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[實用]留在心底的溫暖作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的留在心底的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[實用]留在心底的溫暖作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
留在心底的溫暖作文1
有人說：”母愛是最強烈的也是最炙熱的，而我卻說母愛是溫暖的嗎，像棉一樣。源源不斷呵護(hù)著我的身體和生命。
春天，母親給我備好襯衫；夏天，母親給我鋪上涼席；秋天，母親給我準(zhǔn)備風(fēng)衣；冬天，母親給我縫制棉襖。起床后，營養(yǎng)的豆?jié){和饅頭等在餐桌上，放學(xué)后，熱氣騰騰的飯菜在餐桌上散發(fā)著誘人的香氣…日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在母親如棉般的溫暖下成長。
忘不了，因為學(xué)校離家遠(yuǎn)，在惡劣天氣下仍堅持騎車送我上學(xué)的母親消瘦的背影，在寒風(fēng)中，樹枝被風(fēng)刮的左右搖擺，葉子發(fā)出沙沙的響聲，狂風(fēng)卷起地上的沙土迎面刮來把臉打得生疼，就像用刀子在臉上割的一樣。路上的.行人都彎著腰，努力的蹬著車子，車子發(fā)出吱吱的聲響，媽媽怕我冷就把外衣脫下來披在我的身上，到學(xué)校后，我沒有感到一絲涼意但媽媽卻被狂風(fēng)刮得嘴唇發(fā)紫，連身體都在發(fā)抖。暴雨里，媽媽怕我被雨淋著就把雨衣用力往后拽但自己卻被雨淋的渾身上下沒有一處是干的地方。
更忘不了，剛剛升入初中的我以為不適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境開始厭惡學(xué)習(xí)，媽媽的知道后找到我與我談心，教會了我很多怎樣與同學(xué)老師搞好關(guān)系的技巧，就是從那一刻起自信和開朗便又回到了我的身上。
母親的愛溫暖如綿，寒冷時給我足夠的熱量與寒冷對抗，痛苦是個我足夠的勇氣戰(zhàn)勝困難，這種溫暖的光芒，在我的心靈深處散發(fā)著樸實的純潔和清香，伴隨我的一生成為了我留在心底的溫暖。
留在心底的溫暖作文2
身邊的故事不停的上演，在那銀色的幻想中尋找往事的蹤影依然在心底里記錄著心動的痕跡，翻開滿載的回憶——那留在心底的回憶在我腦海里上演……。
故事發(fā)生在那個閃爍著星星的夜晚，爸爸在書房里看書，媽媽外出散步，而調(diào)皮的我在床上翻來覆去的一點睡意也沒有，便偷偷地拿出以往放在床下的手電筒，躡手躡腳地下床拿起書桌上的書，蜷在被窩里緊張而又津津有味的看起來，鐘表滴答滴答，靜謐的小屋只有我'竊讀'的滿足。
突然，耳尖的我聽到鑰匙開們的響聲，是媽媽回來了！我趕緊關(guān)了手電，把書塞進(jìn)棉被，半張著嘴輕輕的發(fā)出細(xì)微的鼾聲，裝出熟睡的樣子，唉！真贊嘆我好萊塢式的表演。門開了又“咣”的'合上。媽媽哈哈笑著喊爸爸……這時我隱約聽到爸爸壓著嗓子說：“萬萬睡了，輕點——輕點，別吵醒她�！蔽业男奈⑽⒁活�，鼻子酸了一下，心中感到的卻是溫暖。我翻了個身，心想一定要趕快睡覺，明天還要早起。不知媽媽散步時遇到什么高興事，她的大嗓門有響起來，饒有興趣的給爸爸講……吵的我靜不下心。這時我又聽到爸爸有些生氣的重復(fù)道：“輕點輕點�！卑职值穆曇裟敲吹募贝俣值统�，好像是一只蝴蝶無聲的落在花瓣上，也悄悄的撥動我那敏感的心弦，我突然感到眼角有淚水滑落到耳旁，一種幸福蔓延到全身，身心感到好溫暖。
是�。「笎廴缙ъo墻角一株茉莉花，默默吐著淡淡的芳香，不易察覺卻靜靜的開放。他是那么的含蓄，那么的深沉！
父愛無聲，卻是心底最溫暖的依靠！
留在心底的溫暖作文3
都說童年是最美好的回憶，而這段最美好的回憶中有了你，變得溫暖。我把這份溫暖，留在心底�！}記
小時候，我有一個非常要好的朋友，那便是你。你長得十分可愛，淚汪汪的大眼睛，精致小巧的梨渦配著燦爛的笑容，還有一頭微卷的'短發(fā)。至今我都不曾忘記你的樣貌。
那時，我們總是形影不離。不管走到哪里都有人說我們是雙胞胎。我們默契地笑了笑。現(xiàn)在想想，果真應(yīng)了某人的一句話：“我看著你，看著看著，就變成了你�！�
我比你大一歲，你總是親昵地叫我姐姐，我很榮幸有你這個妹妹呢。每次有什么吃的，你總是第一個跑上來，把手中的零食拿給我，和我分享。
而每一次你有危險的時候，我也是第一個想到你，帶你沖出重重障礙。盡管敵人是又大又兇猛的狗，我也在所不辭。
還記得小時候一起玩過家家的游戲嗎？那時你總是讓我當(dāng)你的媽媽，你當(dāng)我女兒。每天，我都要早早起床，做好早餐，然后再把你從被窩里拉出來
和你一起吃早餐，最后，我為你背上書包，目送你去上學(xué)。中午，我把你接回來，然后吃過晚飯，洗了澡，你就會讓我陪著你一起去逛街。一天就這樣過去了。
現(xiàn)在想想，過家家真得好無聊，每一次玩，都是如此反復(fù)著。雖然很乏味，但是，有你一直陪伴著我，過家家也變得有趣了。一切不好玩的東西都在瞬間變得好玩了。
有你在的童年也變得溫暖美好了，我會把這份溫暖永遠(yuǎn)留在心底。
留在心底的溫暖作文4
雨，滴在地上，涼的。因為溫暖留在了我心底。
雨聲聲滴落，是那樣的一種聲音。那樣溫柔地，在心底慢慢散播，像是怕驚醒了夢著的人。
雨輕輕敲打著那漸已迷蒙地窗，劃下一道道生命的印記。在潛行，在摸索，尋那一條回去云端坦途。也許有人說，雨本靈魂地嗚咽帶來得的滿是哀傷�？晌艺J(rèn)為，雨是最圣潔，最歡快的，它能振奮人心，讓我心中無比的溫暖。
閑來無事時，若可聽聽雨打芭蕉，心情不也很明朗嗎？最喜歡的是在下雨天，打開寬大的落地窗，坐在屋中的藤椅上，泡一杯香茗，打開cd機，放著迷人的江南小調(diào)，微閉上眼，眼前便浮現(xiàn)出素衣布裙地江南女子，撐著油紙傘，走在風(fēng)雨中，回眸一笑，無比清新自然。
雨又是那樣令人溫暖，滋潤我久已迷茫的眼，久已干涸的心靈，在雨中，喚起我無人知曉的名。喚醒我。我生命中所需要地，也就是這樣的一種聲音，這樣溫暖而又振奮地聲音。
雨，像一個個調(diào)皮的娃娃，在空中左扭扭右扭扭，演奏出和諧的`樂曲，生命的樂曲。失意時，雨給我希望，思念時，雨是”何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時�！苯o我寄托，失敗時，雨給我鼓勵，成功時，雨也給我贊許。雨為我付出這么多，讓我收獲這么多，偉大而無私地雨，不僅滋潤萬物，使萬物蓬勃生長；還溫暖心靈，久久地留在心底。
晉陶淵明愛菊，自李唐來世人盛愛牡丹，周敦頤喜愛蓮，而我若在山水花鳥中選一物的話，我惟愛圣潔的雨。自然萬物，它最歡快一塵不染，陶，追求隱逸；世人追俗浮現(xiàn)，周敦頤，潔身自好，而我只愿追求我愛的生活，有生命力的生活。
雨，給了我喜愛的生活，帶給我歡快，雨是留在我心底溫暖。
獨倚小窗，享天籟，聽雨聲�？煸�，樂哉，是留在心底的溫暖。且聽風(fēng)吟，且享溫暖。
留在心底的溫暖作文5
生活就像一塊橡皮，擦去了記憶，但總會有幾條深深的痕跡留在心里，讓人忍不住去回憶。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。是多久以前了？好像是一年前吧，也是同樣的冬天，同樣的雨天，同樣的冷。
那一天下午，天突然變了臉，水滴打著旋兒落下，在窗上聚成一股流下。我的心情則像天空一樣灰灰的——早上走得匆忙，忘了拿傘，放學(xué)后只能淋雨跑到公交車站等母親了。
放學(xué)了，同學(xué)們一哄而散。我戴好小黃帽，正準(zhǔn)備沖出去。
“一起走好嗎？”
我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我閨蜜。她撐開傘，舉在我倆頭頂�！白甙伞�，她拉著我走進(jìn)了雨中。
雨滴落在水泥地上，聲聲有力。
到了公交車站，母親還沒來�！澳阆然丶野�，我一個人等就行了�！蔽覜_她說道�！皼]關(guān)系，我等一會兒好了，反正也不急�！彼龑闶掌饋恚阄乙黄鸬取Ｎ覜]說什么，但我透過雨幕清楚地看見，馬路對面停著一輛黑車——是她父親的`車。
不一會兒，母親的車來了。閨蜜撐著傘送我上了車。雨滴落在她的肩上，很快就濕了一大片，她似乎并沒有發(fā)現(xiàn)。坐上車，母親一踩油門，車子向前奔去。我轉(zhuǎn)頭，她依然站在雨中，還沖我揮揮手。很快，她的身影成了一個小黑點。
窗外，雨漸漸停了，就連太陽都出來了。陽光傾瀉而下，透過窗灑在書桌上，暖暖的。如果陽光也可以像回憶一樣收藏就好，這樣就可以在陰雨天時拿出來溫暖身心�？上�，陽光無法留在心底，不過好在，那一份溫暖可以留在心底。
留在心底的溫暖作文6
那把涂滿了愛的粉色碎花雨傘，是永遠(yuǎn)留在我心底的溫暖。
——題記
那是不久前的一個星期六，初春的天氣仍彌漫著不淺的涼意。
上完英語課準(zhǔn)備回家，我卻郁悶地發(fā)現(xiàn)外面下雨了。雨珠不算密，但一滴滴卻蠻大，打在地上發(fā)出“嗒嗒”的聲響，每一滴都洇濕不小的一片兒地面�！鞍Γ@一路定要淋個濕透了�！蔽覈@息，暗自懊悔今天早晨嫌麻煩而沒有聽媽媽的話——拿把傘。一陣?yán)滹L(fēng)悄悄鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我不禁哆嗦了一下。
走到樓下，一個熟悉的身影赫然映入我的眼睛——是母親。
她靜靜地候著，偶爾看看時間，理一理被風(fēng)吹亂的長長的發(fā)絲，背影仍是那樣挺，只是原本烏黑的秀發(fā)，被歲月染上了幾縷扎眼的'白。
“媽，你怎么來了？”我的聲音中透著驚喜�！耙娤掠炅�，你早上有沒有拿傘，怕你淋著，就過來了。”媽媽輕描淡寫地說，順手遞給我一把淡粉色的繡花傘。她的口吻一如從前那般隨意，好像什么也沒有發(fā)生；語句一如從前那般簡潔，仿佛一點也沒有老。
我們撐起傘，走進(jìn)雨中，一時誰也沒有說話。
我走在傘下，靜靜地聽著碩大的晶瑩的雨珠打在傘上，打在地上，打在路旁的樹上，打在房頂，發(fā)出“嗒嗒”的脆響，像是一篇美妙的樂章，不似前一會兒那么令人煩悶了。
風(fēng)起了，卷起大片的雨滴，向我襲來�？墒俏也⒉挥X得冷，因為有母親的愛陪伴著我，包圍著我，溫暖著我。就好像船兒駛進(jìn)港口，飛鳥歸入巢中，我躲入了溫暖的港灣。
那把涂滿了愛的粉色碎花雨傘，是永遠(yuǎn)留在我心底的溫暖，因為傘上涂滿了母親暖暖的愛。
留在心底的溫暖作文7
現(xiàn)在的我們已經(jīng)六年級了，回首往事，一股暖流用上了我的心頭，我想起了一年級時的事，那節(jié)難忘的體育課。
那天天氣陰涼，我們在樹蔭下上體育課，我們排著整齊的隊列，一起做著準(zhǔn)備活動。突然我的手指疼痛無比，一只鞋從我手上碾過�！鞍 蔽彝吹媒辛似饋磉�哭了，我的手指頭被踩破了紅紅的血從傷口流出�！笆顷悵蓷�！”在一旁的同學(xué)叫道。由于疼痛我沒有去責(zé)備他。
幾個男同學(xué)立即到我身邊來，非常關(guān)心的詢問我“怎么樣，很疼嗎？”“需不需要創(chuàng)可貼？”當(dāng)時的我還在痛哭之中沒有去理會他們的話。但是我還是聽見有同學(xué)大聲喊話，詢問其他人：“誰有創(chuàng)可貼？”聽到這些話，我漸漸張開了濕潤的雙眼。正當(dāng)我張開眼的一瞬間，我看到陳銳隨著剛才同學(xué)的問話聲飛快地奔向了小店，又很快的跑回來，原來他自掏腰包給我買了創(chuàng)可貼，并幫我貼上。那一刻，他的身影深深的印在了我的腦海中！我深深地體會到了同學(xué)對我的關(guān)愛。我覺得那不是一個普普通通的創(chuàng)可貼，是同學(xué)對我如大海一般關(guān)愛的見證，一股暖流涌上了我的`心頭！
雖然事情已經(jīng)過去五年了，但是他卻深深地刻在了我的腦海之中，那份關(guān)心、那份溫暖也深深地留在了我的心。再過一年我們班的同學(xué)都要分道揚鑣了，或許有些同學(xué)我們一輩子再也見不到了�？墒悄且还�(jié)體育課，那一個身影，那一個張創(chuàng)可貼我不會忘。那同學(xué)的關(guān)愛，講話做一股溫暖，永遠(yuǎn)留在我心中！
留在心底的溫暖作文8
現(xiàn)在我們上六年級了�；厥淄�，一股暖流涌上心頭。我記得一年級，這是難忘的。體育教育。
那天天氣陰，我們在樹蔭下上體育課，我們排著整齊的隊，一起做熱身活動。（突然手指酸痛，一只鞋從我手上滑過�！鞍 蔽壹饨兄蘖似饋�，手指被踐踏，傷口流出紅色的血。“是陳澤峰！”一旁的同學(xué)喊道。我沒有不要因為疼痛而責(zé)怪他。
幾個男同學(xué)立刻跑過來，關(guān)切地問我：“怎么樣？疼不疼？” “你需要創(chuàng)可貼嗎？”我還在哭，沒有理會他們的話。但我還是聽到一個同學(xué)喊著問別人：“誰有創(chuàng)可貼？”聽到這話，我漸漸睜開了濕潤的眼睛。正好。一睜眼，就看到陳睿帶著同學(xué)提問的聲音沖進(jìn)店里，然后飛快的跑了過去。當(dāng)我回來時，原來他從口袋里給我買了創(chuàng)可貼貼在我身上。那一刻，他的身影深深烙印在了我的腦海中！我深深地感受到了同學(xué)們對我的愛。我覺得那不是普通的創(chuàng)可貼，而是同學(xué)們像大海一樣關(guān)心我的.見證，一股暖流涌上心頭！
雖然時隔五年，但他深深地刻在我的腦海里，牽掛和溫暖深深地印在我的心里。再過一年，我們班的同學(xué)就要分道揚鑣了。也許有些同學(xué)這輩子再也見不到了。但我不會忘記那個體育課，那個數(shù)字，那個創(chuàng)可貼。那個同學(xué)的愛，他言語中的溫暖，永遠(yuǎn)留在我心里！
留在心底的溫暖作文9
薩克雷說“生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭�！边@是在一次考試失利后，一位像大哥哥的老師所重復(fù)的話。
這位大哥哥可沒多么年輕喲！他今年三十五歲歲了吧。我們私下從來不叫他王老師，我們只叫他"輝哥”。他身形微胖身高168，戴著一副黑邊眼鏡，走起路來速度很快。他很潮流，完全不和同齡老師的一樣“封建頭腦”。
他是一名英語老師。在帶我們班之前，我們聽很多學(xué)長學(xué)姐們說他很兇，以至于我對他產(chǎn)生了陰影，當(dāng)然有陰影的不止我一個。他第一天上課便在黑板上面寫上了自己的名字，這便是簡短的'介紹。然后用了一節(jié)課講他對我們班的要求。
初三時，我英語成績特一般，經(jīng)常被老師請去大辦公室"喝茶”，后來和英語老師關(guān)系也就好了，從一些說話、做事的細(xì)節(jié)看，其實他就是個“紙老虎”。
記得有一次去食堂吃飯，結(jié)果初二的一名學(xué)弟生坐到了我對面。但可悲的是校長在監(jiān)控上發(fā)現(xiàn)了坐到一起的我倆。本來我在校長眼里還算個乖孩子，就因這事，告訴了老班后老班當(dāng)著辦公室的老師問我為什么要處對象。這還真的把我問懵了。但是這件事卻被輝哥壓住了。他把我叫到他前面問了我緣由，又問了那名同學(xué)。這件事最后以老班冤枉我結(jié)束，班主任從來都是說一不二的，更不會聽多余的解釋。但輝哥卻不同，他能聽我的解釋，能讓我說出心里話。因他讓我很感動，也更感激。
畢業(yè)典禮那天，很多同學(xué)都讓老師在自己的校服上簽名。他對我說的一句話便是：“希望你未來的每一天可以做一個開開心心，沒心沒肺的傻大妞——你輝哥�！�
這句話也會伴隨著我快樂的每一天。
留在心底的溫暖作文10
每一個有老師在的地方．都有溫暖。
————題記
不知是幾年以前的事情了。
那是一個夏季，晚上放學(xué)的時候下了暴雨，同學(xué)們大多帶了雨具，稀稀拉拉的走了，只有我一個人在那里，天已經(jīng)黑完了，我還在苦等媽媽來接我。
忽然，那邊有一個人撐著雨傘小跑了過來，那是媽媽？不！是老師，一雙潔白的球鞋，被路上的水濺得有點黑，一套白色的'休閑服，蒼白冰冰的臉蛋，烏黑透亮的臉蛋。奇怪，老師回來干什么？
老師跑到我身邊，對我笑著說：“你媽媽今天去加班了，我?guī)慊丶野�！”我抖了一下，老師明明回家了啊，為了我，又叢家里跑出來，我問老師：“這樣值嗎？”老師敲了敲我的頭，說：“傻孩子，園丁為了看護(hù)、愛護(hù)自己的花朵，什么都值！”
聽完了這句話，我落下了眼淚，晶瑩剔透。心底里充滿了溫暖，盡管身子冷冷的。
第二天，老師去學(xué)校的時候，她感冒了，是為了她的那朵連花苞都未開的花。
園丁那樣愛花，花當(dāng)然會長得很好，花會努力，讓園丁為她驕傲。
一直以來，我就有個小小的愿望，希望老師能好好的歇歇，可老師一口回絕了，她說：“花沒有園丁不行，園丁沒有花也不行，他們是相關(guān)聯(lián)的，花沒有了園丁，變得寂寞了，就枯萎了，園丁沒有了花，變得寂寞，一點生氣都沒有了�！�
留在心底的溫暖作文11
雨，伴隨著清明特有的濃濃憂傷，淅淅瀝瀝地飄落下來，望著那張黑白的遺像，無盡的憂傷夾雜著點點的溫暖涌上心頭。
一個親昵地?fù)肀�，一個慈愛的眼神以及留在我心底那份永久的溫暖———太姥，我最敬愛的人。
太姥為我做的那件小小的棉襖還珍藏在柜子里不時地勾起我深深地留戀，往事歷歷在目……。
冬日的銀裝素裹雖有無盡的潔白美麗，但也帶來了刺骨的寒意，太姥怕我凍著就準(zhǔn)備為我做一個棉襖，我大哭大鬧喊著不要，因為我覺得太姥眼里的“好看”在我眼里就是老土，太姥便就此罷手，沒在提這件事。
奇怪的事發(fā)生了。
每晚都會響起一陣陣悅耳和諧的聲響，盡管十分細(xì)小，卻還是不經(jīng)意拜訪了我的耳朵，我總是伴著這有規(guī)律的聲響緩緩入睡。
一夜，突然出現(xiàn)了少有的寂靜，聲音不知去向，我在床上翻來覆去，毫無睡意，便取了棉衣，從床上爬起來，躡手躡腳地在走廊里游蕩，發(fā)現(xiàn)太姥的屋里透出點點微弱的亮光，我從門縫中向屋里窺去，只見太姥趴在縫紉機上睡熟了。
我徑直走了進(jìn)去，一頓時愣住了，壓在太姥身子底下的是件美麗的棉襖，做工極其的精細(xì)，密密麻麻地針線群蟻排衙般的在棉襖上赫然顯現(xiàn)出來，太姥頭上的銀絲在燈光照耀下，是如此的.明亮，她瘦小的身軀只披著一件薄薄的棉衣，似枯樹枝般干瘦的雙手緊緊抓著及完工的棉襖，臉上則是充滿幸福的微笑，我慌忙地將自己身上的棉襖披在太姥身上，默默地回到屋里，心中摻雜著幾絲愧疚，卻被突如其來的無限溫暖所包裹著。
思緒被猛地拽了回來，遺像中太姥的笑容是如此的幸福，那件小小的棉襖傾注太姥對我無限的愛意，它雖已變小，但那份溫暖卻留在心底，從不曾忘卻！
留在心底的溫暖作文12
冬天是一個寒冷的季節(jié)，可當(dāng)“陽光”灑在人的身上時，那種暖意，不僅流遍全身，還流入人心。
那是一個寒冷的早晨，北風(fēng)“呼呼”地吹，寒風(fēng)吹在臉上，猶如刀子割在臉上般疼痛。
媽媽叫我去買豆腐，她告訴我：“現(xiàn)在做生意的人，都壞得很。你帶兩塊錢，買一斤豆腐。記住，一定要盯緊店家，不要讓店家做一些偷雞摸狗的事。”
我點了點頭。穿上大衣，我緊緊握著兩塊錢，快步走向豆腐攤。
“賣豆腐嘍，賣豆腐嘍”伴隨著一聲又一聲嘹亮的叫賣聲，我來到了豆腐攤前。想起媽媽對我說的話，我深呼吸一下，然后對老板說：“老板，買一斤豆腐！多一點兒都不要�！崩习迨且粋�青年，他笑瞇瞇的，似乎是一個十分隨和的人�！昂脟D，一斤多二兩，二兩算送給你。給！”他笑著，伸手把豆腐遞了過來。我接過豆腐，心想：要不是因為我是他的顧客，他才不會臉上堆滿了笑容，真是假惺惺。幸好，剛才切豆腐時，我關(guān)注了他的.一舉一動。如果，我剛才不看著他，真不知道，他會做什么！我一臉得意，一邊走，一邊想心思。
突然，我被一塊石頭絆了一跤，“撲通”一聲，跌在了地上。手中的豆腐也滾了出去，摔得粉碎，而且上面全是塵土。我一時不知道發(fā)生了什么，只顧坐在地上大哭。
這時，那個青年來到了我的身邊，擦去我的眼淚，溫和地說：“小朋友，不哭。來，叔叔再給你切一塊。”
“嗚那，那錢呢？”我哽咽著問。
“不要錢了，算叔叔送你的�！彼智辛艘粔K雪白的豆腐給我，我望著手中的這塊豆腐，一股暖意涌上心頭，我不知說什么好
冬天是寒冷的，但是，當(dāng)陽光灑在人的心上，將是多么溫暖�。�
留在心底的溫暖作文13
春風(fēng)吹過，片片花瓣隨風(fēng)飄舞，它舞在我的眼前，更舞在我的心中，激起陣陣漣漪……
那天陽光明媚，風(fēng)和日麗，不安分的我總想尋點刺激。于是我騎著自行車來到鄉(xiāng)間的柏油馬路上，急速行駛。只是騎車太無聊，我開始嘗試著一只手握車把，剛學(xué)會騎車的我自然掌控不了車子，自行車夸張地摔倒在地，我則與大地來了個熱情的擁抱。倔強的我不會輕易認(rèn)輸，再來。我賭氣再次“上馬”，誰知這次更慘，直接讓我掛上彩了。腿被擦破了皮，血汩汩而出�？蓱z的我如何是好？關(guān)鍵時刻，一輛路過的三輪車停在我身旁，車上下來一個二十來歲穿著樸素的姐姐，見我傷的'不輕，她執(zhí)意要帶我去包扎。猶豫再三，我決定跟她走，心里有顧慮，但更多的是好奇。她把我?guī)У礁浇脑\所，付過錢之后，見我沒事，她便匆忙離開。我本想自己付錢，可口袋里空空如也，只能帶著一張抱歉的臉對她說聲“謝謝”。
醫(yī)生告訴我，她是鄰村的大學(xué)生，不光學(xué)習(xí)好，心底還特別善良，常去照顧村里的孤寡老人王奶奶�！澳阌錾狭撕萌耍梢煤弥x謝人家呀！”我臉紅了，開始我竟擔(dān)心，怕她把我拐跑，我真混！可現(xiàn)在我只能在心底默念：“好姐姐，對不起！”
我一瘸一拐地走出診所，一片花瓣落到我的掌心，仔細(xì)一嗅，很香，很溫暖。
又是一個美好的春天，春風(fēng)輕拂臉龐，像媽媽的手。愿春風(fēng)能吹起更多美麗的花瓣，帶給人們更多的驚喜，將溫暖，留在人們心底。
留在心底的溫暖作文14
清明。如針織般的細(xì)雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來到了那個熟悉卻又心寒的地方。
雨下著，就這么一直下著，好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。近了，更近了。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。霎那間，所有關(guān)于你的零碎的片段，在我腦海中一個個迅速閃過。頃刻間，思念侵襲了全身。我無力的坐到地上，失聲痛哭。
那是一個女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個年歲初的我，以稚嫩的眼光面對著這一切。很快，我融入進(jìn)去了。我開始不上課去樹林里睡覺，開始在手背上刻刺青。我開始學(xué)會了壞孩子們所有的`壞。
當(dāng)父母忍無可忍的打了我一巴掌時，我憤怒的瞪著他們，跑出家門，沖進(jìn)了外面滂沱大雨的世界里。
不知道跑了多久，也不知道累。只是臉上的淚水和雨水早已分不清�？吹侥羌t木色的門，我還是敲了下去。你開門后，看見全身濕透的我，趕忙把我拉進(jìn)屋里。
換上表姐的衣服，你把我摁在床上，給我蓋好被子�！澳棠獭蔽医械��！跋人瘯�。我給你熬了雞湯，一會就好�！�
睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝著你熬得湯。那溫暖從喉嚨一直流到了心里，溫暖了我整顆心。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。你給我講了好多。
你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在了心底，一直保留著。
時光的鏡頭被慢慢拉回�？粗诎紫嗥夏愕男�，我無聲的落淚。為什么？為什么要離開的那么早？為什么不等到我可以給你溫暖的那一天？
你走了，我把那份溫暖留在了心底。那我想要給你的那份溫暖怎么辦？
留在心底的溫暖，永生難忘。
留在心底的溫暖作文15
生活中處處有溫暖，老師對我的關(guān)懷給了我無窮的溫暖，讓我永遠(yuǎn)地留在心底。
記得有一次，我跑完操去廁所時，不小心將腿上劃了個大口子，我嚇得驚慌失措，老師急忙趕了過來，和其他老師一起將我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查傷口。老師一邊安慰我，一邊用溫暖的手緊緊握住了我冰涼的手。一股暖流，順著我的手傳入了我的心田。
醫(yī)生說，傷口有些大需要縫幾針。雖然打了麻藥，可傷口周圍的肌肉仍然感覺被用力地拽動著。我不禁有些害怕，臉色也變得蒼白。老師似乎看出了我的恐懼，用手輕輕拍了拍我的手，給我講起有趣的事情，想分散我的注意力：“有一次，我看到咱們班某某同學(xué)……”說著說著，老師自己也笑了起來。看著老師溫暖的笑容，我的心情也好了起來。不知不覺間，傷口已經(jīng)縫好了。老師的`陪伴，讓我感到了無比的溫暖。
之后的一周內(nèi)，我不能上學(xué)，每天還要輸液。適逢期末復(fù)習(xí)，我干著急也沒有辦法。有一天，正當(dāng)我百無聊賴時，老師推門進(jìn)來了，左手提著一箱牛奶，右手拿著一疊資料。她快步走過來，將那疊資料遞給了我，說道：“快期末考試了，你不能上學(xué)但也要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，這些是復(fù)習(xí)資料，你看一看。還有要注意身體，少走動……。”老師的話如同冬日的陽光，映照在我的心底，撫平了我的焦慮，溫暖了我的心田……
事情雖已過去一年多，但老師給予我的關(guān)愛和溫暖卻深深地留在了我的心底。那份關(guān)愛和溫暖就如同一粒小小的種子，已在我心中發(fā)芽、開花、結(jié)果。我定會將這心底的溫暖，帶到每個角落，讓它留在更多人的心底！
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