成長(zhǎng)作文9篇(優(yōu))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷,包括我,包括你。我小時(shí)候曾鬧過(guò)這樣一個(gè)笑話:一天,媽媽買(mǎi)了許許多多的泥鰍回到了家中。我看到了活生生的泥鰍,很想拿一個(gè)玩,于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,給我一只好嗎?”媽媽愉快的回答說(shuō):“好啊,不過(guò)條件是......你得把它保護(hù)好,不許弄死了,可以做到嗎?”我爽快的答應(yīng)了。
到了中午,我看見(jiàn)裝泥鰍的水盆有許多泥巴,于是,我抓起泥鰍,往澡盆里一放,放了許許多多的`水,還放了許許多多的洗衣粉,對(duì)著泥鰍說(shuō):“我把你洗的干干靜靜的,媽媽知道了,肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的,嘻嘻......”我把泥鰍在水盆里搓來(lái)搓去,直到最后泥鰍浮在了水面,媽媽來(lái)了看見(jiàn)我,我對(duì)媽媽一笑說(shuō):“看啊,媽媽,泥鰍睡著了。'媽媽對(duì)我說(shuō):“泥鰍死了,泥鰍是不能碰洗衣粉的知不知道了!闭f(shuō)完鴛鴦而去......
到現(xiàn)在,我想起這件事,都覺(jué)得好笑......
成長(zhǎng)作文 篇2
我家有三口人:爸爸、媽媽和我。
爸爸是一名軍人,不但很少回家,還經(jīng)常去外地出差,因此,大多數(shù)時(shí)間,家里就只有媽媽和我?墒亲鳛榻處煹膵寢屢步(jīng)常早出晚歸,忙于教學(xué),常常將我一個(gè)人留在家里。
慢慢地,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,也學(xué)會(huì)了操心家里的事。比如,每次出門(mén)前,我先把自己的鑰匙帶上,然后再提醒媽媽把該帶的東西帶上。再比如,我會(huì)常常問(wèn)媽媽:“今天吃什么,要不要我?guī)兔Α?”看,我還真像個(gè)家里的小主人吧?
記得一個(gè)初冬的早晨,爸爸去西安出差了。早上出門(mén)前,我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。著急趕著去上班的媽媽簡(jiǎn)單地摸了摸包后說(shuō):“都帶上了!趕快走,要遲到了。”于是我們就鎖好門(mén)急匆匆地走了。
初冬的早晨已經(jīng)有些寒意,薄薄的白霧仿佛一面輕紗籠罩著這座還沒(méi)睡醒的城市?墒怯卸嗌傥幌駤寢屢粯悠椒驳睦蠋焸儏s要早早趕著去上班;我們這些求知的學(xué)生也要趁早多學(xué)點(diǎn)東西,要不怎么會(huì)說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”呢!
上完四節(jié)課后,一出校門(mén),我就急忙往家趕。沒(méi)走幾步,突然看到一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)!皨寢專 蔽壹(dòng)地大叫一聲跑到媽媽跟前。要知道媽媽是很少來(lái)接我的。正想著終于可以和媽媽一塊回家時(shí),媽媽卻焦急地問(wèn):“文文,你帶家里的鑰匙了沒(méi)?”
我匆匆摸了摸前胸,“好像沒(méi)有,媽媽,怎么了?”“唉!我今天忘帶鑰匙了,這可怎么辦呢,進(jìn)不了家門(mén)了。”看著媽媽焦急的'樣子,我又仔細(xì)地摸了摸棉衣里邊。忽然,一個(gè)硬硬的東西觸碰了我的手。
“媽媽,我?guī)ц匙了!”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉(zhuǎn)悲為喜說(shuō):“文文,你真長(zhǎng)大了!”聽(tīng)到媽媽說(shuō)這話,此時(shí)我感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了,我無(wú)比自豪,揚(yáng)起小臉,鏗鏘有力地回答道:“好,以后我會(huì)更認(rèn)真對(duì)待每一件事的,請(qǐng)媽媽大人放心吧!”
媽媽牽起我的小手,冬日的陽(yáng)光暖烘烘的,照著我們母女的背影,回家的路上處處留下了一位自以為長(zhǎng)大了的女孩的銀鈴般的笑聲。
成長(zhǎng)作文 篇3
我站在學(xué)校的走廊上,欣賞著眼下的無(wú)限風(fēng)光。鱗次櫛比的大樓,縱橫交錯(cuò)的馬路,川流不息的車(chē)輛,數(shù)不勝數(shù)的商店……?這還是我記憶中的新區(qū)嗎?我記憶中的新區(qū)是這樣的:開(kāi)闊的泥巴路,稀稀拉拉的小平房,幾輛幾輛的自行車(chē),屈指可數(shù)的小賣(mài)部……!似乎差距太大了!
我那時(shí)候還小,只知道屁顛屁顛地跟在大人的身后。走路也走不穩(wěn),一不小心就“咚”的一聲摔在那滿是泥巴的地面上,隨后就坐在地上“哇”的一聲哭了起來(lái)。然而,對(duì)于“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞語(yǔ),我壓根就理解不出來(lái)。吃飯的時(shí)候還要爸爸媽媽一口一口喂著吃。想到這里,我忍不住笑出了聲。我現(xiàn)在跑步雖然算不上班里最快的,但是也是不錯(cuò)的!哪里會(huì)像小時(shí)候那樣,走著走著就摔一跤啊!而且,就算跌倒了,爬起來(lái)不就行了,我絕對(duì)不會(huì)哭鼻子的!小時(shí)候的我真是太可愛(ài)了!我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)可是班里前5名哦!再也不會(huì)像小時(shí)候那樣無(wú)知了!至于,吃飯還要爸爸媽媽一口一口的喂,我現(xiàn)在對(duì)原來(lái)的'我真的好無(wú)語(yǔ)哦!呵呵!
晚上,我又一次站在陽(yáng)臺(tái)上,向下望去。一排排路燈已經(jīng)開(kāi)始為人們工作了,它們的光亮為我們提供了無(wú)限的便利。前面的高樓也開(kāi)啟了那多變的彩燈。樹(shù)上的霓虹燈也開(kāi)始發(fā)光。。≌麄(gè)新區(qū)就像一個(gè)不夜之城!看著這一切,我又陷入了記憶之中。以前,一到晚上,天就黑的可怕。媽媽怕我嚷著晚上要出去玩,就騙我晚上外面就有大灰狼出沒(méi)。把我嚇得一直不敢在晚上出門(mén)。而現(xiàn)在,我相信,媽媽再也沒(méi)有理由騙我在晚上不出去了。
我在慢慢的成長(zhǎng),然而,新區(qū)也在慢慢的成長(zhǎng)。我和新區(qū)共成長(zhǎng)!相信,在我長(zhǎng)大的時(shí)候,新區(qū)也會(huì)有更多更大的變化!
成長(zhǎng)作文 篇4
周末,我接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——鋤草。
爸爸先給我做示范:他高舉鋤頭,瞄準(zhǔn)一株大野草的'根部,又快又準(zhǔn)地向下鋤去,輕輕一提,野草便連根被輕松地挖了出來(lái)。噢,原來(lái)這么簡(jiǎn)單!我滿不在乎地說(shuō):“這看起來(lái)很容易嘛!”爸爸笑著搖著頭:“那你也試試看吧!闭f(shuō)著便把沉重的鋤頭交給了我。
說(shuō)干就干,我挽起袖子彎下腰,盯住目標(biāo),舉起鋤頭,狠狠的挖下去!皡纭钡囊宦,鋤頭砸在了草根旁的一塊石子上,震的我虎口發(fā)麻,而那株野草依然紋絲不動(dòng)地盤(pán)踞在地里,隨風(fēng)微微擺動(dòng)著,仿佛在嘲笑我的輕敵。我不服氣,再一次向它發(fā)起進(jìn)攻,明明瞄得很準(zhǔn),落鋤時(shí)卻又歪到了旁邊。我惱羞成怒,扔下鋤頭,雙手死死地抓住它,咬緊牙關(guān),身子向后傾,終于拔了出來(lái)?烧l(shuí)知用力過(guò)猛,一屁股坐在了地上。哎,別提有多狼狽了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”在做事情的時(shí)候,只有自己親自去做了,才知道是怎么回事,我們可不能紙上談兵,只有實(shí)踐才能讓我們成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇5
打開(kāi)隨筆本,翻閱語(yǔ)文老師的話又一次赫然映入眼簾寫(xiě)作是自已情感的真實(shí)表達(dá),寫(xiě)作是快樂(lè)的短短一句話,曾多次激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的濃厚興趣。還記得一年前,那是九月的金秋,語(yǔ)文老師為我們上了他的第一堂課。課上,他讓我們摘抄了關(guān)于語(yǔ)文與人生的話語(yǔ),還說(shuō),在我們當(dāng)中沒(méi)有誰(shuí)會(huì)學(xué)不好語(yǔ)文,我們都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天才。什么?第一次有人這樣夸張地稱贊我們,這該不會(huì)是在開(kāi)玩笑吧?我們將信將疑地議論起來(lái)。課后,老師竟以此為話題,為我們布置了第一次隨筆作業(yè)。作文竟還可以這樣寫(xiě)!那個(gè)周未,我第一次全身心地投入了寫(xiě)作中,滿懷自信地闡明了我自詡天才的十大理由,從此人對(duì)隨筆又有了新的認(rèn)識(shí)。
第二個(gè)星期,我們便有了盼望已久的隨筆本子,這是一個(gè)精美的硬皮小本,封面上書(shū)寫(xiě)著整潔美觀的大字。為它起一個(gè)什么名字好呢?我苦苦思索了好久,無(wú)意間翻到宋代朱熹的一首詩(shī)《半畝方塘》,這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎?于是,我為書(shū)的扉頁(yè)畫(huà)上了插圖,在圖的下方整整齊齊地寫(xiě)上半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊經(jīng)這樣一番裝點(diǎn),書(shū)的扉頁(yè)便有了濃濃的詩(shī)情意,我還為它寫(xiě)上了序言隨筆是半畝方塘,在老師生活書(shū)籍的滋潤(rùn)下變得愈來(lái)愈異彩紛呈從此,我開(kāi)始走入這個(gè)小小的隨筆天中,每個(gè)周未,我總要坐在書(shū)桌前,在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情,同學(xué)之間真摯的友情,師長(zhǎng)的循循善誘,父母的諄諄教導(dǎo),還有課余生活之趣,神奇秀美的自然風(fēng)光,都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中,我為它們進(jìn)行一番文字的裝點(diǎn),記成了一篇又一篇隨筆。原來(lái)生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去記錄,我不禁又想起了語(yǔ)文老師的一句話寫(xiě)作的題材來(lái)自生活。
的'確,隨筆讓我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中被人遺忘的美。在不斷的探索實(shí)踐中,我們漸漸領(lǐng)悟到了隨筆的重要,記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言美是無(wú)處不在的。對(duì)于我們,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)是的隨筆便是這樣給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,使我與它一起成來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的事情,有開(kāi)心的,有傷心的,有興奮的,有激動(dòng)的……但是有一件事讓我現(xiàn)在還難以忘懷啊。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的下午。我正高高興興的看電視,爸爸回來(lái)了。爸爸對(duì)我說(shuō):流芳啊,快過(guò)來(lái),我?guī)Щ貋?lái)了一顆小樹(shù)苗,我們一起去種吧。我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭
我疑惑的對(duì)爸爸說(shuō):爸爸我們要把小樹(shù)苗種在哪里好呢?爸爸笑瞇瞇的'說(shuō):不如我們把小樹(shù)苗種在庭院里吧!我和爸爸在庭院挖了一個(gè)大洞,爸爸叫我把小樹(shù)苗穩(wěn)好,我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想:嘻嘻,這可是我和爸爸第一次種的小樹(shù)苗啊,不知小樹(shù)苗長(zhǎng)大是什么樣子的呢?我正想的入迷,爸爸就打斷了我,叫我給小樹(shù)苗幫忙。
我與爸爸把小樹(shù)苗種植后,爸爸對(duì)我說(shuō):流芳啊,以后這顆樹(shù)就是你的了!我開(kāi)心的叫了起來(lái)。為此我還特地寫(xiě)了一張表內(nèi)容:小樹(shù)苗的照顧表,每天早上澆水,中午澆水要施一點(diǎn)肥,晚上也要澆水。我開(kāi)心的哈哈大笑了起來(lái)。
我就這樣每天都這樣照顧著小樹(shù)苗,小樹(shù)苗隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。
這天媽媽告訴我:流芳啊今天可能有臺(tái)風(fēng)啊,要注意點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我去了學(xué)校沒(méi)隔多久臺(tái)風(fēng)真的來(lái)了。大家都不敢出教室門(mén)口呢!但是我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)我想:小樹(shù)苗會(huì)不會(huì)有事情啊,千萬(wàn)不要有事啊!
放學(xué)后我快馬加鞭的趕回去看看小樹(shù)苗有沒(méi)有什么事。回到家后,我看見(jiàn)了慘不忍睹的一面。小樹(shù)苗它,它被臺(tái)風(fēng)無(wú)情的喪失了生命。我大聲的哭了出來(lái),為什么會(huì)這樣。
不管爸爸媽媽怎么安慰我,都不管用。過(guò)了很久我才有了精神,我想:要是小樹(shù)苗還在那就好了。因?yàn)檫@件事我的成績(jī)下降了,這件事對(duì)我打擊太大了。
在我成長(zhǎng)的道路上出現(xiàn)了這件事,讓我學(xué)習(xí)到了生命原來(lái)這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒(méi)有發(fā)生那太好了,可是它還是無(wú)情的發(fā)生了啊。
成長(zhǎng)作文 篇7
人生之,就是一條成長(zhǎng)之,而成長(zhǎng)就需要一個(gè)必要因素,那就是——勇氣,學(xué)騎自行車(chē)這件事就使我明白了勇氣是每個(gè)人必須要擁有的。
每當(dāng)看到玩伴們騎著自行車(chē)的時(shí)候,總是有種說(shuō)不出的,好像想去哪就去哪。那天,我拿著存了許久的零花錢(qián)就去商場(chǎng)買(mǎi)了一臺(tái)全新的自行車(chē),在我回來(lái)的上,就開(kāi)始來(lái)騎車(chē)。
一開(kāi)始,我如同只有一只腳的貓,還沒(méi)坐穩(wěn)就摔倒了,我身上沾滿了灰塵,然后我便馬上站起來(lái),拍了拍身上的灰塵,又騎上車(chē),一只腳踩在地上,一只腳踩上踏板,用手來(lái)擦一下身上的.汗,然后扶著手握把,用那只腳猛地踩了下腳踏板,另一只腳滑了一下地面,車(chē)子就沖出了,可惜沒(méi)走幾米就又因?yàn)檐?chē)不平衡而再次摔倒。我的膝蓋馬上就傳來(lái)一絲絲痛感,我便有些灰心,有些不愉快,有些地再次騎上車(chē),雙腳再次和以前一樣一只腳踩地,一只腳踩腳踏板,又沖出去,雙腳剛剛都踩上腳踏板,開(kāi)始加速時(shí),又因速度有些快而慌張起來(lái),馬上又摁了下剎車(chē),速度又因太慢無(wú)法維持平衡摔了一跤。
我心想:這騎自行車(chē)也太難了吧,我都不想騎了,但馬上又想:那不學(xué)不是又半途而廢了,最后決定,鼓起勇氣,再試一把。沒(méi)想到這次騎起來(lái)的時(shí)候竟變輕盈了,不再那么笨手笨腳,在一個(gè)轉(zhuǎn)彎口,我又再次摔了一跤,但我仍然沒(méi)有,而是又站好,騎起來(lái),第二個(gè)轉(zhuǎn)彎口,我只是輕輕地一轉(zhuǎn),就轉(zhuǎn)過(guò)去了,就這樣,我歡快的笑起來(lái),飛速地穿過(guò)旁邊的行人,回到我家的小院,我心里因?yàn)闆](méi)有放棄,而是鼓起勇氣再賭了一把,就這樣學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),以后就能和同伴們騎自行車(chē)玩了!
成長(zhǎng)需要勇氣,一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),因?yàn)樗梢詰?zhàn)勝一切困難,把一切不可能皆化成有可能,所以,每個(gè)中有勇氣,就能戰(zhàn)勝很多東西。
成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)像一本厚厚的書(shū),記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成長(zhǎng)像一杯濃濃的'咖啡,微微苦澀后也能細(xì)細(xì)品出甘甜之味。
今年國(guó)慶前夕,我們學(xué)校組織了為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我和同學(xué)們?cè)诶蠋熀徒坦俚膸ьI(lǐng)下去到了新鄭基地。一到基地,我們便開(kāi)始訓(xùn)練。剛開(kāi)始,同學(xué)們都非常高興,想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)放松下身心。我們穿上迷彩服,真是英姿颯爽?墒牵镁安婚L(zhǎng),在最簡(jiǎn)單、有趣的對(duì)列反插訓(xùn)練后,教練又給我們訓(xùn)練了一些洗衣服、刷碗、疊被子等家務(wù)勞動(dòng),我們頓時(shí)蔫了。尤其是在疊被子時(shí),教官手里的被子想怎么疊怎么疊,那四方塊被子讓我們好羨慕!而我們是八仙過(guò)海,各顯神通,但是效果甚微。那白色的被罩就像一個(gè)淘氣的娃娃,我們想用它直接罩住被子,誰(shuí)知它太軟,弄不上。有的同學(xué)一急直接躺到被子上,還有的緊鎖眉頭一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)教官還在一邊催促:“同學(xué)們,大家要互相配合,倒計(jì)時(shí)十分鐘,加油!”
我好想放棄,但這時(shí)我耳旁響起了爸爸的聲音“珩,堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!”我咬了咬牙,重新振作起來(lái),和同學(xué)互相配合,在不懈努力和堅(jiān)持下,我們終于成功了。這是我人生中第一次懂得,堅(jiān)持原來(lái)也是一種喜悅和快樂(lè)。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我受益匪淺,它不僅磨練了我的意志,還讓我懂得了“眾人拾柴火焰高”,做任何事貴在堅(jiān)持,成功和失敗只在一瞬之間,只要堅(jiān)持,就有可能成功,有志者事竟成。
成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)?我想,成長(zhǎng)就是從幼小柔弱的“雛鳥(niǎo)“到羽翼漸豐的”青鳥(niǎo)“,再到展翅翱翔的“雄鷹”,最后直至“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的路程,其間充滿了曲折和坎坷。
當(dāng)我們每個(gè)人呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界時(shí),就是一只嬌嫩的“雛鳥(niǎo)”,是父母寵愛(ài)的掌上明珠,是大家關(guān)注的心肝寶貝,誰(shuí)都得圍著你轉(zhuǎn)悠。等到上幼稚園時(shí),你就可以和小伙伴們自由飛翔。而當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)襲時(shí),你盡可緊緊抱住親人,享受溫暖與呵護(hù)。
終于有一天,我們帶著青澀的成熟和好奇的目光,牽著大人的手來(lái)到小學(xué)。此時(shí),我們便成為了離開(kāi)巢穴的“青鳥(niǎo)”,仿佛暫時(shí)迷失了方向。不過(guò),書(shū)成為指路的燈塔,引領(lǐng)我們找到正確的方向,在知識(shí)的海洋里遨游,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)獨(dú)立,在廣闊的書(shū)海里偶遇知心朋友……對(duì)世界的似懂非懂,讓我們體會(huì)著成長(zhǎng)的樂(lè)趣與煩惱。
度過(guò)樂(lè)趣無(wú)窮的“青鳥(niǎo)時(shí)代“,我們又踏入了中學(xué)時(shí)代。沒(méi)錯(cuò),此時(shí)的`我們就好像一只羽翼豐滿的”雄鷹“,高傲地飛翔在學(xué)海之中,用自己的學(xué)識(shí)與活力迎著風(fēng)、踏著浪,勇往直前。然而人生不會(huì)是完全一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到各種困難和挫折,但我們會(huì)學(xué)會(huì)坦然面對(duì),隨著自己的成長(zhǎng),作為雄鷹的你會(huì)發(fā)現(xiàn)將越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)暴風(fēng)雨猛烈襲來(lái)時(shí),我們不會(huì)退縮、不會(huì)恐懼,相反,我們能夠仰天長(zhǎng)嘯:讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧——這是我們自信的口號(hào)!讓青春的花朵綻放吧——這是我們共同的心聲!
隨著時(shí)間的悄然流逝,歲月的光陰將一去不復(fù)返。只是夕陽(yáng)西下,我們孤獨(dú)的身影始終停留在樹(shù)下。回憶往事,似乎都會(huì)看到曾經(jīng)幼嫩、曾經(jīng)青澀、曾經(jīng)自信的自己……徐徐清風(fēng)吹來(lái)那首歌——《時(shí)間都去哪兒了》。當(dāng)赤紅的夕陽(yáng)照耀在臉上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有遺憾,盡管我們不能留住時(shí)間,但我們可以珍惜它、回憶它……
或許吧,人類和鳥(niǎo)兒一樣,一生可能起伏不定,時(shí)刻經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,不斷磨練著自己的意志。年青時(shí)的不畏艱難和勇往直前,為之而自豪;碰到挫折時(shí)的沉著自信,為之而欣慰。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一條奇異的山路,既長(zhǎng)滿鮮花,有布滿荊棘,需要勇敢地去走出一條路來(lái)。在我們成長(zhǎng)的路上,只要始終心懷平和、積極、樂(lè)觀的精神,不管什么挫折和艱苦,我們都會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣,直沖風(fēng)雨之中。因?yàn)椋砷L(zhǎng)就是擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)即是成長(zhǎng)!
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