實(shí)用的小學(xué)生作文[大全7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，山上的映山紅又要開花了。 每年春天映山紅還是花骨朵的時(shí)侯，我們就會(huì)一起去山上摘一些映山紅的花骨朵，拿回家養(yǎng)在花瓶里。

　　幾天后，當(dāng)映山紅開花的的時(shí)侯，花是紅色的。在山上的映山紅在石縫里扎根，開花時(shí)，把山上的巖石都映紅了，所以，叫它映山紅。去年春天，我和張涵來到山上，那時(shí)，正是映山紅競相開放的時(shí)候，漫山遍野的紅花，紅的似火。在這些映山紅中，有一些映山紅是紫色的，就像漫天繁星點(diǎn)綴在星空中。我提出了要把一些映山紅拔回家。于是，我們就拔了起來。但沒想到，在石縫里，它的根竟那么修長，顯示出勃勃生機(jī)�；丶液螅�我們不禁為生命的奇妙而感嘆！這需要多么強(qiáng)大的生命力�。∥矣X的'，以前為了一些雞毛蒜皮的小事流的眼淚一點(diǎn)也不值的。比起映山紅的堅(jiān)強(qiáng)，我比起它差遠(yuǎn)了。堅(jiān)強(qiáng)，是它映山紅教給我的。

小學(xué)生作文 篇2

　　我有一個(gè)詭計(jì)多端的妹妹。

　　我的妹妹五歲半了，她媽媽在她的'后腦勺扎了二條辮子，每次看見她跑步的時(shí)候，二條辮子隨風(fēng)飄蕩，她有一雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜的。

　　有一次，我說：“我們來玩捉藏吧！”妹妹說：“好呀！”我藏到窗簾里，我心里想：“你怎么喊，我也不出來�！睕]想到妹妹說：“我肚子痛。”我連忙從窗簾里跑出來，妹妹又說：“肚子不痛了。”

　　還有一次，我在畫畫，妹妹說：“我們來玩捉迷藏。”我說：“好吧！”我藏到書房里，一會(huì)兒妹妹沒動(dòng)靜，又過了一會(huì)兒，妹妹才說：“姐姐我找不到你，出來吧�！蔽野l(fā)現(xiàn)我的畫不見了，妹妹在一旁奸笑，我才發(fā)現(xiàn)，我中計(jì)了。

小學(xué)生作文 篇3

　　在一個(gè)漂亮的文具盒里住著鉛筆、小刀、橡皮。

　　有一天鉛筆對(duì)小刀說 :“ 我看見你就惡心，你給我走開�！毙〉吨缓煤米唛_。

　　又過了兩天鉛筆對(duì)橡皮說：“我看見你就難受，你給我走開�！毕鹌ひ仓缓米唛_。

　　又過了兩天小主人要寫作業(yè)了，看見鉛筆粗了，找小刀找不到氣得得把鉛筆扔到了一旁。找不到其他鉛筆只好又拿起這只鉛筆寫，字又寫錯(cuò)了橡皮又找不到就又把鉛筆扔了，鉛筆哭著去找文具盒，對(duì)它說：“我把小刀、橡皮氣走了，小主人不愛我了。”文具盒說：

　　“你們要團(tuán)結(jié)�！睆拇怂鼈兒軋F(tuán)結(jié)，所以小主人也年年雙百。

小學(xué)生作文 篇4

　　院子不大，透著些景氣神，沒有新起院舍的奪目光彩，多了田園人家特有的質(zhì)樸和寧靜。

　　這是一個(gè)占地百余平方的的農(nóng)家小院，一塊壩子占中央，三面落起幾間錯(cuò)落的房屋，一面支起架子，蔓起的葡萄枝條條伸直繼匍匐四方，初春乍來，枝頭苞蕾就開始昂首起腰破開了，細(xì)細(xì)分辨才能覷出幾絲新生綠，葡萄架的旁邊，一棵孤零零的梔子樹在料峭春寒中凍得瑟瑟發(fā)抖，枝葉間尚存幾片老去的葉子依舊留戀著逝去的冬日，待到山花爛漫的季節(jié)，梔子花飄逸的芳香定是主人駐足品嘗的美餐。

　　房子土墻的外壁上懸著一個(gè)蜜蜂槽，蜂槽方形的`外壁中央留著九個(gè)進(jìn)出的圓孔，勤勞的蜜蜂奔走在自然與巢穴間，繁忙之余，增添幾分勞作的光彩。壩子角落邊躺著兩條狗，一只黑色的看上去有些營養(yǎng)不良，只是眼睛輪或時(shí)卻能刺出些犀利，一只毛色有點(diǎn)棕，是個(gè)膳食均衡的家伙，它們相互依偎，陽光的溫暖剛好給了它們幾多朦朧的睡意，蓋上的耳朵和合上的眼睛只有在聲響間才會(huì)有所反應(yīng)，同時(shí)抬起，望一眼，然后同時(shí)放下，這樣的同時(shí)，惹著些可笑勁。

　　房檐上幾只麻雀唧唧咋咋叫著，有時(shí)相互打鬧，有時(shí)展開翅膀快速地飛起，然后快速地轉(zhuǎn)向，瞬間又落在葡萄架上，起躍間又跳上了梔子樹細(xì)細(xì)的枝條上。房子外墻邊櫻花開得爛漫，鼓著苞蕾的梨花、李花、桃花、杏花枝葉有些交融，卻獨(dú)守著自己那份色澤的光芒。

　　太陽顯得有些懶樣，微風(fēng)泛起輕撫面頰，又加了幾多精神的盡頭。田野里羊腸的鄉(xiāng)間小路將色彩分割開來，黃的、綠的、粉的、黑的、綠里綴著黃，黃里連著青，青里泛著白，白里漣漪著粉，像是畫師所用的色彩，嫣然又是一副活脫的山水畫，四圍合攏，院舍點(diǎn)綴其中，剎是輝煌，又光芒四射，此時(shí)的小院又失去了幾分寧靜和質(zhì)樸。

　　呵！美麗的家鄉(xiāng)小院，留戀的家鄉(xiāng)美景。

小學(xué)生作文 篇5

　　暑假的一天夜里，我家來了一個(gè)特殊的客人——螳螂。它的頭呈三角形，觸角呈絲狀，胸部很細(xì)，兩對(duì)翅膀，鐮刀似的前腿張牙舞爪，全身看似穿了盔甲，威風(fēng)凜凜。

　　這個(gè)冒失的.小家伙，不請(qǐng)自來，而且還在我家的客廳上空飛來飛去，弄得我眼花繚亂。我氣得牙癢癢的，拿起玩具瞄準(zhǔn)它猛砸，幾次終于把它砸了下來。“看你還猖狂不！”我一邊勝利地露出微笑，一邊靠近螳螂想把它捉起來。媽媽見了，忙提醒我說：“螳螂會(huì)咬人，你想捉它可要小心一點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。拿出一根牙簽跟那只螳螂開始展開較量。我先用牙簽輕輕碰它的頭一下，它的身體馬上觸電一樣豎了起來，不停地?fù)]動(dòng)那兩只鐮刀似的前腿，好像在說：“別再動(dòng)我的頭了，再動(dòng)我就生氣了�！蔽倚λ�自不量力，又用牙簽動(dòng)了它一下，沒想到它卻敏捷地用兩只前腿把我的牙簽夾住了。我嚇了一跳，怕被螳螂的“鐮刀”割到手，好漢不吃眼前虧，還是先閃為妙，我連忙撤退到靠墻的椅子邊。

　　沒想到，這次螳螂?yún)s反守為攻，一陣安靜之后，突然振動(dòng)翅膀，向我迅猛地飛過來。我見了，連忙躲開，它撞在了紗門上。我見機(jī)會(huì)來了，用玩具大胞的炮口把它的尾巴罩住，想讓它掉下來，好用玩具大炮的炮架把它夾住。誰知螳螂的警惕性特別高，我剛靠近，它就飛到炮架上，把我嚇了一跳。我再次拿炮架夾它，它卻飛到我的手上，我又氣又急，怎么甩也甩不掉，只好騰出另一只手去捉它，不料沒捉到，反被咬了一口，我疼得把它扔在地上。

　　“我就不信治不了你這個(gè)壞家伙！”我一邊摸著傷口，一邊咬牙切齒地說。這次，我吸取了教訓(xùn)，不斷地刺激它，引它不停地飛，最后它終于筋疲力盡，乖乖地做了我的俘虜。

小學(xué)生作文 篇6

　　今天一大早，我就起床了。因?yàn)槲覀円�去串親戚。

　　我們吃完飯馬上就出發(fā)了。大約過了一個(gè)小時(shí)，我們終于到了外婆的家里。外婆的家里養(yǎng)了一群大公雞，它們非�？蓯�，圓溜溜的.大眼睛，很招人喜愛。這時(shí)，我姐姐拿了一袋煙火讓我們放，我們高興地蹦了起來。就玩了不一會(huì)兒就開始吃飯了。我吃了幾口菜，又喝了一碗湯。我又和小伙伴們玩了起來！我們一會(huì)兒手里拿著放，一會(huì)兒插到雪里放，真是給我開心極了！

　　今天串門我可真高興！

小學(xué)生作文 篇7

　　國慶長假期間，我和媽媽一起去了景色秀美的麗江和海拔三千二百多米的香格里拉。雖然這些美麗的風(fēng)景讓我看得心曠神怡，但最令我記憶猶新的還是在拉市海的美泉茶馬古道上騎馬。

　　我騎上了一匹健碩的棕色馬，它的名字叫“美克斯巴威”。第一次我聽成了“每時(shí)每刻發(fā)威”。馬鍋頭讓一個(gè)馬夫管理三匹馬，并對(duì)大家說：“別害怕，馬兒都很聽話的�！瘪R鍋頭就是一個(gè)馬隊(duì)里說話最有權(quán)威的.人。原本我想挑一匹比較小的馬，后來才知道大馬走得更穩(wěn)。我坐的馬鞍上，還有一層厚厚的毛毯，用來緩解路上的顛簸之苦。因?yàn)椴桉R古道大多是陡峭的山路，甚至還要在險(xiǎn)峻的山崖邊行走。

　　我們的馬隊(duì)一行二十八人，在狹窄的山路上排成一縱隊(duì)，大家精神抖擻、浩浩蕩蕩地出發(fā)了。上坡時(shí)，馬夫叫我們身子往前傾；下坡時(shí)，身體向后仰，腳往前抬。我們配合馬的動(dòng)作，努力做到人馬合一。這些馬訓(xùn)練有素，大家很快就掌握了騎馬走山路的要領(lǐng)。你們猜，馬夫?qū)︸R兒說的是什么語言？哈哈！馬夫說的既不是當(dāng)?shù)氐姆窖�，也不是我們熟悉的普通話，而是英語呢！太神奇了，馬居然聽得懂。只要馬夫一說：“Let’sgo,let’sgo!”它就知道加速前進(jìn)；馬夫說：“Followme!”它就知道跟緊；直到馬夫說：“Stop,Stop!”馬兒才肯停。有時(shí)它跑得太快了，我也學(xué)著馬夫的聲調(diào)對(duì)它大聲喊：“Stop,Stop!”可是馬兒根本不理睬我，繼續(xù)向前奔跑。我想讓它停下來，只能用力拉住韁繩，使馬頭向上抬，馬這才停下腳步。

　　走了一段茶馬古道后，來到山谷的平地，我們下馬休息。我買了一袋花生，喂給馬吃，讓它也補(bǔ)充一點(diǎn)兒體力。開始我還不敢喂，怕它咬我，后來看到同伴們都是把食物放在掌心直接喂。幾次下來，我不再感到畏懼了。讓馬在我的掌心舔食，提升了我和它的親密度。我騎的是頭馬，所以馬夫不必牽著。剛坐上馬時(shí)，我有點(diǎn)兒害怕。再次上馬出發(fā)時(shí)，我就坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。

　　下山路上，大家有的看風(fēng)景，有的拍照片，還有的哼著小調(diào)。與來時(shí)的氣氛大不相同，一派輕松，大家都覺得騎馬是一種輕松走山路的好方式。忽然，馬夫拍了一下馬屁股，馬兒蹬蹬蹬地急跑起來，我們完全沒有心理準(zhǔn)備，所以被這突如其來的“驚喜”弄得興奮不已。以為馬兒會(huì)撒歡地跑起來。但不一會(huì)兒，馬兒們不約而同地放慢腳步。哦，馬場就在眼前了。

　　我喜愛上了騎馬，如果下次有機(jī)會(huì)的話，我還想體驗(yàn)騎馬的樂趣和刺激！

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