小學(xué)生作文集錦[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天，我給大家做一下自我介紹。

　　我叫張錦輝，今年9歲，上小學(xué)三年級(jí)。我的臉圓圓的，有一雙黑色的大眼睛，媽媽給我梳了個(gè)小辮子，說(shuō)是想讓我長(zhǎng)大當(dāng)音樂(lè)家，這也是我的理想，但是我同樣也希望長(zhǎng)大能成為我們國(guó)家的主席。

　　老師常說(shuō)，幫助別人，快樂(lè)自己。在班里，同學(xué)們打架的`時(shí)候，我都會(huì)勸架，有的時(shí)候，他們吵的不可開(kāi)交，我會(huì)去向老師報(bào)告，讓老師解決，同學(xué)們讓我別多管閑事，但是我覺(jué)得應(yīng)該這樣做。

　　我從5歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我會(huì)彈一些簡(jiǎn)單的曲子。在學(xué)習(xí)鋼琴期間，因?yàn)槲业男∧粗赣行┒蹋�所以練�?xí)時(shí)會(huì)痛，但是我堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g鋼琴。俗話說(shuō)看花容易繡花難，任何事情只有經(jīng)過(guò)自己的努力，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)成功。我的字寫(xiě)的不太好看，媽媽總給我說(shuō)字如其人，讓我把字練好，所以我決定以后多多練習(xí)。

　　我就是我，不管別人怎么看。我會(huì)不斷努力，追求自己的理想。

小學(xué)生作文 篇2

　　環(huán)顧四周，到處是浩瀚無(wú)垠的霧海。它像一塊巨大的銀紗，披在山川、河流、樹(shù)木、房屋身上，給人一種神奇的朦朧色彩。太陽(yáng)也迷迷蒙蒙的，好像被一團(tuán)紫色的`濃霧包圍著，此情此景，不由得讓人想起“日照香爐生紫煙”的詩(shī)句來(lái)。 在茫茫的濃霧中，汽車(chē)都鳴笛、亮燈，緩慢地行駛著。自行車(chē)的鈴聲不時(shí)地傳到人們耳邊。那些穿著各種顏色衣服的阿姨們，騎著自行車(chē)，在霧中小心翼翼地行駛，一晃就不見(jiàn)了，簡(jiǎn)直就像仙女下凡一般;而那些騎著自行車(chē)、摩托車(chē)的叔叔們，則像《西游記》中的孫悟空騰云駕霧一般。 多么奇怪的霧�。∥蚁肷焓秩ッ�它，可它卻調(diào)皮地飛了、飛了，飛到我的臉上，沾到我的頭發(fā)上，飄到我的衣服上，浸入我的心里……如果大自然是詩(shī)畫(huà)的源泉，那么晨霧就是大自然的一首詩(shī)、一幅畫(huà)。

小學(xué)生作文 篇3

　　“哎呦！”兔兔和莉莉摔到了個(gè)不知名的地方。她們兩個(gè)扭過(guò)頭看了看身后，跟在后面的警察都不見(jiàn)了。莉莉看了看追蹤器發(fā)現(xiàn)這里是幻想時(shí)空地。兔兔和莉莉好不容易才發(fā)現(xiàn)魔術(shù)師的行蹤跟到這里，可現(xiàn)在只知道魔術(shù)師在幻想時(shí)空地，就是不知道他人在哪里？

　　兔兔和莉莉往里面走，在傳說(shuō)中幻想時(shí)空地是有夢(mèng)想的人完成夢(mèng)想的地方，在那居住的人十分友善和諧，但現(xiàn)在的幻想時(shí)空地卻是一片狼藉，里面是空蕩蕩的荒無(wú)人煙。

　　這時(shí)她們驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人躲在角落里，在那哭泣。

　　兔兔和莉莉跑了過(guò)去問(wèn)：“你為什么哭？”可是他見(jiàn)了只是看了她們一眼說(shuō)：“我什么都不知道，你們不要抓我。”說(shuō)完就落荒而逃了。她們兩很奇怪自己有做過(guò)這么可拍的事情嗎？

　　兔兔和莉莉只好進(jìn)了一間房子看看有沒(méi)有新的線索，剛進(jìn)門(mén)發(fā)現(xiàn)墻上一個(gè)大大的，紅紅的.老字。莉莉一眼就認(rèn)出來(lái)了這時(shí)沈冥家族的詛咒，只要有人碰了這個(gè)字就會(huì)被詛咒，只要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那個(gè)被詛咒的人就會(huì)死去。莉莉皺起了眉頭：這魔術(shù)師有可能是沈冥家族的人，可他不是要的是黃金降龍面具嗎？這時(shí)一個(gè)老人走了出來(lái)告訴她們：“在兩個(gè)星期前這里來(lái)了一群人，要我們啟動(dòng)愿望祭壇完成他們的愿望，可是我們不同意。他們就對(duì)我們下詛咒，碰了紅字的人將在一天內(nèi)死去。很多人都死了。這村里只剩下幾個(gè)人了�！边@時(shí)兔兔問(wèn)道：“那你看到站在最前面有幾個(gè)人？”老人告訴她們一共兩個(gè)人。莉莉聽(tīng)了說(shuō)道：“說(shuō)明除了魔術(shù)師之外另有其人。”這時(shí)追蹤器叫了幾聲：“目標(biāo)已逃出范圍，無(wú)人員信號(hào)�！崩蚶騿�(wèn)道：“他們是不是已經(jīng)放棄了這里。”老人回答道：“是的。他們知道沒(méi)有二十個(gè)人是沒(méi)有任何方法啟動(dòng)祭壇的，即使有二十幾個(gè)人我們也不會(huì)同意他們的�！蓖猛煤屠蚶蚵�(tīng)了安心的離開(kāi)了，找到了出口就馬上去和警察他們回合了。

　　兔兔和莉莉把一切事情經(jīng)過(guò)告訴了警察，這給他們了一個(gè)非常可靠的消息，對(duì)手不只是魔術(shù)師一個(gè)還另有其人。那個(gè)人十分有可能是沈冥魔法家族的其中一員并且會(huì)詛咒魔法。

　　就這樣，他們想順藤摸瓜按照這些線索，從中找到這個(gè)魔術(shù)師和神秘人，還有這些幫兇。

小學(xué)生作文 篇4

　　哥哥已經(jīng)六年極了，進(jìn)入小升初階段，學(xué)習(xí)非常緊張。而我在假期后除了面對(duì)學(xué)校的單元測(cè)驗(yàn)外，還得要迎接課外英語(yǔ)的期中考試，特別是口語(yǔ)競(jìng)賽。“旅游”這個(gè)詞讓我不得不望而卻步。

　　充足的睡眠后，我如往常一樣鍛煉身體，之后便進(jìn)入已安排好的學(xué)習(xí)程序里�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只有今天辛苦點(diǎn)，明天才會(huì)快樂(lè)點(diǎn)。因此，我選擇與哥哥一樣的度假方式——在書(shū)海中暢游。

　　語(yǔ)文知識(shí)寬廣無(wú)邊，博大精深。從小升初考試前的準(zhǔn)備中我知道，只憑著教科書(shū)的內(nèi)容應(yīng)付考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。語(yǔ)文常識(shí)包羅萬(wàn)有，什么四大名著，格言警句，古代與現(xiàn)代名人故事，古詩(shī)詞與文言文的理解運(yùn)用等等，這一切都需要我們平常閱讀積累。我趁現(xiàn)在先積累，等哪天有機(jī)會(huì)再去旅游，在讀萬(wàn)卷書(shū)后領(lǐng)略大好河山豈不是更有趣味？

　　數(shù)學(xué)知識(shí)靈活多變，解題思維千變?nèi)f化。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)我認(rèn)為不是簡(jiǎn)單的算式運(yùn)算，它包含了很多知識(shí)技巧與理論解答。每一道數(shù)學(xué)題幾乎離不開(kāi)文字?jǐn)⑹觯�看懂題目是數(shù)學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的首要條件。因此，我只有踏踏實(shí)實(shí)地動(dòng)手實(shí)踐，在不同的題型中尋找樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)自己每解答對(duì)一道奧數(shù)題，都有一絲自豪的興奮。

　　英語(yǔ)課程我得要多聽(tīng)多說(shuō)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四大步驟。我們生活的環(huán)境與氛圍都是非英語(yǔ)國(guó)家，所以平常我除了背默單詞掌握語(yǔ)法外，每次的英語(yǔ)練習(xí)都加大聽(tīng)力訓(xùn)練。接下來(lái)的“口語(yǔ)競(jìng)賽”除了用表情和肢體語(yǔ)言的配合去背誦好幾篇課文外，還得進(jìn)行自我介紹、命題演講和即興問(wèn)答等環(huán)節(jié)。這“鴨梨”大得夠我吃幾頓的了。你們說(shuō)，時(shí)間這么倉(cāng)促，我能有空去旅行嗎？

　　父母常常鼓勵(lì)我，壓力是動(dòng)力的源泉。而“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”是我的座右銘，放棄一次的旅行不算什么。在激情的伴隨下，我相信自己能乘風(fēng)破浪，勇往直前！

小學(xué)生作文 篇5

　　世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的，總有遇上狂風(fēng)驟雨之時(shí)；就如人生也無(wú)法奢望一路上風(fēng)平浪靜，永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，因?yàn)橥局锌倳?huì)有大大小小的浪潮，或許因此而使船跌跌撞撞，甚至翻滾落海，但既然遇到困難與阻礙是在所難免的，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，我們就只能堅(jiān)定信心，握緊手中的舵和槳，以無(wú)比的勇氣乘風(fēng)破浪、沖破難關(guān)，并從挫折中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與智慧，繼續(xù)航向自己的未來(lái)。

　　從小爸爸媽媽就特別注重我的教育，嚴(yán)格督促著我，而我自己的好勝心也強(qiáng)、自律性高，因此總能在種種比賽中脫穎而出，抱回大獎(jiǎng)；就連成績(jī)也總是在班上拔得頭籌，一路領(lǐng)先。升上高年級(jí)后，課業(yè)加深加重，但我依然順利的拿回第一名，得意之情溢于言表，卻也因此慢慢的松懈了下來(lái)。眼看著期末考又將來(lái)臨，而我雖然也加緊腳步復(fù)習(xí)，但卻有些囫圇吞棗，敷衍了事，當(dāng)然此種漫不經(jīng)心的態(tài)度也就讓我跌了個(gè)大栽蔥。當(dāng)老師發(fā)下考卷時(shí)，我望著自己“滿江紅”的試卷，驚嚇得目瞪口呆，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只覺(jué)得腦海里一片空白，對(duì)于這樣的分?jǐn)?shù)怎會(huì)出現(xiàn)在我的考卷上感到無(wú)法置信。這時(shí)，耳邊還隱隱約約傳來(lái)同學(xué)們的譏笑：“哈！慘遭滑鐵盧了吧？平常不是都說(shuō)考題很簡(jiǎn)單？”“看他還能不能驕傲得起來(lái)？”這些冷言冷語(yǔ)無(wú)異于雪上加霜，冷酷的凍傷了我，使我的心似被遺棄在冰天雪地般冷顫。我無(wú)力反擊，因?yàn)椤笆�敗”已將我的信心擊潰，而一句句譏諷的話語(yǔ)更如一把把利刃般刺向我，使我遍體鱗傷，我想我已徹底被擊敗了……

　　有好幾天的時(shí)間，我都如墜落萬(wàn)丈深淵般，覺(jué)得世界忽然黯淡了，我甚至在上學(xué)時(shí)戴上了口罩與眼鏡，以躲避同學(xué)們異樣的眼光及掩藏我那失意落寞的神情�；氐郊液螅瑢�(duì)于桌上堆疊的書(shū)本也置之不理，只感覺(jué)一切事情似乎全變得索然無(wú)味。直到一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我在一本課外書(shū)上看見(jiàn)了一句話：“如果當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。”頓時(shí)，我眼睛一亮，對(duì)�。∥覟槭裁匆獮榱艘淮蔚目荚囀�敗而頹廢不振呢？如果只因?yàn)橐淮蔚拇煺劬妥�地嚎啕、一蹶不起，那就真要徹徹底底的失敗了！此時(shí)，我亦記起了爸爸媽媽的話：“失敗了沒(méi)有關(guān)系，只要我們能從挫敗中記取教訓(xùn)，別讓自己再重蹈覆轍，那必能從挫折中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)勇氣，讓自己愈挫愈勇。”此刻我終于明白：唯有勇于面對(duì)挫折，并從中檢討、改進(jìn)，方能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)成功的扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)。于是我開(kāi)始檢討、改進(jìn)自己的讀書(shū)方法與態(tài)度，實(shí)事求是，絕不敷衍草率；并調(diào)整了與同學(xué)相處的方式，開(kāi)始試著幫同學(xué)們解答不懂的題目，久而久之，不僅功課上又恢復(fù)了以往的.水平，和同學(xué)們的相處也變得更加和諧愉快了。我想，若不是因?yàn)檫@次的挫折，我也不會(huì)有如此的領(lǐng)悟及改變，或許這就是挫折教會(huì)我的事吧！

　　從這次挫折中，讓我學(xué)習(xí)了讀書(shū)的態(tài)度要認(rèn)真扎實(shí)、實(shí)事求是；也讓我明白做人應(yīng)謙虛自處、設(shè)身處地；另外，這次的挫折更教會(huì)我一個(gè)重要的道理：當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，或許我們會(huì)沮喪、害怕，但千萬(wàn)別被挫折打敗，因?yàn)橹灰�我們勇敢面�?duì)、設(shè)法解決，并從中檢討、改進(jìn)，相信從挫折中獲得的豐富經(jīng)驗(yàn)，將是幫助我們通往成功之路的一大助力！也唯有設(shè)法克服挫折，越過(guò)障礙，才能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，才有扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)的機(jī)會(huì)！

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