小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ葋黹_了帳子。
“咦，這是……”漁夫扳起指頭數(shù)到：“一個、兩個……七個！”看，七個孩子從大到小有秩序地睡著，稍微大點兒的還打著鼾，小的呢——特別是西蒙的兩個孩子，安靜、乖巧地蜷曲著身子，睡得又香又甜呢。在馬燈微弱的燈光下，兩個孩子那胖乎乎的臉蛋顯得那么可愛，淺黃頭發(fā)的小腦袋歪在一邊，大拇指還在嘴邊吮吸著，一定是在做著美夢呢。
漁夫驚喜地叫道：“桑娜，你真是善良，我就知道你不會不愿意的。你瞧，這兩個小家伙多可愛�。〔贿^，他們真是可憐的孩子……” 。
“是呀�！鄙Ｄ鹊拖骂^，嘆了口氣：“這么小就失去了雙親，長大后可怎么辦呀……”“沒事的，桑娜。我想只要我們做大人的多辛苦一點，一定能夠養(yǎng)活這七個孩子的。特別是那兩個孩子，要當作我們自己的孩子一樣對待。我們不能讓西蒙打著遺憾走了……”漁夫拍拍桑娜的肩，給予她鼓勵與力量。桑娜起身坐到床上，用雙手輕輕地撫摸著他們的臉蛋，又拍拍他們的小腦袋，盡顯憐愛之情。
“以后吃什么呀？孩子們每天吃得已經(jīng)很少了�！薄斑@……別著急，我除了打漁，晚上再去砍砍柴吧。這日子，怎么說也能熬過去的�！睗O夫一邊安慰著桑娜，一邊無奈地望著漆黑的天幕。“桑娜。”漁夫回過頭來：“你每天只要照顧好孩子們、打掃房間就行了。錢的事兒我會去想辦法。這么多孩子，你可別累壞了身子！”“不，我還要出去揀點東西，也許能賣點兒錢�！鄙Ｄ扰e起食指，點在下巴上，又想了想，說：“你說得對，我們不能放棄，一定要堅強。西蒙會在天堂保佑我們的�！�
古老的'鐘嘶啞地敲了三下、四下……天蒙蒙亮了。孩子們還在睡夢中遨游著。漁夫已吃下了半個黑面包，背著一張新的漁網(wǎng)，來到床前，俯下身輕輕地吻了吻孩子們的前額，對桑娜說：“我去打漁了！”“祝你有個好收獲�！鄙Ｄ鹊难凵裰谐錆M著堅定與信任。
漁夫的身影漸漸消失在桑娜的視線里，桑娜慢慢地抬起頭，望著蔚藍的天空，那里不知蘊藏著怎樣的未來……
小學(xué)生作文 篇2
花一樣的年華，詩一樣的童年，都令人難忘。但我更為朝陽一般燦爛的小學(xué)生活而陶醉。我永遠都忘不掉，那天那個難忘的中午。
那是一個黃葉紛飛的秋天，一個愜意的午后。剛下課，我就向鄧老師的辦公室跑去，去詢問她是否要來班上吃飯。
可能當時跑得太快了吧，我的頭發(fā)被風吹得有幾絲凌亂。
“鄧老師，鄧老師！您今天事情忙完了嗎？可以去班上吃飯嗎？”我迫不及待站在辦公室門口問道。
“恩，今天就過去吧，應(yīng)該還有多的飯碗吧？”
“還有呢，我們特意給您留了一個�！�
鄧老師突然把我叫到她身邊去。
“怎么了？”我好奇地問。
鄧老師拿出了一把小梳子，挺可愛的，很小，只有一個小朋友手掌那么大吧，上面印著一只小鹿，好像正在吃草呢！
鄧老師拿起梳子，輕輕地去下我的橡皮筋，以嫻熟的手法將我的頭發(fā)輕輕地抓起，梳順。
“女孩子要注意形象，下次頭發(fā)可不能這么亂了�！�
“哦……”我害羞地回答道。
“哎，你呀，要是我女兒給多好�！�
“女兒？！”
“對呀，這么可愛的女兒誰不想要呢？”
頓時，我的眼眶濕潤了。小時候，爸爸媽媽就離婚了，我一直是跟著爸爸的。這些年來，我雖然一直堅強的'做個開朗的女孩，但是還一直沒有人這么細致地關(guān)心我。
鄧老師輕輕地捋順我的頭發(fā)，扎了個簡單的馬尾，卻使我精神了幾分。
“你呀，早上都不梳頭嗎？”
我哪里好意思說，我連自己的頭發(fā)都抓不穩(wěn)。
鄧老師就這樣一邊梳理著我的頭發(fā)，一邊在我耳邊輕聲呢喃著，時間好像停止了一樣，我感覺耳邊傳來鳥兒的鳴叫聲，脆生生的，怪好聽的。
“好啦，你趕緊去吃飯吧！我還有一點兒事，一會兒就到教室�！�
“好的，我先走啦！”
我離開了辦公室，朝教室的方向走去。
鄧老師猶如寒冬的暖陽，照亮了我心里那一絲落寞、不甘和委屈。這樣的鄧老師，將會在我未來的路上成為最大的動力，讓我努力看向前方。因為我知道，身后總有一個人愿意鼓勵我，對我說：
“我希望你是我女兒�！�
小學(xué)生作文 篇3
從我們發(fā)出第一聲啼哭起，母親就時時刻刻關(guān)愛著我們，用母愛滋潤著我們。人們都說：“母愛是用什么東西也換不來的，母愛是最偉大的`。”雖然媽媽付出愛而不求回報，但我們一定要孝敬她們。
今天媽媽一回來，就筋疲力盡的樣子，使我鼻子一酸，幾滴眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，恨不得馬上嚎啕大哭一場。媽媽每天早起晚睡﹑任勞任怨是為了誰呀？—為了我和弟弟能有更好的生活條件。所以我要為媽媽按摩，讓她輕松輕松。
于是，我閃電般地跑到了媽媽面前，讓她坐在小板凳上，我卷起了袖子，搓了搓小手，便說：“媽媽您辛苦了，讓我來為你按摩吧！”媽媽高興地說：“是不是真的呀？你會嗎？”“當然，我的服務(wù)一定讓你滿意！”我回答。
現(xiàn)在我開始為媽媽按摩了。首先我為媽媽捶背，我兩手捏緊，慢慢地捶著，有時我一張一合地捏肩，還有的時候我握著拳頭，用骨頭突出的那一面在媽媽背滾一滾。媽媽兩眼瞇著，說：“真舒服，簡直比按摩師還按摩的好�！边@樣一來我便更來勁，又是按摩手，又是按摩腿。不一會兒已經(jīng)滿頭大汗了。媽媽見了，用濕巾紙擦著我的汗水說：“欣欣真是越來越懂事了﹑聽話了�！甭犃诉@句話，我真開心！
小學(xué)生作文 篇4
每當我想起清明節(jié)，總會想起“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@一首詩來。似乎每當清明時節(jié)，朦朦朧朧的
其實這種習俗似乎也是人們心靈上的一種安慰罷了，為了讓自己心里好受一些，好像如果燒了紙錢，放了鞭炮，行了三拜九叩大禮，就能看到已故的人們在天上生活得很好，并一直注視著我們，關(guān)注著我們，一切的事情都和原來一樣。
可是即便是這樣，這些習俗仍然這樣傳承下去，每到清明，墓前總會有人站在那里，然后在“噼啪”的鞭炮聲中，在敬給已去之人的`繚繞的香霧里，在燒紙錢的火堆旁邊，行上三拜九叩大禮，在心中祝愿，希望已去之人能在那個世界一切安好罷。
“滋——滋——”手機震動起來，我忽的從我的思緒中收回來，接起了電話：“喂，你好，我是……”
逝者長已矣，生者如斯夫。
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