（優(yōu)秀）關(guān)于音樂(lè)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于音樂(lè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于音樂(lè)的作文1
曾幾何時(shí)，你走進(jìn)了我的世界，一首歌，一個(gè)回憶，你把我?guī)нM(jìn)了你的回憶。插上耳機(jī)，聆聽(tīng)天籟的你，從此，我著迷與你，我的世界再也離不開(kāi)你，就是你——音樂(lè)，讓我著迷！
在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)隙，擁抱著帶著耳機(jī)的我，音樂(lè)或急或緩，或悠揚(yáng)或歡快。我著迷于音樂(lè)的世界。
于是，無(wú)論在家中，旅途上，路上，我都聽(tīng)著音樂(lè)，甚至在課間我都會(huì)哼上幾句。所有課中我最愛(ài)音樂(lè)。
一次，我和最好的`朋友鬧了矛盾，我回到家哭著，打開(kāi)了MP4，一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》播放了出來(lái)，‘你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形……’，是啊，小張?jiān)九c我形影不離，就是因?yàn)槲疫@次考試考試得滿分后，他才潑我冷水，就是為不讓我驕傲啊……想著，我拔下了耳機(jī)，走向了電話機(jī)……
音樂(lè)讓我重拾了友誼啊。
可是，最近媽媽發(fā)現(xiàn)我總是聽(tīng)音樂(lè)，作業(yè)也是敷衍了事，她沒(méi)收了我的MP4。這以后我就抑郁寡歡，像是魚(yú)缺少了水，耳邊空落落的。我便想方設(shè)法地去找MP4，終于一個(gè)下午，我在一個(gè)抽屜里找到了他，我頓時(shí)兩眼放光，如獲至寶似地把他請(qǐng)了出來(lái)。急忙插上耳機(jī)，熟悉的旋律，精美的歌詞好像多年不見(jiàn)的好友，我一聽(tīng)到就陶醉在和他們的對(duì)話中……
突然，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我?guī)е鷻C(jī)，猛地把耳機(jī)從我耳邊拔走，生氣地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好好學(xué)，成天聽(tīng)這些陳詞濫調(diào)，我沒(méi)收了！”“不要！這不是陳詞濫調(diào)，這些音樂(lè)非常好，在我傷心的時(shí)候，他陪我一起流淚；在我失落的時(shí)候，他幫我振作精神；在我無(wú)聊的時(shí)候，他給我快樂(lè)；在我迷茫的時(shí)候，他給我信心。音樂(lè)就好比是沒(méi)有拿起手術(shù)刀的醫(yī)生，同樣可以療傷�！蔽姨咸喜唤^的說(shuō)著。終于在我耗費(fèi)口舌之后，她才說(shuō)道：“好吧，好吧，拗不過(guò)你，我暫時(shí)不沒(méi)收，但你好自為之吧�！�
著迷不是沉迷，于是我開(kāi)始勞逸結(jié)合。
每當(dāng)與好兄弟鬧矛盾時(shí)，《我的好兄弟》這首歌讓我知道友情的可貴；每當(dāng)與父母拌嘴時(shí)，一首《想家》讓我知足父母的愛(ài)；每當(dāng)與失敗面對(duì)面，《隱形的翅膀》帶我飛過(guò)失望的低谷。
音樂(lè)，用美麗的音符讓我歡樂(lè)，用五線譜告訴我人生的坎坷，音樂(lè)，真讓我著迷！
關(guān)于音樂(lè)的作文2
有些人一定認(rèn)為一張音樂(lè)卡有什么特別之處？別擔(dān)心，請(qǐng)慢慢聽(tīng)我說(shuō)—
那是我二年級(jí)的時(shí)候。有一天上課，突然發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容，每個(gè)人都拿著一張唱歌的賀卡。乍一看，它像是聚會(huì)上的賀卡。我用眼睛一掃。原來(lái)陳楠從家里帶了十多張賀卡，正在分發(fā)給學(xué)生。過(guò)了一會(huì)兒，她把我和何若妍叫到她身邊，拿出幾張賀卡讓我們欣賞。哇，好美！現(xiàn)場(chǎng)所有的學(xué)生都表示了他們的欽佩�？吹轿覀冞@么喜歡賀卡，陳楠大方地說(shuō)：給你們每人一張作為紀(jì)念吧！于是，她臉上帶著微笑，把賀卡遞給我們，我們一遍又一遍地感謝她。
下課后，班長(zhǎng)告訴老師，陳楠從家里帶了很多賀卡，分發(fā)給同學(xué)。老師聽(tīng)后皺起眉頭，叫班長(zhǎng)搜書(shū)包。我驚出一身冷汗，心想：找到賀卡了怎么辦？我也要珍惜這張卡！轉(zhuǎn)眼間，班長(zhǎng)找到了我，班長(zhǎng)用居高臨下的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：你自己交出來(lái)！我別無(wú)選擇，只能硬著頭皮把書(shū)包里的書(shū)都拿出來(lái)。但是左翻右看，賀卡的影子在哪里？嘿，我的卡呢？你是不是長(zhǎng)腿跑了，長(zhǎng)翅膀飛了？
班長(zhǎng)見(jiàn)我找了半天，還是兩手空空，就轉(zhuǎn)身去搜別人的書(shū)包。我心里一直在嘀咕：賀卡呢？
放學(xué)后，我收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)賀卡躺在一本書(shū)里，安詳?shù)厮�。原�?lái)我并沒(méi)有被書(shū)抓住的意思，我自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。在回家的路上，當(dāng)何若妍和黃婷婷沮喪地捶著自己可憐的賀卡時(shí)，我給他們講述了我用這張賀卡不尋常的經(jīng)歷。他們齊聲稱贊：這是一張神奇的幸運(yùn)卡，你應(yīng)該好好珍惜它！我一定會(huì)！我答應(yīng)過(guò)他們。
現(xiàn)在，這張卡已經(jīng)被我珍藏了。我偶爾把它拿出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)“丁咚鐘聲”這首歌。心里總覺(jué)得暖暖的，因?yàn)槟抢锏腵面包，蘊(yùn)含著同學(xué)間濃濃的友情。
現(xiàn)在想來(lái)，是虛驚一場(chǎng)。我跟我爸說(shuō)這件事的時(shí)候，他笑著說(shuō)：我怕你只是機(jī)會(huì)主義躲開(kāi)了！我也笑著說(shuō)，還好我連自己都找不到，不然我沒(méi)有這份甜蜜的回憶。
現(xiàn)在，你知道為什么這張音樂(lè)卡是特別的了。
關(guān)于音樂(lè)的作文3
音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風(fēng)，吹走了一天的疲乏；音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉，帶走了一天的抑郁。它是一碗心靈的雞湯，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前記
童年的記憶
長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律打開(kāi)了我的遐想，思緒如絲般飛舞。黑管夢(mèng)幻般的聲音伴著輕柔的鋼琴聲，順著記憶穿針引線，我似乎回到了孩提時(shí)代，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，雖然很孤獨(dú)，但是，很開(kāi)心，很單純。嘴里嚼著到白兔奶糖，手里拿著玩不厭的風(fēng)車，就可以歡快地迎著風(fēng)奔跑在金黃色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心感動(dòng)得一塌糊涂。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲，如孩童天真爽朗的笑聲，讓我找回了久違的快感。
音樂(lè)，讓我陶醉在童年的快樂(lè)之中！
貝多芬——《月光曲》
聆聽(tīng)——現(xiàn)在
我靜靜的坐在房間里，默默地聽(tīng)著這美妙的《月光曲》，享受著甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。在這里，我仿佛向文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。
我仿佛看見(jiàn)了月光穿過(guò)層層云霧，如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽(tīng)起來(lái)像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂(lè)所感染了，這段曲子細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到悲傷的吟誦，也感到有陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候，樂(lè)曲，樂(lè)曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一支輕快的`舞曲，由剛才那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上，又聽(tīng)到了那一陣陣的鋼琴聲，我被這音樂(lè)所感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂(lè)，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
凡音者，生于人心者也，樂(lè)者，通倫理者也。是故知音而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂(lè)者，眾庶是也，為君子為能知樂(lè)！——后記作文
關(guān)于音樂(lè)的作文4
音樂(lè)伴著我的人生，已經(jīng)十多年了，在生命的過(guò)程中，我曾丟失過(guò)什么，也曾放棄過(guò)什么，只有音樂(lè)，每一天我都離不開(kāi)。她常撫摸我的心靈，叩動(dòng)我的心扉，讓我為之癡醉，為之入迷。
音樂(lè)像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐;像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑;像戀人的心扉，像母親的撫摩;像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望……音樂(lè)的魅力，讓我無(wú)法抗拒，讓我深深沉醉。感受音樂(lè)，就像一個(gè)有血有肉有思想的靈魂在與我的心靈親切交談。
已經(jīng)很久沒(méi)有這樣撫摸音樂(lè)，同時(shí)也被音樂(lè)撫摸了。我蜷縮在自己的世界里，閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽(tīng)，她款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍……聽(tīng)吧，一曲《雨打梨花深閉門》正把你包圍，那低沉哀婉的旋律觸動(dòng)著你的心。旖旎，婉約，無(wú)奈，有些纏綿，有些憂傷，繚繞，揮之不去，揮之不去的是那無(wú)盡的憂傷和纏綿。于是，你心里最柔軟的地方，被她輕輕巧巧，不費(fèi)周折的俘虜了;你骨子里的那份孤寂，也慢慢彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)的被湮沒(méi)，被沉浸……聽(tīng)吧，一首《悲愴奏鳴曲》正把你籠罩，開(kāi)頭那充滿悲愴情緒的旋律中透露出一絲堅(jiān)定，絕無(wú)兒女情長(zhǎng)似的纏綿悱惻。接著那如歌似的慢板，溫馨而虔敬，如同抒情的無(wú)詞歌。第三樂(lè)章的旋律洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力。于是，貝多芬那對(duì)命運(yùn)的激憤之情和剛毅不屈的氣度會(huì)使你熱血沸騰。聽(tīng)吧，一支《站臺(tái)》正在你耳旁跳動(dòng)，音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈，激動(dòng)著你身上的'每一個(gè)細(xì)胞!感受到了嗎?血液正在燃燒;聽(tīng)到了嗎?心跳正在加劇。于是，你在不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞。
一個(gè)人，靜靜的坐在房里感受音樂(lè)——享受;一個(gè)人，靜靜地走在湖畔感受音樂(lè)——享受;一個(gè)人，靜靜地站在竹林里感受音樂(lè)——享受。我的生命中不可缺少的東西是：空氣、水、書(shū)和音樂(lè)。這似乎有些夸張，而音樂(lè)，在我心里，的確如陽(yáng)光般，不可或缺。因?yàn)樗瓦@么神奇，悲傷著你的悲傷，快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福。
感受音樂(lè)吧，只要有音樂(lè)相隨，你的心將會(huì)永遠(yuǎn)年輕;感受音樂(lè)吧，只要有音樂(lè)作伴，你的人生將不再孤獨(dú)、寂寞，“音樂(lè)是思維著的聲音”。
關(guān)于音樂(lè)的作文5
音樂(lè)，一個(gè)多么平凡而又神圣的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無(wú)時(shí)不刻陪在我的身邊，陪我度過(guò)多少個(gè)白天與黑夜，邁著優(yōu)雅的步伐，來(lái)到每個(gè)人的身邊，讓人們經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)華麗的生命的洗禮，無(wú)論是爵士，還是流行，每一個(gè)都別具一格，千姿百態(tài)是多么的耐人尋味。每一個(gè)生動(dòng)的音符，都?xì)g快的在五線譜上跳著，唱著，是如此的富有生機(jī)，喜怒哀樂(lè)毫不保留的表達(dá)出來(lái)，像人類。
音樂(lè)如水
在你心煩意亂時(shí)，在你神經(jīng)緊張時(shí)，是否嘗試過(guò)輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的身軀，轉(zhuǎn)化成一雙手，撫平你內(nèi)心的急躁，如它一般，那么安靜，一切的心煩意亂，都化為烏有，只有你和音樂(lè)在一起，這就是音樂(lè)，如水一般你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
音樂(lè)如火
在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過(guò)打開(kāi)CD，聽(tīng)著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開(kāi)始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說(shuō)不出的力量了呢？這就是音樂(lè)的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂(lè)，如火一般，你聽(tīng)到了嗎
音樂(lè)如風(fēng)
音樂(lè)，是無(wú)處不在的'，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂(lè)中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)勃勃生機(jī)，如夏天；驕陽(yáng)似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調(diào)；如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的樂(lè)器，動(dòng)聽(tīng)的曲風(fēng)，都是無(wú)處不在的，這就是音樂(lè)，如風(fēng)一般你聽(tīng)到了嗎？
音樂(lè)-千姿百態(tài)
音樂(lè)，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿挫折；如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗到甜味。
這就是音樂(lè)，它在我心中已經(jīng)留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂(lè)，孤獨(dú)，寂寞，憂愁與歡笑，我聽(tīng)到了，你聽(tīng)到了嗎？
關(guān)于音樂(lè)的作文6
每一天，當(dāng)我背著書(shū)包，拐出小巷，耳朵里就充斥著一個(gè)磁性的聲音“你就是一朵玫瑰，你就是一朵花，你就是我的愛(ài)人，就是我的牽掛�！�。那就是從沿街的一個(gè)衣服店傳出的。星期天，和媽媽一齊去“家樂(lè)�！辟�(gòu)物，也常聽(tīng)到“殺，就是為了證明什么，什么的�！�。在家看電視，經(jīng)�？吹皆谧兓媚獪y(cè)的燈光下，聽(tīng)到歌手們或脈脈含情地“丁香花”或瘋狂亂舞地“喜唰唰”。此時(shí)流行音樂(lè)無(wú)處不在。
聽(tīng)我這么說(shuō)，似乎我對(duì)流行音樂(lè)了解甚多吧。但實(shí)際上，讓我感興趣的流行歌手只有SHE和超級(jí)女生。先說(shuō)SHE吧，她們美麗，率真。能唱自我所想，唱自我所愛(ài)。每次到音像店，我總要看看她們出了什么新專集。有時(shí)也有要買她們專集的沖動(dòng)。但我那研究電腦的爸爸總就是說(shuō)：“這些歌曲從網(wǎng)上就能下載，購(gòu)買就是一種浪費(fèi)”。作為乖乖女的`我只好“臣服”。但爸爸也沒(méi)有食言，他真的為我下載她們的許多經(jīng)典歌曲，加上班上同學(xué)的“支持”，“Super Star”“不想長(zhǎng)大”等都成了我生活中不可缺少的伙伴。
再說(shuō)超級(jí)女生吧，在舞臺(tái)上她們一個(gè)個(gè)都就是那么的自信，盡力展現(xiàn)出自我最美麗的一面，在PK臺(tái)上，她們焦慮等待，淘汰時(shí)的悲哀落淚，勝利時(shí)的歡呼雀躍，活脫脫的“酸酸甜甜就就是我”。
至于其他的歌曲，我也不就是都不會(huì)，但能夠唱完整的唯一一首流行歌曲就就是“東方之珠”，因?yàn)檫@首歌出此刻我的音樂(lè)書(shū)上。其他歌曲多數(shù)就是從各處撿到的一些最朗朗上口的“精華”，但多數(shù)只就是記得曲調(diào)，不知歌詞。但這已經(jīng)足夠，因?yàn)�，網(wǎng)絡(luò)上到處都就是同一旋律不一樣版本的歌曲。
或許某一天，看我情緒如何，我也能夠編出我自我最喜愛(ài)的歌。正如歌詞所唱的那樣：想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)人有為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。
關(guān)于音樂(lè)的作文7
李斯特走了，但《第一鋼琴協(xié)奏曲》依然在；莫扎特在貧困交加中去世了，但《小夜曲》依然在；海頓不在了，但《降E大調(diào)協(xié)奏曲》依然在……音樂(lè)家們都離去了，但古典音樂(lè)依然在。究其根本，是音樂(lè)家的靈魂依然在。音樂(lè)家們的音樂(lè)魂，感染著我，讓我沉浸于古典音樂(lè)。古典音樂(lè)依然在，音樂(lè)之美依然在。聽(tīng)莫扎特，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美優(yōu)雅的宮廷樂(lè)曲從這位偉大的音樂(lè)家指尖傾瀉而出，不再為貴人達(dá)官們創(chuàng)作，而只書(shū)寫著自己永遠(yuǎn)不向困難低頭的高貴。這樣一位貧窮卻高貴典雅的音樂(lè)家，令人感動(dòng)。莫扎特創(chuàng)造的音樂(lè)，總會(huì)在我們跌倒時(shí)，將我們拉起�？傆心菢右还蔁o(wú)名的力量，在失意時(shí)、在傷心時(shí)、在陷入莫名的泥淖時(shí)，讓我們想起這位音樂(lè)家的優(yōu)雅、沉著，讓我們安靜下來(lái)，學(xué)著像他一樣，微笑著驅(qū)散困難。
哦，是的.莫扎特的音樂(lè)之美常在，古典音樂(lè)常存。古典音樂(lè)依然在，堅(jiān)持自我依然在。小約翰#施特勞斯因創(chuàng)作與主流作品格格不入的《音樂(lè)會(huì)圓舞曲》而遭人不齒。但他堅(jiān)持自我，并沒(méi)有臣服于眾人。他堅(jiān)持自我，不顧周遭鄙夷的目光。而正如余秋雨所言“文化上的高峰有時(shí)會(huì)被云霧遮蓋數(shù)百年之久，而這種云霧主要朦朧在人們心中�！卑倌曛�，云霧散開(kāi)，施特勞斯這座“文化上的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)人們動(dòng)搖時(shí)，似乎只要想一想這位“非主流”的“高峰”，便可堅(jiān)定內(nèi)心，收獲成功。古典音樂(lè)依然在，溫文爾雅依然在�！凹�(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”形容了巴赫一生為人如春的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，僅以一座破舊的小教堂為自己耕耘的舞臺(tái)。但巴赫正如細(xì)雨閑花般默默地創(chuàng)作著，為人如春。春之溫潤(rùn)如巴赫，在錢權(quán)盛世是那么受盡冷落，而巴赫卻始終只堅(jiān)守住自我的內(nèi)心。
今天，當(dāng)受排擠、受冷落時(shí)，巴赫便會(huì)以其細(xì)、柔的特點(diǎn)“雨潤(rùn)萬(wàn)物，馨香滿天”。溫文爾雅自會(huì)被人們理解，那是堅(jiān)守自我、堅(jiān)守恬靜之心的美麗，那是古典音樂(lè)的魅力。音樂(lè)家們都走了，然古典音樂(lè)依然在，音樂(lè)魂依然在。冥冥中，音樂(lè)家以其驕傲的美麗人生態(tài)度激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)、成熟。我的一生，將因古典音樂(lè)，受益匪淺。
關(guān)于音樂(lè)的作文8
有句俗話說(shuō)的好：“上有天堂，下有蘇杭�！贝藭r(shí)蘇州和杭州可就是并稱為“人間天堂”的呢！這一次，我便有幸來(lái)到了這個(gè)美如詩(shī)畫的杭州。
聽(tīng)大家說(shuō)杭州最美的旅游景點(diǎn)就就是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂(lè)噴泉。來(lái)到這兒時(shí)已經(jīng)就是晚上了，本來(lái)打算要去觀西湖的，可此刻總不能來(lái)個(gè)“夜觀西湖”吧！那多沒(méi)意思呀！我想了想，拽著媽媽，擠過(guò)“人�！眮�(lái)到音樂(lè)噴泉欄桿邊。其實(shí)音樂(lè)噴泉就是透過(guò)千變?nèi)f化的造型，結(jié)合五顏六色的燈光照明，來(lái)反映音樂(lè)主題及內(nèi)涵，所以水的變化也就能充分變現(xiàn)了樂(lè)曲。
我細(xì)細(xì)觀察起來(lái)：水隨著音樂(lè)舞動(dòng)著節(jié)拍，一上一下，變幻著各種圖案：一會(huì)變成蝴蝶，一會(huì)變成高山，一會(huì)變成一根柱子。有時(shí)水柱像一條巨龍擺頭擺尾；有時(shí)像一條鯨魚(yú)在“哧哧”的吐水；有時(shí)像一只大魚(yú)在活蹦亂跳；有時(shí)像根沖天炮“啪”沖上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的落下來(lái)，真就是壯觀極了！
給我印象最深的'就是，當(dāng)《梁�！愤@首歌響起時(shí)，優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩，平靜的水花又活躍起來(lái)，似幾只翩翩起舞的蝴蝶，又似一朵朵浪花隨風(fēng)舞動(dòng)，中間的燈慢慢化成了紅色、藍(lán)色。最后歸為平靜。一會(huì)兒，水花又探出小腦袋，上升，變成一座山峰，水花落下去了，此時(shí)成為幾個(gè)漩渦。把人們的目光都吸引住了。不明白什么時(shí)候，一朵朵浪花此起彼伏，這邊剛落下來(lái)那邊又升了上去，繽紛無(wú)比，真的太漂亮了！忽然，浪花轉(zhuǎn)變形式，圍繞著燈光，升起了一個(gè)小型瀑布。最后，所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱，直沖云霄，幻成水珠灑落下來(lái)，為這個(gè)美妙的夜，帶來(lái)一絲生機(jī)，帶來(lái)一份氣氛。
哇！真的太美了！我聽(tīng)了一曲還想聽(tīng)，回味無(wú)窮。音樂(lè)噴泉，此時(shí)你真就是杭州一顆璀璨的明珠！
關(guān)于音樂(lè)的作文9
有人說(shuō)，音樂(lè)是一段動(dòng)人的旋律，給人無(wú)盡的愉悅享受。有人說(shuō)，音樂(lè)是一首抒情的詩(shī)歌，讓人在歌唱中吟詠品味。有人說(shuō)，音樂(lè)是一幅斑斕的工筆畫，帶人進(jìn)入唯美的天地。如果讓我說(shuō)，那么，我該怎樣回答呢？
小時(shí)候，每次生日的晚上，電燈都會(huì)把客廳讓給點(diǎn)點(diǎn)的燭光。黑暗中，一閃一閃的燭光，映著媽媽微笑的臉龐。她小心翼翼地托著蛋糕——寫著"祝謝雨生日快樂(lè)"的生日蛋糕，向我悄然走來(lái)。噴香的蛋糕，多彩的蠟燭，搖曳的燭光，伴著"祝你生日快樂(lè)"的歌聲，一步一步向我走來(lái)。小小的客廳，蕩漾著媽媽富有磁性的歌聲，回響著爸爸沙啞、低沉的嗓音�！渡湛鞓�(lè)》這首樂(lè)曲，這首最美的樂(lè)曲，輕輕地包裹著我的身體，讓我全身的.每一個(gè)細(xì)胞都蹦跳著，歡笑著。它仿佛勝過(guò)最甜的蜜汁，讓我多想陶醉到永久！永久！此時(shí)我要說(shuō)，音樂(lè)是世間最好的營(yíng)養(yǎng)品，是它哺育著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
上學(xué)后，面對(duì)學(xué)習(xí)難題，我會(huì)絞盡腦汁探尋答案。思考得頭昏腦脹時(shí)，我會(huì)放音樂(lè)，閉眼聆聽(tīng)。"每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……"《隱形的翅膀》《天亮了》等動(dòng)人的歌曲，仿佛一雙溫暖的小手，輕柔地?fù)嵛恐以陝?dòng)的心田，讓我沉心靜氣，默默思索，堅(jiān)定地走向?qū)W習(xí)的高峰。此時(shí)我要說(shuō)，音樂(lè)是強(qiáng)大的推進(jìn)器，促使我向前！向前！向前！
如今，每晚做完作業(yè)，一曲曲優(yōu)美的樂(lè)曲，宛如甘泉匯成的山中清溪，淙淙地從電腦里流出。流入皎潔的月光中，流入月光中一位小姑娘的心田，讓她手舞足蹈，輕聲哼唱。音樂(lè)，激起小姑娘心中的夢(mèng)想，飛向那月光如銀的自由天堂。此時(shí)我要說(shuō)，音樂(lè)是快樂(lè)成長(zhǎng)路上那雙隱形的翅膀，帶著我飛，飛向夢(mèng)想綻放的地方。
關(guān)于音樂(lè)的作文10
我與音樂(lè)相遇
音樂(lè)是使人心與靈魂升華的伴隨者。在音樂(lè)中靜、學(xué)、悟，方可領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽(tīng)到大提琴的音色，我便愛(ài)上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽(tīng)，海浪與洋流的聲音。
曾記否，那夜風(fēng)雨蕭蕭，燈火寥寥，聽(tīng)得一首春曉。恰似活水涌入心潮，釋懷今朝。
在那個(gè)雨夜，我獨(dú)坐窗前，望著夜空——那沒(méi)有一絲光明的夜空。雨絲被狂風(fēng)吹斜，怒打在窗上，悄愴凄涼。我戴上耳機(jī)，靜聽(tīng)一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨(dú)奏。我聽(tīng)著這深沉的琴聲，靈動(dòng)的音符將我?guī)雺?mèng)境，我的嘴角露出了一絲微笑。
曾記否，那處鳥(niǎo)鳴了了，落葉悄悄，奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨(dú)品此朝。
在那個(gè)秋日，我坐在小山上的長(zhǎng)椅上。閉上眼，撥動(dòng)琴弦，柔美的音樂(lè)便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽(tīng)，閉著眼，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習(xí)早已讓我對(duì)它失去了熱情。一曲終了，老師睜開(kāi)眼對(duì)我說(shuō)：“水喝常了，便覺(jué)得無(wú)味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變?yōu)槠届o�！闭f(shuō)罷，起身離去。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變?yōu)槌领o。
曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。
在那個(gè)夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動(dòng)的音符閃過(guò)腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問(wèn)我：“你上臺(tái)不緊張么？”我回到：“我只專注于我的.音樂(lè)，排場(chǎng)與我何干？”多年伴隨音樂(lè)使我明白，音樂(lè)能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。
音符滑過(guò)指尖，流過(guò)琴弦，進(jìn)入心間，無(wú)比絢爛。先靜，后學(xué)，再悟，是音樂(lè)的真諦，也是它帶給我的哲學(xué)，更是人生的極高層次。做到它，方可領(lǐng)悟人生、贏得人生、收獲人生。
關(guān)于音樂(lè)的作文11
聽(tīng)一段純音樂(lè)，閉上眼，去感受它。 幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林搖曳；悠悠蕩蕩，似波濤起伏；裊裊婷婷，如浮云飄動(dòng)；時(shí)而歡快激昂，時(shí)而舒緩輕柔，時(shí)而若即若離，時(shí)而纏綿悱惻。到最后音似傾盆暴雨，風(fēng)卷狂沙，聽(tīng)得人心弦顫動(dòng)，如醉如癡。 怪不得人說(shuō)，音樂(lè)是人類最美的語(yǔ)言。 我本不認(rèn)同這句話的，總說(shuō)音樂(lè)可以治愈人的心靈；總看見(jiàn)歌手唱著唱著，臉上流下兩行清淚；總聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)里揉進(jìn)了作曲人的情緒。我撇撇嘴，不以為然。 那個(gè)時(shí)候，對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟僅僅是聽(tīng)，想象不出什么畫面，也感受不到什么感情。教我樂(lè)器的`老師總說(shuō)我，讓我體會(huì)到作者情感。每次評(píng)價(jià)都是：干巴巴，沒(méi)感情。他對(duì)我說(shuō)：你不要想著去征服音樂(lè)，去駕馭它。
音樂(lè)是偉大的，你只能學(xué)會(huì)被音樂(lè)征服。 被音樂(lè)征服？ 賈鵬若的專輯《遙》里，我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，能把人的心揉碎。這個(gè)時(shí)候，紅塵隔絕，只有一泓清泉，蕩漾開(kāi)來(lái)。碧波上散落綠葉點(diǎn)點(diǎn)，圓盤子似的。蓮在葉間，風(fēng)拂來(lái)，花輕輕綻開(kāi)。瓣瓣粉紅中，一點(diǎn)素白，上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點(diǎn)，不可語(yǔ)。樂(lè)曲美得冷艷。傾聽(tīng)的時(shí)候，靈魂仿佛被抽空了一般。被音樂(lè)征服。再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。仿佛哪里伸出一雙手來(lái)，就那么攫住你的心，眼睜睜看自己陷進(jìn)去，化作一朵睡蓮花，開(kāi)放。
有些你以為忘記的事情，不可思議的涌上來(lái)，如漲潮的水，于是想起一根長(zhǎng)鞭，想起羊群，想起爺爺。原來(lái)感情真的可以揉進(jìn)琴弦里去，逼得人不知不覺(jué)流下兩行清淚來(lái)。是音樂(lè)征服了我。自然中總有些東西妙不可言，就像音樂(lè)，只可意會(huì)而不可言傳。既然偉大的音樂(lè)不可能被你征服，那就讓音樂(lè)征服自己吧，在被征服的過(guò)程中，感悟世界，體會(huì)人生，發(fā)現(xiàn)那埋藏在自己心靈深處的心聲。
關(guān)于音樂(lè)的作文12
我是一個(gè)名副其實(shí)的“音樂(lè)發(fā)燒友”。音樂(lè)，是我每天必不可少的“維生素”，一天不聽(tīng)音樂(lè)，我就感覺(jué)悵然若失。音樂(lè)不但能陶冶人的情操，還能讓人全身心的放松。
聽(tīng)！連續(xù)的輕快的跳音，似一陣陣清脆悅耳的鈴鐺聲，沒(méi)錯(cuò)，這首歌就叫做鈴兒響叮當(dāng)。歡快的音樂(lè)引人遐思。這活躍的音樂(lè)把我?guī)У搅搜┑厣稀０}皚的雪地里有一群天真爛漫的小孩子。他們騎在雪橇上，快樂(lè)的笑聲洋溢在每一個(gè)孩子粉嫩嫩的臉上，他們大聲地歡呼著，雀躍著……
《秋日私語(yǔ)》是我最喜歡的一首鋼琴曲了。一陣啁啾的鳥(niǎo)叫聲，讓四周變得充滿了生機(jī)。緊接著弱弱的延音，這旋律如一串串珠子，濺在空中，落進(jìn)每個(gè)人的心里。到了《秋日私語(yǔ)》這首曲子的高潮了。很強(qiáng)的一個(gè)重音，如同那沖出閘門的滔滔江水。緊接著又是悠長(zhǎng)的延音。這旋律將我?guī)У搅私鹎锸�，火紅的高粱如同喝醉酒的大漢，金黃的蝴蝶跳著婀娜多姿的舞蹈，碩果累累的樹(shù)下，果農(nóng)開(kāi)心地收獲著果實(shí)。老師說(shuō)，彈高難度的`曲子手會(huì)抽筋，說(shuō)實(shí)話，我還真有點(diǎn)想享受一下那種感覺(jué)。
音樂(lè)能讓人如癡如醉，前一秒鐘還怒氣沖沖的人，下一秒鐘就會(huì)變得豁然開(kāi)朗，盡情陶醉在音樂(lè)中。音樂(lè)很奇妙，真的很奇妙。其實(shí)生活中處處充滿了音樂(lè)，只是你沒(méi)有去認(rèn)真體會(huì)罷了。奔瀉的黃河，如奏鳴曲那令人難忘的高潮，夜晚幽靜的森林里充滿了簌簌的聲音，如蠶咬桑葉。睡蓮映照在水中的倒影，宛如歌曲中一連串的琶音，讓人浮想聯(lián)翩。湖水中裊娜的荷花，淡淡清香，猶如一首獨(dú)具一格的悠揚(yáng)的清麗的和弦。湖邊的一排排高大的樹(shù)木，整整齊齊排列著，猶如肖邦的《Ｆ小調(diào)敘事曲》開(kāi)頭的幾節(jié)，那么的有條不紊。
音樂(lè)是我生命蒼穹中永不退色的一道絢麗彩虹，是它讓我的生命變得充滿了意義。我熱愛(ài)音樂(lè)，更欣賞音樂(lè)。
關(guān)于音樂(lè)的作文13
20xx的這個(gè)國(guó)慶假期，我很想出去走走。正巧有了要舉行音樂(lè)節(jié)的消息，我可是迫不及待了，馬上讓媽媽準(zhǔn)備音樂(lè)節(jié)之旅。我們決定在10月3日出發(fā)到音樂(lè)節(jié)。
10月2號(hào)也有音樂(lè)節(jié)，但是晚上有雨，因此我們感到很慶幸。吃完晚飯后，我們帶著喜悅的心情出發(fā)了，我們到了地點(diǎn)之后，順著地圖來(lái)到了大地舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一名不知名的歌手站在舞臺(tái)上唱歌。歌聲響徹云霄，我耳朵都快被震聾了，我們只好找了個(gè)遠(yuǎn)的地方坐下，欣賞音樂(lè)，順便吃些東西。只聽(tīng)見(jiàn)搖滾聲不斷地在樓房間徘徊，我的身子也跟著這些震耳欲聾的聲音扭動(dòng)了起來(lái)。突然間音樂(lè)停了下來(lái)，我唉聲嘆氣地說(shuō)到：“唉，真掃興！”
媽媽決定帶我去天空舞臺(tái)看表演，正巧，我們?nèi)サ臅r(shí)候剛好有個(gè)樂(lè)隊(duì)上臺(tái)了，名字怪怪的，叫做“布萊梅”樂(lè)隊(duì)。不過(guò)他們的歌使我們?nèi)珗?chǎng)人都紛紛鼓掌，直到他們唱最后一首歌時(shí)，我才拿起相機(jī)卡嚓卡嚓地拍了好幾張照片。
緊接著開(kāi)始了我最期待的bbox表演，據(jù)說(shuō)請(qǐng)來(lái)的`是國(guó)內(nèi)最知名的三位bbox高手，他們的第一個(gè)表演是我玩過(guò)的游戲——植物大戰(zhàn)僵尸，他們是即興來(lái)這里表演的，因此管理員也想出出頭，見(jiàn)三位高手像個(gè)植物一樣一動(dòng)不動(dòng)，嘴里念著嘰里呱啦的bbox， 而管理員首先當(dāng)了個(gè)普通僵尸，不一會(huì)兒就掉了，這時(shí)他又當(dāng)了個(gè)路障僵尸，就是把停車標(biāo)志放在頭上而已，不一會(huì)兒又被吃了。俗話說(shuō)失敗乃成功之母，他又當(dāng)起了看報(bào)紙的僵尸，突然，他的報(bào)紙落了下來(lái)，只見(jiàn)他發(fā)狂了，不過(guò)還是被打敗了。最后，他當(dāng)起了撐桿跳僵尸，拿著個(gè)棒子亂跑，搞得全場(chǎng)一片笑聲，跑到最前面的人時(shí)，把棒子一扔，就假裝跳過(guò)去了，可是不久后，又被打敗了。這時(shí)，那位管理員說(shuō)要進(jìn)行bbox現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，全場(chǎng)立刻一片轟動(dòng)，那些bbox教了我們?cè)S多秘籍，這次收獲可真大。
這次音樂(lè)節(jié)之旅，我感到十分快樂(lè)。
關(guān)于音樂(lè)的作文14
當(dāng)你在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，當(dāng)它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時(shí)，你就是否感覺(jué)，此時(shí)你的心臟會(huì)跟著它的節(jié)奏跳動(dòng)；閉上眼睛，你就是否會(huì)在潛意識(shí)中跟著它的旋律旋轉(zhuǎn)，舞蹈；那些讓你聽(tīng)了就安靜下來(lái)靜靜欣賞的樂(lè)曲，會(huì)永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當(dāng)你心煩意亂時(shí)，就把你細(xì)細(xì)珍藏的那個(gè)旋律，從回憶中留意翼翼地取出，放在舊唱片機(jī)上，任它流滿你的心房，任你的眼淚隨了它流滿你的面頰。
歲月中，我們會(huì)聽(tīng)到各種音樂(lè)，即使就是失聰?shù)娜�，也�?huì)從某一刻的震動(dòng)中努力捕捉它的旋律。音樂(lè)具有療傷的功能，在你悲哀失落的時(shí)候，聽(tīng)一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會(huì)慢慢愈合，慢慢改變你。在你靜不下來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)一首《雨的印記》，慢慢融在里面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會(huì)很快涼下來(lái)，安靜下來(lái)。
對(duì)于真正熱愛(ài)音樂(lè)的人，不管什么類型的音樂(lè)都很喜愛(ài)，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)，就就是一種享受，所以我只喜愛(ài)那種讓我聽(tīng)了就會(huì)平靜下來(lái)的音樂(lè)，此時(shí)自我心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂(lè)使我產(chǎn)生了本質(zhì)上的改變。
在我12周歲之前，我就是一個(gè)很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜愛(ài)瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發(fā)生在我十二周歲生日那天：我聽(tīng)到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽(tīng)著，這首曲子旋律很傷感，可就是能給人一種冰塊融化出來(lái)的'冰涼的水，緩緩流過(guò)掌心的感覺(jué)。這首曲子就就是《天空之城》，它改變了我。此刻的我，更喜愛(ài)聽(tīng)著鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嘗自我融在音樂(lè)中的那種愉悅的感覺(jué)；此時(shí)再讀一本喜愛(ài)的書(shū)，文字、味覺(jué)、旋律交織在一齊，自我的心也跟著輕輕舞蹈；我聽(tīng)著它們，會(huì)突然聽(tīng)到靈感碰撞的聲音，所以我很喜愛(ài)把我聽(tīng)完音樂(lè)后的感受及時(shí)記下來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。我變得很多變，靜時(shí)像一塊冷玉，此時(shí)不善言辭；動(dòng)時(shí)又很活潑，滔滔不絕。我很快就會(huì)成為前者，我覺(jué)得。
音樂(lè)，一個(gè)人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽(tīng)到了嗎？
關(guān)于音樂(lè)的作文15
周二，老師帶我們聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，臺(tái)下的聽(tīng)眾全是中學(xué)生和高中生，這是我有生以來(lái)第一次。在這兒我們不僅親眼見(jiàn)到了我國(guó)著名的指揮家，還親耳聆聽(tīng)了他對(duì)演奏曲目的講解；我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂(lè)，上了一堂生動(dòng)的音樂(lè)欣賞課。音樂(lè)會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的，既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等，又有中國(guó)名曲茉莉花等。
中午，我懷著激動(dòng)的心情上了車，在車上風(fēng)兒迎面吹來(lái)，恍如母親的手撫摸著我的臉，讓我心情舒暢，使我對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更充滿了向往。來(lái)到上大附中，只見(jiàn)門口人山人海。我們走進(jìn)大門，徑直走進(jìn)演出廳，發(fā)現(xiàn)廳內(nèi)幾乎快座無(wú)虛席。過(guò)了大約15分鐘，演出開(kāi)始了。樂(lè)團(tuán)成員人人穿著燕尾服準(zhǔn)備就緒。這時(shí)，主持人走上了舞臺(tái)，用她悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音介紹了本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出人員和曲目，我聽(tīng)著聽(tīng)著如沐春風(fēng)。
主持人講解完《小鬧鐘》，音樂(lè)會(huì)就在這首樂(lè)曲中開(kāi)始了。這是我比較喜歡的一首樂(lè)曲。剛開(kāi)始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細(xì)地聽(tīng)著，想象著指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊，我聽(tīng)出來(lái)了，小提琴和鋼琴?gòu)棾龅臍g快聲，表現(xiàn)了歡呼，長(zhǎng)號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現(xiàn)英姿。整首樂(lè)曲生氣勃勃，充滿活力，給人一種振奮感。
我也很喜歡中國(guó)的民樂(lè)，但平時(shí)聽(tīng)到的都是用民樂(lè)演奏的。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂(lè)器演奏江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂(lè)演奏的有所不同，但《茉莉花》的.歡快輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來(lái)了，同樣給人一種美妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話：音樂(lè)是相通的，只有音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的。
最后我聽(tīng)了由女高音和男高音帶來(lái)的《花兒為什么這樣紅》，就像春天到處花兒爭(zhēng)芳斗艷，使每個(gè)人情緒高昂！演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢！
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我明白了聽(tīng)音樂(lè)就是一種享受！通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，讓我知道了音樂(lè)不僅有美妙的旋律，同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽(tīng)這種形式音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)，使自己的音樂(lè)素養(yǎng)得到提高。
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