成長的作文[精品9篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　大家一定都知道“哭竹生筍”這個典故。三國時期的孟宗，少年時父亡，母親年老病重，醫(yī)生囑咐用鮮竹筍做湯。那時正是嚴(yán)冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨(dú)自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數(shù)莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。后來他官至司空。典故雖只是典故，但說的不正是孝敬父母這個道理嗎？因為有這份孝心才能感動天，感動地。古人尚且如此，更何況我們是千年之后的現(xiàn)代人呢？

　　感恩是一種美德，一種生活態(tài)度。是一束陽光，可消除人與人之間的猜疑抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通，而我，真正要感謝的是我的父母。

　　十四年前的某一天，在某個時辰，父母滿懷著淚水迎接我的到來。從我來到世上那一刻起，父母多了一絲歡樂，就在這基礎(chǔ)上，也多了一絲憂愁。因為他們又多了一份繁忙的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但是我的父母卻不辭艱辛的把我撫養(yǎng)長大。也許，很多人，包括我自己，也以為父母把我們帶到這個世界，撫養(yǎng)我們，為我們付出，是天經(jīng)地義的。但是，現(xiàn)在我長大了，也明白了，父母這樣做只是為了我們的將來，把我們帶到這個世界，他們實際上是沒有義務(wù)把我們撫養(yǎng)長大的。所以，我應(yīng)該懷揣著一顆感恩的'心去體諒父母，擔(dān)當(dāng)起孝敬父母的責(zé)任。

　　從我呱呱墜地到牙牙學(xué)語，到跌跌撞撞學(xué)習(xí)走路，到背著書包走向?qū)W校，到我考試拿回成績，直至現(xiàn)在，父母陪伴了我多少個日日夜夜，陪我走過了多少坎坷，為我付出了許多的汗水。

　　作為小樹，應(yīng)該感謝土地，因為土地養(yǎng)育了他；因為作為魚兒，應(yīng)該感謝大海，因為大海是他的家；作為小鳥，應(yīng)該感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天給了他自由；而作為我，最應(yīng)該感謝的是我的父母�；▋阂运�馥郁的芳香來作為對大自然的回報，而我，只能用我的雙手去呵護(hù)父母，孝敬父母。

　　我永遠(yuǎn)愛著我的父母，也愿意用行動來回報他們，也請朋友們快些為自己的父母做些自己力所能及的事。雖然我不能永遠(yuǎn)陪伴父母，但我還是會盡我自己最大的努力……

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！卑职郑瑡寢�，我愛你！

成長的作文 篇2

　　在我成長的過程中，發(fā)生過許多有趣的事。

　　有一次,我住在外婆家,家里養(yǎng)了一群可愛的小雞,我可喜歡啦。我吃好了午飯，可是還有很多飯粒沾在我嘴角上不知道,就跟小朋友一起出去玩了.外婆家的小雞看見我出去也就馬上緊跟著一起出來.我覺的很奇怪,今天小雞怎么老是跟著我呢?它還總是抬頭看著我的臉，當(dāng)時我覺得既納悶又覺得好玩,便蹲下身,小雞就跳起來啄我的嘴，把我嚇哭了。媽媽聽見我的哭喊聲連忙跑過來，一看到眼前的情景她笑了起來，我還不知道媽媽干嘛笑?于是我也跟著一起笑，后來媽媽告訴我:“你的小嘴巴上還殘留著很多米飯顆粒, 小雞不啄你才怪呢”。 我不但好玩又膽小,記得有一天上課的時候.老師問了我們一個問題,同學(xué)們都爭先恐后的舉手。那時的.我是知道答案,卻不敢舉手,因為我怕我的答案是不是錯的、我也不敢肯定，所以就不敢舉手回答，同學(xué)們一個個都被老師叫起來回答，但是答案都是錯的，當(dāng)時的我就更加害怕了，怕老師叫我。老師看全班學(xué)生都沒有再舉手回答,于是就鼓勵我說：“誰回答對了就獎?wù)l一件禮物”，老師接二連三地問：“還有人回答嗎？”我還是不敢舉手。于是老師便說出了答案,當(dāng)老師公布了他的答案以后,我才知道我的答案跟老師的答案是一模一樣的，從這件事情以后，我真后悔自己不應(yīng)該這樣膽小,要勇敢舉手回答。

　　現(xiàn)在我回憶起成長的事時，它既使人慚愧，又使人上進(jìn)，使我在成長的過程中多一份快樂，少一份煩惱；多一份成功，少一份失敗。

成長的作文 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)確立中心，圍繞中心選材，及構(gòu)思方面的知識。

　　2、能力培養(yǎng)：增強(qiáng)學(xué)生寫作的自信心，領(lǐng)會“立意、選材、構(gòu)思”的寫作思路，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

　　3、情感體驗：感悟成長，學(xué)會正確地對待生活中的快樂與煩惱。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　身臨其境，引導(dǎo)學(xué)生回憶成長中的點(diǎn)滴瑣事，激發(fā)學(xué)生寫作的自信心。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生將心中事、心中情，轉(zhuǎn)化成文字進(jìn)行表達(dá)。

　　教學(xué)過程：

　　一、精心導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，第一單元的五篇課文我們已經(jīng)學(xué)完了，下邊我們一塊兒來回憶一下：《從百草園到三味書屋》記敘了童年的魯迅從自由自在的百草園生活走進(jìn)嚴(yán)肅規(guī)矩的三味書屋生活的經(jīng)歷，雖有太多的不舍，太多的留戀，但畢竟要長大；林海音筆下的英子在爸爸的花兒落了的時候，終于意識到自己已經(jīng)長大；被嘲笑排擠的丑小鴨通過努力的追求最后成長為美麗的白天鵝；著名詩人普希金和弗羅斯特用詩歌的語言告訴我們成長中要學(xué)會超越苦難，要慎重地做出人生的選擇；方仲永以自己的身世向我們講述人要在學(xué)習(xí)中成長。總結(jié)這五篇課文，它們有一個共同的主題，那就是——成長。（多媒體展示，第一單元——成長）

　　今天我們就來談一談“成長”這個話題。（多媒體展示）

　　二、走進(jìn)作品，感受成長

　　回憶你曾經(jīng)讀過的與成長有關(guān)的文學(xué)作品，就其中印象最深刻的某一個片段或細(xì)節(jié)進(jìn)行品味，體會作者對成長的感受。（給學(xué)生2分鐘的時間思索考慮，組織語言）

　　4-5名學(xué)生回答后，教師小結(jié)：可以看出，同學(xué)們對課文知識掌握的真不錯，而且不少同學(xué)還讀了很多課外書，并且真正讀出了作者的心聲，那么到底什么是成長呢？

　　三、走進(jìn)生活 體驗成長

　　什么是成長？哪些算成長？（學(xué)生自由回答既有身體的成長，也有精神的成長，明確后者是重點(diǎn)。）

　　教師結(jié)合圖片小結(jié)：（多媒體展示）

　　成長是智慧，是同學(xué)之間的互相幫助；成長是孝心，是幫父母做力所能及的小事；成長是愛心，是關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個人；成長是超越，是克服一個又一個的困難，完善自我，走向成功。

　　從啞啞學(xué)語，到跌跌撞撞的學(xué)走路；從一筆一畫地學(xué)寫字，到流利地朗讀課文……我們每天都在經(jīng)歷著成長，下邊我們就來講一講“我們”自己的成長故事吧。（多媒體展示）

　　四、寫作指導(dǎo)：

　　1.明確“話題”意義，這是話題作文審題立意的第一步。對給出的“話題”要仔細(xì)揣摩，歸結(jié)其字面意義，由此找準(zhǔn)立意的切入點(diǎn)；

　　2.將“話題”化大為小，可引導(dǎo)學(xué)生采用這樣的方法：

　�。�1）擴(kuò)展法

　　我們不妨在原來的話題基礎(chǔ)上加以擴(kuò)展，以增加內(nèi)涵而達(dá)到縮小外延的目的。擴(kuò)展的方法主要在添加些限制性成分，從范圍、對象、內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、性質(zhì)等方面進(jìn)行限制后，文章選材、主題或中心論點(diǎn)的指向會更加明確和集中，以便我們的寫作從小處著眼而有機(jī)展開。20xx年高考滿分作文《誠信不可拋》《丟棄“誠信”之后》等，就是如此。

　�。�2）探究法

　　圍繞話題，多提一些如“是什么”“為什么”“怎么樣”等問題，在回答這樣的問題時，我們寫作的思路會越來越來明確，愈來愈深入，較小的寫作切入口就形成了，能順利地實現(xiàn)“化大為斜”。

　　（3）類比法

　　就是將話題同其他類別的事物相比較，用其他事物的特點(diǎn)與規(guī)律來體現(xiàn)本話題。這是真正意義上的話題作文。

　　3.要選擇自己認(rèn)為最有話可說、最典型的材料來表現(xiàn)主題。

　　五、話題訓(xùn)練：

　　回首三年的初中生活，在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚??我們長大了。

　　在成長的道路上，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷，有哪些與眾不同的思考？請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

　　要求：立意自定，文體自選，題目自擬

　　為了方便搜集素材，有以下問題為學(xué)生提供思路：

　　①小時候你最愛看的電視節(jié)目是什么？而現(xiàn)在你又最愛看什么樣的節(jié)目？②小學(xué)時的你和現(xiàn)在的你在學(xué)習(xí)、生活方面發(fā)生了哪些變化？

　�、墼谀闩c朋友的交往中，隨著年齡的增長交友的原則是否有所改變？

　�、茚槍σ患�事（如老師的一次批評、父母的無微不至的照顧、朋友之間的誤會等）你以前和現(xiàn)在的看法是否有所改變？

　�、輳男�學(xué)到初中，你的知識積累有哪些變化？（課內(nèi)與課外）

　�。ㄒ唬�、作文命題

　　由于命題作文內(nèi)容廣泛，應(yīng)注意縮小題目，以小見大。常用的命題方法有：

　　①擴(kuò)展話題法：在所給話題前加上適當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目，如《成長與責(zé)任》、《┅┅伴我成長》等。

　�、隈Y騁想象法：由所給話題展開想象，讓自己的思維自由馳騁，從而擬出新穎獨(dú)特的題目如《成長的顏色》《成長的滋味》。

　�、蹟M人擬物法：運(yùn)用擬人、比擬的方法把所給話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如《成長的腳步，你慢些走》。

　　④比喻引申法：在所給話題原義的基礎(chǔ)上，分析其比喻義與引申義以次為題目。如《我懂了媽媽的心》《那一件事改變了我》等。

　�、菀�用詩詞法：運(yùn)用所學(xué)過的與話題有關(guān)的古詩詞、名言、歌詞等為題目。如《不想長大》《天生我材必有用》等。

　　（二）、作文立意

　　教育家陶行知先生這樣說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，所以教會學(xué)生在作文的時候能夠說真話，訴真情。

　�、購膶嵙⒁馀c從虛立意：如這篇文章中寫事，寫人都是從實立意，而象寫《成長的滋味》《成長的顏色》，則是從虛立意。

　�、诳隙�立意與否定立意：如《成長與責(zé)任》是肯定立意，《不想長大》則是否定立意。③順向立意與逆向立意：逆向立意常常能夠出奇制勝，如《成長的煩惱》《成長的代價》，反彈琵琶，容易寫出新意，讓人耳目一新，但反彈琵琶也要成曲調(diào)，切忌亂彈一氣。

　�。ㄈ�）、作文選材

　�、俨簧娼麉^(qū)，要積極健康。文章總要表達(dá)出作者的某種思想，只有健康的思想才能給人積極的影響。

　　②避生就熟，得心應(yīng)手。由于生活閱歷，知識視野，思維水平的限制，中學(xué)生不可能什么都懂，選材時要有自知之明，避開陌生的材料，選取自己熟悉的材料，這樣才能得心應(yīng)手。

　�、蹢壒始{新，與時俱進(jìn)。時代的進(jìn)步一日千里，社會的發(fā)展日新月異，選材應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，作文才有時代感。

　�、茏屑�(xì)推敲，巧立名目，命題要新(見作文命題)。

　　【優(yōu)秀范文】

　　1、成長的煩惱

　　成長的過程，就是煩惱的過程。

　　小時候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。

　　小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“殺，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。

　　初中時，在語文課上學(xué)會“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒有煩惱。我拘謹(jǐn)，說話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數(shù)學(xué)競賽落榜，苦心經(jīng)營的班級活動效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學(xué)更是真誠地鼓勵我。我摔倒了，沒有流血，但那個青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責(zé)，我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負(fù)了那么多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長的辛勤培育。

　　現(xiàn)在，我上初三了，站在人生又一個岔路口的`起點(diǎn)上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分?jǐn)?shù)煩惱，面對那不如人意的分?jǐn)?shù)，心里連著打起了問號。“回家怎么交待？老師會不會批評？同學(xué)會不會譏笑？”說實話，心里真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長大呢？

　　成長的煩惱如滿天的星星，數(shù)也數(shù)不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時代的節(jié)拍，讓我們勇敢面對成長的煩惱?

　　2、我長大了

　　一聲響亮的啼哭聲劃破寧靜的夜空，我隨著一顆新星的升起出世了。我睜開眼的一剎那，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了－題記

　　又是年終的時候了，我寫字臺上的臺歷一側(cè)高高隆起，而另一側(cè)卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中冥冥謝幕了。

　　我不禁感嘆：“我長大了！”

　　歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個咿呀學(xué)語的小娃娃變成了一個中學(xué)生，還沒等我細(xì)細(xì)品嘗，童年就棄我而去了。

　　雖然我長大了，但在父母的眼中永遠(yuǎn)是個孩子，他們就想保護(hù)溫室里的花朵一樣護(hù)著我，使我失去了同齡人原有的自由。有時我也埋怨過他們的溺愛，甚至想大聲告訴他們：“我長大了！但是我始終知道，他們是因為愛我才護(hù)著我的，想到這里，我收回了那句話，我不想讓父母傷心，我理解他們的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他們的理解。一天，我向父母提出了去同學(xué)家玩的要求，他們并沒有阻止我去，而是放心的讓我去玩，我很驚訝，帶著疑惑走出了家門，就在這時，爸爸叫住了我，對我說：“要不要爸爸送你去？”我停下了腳步。對爸爸鄭重其事地說了一句：“我長大了！”這時的我心里特別舒服，就像一塊掉在半空中的石頭落地了。爸爸沒有說什么，而是對我微微一笑，在他的臉上，我看見了他對我的希望，也看見了他在這么多年來對我的培育。每個父母對自己兒女都有一種說不出的愛，這種愛是不需要任何言語的，父母默默地付出他們的愛，而我們做兒女的也在一點(diǎn)一點(diǎn)的感受，一點(diǎn)一點(diǎn)的回報。

　　我長大了，肩上的任務(wù)也重了，不僅僅極限于幼時的吃喝玩樂，少時的學(xué)習(xí)知識，我要學(xué)著幫父母分擔(dān)些什么，要讓父母覺得他們的兒女在成長，讓他們感到輕松，這才是長大了。

成長的作文 篇4

　　周五那天，外婆有事不能來接我放學(xué)。爸爸原本計劃請假來接我，我告訴爸爸，我長大了，讓我試著自己回家。

　　這天我剛好做值日，大部隊早已離開校園。放學(xué)時分，校園里還有三三兩兩的同學(xué)。剛好班級里有個女同學(xué)也是自己回家，我們并肩而行，一路有說有笑，孤獨(dú)感也減少了很多。

　　一半路程后，女同學(xué)到家了，這下只剩我自己“孤軍奮戰(zhàn)”了。走到一個十字路口，沒有紅綠燈，車子川流不息，我開始緊張了，胸口有只小鹿在亂撞，我的心怦怦直跳，腳底仿佛灌了鉛一般沉重。我想起早上媽媽交待過的：“如果你看到有人也要過馬路，你就跟著他�！狈叛弁�去，就只有我一個人。怎么辦呢，我好想用電話手表給媽媽打個電話。可是給媽媽打電話，遠(yuǎn)水救不了近火，說不定還會因為打電話而分心呢。等了一會，來往車輛沒有了，我不緊不慢地沿著斑馬線走了過去。這條學(xué)校到家的上學(xué)路，我走了兩年多，可今天我走的每一步都很漫長，有一種度秒如年的感覺。半個小時后，我看到了那座熟悉的`建筑物，終于抵達(dá)小區(qū)了。

　　走進(jìn)小區(qū)的大門后，我給媽媽打了個電話報平安，媽媽直夸我是個勇敢懂事的男子漢。夕陽將我的身影拉得很長很長，一瞬間，我覺得自己長大了。學(xué)校通往家里的這條路，也是我通往成長的道路。

成長的作文 篇5

　　每個人的成長路都豐富多彩，經(jīng)歷的事像路上的大大小小、花花綠綠的石子一樣。對于我來說，我成長路程上最艷麗的那顆石子，莫過于學(xué)騎自行車的那件事了。

　　那是在我五六歲的時候，我在電視上看到哥哥姐姐們用自行車擺出大量花式，“哇！好酷！爸爸媽媽，明天把自行車的輔助輪給拆了，我也要像他們那樣把自行車玩轉(zhuǎn)自如�！蔽伊⒓醋鞒龇磻�(yīng)�！昂�，明天就給你換上。”爸爸媽媽一致同意。

　　第二天，當(dāng)太陽公公才從睡夢中醒來時，我們馬上穿上衣服，向戶外出發(fā)。呵！到了場地，我二話不說，先騎上幾圈。“速度挺快，但是還沒有去掉輔助輪。”我低頭看看車后輪說�！笆牵�我把輔助輪去了，你看看如何。”爸爸說著便三下五除二的拆了輔助輪。我便試著騎了一下，沒有走出多遠(yuǎn)，我便“中箭下馬”，摔了個“人仰馬翻”。這一摔讓剛才還神氣十足的我有點(diǎn)打蔫了，爸爸也在這時逗我“��！太難了，要不不學(xué)習(xí)了？”“誰說的！我再來一次！”我的斗志一下子又被爸爸給不經(jīng)意點(diǎn)燃了。沖啊——“我重新騎上自行車，把速度提上去，悠著點(diǎn)，快了快了，有點(diǎn)感覺了，但在這時……”快看！兒子快會了！“媽媽欣喜如狂，我聽了洋洋自得，一分心，”咚！“不用說，有”為國捐軀“了，”哼！我還就不信了我治不了你。“我看著車子，我的小宇宙爆發(fā)了，上車，提速，停車，一氣呵成�！币�！我會了！成功的感覺真好！“

　　在每個人的旅途中，都有許多艷麗的'石頭，我們可以把從中得到的道理、啟示，深深地印在腦海中，讓它伴你一生，給你永久的啟示。當(dāng)你暮然回首時，會發(fā)現(xiàn)一道道美麗的風(fēng)景線。

成長的作文 篇6

　　從小我就喜歡讀書 在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的`喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書 。

　　我的物理一向不好，無論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么，只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》 這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通講的是一個大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，或許你就成功了”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠(yuǎn)的道理我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。 其實我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。 再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。

成長的作文 篇7

　　燈影槳聲里，絲竹聲聲。我孑然獨(dú)立在古老而繁榮的秦淮河岸，望著一只只烏篷船駛向燈火搖曳的那端，我不禁嘆惋，這條橫貫歷史的名河為何如此繁盛的呢？是否如我一樣，割舍了許多？

　　這是我第一次獨(dú)自遠(yuǎn)離家門。以往的每次出游，無不是父母伴我同行。有父母的呵護(hù)與牽引，我從未感覺過害怕。他們永遠(yuǎn)緊握著我的手，拉著我翻黃山、登長城、過鐵索，曾經(jīng)我是那樣貪婪地依戀著他們的保護(hù)，如同小鳥依戀著母親溫厚的羽翼。可是蒲公英不懂得割舍，怎么會扎根到自己夢想的土地？于是我向父母提出了這第一次的獨(dú)立遠(yuǎn)行。在那天清晨，月色還朦朧著街市，我坐在啟動的大巴上，母親從車窗外拉過我的手細(xì)細(xì)叮囑，布滿血絲的眼睛里滿是不舍與擔(dān)憂，甚至想驅(qū)車同行，我急急地阻止了她。車開動了，毅然關(guān)窗，我不敢回頭，我怕自己割舍不了母親眼角的淚滴。

　　其實這不是第一次割舍了。七歲那年的春天，油菜花燦爛著整片田野，卻掩不去橋頭祖孫倆的哀傷。從小我就跟隨著奶奶在鄉(xiāng)下，習(xí)慣了清晨起床后舀糠喂雞，習(xí)慣了午后跟著奶奶去田里勞作，習(xí)慣了奶奶插秧我看花，習(xí)慣了奶奶做飯我燒火，習(xí)慣了把瓜藤當(dāng)秋千晃，習(xí)慣了把扁擔(dān)當(dāng)板凳坐……但一切都要成為過去了。父母要接我回城里上學(xué)，不能與生活了七年的奶奶朝夕相處了。我緊緊攥著奶奶的袖子，豆大的眼淚“噼啪”下墜，可奶奶卻紅著眼打掉了我的手，把我交給了父親，任我哭喊、哀求，奶奶也只是轉(zhuǎn)身而去。我在淚眼朦朧中，看著奶奶的白發(fā)像炊煙一樣在風(fēng)中飄散，隱沒在明晃晃的菜花叢中。這是我成長路上的切割點(diǎn)，第一次被迫的割舍，讓我把純真與無憂的日子割舍在了那個小村莊。

　　割舍在成長的路上從沒消失過。還記得三年前畢業(yè)的那天，那個盛滿淡淡離傷別情的`黃昏。我在校園里久久地徘徊，突然的轉(zhuǎn)變讓我的心里思緒萬千。血色夕陽鋪滿幽長空寂的走廊，我默默地走到辦公室前的那株紫丁香旁，她們依然那么嬌艷，卻分明也透著點(diǎn)點(diǎn)惆悵，連芬芳也隱匿不見了。我若有所尋地向辦公室內(nèi)望去，突然目光撞上了那張溫暖了我八年的笑臉。“懂得割舍，才有資格成功。”張老師只對我說了這一句話，便匆匆離開了。我明白老師的心，轉(zhuǎn)身揮別了那里，不再傷感。

　　人總要學(xué)會在割舍中成長，割舍掉牽掛，你才能插上翅膀，輕裝上陣，駛向夢想的遠(yuǎn)方。

　　背好行裝，我向秦淮更深處走去。

成長的作文 篇8

　　春的腳步聲是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙”，那是她踏著樹葉而來；夏的腳步聲則又急又快，“嘩嘩嘩”的'，那是她撩著河水嬉戲；秋的腳步聲又重又實，“咚咚咚”，那是她采摘果實落地；冬的腳步聲又慢又脆，“咯吱咯吱”，那是她正漫步雪地。而母親的腳步聲呢，似春、似秋，又似冬。

　　靜夜，當(dāng)我燈下苦讀，睡意來襲時，就會有“沙沙沙”聲響起。我知道，那是母親來勸我上床休息。她的腳步聲輕輕的，生怕猛然驚醒我。無須睜眼，耳邊傳來極其溫柔的話語：“鋪上睡吧，孩子！”就這樣，母親愛憐地?fù)е�我，一步一挪來到臥室。

　　放學(xué)，我肌腸轆轆，心想：媽媽怎么還沒來，準(zhǔn)是今天又加班了。突然，熟悉的“咚咚”聲傳來，我飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中，聽著她喘息聲，我可以感受到那深深的愛。細(xì)嚼慢咽之際，看到母親正擦拭腮旁細(xì)汗，又有一道皺紋不自覺地爬上她的額頭。我忍不住說：“媽媽，您老了�！蹦赣H假裝嗔怒地瞪了我一眼，說：“都是你不聽話讓媽媽老得這么快�！蔽揖蜁�“得意”地大笑，母親又連忙止住我，“吃飯別笑，小心嗆著！”

　　犯錯，我不敢告訴家人，聽到母親“咯吱咯吱”地從外走來，我的心會狂跳起來�！靶¤�，幫媽媽撣撣身上的雪”。低頭撣雪時，母親輕輕地說了一句：“你們老師都告訴我了，媽媽相信你以后會改正。記�。鹤鳂I(yè)不獨(dú)立完成，那還叫什么學(xué)習(xí)？”剎那間，我的淚忍不住流下來。看到外面飄著雪，想著剛才母親深一腳淺一腳走在崎嶇不平的雪路上，心中滿是悔恨與感激。謝謝你，媽媽，給我一次機(jī)會，讓我明白：人生的道路要想走對，就得踏踏實實靠自己。

　　春去秋來，冬夏換季。我時時刻刻都能聽到母親用腳步編成一首首動聽的樂曲。在樂曲聲中，我幸福地成長。祝愿天下所有母親快樂無極限！

成長的作文 篇9

　　每個人的童年都會有很多不同的經(jīng)歷，有的讓人開懷大笑，有的讓人傷心流淚，有的讓人記憶深刻，銘記至今。

　　而我的童年就發(fā)生過這樣一件難以忘懷的事情，它改變了我的人生，讓我變得成熟，懂事。

　　我是爸媽唯一的孩子，小時候爺爺奶奶外公外婆總是變著法的給我買玩具，買好吃的`，我經(jīng)常會挑食，不吃青菜，只吃肉，平時出門如果沒有買我想要的玩具或者零食就會嚎啕大哭，因為我知道，這樣爸媽會心疼我，無論我要什么都會答應(yīng)。

　　后來我慢慢的長大，上小學(xué)我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都是穿著名牌衣服和鞋子，就連玩具都是遙控飛機(jī)和賽車，我的玩具只有幾個模型汽車和娃娃，所以我哭鬧著讓爸爸媽媽給我買新衣服和玩具，爸媽拗不過我，只好答應(yīng)月底給我買新衣服。

　　于是我盼星星盼月亮一直等待月底的到來，與此同時，卻是爸媽越來越晚回家，經(jīng)常加班到很晚，甚至爸爸回來連飯都不吃倒頭就睡，奶奶說，爸爸媽媽每天都要加班，很晚才能回家，就為了給我多賺點(diǎn)錢買玩具和新衣服。

　　雖然我心里還是很想要那些漂亮的衣服和好玩的玩具，但是心里卻越來越感到寂寞，因為家里以往熱熱鬧鬧的氛圍消失不見，每天放學(xué)回家面對的總是空蕩蕩的房間，爸爸越來越疲憊，媽媽也老是和爸爸吵架，怪他賺不到錢，我有些自責(zé)，如果我沒有自私的鬧著要爸爸媽媽給我買玩具，他們就不會吵架，我們一家三口也會像平常一樣團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福的生活在一起，和爸爸媽媽一起玩游戲，聽他們講故事。

　　終于，在奶奶的鼓勵下，我打開了媽媽的房間門，向爸爸媽媽道歉，“對不起，我不該這么任性，我只想要我們一家三口好好的在一起，我不要玩具，不要新衣服，以后做一個乖乖聽話的孩子好不好？”

　　媽媽抱著我，擦掉我臉上的淚水，笑著說：“兒子，你真的懂事了。”

　　從此以后，我開始學(xué)會克制自己，漸漸變得懂事，幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，這件小小的事情卻讓我難忘至今，有時候，成長只在一瞬間。

【成長的作文】相關(guān)文章：

成長作文02-16

在成長的作文01-07

在成長作文02-28

成長的作文06-12

【精選】成長的作文07-05

成長的作文(精選)07-05

（精選）成長的作文07-05

成長的作文（精選）07-05

成長的作文【精選】07-05

成長的作文11-12