小學(xué)生的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我見過花園，是噴香撲鼻的；我見過菜園，是人們勞動后的成果；那校園呢，當(dāng)然，校園是美麗的。

　　從大門進來，左邊有一簇又一簇的淡綠色的茂密的葉叢，最左邊第一簇葉叢是淡綠色的，右邊是棕紅色的葉叢，再右邊是深綠色的。一棵棵高大的樹矗立在葉叢后。這樣一簇又一簇的葉叢，一棵又一棵的大樹，雨水滴在上面時，摸上去感到很涼爽、滋潤。

　　走到教室外面，呼吸一下空氣，感到很清涼，從前面看，不遠處大概有六七棵樹挺立在草坪邊，上面的樹葉一搖一晃的，像魚兒在游動一樣。人們都說綠色養(yǎng)眼，還真是呀。

　　再往里走，教學(xué)樓前面有個草坪，遠遠望去，像是鋪了一層綠色的地毯�！熬G毯”上栽了許多花草，有桑葚樹，一顆顆桑葚像一串串小葡萄似的，紅紅的。還有像一個個小紫球球那樣的'樹，上面開滿了紫色的花，它的形狀就像麥田里紫色的麥穗兒一樣。綠樹上，長滿了像小扇子似的綠葉，樹杈就像一個樹媽媽一樣，托著一個個樹葉寶寶。樹媽媽熱了，樹葉寶寶就晃動自己的身體，一搖一動，給樹媽媽扇風(fēng)。樹媽媽看著樹葉寶寶們玩得那么歡快，仿佛在對它們說：“孩子們，看看你們自己玩得多么歡快呀�！睒淙~寶寶們不禁笑了起來。草坪內(nèi)有個池塘，是個橢圓形的，里面有許多魚兒在水里游，三五成群，它們在碧綠的水里追逐著、嬉戲著，青綠的荷葉漂浮在水面上。

　　如果你問我喜歡花園、菜園，還是喜歡校園，我最喜歡校園，因為校園是美麗的。

小學(xué)生的作文 篇2

　　去年冬天，我和奶奶在樓下的花盆里種了一株辣椒苗，把它放在圍墻邊的草叢中。

　　每天我和奶奶給它澆水，這樣過了幾天，辣椒苗生根發(fā)芽，逐漸長出了碧綠的葉子，并且抽出了像豆芽似的小辣椒，日子一天天過去，到了暑假，奶奶回老家了，我把辣椒苗給忘了，也沒給它澆水。夏天的太陽像個大火球似的炙烤著大地，也暴曬著辣椒樹。

　　有一天，我去樓下玩的時候，剛好路過那里，我發(fā)現(xiàn)那株辣椒樹的葉子已經(jīng)變黃，干枯地卷起來了，耷拉著腦袋，樹上的青辣椒也又扁又干，我以為這株辣椒樹已經(jīng)死了，就一直沒去管它。又過了好幾個星期，我在樓下騎自行車，無意間發(fā)現(xiàn)像一團小火焰似的東西在草叢中閃爍著，我定晴一看，竟然是我以前種的那株以為死了的辣椒樹上結(jié)出了紅彤彤的辣椒，像一盞盞小燈籠掛在樹枝上。于是，我走上前去，輕輕地撥開草叢，大吃一驚，那里還躲藏著許多株紅辣椒，樹枝上又長出新的`枝條。我想：這株辣椒居然有如此強大的生命力，可以在這么惡劣的環(huán)境下生長，還能長出這么好的辣椒來。

　　我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——頑強。

小學(xué)生的作文 篇3

　　在六年的小學(xué)生活中我有許多的老師。她們的個性完全不同。 我的第一個老師，她是個長頭發(fā)，而且個子很高。可她卻冷漠無情，從來也不笑。自從我來了之后，給老師帶來了許多的快樂。老師幾乎天天都有了笑臉！我有時還和老師猜謎語。 我的第二個老師，她的頭發(fā)很短，卻很胖!她很愛笑，她的笑臉讓我感到欣慰！就這樣她陪伴了我三年。我永遠不會忘記她的笑! 我的第三個老師，她的英語說得佷流暢。她佷喜歡和我用英語對話。在上課時，老師和我們保持嚴(yán)肅。不過，下課之后，我們立刻變成好朋友。有時我們還一起開玩笑、說笑話！老師總是那么幽默風(fēng)趣！ 我的第四個老師就是我六年級的`最后一個老師。她是一個美若天仙、如花似玉的老師。在上課時，總是有學(xué)生說話，這時老師就生氣了，并且還影響了老師的心情！下課之后，我和幾個同學(xué)去逗老師開心，老師笑得好燦爛！老師很愛我們!我有時還把老師當(dāng)成我的母親！我真希望還能留在母校，和老師在一起，永遠分開！可是，童年只有一個，一生只有一個。好好珍惜我們童年吧！童年才是我們最美好的回憶！

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