我的成長(zhǎng)作文3篇[推薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的我的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我的成長(zhǎng)作文 篇1

　　“小小少年背著書包做不完作業(yè)……”

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的煩惱，而這些煩惱都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中“找”到的，并且都是我們不想給家長(zhǎng)及學(xué)校的老師們說(shuō)的一些煩惱。然而，隨著這些煩惱越來(lái)越多，最終是導(dǎo)致我們不想上學(xué)的“千古罪人”。

　　剛?cè)氤跻坏臅r(shí)候，新的同學(xué)，新的老師以及新的學(xué)校。這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時(shí)候，當(dāng)我看到同學(xué)們都在一起玩的'那么開(kāi)心的樣子。我是多么的希望和她們一起玩呀，可是，我自己認(rèn)為我沒(méi)有資格和她們一起玩。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)能知道我的內(nèi)心是多么的孤獨(dú)，我感覺(jué)自己就像是一直渴望飛上藍(lán)天的小鳥。

　　上個(gè)星期六，我寫完作業(yè)后就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，能不能出去外邊玩一會(huì)兒再回來(lái)，行嗎?”媽媽生氣的說(shuō)：“不行，你認(rèn)為你現(xiàn)在寫完了作業(yè)就能出去玩了，你也不說(shuō)去讀一讀英語(yǔ)，你整天就讓你的點(diǎn)讀機(jī)在家里睡覺(jué)吧�！蔽疫B忙解釋道：“我的意思是說(shuō)我去外邊玩一會(huì)兒，

　　等我回來(lái)了再讀、學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不遲呀�！薄安恍小眿寢寚�(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我心里難過(guò)極了，新鄉(xiāng)：升入初中以后，難道我連玩一會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有了嗎?

　　還記得那天，我想買一把做手工用的小剪刀，可是，媽媽不讓我買。于是，我便偷偷的去買了一把小剪刀，可不知道媽媽什么時(shí)候去了我的房間，并且發(fā)現(xiàn)了那一把小剪刀。媽媽很生氣，便對(duì)我說(shuō)：“為什么你不聽(tīng)我的話。”我本想給媽媽解釋一下，可媽媽根本不聽(tīng)我的解釋。于是，那一天晚上，我一修都沒(méi)有睡覺(jué)。

　　現(xiàn)在我開(kāi)心多了。

　　通過(guò)這三件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：總是把煩惱買在自己的心里，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響情緒，天長(zhǎng)日久還會(huì)影響心理和生理的健康。

我的成長(zhǎng)作文 篇2

　　蜜蜂離不開(kāi)芬芳清香的花朵兒；魚兒離不開(kāi)藍(lán)湛湛的大海；花草樹(shù)木離不開(kāi)肥沃的土地，充足的陽(yáng)光和甘甜的雨水；而我們五彩繽紛的童年當(dāng)然就少不了一位重要玩伴——童玩。

　　童玩之中最讓我記憶猶新的就是“小旋風(fēng)”。

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家制作一樣童玩。我就毫不猶豫的選擇了“小旋風(fēng)”，“小旋風(fēng)”顧名思義，那就是要在玩的過(guò)程中把它玩的像“旋風(fēng)”那樣來(lái)回翻轉(zhuǎn)。

　　我正在思考該用材料好的時(shí)候，突然踢到了一個(gè)瓶蓋。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛，靈機(jī)一動(dòng)：“有了！就這么辦！”

　　我回到家里，偷溜進(jìn)廚房拿出了整袋子的啤酒蓋。又把抽屜翻來(lái)翻去，終于找到了一把錘子和兩根鐵釘。又去拿了一團(tuán)毛線，最后才開(kāi)始動(dòng)手制作。

　　我先拿出了一個(gè)酒瓶蓋，放在一塊空地上。拿起錘子猛地砸下去。只見(jiàn)瓶蓋被我砸得面目全非，我原本是想把它砸扁又平，而它現(xiàn)在卻凹進(jìn)一塊，突出一塊，瓶蓋兩邊的鋸齒被我的“無(wú)敵砸功”都給砸鈍了。我又拿起一個(gè)瓶蓋，我這次瞄準(zhǔn)了中間平坦的部分，再用力砸了下去。這一次瓶蓋兩端還是有點(diǎn)兒凹凸不平，我把它再修改了一下。最后它的“頭發(fā)”雖然被我這位“理發(fā)師”“剪”短了些，但它卻比前一個(gè)瓶蓋平坦多了。我又拿了很多個(gè)瓶蓋，但還是沒(méi)有我想象中的美觀。突然“躺”在地上的曬太陽(yáng)的小瓶蓋說(shuō)話了：“小主人，別忙活了。來(lái)，跟我一塊兒曬太陽(yáng)吧！你瞧，多舒服呀！”另一個(gè)老瓶蓋說(shuō)話了：“別聽(tīng)他的，小主人你可要堅(jiān)持啊！你如果放棄了那就前功盡棄了。你的父母不是常教導(dǎo)你要堅(jiān)持嗎？你只要再認(rèn)真一點(diǎn)就會(huì)成功的，我們相信你能行的！”聽(tīng)了老瓶蓋的話，似乎有一陣熱流沖上，我頓時(shí)充滿了力量！我小心翼翼地又緊握著錘子，雙眼緊盯著瓶蓋。我閉上眼砸了下去，深深的吸了一口氣。睜開(kāi)眼一看，這下錘得正好。瓶蓋正舒舒服服地躺著。

　　接著我把瓶蓋固定好，再用錘子固定在釘子上，輕輕錘上一錘。瓶蓋毫發(fā)無(wú)損。我又把握好力度，力度適中的錘上一錘。瓶蓋仍然毫發(fā)無(wú)損。我又試了一下，重重的`錘上一錘。而這位“瓶蓋兄”還是毫發(fā)無(wú)損，莫非他練了“筋鋼鐵骨”之身。我無(wú)奈之下只好求助“援軍”——隔壁家的大哥哥。只見(jiàn)他不費(fèi)吹灰之力，就鉆好了兩個(gè)小孔。那兩個(gè)小孔就像那瓶蓋的一雙水汪汪的大眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“饒過(guò)我吧，我再也不敢啦！”

　　然后我拿起毛線穿孔，而那個(gè)孔太小了毛線穿不過(guò)。我只好拿起剪刀，用刀尖把這個(gè)小孔鑿大一點(diǎn)。等孔鑿得差不多了，我開(kāi)始進(jìn)行“穿針引線”了。我拿起毛線，沾了點(diǎn)兒水。毛線那輕巧的身子從孔中鉆了進(jìn)去又鉆進(jìn)了另一個(gè)孔。我又綁了個(gè)緊緊的結(jié)。

　　最后，我把食指伸進(jìn)繩中甩了甩。此時(shí)的“小旋風(fēng)”眨眼間變成了一位優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，來(lái)回翻轉(zhuǎn)著，做著360度旋轉(zhuǎn)體動(dòng)作。我看到自己的成果——強(qiáng)韌的“小旋風(fēng)”。臉上漾出了一朵燦爛的花兒！

　　制作了“小旋風(fēng)”讓我懂得了一個(gè)人生的道理：失敗是成功之母，做任何事情總是會(huì)有失敗的，但只有勇敢的面對(duì)它，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，勇于拼搏。不為一點(diǎn)兒挫折所打倒，最后才能取得成功。

　　童玩，是一位朋友豐富了我們課余生活；童玩，是一位導(dǎo)師教導(dǎo)我們?cè)S多道理；童玩，是我們的母親她悉心的哺乳我們成長(zhǎng)。所以我們那五彩繽紛的童年怎能少了童玩呢？看著那轉(zhuǎn)動(dòng)的“小旋風(fēng)”我看到了自己的汗水，我看到了自己的成功，我也看到了我精彩的童年……。

我的成長(zhǎng)作文 篇3

　　綠透了的大樹(shù)伸展開(kāi)枝椏，深綠的葉片盡向四周分散，樹(shù)下的花草享受著一片綠蔭。孩子正如花草，在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)。父母是孩子的老師，生活中教會(huì)了孩子許多。我的母親教會(huì)了我：

　　不要拒絕

　　我喜歡與小伙伴們玩游戲，喜歡群體行動(dòng)。每每有一個(gè)人獨(dú)自行動(dòng)的游戲，我總會(huì)拒絕。媽媽是我的妙囊，她知道如何讓我不去拒絕，她總說(shuō)：“不要拒絕，只有膽小的人才拒絕，你見(jiàn)過(guò)勇敢的人拒絕嗎？”小時(shí)候的自己不懂，卻在媽媽的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)接受，游戲時(shí)爭(zhēng)著要當(dāng)獨(dú)自行動(dòng)的那一個(gè)。我體會(huì)到，一個(gè)人獨(dú)自戰(zhàn)勝一群小伙伴的歡心足以使得陰天烏云散開(kāi)，灑下陽(yáng)光，大地金燦燦，有一陣子笑逐顏開(kāi)。

　　不要依賴

　　每個(gè)孩子都會(huì)依賴父母，正如花草依賴大樹(shù)落葉化作的養(yǎng)料。剛剛升入初中的我，是欣喜、恐懼交織的.。為期一周的軍訓(xùn)，讓人萬(wàn)分期待。為新朋友、新老師而欣喜，卻恐懼初中的壓力、競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)業(yè)。

　　軍訓(xùn)整日站軍姿的無(wú)聊、乏味讓人念家，教官的嚴(yán)格對(duì)待、手持皮帶的兇相讓人念家，烈日炎炎、汗流浹背的難受讓人念家……一切都在暗示著：家多好啊！

　　中午吃過(guò)飯回寢室，兩臺(tái)電話前排了兩條長(zhǎng)龍，手執(zhí)電話的同學(xué)淚流滿面，一個(gè)個(gè)都哽咽不已總?cè)辈涣四蔷洌骸鞍职郑▼寢專┪蚁肽悖▊儯┝�！”這讓我的心有一絲酸楚，雖然媽媽叮囑不要念家，開(kāi)心過(guò)軍訓(xùn)，擔(dān)心總騙不了自己，念極了！很想家！

　　在想念中的夜晚，很漫長(zhǎng)。一想到家中的情景，總禁不住落淚�；貞浖业拿篮�，感受心的酸楚，很累。

　　一天天過(guò)去，軍訓(xùn)中，充斥著想念，這是成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由依賴走向不依賴，由孩子走向小大人。媽媽站在校門口接我回家時(shí)，我遲疑了，眼眶紅潤(rùn)了，猶豫著該如何走向她，說(shuō)什么。直到媽媽走過(guò)來(lái)，那熟悉的身影一下子逼出了我一心想收回去的淚珠。罷了！我淚眼朦朧：“媽媽，我很想你！”頓時(shí)羞愧極了。媽媽卻拍拍我的肩：“有什們好想的呢？你現(xiàn)在是初中生了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！不用想家人，家人永遠(yuǎn)在你身后，跟不丟�！薄�…

　　不要害怕

　　孩子的膽子總是在父母的帶領(lǐng)下漸漸變大的。

　　第一次做菜，是為了一頓美味的早餐——炒面。燒開(kāi)水，放入面，用筷子將面撥開(kāi)，可一撥，水就“呲呲”響，著實(shí)嚇人。燙好面放入油中炒時(shí)，更是讓人一驚，劈哩啪啦，讓人不敢靠近鍋。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“不要害怕，又不會(huì)爆炸。只顧炒，沒(méi)事的�！闭f(shuō)罷，便示范給我看，又將鍋鏟遞給了我。之后，一次又一次的炒面我都大膽應(yīng)對(duì)。

　　父母是孩子的老師，生活中教會(huì)了孩子許多。我的母親也教會(huì)了我許多，可我這一支笨筆，寫不盡母親的諄諄教誨。

　　我的母親教會(huì)了我成長(zhǎng)！

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