（通用）小學(xué)生的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
隨著科技的發(fā)達(dá)人們從獨(dú)木舟到太空穿梭器，從扁擔(dān)到起重機(jī)……現(xiàn)在，除了這些高科技的東西，還多了許多智能的玩意兒，在冰山一角，就有著深受廣大青年喜愛(ài)的游戲，它不僅能給人消遣的快樂(lè)，還能提高思維能力，但這個(gè)游戲可把我害慘了啊！
在一個(gè)星期天下午，我正在啃著英語(yǔ)書(shū)，裝模作樣的復(fù)習(xí)起來(lái)，見(jiàn)父母都走了，趕緊放下英語(yǔ)書(shū)，打開(kāi)電腦玩起了游戲，享受著游戲的.“天倫之樂(lè)”。我一會(huì)瞄準(zhǔn)敵方司令部猛烈射擊，一會(huì)躲在破廟里抵御敵方的火箭彈，很快，敵方的Boss就被我爆頭了。就這樣，我一關(guān)又一關(guān)，像蛭蟲(chóng)一樣貪婪地吸在電腦上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是我并不在乎，依舊吸在游戲上。五點(diǎn)半到了，門(mén)嘎吱一響，爸爸回來(lái)了！我不由得一驚，趕忙關(guān)掉電腦，可是已經(jīng)太遲了，爸爸已經(jīng)閃到了我面前。
爸爸把我叫進(jìn)了房間，我害怕得不敢看父親那雙威嚴(yán)的雙眸，因?yàn)槲覍⒁邮芤环窆S烤肉。一會(huì)你站在方圓一百里內(nèi)任何一幢樓里都能聽(tīng)見(jiàn)我那響徹云霄的鬼哭狼嚎。
第二天英語(yǔ)考試，我早早起了床，啃了一個(gè)早晨的的英語(yǔ)書(shū)，但是臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢？不用說(shuō)，我拿到考卷后徹底蒙圈了，一半題目我都不會(huì)做！
晚上，自然又是一頓揍，我感覺(jué)我的屁股要變成20xx瓣了，連坐都不敢做了，這就是游戲嚴(yán)重的副作用，望廣大青年還是少玩游戲吧。
小學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)茨坪,是一個(gè)不起眼的小山城。也許是處在大山里的緣故吧,春天似乎總比別處來(lái)得更早一些。
挹翠湖草地上的積雪剛?cè)陂_(kāi)了邊,綠草芽芽就探出了頭兒,仿佛在漫長(zhǎng)的冬天里它們并沒(méi)有睡去,而是伏在雪被子下面傾聽(tīng)著春天的腳步。一枚嫩芽在泥土里快活地叫著,脫去冬天厚重的衣衫,她帶動(dòng)著成群的嫩芽,快活地?fù)u晃著腦袋。和暖的春風(fēng),在搖晃聲中,在喊叫聲中,把春天扶出了地面。
但是這時(shí)節(jié),百花還沒(méi)綻出蓓蕾,冬眠的動(dòng)物還沒(méi)有蘇醒。挹翠湖畔的垂柳們,仍無(wú)奈地光禿著萬(wàn)千枝條。但是只要你仔細(xì)搜尋,就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),在光禿的`枝條上不經(jīng)意中已經(jīng)爆出點(diǎn)點(diǎn)綠色。這綠意才真正只有那么一星點(diǎn)兒,若有若無(wú),正如古詩(shī)中寫(xiě)道“輕煙滲柳色”稍不經(jīng)心,不定就真以為那旋在樹(shù)梢的只是一縷縷輕煙。但我知道,不出幾日,這星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意就會(huì)向四面八方漾了開(kāi)去,染綠山,染綠水,染綠家鄉(xiāng)小城的石板小路。
一陣幽香傳來(lái),好香的味道,沁人心脾。順著香味尋去,原來(lái)是一片梅林。梅花就象是春天的使者,傳遞著春的氣息。梅花已開(kāi)了不少,白如雪,粉若霞,紅似火,黃賽金。有的全綻開(kāi)了,有的才開(kāi)了兩三片花瓣,有的還是花骨朵兒,卻飽脹得馬上就要破裂似的。天空飄蕩著片片白云,如同綻放著的一朵朵禮花,它們也是為著迎接春天而來(lái)的吧。還有那活潑的小燕子們?cè)陲w來(lái)飛去,或許它們正銜著春泥忙著筑巢呢。
陽(yáng)春三月的家鄉(xiāng)茨坪,真是一幅“黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風(fēng)”的美麗畫(huà)卷啊。
小學(xué)生的作文 篇3
前幾天下了一場(chǎng)掃雨，當(dāng)時(shí)我在朋友家玩，一下雨后就在院子里看雨，心里面在想著什么，想著想著就想到了人生，人生就如一場(chǎng)暴雨，如果你意志堅(jiān)定就會(huì)戰(zhàn)勝它，反之就會(huì)屈服在他腳下。
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，這是人人都知道的。成功就是1%的'天才+99%汗水，一個(gè)人如果認(rèn)為自己失敗了，那他一定失敗了；一個(gè)人如果認(rèn)為自己沒(méi)失敗，那他一定沒(méi)失敗。
面對(duì)風(fēng)暴我們要堅(jiān)定，因?yàn)槌晒﹄x我們只有一步，要相信風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。
小學(xué)生的作文 篇4
那一天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)仿佛讓我來(lái)到了仙境，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)深深地烙在我的腦海里，而且一天比一天清晰。
這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大花園，有甜潤(rùn)清新的空氣，有翠色欲滴的樹(shù)林，有萬(wàn)紫千紅的花朵，有輕盈小巧的鳥(niǎo)兒，還有清澈見(jiàn)底的池塘……
漫步在花園里，清新的空氣讓我神清氣爽，深深地呼吸一口，愜意極了。走進(jìn)一點(diǎn)，就是清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里種著色彩各異的荷花，黃的、紫的、紅的，炫麗奪目。小小的`荷花，微風(fēng)一吹，擺來(lái)擺去，可好看了！玉潔冰清的荷花讓人賞心悅目，襯托著荷葉的碧綠就顯得更加完美了。池塘的下面，一群可愛(ài)的小金魚(yú)在清澈的池水中自由自在地游來(lái)游去，偶爾擊起了一圈圈漣漪，使整個(gè)池塘變得更加生氣勃勃。在池塘的旁邊，有一個(gè)小亭子，我走過(guò)去，坐了下來(lái)，原來(lái)這是用來(lái)休息或是觀賞魚(yú)群的。
我繼續(xù)往前走，來(lái)到了翠色欲滴的樹(shù)林，陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙透射進(jìn)來(lái)，霞光萬(wàn)道。枝頭上，輕盈小巧的鳥(niǎo)兒跳來(lái)跳去，吱吱喳喳地唱著歌兒，好像在歡迎我來(lái)到了這個(gè)美麗的花園。穿過(guò)這片樹(shù)林，我眼前一亮，仿佛來(lái)到了花的世界，這里的花兒姹紫嫣紅，有桂花、牡丹花、玫瑰花、蘭花、薔薇花……微風(fēng)輕輕一吹，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，像蝴蝶在翩翩起舞，又像姑娘們?cè)谂?dòng)著婀娜的身姿，每朵花都開(kāi)得很燦爛，腰板都挺得直直的，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，好像都在說(shuō)：“我不比你差！”，花兒的香氣撲鼻而來(lái)，令人陶醉，辛勤的蜜蜂還在忙著采蜜呢！就連蝴蝶也被花的香氣吸引過(guò)來(lái)了。
我沉醉在這美麗的仙境里，流連忘返。突然間，耳邊響起了清脆的鈴聲，原來(lái)起床時(shí)間已到，我不得不離開(kāi)這美麗的花園。如果能讓時(shí)間停留在夢(mèng)里，那該多好��！
小學(xué)生的作文 篇5
一、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
二、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
三、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
四、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
五、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
六、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
七、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
八、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的.能力。
九、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
十、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
十一、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
十二、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
十三、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述，給人留下深刻印象。
十四、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
十五、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
十六、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
十七、文章的開(kāi)頭太簡(jiǎn)單，能渲染一下環(huán)境，補(bǔ)上一段話嗎?
十八、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
十九、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
二十、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
二十一、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段;
二十二、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
二十三、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)，文章銜接得更自然。
二十四、充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)
二十五、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)
二十六、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑
二十七、外形描寫(xiě)十分有趣，突出了的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。
二十八、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
二十九、這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。
三十、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
小學(xué)生的作文 篇6
這學(xué)期，我們班新來(lái)了一名插班生---張蒙。她一年級(jí)時(shí)在我校就讀，由于種種原因，二年級(jí)時(shí)回鄉(xiāng)下老家上了二、三年級(jí)。我清晰的記得插班那天三個(gè)班都不樂(lè)意接收，因?yàn)槌煽?jī)太差了，他爸爸和她難過(guò)的流淚了……后來(lái)，我和班主任心軟了，讓她進(jìn)了我們班。
經(jīng)過(guò)了解，我知道她從小沒(méi)有享受過(guò)母愛(ài)，是個(gè)可憐的孩子。她不善言談，但是我總能從她那膽怯的眼神中讀懂她的心事。當(dāng)我提問(wèn)時(shí)，她只要低頭，我知道她不想回答，她只要把頭抬起，我知道她也有回答的欲望，我便盡量給她機(jī)會(huì)，雖然她說(shuō)的不好，但我會(huì)把她的'發(fā)言完善，然后大膽的表?yè)P(yáng)她，看得出，孩子很感激，我也很欣慰。最讓我高興的是，上周她給我交了一篇數(shù)學(xué)日記，還大膽的問(wèn)我能不能發(fā)表到《樂(lè)園報(bào)》上，我說(shuō)盡量吧。孩子很期待。
為了讓她盡快變得開(kāi)朗一些，我在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生下課要多和張蒙玩，要多和她交流，多幫助她。對(duì)于我班的孩子，我一直很自信的是他們的心底都很善良、單純。他們果然沒(méi)讓我失望，一下課，便和張蒙接近。更讓我感動(dòng)的幫助很特別，我差一點(diǎn)誤解了她。第三節(jié)下課，有同學(xué)向我報(bào)告：“老師，張蒙拿錢(qián)上小賣(mài)部買(mǎi)貼畫(huà)�！蔽覇�(wèn)張蒙怎么回事。張蒙說(shuō)“朱宛爾讓我替她買(mǎi)的�！蔽业幕饸庖幌伦痈Z老高。心想：“朱宛兒是怎么回事？平時(shí)她可是從來(lái)都不進(jìn)小賣(mài)部的。我讓幫張蒙，她卻讓張蒙干這樣的事情!”當(dāng)時(shí)我想找莞爾談話，可是有其他事情耽擱了。可這卻讓我少犯了一次沖動(dòng)的錯(cuò)誤。下午到校，我找莞爾談話，她這樣對(duì)我說(shuō)：“老師，張蒙太膽小了，從來(lái)不敢和別人說(shuō)話，我故意讓她去小賣(mài)部鍛煉一下膽量和與人交往的能力。我想用這種方法來(lái)幫助她�！�
我被這別樣的幫助感動(dòng)著……
小學(xué)生的作文 篇7
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看在灰濛濛的天空飄起了可愛(ài)的雪花寶寶，他們輕輕的、慢慢的飄著，隨著微風(fēng)吹過(guò)，雪花寶寶就翩翩起舞，像一名舞蹈員一樣。這雪越下越大，最后就變成了鵝毛大雪，它們下的快而多，就像找不著自己的寶寶一樣，著急的找著，不一會(huì)兒，這里就成了白色的天地。
就在這時(shí)我們可樂(lè)了，大家都戴著手套，拿拿著鐵鍬等，都在外面快樂(lè)的玩著，有的堆雪人，有的打雪仗，有的蹲在那里，前面兩個(gè)人拉著他，結(jié)果一松手，那個(gè)人就一下趴在了雪地上，就像一個(gè)紅鼻子的雪人，打雪仗的孩子臉上全都是雪，像一個(gè)小雪怪。。。。。。
下雪是我們孩子特別快樂(lè)的事情，就連做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)下雪。
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一大早，媽媽大聲的喊著：下雪了！下雪了！我的心非常急切，就連忙穿上衣服到雪地里玩雪！因?yàn)槲覀冞@里已經(jīng)好久沒(méi)下過(guò)雪了！
這次的雪下得真大，雪像壓花機(jī)一樣紛紛落落的從天而降！雪是那么的潔白，那么的.純真！我看了，不得不露出笑臉。
我蹲下去，用手捧了一堆雪，然后柔成雪球，往上空扔！接著，我開(kāi)始在雪地里堆雪人。我用彈珠當(dāng)它的眼睛，用蘿卜當(dāng)它的鼻子，用蔥當(dāng)它的嘴巴，再用掃帚當(dāng)雪人的兩只手。然后分別做了許多雪球往雪人身上扔。就這樣，我把雪人扔了個(gè)“狗吃泥巴”。媽媽來(lái)叫我吃飯了，我一高興就忘了形，“哎呀”我也摔在了雪地上，也摔了個(gè)“狗吃泥巴”！就這樣，一個(gè)下午都在雪地里度過(guò)！
連幾天，都下雪。我興奮得不得了！
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白雪皚皚，銀裝素裹，我們的學(xué)校再次迎來(lái)了一個(gè)美麗的下雪天。
雪一開(kāi)始下得很小，但很快又下大了，轉(zhuǎn)眼間，雪就覆蓋了整個(gè)學(xué)校。雪落在小草上，草尖被染白了；落在房頂上，房頂被染白了，落在樹(shù)枝上，樹(shù)枝也被染白了——雪是純潔的。
雪落在走廊旁，走廊立刻成了歡聲笑語(yǔ)的殿堂；雪落在跑道上，跑道馬上充滿小朋友們打雪仗的身影，雪又落在窗臺(tái)邊，窗臺(tái)迅速變成了雪花的舞臺(tái)———雪是惹人喜愛(ài)的。
雪是純潔的，雪是惹人喜愛(ài)的，但在我眼里，你永遠(yuǎn)是晶瑩的，永遠(yuǎn)是美麗的。因?yàn)槟憬o農(nóng)民伯伯帶來(lái)了喜悅，給我們?cè)黾恿丝鞓?lè)。
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早晨，還在睡夢(mèng)中的我起來(lái)了，我穿上衣服，打開(kāi)窗簾一看，開(kāi)心得一蹦三尺高，高興地叫了起來(lái)：“下雪了！下雪了！”那鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在了樹(shù)上，落在了房子上，落在了……這時(shí)候的世界全部都變成了白色的夢(mèng)境。
我在路上看見(jiàn)了雪精靈們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，載歌載舞，落在了許多許多的地方，它們?cè)谙硎軐儆谒鼈兊氖澜纾鼈兟湓诘孛嫔虾孟褚幻骁R子。雪精靈還是很好的裁縫，你看它給大樹(shù)做了一件雪白的衣服，還給小草做了一套雪白的被子，多舒服�。�
下雪真好�。∪绻傧乱淮芜@樣的雪那該多好��！我就能再見(jiàn)到雪精靈了。
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最近，天氣冷了，風(fēng)大了，氣溫低了，雪也就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到人間了。
那時(shí)正在上語(yǔ)文課，我們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)講，我無(wú)意間望了望窗外，有許多白色的東西在天空中飛舞，認(rèn)真一看，哇！原來(lái)是下雪了。這個(gè)消息很快被全班同學(xué)知道了，我們都坐不住了，可現(xiàn)在還是上課時(shí)間，同學(xué)們望著窗外，看這些潔白的小天使慢慢地在空中跳舞。
下課了，同學(xué)們用較快的速度穿上棉衣，戴上口罩和帽子，便風(fēng)一般地沖出教室，到樓下去玩雪。我伸手接住了一片雪花，晶瑩剔透的雪花安安靜靜地躺在我溫暖的頭發(fā)上，白色在黑色中更顯眼了，好像在一塊黑布上點(diǎn)綴了幾顆鉆石。同學(xué)們?cè)谘┑厣咸鴣?lái)跳去。雪地上留下了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腳印，深深淺淺、各不相同，從腳印就可以看出有多快樂(lè)，多激動(dòng)！是啊，我又何嘗不高興呢？此刻，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，從地上揉起一個(gè)雪球，和同學(xué)們玩起打雪仗來(lái)。
我喜歡這場(chǎng)雪。
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雪很美，可是我們瑪納斯的第一場(chǎng)雪更美。
早晨我一起床，往窗外望去，眼前的景色使我驚呆了，外面白茫茫的一片，原來(lái)是昨夜下雪了。
雪姐姐送來(lái)了冬媽媽的問(wèn)候，提醒我們天冷了，多穿些衣服。你看有些調(diào)皮的小雪花落在柳樹(shù)上，把柳樹(shù)都?jí)簭澚搜�，還落在院子里的車上，把車都弄臟了，雪姐姐給大地穿上了一層銀裝。街道上就更熱鬧了，馬路上，屋頂上，小樹(shù)上，到處都是白茫茫的，人們紛紛拿出工具打掃積雪，孩子們把大人堆的雪，堆起了雪人，一些空曠的地方，則成了孩子們打雪章的好去處。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫著，好象在對(duì)我們說(shuō)："天冷了，別感冒了，我的寶寶都生病了。"樹(shù)伯伯被風(fēng)呼呼的刮著，好象也在對(duì)我們說(shuō)："天冷了，別感冒了，誤了學(xué)業(yè)，考試考不上好成績(jī)了。"
我愛(ài)雪，更愛(ài)家鄉(xiāng)冬天里的第一廠雪！
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天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今年除夕是個(gè)風(fēng)雪交加的日子。晚上我們一家在公公、婆婆處吃完團(tuán)圓飯回到家，看了“春晚”，放了焰火，然后帶著困意進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
下半夜，我果然聽(tīng)到了沙沙的聲響，心想可能是下雪了吧。一陣鞭炮聲吵醒了我，起了床，打開(kāi)窗，一股寒氣撲面而來(lái)。
窗臺(tái)上落滿了雪花，像財(cái)神爺送來(lái)的禮物——面粉，厚厚的、干干的、白白的，用手一搓一個(gè)個(gè)小湯圓就出來(lái)了；窗前的水杉樹(shù)精神抖擻地站在風(fēng)雪中，樹(shù)枝上晶瑩剔透，如同一顆碩大的水晶樹(shù)，樹(shù)梢上一只黑白相間的喜鵲在窩里忙著往外刨雪，忽上忽下，忽里忽外，不時(shí)的叫喚兩聲，大雪讓它忙的可不輕；遠(yuǎn)處白雪皚皚，房頂上、空地上、馬路上也積滿了雪花，大地一夜之間穿上了銀色的新裝。
古人說(shuō)的好“瑞雪照豐年”，今年肯定是個(gè)豐收年。
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一睜眼，我就看到白茫茫的一片雪，像白蝴蝶的翅膀飛舞著。我背起書(shū)包往上學(xué)的路上走。我一邊走一邊捧起雪花玩。我把雪花團(tuán)成一個(gè)球，一會(huì)又把雪花往上拋，可好玩了！到了學(xué)校我就飛快的跑下樓和同學(xué)們玩滾雪球。我們女生堆了一個(gè)極大雪球，男生只對(duì)了一個(gè)比我們女生小的雪球。女生勝利了。我們喊道：“耶！”忽然我想起了個(gè)好主意，如果把男生的的雪球和女生的雪球和在一起不就成一個(gè)雪人了嗎。我把這個(gè)主意告訴了大家。大家都一致贊成，我去拿掃把，黃靜怡去拿小黃毛，孫倩去拿扣子當(dāng)眼睛。不一會(huì)雪人就堆好了。下午，雪結(jié)成了冰。我們?nèi)セ�，可開(kāi)心了！晚上，雪融化了。
我覺(jué)得今天十分開(kāi)心！
小學(xué)生的作文 篇8
沙啦啦
小雨點(diǎn)兒調(diào)皮地跳到人們的雨傘上 在上面跳著歡快的舞蹈 聽(tīng)，雨的`聲音。
叮咚
小雨點(diǎn)兒蹦到小水洼中 在里面洗著舒服的澡兒 聽(tīng)，雨的聲音。
啪啪
小雨點(diǎn)兒跑到屋頂上 在上面玩著快樂(lè)的游戲 咦？
雨聲停了，
是太陽(yáng)公公出來(lái)了嗎？
小學(xué)生的作文 篇9
老爸是個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者，他經(jīng)常去釣魚(yú)，我也喜歡釣魚(yú)，為此我經(jīng)常向老爸提出“帶我去釣魚(yú)”的請(qǐng)求，希望自己能去釣魚(yú)。那天，由于受不了我的N次請(qǐng)求，老爸終于答應(yīng)第二天帶我去釣魚(yú)了。
第二天清晨，我早早地從床上爬起來(lái)，可老爸還沒(méi)起床，我是左拖右拉，費(fèi)了“九牛二虎”之力才把老爸從床上給“揪”起來(lái)，超速度地準(zhǔn)備好釣魚(yú)的行囊，興高采烈的跟老爸去池塘邊釣魚(yú)了。
選好了地點(diǎn)后，我們先把準(zhǔn)備工作做好，接著用打窩器打窩，幾分鐘后，窩打好了，我們便在魚(yú)鉤上穿上蚯蚓，開(kāi)始釣魚(yú)。老爸說(shuō)：“剛打過(guò)窩要等一會(huì)兒才能有魚(yú)的，釣魚(yú)一定要有耐心的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗下決心一定要好好釣魚(yú)。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)公公今天不知是怎么了，或許是誰(shuí)得罪他了吧，你看他竟然發(fā)怒了——驕陽(yáng)似火，酷熱難耐，漸漸地我被太陽(yáng)烤得越來(lái)越難受，簡(jiǎn)直就要坐不住了，怎么辦？我有點(diǎn)坐立不安了？老爸似乎看出我的難受，問(wèn)：“怎么樣，寶寶？難受嗎？要不然你就回家吧！”“回家？”“這可不行，好不容易才撈到這么一次釣魚(yú)的機(jī)會(huì)，通道就這樣輕易地放棄嗎？”我晃了晃腦袋，堅(jiān)決地說(shuō)，“不！我能堅(jiān)持！”這時(shí)，我又想到了《小貓釣魚(yú)》的故事，我可不能學(xué)三心二意的'小貓，我一定要通過(guò)自己的不懈努力而釣上魚(yú)來(lái)。想到這里我拋除了所有的私心雜念，一門(mén)心思地釣魚(yú)，我的眼睛緊緊地盯著魚(yú)浮。
終于魚(yú)浮有了動(dòng)靜：只見(jiàn)魚(yú)浮向下點(diǎn)了幾下，突然又浮了上來(lái)，我根據(jù)以往觀察老爸釣的經(jīng)驗(yàn)，知道有魚(yú)上鉤了，不禁暗自竊喜，我猛地一提魚(yú)竿，“哇！”真的釣上來(lái)一條小魚(yú)，我欣喜若狂，大叫“爸爸，快！快來(lái)幫我，我釣到魚(yú)了！”老爸趕緊來(lái)到我的身邊，幫我把魚(yú)取下來(lái)，并教我在提起魚(yú)之后把魚(yú)取下來(lái)的方法。有了這條魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，我經(jīng)過(guò)不懈的努力又釣上來(lái)了幾條魚(yú)，直到回家的時(shí)候我還意猶未盡呢！
通過(guò)這次釣魚(yú)，我深深地悟出了一個(gè)道理：釣魚(yú)既是一項(xiàng)可以使身心放松的娛樂(lè)活動(dòng)，又是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)托�、考�?yàn)毅力的活動(dòng)。要想釣到魚(yú)，就必須有耐心、有毅力，不怕苦、不三心二意。同樣在生活中如果我們做每一件事，都具備了耐心和毅力，并且不氣餒，再加上持之以恒的努力，就一定能取得成功。
這次釣魚(yú)真有趣，從中我也有非常大的收獲。
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