在挫折成長作文精華10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的在挫折成長作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在挫折成長作文 篇1

　　一個(gè)人的一生中難免會(huì)碰到坎坷、挫折，沒有人的一生都是順風(fēng)順?biāo)�的，碰到了挫折關(guān)鍵在于你怎么解決它，從中成長。

　　這件事發(fā)生不久，就在前幾天。那天，數(shù)學(xué)老師拿了一疊試卷發(fā)下來，我想我應(yīng)該不會(huì)太差，只是時(shí)間不是很充足，但大體上都完成了。但現(xiàn)實(shí)比想象不好，那張?jiān)嚲頂[在我桌上，看到那個(gè)分?jǐn)?shù)，我整個(gè)人都心灰意冷了，我從沒想過我會(huì)考出這個(gè)分?jǐn)?shù)。我反復(fù)查看試卷，多次計(jì)算分?jǐn)?shù)，沒錯(cuò)，我真的.考了44分！當(dāng)我抱著一絲希望去算，換來一顆絕望的心。那時(shí)候我就在想：我都考不及格了，再讀下去又有什么好結(jié)果呢？不如放棄數(shù)學(xué)，學(xué)好其他科目。我甚至認(rèn)為數(shù)學(xué)就是我永遠(yuǎn)聽不懂的課程，我都那么專心去聽課了，屏蔽了外界的干擾去聽課，為什么就是學(xué)不懂呢？那時(shí)候我對(duì)生活失去了希望，仿佛受到欺騙。

　　那次試卷發(fā)下來后，我魂不守舍的度過了兩天，就在第二天的晚上，我把自己鎖在房間里，不停地反省自己，不停的問自己。最后，我想通了，課我是認(rèn)真聽了，但是沒有多做習(xí)題，沒有認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)，把心思花在了學(xué)習(xí)歷史和地理。即使是我上課認(rèn)真聽了，課后沒有花時(shí)間做習(xí)題都是沒有用的。

　　從那天想通過后，我認(rèn)真聽講，詢問老師，詢問同學(xué)，自己思考后發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)里的題都是重點(diǎn)。那幾天我瘋狂做習(xí)題，每天課間寫，寫完作業(yè)還寫，絞盡腦汁想那些題的解決方法。那幾個(gè)晚上我都是在做習(xí)題，做到十二點(diǎn)多才洗漱睡覺。

　　就在今天我們進(jìn)行了第一次月考，果然功夫不負(fù)有心人，我把所有的題認(rèn)真看了一遍，我發(fā)現(xiàn)大部分題都會(huì)做，反復(fù)驗(yàn)算并多次思考，希望這次能考出不辜負(fù)我熬夜做習(xí)題精力的成績。

　　雖然人生處處有坎坷、挫折，但你會(huì)從中得到許多啟示和成長。遇到了坎坷和挫折不要自暴自棄，重新站起來面對(duì)。既然有勇氣邁出這一步，就要無論遇到什么挫折和阻礙都要有勇氣去面對(duì)，相信自己一定可以。通過這次的挫折，我從中成長了不少！

在挫折成長作文 篇2

　　今天我們國旗下講話的題目是“微笑面對(duì)挫折”。老師請(qǐng)來了一位特殊的嘉賓，他是一位跳啦啦操的同學(xué)，老師問他：“你在練習(xí)過程中，有過什么困難嗎？”

　　那個(gè)同學(xué)說：“有，我記得一次教練讓我們排練一個(gè)動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作非常難，我們大家練了好幾遍都沒有成功。放學(xué)回家后，我在家里不放過空余的時(shí)間，都用來練習(xí)這一個(gè)動(dòng)作。時(shí)間一長，我就能熟練地完成它了！”

　　“聽說，有時(shí)候你們同學(xué)開生日派對(duì)剛好跟跳啦啦操的時(shí)間沖突了，你是怎么做的呢？”老師問。

　　“我會(huì)先跟同學(xué)們商量，上完課后再去一起參加活動(dòng)。同學(xué)們知道我有課，也會(huì)理解我，不會(huì)怪我。有時(shí)候我真的很想和同學(xué)們?nèi)セ顒?dòng)，但是一想，我啦啦操的'等級(jí)已經(jīng)考到7級(jí)了，而且三次不上課就要被開除，于是轉(zhuǎn)而下定決心，先跳完啦啦操再和同學(xué)們出去活動(dòng)。”

　　老師又采訪了那位同學(xué)的教練，問他：“你的學(xué)生中有一些完不成高難度的動(dòng)作，你是怎么對(duì)待他們的呢？”

　　教練回答說：“我會(huì)先讓他們跳一遍，仔細(xì)看他們的錯(cuò)誤，然后指出他們哪些跳的很好，有哪些不足，并鼓勵(lì)他們，再練習(xí)幾遍就可以了。經(jīng)過我的鼓勵(lì)，孩子們多練習(xí)了幾遍，也能跟別的同學(xué)跳得一樣好了�！�

　　老師最后總結(jié)說：“其實(shí)挫折簡單來說就是每個(gè)人成長過程中的‘絆腳石’，聰明的同學(xué)會(huì)用正確的方式來對(duì)待它，從而變得更棒。而有一些同學(xué)則用很不正確的方法來對(duì)待它，要么‘不干了’，要么‘刻意避開這件事，把它當(dāng)做不存在’，把問題留下，不去解決。長此以往，一遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，也同樣會(huì)用錯(cuò)誤的方式對(duì)待它，變得一事無成�！�

　　聽完了這篇國旗下的講話，我深有感觸：每個(gè)人其實(shí)都是一樣的，生活中都會(huì)遇到很多的挫折，就看你用什么樣的態(tài)度和方法去對(duì)待它，如果用的方法正確，你辦事就會(huì)越來越順心。如果用的方法錯(cuò)誤，你就會(huì)變得軟弱無能，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)浪都承受不起。那樣的人是不可能成功的。

　　我要學(xué)會(huì)用正確的方法，微笑地正視挫折，并虛心地從挫折中吸取教訓(xùn)，不讓同一個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)兩次。

在挫折成長作文 篇3

　　百合走出貧瘠，悄然開放，散發(fā)馨香；蓮花沖破泥沼，天然雕飾，一塵不染；梅花戰(zhàn)勝寒霜，笑迎白雪，暗香浮動(dòng)。它們都是在經(jīng)歷過挫折后，終于成長，終于傲放。

　　可我呢？我該怎么辦？我托著下巴，目光落在窗臺(tái)上的縫間。那一株小小的嫩綠好像染綠了整個(gè)冬季。

　　這好像是一株西瓜苗，不知什么時(shí)候竟然沿著墻壁攀到窗臺(tái)上來了。那纖細(xì)嫩綠的

　　莖上挑著七八片小小的葉子，還大有繼續(xù)向上攀登的趨勢，似乎對(duì)遙遠(yuǎn)的天空充滿了希冀。它是怎么生存下來的呢？在這樣冷酷的深秋，這樣惡劣的環(huán)境下，它竟然可以從一粒被遺落的瓜子生長成一株鮮嫩碧綠的幼苗。我探出頭，看得更清楚了，它的身子因風(fēng)吹似乎有些發(fā)顫，因霜打似乎著了一身單薄的白衣，楚楚可憐。但是再看，它的苗頭仍挺得直直的，像極了天不怕地不怕的初生牛犢，倔強(qiáng)地高昂著頭顱。又似乎是對(duì)遙遠(yuǎn)的天空懷了無盡的夢(mèng)想，所以蓄足了勁沿著墻向上攀爬，終于有窗臺(tái)高了。

　　多么堅(jiān)強(qiáng)的植物啊。我心一顫，不禁想到了自己。我是怎樣的呢？每次考試失利，我只會(huì)把書包扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`；每一次比賽失利，我只會(huì)在心底暗自生悶氣；每一次遇到不順心的事，我也只會(huì)拿枕頭出氣……

　　看著這株柔弱的瓜苗在寒風(fēng)中不屈的樣子，我的思緒如杏花雨般紛紛落下：梵高，屢經(jīng)失意，最終把畢生的心血凝成《向日葵》，讓耀眼的金黃映滿藝術(shù)的天空；貝多芬雙耳失聰，譜寫出《命運(yùn)交響曲》，讓鏗鏘的生命之聲叩擊世人的心門；愛迪生經(jīng)歷上千次失敗，發(fā)明出電燈，把光明送給了整個(gè)世界……

　　是啊，挫折無處不在，它是成長的奠基石，我要踩著挫折，扼住命運(yùn)的咽喉！

在挫折成長作文 篇4

　　有一次，數(shù)學(xué)期末考試，我考得很差很差。這個(gè)分?jǐn)?shù)是作為所有優(yōu)秀學(xué)生甚至中下游學(xué)生不該出現(xiàn)的！當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，不知所措。

　　回家后，我一蹶不振，整天無精打采，甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是，直到那一天……

　　那一天，我照例看帖子10分鐘，突然，一個(gè)帖子讓我懷著好奇點(diǎn)了進(jìn)去�！奥�長的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來后，才能長大。而如果你被絆倒后，自己不爬起來，那么，就會(huì)在這不快樂的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過不去呢？”

　　對(duì)！我不能屈服，我絕對(duì)不能在挫折前低頭、臣服！我要爬起來，克服這并不大的困難！如果我站起來了，這次的成績，只能代表一次；但如果我振作，那么，這次的成績將會(huì)代表我這一生。所以，我要站起來，重新奮斗！

　　經(jīng)過我的.努力，我終于在五年級(jí)下半學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中獲得了94分。雖然仍然不是很理想，但我最起碼超過了自己，越過了挫折！

　　人，是在挫折中成長的，所以，當(dāng)我們被絆時(shí)，一定要起來，不能在困難前低頭！

在挫折成長作文 篇5

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動(dòng)......."就是這首歌伴隨我度過了生活中的風(fēng)雨，讓我在挫折中成長。本來，我以為生活只有一帆風(fēng)順才是有意義的人生，但每當(dāng)經(jīng)歷了這些挫折，獲取了人生道理后。更讓我體會(huì)到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時(shí)，也意味著我開始成長，成長中的第一個(gè)“六一兒童節(jié)”也漸漸來臨了，對(duì)于我們女孩子來說，可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里，帶著無比激動(dòng)地心情，說：“小朋友們，“六一節(jié)”快到了，我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出！”老師話音剛落，班里立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的女生叫出來要進(jìn)行一個(gè)舞蹈選拔賽，當(dāng)然也少不了我！老師舒展開她的身體，輕快地喊著：“一噠噠，二噠噠......”跳了一段既優(yōu)美又簡單的舞蹈，大家個(gè)個(gè)都學(xué)得像模像樣，老師點(diǎn)點(diǎn)頭公布出獲選的名字，本來信心十足的我，失敗了，沒有我的名字！沒有......我哭了，哭得那么響亮。老師走過來撫摸著我的頭：“其實(shí)你跳得很棒！只是這個(gè)舞蹈的動(dòng)作不適合你。以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿！”我聽后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊！雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功！生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的.還有那一次。升上三年級(jí)時(shí)，成績較好的我，也參加了英語課代表的競選。我準(zhǔn)備了很久，終于站上了講臺(tái)發(fā)表我的“演講”，開始投票了：一票、兩票、三票......十五票，本來勢在必得的我竟然輸了！終于熬到家里了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進(jìn)來勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊回響著一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”人生并不能追求一帆風(fēng)順，也許只有挫折才會(huì)讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個(gè)過程——在挫折中成長。就像那首歌如此：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹......”

在挫折成長作文 篇6

　　在生活中，我們會(huì)面臨許許多多的挫折。挫折就像風(fēng)兒一樣，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱；挫折也像兇猛的狼，你越害怕他他就越兇悍。有些人認(rèn)為，挫折是打不敗的，是戰(zhàn)勝不了的，可我不這樣想。我認(rèn)為，只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一定能打敗挫折。而且我們?cè)诖煺壑谐砷L，還可以鍛煉我們的毅力。是我們?cè)诶щy面前能夠應(yīng)付自如。

　　在很小的時(shí)候，家里總會(huì)有一些不順利的事情，父母總是在困難面前低下頭來。面對(duì)那結(jié)伴而來的那群惡棍，父母那他們一點(diǎn)辦法都沒有。年少的'我不知怎樣去安慰父母。我只在心中暗暗的發(fā)誓：我要戰(zhàn)勝挫折。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，我的臉上黑一塊白一塊的，總是被同學(xué)們?nèi)⌒�。我沒有自卑，還是和小朋友們一起做游戲。當(dāng)我做到這一點(diǎn)的時(shí)候，我的心在偷偷的笑呢！因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我第一個(gè)挫折！

　　記得還有一次，我和媽媽一起到奶奶家，意想不到的是我和媽媽在上火車的時(shí)候走散了，我非常的著急，但是我沒哭。我立刻找到了座位坐下。在那里期盼著到奶奶家的那站。幸虧媽媽給了我50元錢，才是我的肚子高興起來。終于到站了，我在出口看到了媽媽，我立刻跑了過去，媽媽把我抱起來，流下了激動(dòng)的眼淚，還說我長大了。這會(huì)遇到的挫折令我難忘。

　　在我的生活中有很多挫折，但我都面對(duì)和解決了，我也受益匪淺。我喜歡在挫折中成長。

在挫折成長作文 篇7

　　小草因挫折而更加堅(jiān)強(qiáng)；小花因挫折而更加?jì)善G；小鳥因挫折而更加自由；小樹因挫折而更加挺拔。

　　在那沒有水，沒有土壤的石縫里，長出了一根小苗兒，它所經(jīng)歷的挫折正是與這種惡劣的'環(huán)境相抗?fàn)帯Ｋ鼒?jiān)忍不拔，每天都在與挫折抗?fàn)�。終于，在挫折面前，它不但沒有低下頭，反而把頭抬得更高。把根扎得更深，長成了一棵參天大樹。

　　挫折使它堅(jiān)強(qiáng)！

　　在寒冷的冬天里，大雪紛飛，只有那梅還傲然挺立。又一次挫折在襲擊它——白雪。它沒有倒下，而是又一次與挫折抗?fàn)幍降祝〗K于，雪停了，在萬物的襯托下，梅變得更加?jì)善G。在它的骨子里，堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折。

在挫折成長作文 篇8

　　雄鷹搏擊長空，練就強(qiáng)勁的翅膀；駿馬馳駛草原，擁有矯健的身姿；彩虹沖破風(fēng)雨，煥發(fā)七彩光芒。我——也在挫折中不斷成長。

　　那是五月的一天，太陽發(fā)出刺眼的陽光，讓人心情煩躁。一棵棵站在馬路邊的白楊樹變得無精打彩。小麻雀也不再像往日那樣高聲歌唱。我不停的在床上滾來滾去，忐忑不安的等著那半期考試的成績！

　　“咚咚咚！”一陣急促的腳步聲傳來，門被猛地推開了。爸爸臉色鐵青，快步走到我跟前，用手重重的`拍著桌子，對(duì)我呵斥道：“看看你考的什么成績，差到極處！我還讓你去讀這么好的學(xué)校，氣死我了！”我一聽，頓時(shí)目瞪口呆，呆呆望著爸爸，臉不由變得蒼白，汗不停地從背上流下，呼吸急促，心里空空的，真恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去。爸爸說完，就氣呼呼地回到了自己的房間，只留下我一個(gè)人在床上，想一個(gè)被忽視的東西一樣，深深的被忘了。我仿佛在一個(gè)下著暴雨的城市，陷入了黑暗里，窗外的風(fēng)聲嘶吼著，就如我心中的那個(gè)我。整個(gè)下午我都沒出過房間一步，靜靜地躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，躲在被子里，不敢痛苦，不敢出去，不敢面對(duì)爸爸的那張臉；生怕我又一次被打罵，生怕我被嘲笑，生怕我沒有心去面對(duì)他們。

　　晚上，風(fēng)雨停了，月光從窗外照進(jìn)了哪個(gè)昏暗的角落。我躲在被子里，呆呆的望著天花板�！爸ā�—”門開了，一個(gè)身影從門口閃過，是媽媽！她悄悄地走到我身邊，用手摸了摸我，用溫和的目光望著我，問：“孩子，一次考試不能代表什么，受了挫擇沒關(guān)系，只要振作起來就可以了！”是啊，生活中難免會(huì)遇到許許多多挫折。挫折就像黎明前的黑暗，戰(zhàn)勝他，就能迎來燦爛的朝霞；挫折就像晴空里的陰云，刺破他，就能發(fā)出耀眼的陽光；挫折就像梅花前的霜雪，抵抗他，就能開出芬芳的花朵。看看散發(fā)出微亮的月光，又看看媽媽的臉，我慢慢地抬起了那充滿憂傷的目光。

　　第二天一早，陽光變得明媚了，我從正在忙碌的媽媽微微一笑。抬起頭，挺起胸，邁著步子，迎著陽光向前走去。

　　成長的河流奔騰向前，那一次次挫折，就像一塊塊礁石，讓我的生活，激起一朵朵美麗的浪花。

在挫折成長作文 篇9

　　人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的溫飽，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長空……

　　大興安嶺火災(zāi)后，被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰料到，第二年春天一到，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會(huì)在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。

　　恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩人蘇軾。在做官時(shí)的一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒有忘記送上“但愿人長久，千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無窮的酸楚，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。如果沒有當(dāng)初的`貶職，沒有當(dāng)初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩句？

　　“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭不斷，丈夫身亡，書畫財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷感�？梢�，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。

　　挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發(fā)進(jìn)取，我堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。

　　挫折會(huì)伴隨成長，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長需要挫折。

在挫折成長作文 篇10

　　“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當(dāng)這首歌在耳畔響起，我的心里便充滿了力量，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

　　記得那是一次英語考試。英語成績一向不錯(cuò)的我，竟然在那場考試中失利了。

　　“媽媽，我上學(xué)去了。今天要考試，我得早點(diǎn)走�！蔽掖颐Φ卣f。

　　只聽見另一邊傳來媽媽洪亮而帶有力量的聲音：“好！路上慢點(diǎn)，好好考試�。　�

　　我滿懷喜悅，嘴角掛著一抹笑容出門了。一路上，只見高樓之間交織的電線上，鳥兒們時(shí)而棲息，時(shí)而飛翔，似乎在彈奏著五線譜。街道邊，一陣陣悠揚(yáng)的歌聲隨著微風(fēng)傳來，柳枝兒也情不自禁地舞動(dòng)了起來，那身姿可真是美妙啊。伴著清晨充滿生機(jī)的美景，我蹦蹦跳跳來到了學(xué)校。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們立刻跑進(jìn)了教室，坐得整整齊齊，安靜地等著老師來發(fā)試卷。坐在前排的我，能深刻地感受到，老師正踏著沉重的步伐向我們走來。老師進(jìn)來后，教室里的空氣仿佛都凝固了。試卷發(fā)到手中，我的心情變得更加緊張了。

　　“開始答題！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都齊刷刷地低頭做起題來。埋頭苦干的我，終于答完了所有的試題。看看時(shí)間還早，便玩了起來。等老師收卷后，我感覺自己考得還不錯(cuò)。

　　誰知道，老天跟我開了一個(gè)天大的玩笑，讓我措手不及。

　　第二天上課時(shí)，老師抱著厚厚的試卷進(jìn)了教室。“接下來，我會(huì)念分?jǐn)?shù)了，請(qǐng)同學(xué)們都記好自己的分?jǐn)?shù)�！崩蠋熞荒槆�(yán)肅地說道。

　　“74分�！崩蠋熭p輕地念了出來。

　　“這是我的成績？居然這么低？”我耷拉著腦袋上臺(tái)領(lǐng)了試卷�？匆妱e人都那么高興，我竟有些不甘心。

　　聽著老師的講解，我認(rèn)真修改了自己的錯(cuò)題。考完后，我要好好反思一下，自己該如何改進(jìn)了。

　　回家路上，我的心情有些低落。嘰嘰喳喳的鳥兒好像也在嘲笑我，柳樹也垂頭喪氣的，失去了原本的生機(jī)。

　　這時(shí)，我經(jīng)過一家音像店，耳畔又傳來了熟悉的歌聲：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”頓時(shí)，心里又升起一團(tuán)烈火，重新在胸中燃燒著。天邊的`夕陽，仿佛為我停了一秒。我看到了它的光芒，同時(shí)，它也照亮了我的希望。

　　從此，我拋去了之前的驕傲，每天早上開始記誦單詞，課余不斷做題。不久，老師又組織了一場考試，我發(fā)揮出了自己真正的水平，再次取得了理想的成績。

　　法國大文學(xué)家巴爾扎克說：“挫折，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵�！比松�不可能一帆風(fēng)順，誰不是踩著挫折走向成功的？有挫折的人生才是精彩的人生。讓我們一起微笑面對(duì)挫折，共筑美好的未來吧！

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