實(shí)用的成長(zhǎng)作文優(yōu)秀(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
在失敗以后有的人會(huì)自暴自棄，有的人會(huì)默默忍受，還有的人則會(huì)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在下次化失敗為教訓(xùn)，獲得成功。當(dāng)然，許多的.人一開(kāi)始卻不會(huì)這樣，但他們終究會(huì)明白的，他們也會(huì)這么做的。
記得剛進(jìn)入初一，我對(duì)地理一竅不通，什么等高線、等溫線啊，所以課堂上有時(shí)也做做其他科目的作業(yè)，在一次老師的單元考試中，只勉強(qiáng)考過(guò)了60的大關(guān)，我望著慘不忍睹的試卷，只能長(zhǎng)嘆一聲，一個(gè)一個(gè)的鮮紅大叉在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)，這哪是打在試卷上��！這分明是打在我的心上啊！我這么會(huì)這樣呢？這是我嗎，我可怎么補(bǔ)上呢？我望著試卷，晃了晃大腦殼，往椅子背上一靠，閉了眼，心中一陣顫栗，我不能自暴自棄，我要堅(jiān)強(qiáng)。我要努力哇！我一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐了起來(lái)。開(kāi)始制定我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。
第二天，我花了幾節(jié)下課的時(shí)間才制定好了補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。內(nèi)容大概是：1.對(duì)于前面不會(huì)的知識(shí)應(yīng)當(dāng)通過(guò)看書(shū)和請(qǐng)教老師來(lái)解決。2.把前面的作業(yè)補(bǔ)上，并找老師去批。
在剩下的日子里我發(fā)奮努力奮起直追，在月考中考出了好成績(jī)，居然考出了全年級(jí)第一。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在失敗時(shí)我們不能自暴自棄，要奮起直追！
成長(zhǎng)作文 篇2
三年的初中生活，輕快地飛逝，如同晴空中展翅的翱翔的鳥(niǎo)兒。在青春的航船上，我度過(guò)了懵懂的初一，快樂(lè)的初二，喜悅、憂愁、緊張、釋然都定格在那記憶的照片中，永久地珍藏在了青春的紀(jì)念冊(cè)中。
看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時(shí)的我嗎?那時(shí)，我正如一只剛剛離開(kāi)媽媽?xiě)驯У男▲B(niǎo)，對(duì)一切都新鮮無(wú)比，對(duì)一切又感到茫然。我心頭有太多的疑問(wèn)不知如何解答，有太多的愿望希望能夠?qū)崿F(xiàn)，有太多……就這樣，懷著那份迷茫，那份期待，那份傻傻的熱情，初一悄悄的`溜走了。但那份純真與懵懂，永遠(yuǎn)銘刻在了我記憶的最深處。
初二了，在那一張張神采飛揚(yáng)的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀!那是一顆年輕的心，一顆充滿激情的心在跳動(dòng)著。經(jīng)過(guò)了一年的洗禮，我知道了該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢(mèng)，我仿佛又看到昨日籃球場(chǎng)上的奮勇拼搏，田徑場(chǎng)上的永不言敗，考場(chǎng)上的奮筆疾書(shū)。那一切依然是那般清晰，甚至耳畔還在回蕩著汗水在賽場(chǎng)上滴落的聲音，田徑場(chǎng)上同學(xué)助威的吶喊聲。
在種種情感的交織中，我就這樣慢慢地長(zhǎng)大。什么是青春?青春就是用熱血激情鑄就的年華，青春就是在用熱血激情鑄就的年華中慢慢地長(zhǎng)大，無(wú)怨無(wú)悔!
逝去的青春，無(wú)論是甜蜜還是苦澀，都見(jiàn)證了我的青春，見(jiàn)證了我慢慢地長(zhǎng)大，在這個(gè)必將古老不再的夏天，我依然在慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)作文 篇3
大號(hào)，莊嚴(yán)典雅；小提琴，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。
從我們降臨在這個(gè)世界上時(shí)，注定有著一段留戀的記憶，猶如美麗肥皂泡在陽(yáng)光下散發(fā)著耀眼的光澤。它——童年。童稚的我，小腦袋瓜中充滿了各種各樣的幻想，總是如此：拿著小板凳，在院中獨(dú)坐，托著小腦袋，傻傻的望著，一直望著，一直幻想……
聽(tīng)！“撲，撲……”，吹來(lái)了陣陣暖意。依偎在爺爺懷中，全神貫注地聽(tīng)著爺爺講那過(guò)去的故事。時(shí)而不安分地扭動(dòng)幾下，時(shí)而調(diào)皮地打斷故事，問(wèn)著可笑的問(wèn)題。聽(tīng)到了嗎？——上空中飄來(lái)爽朗的笑聲……
黑管咽嗚聲漸漸響起，大提琴低沉綿長(zhǎng)，大管聲變?yōu)橐黄林�，不時(shí)飄出幾絲憂傷。
隨著時(shí)間在歲月的長(zhǎng)河中流逝，使我記不清幻想，看不見(jiàn)爺爺慈祥的面龐，漸漸淡化了那一個(gè)個(gè)美麗的故事，只留下了那份無(wú)可抗拒的期待。沉重的學(xué)業(yè)，無(wú)情的壓力，接踵而來(lái)，每次望望作業(yè)，只能低頭嘆氣。那因握筆而深深凹陷下的手指，在茫茫題海中顯得是那樣無(wú)助。那令人心灰意冷的成績(jī)，使我感到自己是如此渺小、卑微。心中的辛酸又有誰(shuí)能體會(huì)？
閃電一道道劃破夜幕，雨點(diǎn)一滴滴抨擊地面。我那不堪一擊的心，無(wú)奈的經(jīng)歷著一次又一次的沖擊。
突然，“砰”的一聲，樂(lè)聲大作。圓號(hào)、大號(hào)、鑼、鼓……各種樂(lè)器海潮般響動(dòng)起來(lái)。
不！不能就此屈服！我怎能就這么輕易放棄呢？樂(lè)圣——貝多芬，在正是充滿著滿腔熱情的時(shí)期中，不幸散失聽(tīng)覺(jué)，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家耳朵是多么重要，沒(méi)有耳朵就像失去翅膀的鳥(niǎo)兒，在水中不能游泳的`魚(yú)兒�；蛟S這個(gè)打擊早已使我們對(duì)生命失去希望，可貝多芬依然執(zhí)著創(chuàng)作音樂(lè)，創(chuàng)作出能凈化靈魂的音樂(lè)。我的這點(diǎn)挫折與他比起算得了什么？我在心中吶喊：“不能屈服，我要反抗！”從此我課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，適當(dāng)補(bǔ)充課外知識(shí)。這一切努力使我成績(jī)有了起色。
長(zhǎng)笛，吹出歡快跳躍的氣氛，鋼琴的黑白鍵奏出令人振奮的音調(diào)，小號(hào)急促嘹亮的號(hào)聲……一齊奏出了新的樂(lè)章。
我在心中歡呼：“我成功了！我的一切努力和堅(jiān)持終于得到了回報(bào)了�！蔽蚁嘈旁诮窈蟮牡缆飞希覍⒂哂h(yuǎn)，愈走愈順！我相信在今后的道路上我將奏出更多更華彩更輝煌的成長(zhǎng)樂(lè)章！
成長(zhǎng)作文 篇4
回不到童年了�；夭坏侥切┖透绺绨鸭依锼懒说呢堌埪≈叵略岵⒔o花圈上寫(xiě)奠字的年代了。我總是努力回憶小時(shí)候，可是我有關(guān)童年的記憶幾乎都是9歲以后的。那之前的記憶就很模糊了。
9歲之前在父親當(dāng)時(shí)工作的園藝場(chǎng)子校上學(xué)，據(jù)說(shuō)父親是當(dāng)年最初作為保皇派由縣人委會(huì)下放到那里做會(huì)計(jì)的。那里在離縣城不很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。場(chǎng)子很大，場(chǎng)部隔了條馬路和一些菜地、果地就是溆水了。對(duì)江好象是一個(gè)叫仲夏的村子。我還跟他們坐船過(guò)江去趕過(guò)場(chǎng)。記得小學(xué)時(shí)學(xué)校換了兩次，二年級(jí)好象搬到一個(gè)小山坡上，據(jù)說(shuō)是豬欄屋改的一棟平房，還聽(tīng)說(shuō)我轉(zhuǎn)學(xué)走后那篇寫(xiě)學(xué)校是豬欄屋改的作文傳為笑談。那時(shí)，自己是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，聰明可愛(ài)，父親還在那個(gè)小單位任個(gè)副職，所以，從小我就是老師很寵愛(ài)的.學(xué)生。
能在XX年初秋上小學(xué)，實(shí)在是一個(gè)意外。只因當(dāng)時(shí)必須滿七歲入學(xué)，而我生在年底，故夠不上入學(xué)條件。至今還依稀記得自己找當(dāng)時(shí)場(chǎng)里的張書(shū)記撒嬌要求上學(xué)，可張伯伯卻說(shuō)干部子弟應(yīng)該起模范帶頭作用，要我次年再入學(xué)。只好打消了入學(xué)的念頭。當(dāng)年隔壁羅會(huì)計(jì)的兒子星星比我小一歲，常跟在我和哥哥屁股后面玩。那年秋季開(kāi)學(xué)那天，他跟我二哥跑學(xué)校玩去了，羅姨讓我去尋，我便跑到離場(chǎng)部很遠(yuǎn)的那個(gè)學(xué)校去找，看到好多報(bào)名的孩子都在教室門口數(shù)數(shù)字，好多人從1到100都數(shù)不通，我在旁邊看著熱鬧。這時(shí)我家的邵東老鄉(xiāng)劉老師（我一直叫大姐姐）瞧見(jiàn)了我，忙招手讓我過(guò)去：四妹子，你來(lái)數(shù)。她可能以為我去報(bào)名的，我于是認(rèn)真地?cái)?shù)了，一口氣從1數(shù)到100，還要繼續(xù)往下數(shù)，大姐姐說(shuō)不用了，我就這么稀里糊涂地入了學(xué)。歡天喜地地跑回家報(bào)信，星星好象還是哥哥帶回來(lái)的。
現(xiàn)在想來(lái)，如果那年不去學(xué)校找星星，我又是怎樣的一種人生？遲一年上學(xué)，同學(xué)老師都變了，一切也會(huì)隨之改變。
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