自強(qiáng)不息的作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的自強(qiáng)不息的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自強(qiáng)不息的作文 1
“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！薄吨芤住分械倪@兩句話，可以說(shuō)是我一直以來(lái)追求的目標(biāo)。
不同于其他的女孩子，我愛(ài)好閱讀各朝各代的歷史，愛(ài)好研究兵法戰(zhàn)略，愛(ài)好學(xué)習(xí)治國(guó)之道。
我喜歡遨游于時(shí)代長(zhǎng)河之中，探究古今變化規(guī)律，就猶如司馬遷所說(shuō)的那樣：“究天人之際，通古今之變。也許我無(wú)法有太史公那樣的見(jiàn)解，但是我會(huì)努力追求，以史為鑒。
我特別喜歡三國(guó)的歷史，江東俊杰周瑜——小霸王孫策的左膀右臂，三國(guó)杰出的謀士，是我最欽佩的人。周瑜24歲，在赤壁之戰(zhàn)中立下赫赫戰(zhàn)功，那睿智和沉勇是我追求的終極目標(biāo)。
不要以為我是一個(gè)沉溺歷史的“老古董”，現(xiàn)實(shí)中的我還是很熱愛(ài)生活的`。在同學(xué)眼里，我成績(jī)優(yōu)秀；在老師眼里，我品學(xué)兼優(yōu)；在家長(zhǎng)眼里，我任性可愛(ài)。
至于我從前所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，我想我在這兒就不必多說(shuō)了。能進(jìn)入十佳學(xué)生候選名單的，其能力可見(jiàn)一斑。我自信我的能力不會(huì)比其他人差，我獲得的榮譽(yù)不會(huì)比其他人少。
勸君莫惜緊縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
趁青春年華，放飛自己，做想做之事，不要讓自己留下遺憾。這樣，當(dāng)你老時(shí)，坐在藤椅上，就能微笑著細(xì)數(shù)往事。
自強(qiáng)不息的作文 2
今天，媽媽從新華書(shū)店買(mǎi)了兩本書(shū)《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《悲慘世界》。當(dāng)時(shí)我拿起《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)看了起來(lái)，就愛(ài)不釋手了，故事的大意是這樣的：
簡(jiǎn)·愛(ài)出生后不久，父母已經(jīng)去世了，好心的舅舅收養(yǎng)了她�？墒撬司艘凰�，舅母就沒(méi)有一天待她好的。簡(jiǎn)·愛(ài)住在這個(gè)家里受盡了歧視和虐待。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)準(zhǔn)備進(jìn)入勞渥德寄宿學(xué)校讀書(shū)時(shí)，里德太太竟然撒謊告訴布洛克爾先生，說(shuō)她是一個(gè)愛(ài)撒謊的女孩。這個(gè)謠言傳開(kāi)了，簡(jiǎn)·愛(ài)從此也受到了排擠，只有譚波爾相信簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有撒謊，并且還幫她洗清了冤屈。簡(jiǎn)·愛(ài)在勞渥德寄宿學(xué)校當(dāng)了6年學(xué)生。之后，她便當(dāng)起了瓦朗的老師，在此，簡(jiǎn)·愛(ài)也認(rèn)識(shí)了莊主羅切斯特先生。在簡(jiǎn)將與羅切斯特結(jié)婚時(shí)，勃里格斯來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)阻止了婚禮的進(jìn)行。從那以后，簡(jiǎn)離開(kāi)了羅切斯特先生。在她的`新旅途中，認(rèn)識(shí)了三兄妹，可簡(jiǎn)心里還掛念著羅切斯特先生，便回到了他的身邊。
當(dāng)我合起書(shū)時(shí)，心里很佩服簡(jiǎn)·愛(ài)。因?yàn)楫?dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)受到了別人的歧視時(shí)，都沒(méi)有被擊倒，這是一般人做不到的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)簡(jiǎn)的這種自強(qiáng)不息的精神！
自強(qiáng)不息的作文 3
老師總是激勵(lì)我們：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這句話使我的內(nèi)心充滿了力量，也是這句話，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的大同學(xué)子，發(fā)奮圖強(qiáng)。
看！一個(gè)俯首在書(shū)桌旁緊皺眉頭、冥思苦想的孩子，一道數(shù)學(xué)題難住了他，他沒(méi)有猶豫、沒(méi)有放棄、毅然決然的在草紙上忙碌著。終于，功夫不負(fù)有心人，答案被他找到了，他高興地蹦了起來(lái)。這個(gè)小男孩就是我——一個(gè)執(zhí)著而又倔強(qiáng)的“數(shù)學(xué)迷”。
我對(duì)文學(xué)也十分癡迷，《三國(guó)》《水滸》我都不知看了多少遍，很多世界名著我都愛(ài)不釋手。我的作文常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，《野戰(zhàn)真快樂(lè)》《種花真快樂(lè)》等文章多次在學(xué)�！按笸L(fēng)采”展示。
上天似乎對(duì)我特別的眷顧，還毫不吝惜的賜予了我很多的藝術(shù)細(xì)胞。我還是一個(gè)興趣廣泛的孩子，跆拳道，藍(lán)紅帶；書(shū)法大賽獲大獎(jiǎng)，葫蘆絲、陶笛都是我的.最愛(ài)，最近又迷上電子琴，學(xué)過(guò)的歌，不看譜子，我竟然能彈奏出來(lái)！爸爸媽媽都為我驚嘆！棋類我更是樣樣精通，五子棋、跳棋、軍棋、圍棋、象棋等等我都愛(ài)不釋手；我還代表大同小學(xué)在全國(guó)小學(xué)生機(jī)器人比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。在大同，我努力拼搏、快樂(lè)成長(zhǎng)！
自強(qiáng)不息的作文 4
自強(qiáng)不息，這是一句鼓舞人心的名言。它激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不放棄，勇往直前。以下是一個(gè)真實(shí)故事，通過(guò)講述一個(gè)人的奮斗過(guò)程來(lái)表達(dá)這一思想。
我有一個(gè)朋友叫小明，他從小就生活在貧困的家庭里。盡管他的父母不能給他最好的生活，但他從小就懂得自強(qiáng)不息的重要性。
小時(shí)候，小明的成績(jī)并不出色，但他沒(méi)有氣餒。他每天利用課外時(shí)間努力學(xué)習(xí)，考試成績(jī)逐漸提高。他知道只有通過(guò)自己的努力，才能改變命運(yùn)。
進(jìn)入高中后，小明決定報(bào)考一所名牌大學(xué)。然而，他面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。他并不退縮，而是更加努力地學(xué)習(xí)。他每天熬夜到凌晨，不斷進(jìn)取。
最終，小明成功進(jìn)入了他夢(mèng)寐以求的大學(xué)。然而，大學(xué)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)并不容易。他面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和各種挑戰(zhàn)。但他依然堅(jiān)持自強(qiáng)不息的信念，永不言敗。
經(jīng)過(guò)四年的努力，小明考取了研究生，并獲得了一份理想的'工作。他成為了一個(gè)成功的人。而他的成功，正是源于自強(qiáng)不息的精神。
小明的故事告訴我們，無(wú)論我們面對(duì)多么困難的情況，都不能放棄。只要我們持之以恒地努力奮斗，相信自己的能力和潛力，就能取得成功。自強(qiáng)不息是一種積極向上的人生態(tài)度，它能讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
自強(qiáng)不息的作文 5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我相信大家對(duì)這句話一定不陌生，而且都知道意思，這句話是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基所說(shuō)的，在寒假里我讀了一本書(shū)——這本書(shū)是被有譽(yù)為“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”的丹尼爾。笛福寫(xiě)的，書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》。書(shū)里面的主人翁魯濱遜是一個(gè)永不疲倦、永不安分、自強(qiáng)不息的行動(dòng)員。同時(shí)，他總是以一個(gè)經(jīng)濟(jì)人的思想考慮和思量周?chē)娜撕褪挛�。在魯濱遜的身邊有一個(gè)年輕人叫星期五，是魯濱遜救下來(lái)的一個(gè)人，他忠誠(chéng)老實(shí)、知恩報(bào)恩、忠心耿耿把魯濱遜看做主人，在人們的眼中他是個(gè)不折不扣的奴仆形象。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要講述主人翁魯濱遜離家出走，在一個(gè)小島上生活了二十八年兩個(gè)月十九天的故事。他自己在小島上學(xué)會(huì)了做葡萄干、種樹(shù)、做陶瓷、做面包等等，他靠自己自強(qiáng)不息的精神生存下來(lái)了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的'人都是靠自己自強(qiáng)不息的精神走完自己的人生之路。同時(shí)，每當(dāng)你遇到挫折時(shí)一定要頑強(qiáng)不息，因?yàn)橹灰悴粏适判�、頑強(qiáng)拼搏，你肯定能跨過(guò)這個(gè)坎，我相信彩虹一定會(huì)出來(lái)的。那時(shí)你一定會(huì)嘗到持之以恒、堅(jiān)忍不拔的樂(lè)趣。俗話不是說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹嗎！”只有這樣雨后的彩虹才會(huì)更漂亮、美麗。
自強(qiáng)不息的作文 6
一株松樹(shù)屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它更加蓬勃向上。它那無(wú)畏的姿容、青翠的枝葉使人想起了兩個(gè)字：自強(qiáng)。
一株小草扎根在巖壁的石縫，干旱饑渴不斷它碧綠的生機(jī)，危崖絕峭泯不滅它生活的欲望，它那堅(jiān)強(qiáng)的信念、韌性的品格石人想起了兩個(gè)字：自強(qiáng)。
自強(qiáng)是一種威武不能屈、貧賤不能移、富貴不能淫的浩然氣度；
自強(qiáng)是一種困難壓不倒、厄運(yùn)不低頭、危險(xiǎn)無(wú)所懼的亮麗操守；
自強(qiáng)是一種不怕己弱小、勤勉解困饑、敢于硬碰硬、四兩撥千斤的拼搏精神。
自強(qiáng)討厭攀附，攀附是將命運(yùn)的'韁繩交到他人手中，受別人掣肘，失去了自由，就如同牽牛花總愛(ài)棲身在籬笆架上，殊不知籬笆架一旦倒塌，花兒也枝殘葉損，一蹶不振。
自強(qiáng)輕蔑自殘，它有著強(qiáng)烈的自尊，鐵骨錚錚，寧折不彎。有時(shí)如牛負(fù)軛，艱難前行，也一聲不吭，沒(méi)有痛苦的呻吟；有時(shí)盡管弱小，但也有折頂天立地的豪邁與胸襟。
自強(qiáng)才邪不能入，正氣浩然；自強(qiáng)才固本強(qiáng)身，國(guó)運(yùn)強(qiáng)盛。
自強(qiáng)，是一葉高揚(yáng)的風(fēng)帆；自強(qiáng)，是一道亮麗的景觀。自強(qiáng)，將永遠(yuǎn)伴你走向希望，走向成功，走向圓滿。
自強(qiáng)不息的作文 7
古詩(shī)有云曰，咬定青山不放松，立根原在破巖中，我想著一位出身于農(nóng)民，文憑只達(dá)到小學(xué)，卻連續(xù)參加了多年司法考試，雖數(shù)次落榜卻從未言敗，雖起點(diǎn)艱難卻從未放棄的老先生，便是這一詩(shī)句的真實(shí)寫(xiě)照，他用他的堅(jiān)持照亮了黑暗中無(wú)數(shù)沉寂的心靈，他用他的汗水付出，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，也印證了堅(jiān)持不懈，方能不自強(qiáng)不息。
通往成功的'道路非常之多，可謂條條大路通羅馬，但每一條道路上都不會(huì)只有鮮花和喝彩，都不會(huì)只是一帆風(fēng)順到達(dá)天際，都會(huì)有荊棘，立志在主，大多會(huì)在烈焰之中激發(fā)你的汗水，若是畏懼放松，那便是止步不前，一事無(wú)成，若是堅(jiān)持不懈，勇往直前，便可披荊斬棘破巨浪，息火焰，獲得成功與榮譽(yù)，沒(méi)有握緊獎(jiǎng)杯的手是不沾滿汗水的。這一位小學(xué)都會(huì)有讀完的普通農(nóng)民，竟然能在仙后的考試成功，考取漢語(yǔ)言文學(xué)�？坪秃梗杀究茖W(xué)歷，那是因?yàn)樗恢睕](méi)有放棄，因?yàn)槌錾沫h(huán)境比別人更加惡劣而言棄，沒(méi)有因?yàn)榛A(chǔ)薄弱而演技，更沒(méi)有因?yàn)閷？票究齐y考而言，及年齡較大而言棄，他，用他的汗水灌溉出成功絕唱的花朵，他用他的堅(jiān)持不懈贏得自強(qiáng)不息。
自強(qiáng)不息的作文 8
多少次從挫折中爬起，多少次落淚后站起來(lái)微笑面對(duì)！這是什么？自強(qiáng)不息！
“路邊長(zhǎng)著一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。然而有一天小女孩不見(jiàn)了！雛菊開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了，他又將從哪里來(lái)獲取生命之水？“總會(huì)有辦法的�！彼膭�(lì)自己。雛菊閉上眼，陷入沉思。它開(kāi)始努力扎根，最后探到水源。日子一天天的過(guò)去，雛菊已經(jīng)茁壯，已綻放出美麗的花！”
這使我陷入了沉思。
從小，喜愛(ài)文學(xué)的我一看到數(shù)學(xué)書(shū)或數(shù)字，就頭昏眼花�！鞍�，數(shù)學(xué)我不可能學(xué)會(huì)的！”于是，我放棄了對(duì)數(shù)學(xué)的堅(jiān)持，甚至丟掉了的數(shù)學(xué)的'信心。后果可想而知，數(shù)學(xué)成績(jī)從95分掉到88分，再到70分；再后來(lái)只有在70~90分徘徊了。
“我要站起來(lái)，我要自強(qiáng)不息，我不能向數(shù)學(xué)臣服！”上了初一的我立下誓言，可是自強(qiáng)不息似乎不再光臨我心扉。我又一次臣服。
在我第一次月考成績(jī)出來(lái)后，我哭了。自己排到了倒數(shù)。從那以后，我壓迫自己喜愛(ài)數(shù)學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不許低頭。后來(lái)我像路邊的雛菊，一點(diǎn)一點(diǎn)的扎根。雖然進(jìn)步不大，卻使我不斷前進(jìn)。
草在石縫中了青的耀眼，梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，松柏總是微笑迎接冬天。這是什么？自強(qiáng)不息。
自強(qiáng)不息的作文 9
我們學(xué)生將來(lái)都要走入，只有具備自強(qiáng)不息的品格才能立足于，成為有所作為的人，那么，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的；塑造堅(jiān)毅，奮發(fā)向上的性格；要充分發(fā)揮主觀功能動(dòng)性。
理想，是人們向往并為之奮斗的崇高目標(biāo)，是引導(dǎo)人們自強(qiáng)不息的人生標(biāo)，是鼓舞人們奮發(fā)向上的力量。，是對(duì)理想的支持，沒(méi)有，理想可能發(fā)生。我們只有有了遠(yuǎn)大的理想，才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沒(méi)有理想，如同斷了線的風(fēng)箏，無(wú)法高高的飛翔于藍(lán)天。
自強(qiáng)不息是一種奮發(fā)向上的面貌，是一種不怕困難，勇于奉獻(xiàn)的。俗話說(shuō)：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困難，不懈奮斗奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生所向往的目標(biāo)。
每一位自強(qiáng)者在追求理想的過(guò)程中，只有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)取創(chuàng)新，從做起，從點(diǎn)滴做起，才能達(dá)到成功的彼岸。20xx多年前，荀子就發(fā)出了“制而用之”的.強(qiáng)音。雙耳失聰?shù)呢惗喾乙苍鼍挂砸簧膶?shí)踐來(lái)證明他的“扼住了命運(yùn)的喉嚨。”
自強(qiáng)者發(fā)揮主觀能動(dòng)性還有一個(gè)重要方面，即要有勇于突破舊時(shí)候的思想，敢于創(chuàng)新。
同學(xué)們，讓我們創(chuàng)造出比前輩更加輝煌的業(yè)績(jī)把！
自強(qiáng)不息的作文 10
萬(wàn)美晗在文昌小學(xué)，也在我們班，他有天生的小兒麻痹癥，雙腳不能正常走路。這是上帝對(duì)他不公，但他還始終勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不為小組扣分。
萬(wàn)美晗的腳很不方便，力不從心，這使他的字也寫(xiě)不好，每次寫(xiě)作業(yè)或聽(tīng)寫(xiě)都特別慢。于是，他下定決心要學(xué)走路，不讓爸爸擔(dān)心，于是他每天都在操場(chǎng)上學(xué)走路，每一次他要爸爸扶，不過(guò)每走幾就摔了一跤，不過(guò)他還是堅(jiān)持的.站了起來(lái)，練習(xí)了一會(huì)兒，扶著爸爸，步子加快了。練習(xí)了幾圈。又開(kāi)始學(xué)著自己走路。有一次，他摔倒了疼痛難忍趴在地上嚎啕大哭，我們看了也心痛，只見(jiàn)他費(fèi)盡吃奶的力氣站起來(lái)重新走。他始終都堅(jiān)持不懈，摔倒不要爸爸扶，而是自己頑強(qiáng)地站了起來(lái)。在操場(chǎng)上走了一圈又一圈，看他樣子，沒(méi)有一點(diǎn)兒放棄的樣子。在學(xué)習(xí)上，他也特別好，在一次考試上，他竟然能考到九十幾分，更何況他的手很不方便，寫(xiě)作文時(shí)，速度很慢，難道他在家練習(xí)了嗎？真不可思議。
通過(guò)萬(wàn)美晗，讓我知道了無(wú)論你是殘疾人，還是正常人，都應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待生活。要認(rèn)真對(duì)待每一件事，要和史鐵生、杏林子、海倫.凱勒一樣，不要放棄生命，生命只有一次。
自強(qiáng)不息的作文 11
有好多人是殘疾人，也有好多人是健康人。殘疾人，就是上天“饞”，咬了你一口；健康的人，就是上天的寶貝。
今天我要給大家介紹的是一位殘疾人——海倫·凱勒。
海倫·凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病使她盲聾啞。那接受不了這個(gè)事實(shí)，所以她經(jīng)常發(fā)脾氣，媽媽于是又養(yǎng)了一個(gè)小妹妹。
南希是海倫最喜歡的布娃娃，嗨倫經(jīng)常把南希放在嬰兒床里，海南來(lái)到了嬰兒床旁邊，伸出手來(lái)摸他心愛(ài)的南希，沒(méi)有摸到，反而摸到了小妹妹。海倫生氣了，于是用力的搖晃嬰兒床，正巧媽媽看見(jiàn)了，快速抱走了妹妹，妹妹逃了一劫。
之后海倫脾氣越來(lái)越大，爸爸請(qǐng)來(lái)了安妮·麗莎文家庭老師。
安妮·麗莎文老師教會(huì)了海倫讀書(shū)寫(xiě)字，以致小小的指頭都摸出了血，但海倫并不覺(jué)得疼痛。
就這樣海倫暢游了知識(shí)的.海洋，最終考上了美國(guó)頂尖大學(xué)——哈佛大學(xué)。
海倫長(zhǎng)大后回來(lái)看爸爸媽媽時(shí)，叫道：“爸——爸，媽媽�！卑职趾蛬寢尲�(dòng)不分，留下了喜悅的淚水。
每人都要積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，這樣你的生活才多姿多彩，對(duì)嗎？
自強(qiáng)不息的作文 12
“自尊是自強(qiáng)不息的原動(dòng)力”如果一個(gè)人沒(méi)有了自尊那個(gè)人就不會(huì)奮發(fā)向上，甚至?xí)员┳詶�，喪失信心。毛姆曾說(shuō)過(guò)“自尊心是一種沒(méi)得是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力”。
《賣(mài)鉛筆的乞丐》
一個(gè)乞丐在地鐵出口賣(mài)鉛筆。這時(shí)來(lái)了位富商，他向乞丐的破瓷碗里投了幾枚硬幣便匆匆離去。過(guò)了一會(huì)兒，商人回來(lái)取鉛筆時(shí)，對(duì)乞丐說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了拿鉛筆，你我都是商人”幾年后，這位商人參加了一個(gè)高級(jí)酒會(huì)，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝并告知說(shuō)，他就是當(dāng)初賣(mài)鉛筆的乞丐。生活的改變，得益于富商的那句話：你我都是商人。
這個(gè)賣(mài)鉛筆的乞丐之所以會(huì)變成商人是因?yàn)槠蜇ぴ谫u(mài)鉛筆時(shí)，富商給了這位乞丐自尊，乞丐有了自尊，就不再自暴自棄了，就有了源源不斷的動(dòng)力，所以乞丐最后也成了前途無(wú)量的商人。
斯特納夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自尊是一個(gè)人品德的.基礎(chǔ)，若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解�！笨梢�(jiàn)自尊的重要性。
自尊是因?yàn)樽约鹤灾囟玫搅藙e人的尊重，才有了自尊，有了自尊就有了向上的精神，自強(qiáng)不息。
自強(qiáng)不息的作文 13
草燒了可以再長(zhǎng)，枝折斷了可以再長(zhǎng)……但是生命只有一次。
相信大家都知道杏林子吧！她在12歲時(shí)就得了幼年型的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，一旦得上這種病，就無(wú)藥可救。這種病會(huì)讓她死亡，但在與死神招手之前，她要承受無(wú)盡的痛苦，她還不如死了算了。她看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)個(gè)壞掉，不再能走，不再能跳……十分痛苦，她不斷問(wèn)自己：“我不能念書(shū)，要癱瘓?jiān)诖采�，我活著干什么，只是為了自己受苦，拖累家人嗎？�?/p>
直到一天，她對(duì)生命有了新的`詮釋，她知道上帝給了所有人信心，希望，勇氣，還有愛(ài)，還有在痛苦中保持勇氣，保持希望。在危難中保持勇氣，還要不斷用愛(ài)來(lái)治愈自己飽受創(chuàng)痛的心靈。從那以后，她開(kāi)始寫(xiě)作，每寫(xiě)一個(gè)字，她都忍受著巨大的痛苦，但她堅(jiān)持努力著，最后成了一名女作家。
記得一次我的腿一跑步時(shí)磕住了，疼得不得了，包扎后還是隱隱作痛。當(dāng)時(shí)是星期天，第二天我都不想去學(xué)校了，現(xiàn)在想一想那時(shí)的困難，跟杏林子相比算得了什么，我真是慚愧！
以后的生活中我要向杏林子學(xué)習(xí)，遇到困難不能放棄，要勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝困難，自強(qiáng)不息，做最棒的自己！
自強(qiáng)不息的作文 14
人人都想要一種自強(qiáng)不息的精神，可卻常常得不到，自強(qiáng)不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。
一天早上，我走在去菜場(chǎng)的路上，一段美妙的樂(lè)曲把我給迷住了。我循聲走了過(guò)去，看見(jiàn)了一個(gè)斷了五指的人和一個(gè)斷了手臂的人，他們?cè)趶椬嘀约旱臉?lè)曲。那個(gè)沒(méi)有手指的人在彈一架電子琴，斷了手臂的人在吹一支笛子，因?yàn)闆](méi)有五指，那個(gè)沒(méi)手指的人就用手臂來(lái)按琴的鍵盤(pán)，那些被演奏出來(lái)的音符有如山泉在叮咚，微風(fēng)在輕拂，花草在搖擺……一派生機(jī)勃勃。笛子上有許多孔，用一只手來(lái)按笛孔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那個(gè)斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢？別著急，那個(gè)斷手臂的人用剩余的.膀子來(lái)按那些余下的笛孔，那聲音蜿蜒連綿，有如鳥(niǎo)兒在細(xì)語(yǔ)。兩個(gè)樂(lè)器合在一起，共同演奏一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。到了中午，這兩個(gè)人還在那里演奏，豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來(lái)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們倆的衣服全都濕透了，可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動(dòng)，便扔了幾塊錢(qián)給他們。當(dāng)時(shí)我如果帶錢(qián)了，我一定把錢(qián)全掏出來(lái)。他們倆在一個(gè)地方演奏了半天，還不是想掙些錢(qián)嗎？為什么我們不能成全他們，只要每人獻(xiàn)出一些愛(ài)，世界將變成美好的人間。
這也許是一件小事，在許多人眼里不足為奇，可這證實(shí)了自強(qiáng)不息的可貴，合作的可貴。只要有這可貴的精神，他們就會(huì)活得更有尊嚴(yán)！
自強(qiáng)不息的作文 15
今年的五月，在我國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)刻骨銘心的大地震。在那里，城市雖然倒下，但是人民沒(méi)有倒下。他們自強(qiáng)不息，與地震這個(gè)“大惡魔”頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)
在平靜的校園中，同學(xué)們正在專心地聽(tīng)老師講課。突然，大地震動(dòng)了起來(lái)，把學(xué)校搖得很厲害。老師馬上疏散學(xué)生，學(xué)生本能地往操場(chǎng)上跑。老師見(jiàn)一面墻倒下，看見(jiàn)下面還有兩名學(xué)生，他沖了過(guò)去，將女孩推在一旁，自己卻壓住了，臨終前還說(shuō)了一句：“快跑！”這個(gè)女孩最后得救了。這是多么感人的一幕��！在汶川，還有許許多多感人的場(chǎng)面。一名學(xué)生被壓在教學(xué)樓里，他醒來(lái)后，聽(tīng)到同學(xué)在叫他，他艱難地爬出去，一共暈倒了五次，最后爬出了這片廢墟。救人的隊(duì)伍越來(lái)越多，他們都是自愿來(lái)到這塊顫動(dòng)的土地的。因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)念頭：我要救我的同胞們，讓他們活下來(lái)。
新聞報(bào)道了這個(gè)觸目驚心的消息后，人們都紛紛獻(xiàn)愛(ài)心，捐錢(qián)捐物。因?yàn)樗麄兌贾�，上次的`唐山大地震吞掉了多少條性命。有一位老人千里迢迢地來(lái)到紅十字會(huì)把自己的退休金捐出去，她是唐山大地震的幸存者，所以知道地震的破壞性。她走出來(lái)時(shí)，精神有些恍惚，雙手不停地顫抖著。志愿者來(lái)自五湖四海，他們一刻也沒(méi)停止過(guò)救人，有的連自己都累倒了，他們的勇氣真是令我佩服。汶川雖然倒下，但是由我們這些愛(ài)心慢慢地把它“扶”起來(lái)吧，我們記住這一時(shí)刻吧！
汶川大地震中，留下了多少感人的場(chǎng)面，多少動(dòng)人的故事。讓我們?yōu)殂氪ㄓ鲭y者哀悼吧，讓他們知道自己的祖國(guó)永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息。
自強(qiáng)不息的作文 16
自強(qiáng)不息是一種勇于開(kāi)拓的精神;自強(qiáng)是對(duì)未來(lái)充滿希望,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取,在困難面前不低頭,不屈服;自強(qiáng)是一種志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求的精神。
自強(qiáng)讓人能不斷的進(jìn)步，在生活中樂(lè)觀的對(duì)待，擁有最好的心態(tài)，人只有自強(qiáng)才能永存更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，只有自強(qiáng)才能擁有更多的財(cái)富，擁有更好的發(fā)展，發(fā)展能帶人進(jìn)步，帶人不斷的進(jìn)取。
在人的一生中最重要的就是能自強(qiáng)，自強(qiáng)能讓人在艱難險(xiǎn)阻面前勝利而出，自強(qiáng)使人自信，自強(qiáng)使得人擁有勇氣。我看到社會(huì)上的好多人，在大街上要飯吃，年老的'還能理解些，年輕的那些讓我無(wú)法理解，社會(huì)上就業(yè)機(jī)會(huì)雖然很難，但是也不至于連工作都找不到吧。我認(rèn)為應(yīng)該是人的思想不能自強(qiáng)，思想如果要是自強(qiáng)了，那么就不會(huì)擁有更多的困難了，不會(huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。機(jī)會(huì)是人自己創(chuàng)造出來(lái)的，機(jī)會(huì)是人自己開(kāi)創(chuàng)的，而不時(shí)等待，如果沒(méi)有自強(qiáng)的心里什么事情都將會(huì)是難上加難的。重要的是自己的思想，自己是否能有自信的心，能在自信的同時(shí)有進(jìn)取的心態(tài)，讓人無(wú)法理解的是沒(méi)有目標(biāo)，茫然，而是自己放棄，這樣的人才是最可恨的人呢。人要自強(qiáng)，首先要嘗試，嘗試各種生活艱辛，才能不斷的在生活中取得進(jìn)步，才能在生活中不斷的進(jìn)取，才能擁有更多的機(jī)會(huì)，擁有更輝煌的人生。
自強(qiáng)不息讓人在生活中不斷向前，自強(qiáng)不息讓人擁有更寬廣的胸懷，自強(qiáng)不息才能戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
自強(qiáng)不息的作文 17
前幾天，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀了之后，讓我受益匪淺。海倫·凱勒，一位生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的人，熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，度過(guò)了88個(gè)春秋。
被美國(guó)《時(shí)代周刊評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，畢業(yè)于哈佛大學(xué)。海倫原本是個(gè)聰明的小女孩，剛滿周歲時(shí)就會(huì)走路了，6個(gè)月已經(jīng)能發(fā)出“茶”和“你好”的聲音�！八痹�1歲前就會(huì)說(shuō)了�？墒�，好景不長(zhǎng)，海倫的幸福卻在1年春天了里的1次高燒中慢慢走遠(yuǎn)了。雖然，高燒退了，可她的視力一天不如一天，對(duì)陽(yáng)光感覺(jué)也模糊不清了。最終，海倫不幸失明了。她變得越來(lái)越暴躁，脾氣也變壞了，這是，她的家庭教師——安妮·沙利文小姐來(lái)了，她教海倫寫(xiě)字，同時(shí)，也教會(huì)她許多知識(shí)。
先開(kāi)始，海倫老是和沙利文老師作對(duì)，可一段時(shí)間后，她和沙利文老師好了起來(lái)，接過(guò)老師教導(dǎo)后，海倫心里充滿信心與希望，她沖破逆境，考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。這就是海倫不幸卻又幸運(yùn)的一生。最后，海倫擁有光明的三天是這樣度過(guò)的：第一天，她要看人，看人的善良，溫厚與友誼，然后，她要長(zhǎng)久凝視著沙利文老師，以便將它珍藏在記憶中。第二天，海倫將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜索人類的`靈魂。
第三天，海倫會(huì)好好領(lǐng)略一下人類心靈中的諧音。這本書(shū)讓我懂得了：我們要學(xué)習(xí)海倫，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，不能一遇到小問(wèn)題就當(dāng)縮頭烏龜，勇敢的面對(duì)生命中的每一次困難！
自強(qiáng)不息的作文 18
人生漫漫，挫折頗多。
在我們走向人生彼岸的漫漫征途上，總有不可預(yù)知的挫折等待著我們，他們?cè)诓粩嗟叵ノ覀兊囊庵荆敝聊阊鎏扉L(zhǎng)嘯，而又一蹶不振。
漫漫征途遙遙無(wú)期，我們唯有自強(qiáng)不息，勇敢走出困境，方有踏上成功彼岸的資格。唯有自強(qiáng)不息，方能有所成就。貝多芬這樣一位著名的音樂(lè)大師，就在他20歲使患得失聰，美妙的音樂(lè)再不能傳入他的耳中，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的打擊，他失聲痛哭，又仰天長(zhǎng)笑。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，他自強(qiáng)不息，又一次站了起來(lái)，來(lái)到他最愛(ài)的鋼琴前開(kāi)始彈奏。他仿佛找到了方法，他用那細(xì)長(zhǎng)的指揮棒連通的音樂(lè)之門(mén)。
他自強(qiáng)不息，為了目標(biāo)不作文斷努力，鍥而不舍，他從未放棄。他走上了夢(mèng)想的舞臺(tái)，用指揮棒在空中揮出了美麗的圖案。隨著音樂(lè)的響起，他隨著韻律，不斷地?fù)u擺，激情四溢。
隨著舞臺(tái)上燈光的亮起，臺(tái)上千萬(wàn)觀眾的掌聲震耳欲聾，可他卻不在聽(tīng)到美妙的掌聲。他自強(qiáng)不息，從未放棄自己。他的熱情就好似達(dá)芬奇筆下的一個(gè)個(gè)生靈。
著名畫(huà)家達(dá)·芬奇筆下的圖畫(huà)生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)�？捎钟姓l(shuí)會(huì)知道它的.艱辛，他的遭遇。他的出身并不富貴，只是一介平民。他的學(xué)習(xí)生涯在經(jīng)濟(jì)上有極大的打擊�？伤詮�(qiáng)不息，努力練習(xí)，靠自己的力量畫(huà)出了奇跡。
我們雖然并沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事跡，但我們只要自強(qiáng)不息，便定會(huì)有所收獲。
自強(qiáng)不息的作文 19
我國(guó)有一對(duì)杰出的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，叫張丹和張昊。他們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，練出了其它運(yùn)動(dòng)員所沒(méi)做過(guò)的動(dòng)作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來(lái)的訓(xùn)練中，他們更加出色，但偶爾也會(huì)失誤。
在2005年的都靈冬奧會(huì)上，他們以出色的表現(xiàn)奪取了觀眾的心，當(dāng)他們表演推向高潮――拋接四周時(shí)，觀眾們熱血沸騰；當(dāng)他們四周將要落地時(shí)，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她——一個(gè)自強(qiáng)不息的人，立刻忍著疼痛，爬了起來(lái)。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們心中；雖然她因?yàn)閭�(gè)動(dòng)作沒(méi)有拿到第一名，但她在中國(guó)人眼中永遠(yuǎn)是第一；雖然這是個(gè)失敗的`鏡頭，但人們永遠(yuǎn)會(huì)任為是難忘的一幕；雖然這是個(gè)遺憾，但人們永遠(yuǎn)會(huì)任為這個(gè)遺憾是植得的，因?yàn)�，這個(gè)遺憾讓我們更加認(rèn)識(shí)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。這是一個(gè)讓中國(guó)人議論的話題，讓中國(guó)人驕傲的場(chǎng)面，也是一個(gè)讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)人刮目相看的自豪。
張丹，一個(gè)自強(qiáng)不息的向征，一個(gè)眾人皆學(xué)習(xí)的榜樣，那一個(gè)寧人回味的場(chǎng)面，劃破了我心中的謎團(tuán)――自強(qiáng)不息，是什么樣的？現(xiàn)在，我終于明白了：自強(qiáng)不息，這一個(gè)催人向上，永往直前的成語(yǔ)，它使張丹永遠(yuǎn)留在人們心中，它也將鼓勵(lì)我，使我做一個(gè)頑強(qiáng)的人，努力辦好每一件事，成功度過(guò)每一天。
自強(qiáng)不息的作文 20
自強(qiáng)才能有更多的人會(huì)看得上自己，自強(qiáng)才會(huì)在社會(huì)上擁有立足之地，自強(qiáng)人的一生才會(huì)經(jīng)歷更多的風(fēng)雨，自強(qiáng)讓人不斷的前進(jìn)在生活的道路上。
自強(qiáng)不息擁有堅(jiān)定的信念，讓自己在生活中不斷的強(qiáng)大，讓自己在生活中不斷的成長(zhǎng)，只有自強(qiáng)人才能勇敢，只有自強(qiáng)人才能擁有更多的機(jī)會(huì)，只有自強(qiáng)不息人的一生才會(huì)擁有更多的輝煌，更多的無(wú)限。
現(xiàn)在的孩子，什么都依賴父母，沒(méi)有父母孩子在生活中就會(huì)迷路。這樣的現(xiàn)狀是毒瘤。父母怎么也不能給隨每個(gè)孩子一輩子啊，父母雖然能保護(hù)孩子，但是不能永遠(yuǎn)。到了最后還得是靠孩子自己來(lái)自立，來(lái)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。生活中太多的事情都是應(yīng)該靠自己的了。從每天的生活說(shuō)起。早晨起來(lái)洗漱，父母把牙膏都給擠好了，孩子還得懶在床上，等著媽媽一遍遍的叫。之所以變成這樣我感覺(jué)也不能全怪孩子，更多的還是怪父母，父母要教育孩子就應(yīng)該從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，怎么也不能讓孩子連自己都不能照顧自己，這樣的依賴只能讓孩子更多的懶惰，這樣的依賴，只能讓孩子不自立，遇到事情更是讓人惱火。總是處理不好，之后回家找父母，這樣豈不是悲劇。鍛煉孩子自強(qiáng)是社會(huì)上溺愛(ài)孩子的.父母首選，只有讓孩子自立，才能讓孩子擁有一個(gè)更好的未來(lái)，才能鍛煉孩子，讓孩子在生活的道路上健康的陽(yáng)光的走下去。
自強(qiáng)不息擁有不斷進(jìn)取的堅(jiān)定決心，自強(qiáng)不息讓人能得到最大的鍛煉，只有自強(qiáng)不息才能讓人擁有成功，擁有更好的未來(lái)。
自強(qiáng)不息的作文 21
作為六年級(jí)的我，已取得了很多成績(jī)呢！就拿近兩年說(shuō)吧：從三年級(jí)到五年級(jí)我得過(guò)五次五星級(jí)，五次雛鷹好少年。三年級(jí)時(shí)參加過(guò)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，四年級(jí)時(shí)，在畫(huà)畫(huà)比賽中，我得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；五年級(jí)時(shí)，我在明輪船比賽中獲得區(qū)三等獎(jiǎng)，我又去參加了大合唱的比賽還可以去電視臺(tái)里表演。最近，塔樓比賽獲得了一等獎(jiǎng)。而且在這三年里都是班長(zhǎng)，同學(xué)們都叫我老班長(zhǎng)。
我還是一個(gè)十分倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，做事情也會(huì)有分寸的。在每一次困難向我招手時(shí)，當(dāng)困難侮辱我時(shí)，當(dāng)困難把我踩在腳底下時(shí)，我還是一樣的站起來(lái)。不向困難低頭，不向困難屈服，不向困難示弱！有時(shí)候我在失去朋友和老師的信任時(shí)，雖然我很傷心，但我依然安慰自己；有時(shí)候我在比賽時(shí)失敗了，但我還是自信；有時(shí)候我也會(huì)受委屈，但我沒(méi)告訴別人還是我一個(gè)人承擔(dān)了！
那次，同學(xué)余亞婷不知為何與我鬧矛盾，每天早上晚上只是我一個(gè)人孤單的'背影，但我沒(méi)像平常小女生一樣，遇到這種事情就哭哭啼啼的，而是與她交流溝通。我還有一次骨折經(jīng)歷，當(dāng)同學(xué)嘲笑我是殘疾人時(shí)，我跟他們說(shuō)：“我雖然骨折了，但是我依然堅(jiān)強(qiáng)我并沒(méi)有自卑什么的，我還是一樣可挺胸走路，人要學(xué)會(huì)自強(qiáng)！”
我遇到了困難不會(huì)退縮的，我反而會(huì)愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)！
自強(qiáng)不息的作文 22
自強(qiáng)不息，樹(shù)立人生的生活準(zhǔn)則，在人的一生中最重要的就是自強(qiáng)，自立，這樣的自強(qiáng)自立才能在生活的波折中戰(zhàn)勝，擁有更多精彩。
自強(qiáng)的人才是腳踏實(shí)地的人，自強(qiáng)的人，才能在生活中不斷的進(jìn)取，不斷的擁有一個(gè)最好的空間，發(fā)展，擁有燦爛。
自強(qiáng)是做人的根本，人要自強(qiáng)才能不斷的強(qiáng)大。自強(qiáng)面臨著生機(jī)蓬勃，自強(qiáng)在人群中不斷的崛起。人在一生中擁有機(jī)會(huì)是有數(shù)的，機(jī)會(huì)是留給那些自強(qiáng)的人，自強(qiáng)的人做好了準(zhǔn)備，擁有資格去爭(zhēng)取，不努力而想獲得機(jī)遇的人是不勞而獲的人，這樣的人是不會(huì)擁有機(jī)會(huì)的。自強(qiáng)的人踏實(shí)，踏實(shí)的人做什么事情都能看到兩個(gè)結(jié)局，那就是勝利了不驕傲，失敗了也不氣磊。其實(shí)生活中擁有的就是這樣的失敗和成功，沒(méi)有絕對(duì)的`好與壞。失敗了能從中得到經(jīng)驗(yàn)。成功了能讓自己更多的擁有財(cái)富。但人和人的比較看待問(wèn)題的根本是不一樣的，人一生中能更多的看到的是成功，因?yàn)槭〉拇螖?shù)多了，那樣的一個(gè)人就會(huì)失去信心，信心沒(méi)有了，就不會(huì)有戰(zhàn)勝別人的可能了。自強(qiáng)才是最重要的，只有這樣人才能不斷的獲得機(jī)遇，只有這樣才能擁有更多的不一樣。更多的輝煌，更多的美好是留給自強(qiáng)的人的，是留給自立的人的。
自強(qiáng)不息，勇往直前，生活會(huì)為你開(kāi)辟出一條道路，直到成功。
自強(qiáng)不息的作文 23
我國(guó)有一對(duì)杰出的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，叫張丹和張昊。他們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，練出了其它運(yùn)動(dòng)員所沒(méi)做過(guò)的動(dòng)作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來(lái)的訓(xùn)練中，他們更加出色，但偶爾也會(huì)失誤。
在2005年的都靈冬奧會(huì)上，他們以出色的表現(xiàn)奪取了觀眾的'心，當(dāng)他們表演推向高潮？拋接四周時(shí)，觀眾們熱血沸騰；
當(dāng)他們四周將要落地時(shí)，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她——一個(gè)自強(qiáng)不息的人，立刻忍著疼痛，爬了起來(lái)。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們心中；
雖然她因?yàn)閭�(gè)動(dòng)作沒(méi)有拿到第一名，但她在中國(guó)人眼中永遠(yuǎn)是第一；
雖然這是個(gè)失敗的鏡頭，但人們永遠(yuǎn)會(huì)任為是難忘的一幕；
雖然這是個(gè)遺憾，但人們永遠(yuǎn)會(huì)任為這個(gè)遺憾是植得的，因?yàn)椋@個(gè)遺憾讓我們更加認(rèn)識(shí)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。這是一個(gè)讓中國(guó)人議論的話題，讓中國(guó)人驕傲的場(chǎng)面，也是一個(gè)讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)人刮目相看的自豪。
張丹，一個(gè)自強(qiáng)不息的向征，一個(gè)眾人皆學(xué)習(xí)的榜樣，那一個(gè)寧人回味的場(chǎng)面，劃破了我心中的謎團(tuán)？自強(qiáng)不息，是什么樣的？現(xiàn)在，我終于明白了：自強(qiáng)不息，這一個(gè)催人向上，永往直前的成語(yǔ)，它使張丹永遠(yuǎn)留在人們心中，它也將鼓勵(lì)我，使我做一個(gè)頑強(qiáng)的人，努力辦好每一件事，成功度過(guò)每一天。
自強(qiáng)不息的作文 24
在生活、工作或?qū)W習(xí)中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有人選擇逃避，認(rèn)為自己無(wú)法克服困難；而還有一些人選擇自強(qiáng)不息，永不言敗。
自強(qiáng)不息的名言告訴我們，困難不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它們。只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，才能取得成功。這種堅(jiān)持不懈的精神是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要保障。
讓我們來(lái)講述一個(gè)真實(shí)的故事。曾經(jīng)有一位名叫李華的青年，他出身貧寒，但他并沒(méi)有因此放棄追求自己的夢(mèng)想。每天早起，他像往常一樣早早醒來(lái)，看著日出，心中涌起一股努力奮斗的決心。
李華勤工儉學(xué)，為了能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)，他每晚都在一家小工廠打工。盡管工作條件惡劣，收入微薄，但他從未向困難低頭。他用自己微薄的收入攢下了一份學(xué)費(fèi)，最終如愿以償?shù)乜忌狭死硐氲拇髮W(xué)。
在大學(xué)期間，李華面臨著嚴(yán)峻的'學(xué)業(yè)壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但他并沒(méi)有放棄，他努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，也通過(guò)勤工儉學(xué)減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。畢業(yè)后，他成為了一名成功的工程師，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
通過(guò)這個(gè)真實(shí)的故事，我們可以深刻地理解自強(qiáng)不息的精神。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都不能氣餒、放棄。只有堅(jiān)持下去，才能最終逆襲成功。
自強(qiáng)不息的名言鼓勵(lì)著我們，在逆境中保持樂(lè)觀的態(tài)度，不為困難所嚇倒。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能超越自我，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
自強(qiáng)不息的作文 25
是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國(guó)古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的話。意思是說(shuō)：時(shí)間永恒地流逝，天運(yùn)行不止，有理想、有信念的人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發(fā)展史上，無(wú)論是對(duì)人生崇高理想的追求，還是對(duì)陳舊事物的革新，無(wú)論是面對(duì)困難的態(tài)度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現(xiàn)出自強(qiáng)不息的奮斗精神。自強(qiáng)不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當(dāng)中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力。
自強(qiáng)不息的一個(gè)重要內(nèi)容就是拼搏進(jìn)取的精神，能夠激勵(lì)人們以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、剛強(qiáng)的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險(xiǎn)阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。在我國(guó)古代，涌現(xiàn)出了許多通過(guò)拼搏進(jìn)取取得輝煌業(yè)績(jī)的`志士仁人，唐玄奘就是一個(gè)典型例子，他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進(jìn)取的精神，在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國(guó)，遭受了西方帝國(guó)主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會(huì)。但是，中華民族萬(wàn)眾一心，發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的變革和民族的獨(dú)立。
我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息不息、拼搏進(jìn)取的精神，在困難面前不低頭，在艱險(xiǎn)面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫(huà)卷，描繪祖國(guó)的美好未來(lái)。
自強(qiáng)不息的作文 26
自強(qiáng)不息，這是一個(gè)偉大的名言，給人以無(wú)盡的力量和勇氣。它激勵(lì)著每一個(gè)人不斷努力，不輕言放棄，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
在生活中，我遇到了一個(gè)令人敬佩的人，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)不息的精神。他叫杰克，是我的鄰居，曾經(jīng)從一位普通的農(nóng)民成長(zhǎng)為一位成功的創(chuàng)業(yè)者。
杰克出生在一個(gè)貧困的家庭，父母無(wú)力供他上學(xué)，但他并沒(méi)有選擇放棄。他每天早起賣(mài)報(bào)紙，兢兢業(yè)業(yè)地積攢學(xué)費(fèi)。通過(guò)自己的努力，他最終順利考上了大學(xué)，并獲得了計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)位。
然而，大學(xué)畢業(yè)后，杰克并沒(méi)有選擇進(jìn)入一家大公司工作，而是決定創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的道路充滿了艱辛和困難，杰克經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但他從未停止努力。
幾年的創(chuàng)業(yè)生涯讓杰克積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和人脈。他創(chuàng)辦的公司逐漸發(fā)展壯大，成為行業(yè)的佼佼者。杰克的成功不僅僅源于他的才華和智慧，更源于他對(duì)自強(qiáng)不息精神的堅(jiān)守。
正是因?yàn)樽詮?qiáng)不息的信念，杰克從不畏懼困難和挑戰(zhàn)。無(wú)論是市場(chǎng)的變化還是競(jìng)爭(zhēng)的激烈，他總能找到解決問(wèn)題的辦法，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境。他用自己的實(shí)際行動(dòng)向世人證明了自強(qiáng)不息的力量。
通過(guò)講述杰克的故事，我深深感受到了自強(qiáng)不息的.重要性和力量。在生活中，我們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只有堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得成功。
所以，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上，時(shí)刻懷揣自強(qiáng)不息的信念，奮力向前。只要我們堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并成就輝煌的人生。
自強(qiáng)不息的作文 27
今天是個(gè)重要的日子，那就是殘運(yùn)會(huì)進(jìn)行的日子。今天，我們也三生有幸地來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)觀看，在黃龍?bào)w育中心的現(xiàn)場(chǎng)，人山人海。大家都期盼著比賽快點(diǎn)開(kāi)始。
今天的比賽項(xiàng)目有跳遠(yuǎn)，男子標(biāo)槍，女子5000米跑，最令我們佩服的就是只有男子，女子5000米跑，5000米!這可是個(gè)不小的數(shù)字，平時(shí)我們體育課上的400米跑就讓我們跑的夠累了，更別說(shuō)是5000米了，我們大家都驚奇地看著這一幕、只聽(tīng)“呯”地一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都如箭一般的沖過(guò)去，全場(chǎng)的'加油聲和叫喊聲錯(cuò)雜在一起，聲音響徹云霄，運(yùn)動(dòng)員們好像被我們的加油聲所感動(dòng)，速度一下子快了起來(lái)，一圈，二圈，三圈運(yùn)動(dòng)員們都已筋疲力盡，但都不放棄，都緊跟著，一絲都不慢下來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大家都沖過(guò)了線，只有一位運(yùn)動(dòng)員還在跑，雖然她已經(jīng)名落孫山了，但她不放棄，意志和堅(jiān)強(qiáng)推動(dòng)著她，五步，四步，三步，二步，一步，沖線，她終于用自己的最后一點(diǎn)力量跑完了5000米，這太不可思議了，一個(gè)殘疾人靠著自己的意志和堅(jiān)強(qiáng)跑過(guò)來(lái)這段痛苦的20分鐘，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息，學(xué)習(xí)他們的永不放棄。
今天的比賽觀看完了，我們也受益匪淺，我真心的祝福殘運(yùn)會(huì)越開(kāi)越順利，也祝愿運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)。
自強(qiáng)不息的作文 28
生命如同預(yù)言，其價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)容�！盁o(wú)臂天使”李智華老師的深情演講，令在場(chǎng)同學(xué)家長(zhǎng)甚至老師們都潸然淚下……
當(dāng)她還是三個(gè)月大的時(shí)候，患病的母親的突然失蹤，4個(gè)小時(shí)，她被大火燃燒著，吞噬著，大火似惡魔般無(wú)情地奪走了她的雙臂，她的頭及左臉頰也留下了永久的傷疤，就這樣，她成為了一只折斷翅膀的“丑小鴨”因?yàn)樯眢w的殘疾，她不能像正常人一樣上課，只能在教室外用雙腳苦練一些簡(jiǎn)單的字，克服了許多種種想不到的困難，最終還用腳練就了許多正常人都練不好的字。
“自強(qiáng)不息”，她寫(xiě)的字就像她的人一樣的頑強(qiáng)，執(zhí)著！她用頑強(qiáng)，拼搏的精神，努力堅(jiān)持了學(xué)會(huì)梳頭，疊被等許多我們正常人都覺(jué)得輕而易舉的事，對(duì)于她來(lái)說(shuō)要想象得難很多，她必須一次又一次反復(fù)的練習(xí)，我想只有她才能體會(huì)到這種艱辛。不僅如此，在學(xué)習(xí)條件困難的情況下，她依舊克服困難，把自己做到最好�！澳銈兡茏龅降�，我也能做到”李智華老師用她的行動(dòng)證明了這句話。
如今的'我們，宛如溫室里的花朵，即使室外是風(fēng)吹雨打，風(fēng)雪交加，我們依舊是被父母捧在手心里的珍寶。而李智華老師卻截然不同，她猶如野草般堅(jiān)忍不拔，即使是風(fēng)吹雨打，她依然執(zhí)著的成長(zhǎng)。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”我們要向李智華老師學(xué)習(xí)，在風(fēng)雨中堅(jiān)忍不拔，茁壯成長(zhǎng)！海浪因暗礁的沖阻而澎湃激越，生命因逆境的粹煉而堅(jiān)韌沉穩(wěn)……
自強(qiáng)不息的作文 29
我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。
她長(zhǎng)得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。
她可能一生下來(lái)就得了一種怪病，走路一點(diǎn)也不好看！排隊(duì)時(shí)動(dòng)作非常慢，但同學(xué)們和老師并沒(méi)有趕著走，而是都在等著黃玉欣。等她來(lái)了之后，大家才走。有的同學(xué)笑黃玉欣走路不好看，于是黃玉欣等著課余時(shí)間再慢慢地學(xué)習(xí)正常人走路的方式。她沒(méi)有放棄自己的.生命，她沒(méi)有放棄寶貴的時(shí)間。
有一次上體育課，只見(jiàn)同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見(jiàn)黃玉欣一個(gè)人站在一邊，沒(méi)有人愿意和她玩。突然黃玉欣走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球�。俊甭�(tīng)了這句話，令我震驚的是：一個(gè)殘疾人，居然想學(xué)玩跳跳球！我又想了想：不行的，等一下黃玉欣跳的時(shí)候不小心摔了一跤，她的家人會(huì)擔(dān)心的。玉欣看見(jiàn)我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過(guò)，我還是叫住了她。因?yàn)槲铱匆?jiàn)她那熱愛(ài)生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過(guò)。
我教她的時(shí)候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之后再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動(dòng)作做對(duì)了！然后，很多女生也走過(guò)來(lái)教玉欣。有的同學(xué)扶玉欣的腳，有的同學(xué)就幫忙扶玉欣的后背。黃玉欣頓時(shí)對(duì)自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。
下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語(yǔ)著：“黃玉欣雖然沒(méi)有完全的學(xué)會(huì)跳跳跳球，可是她那熱愛(ài)生命的精神真值得大家學(xué)習(xí)！”
自強(qiáng)不息的作文 30
自強(qiáng)不息的小草有人喜歡純潔無(wú)暇的白蓮，有人喜歡芳香撲鼻的薰衣草；有人喜歡婀娜多姿的'玫瑰；還有人喜歡蒼翠欲滴的原始森林。
而我，則喜歡那平凡而又樸實(shí)的小草。小草，一個(gè)多么普通的名字，一種多么熟悉的植物。然而，小草能戰(zhàn)勝它的對(duì)手與困難。當(dāng)冬意未盡，春天還尚未到來(lái)；當(dāng)花兒還在酣睡，小溪還未解凍時(shí)，小草早早的起了床，伸了伸懶腰，扭動(dòng)著身子在鍛煉身體，等待春雨給它洗澡。小草精神抖擻，把綠色蔓延向遠(yuǎn)方，為春天拉開(kāi)了序幕。小草，起早貪黑。當(dāng)驕陽(yáng)曝烤著大地時(shí)，大樹(shù)的葉子泛黃了，小花低下了頭，不少植物枯萎了。這時(shí)，總會(huì)有一片醒目的綠色———小草！對(duì)，小草還是綠綠油油為身下的土地抵擋著驕陽(yáng)。小草變害為利，貪婪地吸收著陽(yáng)光。小草，堅(jiān)韌不拔。冬天悄然而落，小草被可惡的寒冷打敗。小草腐朽了。它化作一汪水滲進(jìn)土里，變成了土地的肥料。
但是，請(qǐng)不要忘記，明年它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)與敵人拼死一戰(zhàn)。小草，不屈不撓。我們身邊有許多具有小草精神的人。他們默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)拼搏。所以，我們要向那些樸實(shí)無(wú)華，不慕名利，默默無(wú)聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者學(xué)習(xí)。我們要向小草一樣，做個(gè)實(shí)實(shí)在在，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
一份收獲，一份耕耘；萬(wàn)份收獲，萬(wàn)份耕耘。我們要一步一個(gè)腳印，堂堂正正做人！
自強(qiáng)不息的作文 31
在這漫漫的人生道路中，總是會(huì)有蜿蜒曲折，總是會(huì)結(jié)出苦澀的瓜，正因?yàn)槿绱耍覀儾艖?yīng)該倍加努力，更加為之奮斗，來(lái)戰(zhàn)勝自己，用自己勤勞的雙手來(lái)改變我們的命運(yùn)，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，當(dāng)時(shí)我每天無(wú)精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時(shí)候不專心聽(tīng)講，下課的時(shí)候，不與同學(xué)交往，只是孤獨(dú)地佇立在一旁，漸漸地，我遠(yuǎn)離了群眾，遠(yuǎn)離了我至愛(ài)的同學(xué)，遠(yuǎn)離了我尊敬的老師！記得那學(xué)期期末我考了班級(jí)的倒數(shù)第一名，往后更是如此，常常排在班級(jí)末尾，經(jīng)常拉班級(jí)的后腿便成了我的家常便飯。
后來(lái)，老師和同學(xué)們知道了我的`情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學(xué)和我一起玩，就這樣，在同學(xué)和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級(jí)集體中，在他們身上，我又找到了應(yīng)該屬于我的那份天真，我的病好了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著提高，我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，每天都和同學(xué)在一起探討，在我的努力下，在三年級(jí)的期末考試中，我考了第六名，這個(gè)成績(jī)我很吃驚，老師也很吃驚，同學(xué)們也很吃驚，當(dāng)時(shí)我高興極了，激動(dòng)地流下了眼淚。
從那件事中，我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強(qiáng)不息，人要有上進(jìn)心，千萬(wàn)不能有消極的想法，否則你將會(huì)一事無(wú)成。
自強(qiáng)不息，會(huì)像蠟燭一樣打開(kāi)人生的大門(mén)，自強(qiáng)不息，會(huì)像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無(wú)窮。
自強(qiáng)不息，告訴我們需要信心，它是人生的動(dòng)力。
自強(qiáng)不息的作文 32
諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！边@句名言使我立志勤學(xué)，自強(qiáng)不息，也讓我明白，自強(qiáng)就能獲得成功，自強(qiáng)就是你最大的財(cái)富。
從上一年級(jí)開(kāi)始，我就酷愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也很喜歡上語(yǔ)文課。喜歡文學(xué)的我看到數(shù)學(xué)書(shū)或數(shù)字就頭昏眼花，也正因?yàn)槿绱�，我便�?duì)數(shù)學(xué)不感興趣，甚至，失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。后果可想而知，每次的.考試分?jǐn)?shù)從90分掉到80分，再后來(lái)只有在70分左右徘徊了，名次也由原來(lái)的前5名倒退到11名。數(shù)學(xué)老師把叫到了辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)到：“韓錦飛，你的數(shù)學(xué)成績(jī)以前不是都在95分以上嗎？看看現(xiàn)在都退步成什么樣了？你看看你，語(yǔ)文成績(jī)很不錯(cuò)，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，考99分、100分都是沒(méi)問(wèn)題的，可是數(shù)學(xué)怎么就考這么點(diǎn)分呢！回去好好反思一下！”
從那以后，我下定了決心，一定要把數(shù)學(xué)這門(mén)功課學(xué)好，不辜負(fù)老師的期望。課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下反復(fù)做練習(xí)題，星期天也一直做媽媽給我買(mǎi)的測(cè)試題。終于，功夫不負(fù)有心人，期末考試中我數(shù)學(xué)考了97分，雖然考得不錯(cuò)，我還是會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取下次考試考滿分。
最后，我想說(shuō)：“不管對(duì)于哪門(mén)功課，我們都要認(rèn)真對(duì)待，不但要努力學(xué)，還要學(xué)好。所以，我要立志勤學(xué)，自強(qiáng)不息，做一個(gè)優(yōu)秀的、每門(mén)功課都學(xué)得好的、不會(huì)再為上數(shù)學(xué)課而煩惱的一個(gè)好學(xué)生！
自強(qiáng)不息的作文 33
自強(qiáng)不息是一個(gè)人進(jìn)步的根本，是一個(gè)人自立的根本，自強(qiáng)不息讓人能不斷的進(jìn)步，讓人能不斷的擁有更多，擁有更美好的未來(lái)。
人在生活中會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，這些艱難都是不經(jīng)意的，這些艱難都是讓人戳手不及的，人只有擁有自強(qiáng)不息的精神才能不斷的在這人生的道路上走下去，走出精彩，走出光芒。
自強(qiáng)讓人不斷的擁有的是機(jī)會(huì)。當(dāng)今社會(huì)上的機(jī)會(huì)都是靠自己去爭(zhēng)取的，時(shí)刻保持一個(gè)良好的戰(zhàn)備的狀態(tài)才能擁有無(wú)限的精彩和光芒。自強(qiáng)讓人的一生能不斷的進(jìn)步，自強(qiáng)讓人擁有遠(yuǎn)的的目標(biāo)。自強(qiáng)的人會(huì)時(shí)刻保持冷靜和清晰的頭腦。自強(qiáng)的人思想就是高尚的。其實(shí)成功并不是那么簡(jiǎn)單就會(huì)獲得的。成功是在失敗的基礎(chǔ)上不斷的找尋成功的因素，才會(huì)在百折不撓的獲得的。成功的人擁有的就是自強(qiáng)不息，這樣的`最好的精神，這樣的精神能讓人從生活中獲得成功，獲得自己想要的結(jié)果。自強(qiáng)不息才是一個(gè)人能不斷進(jìn)步，不斷的獲得進(jìn)步的前提，這樣的前提代表的是發(fā)展，擁有自己的未來(lái)，擁有自己前進(jìn)腳步的一個(gè)方向和指引。自強(qiáng)不息讓人堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)不息讓人不怕困難，不會(huì)被困難嚇倒，自強(qiáng)不息是樹(shù)立一個(gè)人的自信心，是樹(shù)立一個(gè)人的成長(zhǎng)的進(jìn)步的橋梁，讓這樣的橋梁不斷的源源不斷的為成功輸送果實(shí)，輸送美好。
自強(qiáng)不息讓人進(jìn)步，只有自強(qiáng)不息才能擁有更廣闊的平臺(tái)，只有自強(qiáng)不息生活才能獲得更美好的未來(lái)和發(fā)展。
自強(qiáng)不息的作文 34
世界因?yàn)橛辛巳f(wàn)物而美麗，而人類內(nèi)心那種自強(qiáng)不息的精神，讓世界更加多姿，讓社會(huì)充滿溫暖。
古今中外，身殘志堅(jiān)的例子比比皆是。不屈不撓的海倫·凱勒，樂(lè)于奉獻(xiàn)的張海迪，“宇宙之王”霍金，無(wú)論命運(yùn)對(duì)他們?cè)鯓�，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是不向命運(yùn)低頭，始終有一顆感恩的`心，始終沒(méi)有停止過(guò)奉獻(xiàn)社會(huì)的腳步。難道他們不值得我們?nèi)ズ炔蕟幔?/p>
就拿我們身邊的一位殘疾人來(lái)說(shuō)吧，他就是學(xué)校附近那位賣(mài)水果的叔叔。這位叔叔小時(shí)候因?yàn)橐馔舛チ穗p腿，手也只剩下兩根指頭�？伤](méi)有因此而消沉，也沒(méi)有呆在家里依靠捐助而生活，而硬是用自己那點(diǎn)光和熱，支撐起了他那個(gè)家。而更讓我敬佩的，是他奉獻(xiàn)社會(huì)的精神和他誠(chéng)信的品格。有一次，我媽媽去買(mǎi)水果，看見(jiàn)橘子很新鮮，便準(zhǔn)備挑選一些。這時(shí)，賣(mài)水果的叔叔趕忙對(duì)媽媽說(shuō)：“今年的橘子里有小白蟲(chóng)，您別買(mǎi)了。我知道后也不準(zhǔn)備再賣(mài)了！”這句話深深地震撼了我，這是多么可貴的一種誠(chéng)信精神啊！像這種事，百分之九十九的商人都心知肚明，誰(shuí)會(huì)為了大家的利益而讓自己吃虧？何況一位殘疾人士！這種奉獻(xiàn)社會(huì)的精神是多么令人敬佩！
在當(dāng)今社會(huì)上，依賴他人的人多的是，但這樣下去對(duì)他們、對(duì)社會(huì)都沒(méi)有好處的。所以我們要為自強(qiáng)不息喝彩，因?yàn)樗麄冎档梦覀兙磁澹?/p>
自強(qiáng)不息的作文 35
晚飯過(guò)后，我和爸爸忽聽(tīng)街上傳來(lái)一陣陣歌聲。我和爸爸迎著歌聲走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)橋頭上圍著一群人。走近一看，原來(lái)是殘疾人在這里開(kāi)演唱會(huì)。我想：殘疾人還會(huì)演雜技和唱歌。就在這時(shí)，演出開(kāi)始了。
首先，一個(gè)骨瘦如柴并且一雙手只有兩個(gè)手指的年輕人出場(chǎng)了。年輕人介紹說(shuō)：“他小時(shí)候得了一場(chǎng)怪病，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)治療，其它的手指都掉了，所以只剩下兩個(gè)手指頭。隨著年齡增長(zhǎng)，手變的越來(lái)越痛，有時(shí)候都想過(guò)自殺。就在這時(shí)一個(gè)人的`歌鼓勵(lì)了我，這首歌叫做《水手》�！彼恢挥X(jué)的唱了起來(lái)，他的歌聲是多么動(dòng)聽(tīng)，節(jié)奏把握得是哪么的準(zhǔn)確。歌聲一停，每個(gè)人都熱烈的為這們殘疾人鼓掌。甚至有一些人走到臺(tái)前去捐錢(qián)。接著一個(gè)小姑娘出場(chǎng)了。她介紹說(shuō)：“她28歲了，只有80厘米高。在他很小的時(shí)候，父母把她拋棄在江西省撫州市的火車(chē)站邊，一對(duì)好心的夫妻把好我送到孤兒所里。她１８歲加入了這個(gè)殘疾人團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)在非常想找到自己的父母�！闭f(shuō)完后，她動(dòng)情的唱起了《世上只有媽媽好》。她一邊唱著一邊說(shuō)：“媽媽你在哪里啊！”不知不覺(jué)哭了起來(lái)，很多人都感動(dòng)的流淚，紛紛捐錢(qián)給她。節(jié)目一個(gè)接一個(gè)非常的精彩。
大約到了十點(diǎn)鐘，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這么夜了我們回家吧！明天還要上學(xué)呢�！蔽乙酪啦簧岬暮桶职蛛x開(kāi)了。今天我不僅看了一場(chǎng)精彩的演出，還被殘疾人這種自強(qiáng)不息的精神所鼓舞。
自強(qiáng)不息的作文 36
地震，這個(gè)詞，我想我們每個(gè)人聽(tīng)到后都會(huì)聯(lián)想到地動(dòng)山搖的感覺(jué)。唐山大地震已過(guò)去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。
影片講述了：在1976年唐山大地震時(shí)，李元妮曾答應(yīng)姐姐第二天給她買(mǎi)西紅柿吃，卻發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震，一塊青石板下，壓著李元妮的一對(duì)龍鳳胎，這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個(gè)，李元妮當(dāng)然不舍得，對(duì)著他們大喊：“我求求你們了，兩個(gè)都救�！彼麄冋f(shuō)：“你快下決定吧，不然兩人誰(shuí)也救不了！”這是李元妮哭著說(shuō)：“救弟弟�！鼻嗍逑碌慕憬恪降墙^望了，弟弟方達(dá)得救了。大家卻不知道方登沒(méi)死，只是昏過(guò)去了。
后來(lái)，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營(yíng)里，被兩個(gè)解放軍領(lǐng)回了家。
32年后，汶川發(fā)生了8.0的大地震，方登和方達(dá)因?yàn)椴卦趦?nèi)心深處的同情，不謀而合地趕赴災(zāi)區(qū)，參加了唐山醫(yī)療隊(duì)，恰好方登聽(tīng)見(jiàn)了方達(dá)給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團(tuán)圓，他們回到了家，方登看見(jiàn)了，桌子上放著幾個(gè)洗好的西紅柿……
這相隔32年的`承諾，終于實(shí)現(xiàn)。電影中的“親人永遠(yuǎn)是親人”讓我記憶猶新，是啊，時(shí)間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠(yuǎn)無(wú)法在記憶中磨滅的人，大災(zāi)無(wú)情人有情，親情永垂不朽！
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