi)想到,沒(méi)半個(gè)月,那些積滿(mǎn)灰塵的枯葉竟已綠的蔥蘢,她笑著把花兒搬回來(lái),說(shuō):“要好好善待它們啊!”她看花的眼神,像是在看自己的孩子。
聽(tīng)聞,她年輕時(shí)即愛(ài)花,一晃五六十年,她對(duì)花的愛(ài)未減分毫;ǜ攀撬裏o(wú)聲的朋友吧,她們互相陪伴這么多年,比知己還要了解彼此的脾性了吧!
我終于明白了,她不是愛(ài)花勝過(guò)愛(ài)世界,原來(lái),花就是她的世界。
不變的是那份癡迷作文13
我癡迷于大海,因?yàn)槲沂囚~(yú)兒:癡迷于天空,因?yàn)槲沂区B(niǎo)兒:癡迷于山,因?yàn)槲沂菢?shù):癡迷于你,因?yàn)槲沂菒?ài)。
癡迷于給予,因?yàn)槭窍M?/p>
細(xì)心觀察,側(cè)耳傾聽(tīng),尋找著那些焦急的面孔,煩躁的話語(yǔ),墮落的生活,唉聲的嘆息。救贖你,給予你,哪怕是一絲,總會(huì)感到心里非常安慰,經(jīng)常把你錯(cuò)當(dāng)成自己。你就像曾經(jīng)的我,絕望,像一只折斷了翅膀即將掉落的.鳥(niǎo)兒,愿用自己一份力去托住你,因?yàn)樽约核は聛?lái)過(guò),那份痛,青春年少,不希望你擁有這份心碎的歷史,就算是用橡皮擦出去我腦海中的記憶般,你臉上振奮的笑容總能讓這份回憶漸漸淡去。
癡迷于給予,因?yàn)槭菧嘏?/p>
盡量去做生活里的太陽(yáng),本來(lái)黑暗的日子已經(jīng)夠多,不想再去冰冷到別人,于是,就想到了給予,也許,作為陌生人的我,能夠給你一些溫暖,讓生活也享受一下陽(yáng)光的沐浴,那被光撫摸的感受。
我癡迷于給予,給予希望,給予溫暖,是因?yàn)樵?jīng)被給予過(guò),被溫柔對(duì)待過(guò),所以也想這樣對(duì)待別人。像夏目那樣,對(duì)世界有著美好的期待,即使在經(jīng)歷過(guò)傷害與滄桑之后,仍然能保持內(nèi)心的柔軟,對(duì)朋友盡所能的體貼與關(guān)心。希望自己也能成為夏目那樣的人呢。
花開(kāi)過(guò),悄然無(wú)息。
蟬聲在,夏末靜謐。
大海也癡迷于魚(yú)兒,因?yàn)轸~(yú)兒讓它不再孤寂:天空也癡迷于鳥(niǎo)兒,因?yàn)轼B(niǎo)兒讓它不再單調(diào):山也癡迷于樹(shù),因?yàn)闃?shù)給了山生機(jī):愛(ài)也癡迷于你,因?yàn)槟阒圃炝藧?ài)。
不變的是那份癡迷作文14
月華,清澈如水,無(wú)聲無(wú)息的傾瀉在窗臺(tái)上,拿一本古詩(shī)詞,泡一杯棗子水或苦茶,獨(dú)自一人靠在床頭上,輕聲吟著一首首雅致的小詞,任氤氳的書(shū)香在房間中彌漫。從小學(xué)到如今,從未變過(guò)。
我癡迷于此――
走進(jìn)那繁華落盡的小院,我癡迷于那采擷紅豆子的多情酒客。一園殘花,一雙紅豆子,一杯濁酒。我仿佛看見(jiàn)他在朝我招手。就這樣在《飲水詞》的指引下,我走進(jìn)了他那令我癡迷的沉思往事的斜陽(yáng),無(wú)法自拔!讹嬎~》如一位看破塵世的老者,悠悠地向我講述過(guò)去的各種記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:那個(gè)煙暖雨初收的`早上,他花下醉飲,在雨打芭蕉的點(diǎn)滴聲中,他重看舊書(shū)
我癡迷于此――
走進(jìn)他游覽赤壁的船艙,我癡迷于那千重浪卷起的雪白浪潮。我癡迷于他在舟首那豪放不羈的身影。一江流水,一葉扁舟,一段歷史。我看見(jiàn)了那舉杯對(duì)月的眉山漢子向我招手。就這樣,我走進(jìn)了他痛拍欄桿的晚上。夜已深,人未寐。幽幽的月影如夜織的紗鋪在了地上,漏斷,人初靜。江中沙灘上出了一只孤鴻的影子,他把頭轉(zhuǎn)向我,吾恨何人省。那嗚咽的水聲,與他那不滿(mǎn)中帶著不甘的話語(yǔ)交織在了一起,讓我久久不能忘記。
我還癡迷于此――
走進(jìn)賈府如夢(mèng)一般的歷程,我癡迷于那桃花簾中吟詩(shī)作賦,如水一般清,玉一般光潔的她。一樹(shù)桃花,一卷花簾,兩行清淚。我仿佛看見(jiàn)了坐在香丘的她在向我招手。一篇《桃花行》,述說(shuō)了她心中寄人離下的無(wú)依無(wú)靠與敏感。奴今葬花人笑癡,他年葬奴知是誰(shuí)。桃花依舊在,她,卻不在了。質(zhì)本來(lái)還潔去。沁芳亭的水,依舊在流。而她,卻如一陣清風(fēng),不帶走一片云彩的去了。只留下那詩(shī),還在我淚光中吟誦。
從小學(xué)到如今,一切都在變化,而我唯一不變的還是對(duì)詩(shī)詞的癡迷,愿這份癡迷,永遠(yuǎn)。
不變的是那份癡迷作文15
世間萬(wàn)物,猶如沙灘上的貝殼。雖然都是那樣的美麗,但總有一個(gè),值得你去沉醉,去癡迷于它。
清晨的第一抹朝霞,因?yàn)榘V迷于閱讀,而忘記了它的靜謐與孤獨(dú)。
閱讀怕是我一生都回去癡迷的吧。年幼時(shí),用著剛沒(méi)識(shí)多少字的眼睛,津津有味的翻閱著有大篇插畫(huà)的兒童報(bào)。那時(shí)候的我,開(kāi)啟了閱讀最初的大門(mén)。漸漸地,他仿佛成為了我必不可少的“食量”。上小學(xué)時(shí),我甚是偏愛(ài)于作文書(shū),大量的優(yōu)秀模板,讓我美不勝收,成為了我的主食。偶爾雜夾其中的幾本小說(shuō),也時(shí)常讓我思維飛躍,仿佛變成了書(shū)中的主角。跳躍在文字之間,可謂是讓我食用的十分滿(mǎn)足。
迎來(lái)初中后,我的主食就變成了名著,這下來(lái)的“大餐”可謂是十分豐盛,特別是文言文滿(mǎn)天飛的《西游記》差點(diǎn)讓我消化不良,我只好細(xì)細(xì)品嘗,慢慢回味,再加上外界輔助,我才艱難的將他啃下,不過(guò)原著到是比電視劇還要精彩,望著一行行的方塊字,在我腦海中不斷幻想著當(dāng)時(shí)的情景,心仿佛隨著他們一起收放,我也喜歡上了那個(gè)聰明機(jī)智的孫悟空,老實(shí)可愛(ài)的'豬八戒,吃苦耐勞的沙僧,心地善良的唐僧。
我常常在某個(gè)午后,輕輕翻開(kāi)我的“下午茶”,細(xì)細(xì)品味,此時(shí)陽(yáng)光、光線、環(huán)境、氣氛都恰到好處,調(diào)皮的陽(yáng)光躍上窗戶(hù),透過(guò)那層玻璃,照在地板上,像是鋪了金色的小毯子,厚厚的墻壁,堅(jiān)固的玻璃,即便門(mén)上鎖,也都困不住我,我早已與書(shū)中的人們一同去往如詩(shī)一般的遠(yuǎn)方……
傍晚的最后一片晚霞,因?yàn)榘V迷于閱讀,忘記了它的失落與悲涼。
縱有人間事物萬(wàn)千種,不變的還是那份對(duì)閱讀的癡迷。
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