- 與眾不同的我作文 推薦度：
- 與眾不同的我作文 推薦度：
- 與眾不同的我作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
與眾不同作文（錦集15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的與眾不同作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與眾不同作文1
我有個(gè)同學(xué)，她叫周倪茹。她每天的表情很多都是笑笑。
那次，我去姑姑家玩，順便還去了他們家。她的弟弟正在哭，她只是微笑著過(guò)去擦擦她弟弟的眼淚，她弟弟就不怎么哭了，只過(guò)了一會(huì)兒，就開(kāi)心了起來(lái)。我想，她的`笑也許有魔力吧！
還有一次，我種的一朵花枯萎了，無(wú)論交多少水都無(wú)用，我哭了起來(lái)。她看見(jiàn)了，來(lái)到我身邊，說(shuō)她能夠讓花重新開(kāi)。她走過(guò)去，笑得很開(kāi)心，重新?lián)Q了水，澆在花上。過(guò)了幾天，花果真開(kāi)了！她的笑真的有魔力呢！
不過(guò)，還有比這更絕的：那一次，老師因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)，說(shuō)我。我的眼里充滿淚水，不敢直視老師憤怒的眼睛，發(fā)紅的眼眶和像獅子一樣的表情。她抿了抿嘴唇，走過(guò)來(lái)，苦笑了一下，對(duì)老師說(shuō)：“老師，她下次肯定不犯了，您就原諒她吧，不然我就永遠(yuǎn)不笑了！”老師一聽(tīng)，變成了笑臉，對(duì)我和藹可親地說(shuō)：“好吧，孩子，你以后要記住不能再犯了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位上，對(duì)倪茹笑了笑，她也回了我一個(gè)微笑。
怎么樣，她是不是很與眾不同呢？
與眾不同作文2
我長(zhǎng)得很漂亮，眼睛水靈靈的，有一個(gè)櫻桃般的小嘴，有一個(gè)短短的.小辮，性格有點(diǎn)牛，我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗又善良。可爸媽說(shuō)我的缺點(diǎn)很多，比如：粗心大意，丟三落四，而且有時(shí)還很調(diào)皮�？晌也⒉贿@樣認(rèn)為，因?yàn)槊看稳ド蠈W(xué)，課后老師都會(huì)說(shuō)我很開(kāi)朗，是個(gè)熱愛(ài)積極發(fā)言，上課認(rèn)真聽(tīng)講的好學(xué)生。
每當(dāng)爸爸媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)都要問(wèn)老師我表現(xiàn)得怎么樣，老師每次都會(huì)說(shuō)我表現(xiàn)得很好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。爸媽每次聽(tīng)了這話他們才肯放心的回家來(lái)，可他們總喜歡挑我的缺點(diǎn)，卻從未發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，這點(diǎn)使我很困擾。但我不灰心，以后要更努力做好自己，證明自己，終有一天爸媽會(huì)發(fā)現(xiàn)我的好。
通過(guò)這件事，我明白了：每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，只要把缺點(diǎn)改正，優(yōu)點(diǎn)好好發(fā)揚(yáng)，那么你就是最美的！
與眾不同作文3
圓圓的臉，肉乎乎的手臂，圓鼓鼓的小肚子……在周?chē)絹?lái)越多的“排骨精”的襯托下，我更顯得豐腴可愛(ài)了。在這個(gè)以瘦為美的時(shí)代，我固守著唐代的審美觀，四處宣揚(yáng)著胖得可愛(ài)，表現(xiàn)著胖人的美。
“胖不意味著肥，它也可以代表美。楊貴妃不也是個(gè)胖美人嘛，心寬體肥，胖子大多數(shù)是樂(lè)天派，有幾個(gè)憂心忡忡，小肚雞腸，斤斤計(jì)較的胖子？胖也是善良，瞧我圓圓的臉蛋，大大的眼睛，慈眉善目的多像彌勒佛！胖也是可愛(ài)，你看看人家西洋畫(huà)上畫(huà)有幾個(gè)骨瘦如柴的天使？”我手捧著一盒爆米花，懶洋洋地躺在沙發(fā)上向想讓我減肥的友人吐出這番話。
記得體檢時(shí)，很多人對(duì)著體重器上的數(shù)字哇哇大叫，嚷嚷著自己又胖了幾斤。而我望著紙上的“偏胖”二字，心滿意足，不是超重就行嘛�？傆腥四笾业哪�，說(shuō)我不該吃那么多，我就狡辯道：“胖，才有存在感，你想想，竹林里冒出一棵粗壯的樹(shù)，那多么引人注目呀！一只肥雞落在鶴群里也同樣特別呀！我胖，故我存在�！�
大多數(shù)朋友接受了我的'胖，也承認(rèn)了我的可愛(ài)。胖是我獨(dú)有的標(biāo)志，做一個(gè)可愛(ài)的胖子我已心滿意足。我才不愿意隨大流，轟轟烈烈地投身于減肥的大潮中，我還盼望著啥時(shí)審美觀復(fù)古復(fù)到唐朝呢！
與眾不同作文4
有人看到題目可能會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題，他是誰(shuí)？是干什么的？為什么與眾不同？他有著怎樣的經(jīng)歷？讀完這篇作文，答案自然揭曉。
他是一位平凡的人，每天擠公交車(chē)上、下班。他個(gè)子不高，身體瘦弱，走起路來(lái)卻強(qiáng)將有力。他只是一名馬路清潔工，他因?yàn)殚L(zhǎng)著一張不太漂亮的`臉，所以才當(dāng)清潔工，他每天都帶著口罩，免得嚇到一些小朋友。
一天，我出去玩，買(mǎi)了杯豆?jié){就走了，走到一個(gè)十字路口，紅燈亮了。有一個(gè)五六十歲的老奶奶不知什么原因倒在了地上，沒(méi)有一個(gè)人敢上去扶，都怕這位老奶奶冤枉自己。我心里想：老奶奶我應(yīng)該扶，再說(shuō)了，有那么多人作證呢！我便向前走去，在離老奶奶有大概五米遠(yuǎn)的時(shí)候，看見(jiàn)他一把扶起了老奶奶，并把她扶回了家。當(dāng)場(chǎng)所有的人都贊嘆他！
還有一次，有一個(gè)小男孩，邊走路邊看書(shū)，突然出現(xiàn)了一輛自行車(chē)，沖向小男孩。它在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，又是他一把推過(guò)小男孩，自己卻被那輛自行車(chē)撞到，好在傷勢(shì)不是很?chē)?yán)重。
他是一個(gè)平凡的人，平凡的家庭；平凡的人生；但卻有著不平凡的心態(tài)；不平凡的精神；不平凡的人生！這就是與眾不同的他！
與眾不同作文5
我的奶奶已經(jīng)是位六十多歲的老人了，她個(gè)子高高的，身材微微有些胖。奶奶每天都要去公園散步，走起路來(lái)速度比我還快，那像是一位六十多歲的老人呢？奶奶的頭發(fā)已經(jīng)白了，有齊耳的短發(fā)，一年都會(huì)去燙一次發(fā)，把頭發(fā)染成亮棕色，看起來(lái)精神極了，奶奶和她的同伴一起走，真像個(gè)五十多歲的老人呀！走在她的同伴中間，她是多么與眾不同呀！
奶奶是個(gè)特別愛(ài)干凈的`人，每次出門(mén)她總會(huì)穿得整整齊齊，把家里打掃得干干凈凈，地面都能倒映出燈的形狀，物品擺放得整齊有序，桌子擦得一塵不染。在奶奶的影響下，我也養(yǎng)成了愛(ài)干凈的好習(xí)慣，媽媽說(shuō)：“哪個(gè)老人愛(ài)干凈，都不如你的奶奶愛(ài)干凈呀！”
我們小區(qū)的老人一大早就出去散步，健身，買(mǎi)菜。可是奶奶一大早就在盡心盡力地給我們做早餐。她每天總是第一個(gè)起床，做各種花樣的早餐。那些早餐雖然不是美味的佳肴，但是里面卻有奶奶對(duì)我滿滿的愛(ài)，是我最喜歡的早餐……奶奶在家里，每天忙個(gè)不停，可她從沒(méi)有說(shuō)過(guò)她有多么累，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)忙碌。奶奶不是做這個(gè)，就是干那個(gè)，每天可真辛苦呀！
這就是我與眾不同的奶奶，她教會(huì)了我很多做人的道理，我想說(shuō)：“我愛(ài)你奶奶！”
與眾不同作文6
這本來(lái)是屬于我的春天，誰(shuí)知是……凜咧的寒風(fēng)夾著雨點(diǎn)向窗戶(hù)打去，我伏在窗前，望著眼前的一切，淚水模糊了我的眼睛，心里像被藤枝纏住了，心中的惆悵開(kāi)始流露。
還記得月考的`差分給我?guī)?lái)了同學(xué)與老師的鄙視，爸爸和媽媽的責(zé)罵。天呀！只差3名就可以進(jìn)入前20名呀。我暗自心想。我回到了家，本來(lái)就是滿肚子的怨氣，誰(shuí)知這時(shí)候爸爸走了過(guò)來(lái)，“兒子，這次的月考你多少分呀？排名是多少？”爸媽急切的問(wèn)道。我把卷子隨手遞給了他，“你自己看�！蔽夷抗鉄o(wú)神地說(shuō)。爸爸看到卷上的成績(jī)后，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，用手把卷子捏成一團(tuán)，然后楸起了我。我的憤怒一下子爆發(fā)了出來(lái)，用手狠狠的一甩，“管你什么事�！�，我向自己的房間走去，把門(mén)重重的關(guān)上了。我迷茫了，我看著外面的草正與狂風(fēng)暴雨戰(zhàn)斗著，我不禁陷入深深的思緒中。
人生何嘗不是一種戰(zhàn)斗。只有拼搏、戰(zhàn)斗才可以體現(xiàn)人生的價(jià)值，只有失敗、挫折才能使人成長(zhǎng)。只有經(jīng)過(guò)失敗，才能獲得成功。
我如當(dāng)頭一棒，這本來(lái)就是屬于我的春天，我的一個(gè)充滿激情、充滿挑戰(zhàn)的春天，讓我在屬于我的春天里漂泊；讓我在屬于我的春天里戰(zhàn)斗；讓我在屬于我的春天里翱翔。屬于我的春天，我來(lái)了。
與眾不同作文7
“休息！”一陣聲音從三年四班傳出來(lái)，一些遲到的同學(xué)急急忙忙地在門(mén)口喊報(bào)告，老師沒(méi)有像其他老師一樣兇巴巴地說(shuō)進(jìn)來(lái)，而是滿面春風(fēng)地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，寶貝，下次要早起喲。”這就是我們的班主任語(yǔ)文老師——王老師。
王老師是個(gè)故事大王，說(shuō)過(guò)《白蛇傳》的故事，精彩極了，我們只聽(tīng)過(guò)一次，就能把大部分的劇情倒背如流了。
王老師不僅是故事大王，還是運(yùn)動(dòng)“菜鳥(niǎo)”。但是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“菜鳥(niǎo)”也“笨鳥(niǎo)先飛”了。王老師與其說(shuō)是跑了兩千米，不如說(shuō)她跑了四千多米，她在我們班的運(yùn)動(dòng)員身邊助跑，跑完之后，說(shuō)：“我心臟都要停了。”
王老師還有潔癖。一次曾子沫給她捶背，她還擔(dān)心地問(wèn)：“你手干不干凈？”
王老師喜歡小孩子�！笆芎φ摺币舶ㄎ�，我還好一點(diǎn)，最“可憐”的`要數(shù)許子坤、游凌菲、林司宸、林晗曄了。叫我們“受害者”的原因是王老師愛(ài)我們，喜歡捏大家的小臉蛋，而且不是一兩次。
我很愛(ài)王老師，王老師就像我的媽媽。
與眾不同作文8
讀書(shū)可以使人的靈魂升華，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，讀書(shū)可以陶冶我們的情操，讀書(shū)可以充實(shí)我們的心靈。書(shū)籍讓我與眾不同
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人的一生不可缺書(shū)，我從小就愛(ài)讀書(shū)，它們是我童年時(shí)的好伙伴
還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)不太好，總是用很多時(shí)間用來(lái)看課外書(shū)，在老師的批評(píng)下，幾度失去信心，那時(shí)，我就會(huì)抱著一本課外書(shū)坐在庭院中閱讀，印象最深的就是那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)我讀到保爾，柯察金雙目失明卻仍然堅(jiān)持寫(xiě)作時(shí)，淚水打濕了我的臉頰，多么頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)頑強(qiáng)，堅(jiān)毅的英雄形象讓我深深拜服著，我決心做一個(gè)像保爾那樣與眾不同的堅(jiān)強(qiáng)的`人，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，我的血液在沸騰
在之后的期中考試中，我一拿到試卷，心里便樂(lè)開(kāi)了花，居然有十五分的大題都是《鋼鐵是怎樣煉成的》上的節(jié)選閱讀題，我做起來(lái)得心應(yīng)手，終于考了一個(gè)好成績(jī)，讓老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我嘗到了讀書(shū)的甜頭，更加積極于讀一些好的文學(xué)做品。讓我變得與眾不同，一個(gè)有追求有目標(biāo)并執(zhí)著于夢(mèng)想的人
現(xiàn)如今，書(shū)已成為我生活的一部分，成長(zhǎng)路上，書(shū)香作伴，讓我與眾不同。
與眾不同作文9
浙省深圳市坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)六（1）班麥智榆說(shuō)起班主任，我印象最深的是彭老師。他教我們語(yǔ)文，是一位與眾不同的老師。
彭老師授課靈活、形式多樣�？磿�(shū)尋寶、想像之旅、編課本劇……把我們引進(jìn)了那浩瀚的知識(shí)海洋，讓我們的語(yǔ)文課上得有滋有味。有時(shí)我們上課上得有點(diǎn)疲勞，彭老師就會(huì)向我們扮鬼臉，逗得我們捧腹大笑，樂(lè)得肚子痛。
彭老師經(jīng)常組織一些“不尋�！钡幕顒�(dòng)，令我們回味無(wú)窮。如：帶我們?nèi)W(xué)校的生物園，看花、看草，追蝴蝶、趕鴨子、逗魚(yú)兒，感受大自然的.美；有時(shí)帶我們到校外的書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)；還有時(shí)組織四驅(qū)車(chē)比賽；最有趣的是星期五的第二課堂，他讓我們把家里玩膩的玩具帶到學(xué)校來(lái)賣(mài)給同學(xué)，讓我們過(guò)把當(dāng)老板的癮。
彭老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。記得有一次廣播通知：由于突然停水，早餐延后到十點(diǎn)鐘。同學(xué)們聽(tīng)了，教室里馬上沸騰起來(lái)，大家都說(shuō)“餓死了”，彭老師一聲不哼地走了。我心里想，一定是老師生氣了。一會(huì)兒，彭老師端來(lái)兩箱方便面，分給大家吃，真令人感到意外。
你們說(shuō)彭老師是不是一位與眾不同的老師？
與眾不同作文10
我的媽媽個(gè)子不太高，屬于中等個(gè)，經(jīng)常戴個(gè)墨鏡，頭發(fā)高高束起，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)。
我的媽媽與別的媽媽不同，不象別的媽媽那樣溫柔。她就象電視劇《虎媽貓爸》里面的媽媽?zhuān)瑢?duì)我很?chē)?yán)厲，為了我的學(xué)習(xí)會(huì)不擇手段的，特令我討厭！我是多么的'悲催�。∥叶嗝聪Ｍ刑屏瞻⒁棠菢拥膵寢�?zhuān)?/p>
但媽媽也有另一面。有一次，我在學(xué)校流鼻血了，并且流了很多，媽媽知道了，很快就把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么事，媽媽臉上才有一絲笑容。還有一次，我的頭很暈，還總是吐。媽媽嚇壞了，就趕快到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)還是凌晨四點(diǎn)，媽媽在病房里也沒(méi)有睡覺(jué)，一直等到我穩(wěn)定。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，已經(jīng)是晚上七八點(diǎn)了，看著媽媽那憔悴的臉，布滿血絲的雙眼，我開(kāi)始有點(diǎn)心疼媽媽了。我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)憷蹎幔俊皨寢寽厝岬臎_我搖搖頭，并說(shuō)：”你只要好好的，媽媽怎么樣都不會(huì)累的！“那一刻，我的心里就象有一股曖流撲面而來(lái)。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：”以前有很多次，我都是故意搗蛋，故意惹你生氣的，媽媽?zhuān)义e(cuò)了！“我發(fā)誓，以后再也不惹媽媽生氣了！
我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)m然她與別的媽媽不一樣，但我喜歡這樣虎貓的結(jié)合的媽媽?zhuān)?/p>
與眾不同作文11
對(duì)于四季的喜愛(ài)，有的人喜歡春天，有的人迷戀夏天，有的人渴望秋天，而我卻偏愛(ài)春天。
我愛(ài)春天，是因?yàn)樗幌裣奶炷菢痈煽菅谉幔膊幌袂锾炷菢颖瘺�，也不像冬天那樣寒冷。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的季節(jié)，春風(fēng)吹過(guò)就像母親的手撫摸著我們甜甜的臉頰。
談到夏天，至今能感受到那份炎熱。沒(méi)有一絲風(fēng)、一朵云，花草數(shù)木都懶懶的、無(wú)精打采的站在烈日下，放佛都在苦苦哀求能在一場(chǎng)暴雨痛痛快快的洗個(gè)涼水澡來(lái)煥發(fā)生命的`活力。
秋天，是播種的季節(jié)，也是希望的季節(jié)。這時(shí)大地產(chǎn)下它豐碩的果實(shí)：沉甸甸的稻子、金黃色的麥子、雪白的棉花、顆粒飽滿的花生、又大又紅的地瓜、紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的橘子，田野里園子里瓜果飄香，景色從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么迷人，也沒(méi)有這般讓人心曠神怡、神清氣爽。
當(dāng)冬的寒意夾著凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，讓人感到陣陣寒意。最喜歡冬日的早晨一覺(jué)醒來(lái)，大地上、房屋上白雪皚皚，這時(shí)叫幾個(gè)小伙伴打幾場(chǎng)雪仗，踢幾腳雪球，好不活潑好不熱鬧。
這就是春、夏、秋、冬四季不同的迷人景色。
與眾不同作文12
“染發(fā)”風(fēng)波
在青島工作的小叔從外地回來(lái)了，他一進(jìn)門(mén)，我忍不住驚訝地喊起來(lái)：“小叔，你的頭發(fā)怎么白了？”
爺爺也注意到了，關(guān)心地問(wèn)道：“兒子，你怎么長(zhǎng)白頭發(fā)了，你年紀(jì)比我還小，幾天不見(jiàn)，白頭發(fā)怎么比我還多了？”
“爸，我這不是白的.，是染的，這是麻青色，可流行了！”小叔笑呵呵地回答。
“我看你是三天不打，上房揭瓦，沒(méi)事找事，趕緊給我染回去！”爺爺頓時(shí)氣得火冒三丈，手拍著桌子大聲吼道。
“別啊，爸，這可是我花三百塊重金染的，可不能染回去！”叔叔小聲嘟囔道。
爺爺氣壞了，揚(yáng)起巴掌大聲吆喝：“什么？300塊，你這個(gè)敗家子兒，我打死你！”
小叔見(jiàn)大事不妙，一溜煙跑回了自己的房間。
小叔的染發(fā)風(fēng)波就像一陣急旋風(fēng)，迷了爺爺?shù)难�，昏了爺爺�(shù)念^，糟了爺爺?shù)男摹?/p>
與眾不同作文13
我有一個(gè)奇怪的奶奶。別人家的奶奶喜歡做飯、打掃衛(wèi)生、打牌，而我的.奶奶做飯、打掃衛(wèi)生之余喜歡玩電腦。
剛開(kāi)始，我和姐姐放假在家玩平板電腦。我們劃著屏幕，平板電腦發(fā)出悅耳的叮叮當(dāng)當(dāng)聲，這聲音吸引了奶奶，她急忙放下手中的活兒，走過(guò)來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們的平板，看著看著她就徹底被平板電腦迷上了。從此奶奶就不看電視了，天天抱著平板。我十分好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，您怎么不看電視了？”奶奶說(shuō)：“你們要做時(shí)尚小學(xué)生，我要做一位時(shí)尚老太太�！痹瓉�(lái)，奶奶發(fā)現(xiàn)平板上有很多好看的節(jié)目，電視劇也不用一天一集地等。
不過(guò)，奶奶對(duì)電腦知識(shí)還是了解得不全面。有一天，我正在做作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶在自言自語(yǔ)：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊�，平板電腦被我弄壞了！”我走過(guò)去看了看，原來(lái)是奶奶不小心點(diǎn)開(kāi)了別的網(wǎng)頁(yè)，我說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫您吧！”結(jié)果我三下五除二就把電腦調(diào)好了，奶奶說(shuō)：“你真厲害，以后多教教我吧�！�
唉，別人家奶奶學(xué)跳舞、學(xué)打牌，我奶奶卻要學(xué)電腦，你們說(shuō)奇怪不奇怪？
與眾不同作文14
每談起想象，就要想起一好友給我說(shuō)起的一個(gè)故事。小學(xué)時(shí)好友的老師讓同學(xué)們比喻月亮，大多數(shù)同學(xué)用的都是別人用了再用的喻體，唯有一位女同學(xué)說(shuō)道：“彎彎的月亮像豆芽。”此比喻果真奇妙，“彎彎的月亮像豆芽。”其可見(jiàn)這位同學(xué)對(duì)生活的.某種深入點(diǎn)，只可惜這位老師不識(shí)貨，否定了這個(gè)比喻。
然比喻乃象者，好像也。之所謂象又好像乃是事物之間的某種共性原理，只要能找到這種共性，即可二者互喻。
昨日上網(wǎng)，碰戌看到一位女性寫(xiě)詩(shī)，其間一句大為欣賞，“夜，如潑墨一般揮灑”，好生厲害的比喻，將靜之夜產(chǎn)生了動(dòng)感，此渾厚雄偉之筆更可見(jiàn)出惡夢(mèng)驚醒后深深黑夜的那種恐懼，即而也對(duì)后詩(shī)中生活的某種渴望打開(kāi)了寬闊的大路。
又如李白詩(shī)中的比喻均是大膽新奇。想象者來(lái)自對(duì)多種書(shū)籍的閱讀，二者更是一種生活的獨(dú)特的審美體驗(yàn)。只有你去深入了某種生活，某種生活在你的心中產(chǎn)生了深刻印記，某種生活才能在你的思維中不斷出現(xiàn)，即而創(chuàng)造出，具有個(gè)性特點(diǎn)的喻體。
初中勉強(qiáng)畢業(yè)之無(wú)業(yè)青年景時(shí)冬
與眾不同作文15
老師是夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)一片清涼；老師是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他們的陪伴，旅途便暗然失色；老師是你失意時(shí)，安撫你的人。在我六年的小學(xué)生涯中有三位老師讓我一生難忘。
第一位就是數(shù)學(xué)老師，雖然她是數(shù)學(xué)老師，但上她上課時(shí)就像在一個(gè)故事的世界里。有時(shí)我們上課一些題目讀不懂，老師就給我們講一個(gè)個(gè)故事，在我眼里她就是"故事大王"。
第二位就是我的'"女神＂語(yǔ)文老師，她不像別的老師，上課讓人犯困，而是讓人更有精神。她的聲音甜蜜又慈祥，讓我完全融入了書(shū)中，只想上語(yǔ)文課。她雖然已經(jīng)當(dāng)了媽媽?zhuān)强粗�，就好像她�?6、17歲的大姐姐。和尤老師上課，我只有精神抖擻。
最后一位就是我們的英語(yǔ)老師王老師，她的英語(yǔ)非常好，我也很崇拜她。每次上英語(yǔ)課，我們都嘰嘰喳喳，像群小鳥(niǎo)，但是王老師卻不在乎，她只是和藹可親地給我們講一個(gè)又一個(gè)道理，現(xiàn)在我還記得許多。在我看來(lái)王老師就是一本中文和英文結(jié)合的＂知識(shí)大全＂。
可惜我就要畢業(yè)了，不知道在以后的日子里，能否再與這三位老師相見(jiàn)。
【與眾不同作文】相關(guān)文章：
與眾不同作文06-09
與眾不同的作文05-16
與眾不同作文04-20
與眾不同的作文06-06
與眾不同的爸爸作文03-08
與眾不同的六一作文05-31
與眾不同的媽媽作文03-27
與眾不同的我作文03-17
我與眾不同作文04-19
與眾不同的母愛(ài)作文04-11