成長(zhǎng)作文[精選6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　今天下午爸爸從外面帶回來(lái)一個(gè)大的紙箱子，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，干嘛帶紙箱子回來(lái)��？”。爸爸說(shuō)：“那個(gè)箱子小雞們住的太久了，里面臟了，我們要給小雞們換一個(gè)新家哦，待會(huì)兒你也要來(lái)幫小雞們搬家喲！”。我高興地答應(yīng)了。

　　小雞們的新家很快就安頓好了，接下來(lái)就要靠我們來(lái)幫小雞搬家了。只見(jiàn)爸爸媽媽好像很不費(fèi)勁兒得樣子就抓到了好幾個(gè)小雞，然后很快的就放到了新家，我見(jiàn)狀也很不服氣的低下頭去，也想快速的抓到小雞，可是就當(dāng)我的手在小雞群中這樣一撈，不但沒(méi)有抓到一只小雞，反而把它們嚇得四處亂竄。還有幾只小雞就好像在笑話我，在我面前拍打著小翅膀，嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“你速度太慢哦，抓不到我哦�！�

　　雖然我折騰了半天，一只也沒(méi)有抓到，但是我并沒(méi)有放棄�？磥�(lái)憑我的速度可能是抓不到，我只能智取了。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，看著幾只小雞在通過(guò)過(guò)道的時(shí)候，我用兩只手封住了入口和出口，小雞們只好束手就擒，乖乖的被我抓到了新家，刺此時(shí)一旁的爸爸媽媽也高興的笑了，對(duì)我豎起了大拇指。我擦擦臉上的汗水，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　在我們的努力下，終于幫小雞們搬進(jìn)了新家，看著小雞們?cè)谛录依锘畋膩y跳的樣子，我們笑了。

　　我是小小飼養(yǎng)員

　　逐漸長(zhǎng)大的小雞們已經(jīng)不光光是只喝水了，漸漸的'也開(kāi)始吃起雞飼料了。

　　今天下午我看見(jiàn)奶奶在給小雞們喂飼料，我的好奇心頓時(shí)油然而生，想感受一下小雞啄我手的感覺(jué)，想感受一下當(dāng)個(gè)小小飼養(yǎng)員得感覺(jué)。想著想著，我便情不自禁地從袋子里抓了一把雞飼料，慢慢地湊到了小雞們的中間，小雞們看了以后，一個(gè)個(gè)都好像帶懷疑的目光東張西望，不敢靠近，在我的手周圍轉(zhuǎn)著，徘徊著。我知道它們是害怕不敢靠近，我也不著急，耐心地等著，一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，有幾只膽子稍微大一點(diǎn)的小雞試探性的在我手上啄了幾口，見(jiàn)沒(méi)有什么“狀況”，便放心大膽的吃了起來(lái)。其他的小雞們見(jiàn)狀就一個(gè)個(gè)的都撲了上來(lái)開(kāi)心的吃起來(lái)。

　　此時(shí)我的手周圍簇?fù)頋M了小雞，外圍吃不到的小雞一個(gè)個(gè)都撲通撲通著小翅膀，可是根本跳不到前面來(lái)，只能干著急，好玩極了。作為一個(gè)小小的飼養(yǎng)員，我要做到公正，我會(huì)時(shí)不時(shí)的換個(gè)地方喂，做到讓每個(gè)小雞都能吃上一口美味的“大餐”。

　　看著小雞們吃的津津有味的樣子，我高興極了。心中從未有過(guò)的滿足感頓時(shí)“滿血”，我驕傲的說(shuō)，我是一名合格的小小飼養(yǎng)員。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　責(zé)任，這個(gè)名詞我一點(diǎn)兒也不陌生，也無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我的身邊，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)責(zé)任的理解也越來(lái)越深，它伴隨著我的成長(zhǎng)，責(zé)任伴我成長(zhǎng)。

　　記得在我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師每周都要求我們寫(xiě)作文，由于年齡小，作文寫(xiě)得亂七八糟，錯(cuò)別字也很多�？擅看巫魑睦蠋煻冀o我們認(rèn)真批改，有時(shí)評(píng)語(yǔ)甚至比作文的都長(zhǎng)，有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)、有指導(dǎo)，而更多的則是鼓勵(lì)。后來(lái)跟其他班的同學(xué)交流，才知道別的班并沒(méi)有要求這些，原來(lái)，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容��！老師是在干額外的工作，把所剩不多的個(gè)人時(shí)間獻(xiàn)給了她的學(xué)生們！那娟秀的字跡，分明是用她的心血寫(xiě)就的！這時(shí)，我才明白，這就是老師的責(zé)任！

　　記得一天晚上，當(dāng)我忙完家庭作業(yè)、彈完鋼琴后，已經(jīng)將近十一點(diǎn)鐘了，當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服，書(shū)房的桌子上仍躺著媽媽做完的報(bào)表，“媽媽，您也睡吧，明天再干！再說(shuō)了，這張報(bào)表不是做好了嗎？快睡吧！”我關(guān)切地說(shuō)，“好孩子，你先睡吧，媽媽不困，這張報(bào)表雖然做好了，但還需審核一下，檢查是否有錯(cuò)誤，我不能讓我的工作有缺憾！”當(dāng)我半夜起來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)書(shū)房的燈仍亮著！我為媽媽那無(wú)私的母愛(ài)和對(duì)工作的執(zhí)著精神所感動(dòng)！這時(shí)，我才明白，這就是媽媽的責(zé)任！

　　記得周末的一天，在媽媽的建議下，我們?nèi)�家到夕�?yáng)紅老年公寓去探望那些孤寡老人�？傻搅四菚r(shí)眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚，原來(lái)這里并不像我想象的那樣清凈，而是一幅熱鬧、其樂(lè)融融的景象，從城市的.四面八方來(lái)了許多像我們家一樣的志愿者，他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開(kāi)心、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤(rùn)了，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間！關(guān)愛(ài)老人是每個(gè)人的責(zé)任，我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧，我為他們而羞愧！這時(shí)，我才明白，這就是所有人的責(zé)任！

　　而我的責(zé)任又是什么呢？原來(lái)我認(rèn)為上學(xué)時(shí)，我們的責(zé)任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗。作為學(xué)生，我們要知道，父母拿錢給我們讀書(shū)，我們就有了讓父母這錢花的值，花的有意義的責(zé)任，將來(lái)能夠找一份既輕松而又賺錢多的工作、就是在為明天鋪希望之路！而現(xiàn)在，我對(duì)責(zé)任有了更深的理解，我覺(jué)得責(zé)任無(wú)處不在，正因?yàn)橛辛素?zé)任，我才會(huì)學(xué)習(xí)更加努力；正因?yàn)橛辛素?zé)任，我才學(xué)會(huì)對(duì)身邊發(fā)生的事情更加包容；正因?yàn)橛辛素?zé)任，我才會(huì)更加關(guān)心那些需要關(guān)心的人；正因?yàn)橛辛素?zé)任，我才會(huì)永不滿足……

　　讓責(zé)任伴我成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　生活中常常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨，人生處處充滿著痛苦。其實(shí)，人的一生，充滿著痛苦與美麗，痛苦孕育著美麗，美麗來(lái)自于痛苦。在這兩個(gè)詞當(dāng)中，美麗充滿了高興的回憶，痛苦卻是非常傷心的回憶。

　　然而，你是否思考過(guò)，成功之花,人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽浸透了汗水。因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只有痛苦才能夠孕育出美麗。 痛苦既是煉獄又是天堂。我也不知道自己的觀點(diǎn)是否正確，但我的體會(huì)是這樣的。痛苦就像惡魔一樣糾纏著人的靈魂，在心中深深刻下一道道傷痕——痛楚、悲涼;痛苦也是思緒飛翔的天堂。因?yàn)橥纯嗟那疤峋褪敲利�，沒(méi)有甜蜜的幸福的回憶哪來(lái)錐心的痛呢?所以她也是個(gè)人的靈魂天堂。在煉獄的磨難中奢望天堂的安逸，不也很快樂(lè)嗎?至少比什么都沒(méi)有的人富有!痛苦能造就人的意志。她可以讓人沉郁、嫉俗、自暴自棄;也可以讓人發(fā)奮、 珍珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠;瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河;種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的`油油綠意;雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動(dòng)，就像蒲公英飄過(guò)大地時(shí)留下的金色花田，如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢，如滾滾前進(jìn)的江河，越過(guò)崇山峻嶺，終于到達(dá)浩瀚的蔚藍(lán)的海洋。 自然界是這樣，人類何嘗不是如此?“文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，闕有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說(shuō)難孤憤，詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也�！边@些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無(wú)法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌，終會(huì)現(xiàn)出它蘊(yùn)含的美麗。貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，厄運(yùn)捉弄了他——他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退;同時(shí)，還剝奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終完成了美妙而又動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)《命運(yùn)》。 在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。 痛苦不被人樂(lè)于接近，因?yàn)樗�那痛苦的外�?美麗為世人追隨，卻往往事與愿違。殊不知，接受痛苦才會(huì)得到美麗，撩開(kāi)痛苦的外表，美麗便露出來(lái)了……

　　所以我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到雨后的彩虹。這正如人們常說(shuō)：“生命猶如一葉風(fēng)帆，痛苦則是鼓蕩風(fēng)帆的力，風(fēng)力愈強(qiáng)勁，命運(yùn)之舟行駛得愈快捷。所以,請(qǐng)不要畏懼痛苦,勇敢地去品嘗痛苦的滋味,用暫時(shí)的痛苦去換取永恒的美麗吧!”

成長(zhǎng)作文 篇4

　　“女子一分鐘跳繩”。說(shuō)到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，本來(lái)沸騰的班級(jí)一下子寂靜了，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我也不大感興趣。捏著紅領(lǐng)巾，手中有了汗，頭也壓得低低的，希望老師不要注意一個(gè)項(xiàng)目也沒(méi)報(bào)的我……

　　周五是運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師早就在班上進(jìn)行了動(dòng)員工作，就在登記報(bào)名名單時(shí)，有了這件事：63個(gè)同學(xué)，共32個(gè)女生，競(jìng)沒(méi)有一個(gè)女生想?yún)⒓右环昼娞�繩。也難怪如此，作為田賽項(xiàng)目，“跳繩”在登記表格的最末端，女生們報(bào)項(xiàng)目很積極，到這里時(shí)，多數(shù)同學(xué)均已報(bào)滿兩項(xiàng)了，不能再報(bào)下去了。

　　可我并非如此，我一項(xiàng)沒(méi)報(bào)呢！我盡量把自己隱藏了一會(huì)兒，卻見(jiàn)真的沒(méi)有女生站起來(lái)，我有些穩(wěn)不住了，體育不太好的我只有一項(xiàng)還拿得出手的項(xiàng)目--跳繩，為什么不借此機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光呢？可馬上心底有一個(gè)聲音冒出來(lái)打倒我的信心：“現(xiàn)在站起來(lái)只會(huì)尷尬，再說(shuō)你能保證拿到第一嗎？”“不對(duì)，陳老師說(shuō)過(guò)，參與了就行，勝負(fù)不重要……”幾輪心理戰(zhàn)術(shù)過(guò)去，信心好像比灰心更強(qiáng)，我一橫心決定嘗試一次，我站了起來(lái)，陳老師向我投去了欣慰的目光。

　　比賽那天，經(jīng)過(guò)賽前反復(fù)訓(xùn)練的我拿著自帶的跳繩，信心十足的走上賽場(chǎng)�？梢坏劫悎�(chǎng)，我剛剛建立起來(lái)的信心一下子全部轟塌了，紅色的跑道上擺了幾根比賽專用跳繩，那種我從來(lái)未用過(guò)的又粗又重的跳繩。像幾條可怕的蛇，切斷了我的“第一夢(mèng)”，把我打回了現(xiàn)實(shí)。

　　和我一起來(lái)比賽的同學(xué)們都懵住了，竟不知如何下手。我們無(wú)可奈何地放下自己的繩子，趁裁判員還沒(méi)來(lái)，去掂了掂跳繩，找一塊地練練。另一個(gè)女生看我嚇得很厲害，就對(duì)我說(shuō)：“別灰心，CK說(shuō)了，結(jié)果不重要，過(guò)程更重要。我們倆只要認(rèn)真比了賽，是沒(méi)有人會(huì)埋怨我們的”。她話音剛落，播音臺(tái)上就播出了我們同學(xué)激情飛揚(yáng)的加油稿。我的心情平復(fù)下來(lái)了，全心投入了這場(chǎng)比賽。雖然只跳了110多個(gè)，但我依舊十分滿足。

　　從此以后，我會(huì)從容樂(lè)觀地看待生活，看待困難，看待那些似乎遙不可及的目標(biāo)。無(wú)論水平怎樣，無(wú)論結(jié)果如何，只要先有一個(gè)良好的.心態(tài)，才可能有以后順利的過(guò)程，甚至美好的結(jié)果�！疤炜詹辉�留下飛鳥(niǎo)的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)�！币�知道，結(jié)果不等于過(guò)程，而過(guò)程卻不比一個(gè)好心態(tài)，這是成功的真諦！

　　勇于面對(duì)挫折、困難，用好心態(tài)面對(duì)種種事情，是我從這次比賽中學(xué)到的。從嘗試中得到的真理，會(huì)融入我以后的成長(zhǎng)，伴我成長(zhǎng)的腳步遠(yuǎn)航……

成長(zhǎng)作文 篇5

　　像黑紗蒙住了眉眼，光線割裂的錯(cuò)落世界，直到遇見(jiàn)你，我才知道，原來(lái)，還有那么多那么多我不曾看見(jiàn)的色彩�！�—題記。

　　印象中家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，阡陌，油菜，參差不齊的房屋，沒(méi)有為了迎合時(shí)代的更替而發(fā)生任何改變，就這樣長(zhǎng)久的封存在那安祥的沉默中，彌漫出時(shí)光陳舊而低迷的芬芳，與山頂駐留的云層一樣，停留在當(dāng)初的美好光景。

　　“山山山，山上有個(gè)木頭人，你不動(dòng)我不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)是木頭人！”瑯瑯上口的游戲童謠，你安靜的坐在小木凳上，穿著白色如天使般羽翼的襯衣，黑色的眼眸美得像水晶。

　　“你為什么不和他們一起玩呢？”我好奇地問(wèn)。

　　“我在畫(huà)畫(huà)�！�

　　“哎？”我湊過(guò)頭去看你手上的紙，閃爍五彩的雨絲，湛藍(lán)斜拂的風(fēng)，張揚(yáng)而詭譎的筆調(diào)，“你和畢加索有的一拼�。　蔽艺ι�，然后習(xí)慣性皺眉。

　　“你覺(jué)得畫(huà)錯(cuò)了么？我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)啊，你看，雨下過(guò)了花就開(kāi)了，所以雨一定是有顏色的，然后落在了花上花才有了顏色，紅的，黃的，藍(lán)的，紫的……還有，如果風(fēng)是紅色的，那吹在身上不是要熱死了！”古怪的理由卻又很有說(shuō)服力似的能讓人莫名的'信服。

　　撲閃撲閃的大眼睛，你有些氣哼哼的，好象認(rèn)為我在對(duì)你的畫(huà)挑釁，微抿的唇透出稚氣，若是一只可愛(ài)的倔強(qiáng)小貓。

　　我想，你是個(gè)特別的小孩，抑或，所有的小孩都這樣特別。

　　“吶，我也覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)呢�！�

　　總是覺(jué)得，很多很多年的時(shí)光改變了很多，我們失去了很多，又正在失去很多。就像當(dāng)初幻想出的幸福世界里，那些屬于我們的繁華的花朵肆意零落，到了最后也終究逃不過(guò)離別。

　　漫長(zhǎng)的。距離將我們拉近又折裂，我沖動(dòng)的情節(jié)，是回憶的猖獗與沒(méi)有目的的凱旋。大人們總說(shuō)我們長(zhǎng)大了，或者只是垂垂老去，不再會(huì)有像小時(shí)候一樣有奇妙的創(chuàng)意，像小時(shí)候一樣有任性的理由，像小時(shí)候一樣容易快樂(lè)，在這個(gè)善變的世界里，我們變的異常敏感，像是一種突如其來(lái)的尖銳疼痛猶如潮水一般鋪天蓋地的涌來(lái)，不單純的因?yàn)闈u行的年華，無(wú)望的等待，失落的理想以及逼仄的生活，我們終于被我們的不快樂(lè)束縛，最終將走向扭曲。

　　恍惚的。我覺(jué)得那些美麗的東西并沒(méi)有離我們遠(yuǎn)去，只是我們需要靜靜的停下來(lái)，去聆聽(tīng)魅夜的長(zhǎng)歌，破曉的吟唱，找回自己，把自己變成真正的，鮮活的自己，尋到，那久違的純真與歡愉。

　　“吶，姐姐，畢加索是什么人��？”

　　“呃，是，很有名的畫(huà)家！”

　　“呵呵�！比缤�風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢的聲音，像花一樣的艷麗的幸福笑容，寂靜的田野，悄然的，澎湃的滋長(zhǎng)著什么，一點(diǎn)一點(diǎn)，越來(lái)越多，繽紛的，綺麗的花朵……

　　什么……是什么的聲音呢……

　　細(xì)碎的，宛如夢(mèng)囈，心底，重生了什么。

　　“你知道冰雪化了之后會(huì)變成什么嗎？”

　　當(dāng)然是春天啦，幸福的季節(jié)。

　　也許，幸福真的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到，僅僅是綻開(kāi)一個(gè)如花的笑靨……

成長(zhǎng)作文 篇6

　　自從這個(gè)世界有了我，已經(jīng)十四個(gè)春秋了，想是已長(zhǎng)，實(shí)則，有書(shū)相伴，光陰匆匆。

　　回憶起閱讀的世界，我總要不由自主地笑出聲來(lái)。幼兒園里，童話豐盈了我。年幼無(wú)知的我從童話中汲取了許多知識(shí)，童話是我闖入社會(huì)的第一課。耳熟能詳?shù)摹栋籽┕�主》，教我辨清這個(gè)世界的美丑善惡：凄美感人的《海的女兒》，讓我體會(huì)到愛(ài)情力量之偉大：幽默風(fēng)趣的《皇帝的新裝》，給我以權(quán)勢(shì)與金錢的現(xiàn)實(shí)教育。在我還是一張白紙的時(shí)候，童話畫(huà)上了濃厚的一筆。

　　談起閱讀，唐詩(shī)宋詞也是不可或缺的一部分。接觸到的第一首詩(shī)，是李白的《靜夜思》，那時(shí)還不懂何為鄉(xiāng)愁，只覺(jué)得讀來(lái)朗朗上口，像唱歌一樣。等我漸漸長(zhǎng)大，才逐漸感知那月光的悲切，那蝕骨的思念�，F(xiàn)在獨(dú)愛(ài)納蘭容若的詞，這位風(fēng)流才子的一生短暫而歷經(jīng)坎坷，許是真切地體會(huì)過(guò)生活冷暖，愛(ài)情悲喜，他的詞反倒似不食人間煙火，給每一個(gè)讀過(guò)他詞的.人插上文學(xué)的翅膀，心中只覺(jué)“此詞只應(yīng)天上有，人間哪得幾回讀”。

　　隨著年歲的增長(zhǎng)，小說(shuō)慢慢滲透到我的生活�！都偃缃o我三天光明》是我最愛(ài)的書(shū)籍之一。每當(dāng)我遇到挫折，想退縮放棄的時(shí)候，這本書(shū)都會(huì)給我莫大的鼓舞，真正的勇者，不是不會(huì)流淚，而是流著淚奔跑。海倫凱勒又盲又啞，她都沒(méi)有向生活低頭，我怎么能屈服于一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難？小仲馬的《茶花女》也曾對(duì)我產(chǎn)生過(guò)巨大影響，書(shū)中深刻反映了貴族與平民的階級(jí)差異。我在憐憫那些歌女的同時(shí)，也對(duì)貴族以權(quán)壓人的丑陋行徑感到不滿與唾棄。

　　閱讀之于生活，正如眼睛之于人類。成長(zhǎng)的階梯，需要書(shū)籍的積累。豐富閱讀，也許在潛移默化中你就真正長(zhǎng)大了。

　　“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边@是我最喜歡的一句詩(shī)，也是我的座右銘，同樣，也送給你。

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