成長(zhǎng)的作文錦集[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　雖然我快要步入中學(xué)了，但是生活中的許多事情要去學(xué)習(xí)，比如：生活上的洗衣、做飯、疊被子……對(duì)人處事上的關(guān)愛(ài)他人，情緒管理上的如何管理自己的喜怒哀樂(lè)等等，這些都會(huì)給我們的成長(zhǎng)中留下印記。其中有一項(xiàng)技能，讓我受益匪淺，那就是學(xué)會(huì)寬容。那是我上三年級(jí)的一件事。

　　那天，我像往常一樣在教室里聽(tīng)老師講課，詳細(xì)地記著筆記。忽然，同桌碰了我一下，說(shuō)：“我的筆忘在家里了，你有多余的筆嗎？”一聽(tīng)同桌需要幫忙，我不假思索地從文具盒里拿出了我最喜歡的那支筆遞給同桌，說(shuō)：“有啊，給你！”同桌一個(gè)勁地說(shuō)著“謝謝，謝謝，太謝謝你了！我用完了，就還你�！�

　　第二天，我要用筆，才想起昨天同桌借筆的事，趕緊問(wèn)同桌我的筆。同桌在書包里翻了半天，也沒(méi)找出我最喜歡的那支筆，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，你的那支筆找不到了。”

　　我一聽(tīng)，立刻火冒三丈，大罵起來(lái)：“你真夠可以的啊，你沒(méi)筆，我借你一支，你竟然把我的筆也弄丟了。那可是我最喜歡的.筆啊，我平時(shí)都不舍得用呢！”

　　“那，那，我給你買一支新的，一模一樣的，好嗎？”同桌看我生氣了，趕緊說(shuō)。

　　“人家的店里，都沒(méi)有了，只剩下那一支了。”

　　不管同桌再說(shuō)什么，我都生氣地把頭扭向一邊，一句話也不說(shuō)。就這樣持續(xù)了一周。

　　一天早上，我來(lái)到學(xué)校里，剛要拿出學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備上課用的物品�？墒�，怎么都找不到我的筆。我一下子著急了，趕緊向前后桌的同學(xué)來(lái)借筆，唯獨(dú)沒(méi)有問(wèn)同桌�？墒�，他們都沒(méi)有多余的。我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，趴在桌子上，頭埋在手臂下，一句話也不說(shuō)了。

　　這時(shí)，我被誰(shuí)推了一下手臂，抬起頭，看到一支筆在我面前晃著。“給你，用我的這支筆吧！我有多余的。”只見(jiàn)同桌手里拿著筆，朝著我說(shuō)話。

　　我覺(jué)得臉上火辣辣的，不好意思地說(shuō)：“那天是我不對(duì)，我不該那樣罵你。對(duì)不起！”

　　“沒(méi)關(guān)系，是我先把你心愛(ài)的筆弄丟了�！蔽夷闷鹆送�桌的筆，感激地對(duì)他說(shuō)著謝謝。

　　從這件事中，讓我明白了一個(gè)道理：人要有一顆寬容的心去對(duì)待別人，包容他的過(guò)失。跟他和睦相處。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　在我看來(lái),四季，不僅僅表現(xiàn)了天氣的變化，也象征著人的成長(zhǎng)過(guò)程，我就是這樣成長(zhǎng)的……

　　春季我是剛剛出生的嫩芽

　　春季是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。正如文學(xué)家朱自清所寫的:"春天,像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長(zhǎng)著……”而我又何嘗不是呢？剛剛從媽媽的懷中出來(lái)的我，是那樣的嬌小、柔弱，好象是一顆尋找依偎、呵護(hù)的小草，剛剛發(fā)出翠綠的嫩芽，在我的眼里，世界是那么的美好，純潔，沒(méi)有黑暗、殘忍和冷酷，更不明白金錢、地位的重要性。我有的就是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，我是那樣的自由快樂(lè)，哦，剛剛出生的我，是潔白的、完美的，冰清玉潔的。

　　夏季我是追逐太陽(yáng)的向日葵

　　夏季是一個(gè)散發(fā)挑戰(zhàn)的季節(jié)，五彩繽紛的花朵爭(zhēng)奇斗艷地競(jìng)相開(kāi)放，我似乎也是一朵無(wú)名的小花，我上學(xué)了，在老師父母期盼的眼神下，我嘗到了學(xué)習(xí)的苦與累，我不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我了，我想退縮，想放棄，然而有一天，美術(shù)老師讓我認(rèn)識(shí)了梵高，尤其是梵高筆下的向日葵，它的花朵是那么地大，日復(fù)一日,年復(fù)一年, 花開(kāi)了又?jǐn)?敗了又開(kāi), 它不怕風(fēng)吹日曬雨淋，永遠(yuǎn)燦爛的追逐著她的太陽(yáng). 從那時(shí)起，我喜歡上了向日葵，我常常凝視它,凝視著它各種各樣的生命態(tài)勢(shì)，慢慢的，我不再苦惱，不再動(dòng)搖了。我似乎也變成了一朵向日葵，不管怎樣的風(fēng)吹日曬，不管怎樣的驕陽(yáng)似火，我永遠(yuǎn)不停地追尋著我心中的太陽(yáng)，那就是父母老師的期盼……

　　秋季我不是一棵成熟的碩果

　　人們常說(shuō)秋季是收獲的季節(jié)，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，我毫無(wú)收獲可言，我不是一棵成熟的碩果。記得初上初中，最早的一場(chǎng)秋雨全落在我的枕邊被里，落在我的夢(mèng)里。重新睜開(kāi)一只眼睛，窗外黃葉無(wú)風(fēng)自落，昔日明媚的天空常陰，從那時(shí)起，從學(xué)校到家里，沒(méi)有人接送，一個(gè)人來(lái)來(lái)往往去上學(xué)，我第一次感覺(jué)到了人世的凄清與孤獨(dú)，稍不留神，眼睛和天空一起下起了雨。升學(xué)的壓力開(kāi)始來(lái)了，我閉上了那只開(kāi)啟的'眼睛，所有的秋色秋韻都在書里夢(mèng)里，在杜甫的詩(shī)歌里，在朱自清的散文里，在魯迅的字里行間，今年的秋季，我是一棵不成熟的青果，沒(méi)有色彩，沒(méi)有味道，只剩下父母的希望和那秋季的夢(mèng)幻。還不如伸出手吧，和秋季握握手，握一把桂香，握一把安寧清和，握住父母的笑臉和朋友的祝福，明年秋落哪里，還得看睜開(kāi)的眼睛落在何處，于是我把眼睛給了課本，窗外風(fēng)來(lái)雨來(lái)，什么都無(wú)暇顧及，再抬頭時(shí)，秋已逝，芙蓉樹(shù)早已是光禿禿的了……

　　冬季我是一朵報(bào)春的紅梅

　　冬季是一個(gè)磨練意志的季節(jié)。然而在這冰天雪地當(dāng)中，我這不成熟的青果還再期盼著成熟，可我能頂住這嚴(yán)寒的考驗(yàn)嗎？我想到了那“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！钡拿坊�，它風(fēng)姿高雅，花色艷麗，枝干蒼勁，更主要的是它在冰雪嚴(yán)寒中，把單調(diào)的冬天點(diǎn)綴得富有生機(jī)，那錚錚鐵骨、浩然正氣,傲雪凌霜、獨(dú)步早春的精神,深深地感染了我，使我由衷地贊賞。作為學(xué)生的我，更應(yīng)做一棵報(bào)春的紅梅，只有像它那樣自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔，才會(huì)迎接春的到來(lái)，才能品嘗成功的喜悅。

　　經(jīng)歷了四季的變化，不知不覺(jué)中我在慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟……

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　每次看到那些小朋友都玩得那么開(kāi)心。就想起在幾年前的時(shí)候我也是這樣的，可是隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。

　　現(xiàn)在的我的學(xué)習(xí)成績(jī)只能算是中等的，在小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦�。磕氵@小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢��？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。

　　在剛上小學(xué)的時(shí)候，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。=

　　在前天的時(shí)候，我的爸爸看了我的日記，讓我非常的惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的`一切�？扇沼浝锒紝懥宋业男∶孛�，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。

　　現(xiàn)在的我是多么地想要是一生中沒(méi)有煩惱那該多好�。】扇宋抑�道沒(méi)有煩惱是不可能的，就好像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)；走向成熟！

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……

　　小時(shí)候，我多么想長(zhǎng)大，因?yàn)橹灰�長(zhǎng)大了，就可以想干什么就干什么，不必聽(tīng)著媽媽的絮絮叨叨，爸爸生氣地責(zé)備。

　　可是苦等“千年”真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)就漸漸像小山似的堆起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上飛快舞動(dòng)著，直到只有路燈孤立的深夜。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是科學(xué)？還是……

　　我多想有時(shí)間去玩一會(huì)��！就半小時(shí)也好�。∪ゴ虼螂娔X，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子在樓下蹦蹦跳跳的樣子，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)深夜樓下還在嬉鬧小孩的聲音，我就多想和他們打成一片啊！可想歸想，我卻又想起了自己可憐的功課，結(jié)果連想都沒(méi)時(shí)間想了。我多想再回到童年，將那無(wú)盡的`煩惱拋在腦后，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩；亦或是重新回到幼兒園，過(guò)過(guò)小小孩子的生活……寫到這，我多想自己就有個(gè)哆啦A夢(mèng)，用他的時(shí)間包步，使我回到從前啊，我多懷念以前和表弟或唐懷宇整整一下午都在小區(qū)游蕩，閑逛的日子��！

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　智慧，是隨著時(shí)間而累積的。

　　小時(shí)的我，對(duì)“人生”的定義所知不深，只覺(jué)似乎就是活著、吃飯、上學(xué)、玩游戲，還有睡覺(jué)。

　　但當(dāng)成長(zhǎng)到一個(gè)階段，發(fā)覺(jué)每個(gè)人一出生就在通往“死亡”的路上一步步地走著。我開(kāi)始徬徨。既然我們都終將不帶走一片云彩地進(jìn)入另一個(gè)世界，那我們活在世上的意義是什么？大多數(shù)人一生追求的不外乎金錢、功名、成就這一類事物，但當(dāng)他們離去，誰(shuí)不是兩手空空？

　　既然我們都會(huì)死亡，那我們現(xiàn)在上課、念書、打球，汲汲營(yíng)營(yíng)追求著更好的成績(jī)、更高的成就，到底是為了什么？我開(kāi)始意志消沉，覺(jué)得做什么事都沒(méi)有意思，直到我再成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)根本不只如我先前所想。

　　人 生的目的，不在于長(zhǎng)，而在于有意義。既然每個(gè)生命的'篇章都有句點(diǎn)，那我們何不把握在句點(diǎn)之前，體驗(yàn)更多事物、造福更多人群、綻放更多光彩？當(dāng)我們競(jìng)爭(zhēng)、比較著人生頂峰的高度時(shí)，我們是否彼此分享沿途經(jīng)歷的那些景物的風(fēng)光？如果人生非要競(jìng)爭(zhēng)不可，我們能不能競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)的人生擁有更多的幸福、競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)的人生擁有更多 的快樂(lè)？

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！甭�慢地，我終于明白，人生就是要不斷充實(shí)自己，不斷去追求、探索，許自己一個(gè)更好的未來(lái)，造福人群。功名、成就，何必？只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、只要曾經(jīng)發(fā)光發(fā)熱過(guò)，只要俯仰無(wú)怍，只要形體雖逝，靈魂不朽。

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　成長(zhǎng)意味著我們長(zhǎng)大了，意味著我們走向成熟，意味著我們離開(kāi)父母獨(dú)自揚(yáng)帆起航。成長(zhǎng)就和餐桌一樣，充滿了酸甜苦辣。在成長(zhǎng)的旅途中有幸福，也有辛酸，在這里有許多人生道理，使我們積攢經(jīng)驗(yàn)，令我們受益無(wú)窮。

　　成長(zhǎng)中的甜猶如一罐蜂蜜。

　　年幼的我，在家中是一位小皇帝。媽媽如一位奴仆為我服務(wù)。早上母親叫我起床，為我穿衣服。她的動(dòng)作很迅速。做完事情以后，送我上幼兒園。晚上放學(xué)的時(shí)候，父母帶我去公園玩，去吃各種美味。那時(shí)的生活多甜美多享受��！

　　成長(zhǎng)中的酸猶如一顆酸梅。

　　小學(xué)生活是成長(zhǎng)中的起跑線。要學(xué)習(xí)了。雖然一開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活很輕松，隨時(shí)伴著歡笑。但伴隨著年齡的增長(zhǎng)，任務(wù)也多了起來(lái)，我們只能不懈努力，才能打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。任務(wù)實(shí)在沉重的時(shí)候，只好回憶過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光，但是也只能酸楚的回憶。

　　成長(zhǎng)中的苦猶如一塊純黑巧克力。

　　剛剛適應(yīng)了小學(xué)生活，有迎來(lái)了初中生活。想不到初中的任務(wù)是小學(xué)的'好幾倍。明天上九節(jié)課，回家還要復(fù)習(xí)，功課也非常難，一道數(shù)學(xué)題的思考，就要進(jìn)行十分鐘左右。不僅要寫作業(yè)，還要背誦地理、生物、歷史，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。——我們已經(jīng)疲憊不堪了。

　　成長(zhǎng)中的辣猶如一顆辣椒。

　　快期末考試了，各科都在抓緊復(fù)習(xí)。在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師拋出一道道難題，猶如一顆顆重磅炸彈。同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖……過(guò)一個(gè)五分鐘猶如過(guò)一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)。好不容易算出來(lái)，腦細(xì)胞也死傷無(wú)數(shù)，但老師有向我們拋出新的難題，腦細(xì)胞一個(gè)個(gè)只好帶著重傷來(lái)化解難題。

　　成長(zhǎng)中有甜、有酸、也有苦和辣，只有我們不懈努力，生命才會(huì)與餐桌一樣五彩繽紛，更加絢麗多彩。

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　在我的成長(zhǎng)是煩惱的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，都會(huì)有壓力，不過(guò)我們都爭(zhēng)取要考高分。我呢，考到高分，父母就表?yè)P(yáng)。但父親就老是向我嘮叨：“光陰似箭，日月如梭，你現(xiàn)在又到六年級(jí)了，都要考初中，一定要把成績(jī)提上去呀，這樣初中才能打好基礎(chǔ)，讀到公辦班�！�

　　我都聽(tīng)煩了，對(duì)父親說(shuō)：“唉呀，老爸，你能不能別說(shuō)了，我聽(tīng)膩了，你的意思我全都明白，你都說(shuō)了那么多次了，就不用再說(shuō)了！”“唉，我都是為了你好，你一定要聽(tīng)進(jìn)去……！”爸爸再次嘮叨。

　　我對(duì)老爸說(shuō)了很多次，我會(huì)努力的。口水都講干了，老爸還是故伎重演：“你們現(xiàn)在生活在幸福的家庭里，一定要努力學(xué)習(xí)，你看我們小時(shí)候，哪里像你們的條件那么好，還很少東西吃。每天都要去放牛，養(yǎng)豬，養(yǎng)雞，耕田，還要一個(gè)人煮一家人的飯菜，很忙的，你們一定要好好學(xué)習(xí)！”我就覺(jué)得非常奇怪，老爸這樣講，自己不會(huì)感到煩嗎，這就是他對(duì)付我的殺手锏。

　　一次，放學(xué)了，老媽來(lái)接我，走在回家的路上，沒(méi)想到連媽媽也有這一套，嘮叨道：“我剛才在學(xué)校門口等你的時(shí)候，一個(gè)其他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，他的兒子現(xiàn)在正在讀光明學(xué)校初中，每天都要照顧妹妹，自己在家里煮飯吃，一開(kāi)始他在壓力鍋那里煮飯，煎蛋，吃了一口，打電話跟她媽媽說(shuō)為什么我煎的雞蛋和你弄得味道不一樣，我弄得味道苦苦的.，一定是糊了�！�

　　唉，真是可憐天下父母心那，他們教育我們都是為了我們好，但我是想讓我的童年成長(zhǎng)中是快樂(lè)的，而不是煩惱的，老爸老媽，你們能不能不要在嘮叨了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

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