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小學(xué)生作文

時間:2023-11-15 11:12:20 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  1. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。

  2. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。

  3. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

  4. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。

  5. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。

  6. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

  7. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。

  8. 文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想。

  9. 作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。

  10. 全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。

  11. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

  12. 文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  13. 文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。

  14. 通過仔細觀察采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調(diào)語言通俗但不失風(fēng)趣。

  15. 對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。

  16. 文章將寫得細致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

  17. 音樂是美的而本文的'語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象多美啊!

  18. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。

  19. 本文語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實讀來津津有味。大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡含蓄雋永意味深長。

  20. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

小學(xué)生作文 篇2

  日常生活中,鹽是人們不可缺少的調(diào)味品,價錢便宜。家家都知道鹽是生活必備品,它可以用來腌菜、肉等食品。

  鹽也可能存于海水、湖水、井水,甚至巖石之中,它的用途也絕不僅是調(diào)味品和腌制食品。對于維持人體生命來說,它幾乎同空氣一樣重要,不同的只是人對缺少鹽的耐性比缺少空氣大得多。

  通過查資料,我知道鹽對維持人體正常的新陳代謝,保持液體的酸堿平衡有密切的關(guān)系,是維持人生命的一種必要條件。人如果連續(xù)幾天不吃鹽,就會體軟無力,接著發(fā)生種種疾病,日子一長難免死亡。由于人們每天都吃鹽,所以不易察覺它這個十分重要的'作用。

  此外,鹽還是一種非常好的藥物。用蒸餾水加上精制食.鹽配制的生理鹽水,常常有效地用來搶救失液、失血嚴(yán)重的危病人。用它百分之一至二的水溶液噴霧吸入,可以治療支氣管炎。鹽溶液可以真當(dāng)消毒液使用,把鹽放在鍋內(nèi)炒成黃色,加入溫水喝,能吐出胃中食積痰涎,可以治療食物中毒。

  醫(yī)學(xué)上認(rèn)為鹽是咸味、無毒的一種藥品,入藥常用。常用鹽水嗽口能防止牙齒出血,有健康牙齒的作用。另外,鹽也能治療上火引起的口舌起泡。

  鹽在日常生活中也是有用的:常用鹽水洗頭,頭發(fā)不容易發(fā)黃、變白、脫落頭發(fā),頭皮也不發(fā)癢;買回來的新衣服,放在鹽水中泡一下,對身體有好處。

  鹽對我們來說是非常有用的,但是它也有不利的一面:個人每天大約要吃十克鹽,如果吃鹽太多,反而不好,因為它是由金屬元素合成的,鹽吃的太多,會加重腎臟的負擔(dān),引起疾病。所以,有腎炎的人,應(yīng)該盡量少吃鹽。

  總之,鹽是一種用途廣泛的東西。只要我們正確了解掌握它,鹽就能更好地為人類服務(wù)。

小學(xué)生作文 篇3

  今天,我和汪勁驍進行了一次軍棋大戰(zhàn),可精彩了,請聽我慢慢說來。

  開始,汪勁驍就翻出了個師長。我運氣也十分好,翻了個軍長。可他的師長卻堂而皇之地向我軍長走來。我想,難道他不怕死嗎?我再細仔細一看,原來師長后面跟了個炸彈,真是虛驚一聲場,這會兒汪勁驍又翻了個團長,我說:勁驍,你的團長不是來送死嗎?于是,我的軍長快步前進準(zhǔn)備去吃團長,可到了那里卻撲了個空,原來他早已行營了。我們倆都暗自吃驚。

  這樣翻來翻去,終于翻完了。開始了荷槍實戰(zhàn)。汪勁驍先出了個司令準(zhǔn)備來討伐我的一些小兵,我急中生智一想,他不會這么早就出司令吧,難道他不怕死嗎?我看了看他的勢力又看了看我的勢力,原來他是想用司令和炸彈來圍殲我的司令,然后用突發(fā)的奇兵大舉進攻,最后闖我大本營扛走軍旗。嘿嘿,你也想圍殲我,真是異想天開。于是,我把司令移到了他的軍長前方,他趕忙用炸彈來進行防御,我趁機從中間的間隙穿了過去。哈哈,這樣的技術(shù)也想跟我斗,別忘了我可是軍棋大師。

  由于第一次交戰(zhàn)中我順利的讓司令突了圍,落空了敵方的計劃。汪勁驍氣得哇哇大叫,開始了瘋狂的進攻。他先調(diào)派兩個旅守營地然后派出兩團兩師來進攻,由于他上次的失利十分氣憤根本沒有去想計策只知道強攻,我用巧用長驅(qū)直入,步步為營的戰(zhàn)術(shù)使他顧強偏弱只顧兩個師進攻和兩團隔開了距離,然后我用兩師一軍堵截他的.后續(xù)部隊輕松讓他折了兩個團,這時候他似乎明白到了什么。他把一師一旅和軍長故意放在鐵路上。我想,他真是個十足笨豬,這不是明明讓我吃嗎?我立刻派了十分多的精軍去進行鎮(zhèn)壓,屋里大部分是老弱殘兵。正在這時候他調(diào)了兩師一旅一個司令來襲我的老巢,巢里的大部分都被宰殺了,我準(zhǔn)備讓司令們來回防的時候,一切都晚了,他的一個師長已經(jīng)把我的紅旗扛走了。啊,我輸了。這時后我幽默的說;自曰;驕者逢輸,可亦時常乎呀!

  下軍棋不僅是娛樂活動,還可以鍛煉你的智力,請你們多下軍棋。

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