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我眼中的老師作文優(yōu)秀

時(shí)間:2023-11-17 08:23:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

我眼中的老師作文優(yōu)秀

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我眼中的老師作文優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我眼中的老師作文優(yōu)秀

我眼中的老師作文優(yōu)秀1

  我們的體育老師——周老師,她是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的人。

  瞧!周老師走過(guò)來(lái)了。她身高中等,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,高高的鼻梁上架著一副方方的眼鏡,但怎么也擋不住她那溫柔的目光。她的`臉白白嫩嫩的,嘴唇紅紅的,牙齒白白的,同學(xué)們可喜歡她了!

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,體育課開(kāi)始了。只見(jiàn)周老師脖子上掛著口哨,右手拿著秒表,左手拿著成績(jī)單,大步流星地走了過(guò)來(lái)。

  周老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“繞操場(chǎng)慢跑兩圈,不準(zhǔn)講話,前面的同學(xué)叮囑后面的同學(xué)!痹捯魟偮,同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,周老師立馬一個(gè)眼神殺了過(guò)來(lái),同學(xué)們馬上閉緊嘴巴,抬起腳步,一個(gè)跟著一個(gè),開(kāi)始跑步。

  三分鐘過(guò)去了,幾個(gè)小胖子和柔弱的小女生都開(kāi)始拖著腳,喘著粗氣,走了起來(lái)。隨即響亮的哨聲劃破了天空,一個(gè)洪亮的聲音從前方傳來(lái):“不許停,跑起來(lái)!”

  不一會(huì)兒,同學(xué)們陸續(xù)到了終點(diǎn),有的同學(xué)癱坐在地上,周老師又像個(gè)好朋友,關(guān)心地對(duì)他們說(shuō):“剛跑完步,不要馬上坐下來(lái),再走幾步緩緩,要不然會(huì)缺氧頭暈哦!”

  聽(tīng)了老師的建議,果真,同學(xué)們立刻又生龍活虎了。運(yùn)動(dòng)完,大家還會(huì)拉著周老師一起圍成一個(gè)圓,玩貼燒餅的游戲,這時(shí)候,她好像變成了調(diào)皮可愛(ài)的孩子,和我們一起玩一起樂(lè)......

  看,這就是我們的周老師,嚴(yán)厲的時(shí)候是老師,溫柔的時(shí)候是和我們一樣的孩子。

我眼中的老師作文優(yōu)秀2

  我認(rèn)識(shí)一位好老師,她很關(guān)心我,而且每天都會(huì)出現(xiàn)在我眼中。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),有著一雙炯炯有神的眼睛。上課時(shí)總是盯著那些不認(rèn)真聽(tīng)講,在開(kāi)小差的同學(xué)。

  因?yàn)槲业哪_受傷了,所以走路干什么的都不太方便,所以老師每天到學(xué)校的第一件事就是到教室來(lái)問(wèn)我的腳好點(diǎn)了沒(méi)有。為了能讓我的腳好的快點(diǎn),避免活動(dòng)造成的`疼痛,老師讓我所以需要去教室以外的課程都不用去上,留在教室看書(shū)或者寫作業(yè),等腳好了再去。中午吃飯的時(shí)候,老師還讓同學(xué)幫我把飯拿到教室里,吃完又讓同學(xué)送回去。放學(xué)的時(shí)候,老師又安排同學(xué)扶著我慢慢走,直到送上校車為止。像這樣的事每天在班級(jí)發(fā)生很多,也許對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是件小事,但是在我們心里卻是很溫暖,像媽媽的愛(ài)一般讓我很感動(dòng),因?yàn)槔蠋煹倪@些關(guān)心總是無(wú)微不至。當(dāng)然對(duì)待班級(jí)的其他同學(xué)她也是一樣的關(guān)心,因?yàn)樵谶@四二班的大家庭里,老師就是我們的家長(zhǎng)。

  這就是我眼中的好老師,她就是我的班主任也是我們的語(yǔ)文老師---賈老師。在學(xué)校,賈老師就是我們的“媽媽”,因?yàn)樗趯W(xué)校不光教我們知識(shí)的老師,也會(huì)給我們媽媽般的關(guān)心和照顧。

我眼中的老師作文優(yōu)秀3

  新學(xué)期到了,咱們班的班主任可是一位神通廣大獨(dú)一無(wú)二的老師,無(wú)論她走到哪兒,臉上總是常著微笑,她有著一雙炯炯炯有神的大眼睛,任何事情都逃不過(guò)她的雙眼,她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,上課吋,講得忘乎所以呢!但是,她永遠(yuǎn)是我們心目中最獨(dú)特的,為什么呢!讓我來(lái)跟你細(xì)細(xì)道來(lái)。

  她在給我們上第九課竹節(jié)人時(shí),布置了一項(xiàng)作業(yè),使整個(gè)班炸開(kāi)了鍋,制作竹節(jié)人的任務(wù),我心想,上一節(jié)課還要制作竹節(jié)人?老師等我們安靜后,才終緩緩地說(shuō),如果不會(huì)的,可以看課文,對(duì)了還要寫武功秘籍和玩法哦。老師說(shuō)完才輕輕的離去。

  周末,我們認(rèn)真完成作業(yè)后,周一陳老師用了整整半節(jié)課的.時(shí)間來(lái)讓我們玩竹節(jié)人,還用手機(jī)幫我們拍了照,然后問(wèn)我們,玩竹節(jié)人是什么樣的感受呢?我這才恍然大悟,哦,原來(lái)老師是想讓我們體會(huì)傳統(tǒng)玩具帶給我們的快樂(lè)呀!

  國(guó)慶節(jié)放假時(shí),往常呢老師們都是叮囑我們先完成作業(yè)再出去玩,而這次陳老師卻微笑地說(shuō),“同學(xué)們,你們第一天別著急寫作業(yè),陪陪家人,幫父母做做家務(wù)活,一起看中秋節(jié)節(jié)目,還有,去買一些綠豆來(lái)種,放假一周剛好能讓綠豆苗長(zhǎng)得高,大家要用心觀察看看每天有什么變化,然后再整理房間,一屋不掃,何以掃天下,說(shuō)完這些話時(shí),班里直接沸騰起來(lái)。我心想,不著急寫作業(yè)?哇,其實(shí)老師的做法用意是因?yàn)橹星锞褪且獔F(tuán)圓。

  這老師還真的是很獨(dú)特呢!這就是我們班獨(dú)特的班主任陳老師。

我眼中的老師作文優(yōu)秀4

  我眼中的老師有一個(gè)響亮的外號(hào)——“趙小五”!嘻嘻,她的真名叫做趙韋華。她是一個(gè)美麗的老師,有著美麗的大眼睛,是我們的好朋友。

  我記得在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),看見(jiàn)她眨著明亮的大眼睛對(duì)我們說(shuō):“你們好,我是你們的新老師!本驮谶@個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能離開(kāi)她了。從此以后,我們將一起度過(guò)五年的快樂(lè)時(shí)光。

  記得剛開(kāi)學(xué)不久,趙老師要出去學(xué)習(xí)一周,在臨走的時(shí)候給我們留下了一封信,雖然信的內(nèi)容我已經(jīng)記不清,但是,有一句話已經(jīng)深深地烙在了我心里:“原諒我婆婆媽媽一大堆。孩子們,只因我愛(ài)你們!”一看見(jiàn)這句話,我就感動(dòng)落淚。是啊,只因你愛(ài)我們。老師,請(qǐng)您放心學(xué)習(xí),我們也愛(ài)你,祝你一路順風(fēng)!

  老師,請(qǐng)你不要老是發(fā)脾氣,生氣就會(huì)不漂亮的!還記得你開(kāi)會(huì)回來(lái)聽(tīng)到了我們的一些過(guò)錯(cuò),大發(fā)雷霆,對(duì)我們生氣。我有點(diǎn)傷心,因?yàn)槊利惖内w老師生氣了,老師,生氣就會(huì)不漂亮,而且也不會(huì)年輕了哦!

  還記得“趙小五”這個(gè)外號(hào)是王瑞瑄起的,結(jié)果這個(gè)名字伴隨了我們將近四年的時(shí)間,F(xiàn)在,我們美麗的趙老師已經(jīng)進(jìn)化,升為“趙四五”,我們也光榮的跟著趙老師成為了“趙四五”的學(xué)生。

  老師,我還記得我們班的`口號(hào):“懷揣夢(mèng)想,努力綻放!”老師,我們一定會(huì)一直懷揣著我們小小的夢(mèng)想,等待您跟著我們一起,努力的綻放!謝謝你,我眼中最美麗,最重要的人!

我眼中的老師作文優(yōu)秀5

  我眼中的老師是一艘船,把溫暖載向我,把我載向知識(shí)的海洋。老師是溫暖的陽(yáng)光,甘甜的雨露,滋潤(rùn)我們快快成長(zhǎng);老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星,給我們指向正確的方向;老師是三岔路口的一個(gè)指路牌,為苦惱的我們指出成功的道路……

  在我的眼里,老師不僅有勞累,也有辛酸和委屈,F(xiàn)在的孩子不同于我們小時(shí)候了,真是很難教的,并不是因?yàn)閭鞯朗跇I(yè)解惑的問(wèn)題,而是因?yàn)樗麄兊男乃颊娴暮茈y猜,如今的老師可能時(shí)不時(shí)的會(huì)被他們氣得不打一處來(lái),氣到極限,恐怕還會(huì)眼淚嘩啦啦。如果再碰上不配合的家長(zhǎng),不僅對(duì)老師的.工作不理解不支持,反而挑刺,唉,你說(shuō)會(huì)多傷感。但老師就是老師,面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步,工作得到肯定,心里除了欣慰,一定還會(huì)有激情和幸福感的。

  今天撒下的種子,明天一定會(huì)成長(zhǎng)為繁密的森林——這就是我最尊敬的良師益友每天默默無(wú)聞地所作所為,無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,他們都會(huì)站在三尺講臺(tái),亙古不變地向?qū)W生傳播著人類知識(shí)的精華,為學(xué)生喝彩,為人生鼓勁兒。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從小到大,老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感染著我,對(duì)老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)懷有一份敬愛(ài)之情和感激之心,因?yàn),是她們用智慧和汗水塑造了時(shí)代的輝煌!

我眼中的老師作文優(yōu)秀6

  老師您像紅彤彤的太陽(yáng),照耀著我們的成長(zhǎng),是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。

  我們的班主任,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的短發(fā),耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會(huì)說(shuō),又會(huì)唱,她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì):語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),繪畫(huà)樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

  我們班主任——彭老師,她有三大優(yōu)點(diǎn):有一雙:“千里眼”,上課時(shí),不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,上課時(shí),有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候,偷偷講話,老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的`名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,在講臺(tái)上,她聚精會(huì)神地給我們講課,使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷,一位她講的全面細(xì)致,所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。

  我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細(xì)致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅(jiān)強(qiáng),自信和勤奮。是您給我們樹(shù)立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!

我眼中的老師作文優(yōu)秀7

  她留著長(zhǎng)頭發(fā),一雙“有毒'"的眼睛下面有一張不大不小的嘴巴;她的皮膚白白的,身高比較高;她上課時(shí)比較嚴(yán)肅,她時(shí)不時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些小物品,作為鼓勵(lì)。大家猜到她是誰(shuí)了嗎?她就是我的.班主任———陶老師。

  陶老師的眼睛有毒,并不是她看到哪個(gè)同學(xué),哪個(gè)同學(xué)就會(huì)中毒,如果是那樣的話,那不我們?nèi)?9人全都死光光了,而是因?yàn),她一看就知道誰(shuí)在認(rèn)真的聽(tīng)課,誰(shuí)沒(méi)有專心的聽(tīng)課,于是就叫他重復(fù)陶老師的話,如果他不知道,陶老師就會(huì)再點(diǎn)幾個(gè)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的,然后再說(shuō)一遍,最后在叫他們重復(fù)一遍,以確定全班同學(xué)基本已懂。

  有時(shí),陶老師因同學(xué)們說(shuō)的一句話還可以開(kāi)一個(gè)小玩笑或一個(gè)小笑話,讓我們捧腹大笑,讓課堂的氣氛變得很輕松很很活躍,讓我們?cè)谳p松的環(huán)境中吸取知識(shí)。陶老師還是一個(gè)“變臉人”,時(shí)而陽(yáng)光明媚,時(shí)而陰云密布,時(shí)而電閃雷鳴,時(shí)而冷若冰霜。

  陶老師,是你告訴了我們長(zhǎng)繩隊(duì)節(jié)約時(shí)間的方法,才讓我們?nèi)〉昧巳昙?jí)第一名的好成績(jī),讓我們載譽(yù)而歸!我們都知道,您在我們班付出的汗水永遠(yuǎn)比別人多,從滿墻的獎(jiǎng)狀就可以看出您辛勤付出的結(jié)果。

  陶老師,謝謝您教我知識(shí),讓我不斷的成長(zhǎng),也謝謝您給了我們班榮譽(yù),讓我們以此為榮,謝謝您。

我眼中的老師作文優(yōu)秀8

  我眼中的老師不是“蠟燭”,而是“長(zhǎng)明燈”。他能不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生積極向上的激情,還能為學(xué)生不斷充電。

  我眼中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”,還應(yīng)該是“充滿光和熱的太陽(yáng)”。

  學(xué)生有時(shí)確實(shí)需要教師像園丁那樣給予無(wú)微不至的照顧,但一個(gè)園丁,他再努力澆水施肥,都無(wú)法將一朵百合培育成一棵紫荊。

  我眼中的'老師,不應(yīng)該做“倒水人”,應(yīng)該做“挖泉人”。其實(shí)學(xué)生本身就是一眼泉,一眼取之不盡,用之不竭的泉。

  我眼中的語(yǔ)文老師應(yīng)該是我們的領(lǐng)頭人,他文采奕奕的,就是有些“瘦小”,混在學(xué)生堆里,更不易被人發(fā)現(xiàn),他又是一個(gè)“探秘”的高手,雖說(shuō)語(yǔ)文老師也常常跟著我們跑題,但幾乎每次,都能跑回來(lái),而且每次都恰好落在學(xué)習(xí)上,可謂技藝高超,用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導(dǎo)?

  我眼中的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是智慧的代名詞。“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”,俗話都這么說(shuō),當(dāng)然不能忽視數(shù)學(xué)老師的分量!皵(shù)老”被我們尊稱為“老爺子”,可見(jiàn)上了年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師,平時(shí)衣著穿戴很樸素,但讓人有一種自然的敬佩,講課頗為幽默,時(shí)常透露出智慧的味道。

  總而言之,在我眼中,最好的老師就應(yīng)該像上面所說(shuō)的,是一位關(guān)心同學(xué)、教學(xué)有方的老師。

我眼中的老師作文優(yōu)秀9

  每一個(gè)小學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想中的好老師,我也不例外。我心目中的老師是文質(zhì)彬彬,學(xué)識(shí)淵博;或是溫柔可愛(ài),學(xué)富五車。

  最近,我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,結(jié)果卻讓我大失所望。她矮矮的,胖胖的,十足電視上的沈殿霞。我心想:哼!這個(gè)老師又矮又胖,肯定教不好我們班的。

  過(guò)了一段時(shí)間,我們班的同學(xué)便合編了一首小曲來(lái)埋怨老師:“讀書(shū)苦,讀書(shū)累,讀書(shū)還要教學(xué)費(fèi),不如參加,還能收點(diǎn)買路費(fèi)……“老師很快編發(fā)現(xiàn)了,不但沒(méi)有罵我們,而且夸我們坐得很押韻,但參加是走上邪路,所以還要多加修改。她幽默的話語(yǔ)使我有點(diǎn)改變對(duì)她的觀點(diǎn)。

  不久,我們班的成績(jī)果然上升了不少,但我心想:你的教育方法好,不見(jiàn)得人也好。一次測(cè)試時(shí),我發(fā)現(xiàn)了我們班人做題目也輕松多了,這才發(fā)現(xiàn)她真是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

  還有一次,我們班在上語(yǔ)文課,突然,我的肚子疼得很厲害,滿頭大汗,老師似乎看穿了我的.心思,對(duì)我說(shuō):“怎么了,馬樂(lè)彥,不舒服嗎?來(lái)來(lái)來(lái),我扶你到醫(yī)務(wù)室。“說(shuō)著,她扶我去了醫(yī)務(wù)室。我吃了藥,她也沒(méi)顧自己休息,給我又是倒茶,又是遞水,無(wú)微不至地照顧我。這時(shí),我抑制不住自己的心情,激動(dòng)地對(duì)她說(shuō):”老師,謝謝您!“老師笑了,我也開(kāi)心地笑了。

  我眼中,心中的老師現(xiàn)在是慈祥,有文化的好老師,不是光有一副外表,沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)涵的老師。

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