小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
雖然大家都口口聲聲說(shuō)：“六一，歡樂(lè)的六一；六一，難忘的六一；六一，無(wú)憂的六一；六一，自由的六一；六一，七彩的六一；六一，孩子們的節(jié)日、孩子們的六一！”但是經(jīng)歷那天的我確認(rèn)為，六一，是成長(zhǎng)的.六一，是鍛煉自己、學(xué)會(huì)積極的六一。
早上，我邁著輕盈的步伐，滿臉微笑的踏進(jìn)校園的門(mén)，想象的班級(jí)里的那一樣又一樣?xùn)|西：一個(gè)個(gè)笑得開(kāi)了花的臉蛋，一件件精美的裝飾，滿山的零食，哦，還有那個(gè)上面寫(xiě)了“孩子們，節(jié)日快樂(lè)！”的黑板！
快要到班級(jí)了，看著走廊上那么熱鬧，我更是提起了精神�？墒牵瑒傋哌M(jìn)教室，就感覺(jué)到了不對(duì)勁：班主任梁老師眉頭緊鎖地看著教室里的一切，而同學(xué)們都用焦急的目光看著他。到底發(fā)生了什么？我好生奇怪，便去問(wèn)班長(zhǎng)。班長(zhǎng)嘆了嘆氣，說(shuō)：“唉，我們班去參加學(xué)校比賽的希望是林央央他們組的話劇，可如今她的腳崴了，這下，他們的‘女皇武則天’可就演不了啦！這怎么辦��！”我聽(tīng)后，先是沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)檫@畢竟是班級(jí)的事，又不是我的事。
可就在這時(shí)，有人提議：“老師，不如重新找個(gè)人扮演上官婉兒吧！”連老師卻搖了搖頭，說(shuō)：“不行，這角色難度大，不是演技好、時(shí)間練得久的人，演不好！”但似乎這是唯一的辦法了，連班長(zhǎng)都堅(jiān)持說(shuō)：“老師，找墨白畫(huà)去吧，她以前演過(guò)這類(lèi)話劇，還是有經(jīng)驗(yàn)的�！绷豪蠋熢偃伎剂艘幌�，最終不得不狠下決心：“好。墨白畫(huà)，你過(guò)來(lái)一下�！蔽倚捏@膽戰(zhàn)地走了過(guò)去。“去找林央央，讓她好好的訓(xùn)練你，下午，一定不能出任何差錯(cuò)！”“是！”雖然說(shuō)我認(rèn)為這比賽和我沒(méi)關(guān)系，但既然已經(jīng)待命，那么就一定要做到最好，不能讓那么多信任我的人失望。“林央央！快，去排練吧！”“好！”
舞蹈房里，林央央表面上的溫柔已經(jīng)被現(xiàn)在的嚴(yán)格掩蓋：“念詩(shī)時(shí)，一定要飽含感情，不能像你這樣拖嗆拉調(diào)，重來(lái)！”真是認(rèn)真的老師！我只好重來(lái)�！澳桩�(huà)，錯(cuò)了，是右手！”哎呀，要不是她提醒，我可就真忘了�！岸鳎诲e(cuò)，現(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)時(shí)筆要拿得小心一點(diǎn)，但字寫(xiě)得飄逸一點(diǎn)。好，就是這樣！”呼——太好了！大家的臉上終于露出了笑容。
下午的六一表演會(huì)，我們?cè)谖枧_(tái)上變現(xiàn)突出，獲得了一等獎(jiǎng)，梁老師可高興了！
從此以后，我都一直為班級(jí)榮譽(yù)著想，也積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，收獲了不少呢。
小學(xué)生的作文 篇2
在四季中，你最喜歡什么季節(jié)呢?我最喜歡秋天了!因?yàn)榍锾煳宀拾邤獭?/p>
秋天是金黃色的。稻田里的稻谷笑彎了腰，微風(fēng)輕輕地掠過(guò)稻田，稻谷就一搖一搖的，好像在歡迎秋天的到來(lái)。農(nóng)民伯伯們把稻谷收了以后，就把稻草扎起來(lái)，立在稻田里，好像一個(gè)個(gè)哨兵在守護(hù)著稻田。柿子樹(shù)上的葉子雖然都枯黃了，但是黃澄澄的柿子掛滿了枝頭，仿佛是一個(gè)個(gè)美麗的的黃燈籠。樹(shù)上的黃葉被風(fēng)兒一吹，便在半空中翩翩起舞。它們似乎飛累了，慢慢地落到地上，為大地鋪上了一層厚厚的金黃色地毯。
秋天是火紅色的。茂密的樹(shù)林中夾雜著一棵棵火紅的楓樹(shù)，就像哨兵一樣，筆直地挺立在林中。樹(shù)上長(zhǎng)滿了不可計(jì)數(shù)的楓葉，宛如一張張秋天的明信片!滿樹(shù)滿枝熟透的蘋(píng)果就像一張張笑臉，漲得通紅，有的羞澀地躲進(jìn)了樹(shù)葉里，有的頑皮地探出了頭，仿佛像一顆顆紅寶石鑲嵌在樹(shù)叢中。石榴咧開(kāi)了嘴，露出了珍珠般的果實(shí)，沖著人們微笑……傍晚，火燒云爬上了云端，天上的云從東邊一直燒到西邊，天空仿佛起了火，像一條條紅綢在飄揚(yáng)，又像一瓶被打倒的紅墨水，染紅了天邊。
秋天不僅是火紅色和金黃色的，還是五彩斑斕的`。
在美麗的公園里，菊花是五顏六色的：紅色的、白色的、黃色的、藍(lán)色的、紫色的……正在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著。四季常綠的松柏也披著長(zhǎng)袍，給人們遮風(fēng)擋雨……
我愛(ài)這五彩斑斕的秋天。
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我們?nèi)チ撕贾輨?dòng)物園玩。
這里有各種各樣的動(dòng)物，如松鼠，長(zhǎng)頸鹿，獅子等等。令我印象最深的是兩只熊貓兄弟。它們非�？蓯�(ài)。講解員阿姨說(shuō)：“吃竹筍的是哥哥陳大，睡覺(jué)的是低低陳小�！彼鼈兊拈L(zhǎng)相真有意思，胖乎乎，圓滾滾，肥嘟嘟，真逗人喜愛(ài)。它們的頭和身體都是黑色的，只有兩只眼睛，耳朵，手臂和腿腳是黑色的。特別是一對(duì)黑不溜秋的黑眼圈，好像昨天晚上在熬夜?還是戴了一副墨鏡?再加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來(lái)東張西望的`模樣，讓游客都不愿離開(kāi)。
接下來(lái)是一頭聰明的大象。表演員遞給大象一只口風(fēng)琴，我以為大象一個(gè)音符都吹不出來(lái)。沒(méi)想到它真有兩下子。只見(jiàn)它用鼻子卷住口風(fēng)琴，悠閑的吹了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大象好像吹累了，把口風(fēng)琴一放就走了。逗的大家哈哈大笑。
動(dòng)物園太好玩了。
小學(xué)生的作文 篇4
最可笑的事至今還讓我記憶猶新。記得，有一天，我上幼兒園快來(lái)不及了，奶奶就立刻幫我穿好衣服、褲子、還讓我?guī)Ш昧诵∈峙�。這時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)零九分了。奶奶像個(gè)快手似的心急火燎地幫我穿上鞋子。對(duì)我說(shuō)：“孩子，快把舌頭拉出來(lái)，這樣穿著才舒服些�！蔽蚁耄喊焉囝^拉出來(lái)干什么？為什么拉出舌頭穿上鞋子就舒服了？可是我不能違抗奶奶的圣旨，因?yàn)槟棠探?jīng)常對(duì)我說(shuō)她吃過(guò)鹽比我走過(guò)的路還多，我必須聽(tīng)她從小到大，我做過(guò)許多可笑的事，每一件事都讓人笑破了肚子，的。于是，我不再多想，立刻把兩只又黑又臟的手伸進(jìn)嘴里，捏住舌頭把它用力往外一拉。奶奶抬起頭一看我的模樣莫名其妙地問(wèn)：“孩子，你干嘛把舌頭拉出來(lái)，像個(gè)
吊死鬼似的`，奶奶的老命也要給你嚇掉了！”快把舌頭縮回去，我委屈地說(shuō)：“是你剛才叫我把舌頭拉出來(lái)的，現(xiàn)在又責(zé)怪我~~~`哈哈哈
~~`。奶奶再也忍不住了，笑得眼淚都流出來(lái)，好半天才止住笑對(duì)我說(shuō)：”傻孩子，我哪是叫你把嘴里的舌頭拉出來(lái)，我是讓你把鞋子里的“舌頭”拉出來(lái)！說(shuō)著她又大笑起來(lái)。
笑聲把正在洗臉的爸爸和正在刷牙的媽媽給引了過(guò)來(lái)，爸爸說(shuō)：“孩子，你以后聽(tīng)聽(tīng)清楚，奶奶到底叫你干什么�！眲e再出笑話了。我聽(tīng)了，難為情地低下了頭。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了許多年了，但只要我一想起它，我就會(huì)暗自好笑。
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