三年級(jí)日記集合【6篇】
即將要到一天的結(jié)尾了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的三年級(jí)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)日記 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的“陽(yáng)光體育節(jié)”。聽到這個(gè)消息，我高興地一蹦三尺高。
比賽的項(xiàng)目很多，有：羽毛球、乒乓球、輪滑、獨(dú)輪車· · · · · ·其中，最精彩地要數(shù)輪滑和拔河了，咱們先看看輪滑吧，請(qǐng)看——
比賽開始了，一開始，他們只是圍著場(chǎng)地繞圈，過了一會(huì)兒，他們有秩序地排成兩隊(duì)，在兩條“線”的相對(duì)兩端，只見他們一個(gè)一個(gè)的用花樣“過線”，輪到我方段州濤“過線”了，只見他兩腿交叉著過了“線”，這時(shí)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。又過了一會(huì)兒，他們又組成兩隊(duì)，一隊(duì)三個(gè)人，互相拽著前面人的衣服，猶如兩顆大流星般在場(chǎng)地上轉(zhuǎn)起圈來(lái)，觀眾們都為他們的精彩表現(xiàn)而鼓掌喝彩。
輪滑表演（比賽）雖然結(jié)束了，但這邊的拔河比賽卻又開始了，是由三（二）班對(duì)戰(zhàn)三（四）班，只聽一聲哨響，用來(lái)拔河的繩子在“嘣”的一瞬間繃的筆直，只見三（二）班的幾個(gè)小胖子狠狠地咬著牙，吃力的拽著繩子，繩子中間的紅領(lǐng)巾?yè)u擺不定，一會(huì)兒飄向這邊，一會(huì)兒飄向那邊 ，啦啦隊(duì)的喊聲響徹云霄，只見三（四）班的`一個(gè)大個(gè)子趁三（二）班不注意的時(shí)候猛一用力，三（二）班全班人員都被拽倒在地上�！班健庇质且宦暽陧�，比賽結(jié)束了，三（四）班同學(xué)獲勝，“ 嘢！”只見他們都跳了起來(lái)，我真為他們感到高興。
之后，還有許多活動(dòng)，我就不一一多說(shuō)了�？傊�，這次的活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，也是很少有的，要不怎么說(shuō)是一年一度的呢？
三年級(jí)日記 篇2
一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)。這兒有商場(chǎng)，有很多車，還有許多來(lái)這里逛街的.人。
商場(chǎng)星羅棋布。這些商場(chǎng)好像在說(shuō): “大家快來(lái)看一看、逛一逛吧!”，大家好像真的聽到了商場(chǎng)說(shuō)的話，都來(lái)逛街了。
走進(jìn)商場(chǎng)一看：商品多如牛毛，而且擺放有序—食物放一塊兒、書和小說(shuō)等放一塊兒、玩具放一塊兒。。。嘻!真整齊啊!
人車如同海。人—男女老少都有很多，超市、商場(chǎng)里幾乎都可以看見。車—停車場(chǎng)、馬路上隨處可見，都堵車了!
街道上可真熱鬧哇!
三年級(jí)日記 篇3
每年一放寒假，緊接而來(lái)的就是農(nóng)歷新年，一想到家家戶戶貼著春聯(lián)、歡鑼喜鼓的景象，那種熱鬧的氣氛和雀躍的心情自然是不言可喻。
今年除夕依照慣例，我們?nèi)叶嫉侥棠碳覝?zhǔn)備過新年，大人們有的在廚房料理年菜，有的`則忙著準(zhǔn)備祭拜祖先的用品，小孩們則是在房里一邊聊天、一邊下棋玩游戲，到了晚餐時(shí)間，全家都一起圍著圓桌吃團(tuán)圓飯，彼此分享著家庭、工作、學(xué)校的生活趣事，堂弟還即興表演英文說(shuō)故事，可愛的模樣和表情非常討人喜愛，大家都忍不住夸贊他！談笑中不但增進(jìn)了彼此的感情，也借此機(jī)會(huì)更加了解每一位家族成員。
大年初一用完早餐，我們家族成員都會(huì)到附近的各個(gè)廟宇拜拜祈福，希望神明能保佑全家健康平安。在松山有許多香火鼎盛的廟宇，每年都會(huì)吸引許多香客到此徹夜排隊(duì)搶頭香。而今年是蛇年，剛好是我的生肖年，所以爸媽特別幫我求了一個(gè)平安符！而大年初二，我們陪媽媽回娘家，外婆做了許多拿手好菜迎接我們，每個(gè)人都吃在嘴里、幸福在心里。
三年級(jí)日記 篇4
4月1日星期二天氣晴水培大蒜
今天，老師給我們布置了一篇觀察日記——水培大蒜。
晚飯過后，我找到了一個(gè)白盤子，我想，讓大蒜生活在潔白的環(huán)境里。我在水中泡下了二十四個(gè)小蒜瓣，每個(gè)小蒜瓣還用自己身上的衣服緊緊地裹住周圍蒜瓣的身體，像親密的兄弟姐妹一樣不肯分開。每個(gè)小蒜瓣的顏色都是白里帶點(diǎn)兒粉，上面還披著一層粉紫色的蒜皮，看上去十分可愛。我看著大蒜，心里想：大蒜�。∥遗文憧禳c(diǎn)長(zhǎng)大吧！大蒜有的長(zhǎng)的比較扁，有的長(zhǎng)的比較園；聞起來(lái)酸酸的，有一股刺鼻的味道。大蒜很像一個(gè)個(gè)活潑、可愛的孩子。{大蒜連續(xù)觀察日記}
4月3日星期五天氣晴大蒜發(fā)芽了
一早起床，我又去看大蒜，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多的蒜瓣發(fā)芽了，露出了它嫩綠色的、尖尖的小芽，我興奮地跳了起來(lái)，我的大蒜終于發(fā)芽了。大蒜長(zhǎng)胖了許多，它的身體已經(jīng)快把身上的衣服——蒜皮都給撐破了。它的底部還長(zhǎng)出了好多白白的小胡須，這胡須是幫助它們吸收水分，快快長(zhǎng)高、長(zhǎng)大的法寶。我往盤子里又添上些水，我對(duì)大蒜說(shuō)：“快點(diǎn)兒多喝點(diǎn)兒水，這樣你們就能長(zhǎng)得又高又壯了！”吃完晚飯之后，我覺得蒜味又重了。蒜瓣開始微微變大并且蒜苗又有點(diǎn)綠了，是不是水太多了呢？我這樣想，于是我減了一點(diǎn)水。
4月5日星期日天氣雨蒜芽長(zhǎng)高了
早晨，我來(lái)到大蒜身旁，陡然發(fā)現(xiàn)蒜芽竟然長(zhǎng)高了。它一下子長(zhǎng)高了好多，已接近八厘米了，它長(zhǎng)得細(xì)細(xì)的、直直的，我把它端到窗臺(tái)上曬太陽(yáng)，那些長(zhǎng)出來(lái)的小芽芽翠綠翠綠的，真好看。有的像剛出土的`筍芽，好奇地張望著這個(gè)很陌生的世界；有的像田野里復(fù)蘇返青的麥苗，正在努力向上。這青翠的小苗隨風(fēng)搖擺，好像在對(duì)其他還沒有發(fā)芽的姐妹們說(shuō)：“快點(diǎn)兒睡醒吧，快點(diǎn)兒來(lái)和我們一起看看這外面的世界！”我又給大蒜換了些水，我對(duì)它說(shuō)：“快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)大了我就獎(jiǎng)勵(lì)你�！�
這兩天大蒜喝水可真多呀，我每天都要給它們加水。
三年級(jí)日記 篇5
我一直期盼的清明節(jié)就要到了！我期盼的是清明節(jié)的三天假，而并不是清明節(jié)。因?yàn)�，我早就知道爸爸媽媽要用這三天的時(shí)間帶我跟姐妹們出去玩了。
我們?nèi)チ藦V元玩，其中我印象最深刻的就是到劍門關(guān)游覽了。游覽中有一個(gè)攀爬網(wǎng)很好玩，也都能顯示出我的勇敢。
攀爬網(wǎng)是在很陡的山上一直通向山的上一層的一張沒有保護(hù)的網(wǎng)，但我依然一個(gè)人爬了上去。我鼓足了勇氣，踏上了我的攀爬網(wǎng)的冒險(xiǎn)旅途的第一步。才開始，我爬了幾步就在想，我到底是爬上去還是不爬呢？如果爬上了中間，那可就進(jìn)退兩難啦！最后，我還是決定要勇敢的'爬上去。在攀爬的過程中，我忽然聽到了一位似乎已經(jīng)快要成年的姐姐的慘叫聲，我比那姐姐爬的高，但我還是猶豫了，我想，那么大的姐姐都害怕，那我年紀(jì)那么小，怎么能爬上去呢？算了，我一定要給站在攀爬往下的家人們跟姐妹們顯示我的勇敢。我努力跨了一大步。突然，我的鞋子卡在網(wǎng)上了但我沒有喊叫，而是小心翼翼的把鞋子抽出來(lái)。我認(rèn)真地想，我一定能爬上去！一定能！眼看著，我離終點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我使勁跨上了幾大步就到了終點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，想著我攀爬時(shí)的辛苦，我忽然覺得我好勇敢呀！當(dāng)我一站在終點(diǎn)站的時(shí)候，姐妹們有的還在攀爬過程中呢！哈哈，這一次連平時(shí)好像很勇敢而且最愛嚇人的丹丹姐姐都沒有敢爬呢！
通過這件事，我知道了如果你努力克服困難，就一定能成功的！別看平時(shí)膽小的我，有時(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻，我幼小的心擁有強(qiáng)大的力量跟想法就會(huì)幫助我，讓我變得更勇敢，原來(lái)我這么勇敢！
三年級(jí)日記 篇6
同學(xué)們，還記得我們上學(xué)期數(shù)學(xué)書中學(xué)過的一道應(yīng)用題嗎？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”
老師先讓我們自己思考這題該怎么做，是100÷41還是41÷100。大部分的同學(xué)都認(rèn)為是100÷41，我也一樣是這么認(rèn)為的，但這個(gè)答案是錯(cuò)的。
經(jīng)過老師細(xì)心指導(dǎo)，和我反復(fù)思考之后我才明白這題原來(lái)是這樣的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的`千克數(shù)除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0.41千克
哈哈，這下我總算是弄明白了。我也總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：碰到不會(huì)做或者比較難的應(yīng)用題，應(yīng)該要反復(fù)閱讀題目，從問題出發(fā)，仔細(xì)分析才能最終得到真正的答案。
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