此情可待成追憶作文12篇【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的此情可待成追憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

此情可待成追憶作文1

　　一路走來(lái)，看過(guò)庭前花開(kāi)花落，看過(guò)人間悲歡離合。無(wú)數(shù)的往日，都隨著緩緩的時(shí)光洪流沉入心海，再難尋覓。唯一不變的，卻是那個(gè)故事，在并不起眼的角落沉默，流淚，又沉默。像是一杯陳酒，又像是一個(gè)古老的傳說(shuō)。

　　擁有與失去只能任選其一，而對(duì)于這份親情，我不曾想過(guò)擁有，更從未想過(guò)失去。但這份教訓(xùn)，來(lái)的過(guò)于突然，過(guò)于平靜，過(guò)于沉重……

　　當(dāng)我哇哇大哭初降于世，你在；當(dāng)我蹣跚學(xué)步咿呀學(xué)語(yǔ)，你在；當(dāng)我始齔之年喜于騎行，你在。除夕之夜，你在；中秋團(tuán)圓，你在；清明時(shí)節(jié)，你在。其余時(shí)刻在我的成長(zhǎng)里，你未曾參與。

　　這使我與你之間逐漸產(chǎn)生了隔閡。我在爹媽面前“動(dòng)如神經(jīng)病”時(shí)，在你面前卻是“靜如自閉癥”。

　　以至于你在我的記憶里自動(dòng)生成的`僅有兩副畫(huà)面。一是新疆之行，而是臨終之景……

　　我很幸福，四歲開(kāi)始和爸媽欣賞祖國(guó)的壯美山河。習(xí)慣了三人自駕的我哪能適應(yīng)有你參與的新疆之行。起初的無(wú)理哭鬧到最后的放肆歡笑，我以為與你算是“熟識(shí)”了，那年我八歲。

　　我以為，一切真的只是我以為。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，青春期的叛逆，我對(duì)你竟產(chǎn)生了一絲反感。為什么老爸老媽來(lái)了就要做家務(wù)，有時(shí)還要接受你的批評(píng)與責(zé)怪卻一聲不吭。可我現(xiàn)在才知道，那是孝，也是長(zhǎng)輩對(duì)子女的擔(dān)憂(yōu)。

　　老爸在年前向我說(shuō)你生病了，我一直不信。生病了還去日本吃刺身？生病了還和朋友去青島？甚至是去泰國(guó)體驗(yàn)風(fēng)土民情？終有一天我知道了答案，按照流行語(yǔ)回答可能是這樣的：“人生苦短，及時(shí)行樂(lè)�！�

　　答案揭曉的那天，正是一個(gè)月前，我寫(xiě)下這篇文章12時(shí)已過(guò)。對(duì)，整一個(gè)月前。一個(gè)月前的那個(gè)周末，上完課就被老爸拉去大伯家，一路的電話(huà)不斷，或許這幾天一直這樣，都是爺爺打來(lái)的。默默聽(tīng)著父子兩的對(duì)話(huà)，這時(shí)我才醒來(lái)，原來(lái)你的病情已經(jīng)惡化到這種地步。我推開(kāi)那深色厚重的木門(mén)，你臉色蒼白地躺在床上，不知何時(shí)本花白茂密的頭發(fā)已經(jīng)稀疏起來(lái)。我不知道要說(shuō)些什么，就那么呆呆地站著，終于鼓起勇氣只是問(wèn)你可不可以喝一碗稀飯。你花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才能艱難地說(shuō)出一個(gè)字，你的聲音十分沙啞與低沉。天，這還是我平日里見(jiàn)到的你嗎？！我又沉默了，媽媽把我拉出臥室：“去吃飯吧�！�

　　第二天我便失去了這位親人，你可是我唯一的奶奶�。�夠不孝，夠冷血，夠愚蠢。

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)，換來(lái)了我的成長(zhǎng)，我終究讀懂了這份親情，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。人世間最難割舍的，是親情。

此情可待成追憶作文2

　　多多少少的曲折離傷，與你走過(guò)的道道田野，風(fēng)吹稻花撲面的清香，伴著濃濃的祖孫之情，那是我報(bào)以懷念的舊時(shí)光。

　　天藍(lán)藍(lán)的夏日，白云靜靜地不聲不響，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她在呼吸，又仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。陽(yáng)光總是熱情地頜首微笑，明媚的陽(yáng)光帶著炙人的溫度，劃過(guò)片片稻花，棕色的泥土松軟厚實(shí)。女孩搔著腳丫，頂著比臉還大的草帽，一把大大的蒲扇輕輕搖晃，她咯咯地笑著，只因身旁那一起一伏的大肚腩和熟睡著的蒼老面龐。

　　爺爺勞作后總愛(ài)在這松軟的泥土上瞇上一小會(huì)兒，幼時(shí)的記憶便是濃香的田野和爺爺?shù)呐惆椤?/p>

　　知了在樹(shù)上歡脫地歌唱，幾棵不知名的樹(shù)高高地栽在路旁，風(fēng)一來(lái)便嘩嘩地響，像是鼓掌一般。我迎著清晨的微風(fēng)，聽(tīng)著大樹(shù)們歡迎的“掌聲”走進(jìn)田野。哈！果然在這。每每找到爺爺總是這樣暗暗得意。一桶井水放在田埂上，倒映著我稚嫩的臉龐。遠(yuǎn)處爺爺勞作的身影像是一只蜜蜂在采集一朵極大的花的花蜜。

　　我在土地上大叫：“爺爺！爺爺！”幼小的身體似一只小白兔蹦跳著稚嫩的聲音驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo)，撲著翅膀遠(yuǎn)去。爺爺竟也聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚，回過(guò)頭，伸出那大手朝我使勁揮了揮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我分明看見(jiàn)了爺爺臉上暖暖的笑意。一路跑著擁進(jìn)爺爺?shù)膽牙铮瑺敔斢么笫置�了摸我的額頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，暖暖的，柔柔的，我想，這便是是爺爺對(duì)我的愛(ài)，心底最深的情。

　　太陽(yáng)升高了，圓圓的大臉盤(pán)炙烤著大地，我起身將毛巾浸濕，蹣跚地走向爺爺。手中的毛巾冰冰涼涼，爺爺擦了定會(huì)很舒服。

　　“爺爺，你看我！”走到爺爺跟前，我興奮地?fù)]舞著手中的'毛巾，高興地要跳起來(lái)。

　　爺爺回過(guò)頭，黝黑的臉上汗水縱橫，深深淺淺的皺紋里都浸著汗水，疲憊的面容見(jiàn)到我后立馬煙消云散，展開(kāi)的眉頭和笑瞇成一條縫的雙眼令我忍俊不禁。爺爺用涼毛巾擦著汗水，我想，這便是我對(duì)爺爺?shù)膼?ài)吧，來(lái)自心底最深的情。

　　爺爺像個(gè)小孩般笑著，眼底的慈愛(ài)似一朵花散發(fā)著甜蜜的香氣，包圍著陽(yáng)光下的爺孫倆，如這茫茫塵世中的一朵百合花，開(kāi)得爛漫，芬芳而純真，美好而溫暖。

　　秋天，金稻飄香，你卻離去，這段美好的舊時(shí)光永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，這段美好的祖孫情成為永恒，是一段美好的回憶……

此情可待成追憶作文3

　　桌子上停著一杯溫牛奶和兩根油條，看著，看著，鼻子就酸了，想起太婆，想起和太婆一起的日子。

　　記事起，總是看到爸媽那忙碌的背影，陪伴我的只有太婆了。讀幼兒園的時(shí)候，第一個(gè)站在門(mén)外的，就是我的太婆�？吹剿�，我小小的心就能安定下來(lái)。從園里出來(lái)，太婆第一個(gè)就看到了我，她笑著喚我過(guò)去，貼著太婆的衣襟，太婆就勢(shì)把胳膊環(huán)著我，我們依著慢慢往家走。

　　從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，每天的早飯還是太婆準(zhǔn)備的。一杯溫開(kāi)水或者是一杯溫牛奶還有兩根油條。太婆總是笑著看我吃，“太婆你吃了嗎？”“太婆剛吃了藥，等些時(shí)間才好吃飯�！蹦菚r(shí)的我居然吃完摸摸嘴轉(zhuǎn)身就走了，卻不想別的。而且每天都這樣。直到有一天，早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌子上沒(méi)有以前想要的早飯，太婆怎么不準(zhǔn)備早飯呢？屋子里空蕩蕩的，我有種無(wú)處可依的感覺(jué)。

　　放學(xué)回家以后，看到很多人都聚集在太婆的小屋里。我問(wèn)奶奶怎么了，奶奶說(shuō)太婆胃病這次大出血，醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)多少時(shí)間了……我當(dāng)時(shí)傻傻的，不知如何是好。之后的一天早上，突然發(fā)現(xiàn)桌子上有我以前的早飯，心頭一熱，眼淚涌了出來(lái)，為什么？為什么太婆身體這樣還要為我弄早飯？我不是上帝，我不要太婆為我操心，我不要……

　　一天，我從學(xué)校高高興興回來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)，太婆的小屋外面，跪著我所有的親人，奶奶對(duì)我說(shuō)：“家浩，來(lái)，拜拜你太婆。”我腦子里面突然浮現(xiàn)出太婆對(duì)我做的所有的事情。拜完之后，轉(zhuǎn)身，眼淚流了出來(lái)。不會(huì)的.，太婆不會(huì)離開(kāi)我的，太婆她很愛(ài)我，她不會(huì)走的。晚上睡覺(jué)和太婆有關(guān)的記憶，占滿(mǎn)了我整個(gè)腦子，我不要?jiǎng)e的，我只要太婆在我的身邊，可是我卻無(wú)法得到了，淚水浸濕了被褥。在太婆遺體火化前的晚上，我守著，含著眼淚對(duì)太婆說(shuō)：“太婆，您這一覺(jué)睡的好嗎？我知道您不會(huì)再醒過(guò)來(lái)了，但是，我希望您在天上能夠過(guò)的好好的，我會(huì)好好讀書(shū)，我愛(ài)您�！彪m然我是笑著說(shuō)的，但是，我的眼睛里，除了淚水還淚水。太婆是我最親最?lèi)?ài)的人，她的離去，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊啊，可是我只有默默地祈禱了。

　　只要每天早上有一杯溫開(kāi)水或者是一杯溫牛奶和兩根油條就足夠了，我真的想這么一直下去，這樣的日子，我真的很幸福，太婆……

此情可待成追憶作文4

　　你還好么?自從6月8日分別至今，我們已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，真的好想你!

　　想起高考前一夜，因?yàn)榫o張，我的腦袋開(kāi)始不停地胡思亂想，于是，我拿起電話(huà)發(fā)了短信給你，你教我如何放松，如何從容面對(duì)�，F(xiàn)在考試結(jié)束了，我想告訴你，那些短信我至今還保留在收件箱，它也將一直留在這里，為的是從現(xiàn)在起的某一天，我的腦海中再次泛起你的微笑。

　　想起——我們倆在課間總是喋喋不休、神采飛揚(yáng)地談?wù)撈鹞覀優(yōu)橹�癡迷的電影，我會(huì)不禁笑出聲來(lái)，總覺(jué)得高三那年，似乎我們倆是最閑的，最輕松愉悅的，不知你是否也會(huì)有這樣的感慨!

　　想起——在我們倆的帶動(dòng)下，全班看了《歌舞青春》，他們沸騰了，興奮了，我就有了一種成就感，至少在那段枯燥疲倦的'日子里，我們讓大家有了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)這個(gè)我們喜歡的夏日剛剛走到我們身邊時(shí)，我們卻分開(kāi)了。分別時(shí)我哭了，你也哭了，大家都哭了。你我都有太多的不舍太多的依戀，舍不得彼此就此分開(kāi)，舍不得這個(gè)陪伴我們走過(guò)中學(xué)時(shí)代的教室，舍不得……

　　我們畢業(yè)了!短短幾個(gè)字眼，看到“它”時(shí)我卻用了很長(zhǎng)的時(shí)間，在這幾十秒甚至一分鐘的時(shí)間里包含了太多難以表達(dá)的心情，只能用這樣持久而又深遠(yuǎn)的感情去詮釋它的韻味。離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)那個(gè)教室，離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了就再也回不來(lái)了，此刻我是多么想再回去看看那里，可是一切不會(huì)再現(xiàn)了，只留下我一個(gè)人默默流淚，思念那一切……

　　我們畢業(yè)了!沒(méi)有了寫(xiě)不完的試卷，沒(méi)有了高考時(shí)的緊張壓力，沒(méi)有了在那時(shí)覺(jué)得無(wú)比痛苦而此時(shí)覺(jué)得十分美好的所有，我歡呼，可是，沒(méi)有了你，沒(méi)有了那樣一張熟悉的面孔，沒(méi)有了能給我關(guān)心給予我溫暖的朋友，這是最讓我心痛的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最令我感到遺憾的是，沒(méi)有給你過(guò)進(jìn)大學(xué)前的這次生日，不過(guò)在你以后每個(gè)生日時(shí)你會(huì)收到我的祝福。

　　等到秋風(fēng)吹向我們時(shí)，我們已經(jīng)起航，來(lái)到了曾經(jīng)夢(mèng)想的學(xué)府，那時(shí)距離成了最大的障礙，但是我堅(jiān)信現(xiàn)實(shí)不能阻礙我們，思念不會(huì)停止，友情不可中斷。畢業(yè)了，分開(kāi)了，心不是還在一起么，你說(shuō)呢?

　　也許還有很多話(huà)沒(méi)有對(duì)你說(shuō)，可能還有許多好電影還沒(méi)有和你一起分享，不過(guò)，請(qǐng)不要模糊了我的臉，抹去了我們的回憶。記得：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。

此情可待成追憶作文5

　　今夜星光燦爛。皓月當(dāng)空，從古至今，你照過(guò)多少風(fēng)流人物，見(jiàn)證了多少悲歡離合。可悲的是，你是一個(gè)沒(méi)有感情的物，你無(wú)法感受至真至潔的情感，更無(wú)法像唐詩(shī)一樣吟唱出有過(guò)的歡笑與悲哀。

　　唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇上的珠穆朗瑪峰，是中國(guó)詩(shī)壇的長(zhǎng)江黃河，它以廣闊的流域面積灌溉著中華民族的國(guó)土。此時(shí)的我是多想回到唐朝，回到那個(gè)政治氣氛寬宏大度的朝代，回到那個(gè)無(wú)處不彌漫著詩(shī)香的朝代。

　　白云當(dāng)箋，翠枝當(dāng)筆，以涓涓的溪流，將晨光初照時(shí)的清冷，揮灑成陽(yáng)春白雪的詩(shī)句。不知道當(dāng)時(shí)著名的大詩(shī)人李白，寫(xiě)詩(shī)是否也像這樣�。�

　　輕轉(zhuǎn)滾滾紅塵，滾動(dòng)朗朗失控，多想同李白一起泛舟江上，共吟“黃河之水天上來(lái)”的氣魄。細(xì)品“葡萄美酒夜光杯”的香韻。

　　我是如此的愛(ài)唐詩(shī)。一千多年來(lái)，改朝換代、物事人非。一千多年后的今天，唐詩(shī)憑借其特有的魅力，仍走在世紀(jì)的最前端�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，唐詩(shī)早已融入到我們的生活中了。今天，世界上恐怕在也找不到像唐朝時(shí)那樣杰出的詩(shī)人了，我們無(wú)法去領(lǐng)略大詩(shī)人的深情，去感受他們迷人的氣質(zhì)，我們只能通過(guò)唐詩(shī)去理解他們，通過(guò)唐詩(shī)去更好的詮釋他們，去深掘詩(shī)人們的內(nèi)心世界。

　　現(xiàn)在，我依然能記得我接觸得最早的一首唐詩(shī)，那便是李紳的不朽的詩(shī)篇：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)是爸爸小時(shí)侯教給我的，一直陪伴著我走過(guò)了17個(gè)春夏秋冬，我深深的知道這首詩(shī)傳達(dá)的意義，那是告戒我們要節(jié)約糧食。

　　這首“鋤和日當(dāng)午”與李白的'“窗前明月光”，應(yīng)當(dāng)是流傳最廣的兩首唐詩(shī)了，可謂是家喻戶(hù)曉，老少皆知。李紳的《憫農(nóng)》之所以震撼人心，就在于把“盤(pán)中餐”直接與“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”連到了一起，使人一端起碗來(lái)由不得就想到這“盤(pán)中餐”的“粒粒皆辛苦”。因而現(xiàn)在很多食堂都把后兩句制成標(biāo)語(yǔ)，以此來(lái)勸戒大家要有節(jié)約精神。

　　由此可見(jiàn)，唐詩(shī)是不會(huì)淡出我們的視野的，中國(guó)的十三億兒女一定會(huì)將他一直傳承下去。

　　讓我們?cè)俅务雎?tīng)那來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音——“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田玉暖日生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已枉然。”無(wú)論是悼亡詩(shī)，還是作者自比文才也罷，也是那般朦朧、美麗！

　　唐詩(shī)，從遠(yuǎn)古的唐朝走來(lái)，從尸骸的蠻荒走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈走來(lái)。流浪的詩(shī)行跋涉于人跡罕至的幽谷，以執(zhí)著的腳步，走向你我。

此情可待成追憶作文6

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　——題記

　　一位朋友對(duì)我說(shuō)，她在上認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友。她覺(jué)得那位朋友深沉，內(nèi)斂，成熟，睿智。我問(wèn)她：“那你告訴我，他叫什么名字，好吧？”她茫然了，搖搖頭，說(shuō)她還沒(méi)問(wèn)，而他也什么都沒(méi)說(shuō)。

　　我嘆了一聲氣，這樣的也算是朋友嗎？哦，應(yīng)該算的吧！只要可以相互懂得，就可以了。名字呀，只是個(gè)代號(hào)而已，不必糾結(jié)。所以，我注冊(cè)了一個(gè)id，想試著尋找一下，她口中的那個(gè)朋友，看看他究竟是何方神圣。

　　一次，她又對(duì)我說(shuō)，她說(shuō)他們沒(méi)再聯(lián)系了，因?yàn)樗�曾發(fā)紙條給他，而他卻沒(méi)回復(fù)，讓她空等了將近一個(gè)月，卻依然杳無(wú)音信。在那一個(gè)月中，她去了許多地方，看到了一些人和事物以及他們的種種行為之后，慢慢地，慢慢地，就把關(guān)于他的記憶擱置在心底最深的角落。她說(shuō)，他對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)神話(huà)的存在，是她遙不可及的夢(mèng)，她始終不會(huì)弄懂關(guān)于他的一切，而以后，終將沒(méi)有這個(gè)了解他的機(jī)會(huì)了。她說(shuō)她也明白了什么是物以類(lèi)聚，他和她終究不是一個(gè)地平線(xiàn)上的人。就這樣吧，分開(kāi)了也好。

　　后來(lái)，她又對(duì)我說(shuō)，她說(shuō)她真的忘不了，忘不了曾經(jīng)的交流，忘不了曾經(jīng)有他陪伴的那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她說(shuō)她常常以游客的身份瀏覽他的作文本，關(guān)注他的信息。我說(shuō)她這叫犯賤，唉，不是犯賤又是什么呢？我不知道。她苦笑，說(shuō)她也沒(méi)有辦法，這是情不自禁的，她真的沒(méi)辦法，誰(shuí)讓那個(gè)人在他的記憶中停留過(guò)，并且留下了深刻的印記，讓人揮之不去。她也想把關(guān)于他的一切擱淺在荒涼的沙漠里，可是，她真的'做不到，她說(shuō)，她不是狠心的人，做不了那么齷齪的事�？墒牵�這又是何苦的呢？苦了自己，而那個(gè)人卻不知道。又是何必？她的眼底拂過(guò)一層薄霧，淡淡的，卻讓人心疼不已。她是一個(gè)多愁善感的人兒，歲月的利刀在她的心上刻劃了一道道的傷痕，血淋淋的，應(yīng)該很痛吧！但她從來(lái)不落淚，再痛也只是笑笑而已，她說(shuō)她不能哭，不能認(rèn)輸，她的人生只有一次，她不愿在短暫的生命里，留下怯弱的痕跡。

　　她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人兒，在無(wú)情的時(shí)光的嘲弄下，她依然昂首挺胸，永不言敗。她說(shuō)，她要用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝命運(yùn)，造就萬(wàn)口傳送的奇跡。她說(shuō)，她要向戈壁中的仙人掌看齊，學(xué)習(xí)仙人掌的頑強(qiáng)不屈，成就不朽的傳奇。我挺她，為她吶喊，為她加油！

　　她說(shuō)，忘不了就不再刻意去忘記吧！此情可待成追憶。等到以后，再回首，這是一段美好的回憶。

此情可待成追憶作文7

　　記得曾經(jīng)最喜歡做的就是躺在床上聽(tīng)音樂(lè)、發(fā)呆，望著窗前的樹(shù)，目光隨著落下的枯葉轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……曾幾何時(shí)，我還在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，又是從什么時(shí)候開(kāi)始，我再也沒(méi)有靜坐在窗前，做自己所喜歡的事了。是啊！往事不可追憶。

　　記憶定格在上高中的前夕，昔日的好友和親密的同學(xué)都考上了自己理想的'高中。對(duì)于少數(shù)幾個(gè)沒(méi)考上高中的同學(xué)，我感到遺憾。在畢業(yè)的那天，我看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容，我們的歡呼聲在母校上空的藍(lán)天里久久回蕩，白云在為我們舞蹈，鳥(niǎo)兒在為我們歌唱。我們相約在藍(lán)天綠草的三中，鮮艷的五星紅旗為我們見(jiàn)證，我們會(huì)在天空翱翔，譜寫(xiě)我們?nèi)松�的�?lè)章。我們憧憬，在未來(lái)的高中生活將是怎樣的？

　　思緒有飄會(huì)現(xiàn)在，繁忙的高中生活在緊張中度過(guò)，日復(fù)一日。清晨起床張口就是ABC，吃早餐時(shí)大腦還不肯休息一下，一直在繼續(xù)昨天的問(wèn)題。上課了老師抱著講義走上講臺(tái)，開(kāi)始上課，有的老師如唐僧再世，嘴里滔滔不絕向我們傳送著中國(guó)五千年歷史，中國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)政策，還有為什么我們這里的氣溫關(guān)系到降水……大腦內(nèi)部的警鐘沒(méi)完沒(méi)了，但我就是雷打不動(dòng)，這小小的警鐘我還不放在眼里。不過(guò)，在上語(yǔ)文課和化學(xué)課時(shí)我覺(jué)得非常有趣，兩位老師常在課堂上妙語(yǔ)生花，舉一反三，運(yùn)用一切手段讓課堂活躍起來(lái)，讓我們更快樂(lè)，更樂(lè)意地去學(xué)習(xí)，有時(shí)我還在不斷的想趙老師和雷老師是不是親兄弟呢？還有雷老師大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)究竟是不是化學(xué)呢？沉悶的課堂有了調(diào)味劑，就會(huì)變得非常的“可口”，讓人忍不住想要嘗一嘗，并且它還會(huì)讓人上癮，想戒也戒不掉呢。

　　再次坐在窗前望著窗外正徐徐下落的樹(shù)葉，有了很多不一樣的感受。同樣的地點(diǎn)，同樣的人，同樣的事物，卻已沒(méi)有了同樣的時(shí)間。

　　啊！往事不可追。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！將美好的記憶刻成“光碟”存放在大腦中，讓痛苦的回憶被春風(fēng)帶走，多年以后，你會(huì)驚奇的在記憶中發(fā)現(xiàn)以塊“石碑”，上面深深的刻著“痛苦到此一游”。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一切從頭開(kāi)始。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。加油吧！

此情可待成追憶作文8

　　望一欄明月，品一杯香茗，鋪一張素戔，寫(xiě)一紙思念。清清淺淺，絲絲點(diǎn)點(diǎn)，俱是纏綿。疊一個(gè)相思結(jié)，編一個(gè)九連環(huán)，粘住過(guò)往，連著牽絆。牽你之手，與子白頭。

　　一輪明月照西窗，人倚墻孤影昏黃，望窗外，行 人三三兩兩，形 色匆忙。觸景情傷，情絲纏，愛(ài)意綿，怎奈滄海變桑田。遠(yuǎn)處誰(shuí)家猶彈宮女怨?淺吟低唱，婉約委轉(zhuǎn)，欲聽(tīng)弦卻斷。終明白，情緣不過(guò)是一指流砂，蒼老的是一段芳華。

　　當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。月還是那輪明月，只是已物是人非。睹物思人，滿(mǎn)是歡喜，滿(mǎn)是淚滴。回憶，也許只有在回憶里，才能找回那歡喜。人不能總活在過(guò)去里，記得這是你對(duì)我說(shuō)的，你明亮的眼睛就那么地看著我，清澈的如一汪泉水，晶瑩剔透。單純的使人不忍有一絲褻瀆和欺騙。我的心忍不住顫抖。寶貝，人不只是生活在回憶里。然而唯有回憶才會(huì)使人痛苦的更徹底。唯有在寂靜的夜里，一個(gè)人憑欄望月，舉杯獨(dú)醉。讓思念順著指尖蔓延，一杯苦酒，兩行清淚。

　　終究，明白。是我太過(guò)于糾結(jié)。糾結(jié)于此，對(duì)于回憶。然則，只有回憶，才能更清晰地記起，你那已經(jīng)模糊不清的眼，才會(huì)再次無(wú)邪出現(xiàn)。海子曾說(shuō)過(guò):"能夠忘記的`叫過(guò)去，能夠記住的叫回憶。"我多么希望你我都已成為過(guò)去。他們說(shuō)時(shí)間是世間最好的良藥。在我看來(lái)，卻恰恰相反，時(shí)間是一劑毒藥，是你我親手釀制的毒藥。而唯一的解藥早已逃之夭夭。注定，今生，孤獨(dú)終老。

　　早已為你畫(huà)地為牢，看月光下你的影子份外妖嬈。水袖輕繞，曼妙身姿在月光下映照著，如同圣潔的哈達(dá)。那委約婉轉(zhuǎn)低眉淺唱，如空谷幽蘭之典雅芬芳。使我忍不住昵喃道:寶貝，寶貝……伸手想給你一個(gè)擁抱，才發(fā)現(xiàn)醉眼朦朧的我，早已在清清淺淺的回憶里迷失了自己。

　　舉杯邀明月，對(duì)影成三人。而今終究明了何以古人癡愛(ài)杯中物。千年癡情萬(wàn)世癲狂終會(huì)被酒埋葬。來(lái)，來(lái)，來(lái)，且再飲一杯。袖里乾坤大，壺中日月長(zhǎng)。且飲且癡狂。也唯有醉了，只有醉了，。才能與爾同消萬(wàn)古愁。

　　取此花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

　　心里有座墳，葬著未亡人。

　　此生唯愿:遇一人白首，擇一城終老。

此情可待成追憶作文9

　　下午上課前，接到學(xué)生用學(xué)校固話(huà)打來(lái)的電話(huà)：“老師，您來(lái)上班嗎？”電話(huà)接連打了兩個(gè)，我不免擔(dān)心起來(lái)：若不是又是哪個(gè)搗蛋鬼闖了禍？”為趕時(shí)間，我打著車(chē)到了學(xué)校。

　　剛進(jìn)校門(mén)，幾個(gè)女生就圍了上來(lái)，嚷嚷著：“老師你可來(lái)了！”看著架勢(shì)一點(diǎn)兒也不像誰(shuí)闖禍的樣子。第六直覺(jué)——一定有什么事。于是問(wèn)：“咋回事，給我打電話(huà)十萬(wàn)火急的？出什么事了？”幾個(gè)女生嬉皮笑臉的，“沒(méi)有，沒(méi)有，老師，你去辦公誰(shuí)休息會(huì)吧�！辈挥煞终f(shuō)地把我擁到了辦公室。大老遠(yuǎn)看見(jiàn)我們班門(mén)口擁著里三層外三層的，又逢周五，想著班里又要搞什么活動(dòng)吧。想去看看，被一群同學(xué)堵了回來(lái)，只好作罷。

　　等的時(shí)候，我一直在想，他們?cè)诿κ裁矗�做什么，�?zhǔn)備什么活動(dòng)？我們班兩年來(lái)一直都在周五班會(huì)課上開(kāi)展活動(dòng)，誰(shuí)是值周班長(zhǎng)誰(shuí)就負(fù)責(zé)這次的主題班會(huì)。我在猜，一堆人神秘兮兮的，會(huì)不會(huì)我一進(jìn)班，門(mén)上掉下來(lái)一個(gè)面盆什么的，或是噴我滿(mǎn)身彩條之類(lèi)的，總感覺(jué)沒(méi)什么好事發(fā)生。其實(shí)從攔著我不讓進(jìn)教室我就猜到他們今天得活動(dòng)了。鬧吧，我想！這個(gè)班級(jí)需要放松一下！

　　終于等到了上課，幾個(gè)學(xué)生用圍巾蒙上了我的眼，咧咧蹌蹌地走到教室門(mén)口，只聽(tīng)見(jiàn)陶笛聲吹出的《祝你生日快樂(lè)》，誰(shuí)過(guò)生日？我嘀咕著。接著，全班學(xué)生齊唱生日歌，更是讓我丈二和尚摸不著頭腦.等蒙布取下，我驚呆了，黑板上掛滿(mǎn)了氣球，上面寫(xiě)著：祝唐老師生日快樂(lè)！我懵在那里，無(wú)論陰歷陽(yáng)歷，我的`生日都不是這一天。于是，忙著解釋?zhuān)瑢W(xué)生說(shuō)，老師就當(dāng)你今天過(guò)生日吧。在之前我總以為在我的班級(jí)，學(xué)生不會(huì)做那樣瘋狂的事情!面前擺著好大一個(gè)蛋糕，蠟燭已點(diǎn)燃�；鸺t的火苗不停地跳動(dòng)著�？纯磁_(tái)下，一雙雙熟悉真切的眼睛，一個(gè)個(gè)或文靜或調(diào)皮的孩子。鼻子酸酸的，一口氣吹滅了蠟燭，陪孩子們瘋一次吧。許下心愿。班干部適時(shí)遞過(guò)來(lái)擴(kuò)音器，淚水就像斷了線(xiàn)的珠子，不停滴，我哽咽著，幾乎泣不成聲.

　　哎，就是這樣一群孩子，他們?cè)撌窃鯓拥木�靈？竟然瞞得天衣無(wú)縫，給我這樣的驚喜。古話(huà)說(shuō)：付出就有回報(bào)。對(duì)他們的一片用心，只為自己職業(yè)的責(zé)任感，不曾想到他們報(bào)以我這樣深沉的愛(ài)。我承之不起。

　　我常說(shuō)，遇見(jiàn)他們是我的幸福。且行且珍惜。。。

此情可待成追憶作文10

　　時(shí)間的巨輪碾過(guò)，一道道或深或淺的轍痕一路走遠(yuǎn)，青春的腳步也隨之漸行漸遠(yuǎn)，那份感情，難以忘懷！——題記

　　教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，仿佛就是無(wú)數(shù)個(gè)今天復(fù)制著昨天，仿佛又將是無(wú)數(shù)個(gè)明天拷貝著今天�？菰�、乏味、無(wú)聊、緊張就是現(xiàn)在學(xué)生生活的主旋律。

　　悸動(dòng)而有敏感的時(shí)期，愛(ài)情總是令人期待，而它，又不期而至。

　　“我喜歡你！”

　　心跳，漏了一拍，害怕自己聽(tīng)錯(cuò)。臉，像火燒一般，聽(tīng)到這句話(huà)，心里竟是不盡的喜悅。

　　記得，曾經(jīng)，為了與他擦肩而過(guò)的一秒，用心醞釀著最美的笑容；為了得到他的關(guān)注，努力學(xué)習(xí)，而今......

　　“你愿意和我交往嗎？”

　　似乎整個(gè)世界都安靜下來(lái)，熾熱的目光仿佛要將我穿透。

　　用力，點(diǎn)一點(diǎn)頭，臉，又浮出一層紅暈，燒得像熟透了的西紅柿。他似乎很開(kāi)心，走近，抱著我，久久不曾放開(kāi)。

　　一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起回寢室，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，因有了愛(ài)情的裝點(diǎn)，充斥著幸福的味道！

　　高調(diào)宣布我的戀情，想，讓全世界都來(lái)分享我的快樂(lè)。幸福，彌漫，夢(mèng)想，卻走遠(yuǎn)。

　　成績(jī)?cè)诘�，一直在跌，學(xué)習(xí)，總力不從心。老師的勸誡，父母的提醒，卻總?cè)茉谒麥厝岬男�靨中！

　　時(shí)間，一分一秒地走，共度兩人相守的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)，竟深蘊(yùn)著如許的真情！

　　初三走近，愛(ài)情面臨選擇。

　　相約第一次牽手的地方，我，久久未曾開(kāi)口。任憑風(fēng)肆意吹亂頭發(fā)，抬頭，四目相望。

　　“我們分手吧！”

　　“我們分手吧！”

　　眼眸閃過(guò)一絲驚愕，隨即，是滿(mǎn)足的釋然！

　　“此情可待成追憶！”我欣慰地說(shuō)。

　　他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“所幸我們已不在惘然！”

　　我們相視而笑，同時(shí)轉(zhuǎn)身，內(nèi)心，已經(jīng)約定，不再回頭，離開(kāi)的一步一步，終于明白，這份來(lái)得太早的感情，讓我懂了太多！

　　又回到了平靜的三點(diǎn)一線(xiàn)生活，突然，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，蘊(yùn)藏著那么多的樂(lè)趣。每天，都是新的開(kāi)始，都有不同的`希望，都會(huì)收獲的知識(shí)！帶著一顆平靜的心，我輕裝上路！

　　這個(gè)青春，我遭遇早戀。愛(ài)情，在無(wú)盡的期盼中到來(lái)，又在不盡的思考的走遠(yuǎn)！回首往昔，發(fā)現(xiàn)，所謂的愛(ài)情只是純粹的喜歡，由心而生的欣賞，僅此而已！

　　青春不是戀愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)榍楦]初開(kāi)的我們還不懂什么是愛(ài)情；因?yàn)椋�這時(shí)的我們還沒(méi)有足夠的能力去承擔(dān)；因?yàn)�，該在秋天成熟的果子，不�?yīng)該在夏天過(guò)早地去采摘！

此情可待成追憶作文11

　　時(shí)間不會(huì)給我們時(shí)間反復(fù)排練，人生永遠(yuǎn)只有一次。很多事情，很多情緒都沒(méi)了，都沒(méi)了，只能回憶。

　　在黃明的信紙上，有精致漂亮的字，每一個(gè)字都有一種深深的情意。我喜歡“如果你愿意，你永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)”這句話(huà)。這是我第一次收到遠(yuǎn)方人的來(lái)信。我不知道她從哪里得到我的地址，但她心里有一種悸動(dòng)。原來(lái)遠(yuǎn)方有人期待成為我的朋友。那時(shí)候的我，開(kāi)心得像個(gè)收到糖果的孩子。

　　遠(yuǎn)處有朋友。請(qǐng)等我回信。抱著這種心態(tài)，我寫(xiě)了一封三千字的信，每一個(gè)字都發(fā)自?xún)?nèi)心，怕她收到信后因?yàn)橛X(jué)得我不好而不回。令人高興的是，她給我回信了。一封信講述了兩個(gè)人相隔千里的故事，一張紙維系著他們的友誼。我天天盼著，就像大地盼著下雨，就像十月懷胎的母親盼著孩子出生，盼著她回復(fù)我，盼著她帶來(lái)的每一個(gè)故事，她維系的每一份友情。只是她的.話(huà)里總是流露出一絲傷感。

　　后來(lái)她給我的信越來(lái)越少，來(lái)來(lái)去去也沒(méi)有當(dāng)初那么頻繁了。我以為她累了，或者因?yàn)樗�不能及時(shí)回來(lái)。我更喜歡后一種可能性。我相信她說(shuō)的“永不放棄”，期待她的來(lái)信。

　　人的信念總會(huì)在時(shí)間的打磨中變成失望。我等了兩個(gè)多月，從最初的期待到半個(gè)月之后的恐懼，再到一月之后的失望，最后所有的情緒都變成了絕望。都說(shuō)等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。誰(shuí)也不知道這幾個(gè)月來(lái)來(lái)往往的信件讓我哭了多少個(gè)日日夜夜。正如顧西爵在小說(shuō)中提到的，甜中帶苦比硫酸更能腐蝕人的心靈。

　　我不記得花了多長(zhǎng)時(shí)間，但我收到了另一封沒(méi)有簽名的信。上面只有幾行字：上帝不給我繼續(xù)欣賞這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，我想讓一個(gè)遠(yuǎn)方的人知道我去過(guò)這個(gè)世界，我有我的故事。做這樣一個(gè)好的筆友，我這輩子都不后悔。

　　我知道，這就是她。

　　我也知道她大概走了。

　　我終于知道為什么她的話(huà)總是帶著一絲悲傷。

　　我想哭，但又釋然了。她沒(méi)有辜負(fù)我，也沒(méi)有拋棄我。她沒(méi)有違背守信的諾言，只是逃脫不了命運(yùn)。在她生命的最后一段，我陪著她走。她很棒。她一生沒(méi)有留下遺憾，給了我永久的回憶。寫(xiě)信收信的情感只和我一起存在，而悸動(dòng)再也不存在了。

　　美麗的不是信封，而是信封里的故事，而是寫(xiě)故事的人。這個(gè)世界上沒(méi)有她，沒(méi)有收到第一封信的悸動(dòng)，沒(méi)有等待遠(yuǎn)方來(lái)信的期待。這種感覺(jué)最終會(huì)被回憶起來(lái)。

此情可待成追憶作文12

　　香樟葉落，一切在一瞬間支離破碎，那些往事，是否能成為你心中最珍貴的記憶，你心中是否還有一個(gè)我？

　　——題記

　　尤記夏日午后的陽(yáng)光壯麗無(wú)比，藍(lán)色裙角在身后輕舞飛揚(yáng)，陽(yáng)光從你額前碎發(fā)灑下，抬眸間盡是流光溢彩。

　　我們之間那種莫名的情愫，止于唇齒，終將掩于歲月。初見(jiàn)時(shí)笑顏如花，相對(duì)無(wú)言，如同舊識(shí)。我那么天真的以為我們可以一直走下去，我以為友情可以高于一切，我以為就算我做錯(cuò)了惹你生氣依舊可以等來(lái)你的那句原諒你，可是，那是我以為。

　　我記得當(dāng)初戳你肚子捶你腰，你微用力捉住我手臂，看著我掙扎不掉的模樣唇角微揚(yáng)；我記得當(dāng)初把你備注改為“腹黑big胖胖”你分分鐘搶了手機(jī)改成了“你爹”；我記得當(dāng)初你背書(shū)時(shí)我百般捉弄，看著你敢怒不敢言的模樣我覺(jué)得整個(gè)天空都晴了；我記得半夜打電話(huà)你叫我別哭；我記得感冒了你那么著急的催我去看醫(yī)生；我記得上課拋來(lái)扔去的紙團(tuán)，互對(duì)口型罵對(duì)方傻貨；我記得你當(dāng)初只為我綻放的笑容；我記得你唇角的一抹壞笑；我記得你投籃時(shí)的肆意瀟灑……

　　后來(lái)啊，我記得你看著我時(shí)閃躲的神色；我記得你臉上的'厭惡；我記得你推開(kāi)我時(shí)的決絕；我記得你看到我特意繞道走；我記得你再也沒(méi)對(duì)我笑過(guò)；我記得你依舊活潑開(kāi)朗只是不再理我；我記得你說(shuō)的形同陌路；我記得你說(shuō)的愿不再見(jiàn)；我記得你凜冽的眼神；我記得你微皺的眉心……

　　我那么那么不想退出你的世界，可是轉(zhuǎn)眼分科了，我只能走。我記得當(dāng)初你要我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)理科，我記得我戀家遲遲不肯歸校，現(xiàn)在我愿意了，可是你在文科班和理科再無(wú)交集。我知道永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了，我知道再也回不去了。

　　我記得暗夜里無(wú)邊的思念，我記得眼角干涸的淚水，我知道你離開(kāi)了，我知道你陪我看過(guò)一程風(fēng)景我依舊要孤獨(dú)的走下去，我只是很懷念。

　　清冷的月光仿佛讓我聽(tīng)到故事清冷的琴瑟聲，伴隨著那首膾炙人口的律詩(shī)：

　　“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。

　　莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

　　滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然�！�

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　其實(shí)香樟，春季落葉，只剩那年金秋，你為我撐起的那片濃蔭，在你離開(kāi)的背影里，轟然凋零。我回頭望見(jiàn)支離破碎的歲月，我知道又開(kāi)始想你。

　　——后記

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