手工的作文精品(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的手工的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手工的作文1

　　今天迎來了我期盼已久的手工課，這次，阿姨讓我們補(bǔ)做38婦女節(jié)的手工。

　　我們?cè)缫呀?jīng)把小組工作分配好了，女生負(fù)責(zé)粘花男生負(fù)責(zé)粘草，于是我們開始認(rèn)真的做了起來。一開始，我們遇到了一點(diǎn)麻煩，就是一個(gè)膠不夠用，怎么辦呢?我們小組的胡子涵想出了一個(gè)辦法，把一些膠放在塑料紙上，這樣就可以用兩個(gè)膠了

　　過了一會(huì)兒，阿姨開始催促我們了，說我們做的有點(diǎn)慢，有的小組都已經(jīng)做完了，于是我們開始快速進(jìn)展工程。女生們做的花好漂亮，五彩繽紛的`!男生們也不甘落后，把小草的每一個(gè)部位都粘得仔仔細(xì)細(xì)的。

　　阿姨又過來了，說我們做得好。我們的心里就像吃了蜜一樣甜，我心里想：這不就是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果嗎?

　　通過這節(jié)手工課，我明白了，要學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，而且團(tuán)隊(duì)之間也不要有矛盾，要齊心協(xié)力，共創(chuàng)一片新天地。

　　這節(jié)課，張芮函媽媽也講的很好。給我們講了，父母很辛苦，要我們幫父母多分擔(dān)一下家務(wù)，多體諒一下父母。主動(dòng)幫忙，自己的事情自己做。

　　這節(jié)課我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)到了，團(tuán)隊(duì)之間要合作，不能鬧矛盾。這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀!

手工的作文2

　　一年一度的端午節(jié)快到了，老師便給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)---那就是做香囊。

　　回到家我便開始準(zhǔn)備制作香囊的材料。準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)口罩，一把剪子，一些針線，還有一些香料。準(zhǔn)備工作完成，我便開始制作了。首先把口罩的兩邊剪去，然后再剪下中間的一塊，再對(duì)折成為一個(gè)長(zhǎng)方形。接著我便開始用針線去縫合長(zhǎng)方形的兩端，我按著媽媽教我的方法，一手拿著針線，一手拿著布料，用針從布料的一邊穿進(jìn)去，再?gòu)牧硪欢死�出，從另一端穿進(jìn)去，再?gòu)牧硪贿吚�出來。這樣反復(fù)穿來穿去，我就把香囊的兩邊縫合好了。由于這是我第1次縫東西，導(dǎo)致我縫的針腳歪歪扭扭的，而且還差點(diǎn)用針扎到了我的手，真是做什么事都不容易呀。然后我把口罩的繩子縫在香囊的邊緣，然后把艾葉、驅(qū)蟲的香料等放進(jìn)香囊里，再用另一根繩子把口綁緊。最后把準(zhǔn)備好的穗子綁在香囊的`邊緣。這樣我親手做的香囊就大功告成啦！

　　我提起我做的香囊，聞了一聞，嗯，味道芳香又能驅(qū)蚊，真是個(gè)實(shí)用又環(huán)保的香囊呀！

手工的作文3

　　今天陽(yáng)光明媚，我們做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫，想知道怎么做的嗎？那就跟著我一起來做一做吧！

　　我的圓盤上面畫著梅花和一只鳥，這些美麗的景色對(duì)應(yīng)著宋代詩(shī)人王安石的《梅花》。“墻角數(shù)枝梅”的意思是墻角旁邊種著幾棵梅花樹；“凌寒獨(dú)自開”的意思是寒冷的冬天，只有他自己在孤獨(dú)的開放；“遙知不是雪”的意思，是為什么遠(yuǎn)看不是雪呢？“為有暗香來”的意思是，只要輕輕一靠近，就能聞到很香的味道。我們?cè)谧龅?過程，有些人順序做錯(cuò)，還有些人掉了很多小東西。我看見圖上小鳥停在樹枝上，好像在叫：“我好餓��！我想吃新鮮美味的肉啊�！睒渲ι熘�很長(zhǎng)很長(zhǎng)的手臂，像一只巨大的金箍棒。我覺得這首詩(shī)是對(duì)梅花的贊美，我想擺在家的床旁邊。每次我一走進(jìn)房間，整個(gè)房間就變成了童話中的仙境，我感到這個(gè)詩(shī)詞貼畫給了我的房間很多美麗。

　　這真是一次有趣的手工課，我下次還想玩。

手工的作文4

　　為了豐富我們的暑假生活，社區(qū)組織開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。今天是制作“動(dòng)物書簽”，是我期待已久的活動(dòng)。

　　社區(qū)閱覽室被當(dāng)成了臨時(shí)手工室，里面人頭攢動(dòng)。一位和藹可親的女教師開始給我們示范如何制作書簽。只見她先將彩紙裁成正方形，又將其對(duì)折成三角形，然后將它下半部分的上面一張向上折，讓尖角對(duì)在頂線上;接著折下兩邊，并將多余部分塞進(jìn)被蓋住的口子里;最后在正面粘貼動(dòng)物的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，不一會(huì)兒，一張栩栩如生的動(dòng)物書簽就展現(xiàn)在我們眼前。

　　我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不及待地從老師手中接過彩紙。我領(lǐng)到了紫色和綠色的紙，以及后來又發(fā)的白色和紅色紙。我按照老師的方法開始了我的'“大作”。裁、折、塞、貼，有模有樣。不一會(huì)兒，一頭“天才眼睛驢”、四條“大眼睛的魚”、一只“做鬼臉的青蛙”就誕生了，那呆萌可愛的樣兒，讓我愛不釋手。于是，我屁顛屁顛地跑去給老師看，老師也對(duì)我豎起了大拇指，還舉起來給大伙兒看。此刻的我宛如站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的冠軍，美翻了!

　　時(shí)間像沙漏，一轉(zhuǎn)眼活動(dòng)接近了尾聲。有趣的手工課，快樂的暑假生活，幸福的童年，我愛你!

手工的作文5

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子里，發(fā)生了一件讓這個(gè)作文班里的老師和同學(xué)們都非常開心的事。

　　這節(jié)作文課我們上的是活動(dòng)課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分為兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮艷奪目。夜光沙在陽(yáng)光的照耀下會(huì)吸收光線，之后在黑暗的地方照出隱隱的光芒，然后它會(huì)隨著使用時(shí)間的長(zhǎng)度光線慢慢變?nèi)酢?/p>

　　制作時(shí)，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的`時(shí)候注意只倒到模板的頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來了。第四步：打開一半模板，之后用手指肚慢慢取出來。晾干的時(shí)候只需一個(gè)小時(shí)，切記，千萬不要在成型期間內(nèi)用手捏，這樣會(huì)使小球球變形。最后，這個(gè)跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一只小鳥，飛的很高。

　　這節(jié)手工課讓我知道了做什么事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗(yàn)我們的耐心。

手工的作文6

　　在我的臥室里，有許多從老家拿過來的東西，這些東西看似粗糙，實(shí)則巧妙。比如：“雙桿噪音”“一桿獨(dú)秀”“木飛機(jī)”“暖手球”等。這些都是我奶奶制作的物什，我一直都很喜歡它們。

　　“雙桿噪音”制造于一個(gè)碩果累累的秋季，那時(shí)候的'我既沒有手機(jī)又沒有玩具，在田里只好百無聊賴地?cái)?shù)高粱。奶奶在割，我在數(shù)，“一株，兩株，三株……”奶奶見我無聊，便從地上隨便拿出兩株高粱，唰唰兩下，便只有兩根桿在我手里了。我忘記是怎么做的了，反正是一種十分解悶的玩具，當(dāng)初聽著可是天籟之音，現(xiàn)在聽起來真是噪音。

　　“暖手球”就更有意思了。在冰天雪地的冬天，我的手經(jīng)常凍得沒有知覺，奶奶也為此發(fā)愁。冬季的某一天，奶奶突然給了我一個(gè)球，猛地一看像雪球，實(shí)則可以暖手。球里面裝的是棉花，棉花里還有一層，里層裝的是一個(gè)小水杯，水杯是真的小，但可以取暖，還可以解渴。球也不大，見過剛出生的貓團(tuán)子沒？就那么大。但是溫暖了我好幾個(gè)冬季。

　　雖然奶奶制作的東西沒有青花瓷那樣典雅，也沒有泥人那樣有趣，但我喜歡。奶奶制作的東西伴隨了我6個(gè)年頭（第7年的時(shí)候來城里上學(xué)了），簡(jiǎn)樸，好玩。

　　我將永遠(yuǎn)把奶奶的手工牢記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

手工的作文7

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見美術(shù)老師在做衍紙，我偷偷喜歡上了，張老師看我這么有興趣，于是，邀請(qǐng)我參加衍紙興趣班，我十分開心！

　　第一次參加衍紙班，老師給我們介紹了衍紙的各種工具和一些衍紙的基礎(chǔ)做法。我拿起衍紙筆，把一條粉色衍紙塞入筆的縫里，右手讓筆轉(zhuǎn)動(dòng)起來，隨著筆的轉(zhuǎn)動(dòng)，紙一圈一圈繞在筆上，最后一小部分沾上白膠固定住。老師告訴我，這是一個(gè)緊卷，還可以將卷好的衍紙捏成各種形狀，有水滴卷、眼睛卷、愛心卷……我一共做了六個(gè)水滴卷，組成了一朵美麗的六瓣花，這是我的第一個(gè)作品，雖然并不完美，但老師說已經(jīng)很不錯(cuò)了，我心里美滋滋的。

　　接下來的`學(xué)習(xí)中，我做了一件件栩栩如生的“戰(zhàn)利品”，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，特別有成就感！這是因?yàn)槲也粌H擁有了這精美的工藝品，還學(xué)會(huì)了如何做衍紙，從學(xué)習(xí)中感受到了樂趣，真是一舉兩得�。�

手工的作文8

　　雙休日，我們?cè)谕趵蠋煹闹笇?dǎo)下，開展了一堂趣味十足的手工課。

　　首先王老師教我們?cè)趺礃幼鲰?xiàng)鏈：用砂紙把紅木磨得滑滑的，然后讓他驗(yàn)收，通過的就可以打洞戴上了。

　　我拿著砂紙用力地磨，自認(rèn)為差不多了，請(qǐng)他去驗(yàn)收。王老師摸了摸，笑笑說：“摸摸助教手上那串我磨的紅木項(xiàng)鏈吧！”我接過紅木項(xiàng)鏈一摸，哇！光滑的像塑料一樣！再摸摸我的，又粗糙，又扎手，我滿臉通紅，要是有地縫能容我鉆下去就好了。王老師好像看出我的窘迫，說：“沒事，趕緊磨吧！”

　　過了一會(huì)兒，我又拿著紅木來讓王老師驗(yàn)收了，他笑著幫我穿好了項(xiàng)鏈，說：“磨得不錯(cuò)啊，小姑娘�！蔽以俅蚊�了摸我自己磨出來的項(xiàng)鏈，哇！跟上次我的'感覺大不一樣，這次感覺好滑！媽媽接過話說：“自己努力奮斗，有志者事竟成嘛！”

　　回家的路上，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵云，和煦的清風(fēng)吹拂著我的臉頰，真美，真好……

手工的作文9

　　“叮當(dāng)、叮當(dāng)”響亮的鐘聲繚繞整個(gè)校園，我二話不說以飛機(jī)般的速度沖回教室，迫不及待的拿出課本，翻了又翻，就是想看看又有哪些新玩意，因?yàn)檫@堂課對(duì)我來說可是比鉆石、珍珠都還要珍貴呢！即使花再多的錢也很難得到，這堂課就是我期待已久的手工課。

　　每次上手工課就像變魔術(shù)般，都有讓人意想不到的新課程，一般人都覺得縫衣物很無趣，但是當(dāng)“縫衣物”這件事情變成我們綜合課的課程時(shí)就好玩多了，因?yàn)槲覀兛p的是獨(dú)一無二的“襪子娃娃”，光是聽到名稱，手就不聽使喚的急著想做做看，這種娃娃不但成本低，還很，令誰(shuí)聽了都想躍躍欲試。

　　當(dāng)然，我們的手工課不只有這些魔法，“吃東西”這個(gè)很普通的舉動(dòng)，被綜合老師的魔棒一揮，就變得有學(xué)問了，因?yàn)槲覀兪怯瞄L(zhǎng)達(dá)九十公分的“筷子”來吃東西的，很不可思議吧！連我自己都難以相信，不過這門課可是意義不凡，讓我們學(xué)克服障礙的精神以及互相幫助的.重要。

　　手工課真是有學(xué)問、有創(chuàng)意又充滿樂趣的，每個(gè)人都可以當(dāng)一位神秘魔法師，揮舞著自己的魔法棒，創(chuàng)造出多彩多姿的人生，手工課真好，給了我許多不一樣的人生體驗(yàn)。

手工的作文10

　　暑假里我參加了市少年宮的活動(dòng)。

　　一次，少年宮的劉老師拿著一筐材料走進(jìn)了教室，我非常激動(dòng)、好奇，心想：今天要干什么呢？看老師的樣子，一定是做手工�？赡鞘亲鲂“淄媚兀窟�是做小袋鼠呢？劉老師很神秘地沒告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著給我們做起了示范。

　　劉老師先把彩紙對(duì)折再對(duì)折，折成了一個(gè)小三角形，攤開，再向中間把兩邊的角折過去，然后剪成蛋桶形。咦？好象是一朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的神情終于揭開了謎底：是做康乃馨！我猜對(duì)了！心里好高興呀！接著，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點(diǎn)頭答應(yīng)著。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說我們還可以試著做一兩片葉子，這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了！

　　劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因?yàn)槲覀兌己軐Ｐ牡芈犂蠋熤v，所以做的'時(shí)候一點(diǎn)困難也沒有。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……完成了！一朵美麗的康乃馨誕生了。

　　我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說我做得非常好，我高興極了！

手工的作文11

　　上周，老師給我們布置了一個(gè)做手工的小任務(wù)。回到家后，我把這件事趕緊告訴媽媽。媽媽打開百度，搜索到了一個(gè)制作垃圾桶的手工視頻，媽媽問：“我們就做這個(gè)好不好？”我愉快地答應(yīng)了。

　　于是，我們立刻準(zhǔn)備手工所需的材料———酸奶、雙面膠、剪刀、彩筆，彩紙等等，一切準(zhǔn)備就緒。

　　首先，我和媽媽各自干掉了一盒酸奶，用清水把它沖洗干凈、擦干，當(dāng)做垃圾桶身；接著找兩張比較厚的紙，用剪刀沿著酸奶盒開口的邊緣剪下來，用雙面膠把它貼在上面當(dāng)做垃圾桶蓋。只貼一半，留一半做垃圾入口；再用厚紙剪成提手的.樣子，把它粘在垃圾桶蓋上面，并給它們都涂上深藍(lán)色；最后用天藍(lán)色彩紙貼在垃圾桶身上，寫上“可回收垃圾”五個(gè)字，我的垃圾桶就大功告成啦！

　　看著這個(gè)既可愛又好看的迷你垃圾桶，我心里開心極了！

手工的作文12

　　這個(gè)寒假，我媽從朋友家?guī)Я艘恍┬」に嚻方o我學(xué)，我覺得很開心。

　　手工制作的名字叫玩具發(fā)夾，都是塑料的。它的顏色搭配很好，包括紫色和粉色�？雌饋聿诲e(cuò)，但是剛開始很難做。媽媽告訴我先做什么。媽媽說：“做這個(gè)玩具發(fā)夾有兩步。第一步，貼小花。這一步要注意貼小花的'方向：第二步是將發(fā)卡兩端對(duì)折�！蔽視�(huì)照媽媽說的做。我做了第一個(gè)，但是我發(fā)現(xiàn)第一步很難，因?yàn)槭种负芴�，所以我想再做一次。但是我想做事，又不能半途而廢，就一直做，一個(gè)接一個(gè)的做。后來我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)技巧，很有意思，于是一口氣做了20多個(gè)，手指也沒那么疼了。

　　俗話說“熟能生巧”，我很快就完成了玩具發(fā)夾。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“怎么樣？萬事開頭難，堅(jiān)持就是勝利。你知道什么意思嗎？”我用力點(diǎn)頭。我媽還跟我說我今天10塊錢賺了。聽了之后，心里甜如蜜。

　　做了這份體力活，我才知道，世上無難事，只要肯爬。

手工的作文13

　　今天我們的游學(xué)活動(dòng)是：去閆謝村第7組李爺爺家里看手工掛面的制作。

　　在喬老師的帶領(lǐng)下，我們步行了一個(gè)多小時(shí)就到達(dá)了李爺爺?shù)募�，我搶先一步進(jìn)到了李爺爺?shù)募依铮�映入眼簾�?是一排排足有三米高的掛面，整齊地懸掛在高高的木樁上，像一條條白色的絲線。李爺爺正在制作掛面，只見他從家人手中接過掛面，掛在高高的架子上，再用一根木棍把掛面從中間分開，然后均勻的用力往下拉，掛面竟一根也沒斷，太神奇了吧！這時(shí)我又看見老爺爺用磚把拉得快到底的掛面壓住，這是干什么呢？原來掛面彈性大，不壓的話它就會(huì)回彈，壓磚可以使掛面拉長(zhǎng)且不會(huì)回彈，這回我又漲知識(shí)了。

　　等所有掛面掛完后，李爺爺又給我們講解了掛面的制作流程，原來制作掛面要在前一天晚上就要先活面，再把面措成一團(tuán)，進(jìn)行第一次醒面，醒完后再把面搓成條，放在一個(gè)大盆子里盤成圓形，再讓它醒上一個(gè)多小時(shí)，最后把面套在模具上，再醒，三個(gè)多小時(shí)后就可以拉面了。以前只知道掛面好吃，沒想到工藝這么復(fù)雜。原來好吃的東西都是來之不易的。

　　通過今天的活動(dòng)，我對(duì)面食文化有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)激起了我這個(gè)吃貨對(duì)美食文化的探究興趣。真是不虛此行�。�

手工的作文14

　　我的手工玩具我的手工玩具不是商店里買的，也不是別人送的，而是爸爸和我一起做的。

　　這個(gè)玩具十分好玩，我也不知道叫什么名字，我和爸爸一起商量，就給它起名子叫“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”。這個(gè)玩具玩法簡(jiǎn)單，制作也簡(jiǎn)單，玩起來卻十分有趣�？梢砸粋�(gè)人玩，可以兩人對(duì)戰(zhàn)，還可以兩手拉住不動(dòng)比賽誰(shuí)的旋轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)。它的原理嗎？就是慣性定律的.應(yīng)用。制作：準(zhǔn)備一根細(xì)繩子，一枚大扣子。把繩子從扣子的一個(gè)孔中穿過去，再?gòu)牧硪粋�(gè)孔中穿過來，然后把繩子的兩端連在一起，打成結(jié)，這個(gè)“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”就做成啦！玩法：用左右兩手的食指分別拉住繩子的兩頭，在胸前做幾次“雙臂大回環(huán)”動(dòng)作，讓繩子多繞幾圈，然后用兩手輕輕用力拉，扣子就會(huì)轉(zhuǎn)起來。隨著“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”的轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手不停地輕輕用力一拉一合，扣子就會(huì)不停的轉(zhuǎn)下去。隨著大扣子飛速旋轉(zhuǎn)，還能發(fā)出“呼呼”的響聲，用力越大，扣子旋轉(zhuǎn)越快，聲音也就越大。

　　這種玩具，我和爸爸每人一個(gè)，都玩幾天了，我還沒玩夠呢！有興趣的話，你也做一個(gè)試試吧。

手工的作文15

　　最近，我參加了一節(jié)惠老師上的美術(shù)公開課。這節(jié)課的主題是捏泥巴，就是用黏土制作手工，讓我非常感興趣，回到家里，我找出泡泡泥，也做了幾件小家具�，F(xiàn)在我給大家介紹其中的一件“靠背椅”的做法。

　　我拿出綠色的泡泡泥，首先，把這塊泡泡泥分成一大七小的八塊。接著，把最大的那塊泥先做成方形，再把方形壓扁，椅子面就做好了。再把另外四個(gè)大小相同的小泥塊搓成較粗的圓柱體，把他們黏在椅子面下，這就是四條結(jié)實(shí)的椅子腿兒了。然后再拿兩塊泥分別搓成較長(zhǎng)的`圓柱體，黏在椅子面上，這就是椅背的兩根立柱。緊接著，將最后一塊泥搓成短而粗的圓柱體，橫過來粘在椅背兩根立柱上端三分之二處，用以連接兩根立柱，形成一個(gè)完整的椅背。最后，我再仔細(xì)的將椅子腿兒進(jìn)行調(diào)整，讓小椅子可以平穩(wěn)的立起來，這下，我的靠背椅就終于完工了。

　　我對(duì)我的小小靠背椅非常滿意，越看越喜歡，我還做了跟它配套的小桌子、小擺設(shè)……以后有機(jī)會(huì)在給大家分享我的其他手工作品吧！

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