[精選]成長(zhǎng)的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　人的一生就像一桌滿漢全席，酸甜苦辣咸，五味俱全。成長(zhǎng)的過(guò)程也是這樣，有歡樂(lè)，有痛苦，有平坦，有坎坷。人生是短暫的，可生活卻是艱辛而紛繁的，生命中的每一件事情就像是一座座大山，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“人生如白駒過(guò)隙，忽然而已�！逼鋵�(shí)，在人的一生中，真正屬于我們無(wú)拘無(wú)束的時(shí)間太少了�；蛟S只有童年，才是我們最憧憬的時(shí)光吧！那時(shí)的純真爛漫，那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，是多么值得我們懷念啊。

　　小時(shí)候，曾為了父母的一句批評(píng)而又哭又鬧；長(zhǎng)大了，不再去和父母頂嘴，只會(huì)在夜深人靜時(shí)獨(dú)自默默流淚。

　　小時(shí)候，為了一句不愛聽的話語(yǔ)而和玩伴翻臉，幾分鐘后卻又在一起嬉戲玩鬧；長(zhǎng)大了，要面子了，就為了所謂的尊嚴(yán)，幾天，幾個(gè)星期，幾個(gè)月，甚至數(shù)年，都不理睬對(duì)方。

　　長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的酸甜苦辣漸漸磨礪了我，與此同時(shí)，也無(wú)情地帶走了童年時(shí)的那份美好。

　　真的好想按自己的方式生活，可以不為自己的未來(lái)而擔(dān)憂，不為將來(lái)的.生活而煩惱，更不用為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)而奮斗……可這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

　　“人活著，就要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要去想那些虛無(wú)飄渺的東西。那些肥皂泡的想法，美好卻不現(xiàn)實(shí)，華麗卻不實(shí)用，只要能使自己快樂(lè)，就是最好的生活方式”。媽媽時(shí)常用這些話提醒著我。的確，按自己的生活方式生活，使自己每天都能快樂(lè)，就是自己最好的選擇。

　　教師簡(jiǎn)評(píng)：其實(shí)上帝造人的時(shí)候，把會(huì)思考的大腦單單賦予了人類，同時(shí)也把煩惱賦予了我們，這本身就是公平的啊�！案覇�(wèn)路在何方？”痛苦是唐僧師徒四人歷經(jīng)的九九八十一難。我想，在痛苦中執(zhí)著追求，在痛苦中癡心不改，有一天我們也會(huì)成就自己心中的佛。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。而快樂(lè)分為很多種，有自?shī)首詷?lè)，自得其樂(lè)等等

　　快樂(lè)不是天天的，快樂(lè)也不一定非要用笑表示出來(lái)，也不是遇見，碰見有趣的事或者人或物才會(huì)快樂(lè)。但只要你心中有樂(lè)，你一定是快樂(lè)的。

　　童年的往事回味無(wú)窮，每一件事都能令我笑出聲來(lái)。小時(shí)候最喜歡洋娃娃，整天纏著媽媽買，它們?cè)谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中增添了色彩和樂(lè)趣。還記得一年級(jí)剛開學(xué)沒多久，有次從夢(mèng)中驚醒來(lái)，我哭著走到媽媽的房間想和她一起睡，誰(shuí)能想到她竟給我一張紙，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大啦，要學(xué)會(huì)自我獨(dú)立了�！蔽易约翰粮裳蹨I，走到自己房間睡。也許這也我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)吧。

　　匆忙的獨(dú)孤了一年，當(dāng)鈴聲再次響起的時(shí)候，我又長(zhǎng)大了。屈指數(shù)數(shù)過(guò)去的一年中的小事兒，還真繁瑣到想不起來(lái)。但是到后來(lái)，依稀的想起了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　二年級(jí)的我長(zhǎng)得不高，個(gè)子很小。有次去鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶給我們一大包蔬菜，媽媽只騎了一輛自行車，并放不下那么大的東西。我人矮，推不了自行車。我不知哪兒來(lái)的勇氣，挽起袖子抱著大包的菜徑直向前走去。媽媽推著自行車在后面追著。我一開始抱著蔬菜的時(shí)候，沒感覺到多重，到后來(lái)真是力氣耗盡了，就在路邊休息一會(huì)兒。大冬天的.，我像個(gè)企鵝一樣，在寒風(fēng)中搖來(lái)晃去。在路中，竟有幾個(gè)路人稱贊我？！我鼓起全身的勁兒，一個(gè)勁兒的往前沖。

　　我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，神采飛揚(yáng)的追趕腳步，緊握住燦爛的童年時(shí)光。

　　成長(zhǎng)的腳步任然在繼續(xù)，我不能回頭，我會(huì)好好珍惜它。就如品茶一般，剛品嘗師是甘甜的，可是過(guò)會(huì)兒就會(huì)回味無(wú)窮。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷與過(guò)去的人分別的過(guò)程�！�—題記

　　從小時(shí)候?qū)Ω改傅囊蕾�，到遠(yuǎn)離故人后與朋友的交流，再到最后，你松開你的孩子的手，對(duì)他們漸行漸遠(yuǎn)地背影說(shuō)再見。分別，是人生的常態(tài)，而你唯一能做的，就是用各種方法告訴關(guān)心你的家人，我很好！

　　傳語(yǔ)報(bào)平安

　　兒時(shí)的你，有沒有做過(guò)那樣的事。在你想偷偷出去玩的時(shí)候，就寫那樣一張小小的字條：別擔(dān)心，我馬上回來(lái)。把它放在最顯眼的地方，然后先斬后奏，溜出了門。借著那張小小的紙條的你，是害怕父母擔(dān)心的，你希望它可以讓他們安心，不用對(duì)自己有太多擔(dān)憂。那時(shí)的小孩，即便回家后依舊會(huì)遭到嚴(yán)厲的批評(píng)，但心里依然不愿看到父母為自己的安危著急的模樣。

　　千里共嬋娟

　　你也許有過(guò)暫別家人，好長(zhǎng)一段時(shí)間都完全脫離家里人的視線的時(shí)候。離了家的人，總是疲憊的，而受挫的人最容易想家。孩子會(huì)找盡各種機(jī)會(huì)與家人聯(lián)系，訴說(shuō)自己的不易與勞累，他們想通過(guò)那部小小的手機(jī)，來(lái)告知那遠(yuǎn)在千里之外的家人：我想你們了。短短幾個(gè)字，是無(wú)助的少年在逆境中尋找懷抱。也許那時(shí)放下手機(jī)的你，真的像古時(shí)置身前線的將士，前一秒還在書寫著一腔柔情，而后一秒就堅(jiān)定眼神，咬咬牙，走向人生的戰(zhàn)場(chǎng)，并告訴他們：請(qǐng)勿掛心，我很好。

　　家書抵萬(wàn)金

　　現(xiàn)在的我們，還不曾離家，可我們與父母的距離卻注定越來(lái)越遠(yuǎn)。幾年后，你離家之時(shí)，會(huì)不會(huì)詫異于母親滿臉的疲憊與父親漸白的頭發(fā)，也會(huì)感受到生活的'艱辛與父母的辛勞。或許大了之后的你，會(huì)在某一天拿起一封信箋，向小學(xué)時(shí)老師教授的那樣，一筆一劃寫出一封感恩信。無(wú)人知曉你會(huì)寫下困苦還是煩惱，但你再度寫下尾款的祝福時(shí)，你定然不會(huì)向往昔那般字跡潦草。因?yàn)�，此時(shí)此刻，家書抵萬(wàn)金！

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)與父母漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程，你從一張字條，一條短信到一封家書，千千萬(wàn)萬(wàn)語(yǔ)，不過(guò)是想讓他們放心得下，那個(gè)不在他們身邊的你。

　　由古至今，太多的思念都寄托在家書兩行上，它們傳報(bào)了平安，寄托了思念，帶去了祝福……

　　而這成長(zhǎng)中的大大小小的字條，就是你對(duì)父母送去的滿滿的孝心！

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　是他們給了我生命，是他們給了我來(lái)到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，我離不開他們－－我的父母。

　　他們把我?guī)У截S富多彩的世界，給了我生存的機(jī)會(huì)。

　　他們供我讀書，伴隨著一天天的成長(zhǎng)，他們一天天的變老。他們都不太愛說(shuō)話，但在教育我的確一絲不茍。

　　在剛上小學(xué)時(shí)爸爸就在教我過(guò)馬路，看著左來(lái)右往的車輛，有紅綠燈時(shí)要等到綠燈時(shí)再走。這些話爸爸跟我說(shuō)了好多我都是心不在焉的聽著。學(xué)校講安全法則時(shí)就有紅燈停，綠燈行，看見黃燈準(zhǔn)備行，我便記住了。放學(xué)時(shí)爸爸叫我領(lǐng)著他過(guò)馬路，我四處眺望，爸爸問(wèn)我找什么呢，我說(shuō)，在找紅綠燈，爸爸告訴我這條路上沒有紅綠燈，我便橫沖直撞地過(guò)去了，爸爸一遍一遍的說(shuō)：“看車！看車！”過(guò)了幾年，上六年級(jí)了，才會(huì)過(guò)馬路。

　　我只要有不會(huì)的.問(wèn)題就問(wèn)他們，他們看完題總是讓我自己做做，不會(huì)做了，爸爸就給我講，記得有一次，學(xué)做業(yè)我不會(huì)了，問(wèn)媽媽，媽媽看完了題不會(huì)，叫我去問(wèn)爸爸，我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)他也不會(huì)，又讓我明天去問(wèn)老師，老師說(shuō)這題如果不會(huì)就空著，第二天早上，爸爸想起來(lái)怎么做了，就把我從床上抓了起來(lái)，早上給我講我似懂非懂，就又聽老師講了一遍才懂。

　　上初中后，每一次寫完作業(yè)，媽媽都一遍遍的找錯(cuò)，確認(rèn)沒有一處錯(cuò)誤時(shí)才給我簽上字。

　　爸爸媽媽伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　人生就像是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說(shuō)，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸！

　　我的童年是快樂(lè)的，五彩繽紛的，可是，歲月無(wú)情，轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了！小學(xué)的我還是沒能擺脫幼稚！因?yàn)樾�學(xué)時(shí)我的成績(jī)還行，便當(dāng)了6年的班長(zhǎng)！每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時(shí)，我都會(huì)招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時(shí)真的無(wú)法管住，我就會(huì)在暗地里“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負(fù)了老師的信任！這也許是一大缺點(diǎn)吧！

　　時(shí)光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個(gè)東西堵塞著，怪難受的`！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué)，才落淚的！這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，伸出了手，微笑著說(shuō)：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！

　　之后，我邁進(jìn)了中學(xué)大門了！我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了！這兒人才濟(jì)濟(jì)，全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)！那競(jìng)爭(zhēng)可不是更激烈了嗎？我反復(fù)地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會(huì)在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地！”

　　現(xiàn)在，我已不是那個(gè)“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的小學(xué)生！我現(xiàn)在是一名有目標(biāo)，有追求的中學(xué)生了！我飽嘗成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸！我會(huì)用我的自信，奏響我的青春之樂(lè)，唱響我成長(zhǎng)的歌謠！

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　回到家，將書包重重地摔在桌上，然后走向床邊，將自己扔在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)�？粗�桌上的試卷被風(fēng)吹到地上，我無(wú)動(dòng)于衷。好累啊，初三剛開學(xué)就感到了某種壓力。

　　“回來(lái)了，給你買的杭自菊放在桌上，泡了喝可以醒醒神�！眿寢屧趶N房里喊�！爸�道了!”我從床上起來(lái)，抓了幾朵菊花放在杯里，倒上水。比白開水還難喝。幾朵花浮在上面，讓人心生煩厭。算了，不喝也罷。

　　媽媽進(jìn)來(lái)了。“你怎么用昨晚的溫水泡茶呀?這樣泡出來(lái)的茶水一點(diǎn)菊花味都沒有。”“反正差不多。”“差遠(yuǎn)了，菊花沒有經(jīng)過(guò)沸水的沖泡，就不能將香味完全散發(fā)出來(lái)，也不能起到醒腦作用。你呀，長(zhǎng)這么大連這點(diǎn)常識(shí)都沒有。我去給你換一杯�！眿寢屴D(zhuǎn)身出去了。

　　不久，有一股香味由遠(yuǎn)及近。一杯菊花茶被端進(jìn)來(lái)。花瓣在水中舒展開，靜靜地在水面沉浮，宛如一朵朵在水中盛開的白蓮。香氣隨著熱騰騰的水汽迎面撲來(lái)，人一下子清爽了許多。果然，溫水與熱水是有差別的。

　　“媽，謝謝你!”我內(nèi)心一陣喜悅。是的，我想明白了。泡茶如此，人生亦如此。未經(jīng)歷熱水的沖泡，不會(huì)有茶香;沒有經(jīng)歷挫折和痛苦的人生，便不能收獲成長(zhǎng)的碩果。

　　對(duì)于菊花而言，它在盛夏酷暑中生出枝葉，在秋風(fēng)秋雨中綻開花蕾，在嚴(yán)寒環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，而當(dāng)烈烈的寒流到來(lái)時(shí)，它“寧可枝頭抱香死，何曾飄落隨北風(fēng)”，經(jīng)歷了血與火的`洗禮!在風(fēng)霜雨雪的襲擊中，菊花長(zhǎng)得更飽滿，當(dāng)它被呆摘時(shí)，它仍保持著盛開的姿態(tài)，將生命中最美麗的一面展示給別人，忍受與枝葉分離的痛苦!在這樣的重重磨難中，菊花完成了生命最艱難也最美麗的征程。但最后，它還要經(jīng)受熱水的洗禮，才將半年貯積的生命與清香又一次散發(fā)出來(lái)，成了它生命中最后一次完美的綻放。

　　對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，又何嘗不是如此?沒有“望盡天涯路”的迷惘，沒有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出，又怎么會(huì)有那“驀然回首”的頓悟?正是那痛苦，讓“燈火闌珊處”的收獲漸漸明朗起來(lái)，照亮了腳下的路。只有經(jīng)歷過(guò)破繭成蝶的痛才算是完整的蛻變，才有翩翩起舞的美麗形象，

　　于是，我不再逃避。所有的疲憊仿佛都隨著香味飄散開去，我滿懷信心和希望，接受成長(zhǎng)的洗禮。因?yàn)槲抑�道，學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)是對(duì)生命的完整詮釋。因?yàn)槲抑�道，我的成長(zhǎng)會(huì)因此一路清香飄逸。

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是多么偉大的見解�。∥矣X得書更是我成長(zhǎng)的益友，它是一匹馬，讓我在知識(shí)的草原上奔；它是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔。我愛讀書，我享受讀書給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。是書給我?guī)��?lái)的智慧的源泉和精神的力量，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，明白了事理，開闊了眼界，陶冶了性情。

　　在我的成長(zhǎng)道路上，書占有重要的地位。從幼兒園到現(xiàn)在，總是它為我做階梯，讓我一步一步往上爬。我家的`書柜里、床頭上，擺滿了各式各樣的書。有《格林童話》《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。假期和周末，都是它們帶我在知識(shí)的原野上遨游，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，從中獲得了樂(lè)趣。

　　一次，隔壁家的妹妹問(wèn)我：“哥哥，蓮藕為什么有小孔呢？”我想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有答案，就告訴她說(shuō)：“蓮藕要生長(zhǎng)，就需要這些小孔來(lái)輸送氧氣，它是根、莖、藕輸送空氣的通道。”妹妹聽后開心地說(shuō)：“哥哥，你知道的真多��！”我告訴她：“是書籍讓我獲得了更多的知識(shí)，你也要多讀書啊!”

　　還有一次，我睡到半夜被一陣響雷驚醒了，膽小的我趕緊用被子把整個(gè)頭裹住，一個(gè)人躲在被窩里嚇得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我眼前突然出現(xiàn)了《格林童話》中勇敢的小裁縫和綠眼妖怪決斗的畫面，我告訴自己要和小裁縫一樣勇敢，于是從被窩里露出頭繼續(xù)睡覺。

　　啊，是書中的知識(shí)讓我不斷進(jìn)步，是書中的故事讓我變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)，我也從書中獲得了無(wú)盡的歡樂(lè)。書是我成長(zhǎng)的階梯，讓我們沿著這個(gè)階梯繼續(xù)前進(jìn)吧！

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　難忘是什么？旅程又是什么？大家都認(rèn)為難忘一定是快樂(lè)的回憶，可是我覺得難忘應(yīng)該是會(huì)有歡笑、有淚水，讓人記憶深刻，不能忘懷的感受；許多人也都認(rèn)為旅程一定要是去旅行、嬉戲以及游山玩水欣賞各地的美麗景致，而令我最難忘的旅程卻是我的“成長(zhǎng)旅程”。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽都在外地工作，所以從小一直都是爺爺奶奶在照顧我，由于，我成長(zhǎng)在充滿寧?kù)o、純樸的鄉(xiāng)村，所以農(nóng)田自然而然就成為我的游樂(lè)場(chǎng)，我常常在稻草上打滾，靜靜的躺在沁涼的綠地上仰望著天空，還踩著一寸寸的泥巴與他共舞，這些都是我的休閑活動(dòng)。農(nóng)村有著新鮮的空氣和廣闊的農(nóng)田，雖然偶而會(huì)夾雜著淡淡的豬臭味，可是跟都市里汽機(jī)車的廢氣味比起來(lái)好多了，而且在鄉(xiāng)村讓我享受都市所沒有的濃厚的人情味。記得我?guī)兔�賣農(nóng)作物的情形，如何向別人推銷，如何分辨好壞，讓大家都覺得我好厲害，現(xiàn)在想起來(lái)，還真是令我感覺不好意思。一直到了該上學(xué)的年紀(jì)時(shí)，家人們都煩惱我應(yīng)該就讀的學(xué)校，常常帶我一間間的來(lái)回奔跑，終于找到一間含著奶嘴的恐龍，也有像城堡一樣夢(mèng)幻的校園，還有一輛在校園里穿梭的小火車，令我看的目不轉(zhuǎn)睛，它就是我心中夢(mèng)想的學(xué)校。進(jìn)去學(xué)校的生活更是精采，除了運(yùn)動(dòng)會(huì)之外還有化妝舞會(huì)，每個(gè)人爭(zhēng)奇斗艷，有些人穿著一襲白色禮服，宛如白雪公主一般，也有人穿著巫婆、王子或超人的道具裝，四處向別人表演他們的絕技。而我卻穿著一件全身都是糖果的玻璃紙所做成的洋裝，這是媽媽幫我製做的.“糖果衣”，而糖果真的可以吃喔！所以當(dāng)我上臺(tái)表演時(shí)，同學(xué)們?cè)谔�舞的時(shí)候，每個(gè)人都像是蜜蜂似的，圍繞在我四周，伺機(jī)偷偷從我的衣服上拿走一顆顆的糖果，一下臺(tái)只剩一件薄薄的玻璃紙和破損的雙面膠痕跡。因?yàn)槲业奶枪�在上臺(tái)時(shí)已經(jīng)被扯掉一半了，表演時(shí)就會(huì)被同學(xué)趁機(jī)拔到一個(gè)也不剩，害的媽媽只好買一袋糖果黏在我身上，我理所當(dāng)然就會(huì)變成眾人矚目的焦點(diǎn)，到節(jié)目尾聲，我還把我身上所剩無(wú)幾的糖果灑向臺(tái)下，當(dāng)場(chǎng)玩起我拋你撿的游戲，大家都玩的很高興呢！

　　然而，隨著墻壁上的日歷一張張的掉落，轉(zhuǎn)眼間，我也已經(jīng)上初中了，我的成長(zhǎng)旅程，也添加了許許多多難忘的記憶；但是，我心中最難忘的還是同學(xué)們畢業(yè)時(shí)的情景，到現(xiàn)在我還記憶深刻。在畢業(yè)典禮時(shí)，我們靜靜的看他們接受頒獎(jiǎng)、獻(xiàn)花以及畢業(yè)致詞，看著許多同學(xué)們一步步走過(guò)由在校生搭起的花花隧道，迎接畢業(yè)的來(lái)臨；只見同學(xué)們因?yàn)殡x別而淚流滿面，我不禁感染了周遭的氣息，忽然間，淚珠一滴滴的滑下，情緒就像涌泉般的瞬間爆發(fā)，眼淚就像傾盆大雨般的流下來(lái)，這時(shí)我才發(fā)覺大家都哭了，而每個(gè)人都流下了自己最真誠(chéng)的眼淚，不管他們之間發(fā)生過(guò)什么不愉快或是令人高興的事，就只能在此刻留下永恒的回憶。只是參加他們的畢業(yè)典禮就讓我感動(dòng)到熱淚盈眶，如果輪到我們，我們會(huì)怎樣呢？現(xiàn)在離畢業(yè)只剩下沒幾個(gè)月，想起以前學(xué)長(zhǎng)學(xué)姊們離開的情形，而我們也將成為一只展翅高飛的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮的飛向天際。想到這里，我不禁感到時(shí)光匆匆，美好的時(shí)光總是短暫，我應(yīng)該好好把握現(xiàn)今和同學(xué)相處，才不會(huì)后悔錯(cuò)過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

　　然而，自從我們呱呱墜地開始，就注定開始一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，陪伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)的歲月，而時(shí)時(shí)刻刻都是一種回憶，連一件小小的事情到現(xiàn)在都還記憶猶新，還在我的生命里留下一個(gè)美好的回憶�；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，才知道時(shí)光匆逝、歲月不饒人。我知道都市和鄉(xiāng)村的差別，但在農(nóng)村體會(huì)到的卻是在都市無(wú)法體會(huì)到的經(jīng)驗(yàn)，還有從小到大觀念的改變，雖然“成長(zhǎng)”讓人又期待又怕受傷害，希望未來(lái)的我能踏著成長(zhǎng)的歷程，繼續(xù)朝著我的美麗人生前進(jìn)。

成長(zhǎng)的作文 篇9

　　忽然聽到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了，他的第十七個(gè)生日，我笑著祝他生日快樂(lè)，驀地，想起過(guò)來(lái)今年的10。31，我就14周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過(guò)14個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭�。�

　　回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。

　　一直很喜歡幾米，不僅僅是他的畫，還有那段段引人深思的文字。

　　記得他說(shuō)過(guò)——生命中不斷有得到和失落。

　　或許，真是這樣……

　　小學(xué)的時(shí)候，很喜歡作文課，老師會(huì)把我的文字當(dāng)做范文在班上朗讀。那時(shí)，我小小的心里充盈著自豪與喜悅，我力求把自己的文章寫得足夠完美，但也因?yàn)槲抑怀聊瑒?chuàng)作，所以幾乎沒什么朋友，即使是現(xiàn)在的朋友，那也是后來(lái)的事了。

　　而這一切，也是因?yàn)槟嵌虝旱?5分鐘。

　　就在那十五分鐘里，我永遠(yuǎn)地失去了一份寶貴的愛，還記得那次，我哭得歇斯底里，可仍舊喚不回她匆匆的腳步，那一刻，我才明白，自己是那么在乎身邊的人，但……

　　很少對(duì)自己做的事情后悔的我，這次真的垂下了頭，對(duì)不起，對(duì)不起，我以為自己是那么聰明，但我卻錯(cuò)得如此離譜……

　　所以，后來(lái)的日子里，在時(shí)間的間隙里，我總是希望能找到些什么，用來(lái)填補(bǔ)那些看似空虛的日子。

　　我們?cè)谛�學(xué)待過(guò)的最后一個(gè)教室在“高處不勝寒”的三樓，也許那兒真的足夠寒冷的，我和我的朋友們過(guò)早地體驗(yàn)著初中的生活，在分?jǐn)?shù)的海洋里沉沉浮浮，唯恐誰(shuí)會(huì)被突如其來(lái)的波濤卷走，那時(shí)我已經(jīng)開始懼怕寂寞與孤獨(dú)，便是福害怕自己站在沒有朋友的地平線上肚子承受著寒冷與孤獨(dú)，而他們，也是和我一樣的孩子。

　　佳有著她非同尋常的快樂(lè)，她對(duì)人真誠(chéng)，出類拔萃的成績(jī)也令我們望塵莫及；小厲單純得像一張白紙，腦子里總充滿了稀奇古怪的念頭；麗總是那么多愁善感，心細(xì)如塵；而“朱一萬(wàn)”永遠(yuǎn)是男生中最靦腆的乖寶寶……

　　還記得改試卷時(shí)，我們總會(huì)“動(dòng)點(diǎn)小手腳”——若一個(gè)人分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，我們便會(huì)聚在一起，瞪著試卷，然后總會(huì)有一雙手抓起紅筆在那大大的紅勾上添上小小的一點(diǎn)，又在旁邊龍飛鳳舞地寫上“-＊”，爾后，還意猶未盡地欣賞著，那樣子，好像是在觀賞一幅世界名作。

　　我們還經(jīng)常在操場(chǎng)上慢跑，紅紅的塑膠加上中間那塊綠色的草坪，美得像我們的青春，如水的歲月流淌著，流過(guò)那些云淡風(fēng)輕的.日子。

　　我把逝去的故事那經(jīng)久不息的馨香與美麗的色彩加進(jìn)時(shí)光的書頁(yè)里，有得到，也有失落，但是它們都是幸福的，因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的足跡。

　　“囡囡，要堅(jiān)強(qiáng)！”奶奶說(shuō)過(guò)。

　　“孩子，要努力！”老師說(shuō)過(guò)。

　　“朋友，要快樂(lè)！”他們說(shuō)過(guò)。

　　“成長(zhǎng)是一扇樹葉的門／童年有一群親愛的人／那些我愛的人／那些離逝的風(fēng)／那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍／那些愛我的人／那些沉淀的淚／……我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉／手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)／輕輕的一天天一年又一年……長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)在唱起心愿……”

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