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走進(jìn)桃花源作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的走進(jìn)桃花源作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)桃花源作文1
細(xì)雨柔柔，十步聞花香，兩旁芳草鮮美，綠蔭點(diǎn)綴，沿路直行，可見朦朧中的左山右水，忽聞朗朗讀書聲，舉頭環(huán)望，正立于云中天上人間。何謂此地？
話說(shuō)20xx年9月1日，我踏進(jìn)了鹽外的大門，到了一個(gè)陌生的地方，第一印象就只剩寂寞了。在我還沒(méi)有反抗寂寞的能力時(shí)，我順其自然地就被分到了初一五班，那是個(gè)奇妙的開端，同學(xué)們比我想象中的還要親切。但不久，這種既奇妙又溫馨的氛圍很快就消失了，第二學(xué)期的一開始，同學(xué)們又被迫地分了班。我很無(wú)奈地來(lái)到了新班級(jí)，初一六班。想起那時(shí)的我，是那么愛(ài)五班，時(shí)不時(shí)把�？贸鰜�(lái)，一邊高舉�？ǎ贿吀甙旱卣f(shuō)到：“生，做五班的人；死，做五班的鬼�！�
就這樣，我?guī)е鴲?ài)五班的心來(lái)到了這莫名其妙的初一六班。也因?yàn)槲也辉阜艞壩灏�，所以�?dǎo)致我遲遲都沒(méi)能夠接受六班，看著那么多張陌生的面孔，似乎又回到了剛剛進(jìn)鹽外的情形，寂寞又無(wú)聲地降臨了。剛進(jìn)六班的第一學(xué)期，是“一波未平一波又起”呀！同學(xué)們都處于一個(gè)不愿與集體相處的心理，對(duì)于集體的事，一則放縱不管，一則惹事?lián)v亂，久而久之，大家越來(lái)越生疏了。
不久后，雨漸漸地停了，兩旁山與水的影子開始變清晰了，朗朗讀書聲越來(lái)越響亮，舉頭環(huán)望，云散了，微藍(lán)的天空露出一片小角。天氣似乎有了一些好轉(zhuǎn)。
度過(guò)了在六班的兩個(gè)學(xué)期后，大家似乎有些改變。事情要追溯到20xx年4月1日，真不愧老天有眼，那正是六班成功脫變之日。那天是鹽外初二年級(jí)的拔河賽，是一次很正式的集體比賽。天氣似乎沒(méi)想象中的那樣晴朗，仍能清晰地看見草地上的雨跡。但六班的朋友們懷著必勝的心態(tài)參加了這次比賽。下課后不久，第一場(chǎng)賽事就開戰(zhàn)了，
比賽是采用三場(chǎng)兩勝的方式來(lái)決定勝負(fù)。我們六班與三班對(duì)戰(zhàn)，可見大家情緒高昂，刻不容緩地過(guò)關(guān)斬將，贏了三班。這三場(chǎng)比賽，可讓六班和三班的同學(xué)們累得“透支”。接著是由我們六班獲勝方與另一邊的獲勝方一班交戰(zhàn)，在這場(chǎng)比賽中，我們部分同學(xué)因過(guò)度拉扯，拆破了手指，即使是如此，憑著堅(jiān)持的毅力，我們還是繼續(xù)參賽。后面的朋友只能窸窣聽到裁判員或班主任和同學(xué)們警惕地喊著：“過(guò)線了！”“加油！”等話，神情是那么的著急，拼命地拉扯那條“勝利之繩”；前面的朋友緊盯著紅色的過(guò)界線，雙腳傾斜，一只只腳用力地鏟著地，即使對(duì)方的陣容、勢(shì)力是多么強(qiáng)大，即使只離過(guò)界線差那么1厘米，也還是雙手用力地向后拉，雙腳緊緊踩穩(wěn)，誓死撐到最后一秒。但人算不如天算，我們輸了那一場(chǎng)。中場(chǎng)休息時(shí)，六班的.朋友們一半在商量下一場(chǎng)的策略，一半在找準(zhǔn)備更換的隊(duì)員。同學(xué)們傷得流血，破皮，淤青。由于大家緊張，不服輸?shù)男那�，很多同學(xué)不情愿地留下了眼淚，不管是男生還是女生，充滿堅(jiān)強(qiáng)卻略帶悲傷的眼睛里都流露出了同一種情感，這是我們第一次為六班流淚，在六班的集體里，第一次為六班的輸贏感到重要，第一次對(duì)六班產(chǎn)生真摯的情感，第一次感受到六班集體的存在。下一場(chǎng)比賽在我們流淚中開始了，兩旁?shī)A雜著不想哭卻忍不住的哭聲，賣力的加油聲�？粗賵�(chǎng)上屬于六班的矯健的身影正一個(gè)個(gè)倒下，“勝利之繩”與六班整齊有力的手慢慢地脫軌，我們哭得不出聲了。這件事情后，誰(shuí)也不知道我們?yōu)槭裁纯蓿且驗(yàn)檩斄藛�？是因�(yàn)槲覀兪芪�？還是因?yàn)槭虑榈牟还�？不知道，真的不知道。我們只知道我們都有一顆愛(ài)六班的心罷了。
感謝鹽外，感謝初二六班，感謝那次拔河比賽，感謝在這個(gè)大家庭里給予我的一切。如果沒(méi)有鹽外，我就不能與親愛(ài)的初二六班相遇；如果沒(méi)有初二六班，我就不能與你們一同奮戰(zhàn)；如果沒(méi)有那次拔河比賽，我就不能徹底地感受到六班獨(dú)特的愛(ài)，我就不能真正地享受這個(gè)大家庭里給予我的一切一切……
晴空萬(wàn)里，一步聞花香，兩旁芳草鮮美，綠蔭點(diǎn)綴，山水清晰可見，忽聞朗朗讀書聲，舉頭環(huán)望，又立于地上的天上人間，不必懷疑，不必懷疑，此地稱為“桃花源”，正是——鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。作文
走進(jìn)桃花源作文2
桃花源，出自大詩(shī)人陶淵明的<桃花源記>。真的好向往那里，向往那樣的世外桃源，我也一直在找尋著。
那天，當(dāng)我和同伴一起在茫茫大海中尋找時(shí)，突然看見了一個(gè)小島，島上遍是桃花，粉紅色的花瓣把大樹裝點(diǎn)得好象一個(gè)個(gè)的小姑娘。我們興奮極了。于是，我們就順著小島的方向劃去。
上岸。這里應(yīng)該是個(gè)很神秘，很荒蕪的無(wú)人島，充滿著大自然的神氣色彩。我們圍著小島轉(zhuǎn)了差不多一個(gè)圈。終于，我找到了一個(gè)好象進(jìn)出口的地方，這里有一道門，是木制的上面的字好復(fù)雜，我們根本看不懂。再往前走，就看到了一排好長(zhǎng)的林蔭道，接著。就聽到了嘩嘩的流水聲，好清澈的聲音啊。！然后，我們順著水聲尋去，映入我們眼簾的是一條在靜靜流淌的小溪。，清澈的水里居然還有活蹦亂跳的小魚�？梢�，這病不是一個(gè)沒(méi)有人住的”無(wú)人島”。這里應(yīng)該是一個(gè)很安寧祥和的地方，人們都過(guò)著仙人般的生活。悠閑自得！而且，這里說(shuō)不定有很多那種長(zhǎng)壽的老人呢。！沿著小溪走下去，出現(xiàn)在我們眼前的是一片美麗的梯田，以前還只從圖片上，電視上看到過(guò)，真的沒(méi)有想到自己居然在這里看到了這番美麗，安寧的景象。開始時(shí)從外面看到的大樹如同圍墻一般把這里包圍住，這里便成為了一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)或者說(shuō)是與世隔絕的地方。沒(méi)想到，在小溪的下游處，居然有美麗的姑娘們?cè)谶@里洗衣服，他們拿著洗衣棒輕輕敲打著一件件衣裳，還不時(shí)的像小孩子一樣用溪水互潑著，好快樂(lè)。好開心！這里的人們穿著很簡(jiǎn)潔，毫無(wú)大都市中那種艷麗繁華的感覺(jué)，讓人感覺(jué)很舒服。特別是遠(yuǎn)離了城市的嘈雜的她們，讓人看起來(lái)更加的淳樸與善良。不遠(yuǎn)處的草原上有正在安詳吃草的羊群，有在與牧羊犬嬉戲的牧童，歡笑聲和小羊咩咩叫的聲音結(jié)合成了一首大自然的交響曲，優(yōu)美、動(dòng)聽。一陣陣的回蕩在那清澈的藍(lán)天中…
我們走著走著，就走到了一座木房子前，沒(méi)有門。一位臉上堆滿了笑容的慈祥的大伯看到了我們一行人。他緩緩地向我們走來(lái)，問(wèn)清我們的來(lái)歷后，便熱情地招待了我們。進(jìn)了屋，桌子、椅子，甚至連床都是用木頭制成的，上面還刻有非常精美的雕刻。大伯給我們弄一餐很香，很好吃的飯，讓我們瞬間忘記了旅途的勞累。在待我們休息一陣后，我們請(qǐng)大伯帶我們參觀這里，大伯很高興的答應(yīng)了。我們坐在那只有電視上才看得到的馬車上，享受著這大自然的”招待”，路邊上有很多彩色的花兒，還不時(shí)的有五顏六色的蝴蝶停在上面。大伯帶我們來(lái)到了一潭泉水邊這里的水都活躍地向上涌著。大伯告訴我們，這里就是他們賴以生存的水資源，每天人們都會(huì)挑著筒子到這里來(lái)挑水。我不禁湊過(guò)去捧起一點(diǎn)嘗了一下，有一甜甜的感覺(jué)。我隨手拿出了背包中的'幾個(gè)瓶子，想帶上幾瓶回家給家人，朋友嘗嘗。這可是他們?cè)诟呖萍嫉某鞘兄泻炔坏降哪�。！然后是這里的梯田，因?yàn)檫@是在一個(gè)小島上，有這樣整齊，漂亮的梯田可不容易啊。！站在梯田上，一陣陣的風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)到前所未有的清涼。我擔(dān)心今天不能起航回去了。老伯好像看出了我們的愁慮。很熱情地邀請(qǐng)我們?cè)谒依镒∠隆Ｎ彝蝗话l(fā)現(xiàn)這里的夜景也是特別的美，想起城市里那閃爍的霓虹燈，路邊夜宵攤的喧鬧，真的和這里是天壤之別。這里僅僅只是遠(yuǎn)處有一些零星的燈火，和池塘中青蛙唱的交響曲！聽著這歡快的自然音樂(lè)，想著這里自由自在的生活，慢慢地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我發(fā)現(xiàn)我們這群平時(shí)都很愛(ài)睡懶覺(jué)的懶鬼們居然都很早就起來(lái)了。和老伯告別后，便架著船，帶著這個(gè)只有我們幾個(gè)知道的世外桃源的秘密回家了。我本來(lái)想回去后告訴別人，這里的美景。但一想，如果世人都知道了，也許它就不會(huì)再有現(xiàn)在這樣的自然，原始和淳樸了。讓它繼續(xù)不為人知，繼續(xù)充滿著神秘感可能會(huì)更好一些呢。
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