小學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
周日的早晨，天氣格外晴朗，媽媽和爸爸都出去上班了，臨走時一直在囑咐我把那大包小包的垃圾分好類，扔進(jìn)垃圾箱里，當(dāng)時我只是莫不經(jīng)心的點了點頭，媽媽就匆匆忙忙地趕去上班了。
轉(zhuǎn)眼，一縷明媚刺眼的陽光照進(jìn)我的眼中，我懶洋洋的起床，穿好衣服，把那堆臟亂的垃圾看也不看地拿出去，舉起來剛要扔，這時，只見鄰居張奶奶也要扔垃圾，便問：“垃圾分好類了嗎？”我抬頭一看，這位老奶奶滿頭白發(fā)，用慈祥的面孔看著我，我羞愧地低下頭說：“沒有�！蹦棠陶f著把我手中臟亂的垃圾接過來，開始分類，看著那一臉仔細(xì)的神情，真是讓我敬佩萬分，接著，奶奶一邊教我一邊低下頭忙著手里的活，我認(rèn)真的注意著每一個細(xì)節(jié)，分好后，奶奶又仔細(xì)的.教我了該分幾類、放進(jìn)哪個垃圾箱里，我全神貫注的聽起來，沒想到分垃圾這里面還有很大的學(xué)問呢！奶奶還告訴我了一些關(guān)于垃圾分類的小知識，最后還補充說：“每個公民都應(yīng)該學(xué)會垃圾分類，讓周圍環(huán)境變得更加美好�！蔽易孕诺狞c了點頭。奶奶還鼓勵我“相信自己，一定成為環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)造綠色北京，讓這里的藍(lán)天更藍(lán)，水更清，草更綠，為環(huán)保多做貢獻(xiàn)�！笨粗棠痰谋秤皾u漸消失，我覺得奶奶更是在我心中樹立了文明環(huán)保的榜樣。
奶奶的一舉一動都鼓舞了我，是呀！人人都要學(xué)會環(huán)保，我更加要學(xué)習(xí)老奶奶的精神，從小事做起，從文明環(huán)保做起，為環(huán)保獻(xiàn)出一份力！
小學(xué)生作文 篇2
從前，有一個貓國王娶了一個妻子，不久便生下了一個女兒，“露露”。因為露露長得漂亮。貓國王管事又非常好，老鼠一家非常嫉妒，就想把貓國搞亂。
老鼠們想了半天也沒有想出來方法，但它們不灰心，還是鼠媽媽鬼心眼多，它眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個陰險的計劃，大家一聽連連夸贊：“好！好！”于是老鼠們便行動起來了。鼠媽媽帶領(lǐng)大家到市場上偷了四條大魚，交給鼠爸爸說：“把這些魚交給貓國王。”鼠爸爸到了宮殿，把魚獻(xiàn)給了貓國王，讓國王品嘗。國王吃了以后，覺得非常好吃，就告訴手下人說：“今后老鼠們每天可以多活動一小時。”從此，老鼠們隔三差五就偷點魚肉，獻(xiàn)給貓王。貓王整天都在吃，越吃越上癮，不久便吃的又肥又胖，再也懶得管國家的'事了。大臣勸說不聽，王后勸說也不聽。老鼠們反了天，百姓的日子越來越不好過。
這樣過了幾年，露露長大了，看見父王貪吃懶惰，百姓受苦，心里很不是滋味，便想讓父王醒悟過來。但是，不管露露怎么勸說，父王依然不聽。露露想：只有請女神幫忙了。露露告別了母后和大臣，去尋找女神。露露要翻過九十九座山，當(dāng)露露翻過五十座山的時候，她已經(jīng)累得筋疲力盡，糧食也吃完了。露露只好吃山上的野果，渴了就喝山上的水。露露歷盡千辛萬苦終于見到了女神。露露的表現(xiàn)打動了女神，女神把露露帶到廚房，讓她吃了個飽之后，便把她送了回去。這一天，女神走進(jìn)了貓國王的夢鄉(xiāng)，告訴他如果你再不醒悟的話，你的國家就會面臨一場滅頂之災(zāi)。貓國王終于醒悟了。
從此以后，貓國王又像以前那樣井井有條地管理著國家，百姓們又過上了幸福的生活。
小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)瑪?shù)贍栠_(dá)德知道真相后……
唉！我可憐的瑪?shù)贍柕�！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎啊�?/p>
什么！你說什么！那掛鉆石項鏈?zhǔn)羌俚模�？最多……最多值五百法郎？不！我不相信，這一定不是真的， 你一定是為了安慰我才編出這樣的謊言來安慰我，對不對�，�?shù)贍柕录拥卣f道
親愛的，你別激動，你先冷靜一下，這確實是真的，當(dāng)初你跟我借那掛項鏈的時候，我還沒來的急跟你說那掛項鏈?zhǔn)羌俚臅r候，你就拿著那掛項鏈跑了，后來。后來你還我的那掛項鏈的時候，我也沒打開那個盒子，我以為……以為你知道了“。
這時，瑪?shù)贍柕峦纯嗟刈诘厣�，十年前舞會上的場面一幕幕都浮現(xiàn)在她腦海中，隨后，便起身對她的好友說道；珍妮，細(xì)膩當(dāng)時沒有告訴我真相，因為你那掛項鏈，教會了我什么是堅強(qiáng)，什么是貧苦人家過的日子，以前的我，真的是太虛弱，也太愚蠢了，以前的我，總是夢想著那幽靜的廳堂，寬敞的.客廳，精美的晚餐等。以前的我，只會空想，謝謝你，珍妮，謝謝你那掛項鏈，真的教會我太多了，然后，便朝著回家的方向走去。
望著馬蒂爾德離去的背影，珍妮自言自語地說道，她怎么了，她還是我所認(rèn)識的馬蒂爾德么？
小學(xué)生作文 篇4
嗨，小鹿，還記得我嗎？我就是上次喂你紙巾的那個人。
那時，我剛從汽車上下來，空氣很清新，我和家人都很興奮，第一個游玩地點是你們“家”。到了，我很開心，一只只小鹿從我身旁躍起，跳過去，又跳過來，多好玩呀！我情不自禁地伸出手，真巧，正好碰到你，毛茸茸的，還有點黏。剛一碰到，我就縮回來，心里既高興又害怕。猶豫了一下，我還是伸出手去，本來以為這次碰不到你了，可想不到，你根本沒走，還把脖子一揚，頭一低，舔了我一下。我更高興了，干脆拿出一塊可樂糖，正想剝糖紙，你又舔了我一下，好像在催：“快點快點，急死我啦！”我趕緊把糖紙剝掉，剛一伸手，你就來了，不一會兒，糖沒了。嘿，真是只大饞鹿！可你倒好，還知道“禮尚往來”，“送”我一手口水，黏糊糊的，還帶著腥味。我急忙找找紙巾，擦好手，一扭頭，咦，你怎么還沒走？真貪心！我又去拿糖，可是口袋里連糖紙都沒了，哪還有什么糖呀！干脆用紙巾逗逗你吧！可我沒想到，你頭一伸，把我手中的紙巾叼走了。我呆住了，心里很擔(dān)心，又有些不明白，鹿會吃紙嗎？我就這樣站著看，不一會兒，你吞下紙巾，頭也不回地跑了。
我又呆住了，不知你是會肚子疼，會生氣，還是會……
不一會兒，要走了，我忍不住又看了你一眼，心里酸酸的.。余下的時間，我根本沒玩好，盡管眼前滿是什么老虎、大象、獅子，但我心中仍想著你和你那會頭跑掉的畫面。
小鹿， 你還好嗎？
小學(xué)生作文 篇5
聽著憂傷的歌兒，縈始終對著天空發(fā)呆。她迷茫了，在友誼的空間中，她找不到方向，找不到她的朋友，甚至――找不到自己。
縈的朋友很多，但真正的.朋友沒幾個。在朋友眼中，縈總是開朗，但誰也不知道，縈其實是很孤獨的，心中的孤獨。昨天，縈的朋友冷兒又一次傷害了她。冷兒和縈關(guān)系很好，但是冷兒總是在隱瞞什么，每當(dāng)縈看見冷兒和別人說得津津有味的時候，她總想?yún)⑴c進(jìn)去，但面對縈的問題，冷兒永遠(yuǎn)只有一句一成不變的話：沒什么。一般，縈不會生氣，也許一秒后就會忘記。但這次，縈真的生氣了。
冷兒依舊津津有味地和別人說著某某某怎么怎么樣樣得到的回答依舊是：沒什么�？M積蓄以久的不滿終于終于爆發(fā)了，和別人不同的是，縈藏在心里。藏在心里比說出來更糟糕。縈好久都不理冷兒，她覺得冷兒對自己不真誠：作為好朋友，彼此應(yīng)該真誠對待不是嗎？為什么我一點都感覺不到冷兒的真誠？霎那間，縈已經(jīng)不知道什么叫朋友，什么叫友誼。她仿佛掉進(jìn)了無底洞，在無止盡地墜落中，她沒有哭，沒有笑，臉上沒有表情。
縈好久都找不到方向，她想，也許斷絕關(guān)系會更好，她的腦子里蹦出了兩個字――轉(zhuǎn)學(xué)。但縈舍不得她的學(xué)校，她的老師，她在這個學(xué)校的一切記憶。那些美好或快樂或有趣或平淡或，曾經(jīng)與冷兒的種種。她想到了從前，從前，別人會說，她們倆是不折不扣的死黨。
小學(xué)生作文 篇6
如果有人問我最愛吃什么？我會毫不猶豫地說我最喜歡吃魚。
小時候，為了能讓我喝到新鮮的野生鯽魚湯，爺爺每天早早地起了床，趕到菜場買魚。一回到家，爺爺就在廚房里忙開了。魚湯足足熬了半個小時，一鍋又白又濃的魚湯熬成了。爺爺小心翼翼地把湯倒入另一個鍋中，再下了一小把兒童面。奶奶端著熱騰騰的面條，走到我的面前，笑呵呵地說：“寶寶，來，我們吃面條了。”我瞪著大眼睛，盯著面條，咋巴咋巴嘴巴。奶奶連忙一勺一勺喂我，我大口大口地吃著。不一會兒一碗魚湯面就被我吃了個底朝天。
上了小學(xué)，爸爸知道我喜歡吃魚，就每個星期換著花樣燒給我吃，有時是紅燒魚塊，有時是鮑頭魚湯，有時是酸菜魚，還有我最愛吃的蔥油鳊魚。
瞧！爸爸一下班就跑到菜場，買了條又大又新鮮的鳊魚。一回到家，就沖進(jìn)廚房就開始做起了蔥油鳊魚�！斑辍币粚訜嵊蜐苍诹虽仢M蔥花的魚上。
一盤香噴噴的'蔥油鳊魚出爐了。我拿起筷子迫不及待地把肉剝了下來。鮮嫩潤滑的魚肉滑進(jìn)我的嘴里，我忍不住贊道：“哇！真是太美味了！”
聽媽媽說：吃四條腿的不如吃兩條腿的，吃兩條腿的不如吃一條腿的，吃一條腿的不如吃沒有退的。吃魚既營養(yǎng)又補腦，所以我最喜歡吃魚。
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