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優(yōu)秀給予作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的優(yōu)秀給予作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀給予作文1
關(guān)愛呵護(hù)是親人的給予，我的姥姥就是這樣將自己全部的愛都無私地給予了家人。
——題記
校門口，一個頭發(fā)花白，背有些微駝的老人正在翹首張望，“姥姥，您怎么來了？”“你媽媽臨時開會，我怕你晚上沒飯吃，趕緊過來了。”看著姥姥額頭上還冒著的汗珠，手里拎著裝滿各種食材的小拉車，就能想象姥姥到從東三環(huán)到西三環(huán)一路公交趕來的辛苦。
回到家里，姥姥也顧不上歇息，系上圍裙，馬上開始準(zhǔn)備我最愛吃的“韭菜餡兒餃子”。姥姥動作麻利的先把面和好，放在一旁醒面，然后將青青蔥蔥的韭菜摘好洗凈碼放整齊，切韭菜是最考驗刀工的，姥姥不緊不慢，左手扶菜，右手握刀，手起刀落，韭菜被切成一簇簇細(xì)細(xì)的小段，頓時散發(fā)出撲鼻的菜香。五香花椒水拌肉餡是姥姥的小竅門，韭菜、肉餡、花椒水、各種調(diào)料混在一起，廚房里瞬時飄來陣陣香味，勾的我直咽口水。
姥姥動作嫻熟地?fù){皮兒，不一會兒，一個個圓圓的餃子皮就摞成了一摞，只見姥姥左手托著餃子皮，右手往里填著餡料，兩手一捏，一個個胖嘟嘟的`小餃子如同變魔術(shù)般排成了一排，它們仿佛正咧著嘴沖姥姥笑呢。
熱氣騰騰的餃子上桌，香氣四溢，傍晚的燈光下映襯出一老一少的身影，小的早已吃的滿嘴留香，老人則在一旁欣慰地笑著，看著，手上還沾著不少面粉。在洋溢的香氣中，還夾雜著一股暖暖的愛的味道。
我的姥姥就是這樣一位“及時雨”，媽媽工作忙，年近古稀的姥姥就毫無怨言地承擔(dān)起“救火隊”的責(zé)任，雨天，姥姥為我撐傘；艷陽天，姥姥為我遮陽；難過時，姥姥給我安慰鼓勵；歡笑時，姥姥和我一同分享。在我成長的道路上，每一個腳印，都充滿了姥姥所給予我的無盡的愛與呵護(hù)。
太陽把溫暖給予了大地，大地才能繁花似錦；白云把生命給了小雨，小雨才會讓萬物有了生機(jī)；而親人給予了我最無私的愛，才讓我時刻感覺到溫暖和安適。
優(yōu)秀給予作文2
在車站上，我和我的幾個小伙伴一起等著車，這是我自初中以來乘的第一趟車。
車來了，伴隨著車來的還有我的奶奶：“東西帶齊了嗎？”看到我羅嗦的奶奶，本想敷衍一下就走了，但當(dāng)我看到奶奶的縷縷白發(fā)，我不得不反省自己的不是，眼淚奪眶而出……
還記得是暑假里的一天早晨，奶奶問我早飯吃點什么，我睡意朦朧地應(yīng)了一句平時常吃的“雞蛋面”便又繼續(xù)沉入夢鄉(xiāng)�！翱炱饋恚悦媪�！”奶奶過來叫我吃早餐。我極不情愿地起了床：“吼什么吼嗎？這么早……”穿好衣服，洗漱完后就聞到一股熟悉得讓我感到厭煩的味道：“怎么又吃這個嗎？”奶奶帶著有些嘶啞的嗓音和藹地對我說：“你不是說要吃……”“我什么時候說了的`呀？真是的，吃都吃煩了！”沒等奶奶說完，我便甩下這句話�！澳牵阋允裁磫�？乖孫孫，奶奶幫你做�！薄拔乙詽h堡包！”“喲，咱這兒離那快餐店可夠遠(yuǎn)的！”“你到底是買還是不買嗎？”“好好好，我的小皇帝誒，我這就去給你買啊！”奶奶出了門，我便在家里看電視，等著漢堡包的到來。過了快一個小時了，奶奶還沒回來，而我家到快餐店也不過半個鐘頭的路程。我急了，生怕奶奶出什么事，于是跑出去到處找她，但是找了又半個小時還是沒找到。于是我回到家，坐在沙發(fā)上，猛然看見桌上有一袋快餐和一個新書包，我想那一定是奶奶給我買的，于是欣喜若狂。此時，門開了，我看見了滿頭大汗的奶奶。她喘著粗氣，關(guān)切地問道：“我的小祖宗誒，你這是跑到哪兒去啦？那時，我沒有更多的話了，只是心里很是感動，我的奶奶對我那么好，而我卻……
“奶奶，我愛你！”說罷，我便匆匆跳上了車。
車開了，透過窗戶，我看到了奶奶的笑容。我忽地感覺自己長大了，不再是那個任性的我了。
奶奶給予我的愛可以組成一段宏偉的城墻，保護(hù)的是我！也可以匯成一條壯麗的河川，在其溫暖懷抱中的也是我！
優(yōu)秀給予作文3
在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號時，如果你付出了給予，將會收獲的是兩份快樂。投之以桃，報之以李。你幫助他人，大多是會得到回報的，收到別人的回報，你肯定會快樂的。就算沒有回報，自己的心里也是很愉快的，因為在你的給予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開郎的，當(dāng)你看到他這種神情時，你又怎能不快樂呢？面對這種給予，我們何樂而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因為面對他人的求助，如果你有能力，但你卻對他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過后，或是若干年后，也許你會和他不期而遇，當(dāng)看到他的潦倒失敗，看見他怨恨未消的目光時，你能快樂嗎？我想，絕對不會快樂，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，當(dāng)時我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時，你會選擇什么？是給予還是旁若無人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂，又可以讓老人對生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會使老人剛剛升起的微小的希望落空，對生活就會更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過問一下冷漠者，當(dāng)一個年老的弱者對你發(fā)起求助時，當(dāng)乞求的目光圍繞你的`思緒時，請問你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的一點點心意。
想想，誰沒有傷心的時候？在你傷心落寞的時候，每人都會希望得到安慰，或者鼓勵。一句溫暖的話語會叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時還會使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松拿\，實現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂終生。我想，美好人間正是這一個又一個給予筑成的。
明白了吧，一個很簡單的道理，給予就是快樂。
優(yōu)秀給予作文4
我初中的學(xué)習(xí)生活是在快樂中度過的，我在快樂中學(xué)到了知識，而知識的增長又讓我更加快樂。
我感覺學(xué)習(xí)地理就好像是在世界上遨游，我仿佛一會兒看見一望無際的大海，寬闊無邊的大洋，海洋之闊闊不過太平洋;一會兒看見高拔入云的山峰，山巒之高高不過珠穆朗瑪峰;一會兒看見沙浪滾滾的大沙漠，沙漠之大大不過撒哈拉沙漠。我仿佛穿過蘇伊士運河，來到巴拿馬運河，不禁感嘆人類的偉大。我仿佛站在熱浪滾滾的赤道，遙望兩極終年白雪皚皚、冰天雪地。我們與非洲黑種人握手，與歐洲白種人交談，黃種人卻是我們的本族。我們北半球夏日炎炎，南半球卻是冬日綿綿;我們東半球陽光明媚;西半球卻是黑夜漆漆。
我不但喜歡游歷世界，還喜歡穿越時空。我仿佛看見了孔子帶著三千弟子游歷各國，耳畔仿佛可以聽到這位大儒在說“三人行，必有我?guī)熝�。”、“己所不欲，勿施于人�！蔽宜坪趼犚娏饲髡b“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�，內(nèi)心深深地體會到了他“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的人生境界，也為他的那份執(zhí)著的愛國情懷得不到國君的理解而心痛和惋惜。我仿佛看見了秦始皇統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣的創(chuàng)舉以及他想千秋萬世的野心。我仿佛親眼看見唐太宗李世民出征時，被一突厥將領(lǐng)的堅忍不拔所感動，而親自替他吮血療傷……這時，下課了，同學(xué)們都離開了，教室里靜悄悄的，我還沉浸在穿越時空的強(qiáng)烈震撼之中。
上生物課，使我快樂地?fù)肀Т笞匀�。生物的多樣性，生命的豐富多彩，讓我感覺仿佛在動物世界中身臨其境。羊吃草，狼吃羊，營養(yǎng)物質(zhì)沿著食物鏈流動，做為能量金字塔的`終極boss，人類有豐富的食物提供營養(yǎng)。生物課剛結(jié)束，我最喜歡的音樂課接踵而至，那美妙的旋律，悠揚的歌聲使我心情舒暢，快樂而滿足。
我在快樂的學(xué)習(xí)之中也不忘提高自身的修養(yǎng)，學(xué)會了怎樣做人和交友，學(xué)會了做人要“自尊、自立、自強(qiáng)�！�
我們的學(xué)習(xí)生活就是這樣，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的增長知識中快樂地成長。
優(yōu)秀給予作文5
歲末將至，我們學(xué)校一年一度的“同在一片藍(lán)天下”獻(xiàn)愛心活動又熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備起來。班主任老師一在班上宣布這個消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談?wù)撈饋�，小A說：“那些貧困孩子多可憐啊，其實他們和我們一般大！”小B和小C搶著說：“就是，就是！”�。囊材筒蛔×�，說：“我覺得大家應(yīng)該把這周所有的零用錢省下來，捐給他們！”話音剛落，圍觀的同學(xué)們都異常默契的大聲喊：“好主意！”
轉(zhuǎn)眼就到了星期四，捐款活動將在下午舉行。大家的省錢計劃進(jìn)行得還不錯，校門外小賣部里的“好吃鬼”急速減少，那些奢侈華麗卻價錢昂貴的學(xué)習(xí)用品突然間無人問津。眼看著口袋里的零花錢一天天多起來，大家的心里不禁涌起自豪又充實的感覺。
下午，獻(xiàn)愛心活動現(xiàn)場，投影儀播放著一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會議大廳里，心里滿是因那些貧困學(xué)子而起的同情和感動。曾受我校資助、現(xiàn)于市一中就學(xué)的一位同學(xué)也特意趕來表達(dá)他的感激之情。聽著他用樸實而真誠的語言似乎有些激動地作著演講，我們再次感受到了貧困學(xué)子們那顆積極向上、渴望關(guān)懷、懂得感恩的心。當(dāng)這位同學(xué)因緊張激動一次次在演講過程中停下來時，大廳里也隨之一次次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，鼓勵他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含著我們關(guān)愛弱勢群體的真情，也包含著我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。
捐款儀式在眾人的期盼下開始了。同學(xué)們按秩序把好不容易省下來的零花錢伸手放進(jìn)捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的'……老師們也都捐了不少錢，我們學(xué)校還為水東門社區(qū)捐贈了一臺電腦。大家捐的錢雖說有多有少，可當(dāng)他們伸手把錢放進(jìn)箱里的一剎那，每一個人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。
紅紅的捐款箱旁，人頭涌動，使得整個大廳，溫暖如春。我走出會議廳，發(fā)現(xiàn)原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個冬天，不再寒冷。我更相信，我們會繼續(xù)伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個冬天……
優(yōu)秀給予作文6
奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福……有時候一句溫暖的祝福，一個理解的眼神，都會給予別人幸福，讓自己體味到幸福。
在那個微風(fēng)蕩漾的下午，讓我傾聽到了幸福的聲音，感受到了幸福的真諦。
在我們小區(qū)里，有一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。她手中拿著一根木棍，背上背著一個褪了色的編織袋，里面裝著撿來的東西，身上的衣服由于時光的流逝，早已看不出原有的顏色，背部因長期受到重物的壓力，已經(jīng)彎的不能再彎了。對于她，我們都充滿了同情與憐憫。我每次見到她，不禁會鼻子一酸，不敢繼續(xù)看她拾東西的背影。在一個微風(fēng)蕩漾的下午，我在買文具回家的路上，碰見了這位老奶奶，只見她將身上的編織袋放到地上，彎下腰準(zhǔn)備去撿身邊的塑料瓶。這個時候，我又一次看到她彎的不能再彎的背，眼眶不由得濕潤了。便走上前去，拾起旁邊的塑料瓶，遞到哪位老奶奶手中。這時，我第一次看清她的臉，第一次觸到她的手，心不由的顫動了。歲月像一把無情的刻刀，在她的雙手上刻了一條又一條皺紋，經(jīng)過時間的打磨，早已變得粗糙不堪。老奶奶在接過我遞過去的瓶子后，用她黯淡的眼睛望著我，咧開豁牙的嘴，笑著對我說：“謝謝你，小姑娘�！贝藭r此刻，我的嗓子眼像是被堵住了，發(fā)不出聲音，最后，還是勉強(qiáng)說了句：“不用謝�！北戕D(zhuǎn)身離去。剛剛轉(zhuǎn)過身，淚水便奪眶而出，我永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時的`感受。那個下午，我給予了她幫助，她也給予了我幸福。
大千世界，幸福的事情無處不在，而大家眼中的幸福也是不同的：幸福也許是父母無微不至的照顧，幸福也許是老師贊許的眼神，幸福也許是同學(xué)之間親切的交談，幸福也許是鄰里之間一句美好的問候……
幸福是一種心靈的感覺，還是生命的體驗。面對幸福，有無數(shù)個答案，但我認(rèn)為，幸福在生活中，只要我們肯去追尋幸福，肯去尋找幸福，懂得給予，那么我們一定會融入到尋找幸福的旅途中。
幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，但它不會隨叫隨到，而是在你不經(jīng)意間，他就會悄悄的如天使般降臨在你的身旁，讓你一直去追尋幸福，懂得幸福就是給予的真諦。
優(yōu)秀給予作文7
時光漫漫，已然逝去，美的不一定是給予，但給予必然是一種美德，人生亦是如此，而給予卻是不朽的歷跡。——題記
清晨·小學(xué)生
陽光明媚，空氣淡雅芬香，人們亦如前，無一絲分別。
今天，我在車站等車，看到路上的小轎車來來往往。我看見了一輛公交車，因為是清晨，車上擠滿了乘客，我嗖的一下躥上了公交車。車上有一位老人焦急地找尋車上的位置�？此麧M頭大汗的樣子，真讓人心疼。我剛想把我搶來的位置讓給他，就被一個小學(xué)生搶先了。說：“老爺爺，您坐在那里吧！”就這樣，老人坐在了那里，道了聲“謝謝”
一個小學(xué)生給予一個老人的愛，那溫暖的'畫面，真讓人難忘，流連。
午后·中學(xué)生
新開的迷宮吸引了很多人，也包括我，我突然看見一個小孩子在哭啼的找媽媽，我走過去問他：“小弟弟，你有家人的聯(lián)系方式嗎？”可他卻驚慌地來了一句：“你是不是壞人？”當(dāng)時我氣不打一處來，就轉(zhuǎn)身走開了。但另一個中學(xué)生卻帶他找到了媽媽，他既沒留名，也不告訴是哪個中學(xué)的，只聽他道了聲：“沒事，這都是我們中學(xué)生應(yīng)該做的”
一個中學(xué)生給予了一個孩童的幫助，那真誠的心靈，真讓人難忘，流連。
傍晚·警察
烏云密布，寒風(fēng)刺骨，街上只有一些人——警察
有一輛車開了過來，警察攔住了他，因為他在馬路上“漂移”之后一查他喝酒了，將他帶去警察局之后了解到，就在這條路的前面有一個小女孩，在馬路上玩耍如果沒有即使將酒后駕駛的司機(jī)攔下來，這個女孩應(yīng)該會遭遇不幸，換一種說法，這位警察救了那個小女孩的命，他同時也保護(hù)了我們的安全。
一名警察給予了許多人的安全，那勤懇的態(tài)度，真讓人難忘，流連。
溫暖夏日，愛之風(fēng)吹過漫漫長夜，留心地觀察一番之后，便會發(fā)現(xiàn)一份份給予的愛，會讓你心中蕩漾起暖暖的愛。
優(yōu)秀給予作文8
春風(fēng)徐徐吹來，用她那溫柔的聲音呼喊著：“樹哥哥！草弟弟！花妹妹！春天來了！”于是，大樹重新挺直了胸膛，捋捋胡子笑著說：“孩子們出來吧！”話音剛落，抽出來的嫩芽便好奇地看著世界。草弟弟也不甘示弱，鉆出身子打量著身邊的事物。這是，花妹妹終于睜開了她那美麗的雙眼，眨著睫毛，把最燦爛的微笑送給了人間……
花兒，是美好，純潔，無暇的，不知有多少人把她的美寫成詩歌，把她的艷譜成旋律，流傳至今。
初春，花兒永遠(yuǎn)是害羞的小姑娘，默默地讓自己成為這春天的一份色彩。太陽灑在她臉上，輕柔地?fù)崦淮蟮卦谒_下，努力地滋養(yǎng)著她；風(fēng)兒則用她那溫柔的雙臂擁抱著她。
到了春末，花兒終于綻開了美麗的笑容，邁開腳步為人們跳一段艷舞，因為，她知道這是對所有的人、事物最好的回報……
一轉(zhuǎn)眼，殘酷的北風(fēng)來了，他將一切事物都吹向凄涼，吹向死亡。這也就意味著花兒將結(jié)束她的生命，飛向天堂。但，她是多么希望留在人間，留在喜歡她、愛她的人們身邊！但現(xiàn)實是殘酷的'，一片花瓣、兩片花瓣、三片花瓣……秋風(fēng)毫不留情地將那花瓣從她身上狠狠拔下，疼得她低低哭泣。
其他生物都已放棄，都走向了天堂之路，但只有她，只有她還在堅持著，因為還有一片花瓣在！這樣，就有活下去的希望，有活下去的信念！“不好了！花瓣快被吹走了！怎么辦？我真的不想離開！”“但是，已經(jīng)不重要了，已經(jīng)沒事了……謝謝大家對我這么照顧，真的謝謝！”她用盡最后一絲力量，深深地，鞠了一躬……
清晨，一縷陽光灑在一片淡粉的花瓣上，那么美麗，那么清純。這是對花的饋贈……
仔細(xì)想想，人生不也是這樣嗎？雖然生命之花已展開了笑容，但是，它總有一天要凋謝。而在這之間，你又想給人們做些什么呢？
優(yōu)秀給予作文9
記憶深處，童年的美好搖曳生姿。童年深處，一棵枇杷樹巍然而立，攬盡夏日繁華。感謝它的給予。
——題記
枇杷樹什么時候開始結(jié)果呢？大概是初夏吧，只記得那段時間，金燦燦的果子似乎將我上學(xué)的路盈滿了酸甜的味道，狹窄的小路顛顛簸簸，唯路邊的琵琶點亮了我的歲月。
記得，童年的老屋前也有這么一棵足以遮天蔽地的枇杷樹，它給予了我太多，太多……
幼時頑皮，每到枇杷樹結(jié)果的時節(jié)，我們一大幫的孩子聚集在樹下，嘴饞地仰望著枇杷樹。大人們都出去了，我們可以摘枇杷啦！不知是誰提議，用棒子自己打吧。于是，我們都奔回自家拿棒子。沒棒子的竟帶來了家里的掃帚。我們在樹下舉著棒子，向樹葉里亂戳一翻，竟也敲落了幾個枇杷。金燦燦的果實從綠葉間滑落，落在軟綿綿的泥土上，還彈了幾下，才穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诖蟮貗寢尩膽牙�，甚是可愛！我撿了幾個，洗去泥土，迫不及待地剝開枇杷，向嘴里一扔。“哇，真酸！”激得我眼淚都出來了，惹得身后一幫人大笑。“這是不是沒熟啊，呸呸�！蔽冶г挂环还肿约毫髂瓴豁�。那年夏天，就在枇杷的`酸爽和我們的笑聲中悄然而逝。
夏去秋至，秋過冬來。到了冬天，我咳嗽的老毛病又犯了，媽媽急忙到門口摘了幾片枇杷樹葉，買了幾個梨和川貝為我熬湯。止咳湯中似乎還氤氳著枇杷樹葉的味道，清爽，效果也奇好。從那以后，年年皆如此，枇杷樹伴我度過了美好的童年。
再后來，我進(jìn)了城，夏天不再有人與我打枇杷，冬天的止咳湯也沒了枇杷的味道。后來呀，門口的枇杷樹沒了，說是樹擋著門不吉利，但我仍忘不了它的給予，夏日的歡樂，隆冬的溫暖。
每年回家，我望著斷了的枇杷樹樁便莫名傷感，大概是少了枇杷樹，更少了打枇杷的人。
枇杷樹，初夏結(jié)果，四季常綠，它給予了我童年的回憶。回憶很暖，我會時常憶起，給予太多，歲月盛不下！
“庭有枇杷樹，吾妻死之年手植也，今已亭亭如蓋矣。”我無需這般深情，只需一棵亭亭如蓋的枇杷樹，為我憶起童年。
——后記
優(yōu)秀給予作文10
春日悄然漫上粉墻，柳葉綠得溫柔，楊花白的淡雅，拾起一片雪月風(fēng)花，想補(bǔ)上時間的縫隙，卻在倏忽間發(fā)現(xiàn)了歲月中沉淀的愛的責(zé)任。
厚重的云彩擠著空曠的天空，卻在其中夾雜著些許縫隙，亦如沉甸甸的心，有些煩悶，有些淡漠。不過一愣神，紙上便洇上了兩朵墨色的小花，我走向陽臺，透明的光映出兩個熟悉的輪廓，我走近了些。
“媽，這種東西就不用縫了。”母親邊曬衣服邊對蹲在一旁的.外婆說。“嗨呀，你們總是爛了一點就扔，這衣服補(bǔ)補(bǔ)還能再穿的。”外婆不滿道。我躊躇著，一時間不知道該進(jìn)該退，外婆輕輕抿了抿手中的細(xì)線，卻沒穿過針眼，又細(xì)細(xì)地比劃，卻仍與針眼失之交臂。
天空澄澈，風(fēng)揭開云的一角，悄悄補(bǔ)滿了天空中的那幾道縫隙。
母親看了一眼外婆，停下手中的活擦了擦手，“給我吧！”外婆固執(zhí)地回答：“我能行！還沒到那個程度呢！”母親輕笑，“我知道您能行，讓我試試吧！”外婆這才將手中的針線遞給母親。
母親接過針線，輕輕將線移近針眼，卻在最后一刻，那線頭彎了腰。母親是故意的，我這么想到。“哎，我也沒穿進(jìn)去�！蓖馄判Φ孟駛�孩子。母親挽上耳邊幾縷碎發(fā)，臉上笑靨遲遲未退。突然憶起幼時母親握著我的小手，小心翼翼的教我縫縫又補(bǔ)補(bǔ)，那時她臉上的笑容，也如這般燦爛而美麗。我不由得靠近了一步。
陽光漸漸暗了，陽臺上兩個影子一高一低。我突然明白，外婆遞給母親的，是責(zé)任。光與影，針與線，母與子，一針一針，一點一點地補(bǔ)上了我的心。偶然瞥見母親頭上的一絲白發(fā)。歲月如梭，是否轉(zhuǎn)瞬間，我也會與母親在陽臺上穿針線？
最后一抹陽光灑在陽臺上，瀲滟了如水的歲月，拾起一片風(fēng)花雪月，亦如拾起了那一針一線，拾起了歲月的溫情，也拾起了歲月給予的、沉甸甸的、愛的責(zé)任。
優(yōu)秀給予作文11
? 我們在生活中遇到過很過給予別人或是別人給予你的事，而且當(dāng)給予過別人以后，你會覺得自己很快樂。因為你幫助過別人，別人就會在內(nèi)心感謝你，所以給予別人是一件快樂的事情。
這件事情是我從網(wǎng)上看到的，一個年僅十歲的小女孩，在過生日時，向四川災(zāi)區(qū)捐了大約七十萬元，當(dāng)我看到這則新聞時，我被感動了。它給我?guī)淼牟恢皇歉袆�，還有驚喜和振撼，我立刻深刻地感受到給予是多么的溫暖多么的快樂�。�
這件事一直感動著我。在一次放學(xué)回家的路上，我和家人并排走在天橋上。忽然，李嘉楠叫住了我，“常遠(yuǎn)我今天忘帶回家的車錢了，請你借我五角錢好嗎？”我笑著說“什么借啊，給�！彼p輕地跟我說了聲謝謝，就去趕公交車了。我心里暖烘烘的，想到給予是快樂的，只要幫助了別人就一定會得到別人的幫助，就算是一聲謝謝，也能給我?guī)砜鞓贰?/p>
給予在生活當(dāng)中是一份愛，是你對別人的.一份真誠的愛。
今天，我從《意林》上看到這樣一則故事：有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里，這戶人家里有一個小女孩，小女孩時常獨自呆在家里，她十分孤單。終于有一次她發(fā)現(xiàn)了這只滿屋亂竄的小老鼠。于是，父母不在的時候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒，小女孩從此很快樂。可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時候沖了出來，咬了小女孩一口，并且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去，小老鼠跑到一塊空曠的草地上，這時她的爸爸一棍打住了它，就在這一剎那大地?fù)u動了一下，接著是第二下，第三下。爸爸最先反應(yīng)了過來，是地震，只見不遠(yuǎn)處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來，慢慢地合上了雙眼永遠(yuǎn)地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。
小女孩給予小老鼠食物，得到了快樂；小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然它失去了自己的生命，但它是快樂的。給予是快樂的，只要學(xué)會幫助別人，你的一生都是美好的快樂的。
優(yōu)秀給予作文12
我有許多的書，像天上的一顆顆星星，地上的一粒粒沙子，海里的一朵朵浪花一樣，從連環(huán)畫到故事書，從故事書到小說，數(shù)不勝數(shù)。在我的寶貝書架上，有《西游記》，有《狼圖騰》，還有《三國演義》等等，我最最喜歡的書就是中國四大名著中的《西游記》了。我每每回到家中，有些許空閑，就喜歡把這本書慢慢地從書架上輕輕抽出，小心翼翼地放在書桌上，然后再津津有味地品味。
《西游記》里的孫悟空是一只從石頭里蹦出來的.小猴子，不但非常機(jī)靈，還很頑皮，充滿了樂觀的精神。大鬧天宮時，他勇往直前，不僅任性，還敢作敢為，最后，被如來佛祖壓在了五行山下。后來，保護(hù)唐僧去西方取經(jīng)，對師傅忠心耿耿，不過偶爾，他也會違背唐僧。唐僧在他的保護(hù)之下，成功地通過了九九八十一難，順利到達(dá)了西方，取回了真經(jīng)。
看完了《西游記》之后，讓我明白了，我要以強(qiáng)大的智慧來解決問題，要以無比的勇氣和信心來接受挑戰(zhàn)，不論對手有多么強(qiáng)大，我也要勇敢面對，而不能選擇逃避。就像上次，馬老師讓我和另外4位同學(xué)去參加作文比賽，我的水平并不高，我的心里就打起了退堂鼓，再看看各個對手都像是身經(jīng)百戰(zhàn)，勝利在握的樣子，我的心更是七上八下、忐忑不安。但是，猛然間我想起了偶像孫悟空，我瞬間勇氣倍增：我要勇敢自信地去接受挑戰(zhàn)。如果不成功，但是至少比逃避退縮要自豪，因為我至少做過。而且我不能辜負(fù)老師對我的希望。想著想著，自信心不知不覺就填滿了我的整個胸膛。
《西游記》給予我力量，孫悟空的精神啟發(fā)了我，在學(xué)習(xí)上要有接受挑戰(zhàn)的勇氣，并付出堅持不懈的努力。
書對我有很大的幫助，不但讓我增長知識，還讓我的想象力、寫作能力大大提高，所以，我應(yīng)該多讀書，讀好書，積淀更厚的文化底蘊。
優(yōu)秀給予作文13
一個蘋果落在牛頓的頭上，他從而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，瓦特看到燒水壺的蓋子被蒸汽向上推，從而獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)，一直看著燈頭朝上的愛迪生突發(fā)奇想，能不能燈頭朝下，從而發(fā)明了燈泡。
生活給了這些巨人，這些科學(xué)家無窮的智慧。都說，生活是公平的，自然，也給了每個人了智慧。當(dāng)然，也包括我啦。
童年是美好的，也是幼稚可笑的。記得那是我六七歲的時候，那年的冬天下了一場大雪，我和幾個小伙伴都在雪白的`世界中玩耍，嬉戲。地上一個雪寶寶沖我們笑著。在空中翩然紛飛的雪姑娘，為我們唱著歌，跳著舞。地上堆積了一層厚厚的雪。我踩在上面，頓時傳出“咯吱——咯吱——”的響聲，好像對我說：“好疼，好疼�！笨諝飧裢馇逍�。我們小朋友感到高興極了。
這時，鄰居家的大哥哥來了，來教我們滾雪球。他說：“大家先抓一把雪，用手按成一個小球，然后放在地上，慢慢的滾動，一會兒就能滾成一個碩大的雪球了�！闭f話間，大哥哥已滾成一個大學(xué)球。令我們真是羨慕嫉妒恨。
我也按大哥哥說的那樣，按了一個小雪球。感覺怎么硬硬的，噢，我知道了，媽媽給我買的冰棒就是用雪糕做成的。我正要放進(jìn)嘴巴里品嘗，大哥哥忽然對我說：“雪球不能吃，這太臟了！”我似乎明白了，對了，媽媽不是說，火可以殺死細(xì)菌嗎？我不是會用火嗎？我為了能吃上干凈的冰棒，就把打火機(jī)拿出來，用衛(wèi)生紙當(dāng)燃料，又取了跟筷子穿在冰塊上�；瘘c燃了，我拿著穿有雪塊的筷子，蹲在火對旁等著雪變“干凈”。
過了一會兒，紙越來越少了。無感到拿在手中的筷子的重量越來越輕了。我一邊烤，一邊自言自語：“這臟東西還真不少哩�！贝夷贸隹曜訒r，等待我的不是美味的冰棒，而是一根焦黑的筷子，怎么會是這樣子呢？
我經(jīng)過“多方了解”，終于知道了原來：雪與火吵過架，它們不喜歡在一起，我卻把它們放在了一起。雪寶寶就走了。當(dāng)然，這是媽媽為哄我才這樣說的。后來我通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識，才知道，雪與冰遇到熱會融化。
生活就是一部百科全書，給予了我智慧，它讓我明白許多科學(xué)道理。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有無窮的收獲。
優(yōu)秀給予作文14
周六閑來無事的時候，偶然趕上了欄目——“交換空間”的播出，便饒有興趣地看了起來。初衷，只是個人對家裝的興趣愛好。但看完后，忽然欄目之能扎根2臺這么長，僅是它給人帶來了家裝的奇妙體驗，還有它深深包含在本質(zhì)中的“”——交換空間嘛。
套用片尾曲的一句話——“兩個勇氣可嘉的房子”，一間代表一支隊伍，隊伍是另一間房子的夫婦和欄目邀請的一名設(shè)計師。兩支隊伍互相為對方送上一份大禮——給對方的家來一次脫胎換骨的裝潢。
于是我便想：互相給對方家裝潢，又都不知道對方把家裝潢得如何，會盡心盡力地去為對方裝潢嗎?
然而我的顧慮很快便被打消。真的是在盡力為對方付出！紅隊賣力地為藍(lán)隊刷墻，藍(lán)隊賣力地為紅隊貼壁紙，最后呈現(xiàn)的，是紅隊藍(lán)隊的主題為“咖啡的`誘惑”的新家，藍(lán)隊送給紅隊的名為“幸福的起航”的新房——紅隊家主人是一對即將開始婚姻生活的年輕伴侶。我突然恍然大悟地想起一句話——與人玫瑰，手留余香。
記得次聽到這句話是在小學(xué)的一次語文課上。當(dāng)時似懂非懂地說“是啊是�。 贝藭r一想，心中驀地多了幾分對“”一詞的感嘆與感動。
其實，稍留份心就會，在的生活中真是無處不在！也許是上學(xué)路上給好友的一聲問候，也許是哄弟弟妹妹而送出去的水果糖，也許是心血來潮送給別人的小卡片……每一次別人，自身就會有不由自主的感。感從何而來我不知道，也許是人本身是需要彼此取暖的動物。在的時候，不會想太多，不貪圖別人要怎樣怎樣回報，只要對方微笑，心中便春暖花開。
了別人，別人自然也會你，這便是構(gòu)成人世間許多美好的元素。了別人，自身了洗禮，“手留余香”是“”帶來的溫暖的“副作用”。送你一束玫瑰，回贈微笑，我把身上沾染的玫瑰花香帶到大街小巷，帶到心靈最純凈柔弱的底層……原來一直都在“”和“被”，這是一張溫暖怡人的網(wǎng)，打撈著世上許許多多的玫瑰，許許多多的美好。
而那個節(jié)目的最后，紅隊與藍(lán)隊都要三重禮——送給對方其實送給的禮物，對方為裝潢的家，，紅隊的未婚夫送給未婚妻的婚紗，藍(lán)隊的妻子送給丈夫的馬甲。
處處之香！
優(yōu)秀給予作文15
當(dāng)我還是一個小小的細(xì)胞，在媽媽的肚子里一天天地長大。在那兒，我不必?fù)?dān)心天寒地凍、酷暑難忍，也不用擔(dān)心饑餓，因為，有媽媽給了我溫暖，給了我食物。而我，卻把一切的廢物都給了她。她沒有過一句怨言，不會罵我，更不會打我，只要我健康，她就會很開心。
當(dāng)我誕生在這個世界上時，我想用我最大的力氣去叫那個哺育了我很久的人——媽媽�？晌抑挥羞扪降穆曇�，沒有別的�；蛟S她笑了，她沖著我笑。有了我，對于她來說，就是擁有了全世界。
我在地上爬。地上好涼，媽媽急忙跑來，將我一把抱起，摟在懷里。好溫暖！媽媽的懷抱是那么的溫暖、那么的舒適。媽媽看起來就像是太讓，溫暖我，照耀我，永遠(yuǎn)沒有盡頭。
我站起來了。媽媽扶著我，邁出了人生的第一步。她的手慢慢松開，示意著讓我向她走過去。好難！我摔倒了。媽媽跑過來扶起了我，再次讓我走。一次次的倒下，一次次的將我扶起，她不知疲憊。終于，我自己站起來了，走出了第一步——那是她幫了我。
“媽媽”——
這是我有生以來，第一次說的兩個字。媽媽哭了，她開心地哭了，她聽見我叫她媽媽了，這是她做夢都想聽到的。她抱起我，舉過頭頂，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我大叫著不停地喊“媽媽”，她好像永遠(yuǎn)也聽不夠，永遠(yuǎn)都那么滿足。
我長大了，有了復(fù)雜的頭腦和心理世界。媽媽拉我去上學(xué)，手牽手拉我進(jìn)校門，她是第一個拉我出去的。她還是對我微笑，笑容是那么燦爛，像一束永遠(yuǎn)也泯滅不了的`光。她開始關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績，教育我，但從來不打我。
媽媽是我的第一任老師，教我走路、說話。媽媽是慈祥的，沒有像白雪公主的后母一樣惡毒的一面。我感謝她，但我應(yīng)該如何感謝她，她從來沒對我說過的，她好偉大！
我感激她，希望永遠(yuǎn)叫她媽媽，不停地叫，因為，是她給予了我生命的一切。沒有媽媽，就沒有我，那又怎么談得上擁有呢？我慶幸我有一位好媽媽。
我很愛她，就像她愛我一樣，直到永遠(yuǎn)。
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